作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。
香港璀璨的明珠課文教案篇一
1.正確,、流利,、有感情地朗讀課文。激發(fā)學(xué)生熱愛香港,，熱愛祖國(guó)的思想感情,；
2.對(duì)不理解的地方提出疑問；
3.聯(lián)系上下文,，理解重點(diǎn)詞句的意思,。
理解課文是分幾方面來介紹香港的,。
（一）創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入
師：上課前，老師請(qǐng)你們欣賞一首歌（播放《東方之珠》）,。
師：誰知道這首歌的名字是什么,？
師：東方之珠指的是哪？（板書：香港）同學(xué)們請(qǐng)看,，出示中國(guó)地圖,。這是我們中華人民共和國(guó)地圖，我們?cè)谶@,，香港在這,，課前同學(xué)們都搜集了資料，誰能說說,，你對(duì)香港有什么了解,？
生：我知道香港曾經(jīng)是一個(gè)小漁村，現(xiàn)在是國(guó)際化的大都市,。
生：我還知道香港是購(gòu)物者的天堂,。
生：我知道香港在1997年7月1日回歸。
師：是呀,，被英國(guó)殖民者侵占了百余年的香港終于在1997年7月1日回到了祖國(guó)母親的懷抱,，這是一個(gè)令人激動(dòng)和難忘的日子。
現(xiàn)在的香港已成為國(guó)際化的大都市,，著名國(guó)際金融中心,、貿(mào)易中心和自由港。今天,，我們就跟隨課文，一起走近香港,，來了解這顆令世人矚目的東方之珠,。（板書題目）
(二)讀課文，感知全文
一讀：1,、請(qǐng)同學(xué)們先自由的讀一讀課文,，怎么讀呀？（學(xué)生回答：要讀準(zhǔn)字音,，把句子讀通順,。）師：略讀課文還要求把帶拼音的詞語多讀幾遍。
2,、出示:這些是文中帶拼音的詞語,，我們找同學(xué)開火車讀一讀。
二讀：檢查：老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們讀的非常起勁,，我也非常想傾聽你們美妙的讀書聲,，愿意展示一下自己?jiǎn)?？好，我們分段讀文,。1,、分自然段來讀，開火車來讀,，其他同學(xué)要邊聽邊數(shù)一數(shù),，全文共有幾個(gè)自然段，主要向我們了介紹香港的什么呢,？
（教師可以正音,，或者強(qiáng)調(diào)有丟字的現(xiàn)象，今后要注意,。評(píng)價(jià)：短短的時(shí)間里,，同學(xué)們已經(jīng)能夠把課文讀得正確、流暢,，有的同學(xué)還能讀得聲情并茂,，真是好樣的。）
生：自由讀課文并回答問題,。齊答全文共有六個(gè)自然段,，主要向我們介紹了香港的購(gòu)物、美食,、旅游和夜景,。
師：對(duì)，全文就是從這幾個(gè)方面來介紹香港的,。你是怎們知道的,？
生：可以抓住文中的重點(diǎn)句子知道的。
師：誰能找到每個(gè)段落的重點(diǎn)句子,？
生：描寫購(gòu)物的重點(diǎn)句子是第二自然段的：
描寫美食的.重點(diǎn)句子是第三自然段的：
描寫旅游的重點(diǎn)句子是第四自然段的：
描寫夜景的重點(diǎn)句子是第五自然段的：
師：你們都是這么認(rèn)為的嗎,？這個(gè)單元的訓(xùn)練重點(diǎn)是就是圍繞中心句，從不同方面把內(nèi)容寫具體,。你們真會(huì)學(xué)習(xí),。
三讀:默讀感悟
你對(duì)解香港的哪一方面最感興趣呢？你就默讀哪一個(gè)段落,。但是我這有幾個(gè)寫作要求：讀一讀,，畫一畫這一段的中心句。讀一讀,，想一想,，圍繞著中心句主要寫了什么？再與你的同伴交流交流,。
生：指名讀并思考,。
生：我對(duì)香港的萬國(guó)市場(chǎng)最感興趣,。中心句是圍繞著它分別寫了
師：他的看法大家同意嗎？那誰愿意在給大家讀讀這一段,？
生：我對(duì)香港的美食天堂最感興趣,。中心句圍繞著中心句向我們介紹了（誰還有補(bǔ)充嗎？）
師：那這么多的美食到底都有什么呢,？同學(xué)們想不想看看,？出示多媒體。所以他被稱為美食天堂
生：我對(duì)香港的旅游勝地最感興趣,。中心句圍繞著中心句向我們介紹了（誰還有補(bǔ)充嗎,？）
師：海豚和海獅的表演，那多有趣呀,，想不想看看他們的表演,？（播放多媒體）這么好玩兒、精彩的表演吸引著世界各地的游客,，所以他真是旅游勝地呀,！我們?cè)賮碜x一讀這一段，好嗎,？
生：我對(duì)香港的夜景最感興趣,。中心句是圍繞著這個(gè)中心句作者都寫了體會(huì)到什么？
師：你們想不想看看香港的夜景呀,？（師讀課文,，播放多媒體）
這么美麗的景色，你們想讀嗎,？誰愿意來讀中心句,？其余的同學(xué)來讀分述的句子。
（1）男同學(xué)讀中心句,，女同學(xué)讀分述的句子,。
（2）老師讀中心句，同學(xué)們讀分述的句子,。
（3）教師總結(jié)：這篇課文作者從購(gòu)物、美食,、旅游向我們介紹了香港,，我想，凡是去過香港的人,，都會(huì)由衷地發(fā)出贊嘆,，（出示多媒體課件）齊讀：香港，真是一顆璀璨無比的東方之珠,。課文為什么會(huì)給我們留下這么深刻的印象呢,？那就是因?yàn)樽髡呔o緊圍繞著中心句,，從不同方面把內(nèi)容寫具體，
（四）拓展延伸,，仿寫練習(xí),。
其實(shí)我們生活中的很多方面都可以用這種方法進(jìn)行描述。下面我們就來進(jìn)行圍繞中心句,，從不同方面把內(nèi)容寫具體的小練筆,。
1、請(qǐng)看大屏幕：課間的時(shí)候,，校園就成了孩子們歡樂的海洋,。教學(xué)樓前。小樂園里,。柳樹下,。
（1）同學(xué)們先想一想，在與同桌之間說一說,。（2）指名說,。（3）動(dòng)筆寫。
2,、下面,，老師這還有幾方面的內(nèi)容，你可以任選其中的一句話,，或自己便一個(gè)中心句,，圍繞中心句，從不同方面把內(nèi)容寫具體,。
1）六一兒童節(jié)那天,，文化公園真熱鬧啊。2）我的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗的地方,。
（五）全文總結(jié),。
同學(xué)們，今天,，我們不但走進(jìn)了香港,，了解了香港，還學(xué)會(huì)了圍繞中心,，從不同的方面把內(nèi)容寫具體的方法,，真了不起。如果你還想了解香港的其他方面,，課后我們?cè)谶M(jìn)一步的交流,。
香港，璀璨的東方之珠
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美食
旅游
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