當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習,。

幼兒園教師工作總結(jié) 個人篇一

一,、思想工作

本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志,，熱愛集體,，服從分配，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作,，積極要求進步。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重地對待每一個孩子。

二,、教育工作

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具,。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新的活力,。在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。在教育教學活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習,，更好地因材施教,，因人施教。

三.保育工作在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練,，使幼兒的生活習慣,，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵,、紙屑,，窗明幾凈，被褥整潔舒適,。嚴格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作,，保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作,。強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,，不挑食，不偏食,，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒。勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育,。加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,，進入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。

四.安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，我做到了以下幾點：

1.教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

2.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。

3.做好交接班工作,，認真填寫交班內(nèi)容。

幼兒園教師工作總結(jié) 個人篇二

怎樣做一名合格的教師呢?記得前蘇聯(lián)教育家贊科夫曾說：“當教師必不可少的,，甚至幾乎是主要的品質(zhì)就是熱愛學生,。”教育事業(yè)是用愛心構(gòu)建起來的大廈,。試想,，一個教師如果沒有愛心，又談何教書育人?愛心是教師職業(yè)道德,、事業(yè)心,、責任感的集中體現(xiàn)，它能溝通師生感情,，建立民主,、平等、和諧的師生關(guān)系。只有在用愛心營造的沃土上,，在充滿愛心陽光照耀下,，孩子才會茁壯、健康地成長,。

教育是培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力而不是培養(yǎng)固定型的人才,，我們培養(yǎng)的孩子應該是有著無限的思維，畫個圓能說出上萬種答案的思維而不是簡單的教他們1,、2,、3和幾個單詞那個簡單的事，我們給他們的應該是愛的全部,，而不是為讓他們成為將來的好學生而讓他們學到更多的知識,，我們是培養(yǎng)教育他們學習的興趣和方法的使者。

做為一名合格的教師,。首先要用愛心哺育愛心,。了解在不同環(huán)境中長大的孩子有不同的行為表現(xiàn)：在批評中長大的孩子，他學會了責難;在鼓勵中長大的孩子,，他學會自信，他會愛人如己;在表揚中長大的孩子,，他學會了感激;在分享中的孩子,，他學會了慷慨。教育的目的不僅要培養(yǎng)學業(yè)優(yōu)異的學生,，更要培養(yǎng)品學兼優(yōu),、富有愛心的接班人。這就要求教師對孩子要有愛心,，不僅要愛“小天鵝”,，還要愛“丑小鴨”。教師應該對所有的學生奉獻自己的愛心,，讓孩子感受到自己是生活在一個充滿愛的環(huán)境當中,，在被愛的同時學會愛別人。

一個小班的小朋友把自己最愛吃的香腸偷偷地拿給飼養(yǎng)角的金魚,、小兔子吃,。當老師感到疑惑不解時，他告訴老師 ：“平常老師總是把好吃的留給小朋友吃,，而小金魚,、小兔子比我們小，我當然要給它們吃”,。還有一個剛?cè)雸@的孩子,，在觀看了教師為一患病職工捐款儀式后，偷偷地從家里帶來了幾個硬幣捐給這一患病的職工,。在感動之余,，我們更深刻地認識到教書育人就是要讓孩子在愛中成長,，在愛中學會愛人。

做為一名合格的教師,。既要了解孩子的個性特點,，了解孩子的喜怒哀樂、興趣愛好,，又要了解孩子的家庭環(huán)境,、生活氛圍等。只有主動地,、全方面地了解孩子,，才能以一顆容、博大的胸懷來容納孩子所表現(xiàn)出來的優(yōu)與劣,、成與敗,。教師要努力做到：在孩子失敗、氣餒時,，進行鼓勵,、幫助;在孩子做錯事時，諄諄善誘,、積極引導;在孩子感到困惑時,，進行耐心開導。

有一個孩子,，確確實實是個“惡作劇大王”：洗手時,，用手托住水龍頭讓水花四處飛濺，常常弄濕自己和別人衣服;畫畫時,，喜歡在其他小朋友的畫紙上涂抹,，在小朋友的哭聲中他好像得到了些許的滿足……通過了解，教師得知孩子的父母離異,，他在用自己的方式發(fā)泄著對這個世界的不滿,。通過教師長時間的引導和關(guān)愛以及家長的配合，孩子變得熱愛學習,，還經(jīng)常幫助別人,。孩子的心是敏感而又脆弱的，他需要我們用愛心來呵護,。所以教師要以積極的態(tài)度和行為回應孩子,，在孩子需要的時候給他一個微笑，一句肯定的話,，讓孩子感到世界是可愛的,、溫暖的、灑滿陽光的，這有益于孩子親社會行為的形成,。

另外,，教師要尊重幼兒的個性差異。由于受先天遺傳,、家庭環(huán)境等因素的影響,，人的發(fā)展往往不平衡，教師要以學生個體發(fā)展為本,，尊重幼兒的個性差異,，做到因材施教，使幼兒在不同程度上得到發(fā)展,，建立良好的自信心,、進取心。

教師的品質(zhì)和行為,，對學生具有重要的影響,，所以教師必須以身作則、言傳身教,。如果教師樹立了勝不驕,、敗不餒的形象，那他的學生就會奮進,、追求卓越;如果教師給人以勇敢的形象,，那他的學生在困難面前也決不退縮;如果教師活潑開朗、熱愛生活,，那他的學生就可避免孤僻、消沉,。教師要以自己的正直去培育學生的正直,，以自己的純潔去塑造學生的純潔，在平凡而偉大的崗位上,，在平淡而辛勤的耕耘 ,，用自己的生命之光影響學生的生命之旅。

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幼兒園教師工作總結(jié) 個人篇三

時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間又要面臨學期結(jié)束了,。回顧這一學年的工作,，那種緊張的狀態(tài)歷歷在目,。本學期經(jīng)過全體教師的共同努力，各項工作已接近尾聲,，本著“反饋,、總結(jié)、自省、提高”的原則,，現(xiàn)將這一學年的工作總結(jié)如下:

一,、教師安排及課程安排方面：

在本學年度我園還是面臨比較棘手的工作局面：漢語教師少，年輕教師缺,，處于這種狀態(tài),，在開學初教學課程安排方面教務上精心按照在園教師的性格特點、教學能力和專業(yè)特征方面 對各位教師的課時教學工作做了精心的調(diào)整和安排 在困難重重的同時也及時解決了幼兒園教學教育工作的困難 把漢語表達能力強一些,、工作經(jīng)驗豐富的教師調(diào)整到了教學第一線把年齡較大,、耐心較強的教師放在了中班年齡較小的孩子當中 便于和孩子們多溝通 相應的把性格活潑開朗、音樂舞蹈能力突出的教師調(diào)整到了語言,、音樂,、幼兒智慧活動課程上有了相應的崗位 教師的熱情也提高了 孩子們的學習積極性也得到了調(diào)動和開發(fā)。

1. 專業(yè)教師少,，幼兒園資金短缺,，教師教學課堂設計局限性大，所以我們還是積極組織教師觀看每周自治區(qū)教育廳播放的遠程教育優(yōu)秀觀摩課的培訓學習并且在教師中展開討論,，取長補短,，學有所用，把觀摩課當中適合本園環(huán)境特點,，教學條件可以達到的方式運用到了本園的教學環(huán)節(jié)當中,，新的模式的投入 比如音樂、道具等形式在課堂教學中大膽投入,，取得了孩子們的喜歡單一的小學式的課堂教學轉(zhuǎn)變了 更多的是靈活多樣的教學形式,。

2. 由于教學用具的短缺，我們還是積極組織教師在電腦上看資料,，學習廢舊物品的再利用,，還發(fā)動家長收集廢舊物品和教師一起動手創(chuàng)造，為幼兒制作出了許多的教學用具和游戲玩具,，這一活動的開展 給我們解決了已往教學模式單一,，教學用具單調(diào)的窘境，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當中的投入使用,，吸引著孩子們的注意力,。投其所好，教師雖然累了一時,，但是卻把握住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理,，課堂教學工作變得較為輕松;

3. 通過學習，教師們已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當中反應幼兒年齡特點,，教案中能表現(xiàn)幼兒性格特征的習慣在教案當中每一課后都能看到教師在本節(jié)課當中對孩子學習效果的反應和下一堂課應該注意的方面,， 教師們還能不斷地發(fā)現(xiàn)工作當中存在的問題,，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時解決,。

三,、教學活動設計 ：

本學期我們主要開設了《拼音》、《數(shù)學》,、《語言》,、《美術(shù)》、《科學》,、《健康》,、《行為導引》等課程的教學。教師們力求上好每堂課,，教務上要求教師在課前認真研究教材,，準確把握重難點，注意在課堂教學當中強化難點,、強調(diào)重點,，教學中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律，年齡特點,，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,，有目的、有計劃,、有組織地開展各個課程的學習,，并不斷歸納總結(jié)，主動地提高了自身教學水平,。

本學期拼音的教學使孩子們學會了復韻母,、整體認讀音節(jié)，并能讀準音,，認清形,，正確書寫，會讀它們的四聲,。學習聲母與復韻母組成的音節(jié)，能準確拼讀音節(jié),，正確書寫音節(jié),。從實際出發(fā)，采用直觀教學,，如：圖片,、卡片。在教育教研方面,，教師能夠認真寫好教學計劃,，提早備好課,，備課時認真鉆研教材，學習好《綱要》,，力求吃透教材,，找準重點、難點,?；ハ嗦犝n，認真聽取同事的意見,，改進教學方式,。每天及時寫教學反思、總結(jié)經(jīng)驗教訓,。在教與學的過程中,，努力以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點,，掌握一定的拼讀方法,，正確使用“情境圖”、“語境歌”,。合理滲透教材的人文性,，讓孩子通過編小故事;采用歌謠;編順口溜、編兒歌的方式幫助孩子們記憶,。大家在課堂中努力營造著一個個生動活潑,、適合幼兒心理特點的教學環(huán)境，引發(fā)著幼兒對學習的興趣,，以各種方式吸引了幼兒,，使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上,、智力上,、品德行為與情感上、美感上等方面的教育,，我們的教師還注重“ 快樂教學”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂,、求知欲望高的氛圍中學習。

我們的幼兒在老師的引導下,，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗,，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過自己的操作并理解,、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系,，并能準確的進行20以內(nèi)加減運算。能對周圍的事物有一定的空間想象能力,。在這個學期當中的工作當中,，我們把教學活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來,，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學學習的興趣，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用數(shù)學知識,，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的能力,。在教學中組織創(chuàng)設各種情景，以有趣的故事和游戲展開,，并配合具體形象的教具引導幼兒多方位,、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，充分發(fā)揮了幼兒學習的主體作用。

語言方面,，孩子們熟練掌握了語言課本中的兒歌故事,，能在本學期當中背誦課本當中的兒歌，并且能夠復述課文中的故事,，并能利用部分詞語口頭說話,。我們要求教師在課堂中要規(guī)范板書，詳細講解,，教給幼兒正確的背誦方法;幫助孩子們培養(yǎng)良好的學習和健康習慣,，指導幼兒掌握了正確的背誦記憶和愛惜學習用品的習慣，要求孩子們重視用眼衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，促進了孩子們身心健康的全面發(fā)展。

1.我們組織了幼兒入園,，建立正常的教學秩序,，并將開學工作落實到位。

2.加強了對幼兒進行安全意識教育及良好行為習慣的培養(yǎng),。

3.教師加強了對班級主題環(huán)境創(chuàng)設,、重新調(diào)整、科學規(guī)劃,，形成了有序的游戲環(huán)境,。

4. 在本學期我園還對青年教師時常進行崗位練兵活動。

1.經(jīng)常檢查各班常規(guī),，督促了教師對幼兒平日的教育,。

2.各學段組織了不同的教研活動。

3.我們組織骨干教師進行示范課觀摩活動并要求全體教師聽課,，評課。

幼兒園教師工作總結(jié) 個人篇四

20__年秋學期,，在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,，我園后勤工作繼續(xù)以《綱要》精神和《幼兒園工作規(guī)程》為指導,，務實創(chuàng)新、腳踏實地完成了各項后勤工作任務,，取得了一定的成績?，F(xiàn)將本學的后勤工作總結(jié)如下：

一、后勤隊伍建設,。

1,、堅持保育員學習、勞動制度,。本學期進一步學習了《新綱要》的精神,、幼教雜志上有關(guān)教養(yǎng)方面的經(jīng)驗介紹、“托幼機構(gòu)常用物品消毒常規(guī)”和“托幼機構(gòu)常見傳染病的防治”(流感,、腮腺炎);學習了《關(guān)于切實做好中小學校安全工作的緊急通知》的通知,，通過開展學習、跟班指導,、觀摩交流,、談體會，逐步提高保育員樹立正確的兒童觀,、教育觀,，進一步提高保教水平。

2,、根據(jù)后勤工作的需要,，繼續(xù)挖掘保育員中的積極因素，設立了“小組長”,，以良好的氛圍,，團結(jié)協(xié)作的精神，扎扎實實做好每天的配班,、消毒等各項保育工作,。

3、進一步規(guī)范和落實“日常規(guī)范操作”,，加大督促和檢查的力度,，使每位保育員能明確“日常規(guī)范操作”的要求，正確配比使用,。

4,、本學期根據(jù)實際情況，組織食堂工作人員學習和明確了《食堂工作人員崗位衛(wèi)生責任制》,、《粗加工崗位衛(wèi)生責任制》,、《配菜崗位衛(wèi)生責任制》、《燒煮烹調(diào)衛(wèi)生責任制》,、《餐具消毒崗位責任制》,。每周請主勺一同參加制定下周“幼兒食譜”,，并在菜肴的刀工、色彩,、味道上作些探討,，使菜肴更適宜幼兒和受幼兒的歡迎。

5,、加強指導,、督促和檢查食堂的食品衛(wèi)生、規(guī)范操作,。組織食堂工作人員學習《食品衛(wèi)生法》,、《關(guān)于切實做好中小學校安全工作的緊急通知》的通知，進一步明確各崗位的職責,，日常規(guī)范操作,，把幼兒的安全、健康放在首位,。

二,、財物管理。

1,、做好物品管理的常規(guī)工作,。除在規(guī)定的日期領(lǐng)物外，對于園內(nèi)的各類公開活動,，能根據(jù)教師的需要,，及時提供所需的材料或物品。堅持勤儉持園,，堅持園內(nèi)“購物申請”制度,，充分發(fā)揮有限資金的作用。

2,、做好物品的調(diào)配工作,，提高園產(chǎn)的周轉(zhuǎn)使用率。做好幼兒代辦費的結(jié)算,，并向家長公布;做好發(fā)放幼兒代辦用品的工作;保存好幼兒下學期要使用的物品,。

三、安全方面,。

1,、期初，后勤部門與全體教職工簽定了“安全目標責任書”,，進一步強化教職工的安全意識,。

2、進一步加強食堂進貨驗收工作。實行幼兒食品專人采購,，做好食堂進貨登記,。發(fā)現(xiàn)不合格者不加工給幼兒食用。訂購點心熟食向食品單位索取有關(guān)衛(wèi)生許可證和營業(yè)執(zhí)照,。

3、堅持每月檢查戶外大型活動器具,、電器設備,、班級設施，做到發(fā)現(xiàn)問題及時記載,，請專業(yè)人員進行維修,，延長設備的使用期限。期末做好園內(nèi),、班級中設備的保養(yǎng),、收放工作。

4,、經(jīng)常督促門衛(wèi)工作人員做好門衛(wèi)值班,，發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報和處理,，促使安全防范措施起到更好的作用,。

5、本學期,，檢查滅火器1次;各類維修20余次;檢查戶外大型玩具19次;改造食堂油煙機的開關(guān)等,。經(jīng)常提醒教師和后勤人員增強安全意識，加強安全防范措施,，使安全工作深入人心,，并化為實際行動。

四,、衛(wèi)生保健方面,。

1、科學合理地制定食譜,、及時完成營養(yǎng)分析,。

嚴格按照婦保所六大營養(yǎng)素：蛋白、脂肪,、碳水化合物,、維生素、礦物質(zhì),、水的規(guī)定及幼兒每人每天攝入量標準,，根據(jù)季節(jié)特點，綜合考慮經(jīng)濟、營養(yǎng),、可操做性等因素,，制定出適合幼兒口味，有助于幼兒消化吸收的食譜,。每日觀察幼兒進餐情況調(diào)整食譜,。召開膳委會會議，公布營養(yǎng)分析結(jié)果,，聽取各方意見,，不斷提高食譜質(zhì)量。

2,、晨間檢查,、全日觀察記錄。

認真執(zhí)行晨間檢查制度,，做到“一摸二看三問四查”,，判斷幼兒健康狀況，及時篩檢出患傳染病病的幼兒,。若發(fā)現(xiàn)有患傳染病的幼兒入園,，立即進行隔離觀察，通知幼兒家長,。所在班級進行消毒,，防止病情擴散。對于一般小傷病者,，仔細詢問后做好記錄,，給予必要的護理照顧。按時給患兒服藥,，喂藥時核對班級姓名,。

3、完成體格檢查并進行評價,。

學期初收齊新生入托體檢卡,，認真核對登記。每月進行生長發(fā)育指標的測定與評價,，采取相關(guān)措施進行矯治,，同時與家長取得聯(lián)系進行宣教。

一年來,，由于我園管理嚴格,，全園沒發(fā)生過大型傳染病流行蔓延情況及重大責任事故。經(jīng)過全體后勤工作人員的努力,，本學期后勤工作圓滿完成,，當然,，工作中也存在著不少問題，比如,，物品管理較弱,，有些物品歸類不夠規(guī)范，影響了統(tǒng)計的高度準確性,，管理水平還要加強和提高,。我園將進一步完善后勤管理制度，盡心盡力做好后勤工作,。

幼兒園教師工作總結(jié) 個人篇五

xx年下學期快要結(jié)束了,。在這個學期里，取得了不少成績,，同時也發(fā)現(xiàn)了一些不足，下面我就幼兒教師工作進行一下總結(jié),。

一職業(yè)道德和工作負荷

在活動中我能夠熱愛所有幼兒,，尊重幼兒的個體差異;認真遵守幼兒園各項制度;并與同事之間相互學習，互相幫助,，共同做好幼兒園工作,。在工作中我能夠獨立完成本職工作;幼兒出勤率能夠達到8以上。

二專業(yè)能力

在教學活動中,，我能夠依據(jù)綱要,、幼兒發(fā)展評價，綜合利用多種方法對每位幼兒發(fā)展情況做出全面如實的評價,，并根據(jù)教育目標和幼兒發(fā)展實際水平及時指定明確可行,、連續(xù)一致的保教計劃。在活動中過程中能夠圍繞目標進行,，結(jié)構(gòu)層次清楚,，重點、難點突出,，并能夠民主,、公平地對待幼兒，使每個幼兒敢于在教師面前大膽表現(xiàn)自己,，精神愉快,、自信，富于創(chuàng)造精神,。在區(qū)域活動中,，我能夠依據(jù)幼兒的年齡特點引導他們在活動中建立必要的游戲規(guī)則，并及時引導幼兒選擇負荷幼兒興趣,、有一定挑戰(zhàn)性的活動,，并注意幼兒新的需要。在創(chuàng)設物質(zhì)環(huán)境時，在環(huán)境創(chuàng)設中我們注意了安全,、安靜,、清潔、舒適,、空氣清新,、采光照明對幼兒的適宜，在墻壁布置,、區(qū)域設置積材料投放中能夠適合幼兒的年齡特點,、富有兒童情趣，能滿足幼兒多方面的發(fā)展需要,，并且突出主題,。但在家長參與方面還較欠缺，還需要教師靈活御用多種方式繼續(xù)做好家長工作,，與家長溝通,，促進家長的參與。在日?；顒又?，我能夠重視幼兒地安全防范和保護，及時發(fā)現(xiàn),、清楚力所能及地各種安全隱患,，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況、精神面貌,、情緒變化,，及時、恰當?shù)亟o予照顧或引導,。在戶外活動中,，我能夠根據(jù)幼兒的體質(zhì)發(fā)展水平、需要及季節(jié)特點,，有計劃,、有目的地開展活動，并能夠確保幼兒戶外體育活動時間;考慮到幼兒活動地密度,、強度,，認真觀察，注意隨機教育,。

三專業(yè)成長

在工作中,，我能夠積極承擔研討、觀摩任務,，敢于挑戰(zhàn)自己,，同時我能夠堅持做好觀察筆記,、反思筆記、家園聯(lián)系簿,、教研專題總結(jié)等工作,，記錄、積累,、總結(jié)有關(guān)經(jīng)驗及知識,。

四工作業(yè)績

在工作中，我沒有任何事故出現(xiàn),，家長對我的工作也給予了肯定,，能夠按時完成各項文案工作，幼兒各項常規(guī)有所提高,。但在理論知識方面還較欠缺,，還需要繼續(xù)學習，進一步提高自身素質(zhì),，爭取工作中更大進步,。

幼兒園教師工作總結(jié) 個人篇六

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了?；仡欉@學期,，忙碌而愉快的工作在我的努力下，取得了較好的成績,。本學期我認真做好各項工作,，積極完成園里布置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結(jié),。

一,、 思想品德

本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志,，熱愛集體，服從分配,，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真、求實,、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動,，做好各項工作,，積極要求進步,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重地對待每一個孩子,。

二,、本學期取得的成績

(一)教育工作

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新的活力,。

(二)保育工作

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

(三)安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，我教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力,，加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生，做好交接班工作,，認真填寫交班內(nèi)容,。

三、今后的打算

總之本學期非常忙也非常累,，收獲當然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，

努力提高思想及業(yè)務素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學方法,，學習老教師的教學經(jīng)驗。在教學活動中因材施教,，因人施教,，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì),，積極地進行專題研究,，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園教師工作總結(jié) 個人篇七

光陰似箭,，日月如梭,，轉(zhuǎn)瞬間一學期的工作已成過去，回望起一學期來的點滴,，不禁感嘆：幼教工作任重而道遠,，辛苦而快樂,。回想一年來的工作情況,，有如下總結(jié)：

一,、著實改造硬件建設，完善幼兒園設施,。

為了使幼兒擁有一個安全,、舒適、優(yōu)美,、豐富的生活,、活動環(huán)境，滿足孩子多方面發(fā)展的需要,，幼兒園在上級主管部門的指導下,，先后投入了幾萬元用于創(chuàng)建工作，使園容園貌,、硬件設施在原有的基礎(chǔ)上有了較大的改善,。

良好的園舍設施是實施素質(zhì)教育、提高保教質(zhì)量的物質(zhì)基礎(chǔ),。幼兒園本著安全第一的原則,，利用暑期、節(jié)假日,，先后對屋頂,、窗戶、圍墻,、保健室,、門衛(wèi)等進行了改擴建和更新。為了孩子,，我們有計劃地逐年更新,。在園內(nèi)還添置了實物投影儀、vcd,、電腦,、等現(xiàn)代化的設備。又戶外活動器具幼兒游戲?qū)W習操作材料等,，豐富了孩子學習環(huán)境,，盡最大可能來滿足他們探索和求知的欲望。環(huán)境不僅對幼兒起著潛移默化的熏陶作用,，更是萌發(fā)創(chuàng)新思維實施素質(zhì)教育的手段之一,。我們在積極完善設備設施的同時，還努力營造優(yōu)美的育人環(huán)境,，通過環(huán)境使師生身心得到愉悅,，獲得美的情感體驗,，我們對幼兒園的每一處都進行了精心的布置。

二,、強化管理,，落實措施，提高教學實效,。

1,、加強內(nèi)部管理。本學期,，我們改革了以往的教研活動模式,，根據(jù)園工作目標及熱點問題，分年級分別確定教研活動的重點和難點,，每周定時有序地開展活動,。在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展,，真正使活動經(jīng)?；瑢ｎ}化和系列化,。

2,、認真抓好教學常規(guī)檢查工作。教學規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準則,，是衡量一位教師是否勝任教學工作的基本標準,。從9月份開始，我們一直堅持檢查制度,，并做到每次檢查有反饋,。從聽課、檢查情況看,，大部分教師工作都做得十分認真,。尤其突出的是各班的環(huán)境創(chuàng)設，大家都已經(jīng)形成了一種共識,，能夠非常自覺地根據(jù)主題重點及季節(jié)的變化來及時調(diào)整環(huán)境布置,。

3,、積極開展各項競賽活動,。通過競賽有利于提升一所幼兒園的辦園層次，從側(cè)面可以看出一所幼兒園的教學質(zhì)量和辦學水平,。本學期我園舉行了慶“六一”文藝匯演,，通過以上活動，培養(yǎng)了一批具有一定特長的教師,，展示了我園幼兒過硬的基本功,。

三,，注重安全，保障幼兒健康成長,。

認真學習各類安全相關(guān)文件,，對教師開展安全知識教育培訓，提高教師的安全意識,。我園定期對全體教職工進行安全教育,，增強教職工的責任感。并組織全體教職工認真學習上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育,、安全檢查等文件,，通過學習，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,，安全工作人人有責,，使教職工在思想上對安全工作高度重視。嚴格執(zhí)行接送,、交接班制度,，對幼兒入、離園嚴格管理,。為了幼兒的安全,，我園嚴格執(zhí)行交接班制度，認真清點幼兒,，并作好記錄,，防止漏失。不違反規(guī)定隨意接送幼兒,，不允許非幼兒家長接送幼兒,，特殊情況必須由家長事前說明并提供足信憑證。通過形式多樣的安全教育活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,，真正保證了幼兒的安全,。各種安全教育活動在幼兒園一日生活、教育教學活動,、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,，幫助幼兒懂得了自我保護的簡單知識和方法。全園教職工始終把安全放在工作的重中之中,，對安全工作盡職盡責,，各項安全措施得力，管理嚴格,，在此期間,，沒有發(fā)生任何一起安全事故。在下一學期的安全工作中，我們一定要繼續(xù)發(fā)揚本年度安全工作的優(yōu)點,，改進不足之處,，使來年的安全工作更上一層樓。

四,、工作存在的不足之處及未來工作設想,。

幼兒園師生的安全意識有待進一步加強，各項制度的落實執(zhí)行力度不足,，與家長的溝通方法不夠妥善,。在以后的工作中，幼兒園將加大校園德育環(huán)境建設,，要求全體老師在觀念上把幼兒的行為規(guī)范教育擺到一個突出的位置,，把養(yǎng)成良好、文明的行為習慣作為“新世紀幼兒素質(zhì)形象工程”的重要課程,，加大評價力度,，切實將班級幼兒的風貌、常規(guī)與教師的考核結(jié)合起來,。進一步深化教育改革,，認真開展園本課程的研究工作，希望教師暑假期間抽出一定的精力進行深入地思考,，提高教育教學效果,。

幼兒園教師工作總結(jié) 個人篇八

記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型,，勤勞良心型，良心應付型,。工作以來,，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，也一直朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作如下：

一,、思想方面：

作為一名教師,，我時刻以嚴格的標準來要求自己、刻苦學習;聽從領(lǐng)導安排,，自覺遵守各項規(guī)章制度,，和同事友好相處，關(guān)心每一位孩子;認真做好自己的本職工作,。

二,、教育保育方面：

1、開學初,幼兒對新的陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理,，來園情緒不穩(wěn),、哭鬧現(xiàn)象較嚴重。為了讓幼兒盡快地適應幼兒園的新環(huán)境和集體生活,對集體生活產(chǎn)生安全感,對老師產(chǎn)生親切感,，進而喜歡“上幼兒園”,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學習環(huán)境，并針對幼兒情況進行家訪,。

2,、教學工作，細致耐心的做好個別幼兒工作,。按照一日活動常規(guī)的要求,，進行教養(yǎng)活動，著重教育幼兒愛護玩具,，會收拾整理玩具,，學會自己洗手，學會自己愉快進餐,，愉快睡眠,，自己上廁所等，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,。促進了幼兒健康發(fā)展,。根據(jù)季節(jié)變化，幼兒體質(zhì)差異以及戶外活動時活動量大小等及時給幼兒增減衣物,，避免幼兒受熱或著涼,。開展符合本班實際的體育游戲，訓練幼兒基本動作,，鍛煉幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性,，充分利用日光、空氣,、水等自然因素,，對幼兒進行體格鍛煉。培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,，增強了幼兒的自信心,，敢于在陌生人面前展示自己，從而使自己的交往能力得到了提高,。

3,、常規(guī)教育：托班幼兒自控力差，一日生活的自理能力還很差,，因此,，在常規(guī)教育中我們與幼兒家長保持了一定的聯(lián)系,，讓自控能力差的孩子在家中也進行一定的常規(guī)教育，如：何易澤開學時,，常有打人的情況,，我們通過與家長共同教育，使孩子慢慢改掉了這一壞習慣,。王金奧開學時,，愛搶別人的玩具，現(xiàn)在也有了很大的進步,。

4,、在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點,，如：幫助幼兒認識自己的毛巾,、杯子，學習男女分廁的習慣,，培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習慣,，督促幼兒多喝水,，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。保育員每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡,，做好預防幼兒常見疾病的工作，經(jīng)常曬被子,、枕頭,，減少細菌滋生。

三.家長工作

本期由于孩子是新入園,，家長工作是非常重要的,。因此，從一開學,，我們就向家長宣傳先進的育兒經(jīng)驗,，如：孩子入園的適應期，幼兒習慣養(yǎng)成,，幼兒用藥的正確性等,。通過電話聯(lián)系,，讓家長了解幼兒在園的情況，也讓我們了解了家長的想法,，使教師我家長增進了理解和友誼,。

四、安全工作

在一日保教活動中,，我班教師始終以“安全第一”為原則。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展,。從晨間入園到離園,，老師都要隨時注意幼兒的安全，并檢查幼兒活動場所的安全隱托班幼兒有流尿現(xiàn)象,，我們也同樣做到勤檢查,，勤換洗，像對待自己的孩子一樣,。

五,、反思和今后改進方向

這一學期來，我的工作中還存在著很多不足,，我班幼兒的常規(guī)還不夠好,，玩玩具時，不夠愛惜,，在收拾玩具和學具時,，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象,。同時,，今后我要認真學習新的幼兒園指導《綱要》將綱要的精神落實到教育教學工作中?？炭嚆@研新教材.加強理論學習,，不斷提高自己的理論水平。

幼兒園教師工作總結(jié) 個人篇九

我家的孩子們是那么棒,，伴著他們的笑臉,，陪他們度過了這個學期，看著他們長大,，我很欣慰,，很幸福，希望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn),，下面將這學期工作做一個總結(jié)：

一,、加強學習，提高自身素質(zhì)

1,、積極參加園內(nèi)各項活動及教研活動,，并對自己的工作進行反思,，記錄，這學期,，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料,，配合主題活動進行相應的教學活動 ，并制作一些教具,。調(diào)動氣氛,。

2、在教學中我備好每一節(jié)課,。做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,。自己動手制作教學用具。根據(jù)他們的興趣,、需要,、方法、習慣,、學習新知識可能遇到的困難,，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育,，同時激發(fā)幼兒的情感，多看對業(yè)務有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面,，為教學內(nèi)容注入新的活力，在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力

二,、重視一日常規(guī)培養(yǎng)

有個別幼兒特別細致,，美術(shù)活動中讓孩子們相互傳遞紙張，油畫棒,，,，為了讓孩子掌握涮牙方法，我組織孩子進行刷牙活動,，孩子們在自我嘗試中掌握方法,，調(diào)動幼兒積極性，培養(yǎng)好習慣?，F(xiàn)在孩子們形成了良好的生活習慣和學習常規(guī),。

三.安全工作

我及時對室內(nèi)室外進行安全隱患排查，確保孩子們的安全,。

1,、結(jié)合日常生活中安全進行情景表演,，強化幼兒的安全意識和自護能力。

2,、不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

五.家長工作

1,、教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任,。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵。

2,、積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰有進步,，誰變乖了,今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。

幼兒園教師工作總結(jié) 個人篇十

教師是一個神圣的職業(yè),，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任,。當一名教師容易，但是要當一名好幼兒教師卻是不易的,，透過這次培訓,，我有幾點體會：

這一學期，我很榮幸能成為許老師的徒弟,，她在職業(yè)道德,、教學方法、管理學生方面都毫不保留地給了我許多的指導和幫忙,，真正發(fā)揮了“傳,、幫、帶”的作用,，使我在各方面有了較大的提高,。

師徒結(jié)對的一種基本活動形式就是互相聽課評課，這也成為大多數(shù)徒弟向師傅學習的過程中最為直接的一種方式,，在這個過程中,，我有以下幾點感想：

1,、如何看待聽課?可能很多新老師懼怕被聽課，怕被揭短,。所以端正態(tài)度是第一位的,。聽課能夠幫忙我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，放下了包袱,，就會使我在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出很多,，講課也就更加有激情，對學生的感染力就更大,。

2,、如何備課?因為要在課前向師傅闡述備課的構(gòu)思，所以備課時會個性注意以終為始,。也就是個性注意圍繞授課目標安排教學活動,，而不是為了講資料而講課，從而使自己的備課水平有了提高,。師傅在她的課中有什么好的舉措,，有什么難點或容易引起學生歧義的關(guān)鍵點，也都會及時地與我交流,，使我的課堂上能夠避免一些問題的出現(xiàn),，讓我少走了不少彎路。

3,、要善于利用評課機會查找不足,，做一個有心者。師傅給我評課時,，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點,。師傅在評課時對我的指導不僅僅停留在理論層面，更是體此刻具體的每一個環(huán)節(jié)中,，甚至對學生的每一句評價語言都悉心琢磨,，使我明白課堂上應充分體現(xiàn)學生的主體地位。

4,、聽師傅的課要學什么?我聽師傅的課也有很大收獲,。許老師的課最大的特點就是條理性強，思路清晰,，同時能很好地調(diào)動學生的用心性,，真正地做到了讓學生在快樂的學習氛圍中發(fā)現(xiàn)語文學美，欣賞語文美并及把語文知識運用到生活當中,。然后一齊交流上課后的體會,，在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體味到了她思想的靈動，并且準確地把握住每一節(jié)課的閃光之處,，在這樣反反復復的過程中,，我受益匪淺。

這一學期以來,，在許老師的悉心指導下,，在她認真踏實的工作作風的感染下，良好人格品質(zhì)的熏陶下,，我各方面都有了必須的提高,。因此我要衷心感謝學校為我?guī)Ыo了這樣的機會，衷心感謝許老師對我的幫忙和關(guān)心,，使我成為師徒結(jié)對活動的受益者,。

幼兒園教師工作總結(jié) 個人篇十一

一、政治思想方面

我積極參加時事政治理論的學習,，以不斷提高自己的政治思想素質(zhì),，加強素質(zhì)的教育，更新自己的教育觀念,，樹立育人為本的思想,。同時加強教育法律法規(guī)的學習，提高依法從教的水平,，刻苦鉆研業(yè)務,，認真履行崗位職責,，關(guān)心,、愛護每一位幼兒，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。

二,、保教工作

(一)扎實抓好教育教學工作

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課,，積極參加園本教研活動,，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實可行的月計劃,、周計劃，并認真組織好半日活動,。在活動中,，能恰當?shù)剡x擇和使用教具，重視教學內(nèi)容的趣味性,，增加幼兒的實踐操作活動,，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習,。在教學中,，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,，找出問題的癥結(jié)，改進教育的方式,、策略等,，收到了一定的效果。

(二)全身心的投入,，保教結(jié)合,，熱愛尊重理解幼兒

我們兩位教師輪流當保育員。這個班有39個小朋友,，我們共同協(xié)商,，把我們班的紀律及自立能力一起抓、同時我們班小朋友可以說進步很快,，家長反映也不錯,。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務意識,，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情,，完成任務,。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力,，并及時與家長溝通,，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時分析原因,，該批評的批評，并給予適度的教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，慢慢的做到遵守紀律。

在教學方面,，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌、聽故事,、數(shù)學,、美術(shù)等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也特別好,，出勤率較高。

在頻繁的活動之中,，我沒有忘記對孩子最重要的養(yǎng)成教育,。陶行知老先生說“生活即教育”，所以我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,，積極鼓勵幼兒學會做自己的事,。飯前讓孩子學會解便、提褲子,、挽袖子,、洗手、擦手,。吃飯之中不掉飯,、不講話。吃完飯自己輕輕放碗,、輕輕放勺子,、擦嘴巴、漱口,。上課的時候讓幼兒自覺學會認真傾聽別人講話,，不插嘴，不亂跑,，積極開動腦筋,，舉手回答問題。在午睡的時候讓幼兒自己學會解便上床,，把鞋子整齊的放在床下面,，盡量鼓勵 幼兒自己脫衣服,，蓋被子,，睡醒后自己整理床鋪。在游戲活動中讓幼兒自己整理玩具,，把玩具歸類放好等等,。別看這些都是些小事，但對孩子來說卻是大事,。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學習習慣,，長大了才能成為一個自主、自強,、自立的人,。保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛(wèi)生,，搞好幼兒毛巾,、口杯、餐具的清洗和消毒,。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，愛護環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔，用我的愛心,、耐心料理著孩子的日常生活,。

(三)家園工作

家園聯(lián)系是保證。在工作中,，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表,、家長會,、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況,，反饋孩子在家的信息,，使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,，共同促進孩子的成長。

幼兒園教師工作總結(jié) 個人篇十二

時光荏苒,。就算曾經(jīng)再艱難苦澀的過程在回憶中依然會透露出沁人心扉淡淡的香甜,。于我而言，遠離求學生涯的無憂無慮,，步入一個全面對自己的人生負責的新階段,，確實是一個質(zhì)的飛躍。在經(jīng)過一段時間相關(guān)知識的培訓之后,，終于在九月份正式進入工作的正軌,。而開學第一個月的試用期，更是我脫繭的關(guān)鍵時刻,。幸運的是,，在園長、助理,、班主任和其他一樣可親可愛的同事們的幫助與包容下,，鄙人順利脫繭,，何時成蝶，則需要靠自己今后不斷的努力,。下面,，針對這一個月自己在保教、師德,、自身發(fā)展與提高這三個方面進行相關(guān)的總結(jié),。

首先，在保教方面,。

1,、在幼兒保育領(lǐng)域上，積極配合園方保健醫(yī)生以及班主任的工作,，對幼兒在園的日常生活進行無微不至的照顧,，并做好班級各類衛(wèi)生、消毒等工作,，以確保教師和幼兒都能生活在一個干凈明亮的地方,。

2、在教育教學上,，新老師面臨的最大問題是不熟悉教材,，不了解重、難點,，也沒有經(jīng)驗去上好課,。對此，在工作之初,，總是對于各式各樣的課程束手無策,，內(nèi)心忐忑不安。俗話說,，“萬事開頭難”,。所以，我每次都很認真的備課,，查閱資料把自己的教案寫好,。除此之外，我虛心向老教師學習,，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗,。這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。為了把自己的教學水平提高,，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還爭取機會多聽其他教師的課,，從中學習別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),。

3、在從教學理論方面,。我在課余時間盡量讓自己更加充實的學習更多的理論知識,，博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時,，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。另外，在提升教育,、教學實踐能力方面,，我認真鉆研，虛心向他人請教,，及時學習他人優(yōu)秀的經(jīng)驗,，并鼓勵自己勇于創(chuàng)新。

其次,，在師德方面,。

始終認為作為一名優(yōu)秀的教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本,?！皩W高為師，身正為范”,，早在千年以前,，對于教師的職業(yè)道德素質(zhì)就有了如此高的要求。而今天教師的職業(yè)道德素質(zhì)中就包括了對職業(yè)的承諾,、事業(yè)心,、責任感，對兒童的愛心,、童心等內(nèi)容,。教師要以關(guān)懷、關(guān)注,、理解,、賞識的眼光啟發(fā)學生的心智。我認為作為一名幼兒教師,，首先應該向把愛灑向每一個孩子,，樹立良好的教師形象，最大限度地培養(yǎng)和激發(fā)幼兒的學習主動性,，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點,，及時地給予肯定和幫助，學會寬容幼兒,，讓幼兒的心理得到最大的滿足,。其次,，對孩子要有耐心，要對他們表現(xiàn)出不厭其煩的指導精神,。要充分發(fā)展每一個孩子的個性,，平等地對待每一個孩子，并努力給每一個孩子提供最好的教育,，為每一個孩子的成功做最充分的準備,。讓每一個孩子的身心都能健康成長，讓每一個孩子每天都有好感覺,，讓每一個孩子都能獲得成功,。

所以在這樣的認知上，我不斷的督促自己必須盡量陶冶情操,，加強修養(yǎng),，提高自己專業(yè)水平。除此之外,，還要學會關(guān)注孩子的五大方面,，即是：關(guān)注學生的全面發(fā)展與多元智能，關(guān)注學生的“最近發(fā)展區(qū)”與持續(xù)發(fā)展,，關(guān)注學生發(fā)展的情感與需求,，關(guān)注學生個性化的學習與發(fā)展方式，關(guān)注學生發(fā)展的自我期望與動力機制,。從而從心態(tài)上決定師德,，從師德上體驗心態(tài)。為此,，今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

再次,，在自身發(fā)展與提高方面,。

為了提高自身的專業(yè)水平，我要求自己不斷的鉆研各種教育相關(guān)知識理論,，并努力做到理論聯(lián)系實際,，實施面向全體和因材施教的原則，使每一個孩子都更有個性的成長,。而作為一名幼兒英語教師,，更應該在不斷加強自己的英語專業(yè)水平，提高口語能力,，盡自己最大的可能給幼兒創(chuàng)設一個學習英語的好環(huán)境,。

最后，經(jīng)過這一個月的努力學習,，我深知“書癡者文必工,，藝癡者技必良”的道理,。終身學習應成為我們教育工作者的基本要求,。所以,，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候，我要與時俱進,、勤奮讀書,、充實自己，努力使自己成為一條源遠流長的大河,，常流常新!從而適應社會對教師的素質(zhì)要求更高的大趨勢,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量!

幼兒園教師工作總結(jié) 個人篇十三

幼兒園教師個人工作計劃：作為一名新教師，我深深的感到,，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點,，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色,，以適應時代的需求,、幼兒的需求，成為一名合格的好老師,。

為了自己更好的工作,，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì),。

一,、個人基本情況介紹：

本人今年26歲，畢業(yè)后踏上工作崗位已整整兩年了,，這兩年來在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下,，在各位教師的指導、幫助下,，不斷努力,，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了一定的進步,。工作兩年中先后帶教大班和小班,，積累了一定的工作經(jīng)驗,。

二、現(xiàn)狀分析：

1,、優(yōu)勢：

1)兩年的教學工作經(jīng)驗,，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措,。

2)隨著兩年家長工作的開展,，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,，家長也很體諒,、配合老師的工作。

3)有好學精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學新理念的沖擊。

2,、不足：

1)因為我是一名新教師,，工作只有兩年時間，只教過小班和大班的幼兒,，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學經(jīng)驗,。

2)在本科四年的學習中，我雖然學過一些樂器,、舞蹈,、手工制作等，可從特長的角度,，我的藝術(shù)活動能力較弱,。隨著教學工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看,，我必須加強基本功的訓練,，尤其是繪畫、手工制作,、彈奏等教學技能技巧的提高,。

三、個人一年發(fā)展總目標：

第一學期發(fā)展目標：

1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力,。

2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認真學習、鉆研業(yè)務,，盡快了解,、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。

3)繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時,、有效的溝通,。

措施：

1)多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。

2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力,。除了及時關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務,。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師,。

3)主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學科的新知識,、新技能。

第二學期發(fā)展目標：

1)在本學期里提高自身綜合文化素養(yǎng),，力爭使自己在業(yè)務上不斷創(chuàng)新,、科研中獨立鉆研，在教學方面形成特色的科研型教師,。

2)提高自身的教育技能技巧,，如：繪畫、手工制作,、彈奏樂器等,。

措施：

1)提高教學和科研能力。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐,。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動,，進一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法,。

2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的,。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高,。如：教育教學觀摩,、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。

3)利用空閑時間來學習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧，多參考專業(yè)書籍,，使自己短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高,。

以上是我的自我成長計劃，希望在園領(lǐng)導的培養(yǎng)下,、在自己的努力下,，有所收獲有所成長。

幼兒園教師工作總結(jié) 個人篇十四

我家的孩子們是那么棒,，伴著他們的笑臉,，陪他們度過了這個學期，看著他們長大,，我很欣慰,，很幸福，期望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn),，下面將這學期工作做一個總結(jié)：

一,、加強學習，提高自身素質(zhì)

1,、用心參加園內(nèi)各項活動及教研活動,，并對自己的工作進行反思，記錄,，這學期,，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料，配合主題活動進行相應的教學活動,，并制作一些教具,。調(diào)動氣氛。

2,、在教學中我備好每一節(jié)課,。做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。自己動手制作教學用具,。根據(jù)他們的興趣,、需要、方法,、習慣,、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育，同時激發(fā)幼兒的情感,，多看對業(yè)務有幫忙的書籍,，不斷擴寬知識面，為教學資料注入新的活力，在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛力,，注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身潛力與寫作潛力,。在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學習,，更好地因材施教，因人施教,。,，保證好幼兒每一天的游戲活動及戶外活動時間，帶給幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)摿Α?/p>

二、重視一日常規(guī)培養(yǎng)

孩子們帶著家庭中的不同習慣來到幼兒園,，許多孩子原生活較無序,，自由化。因此結(jié)合禮儀教材一課外閱讀資料培養(yǎng)幼兒如：《穿衣*歌》指導幼兒正確穿*服,，《翹鼻子洋洋》《大拇哥的自述》教育幼兒挖鼻孔,、吸手指是壞習慣，要克服,?！洞蟠蠛托⌒　犯嬖V幼兒不挑食等以及教育幼兒如何遞接物品，玩玩具不爭不搶,，玩過要整理好,，有個別幼兒個性細致，美術(shù)活動中讓孩子們相互傳遞紙張,，油畫棒,，，為了讓孩子掌握涮牙方法,，我組織孩子進行刷牙活動,，孩子們在自我嘗試中掌握方法，調(diào)動幼兒用心性,，培養(yǎng)好習慣,。此刻孩子們構(gòu)成了良好的生活習慣和學習常規(guī)。

三：關(guān)注個體，注重保教結(jié)合,，家園配合,。

起初我們在活動中，觀察發(fā)現(xiàn)有些個性的孩子,。

例如：馬育斌小朋友口齒不清晰,，剛來幼兒園時，我們一句都聽不懂,，剛開始以為沒什么,，之后，她哭著跑過來說些什么,，急的還跳來跳去,。于是我們耐著性子聽，是不是還叫他過來和他談話,，慢慢的我們聽懂了,。有一次他回家告訴爸爸說：“我的好朋友是趙凱昌?！笨砂职謰寢屄犞捍?，袋袋糖，什么呀,？之后過了一個禮拜才明白原先是“趙凱昌”此刻他能用心發(fā)言了,。

郭相鄰以前不會和小伙伴說話，玩耍,，總是趴在桌子上,，有些自閉。有一次,，他趴在桌子上哇哇大哭,。我走過去詢問，他還是哭著不說話,，我看見他捂著肚子,，以為是肚子疼，給他倒了杯水,?？伤€是哭著，我在那猜著,。于是我輕輕的俯在他的耳朵旁和他交談著,，他才告訴我去廁所。結(jié)合孩子的狀況,，我與家長進行交流,，共同開啟孩子的心靈,。此刻的他能主動和我打招呼，打完招呼還抱著自己笑,。他笑起來的樣貌很可愛,，第一次看到這般微笑。

我們一切的一切都是為了孩子們健康成長,，讓家長放心,。

四.安全工作

我及時對室內(nèi)室外進行安全隱患排查，確保孩子們的安全,。

1結(jié)合日常生活中安全進行情景表演,，強化幼兒的安全意識和自護潛力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。

2加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。

3做好入園,、離園交接工作,，確保幼兒安全。

4勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育,。

五.家長工作

1、教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔教育職責。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵,。

2.用心的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),，這天誰有進步，誰變乖了,，這天誰情緒不太好,，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時間明白孩子在園的狀況,。

3向家長匯報幼兒在園生活,，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進行訪問,，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和推薦,，持續(xù)家園一致教育,。

4、做好多數(shù)幼兒的家園工作,，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況,，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪狀況,。更好地做到家園同步教育,。

5、與家長進行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,，配合幼兒園做好保教工作,。

昨日我們更多地是驕傲。這天我們更多的是努力,。這一學期,，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯源嬖谝恍┎蛔銢]我們會在今后工作中找出差距,，并針對不足繼續(xù)努力改善,。