要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理、愿望和要求是什么,，使演講有針對性,，能解決實際問題,。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

骨干教師競聘演講稿 教師競聘演講稿三分鐘篇一

大家好,。我擬競聘本校數(shù)學教師崗位和班主任，理由有三條：

我畢業(yè)于廣西師范學院數(shù)學系,，經(jīng)歷了三年比較系統(tǒng)的專業(yè)訓練,，后來經(jīng)過三年的函授學習，獲得華中師范大學數(shù)學與數(shù)學應用專業(yè)本科文憑,，現(xiàn)持有初級教師資格證書和普通話等級證書,，具備中教一級專業(yè)技術(shù)職稱。

我從xx年畢業(yè)至今,，一直工作在教學的第一線,，除了初中還教過職業(yè)高中和普通高中，因此對整個中學的數(shù)學教材體系比較熟悉,，還帶過四屆學生,，經(jīng)過十五年的摸索，已形成一套自己的帶班,、教書風格：作為班主任,，我以教會學生如何做人、如何學習,、如何合作為目的,，注重培養(yǎng)學生的'自我教育、自我管理,、自我發(fā)展的能力,，善于作學生的思想工作，與學生平等相處,；作為授課教師,，我以通過抽象思維和邏輯推理的訓練，培養(yǎng)學生的數(shù)學思想為目的,，善于啟發(fā),，分析細膩層次分明，注重解題思路的傳授和解題技巧的總結(jié),。

我來十八中已近四年,，在校領(lǐng)導的關(guān)懷、同事的幫助、自己的努力下取得了一些成績：去年所帶的xx班獲文明班級稱號,，自己連續(xù)兩年獲十佳教師稱號,，xx年獲柳州市巾幗建功能手稱號。我已與十八中建立了深厚的感情,，正直學校面臨二次創(chuàng)業(yè)的艱難時期,，我愿為學校的建設(shè)添磚加瓦，盡自己的一份綿薄的力量,。

各位領(lǐng)導,，如果我有幸得到這個崗位，請你們相信,，我會努力讓自己成為一名好職工,。作為職工，尊紀守法是我起碼的行為準則,，勤奮工作是我的分內(nèi)之事,，作為好職工，我應讓自己具備三個“意識”,，服從意識,，十八中就象在激烈的競爭中航行的一條船，大海航行靠舵手,，如果校領(lǐng)導就是舵手,，我則堅信你們有信心、有能力帶領(lǐng)我們乘風破浪,，駛向勝利的彼岸,。

旅途中不管有多苦、有多難,，我都會服從命令,，身先士卒、馬首是瞻,；主人翁意識,，國家興亡，匹夫有責,，十八中興旺，我光榮,；十八中衰落,，我羞恥，我個人的命運與十八中的命運緊緊聯(lián)系在一起,，因此我不能袖手旁觀,，在埋頭工作的同時，也要動腦筋，為學校的建設(shè)獻計獻策,；大局意識,，個人利益服從集體利益，我始終把學校的利益擺在第一位,，紅花還需綠葉配,，如果需要我做綠葉，我會樂于服從,，為學校的發(fā)展藍圖錦上添花,。

各位老師，如果我有幸得到這個崗位,，請你相信我會成為你的好同事,，以禮相待，不搬弄事非,，是我與人相處的基本原則,，俗話說牙齒和舌頭還有打架的時候，工作當中難免有磕磕碰碰,，如果我們發(fā)生分歧,，或有誤會的時候，希望我們能夠開誠布公,、已誠相待,，通過相互溝通避免猜疑，要彼此信任,。教學工作不能靠一個人的單槍匹馬,，學科之間、老師之間必然要通力合作,，如果在坐的同事有需要我的幫助或者合作的時候,，請相信我一定會爽快的答應，并且真誠地給予配合,，使學校工作得以順利進行,。

我的職業(yè)是教師，努力成為一個好教師是我的目標,，可以說我是個基本合格的老師,，但離優(yōu)秀教師的標準尚有差距，今后我的努力方向是如何搞好班級建設(shè),、如何提高課堂教學質(zhì)量,，我會動腦筋想辦法不斷的反思、改進,、完善,、發(fā)展我的工作方法和教學方法,，使自己的工作不斷進步。

我愿做一顆小草默默奉獻,，為十八中的發(fā)展做出自己的貢獻,。謝謝大家。

骨干教師競聘演講稿 教師競聘演講稿三分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導：

我叫呂清華,，現(xiàn)任教務科干事,。我競選的崗位是理科系。

我93年7月畢業(yè)于東北師范大學地理系,，并獲得理學學士學位,。同年7月到安廣師范學校任教。在從事地理教學的同時,，致力于教學研究,。論文《“指導——訓練型”地理課堂教學模式初探》獲松原市優(yōu)秀教育科研成果獎?！兜乩斫虒W與學生思維品質(zhì)的訓練》獲東北地區(qū)教育情報優(yōu)秀科研成果獎,，除此之外，我結(jié)合自己的教學實踐撰寫了數(shù)十篇教研論文,，多次獲省,、市級優(yōu)秀論文獎。其中有5篇論文發(fā)表在省級刊物上,。

我曾參加了省中師地理中心組軟件展評會,。《地球上的水循環(huán)》獲獎,；同年設(shè)計的星空儀獲省科技成果一等獎,。

98年被評為優(yōu)秀“女教工”。由于工作成績突出99年,、20xx年被評為校級優(yōu)秀,。

99年，由于工作需要我到教務科任干事,，協(xié)助科長主抓理科教學管理及教師工作考核,。20xx年學校成立藝術(shù)高考班后，我還任高考班地理課,，同時協(xié)助科長進行高考班教學管理工作,。在教學管理實踐中，使我逐漸成熟,，積累了一定的管理經(jīng)驗,。如果我能夠受騁上崗，我決心從以下幾方面開展工作,。

一、更新教師教育觀念，提高教師創(chuàng)新能力,。

目前理科系教師中,，還有一些教師停 留在傳統(tǒng)的教學思想上。只注意知識的傳授,，不注重能力的培養(yǎng),。比如說數(shù)學課中定理的講授，有些教師把知識直接交給學生,，然后學生去運用,。如果換一種方式，通過讓學生看一些輔助性材料,，引導,、啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)問題，由學生 總結(jié)得出結(jié)論,，再去應用,。效果會大不一樣。這樣做不但開發(fā)了學生智力,，而且培養(yǎng)了學生探討問題能力,。久而久之，學生逐漸養(yǎng)成創(chuàng)造性思維習慣,，主動去發(fā)現(xiàn)問題,，掌握學習方法。在課堂教學中,，教師應十分注重教育觀念的更新,。

二、在抓常規(guī)教學管理的同時,，把教學研究當做教研組考評主要依據(jù),。

具體有以下幾種想法。首先,，教師研究課要求到微格教室進行,，通過實地錄像資料，系里及時掌握各組研究狀況,。其次,，開展集體備課活動?？晒潭〞r間,。在每周五下午進行集體備課，系里隨時參與或抽查,。一方面可以提高教師教學研究水平,，另一方面可以使同學科教師,、同一教學內(nèi)容的教師互相學習。第三,，青,、老教師結(jié)對子，雙向選擇,。老教師選擇自己帶的學生,，中青年教師也可選擇帶自己的老師。這樣,，迫使青老教師提高自身素質(zhì),。如果以后實行評聘分開，可以與評聘制度掛鉤,。

三,、在加強教師專業(yè)學習同時，鼓勵教師學術(shù)研究,。

每學年,，要求高講在省級刊物上發(fā)表兩篇教研論文，講師發(fā)表一篇,，助講在市級刊物上發(fā)表一篇,。并把有價值的論文編入理科論文集，形成良好的學術(shù)氛圍,，從而提高教師研究水平,。逐漸向?qū)W者型、專家型教師轉(zhuǎn)化,。

四,、加強現(xiàn)代化教學手段運用，組織教師研究網(wǎng)上教學,。構(gòu)建適應?？平虒W等多種教學模式，盡快實現(xiàn)信息在教師,、學生,、媒體之間的多種雙向傳輸，逐步實現(xiàn)網(wǎng)上教學,。

五,、提高學歷層次，鼓勵教師繼續(xù)學習,。在開展以上工作的同時,，提高教師思想道德素質(zhì)對于理科系教師來說更為重要。因此要配合校黨委領(lǐng)導開展政治學習,，增強教師責任感,、使命感,。激勵教師把精力用在教學上、教研上,。

最后,，衷心感謝各位領(lǐng)導給予我展示自我的機會。

理科教師競聘演講詞