在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
小班科學(xué)活動(dòng)紙寶寶會(huì)唱歌篇一
教師對(duì)兒童的愛(ài)護(hù),，不僅是教師愛(ài)好其教育活動(dòng)的必要條件,，不僅是爭(zhēng)取威信、愛(ài)戴與尊敬的一項(xiàng)主要先決條件,，而且也是教師的個(gè)人示范對(duì)于兒童的積極影響之一項(xiàng)必要條件,。下面是小編整理的幼兒園科學(xué)活動(dòng)紙兒會(huì)唱歌，大家一起來(lái)看看吧,。
1,、通過(guò)操作實(shí)踐，探索使各種紙發(fā)出聲音的方法,，知道不同的'紙會(huì)發(fā)出不同的聲音,，不同的方法也能使紙發(fā)出不同的聲音。
2,、學(xué)習(xí)用當(dāng)樂(lè)器給樂(lè)曲伴奏,。
3、激發(fā)探索興趣,，享受用紙演奏帶來(lái)的樂(lè)趣,。
1、白板紙,、牛皮紙,、皺紋紙、瓦楞紙,、報(bào)紙,、餐巾紙、硬板紙,、宣紙等;
2,、瑤族舞曲圖譜、磁帶,、錄音機(jī),。
1、教師：看老師給大家?guī)?lái)了什么?
先看看你認(rèn)識(shí)哪些紙?
再摸一摸,、捏一捏,，這些紙分別是怎樣的?
教師小結(jié)：這些紙有的光滑、有的粗糙,，厚薄軟硬都不一樣,。
2、教師：告訴大家一個(gè)秘密,，這些紙還會(huì)發(fā)出美妙的聲音呢,，請(qǐng)你去試試，用什么方法可以讓這些紙唱歌呢?(幼兒操作結(jié)束后，把自己操作的紙帶回座位),。
幼兒交流：你剛才用什么方法讓紙唱歌的?
教師小結(jié)：我們可以用手拍,、用手指彈敲、用嘴吹等等方法都能使紙唱歌,。
3,、教師：那如果只用同同一種方法讓這些紙發(fā)出聲音來(lái)，這聲音會(huì)一樣嗎?試試有什么不一樣?
4,、用同一種方法就能使這些紙發(fā)出不同的聲音,，這些紙真象我們的小樂(lè)器了，我們就用這些紙當(dāng)樂(lè)器,，為曲子伴奏,。
5、聽(tīng)音樂(lè)：這是什么曲子?它有幾段?每段分別是怎樣的?
(出示圖譜)你想分別用什么紙來(lái)伴奏?為什么?
幼兒看圖譜為《瑤族舞曲》伴奏一遍,。
6,、教師：如果是同一張紙，你怎樣讓它發(fā)出不一樣聲音呢?(給每個(gè)幼兒發(fā)一張白板紙)
7,、用同一種紙采用不同的方法為曲子伴奏一遍,。
8、教師小結(jié)：相同的方法不同的紙能發(fā)出不同的聲音,，而同一種的紙不同的方法發(fā)出的聲音也不一樣,。
9、教師：用這些紙演奏真有趣,，老師還在教室里準(zhǔn)備了紙杯,、牛皮筋、毛線等材料,，我們還可以制作更精美的紙樂(lè)器,，來(lái)為曲子伴奏。(回教室)
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