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我的同齡人作文500字篇一
郎晶玉在班級(jí)里負(fù)責(zé)管理窗戶這個(gè)工作，“窗戶兒”是她的外號(hào),，還是我給她起的,。
一天，天氣晴朗,，風(fēng)和日歷,，我吃過中午飯，來到教室,，
剛要坐下,，我的一位好朋友慌慌張張地來找我，還把我拉下樓,，正巧,，郎晶玉從樓梯口上來，看見我,，便笑著問我：“丁圣賢,，你窗戶擦過了沒有啊,？”我一拍腦袋：“啊,，我忘了?！币宦犨@話,，她的臉色大變，由晴轉(zhuǎn)陰：“還不快點(diǎn)去擦,，扣了分怎么辦,？”我推辭說：“等一會(huì)兒，我有事,，馬上來擦,。”“不行,，等一會(huì)兒你肯定忘了,。郎晶玉拉著我的衣服來到窗戶前我心了一點(diǎn)也不高興，心里不是滋味,，心想她干嗎要拉我過來,，等會(huì)擦又不是不行，她也不用認(rèn)真負(fù)責(zé)到這個(gè)地步吧,。她站在旁邊,，看著我，我拿了抹布,，胡亂一擦,，“好了,，我擦完了?！蔽乙吡?，她還是把我推了過來，氣呼呼地說：“好什么好,，你看窗槽里還有灰,，窗戶上有污點(diǎn)，窗臺(tái)也沒有抹干凈,?！闭f著,，她便手拿抹布,，給我示范：“擦窗槽，里面的灰擦不掉要吹一口氣,，把灰吹出來,，就好擦了，窗戶上的污點(diǎn)要哈一口氣,，再用一點(diǎn)力,，污點(diǎn)就消失了，窗臺(tái)麻,，多抹幾下,，不就行了?！闭f完之后,，她便讓我按照她的方法重新擦一遍。
每次,，別人擦好了,，不管他擦的再干凈，她也要重新檢查,，重擦之后,，還要用手一碰窗臺(tái)，手上沒有灰,，才肯放心的離開,。
瞧！我們五（3）班“窗官”多負(fù)責(zé)任呀,！
我的同齡人作文500字篇二
我今年11歲,，現(xiàn)在的生活十分富裕，可30年前與我同樣年齡的人的生活又怎么樣呢,？生活也與我們現(xiàn)在一樣嗎,？我現(xiàn)在就去采訪一下我的媽媽吧,！
“媽媽，請(qǐng)問你以前的生活是怎么樣,？好不好,？與我們現(xiàn)在的生活比起來呢？”
“我們以前的生活,？哎,，那可久不能說啊,！從前的生活可不如現(xiàn)在,，住在一間大瓦房里，雖然面積很大,，100多個(gè)平方,，但是生活艱苦。以前的大馬路上,，也沒有車子,，所以我們以前總是一個(gè)人在大馬路上走，哪像現(xiàn)在,，馬路上人來人往,，車來車往的！”
哇,，媽媽以前的生活時(shí)代是這樣的?。『?jiǎn)直是與現(xiàn)在有天壤之別??！哎，這改革開放30年中,，變化可真大?。?/p>
“那么,，以前的學(xué)校是否也是破破爛爛的一個(gè)大瓦房呢,？”
“以前的學(xué)校可比現(xiàn)在的差??！但是與以前的家比起來是還算好的！但是有的比起來就是還要破爛了,。即使是最好的學(xué)校,，椅子也要自己帶，桌子就要泥土一搭,，在曬干就行,，如果下雨了,，就從家里那一塊木板往上面一放，繼續(xù)學(xué)習(xí),，寫字,，上課?！?/p>
“哦,，原來是這樣啊,！”
30年的改變可真大啊,，我與30年前的同齡人比起來真是幸福多了！
我的同齡人作文500字篇三
下了自習(xí)課,，我們六個(gè)女孩去吃蘭州拉面,。
一個(gè)農(nóng)村姑娘笑容可掬地問：“吃面嗎？我們這兒有大碗,，有小碗,。大碗一塊七,，小碗一塊二,，請(qǐng)問，你們要大碗還是小碗,？”——看她那一張一合的小嘴,，聽她那熟練的職業(yè)語言，我不得不注意她,?！⒑诘哪樕弦浑p不大的眼睛挺有神，衣服都是舊的.,，大概太忙的緣故,，頭發(fā)亂蓬蓬的。
等她去端面時(shí),，我們七嘴八舌議論開了,。
“你猜她多大？”
“我看20歲了吧,！”
“沒有那么大,，頂多跟咱們一樣大?！?/p>
“那,，咱們還是同齡人呢！”
“絕對(duì)是,，她就是比咱們顯得成熟,?！?/p>
那個(gè)農(nóng)村姑娘把面端出來后，我忍不住問她：“請(qǐng)問你多大了,？
“唉……”一聲嘆息證實(shí)了我們的猜測(cè),。果不出所料，她跟我們一樣——17歲,，只因家里沒錢供不起她上學(xué),，只好上完小學(xué)就出來打工了。
“上學(xué)真好,?！彼卣f了一句，字字都那么重地壓在我們的心頭,。
“什么樣的年紀(jì),，什么樣的心情，什么樣的歡愉,，什么樣的哭泣……”17歲,，不僅有夢(mèng)，不僅有花,，也有一片霧蒙蒙……
我的同齡人作文500字篇四
我家隔壁搬來了新鄰居,，他家有一個(gè)和我年紀(jì)相仿的兒子。因?yàn)榍澳甑囊粓?chǎng)車禍,，他失去了雙臂,，變成了殘疾人。
雖然他的雙臂沒了,，可他還是那么愛書法和音樂,。
他愛書法，有空的時(shí)候就會(huì)練習(xí)書法,，一開始我很納悶：沒有手怎么練字,？后來我看到他竟然把毛筆叼在嘴里練字，他每寫一個(gè)字都要停一停,，看得出他寫得很吃力,。他寫的字或蒼勁有力，或行云流水,，聽說去年他還在書法比賽中獲過獎(jiǎng),。
他愛音樂，每天都會(huì)練習(xí)彈鋼琴,。他用十個(gè)腳趾頭彈,，雖然彈得很慢，但是很優(yōu)美,，一個(gè)個(gè)美妙的音符在他的腳趾間跳躍著,。從那時(shí)而歡快,，時(shí)而舒緩；時(shí)而激情,，時(shí)而恬美的琴聲中,，可以聽出他豐富的內(nèi)心世界。
我被這位同齡人的事跡感動(dòng)之余,，還想到了自己的學(xué)習(xí)和生活：我從小在優(yōu)越的家境中學(xué)習(xí),、生活，但我卻不懂得珍惜,、知足,；每次遇到困難就會(huì)畏縮，依賴大人,。再想想這位同齡人,，雖然他的命運(yùn)是那樣的坎坷，但是他仍然自強(qiáng)不息,、堅(jiān)定執(zhí)著,，他對(duì)我說過一句話：“人活著就要活得有色彩！”
是啊,，他的精神值得我學(xué)習(xí),，我以后要關(guān)愛身邊的每一位殘疾人，同時(shí)也要珍愛生命,，活出精彩,！
我的同齡人作文500字篇五
我的同齡人，有許許多多,，但我最喜歡的，就是活潑可愛,，還帶著一點(diǎn)潑拉型的姚依琳,。
她是一個(gè)活潑可愛，帶有一點(diǎn)親和力的女孩子,。她非常喜歡扎兩個(gè)小辮子,，走起路上，一步一擺的,，像只小鴨子,。她很矮很瘦！因?yàn)樗看纬燥埖臅r(shí)候,，吃得都特別少,，而且還不太愛吃肉之類的東西。姚依琳非常喜歡踢毽子,，我看見她踢毽子的時(shí)候,，腳尖總是踮起來的,，多像一只正在跳芭蕾舞的小天鵝一樣！她還非常喜歡動(dòng)腦筋,，我們每次遇到困難,，她都會(huì)開動(dòng)腦筋想。
姚依琳不僅活潑可愛,，還喜歡樂于助人,。
記得有一次，我班的鄒雯因?yàn)樯眢w不太舒服,，嘔了一地,，她自告奮勇把鄒雯扶到水龍頭前，替她擦干凈,，還幫她揉揉肚子,。做完以后，她還拿掃把把一些嘔的東西掃掉,，還用拖把拖干凈,，陪在身邊，幫她擦眼淚,。
還有一次,，吃飯的時(shí)候，老師分配雞腿,?？墒牵业碾u腿一不小心就掉在地上了,，她看見了,，連忙跑過來跟老師說：“老師，我不要吃雞腿了,?！蓖瑢W(xué)們聽見，連忙湊過來,，爭(zhēng)著要老師給他們吃,。忽然，姚依琳站起來說：“老師,，你給俞曉青吃,，因?yàn)樗俏易詈玫呐笥选,！崩蠋煱央u腿給了我,，同學(xué)們都在竊竊私語：“姚依琳，分明就是偏心嘛？為什么雞腿只給她吃,，不給我們吃,。”姚依琳聽見了說：“她的雞腿掉在地上,，我不要吃,，難道不可以嗎？”說完這句話,，老師發(fā)話：“這種精神值得我們學(xué)習(xí),，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)謙讓?！蓖瑢W(xué)們聽了老師的話,，都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我非常喜歡這活潑可愛,、樂于助人的“嬌小姐”——姚依琳,。而且他還是我們老師的“開心果”呢！因此,，老師總和她開玩笑,。
我的同齡人作文500字篇六
倪蕓，一雙圓溜溜的大眼睛,，扎著一條馬尾辮,，面色黝黑，是一個(gè)平凡得不能平凡的小姑娘,，今天,，沈老師把她請(qǐng)來做我班的小嘉賓，與我們進(jìn)行了面對(duì)面的交流,，于是,，她的不凡便顯山露水了。
開始,，面對(duì)一個(gè)陌生同學(xué),，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都不知道從哪問起,。過了一會(huì)兒，周思敏勇敢地站了起來,，一石激起千層浪,，接著千層浪，接著,，同學(xué)們也自信地站了起來,，接二連三地問了問題。
倪蕓是個(gè)對(duì)待學(xué)習(xí),，態(tài)度認(rèn)真的小女孩,。一有不清楚的地方,，就會(huì)主動(dòng)去問同學(xué)或老師，如果他們的回答并不確切,，她就去網(wǎng)上查詢資料,，直到弄懂為止。
聽音樂,，看書是她的愛好,，最讓她自豪的是，她鋼琴通過了十級(jí),。但是沒有付出,，怎么會(huì)有回報(bào)，在三年級(jí)時(shí),，還有一個(gè)小故事呢,！那時(shí)她不喜歡彈鋼琴，干脆就不彈了,，媽媽就用大膠帶把鋼琴的鍵,，一層一層地封住，見鋼琴只能看,，不能用,，她心里很痛苦，最后,，她一邊哭一邊把膠帶掀掉,。從此以后，她天天練,，終于有了成功的那一天,。
倪蕓的故事感動(dòng)了我們，我們沉默了,，我們不急,，倪蕓倒急起來：“你們可以問我的為人怎么樣啊,！”于是就自問自答起來：我的人為嘛,！愛打抱不平，如果有男生欺負(fù)女生,，我就忍不住拔刀相助,，也就是比較沖動(dòng)吧！”
倪蕓,，她不再是我想象中的那么普通的女孩,，她是一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)，愛看書，能說會(huì)道,，有女俠風(fēng)度的小才女,。
可能憑我的一支筆是到不盡，說不完的,，我建議你去接近她,，她就是吳江愛德雙語實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班的一位同學(xué)。
我的同齡人作文500字篇七
一撇一捺寫個(gè)“人”,，一生一世學(xué)做人,，做一個(gè)人不容易，而每個(gè)人難免會(huì)有缺點(diǎn),，比如我們這群生在2001年的孩子,，有以下幾個(gè)嚴(yán)重的缺點(diǎn)。
酷愛上網(wǎng)
隨著新世紀(jì)的到來,，電腦這個(gè)東西越來越實(shí)用了,。它給我們帶來了許多便利，但它也給我們帶來一個(gè)嚴(yán)重的問題,。電腦上有許多好玩的游戲,，禁不住誘惑的同學(xué)，對(duì)這些游戲走火入魔,，玩電腦的時(shí)間不比吃飯睡覺少,，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。
太受寵愛
由于計(jì)劃生育的影響,，我們都成了家里的獨(dú)苗,。長(zhǎng)輩對(duì)我們呵護(hù)有加，什么事都有家長(zhǎng)代勞,，自己只要學(xué)習(xí)就是了,，這樣使我們喪失了自己動(dòng)手的能力，人也變得越來也懶了,。每天清晨一醒來,，要穿的衣服已擺在床邊；來到餐桌前,，飯菜已整齊的擺在桌上,，溫度適中。這是應(yīng)了古語“衣來伸手,，飯來張口”?。〕酝觑?，家長(zhǎng)已為我們搭配好鞋襪，收拾好書包，在門口等待我們?nèi)ド蠈W(xué),。每天下午,，當(dāng)放學(xué)的鈴聲一響起，家長(zhǎng)的車子早已停在校門口,，只等我們回家,，這樣的生活使我們的自理能力基本上消失了。
學(xué)習(xí)被動(dòng)
隨著社會(huì)的逐步發(fā)展,，社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)也越來越激烈,。這就需要我們擁有更多的知識(shí)讓我們?cè)谏鐣?huì)上立于不敗之地，但我們往往覺得學(xué)習(xí)枯燥無味,，于是我們就用各種方法敷衍,、虛度學(xué)習(xí)的時(shí)光，比如在寫作業(yè)方面,，我們常常會(huì)去抱怨老師布置的作業(yè)太多太難,，都覺得別人的作業(yè)既簡(jiǎn)單又少，但又不敢不寫,，于是磨磨蹭蹭,，咬著筆頭發(fā)發(fā)呆，自以為忙里偷閑了,，殊不知寶貴的時(shí)間已流失,。一點(diǎn)作業(yè)占滿了一天幾乎所有的空閑時(shí)間，就這樣,，我們沒有了自己本該擁有的快樂,。
知道了自己的缺點(diǎn)就要改正，這才能做好一個(gè)人,。
我的同齡人作文500字篇八
“把握生命里每一分鐘,，全力以赴我們心中的夢(mèng)。不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見彩虹,，沒有人能夠隨隨便便成功……”每當(dāng)聽到這首歌，我眼前就會(huì)浮現(xiàn)一個(gè)自強(qiáng)不息的身影——我的同學(xué)——張琦的身影,。
張琦是個(gè)輪椅兒,，從出生開始，他就沒有離開過輪椅,。雖然是個(gè)輪椅兒,，張琦卻沒有表現(xiàn)出悲觀、失望,。他在生活中的那種自強(qiáng)不息,、樂觀向上的態(tài)度,，值得我們所有同齡入學(xué)習(xí)。
為了不耽誤學(xué)習(xí),，張琦早晨和中午從來不喝水,、不吃稀飯。有一次,，看到他的嘴唇干得裂了口子,，我看了特別難過，就找來一個(gè)杯子,，給他端來一杯水,。張琦笑了，血珠子從裂口子里冒了出來,，像盛開的山丹丹花,。他堅(jiān)定地說：“我不喝水，喝水就要上廁所,，就要回家,，這點(diǎn)困難我能克服！我要抓緊生命里的每一分鐘學(xué)習(xí),?！?/p>
聽著他那堅(jiān)定的話語，我的眼睛濕潤(rùn)了,。因?yàn)槲抑?，他的身體不止只是雙腿上有毛病，醫(yī)生曾宣布他活不過20歲,，他自己也是知道的,。可他為了學(xué)習(xí),，卻忍受著非人的痛苦,，而他自己卻感到很快樂。
張琦好像看穿我的心思,，他笑著對(duì)我說：“我要做中國(guó)式的霍金,，你瞧，霍金全身只有三根手指會(huì)動(dòng),，演講和答問只能通過語言合成器來實(shí)現(xiàn),。我比霍金幸運(yùn)多了，因?yàn)槲抑皇窍轮c瘓了,，我的上肢能動(dòng),，可以翻閱很多的書籍，我的大腦能思考,，可以幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)與生活上的問題,。我要報(bào)答學(xué)校給我的特殊照顧,，我要為社會(huì)獻(xiàn)出自己的一份光和熱，我要向世人宣布：中國(guó)的青少年是奮發(fā)向上的……”
“大雪壓青松,，青松挺且直,。”面對(duì)困境,，張琦自強(qiáng)不息，他的這種奮發(fā)向上的精神,，是值得我們學(xué)習(xí)的,。我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上,，像張琦一樣從小立志,，將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人：為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己微薄的力量。
我的同齡人作文500字篇九
貧困分兩種,，一種是物質(zhì)貧困,，另一種是精神貧困。同樣是貧困,，一種表現(xiàn)為物質(zhì)短缺,，生活無著落；另一種表現(xiàn)為精神匱乏,，生活無動(dòng)力,。
上個(gè)月，我們以“援助”的名義去了國(guó)家級(jí)貧困縣,，昆明市附近的尋甸縣塘子鄉(xiāng)塘子中學(xué),。這是一所建在山上的中學(xué)，一所滿院菊香的中學(xué),。
我們給他們帶去了書和文具,，他們用山里人特有的質(zhì)樸來歡迎我們。他們黝黑的臉上充滿了笑容,，那笑容比滿院盛開的菊花還燦爛,。
在他們的帶領(lǐng)下，我們參觀了他們的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,。他們的教室沒有潔白如雪的墻壁，也沒有明亮的電燈,，有的只是布滿裂痕,、年久月深、發(fā)白的黑板,，印著“貧義工程”字樣的桌椅破爛不堪,，┅┅,。而我們的教室是何等的寬敞明亮，我們也用不著十幾個(gè)人同宿一間二十來平方米的屋子,。究竟是什么力量讓他們?cè)谌绱死щy的條件下還能安心堅(jiān)持學(xué)習(xí),？不像我們，生活,、學(xué)習(xí)條件那么好,，還滿心雜念、滿身銅臭,，不好好學(xué)習(xí),，早已迷失了自我。相比之下,，差距何其顯著,，有天壤之別。
我們?cè)谂c他們的交往中,，雖然一直在下意識(shí)地掩飾城里人與生俱來的優(yōu)越感,，但還是流露出一些自以為是。我們憑什么驕傲,？我們花的每一分錢,，穿的每一根絲，沒有一件是自己的辛勤所得,。而同樣年幼的他們,，卻過早地挑起了生活的重?fù)?dān)，學(xué)習(xí)之余還要辛勤勞作,，填補(bǔ)家用,。
我無語。卻在懷疑我們此行的目的,，所為何來,？這究竟是誰在援助誰，誰更應(yīng)該接受援助,？我們的精神世界如此貧瘠,，難道不應(yīng)該成為幫扶對(duì)象，也接受一點(diǎn)精神援助嗎,？
總之,，我們是比他們富裕，但沒有他們生活得那么充實(shí),。
