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心理學(xué)中智力的含義 主要的智力理論篇一

智力二因素說

斯皮爾曼提出,，在各種心理任務(wù)上的普遍相關(guān)是由一個(gè)非常一般性的心理能力因素或稱g因素所決定,。在一切心理任務(wù)上，都包括這個(gè)一般因素和某個(gè)特殊因素(s因素)兩種因素,。g因素是人的一切智力活動(dòng)的共同基礎(chǔ),，s因素只與特定的智力活動(dòng)有關(guān)。斯皮爾曼認(rèn)為g因素就是智力,，它并不能直接由任何一個(gè)單一的測驗(yàn)題目度量,，但是可以由許多不同測驗(yàn)題目的平局成績進(jìn)行近擬的估計(jì)。

流體智力和晶體智力說

卡特爾認(rèn)為,，一般智力(g因素)可以進(jìn)一步分成流體智力和晶體智力兩種,。流體智力指一般的學(xué)習(xí)和行為能力，由速度,、能量,、快速適應(yīng)新環(huán)境的測量度量。晶體智力指已獲得的知識(shí)和技能,，由詞匯,、社會(huì)推理以及問題解決等測量度量。

智力多因素論

瑟斯頓提出智力由字詞流暢性,、詞語理解、空間能力,、知覺速度,、計(jì)數(shù)能力、歸納推理能力和記憶能力7中基本心理能力構(gòu)成,，并且各基本能力之間彼此獨(dú)立,。

多元智力理論

加德納認(rèn)為，智力的內(nèi)涵是多元的,，它由7種相對(duì)獨(dú)立的智力成分所構(gòu)成,。每種智力都是一個(gè)單獨(dú)的功能系統(tǒng)，這些系統(tǒng)可以相互作用,，產(chǎn)生外顯的智力行為,。這7種智力為：

言語智力(2)邏輯——數(shù)學(xué)智力(3)空間智力(4)音樂智力(5)身體運(yùn)動(dòng)智力(6)人際智力(7)內(nèi)省智力

智力結(jié)構(gòu)論

吉爾福特認(rèn)為，智力活動(dòng)可以區(qū)分出三個(gè)維度,，即內(nèi)容,、操作和產(chǎn)物。這三個(gè)維度的各個(gè)成分可以組成為一個(gè)三維結(jié)構(gòu)模型,。智力活動(dòng)的內(nèi)容包括聽覺,、視覺,、符號(hào)、語義和行為,。它們是智力活動(dòng)的對(duì)象或材料,。智力操作指智力活動(dòng)的過程，它是由上述種種對(duì)象或材料引起的,，包括認(rèn)知,、記憶、發(fā)散思維,、聚合思維和評(píng)價(jià),。智力活動(dòng)的產(chǎn)物是指運(yùn)用上述智力操作所得到的結(jié)果。這些結(jié)果可以按單元計(jì)算,，可以分類處理,，也可以表現(xiàn)為關(guān)系、轉(zhuǎn)換,、系統(tǒng)和應(yīng)用,。由于三個(gè)維度和多種形式的存在，人的智力可以在理論上區(qū)分為5*5*6=150種,。

智力的認(rèn)知理論

認(rèn)知心理學(xué)家關(guān)心的不是智力活動(dòng)的結(jié)果,，而是其信息加工過程。

智力的三元理論

斯騰伯格認(rèn)為,，一個(gè)完備的智力理論必須對(duì)智力的三個(gè)方面予以說明,，即智力的內(nèi)部構(gòu)成成分，這些智力成分與經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系,，以及智力成分的外部作用,。

智力的內(nèi)部構(gòu)成涉及思維的三種成分，即元成分,、操作成分和知識(shí)獲得成分,。在認(rèn)知性智力活動(dòng)中，元成分起著最重要的核心作用,，它決定人們解決問題時(shí)使用的策略,。

智力的第二個(gè)方面涉及內(nèi)部成分與外部世界的關(guān)系，它指根據(jù)經(jīng)驗(yàn)調(diào)整所運(yùn)用的成分從而獲益的能力,，或稱為經(jīng)驗(yàn)型智力,。

在日常生活中，智力是適應(yīng)環(huán)境,、塑造環(huán)境和選擇新環(huán)境的能力,。智力的這方面特點(diǎn)又稱作情境智力或?qū)嵺`智力。

心理學(xué)中智力的含義 主要的智力理論篇二

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