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建筑設(shè)計(jì)作圖題應(yīng)試技巧 建筑技術(shù)作圖真題篇一

導(dǎo)語(yǔ)：培養(yǎng)掌握工程力學(xué),、土力學(xué)、測(cè)量學(xué),、房屋建筑學(xué)和結(jié)構(gòu)工程學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí),，具 備從事土木工程的項(xiàng)目規(guī)劃、設(shè)計(jì),、研究開(kāi)發(fā)、施工及管理的能力,，能在房屋建筑、地下建筑,、隧 道、路橋,、礦井等的設(shè)計(jì)、研究,、施工、教育,、管理、投資,、開(kāi)發(fā)部門(mén)從事技術(shù)或管理工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

檢驗(yàn)應(yīng)試者的建筑方案設(shè)計(jì)構(gòu)思能力和實(shí)踐能力,，對(duì)試題能作出符合要求的答案，包括：總平面布置、平面功能組合,、合理的空間構(gòu)成等,，并符合法規(guī)規(guī)范,。?

從1995年至2001年逐年考試中測(cè)試這部分能力的試題主要有兩種：一種是根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)做快速設(shè)計(jì)(包括總平面,、單體建筑平面等);另一種是給出功能關(guān)系圖(氣泡圖)及說(shuō)明，要求應(yīng)試者按"氣泡圖"所上的功能關(guān)系做出總平面圖和單體平面圖,。無(wú)論采取一道題還是幾道題的考試方式，這門(mén)考試的目的是檢驗(yàn)應(yīng)試者的建筑方案設(shè)計(jì)構(gòu)思能力和實(shí)踐能力,。 在考試大綱中明確提出四方面考核點(diǎn)，大致包括以下內(nèi)容：?

(一)總平面布置：包括城市道路連接,，場(chǎng)地道路、停車(chē)的考慮,，綠化景觀環(huán)境的合理安排和消防、日照,、開(kāi)口位置等各項(xiàng)規(guī)范的掌握,。?

(二)平面功能組合：需考慮功能分區(qū),、出入口布置的合理性;人流,、物流等各種流線的通順便捷性;垂直交通樓、電梯設(shè)置的科學(xué)性;廳,、堂,、走道,、公廁等公用設(shè)施安排的妥善性;朝向、采光,、通風(fēng)等室內(nèi)環(huán)境安排的合理性以及建筑面積和房間面積的準(zhǔn)確性。?

(三)合理的空間構(gòu)成：包括樓層的合理布局;垂直交通安排;不同大小,、不同高度空間的合理組織;結(jié)構(gòu)安排的合理性以及室內(nèi),、外空間的綜合考慮,。?

(四)符合法規(guī)規(guī)范：包括各項(xiàng)防火規(guī)范,，有關(guān)無(wú)障礙設(shè)計(jì)的規(guī)范,，"民用建筑設(shè)計(jì)通則"等,，特別是各項(xiàng)強(qiáng)制性條文的掌握,。?

對(duì)以上四個(gè)考核點(diǎn)的檢驗(yàn)是對(duì)于一個(gè)應(yīng)試者能否成為一級(jí)注冊(cè)建筑師一項(xiàng)十分必要的基本能力綜合考核,。

注冊(cè)資格的考試，主要是考查應(yīng)試者的設(shè)計(jì)能力和基本功,，而不是考設(shè)計(jì)"靈感"，所以考試中千萬(wàn)不要"標(biāo)新立異",，不要追求奇特的趣味性，更不要畫(huà)蛇添足,，應(yīng)試者在思想上必須明確：考試不是設(shè)計(jì)競(jìng)賽,。?

例如：某設(shè)計(jì)院的一位建筑師,，平日設(shè)計(jì)水平較高，項(xiàng)目設(shè)計(jì)中能經(jīng)常出現(xiàn)不同凡響的點(diǎn)子,，在考試中由于追求方案的奇特，想表現(xiàn)自己的"設(shè)計(jì)能力",，在快速設(shè)計(jì)題中采用60°斜柱網(wǎng)的平面布局，浪費(fèi)了很多時(shí)間,，考題沒(méi)有答完。由于追求形式和表現(xiàn),，追求構(gòu)圖和繪畫(huà)的技巧，設(shè)計(jì)中不免帶來(lái)一些問(wèn)題,，不符合題目要求，建筑面積超出,，面積分配不合乎要求，不但沒(méi)有加分(注冊(cè)考試是不加分?jǐn)?shù)的),，反而減分不少,，結(jié)果沒(méi)有及格。所以不要在考試中著意地玩什么花活,，否則適得其反。?

要快速地正確理解題意,，可以說(shuō)看清題目是最重要的，因?yàn)樽鲌D題考試的全部要求都明確地寫(xiě)在卷子上,。?

應(yīng)試者在拿到試卷后，首先應(yīng)瀏覽題目,，正確把握題目的設(shè)計(jì)條件--任務(wù)書(shū),，有的題目除文字外,，還有設(shè)計(jì)條件圖(表)，可能有若干個(gè)圖或表,，要準(zhǔn)確理解題意，特別是對(duì)成果的要求,，抓住要點(diǎn)，然后再動(dòng)手設(shè)計(jì),。?

項(xiàng)目名稱(chēng)往往表明了建筑的性質(zhì)和類(lèi)型。項(xiàng)目的規(guī)模一般有三層含義：使用量(人次,、床、輛,、座……)、建筑面積和用地面積,。項(xiàng)目概述是題目的進(jìn)一步補(bǔ)充說(shuō)明：建造地點(diǎn)的特征,，包括地理位置,、氣候條件(如建筑在北方寒冷地帶,，需考慮基礎(chǔ)在冰凍線以下等),、地質(zhì)水文條件以及建筑耐久,、耐火等級(jí)等,，都是應(yīng)試者應(yīng)了解的,。但由于作圖題要在有限的規(guī)定時(shí)間里完成,，方方面面的問(wèn)題又很多,，這就要求我們準(zhǔn)確理解題意抓重點(diǎn)。?

設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)中一般會(huì)具體給出建筑的總面積要求,，特別是建筑面積的允許波動(dòng)幅度,，以及建筑各組成部分,、各部分的面積分配和使用功能上的具體要求等,。這是對(duì)建筑方案設(shè)計(jì)的具體條件和限制。有時(shí)還會(huì)詳細(xì)給出建筑材料的要求,，設(shè)備配置情況等。根據(jù)上述條件,，應(yīng)試者可分析得出建筑的平面與空間組織方式、建筑層數(shù),、結(jié)構(gòu)形式……，這些都是設(shè)計(jì)的關(guān)鍵因素,，應(yīng)試者必須詳細(xì)理解，認(rèn)真分析,。?

對(duì)于答卷最后成果的.要求，如表現(xiàn)方式,，設(shè)計(jì)深度及平面、立面和剖面圖的比例和數(shù)量(有時(shí)不要求作立面或剖面),，都會(huì)給予明確的指示。?

應(yīng)試者應(yīng)特別注意任務(wù)書(shū)后的一般附帶說(shuō)明,，它往往告訴應(yīng)試者上述各項(xiàng)目中未包含而又特別重要的要求，如：是否允許加注文字說(shuō)明,，建筑面積可否按軸線計(jì)算，圖紙和文字表達(dá)的工具與材料等等,，應(yīng)特別留意。?

應(yīng)當(dāng)指出,，對(duì)設(shè)計(jì)任務(wù)和條件圖的認(rèn)識(shí)和理解,，是應(yīng)試者此后全面展開(kāi)設(shè)計(jì)工作的前提和重要基礎(chǔ),，只有正確理解和運(yùn)用這些條件，才有可能取得滿(mǎn)意的成績(jī),。?

舉幾個(gè)審題不清的例子：?

(一)題目上明明有古樹(shù)，寫(xiě)明要保留古樹(shù),，有的應(yīng)試者硬是把古樹(shù)給刮掉了，在古樹(shù)的位置上蓋了房,，這樣不僅要扣分，而且給看卷人留下壞的印象,。?

(二)有個(gè)題目上要求殘疾人坡道扶手要長(zhǎng)出30cm，已寫(xiě)得明明白白,，而個(gè)別應(yīng)試者硬是畫(huà)成扶手與坡道一般齊。有的題目寫(xiě)明走道寬1.8m,，而應(yīng)試者畫(huà)成1.5m,。?

(三)某年總圖考題是畫(huà)4個(gè)班幼兒園,，總圖要求每個(gè)班都能看到東側(cè)公園,，有的應(yīng)試者做成一字形平面,，畫(huà)完后想起來(lái)要求每班看公園,，趕忙改做八角窗,，這樣只有第一班能看見(jiàn)公園，其他八角窗只能看到東面八角窗,，還是不能滿(mǎn)足要求。?

(四)有一題給了兩個(gè)1∶100的平面,，要求畫(huà)1∶50的剖面,，一位應(yīng)試者拿起來(lái)就在平面圖上拉投影線,，畫(huà)成1∶100的剖面,，畫(huà)到一半才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了，又用刀片刮,，耽誤了時(shí)間。作為一個(gè)注冊(cè)建筑師如果連題目都看不清,，就等于連設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)都吃不透，是不可能做好設(shè)計(jì)的,。所以審題能力也是考核的一個(gè)方面。?

反映一個(gè)設(shè)計(jì)作品的圖紙,，其內(nèi)容交待得是否準(zhǔn)確和清楚，反映了建筑師的方案構(gòu)思能力和設(shè)計(jì)實(shí)踐能力,，也反映了一定的繪圖技巧。圖是建筑師的語(yǔ)言,，繪圖技巧在清晰表達(dá)方面是起相當(dāng)作用的。因此應(yīng)特別注意線條的運(yùn)用,，圖例的正確，尺寸的注法,，軸線的清晰，必要的文字說(shuō)明，圖名,、比例、指北針,、剖切線、標(biāo)高……等,，都不要漏項(xiàng),，而且要表達(dá)清楚和正確,。?

作圖不準(zhǔn)許用鉛筆畫(huà),，要求用墨線作圖，而且要符合比例尺的要求,。當(dāng)允許徒手畫(huà)圖時(shí)必然會(huì)有明確的說(shuō)明,，否則也不宜用徒手畫(huà)。?

拿圖例來(lái)說(shuō),，有的題目要求按照試卷上給出的圖例來(lái)畫(huà)，這樣就不要自己選圖例,。?

有的建筑師從畢業(yè)參加工作起就用計(jì)算機(jī)畫(huà)圖，手畫(huà)非常慢,，這樣的考生在考試前應(yīng)練習(xí)用手畫(huà)一張平面圖。?

答題時(shí)間分配要結(jié)合自己的情況,，考題上往往會(huì)有每道題的分配時(shí)間建議,，供掌握時(shí)間參考。還注明哪道題占多少分,，乘以多大系數(shù)。在合理分配時(shí)間上要考慮以下因素：?

(一)哪個(gè)題占的分?jǐn)?shù)多,，如設(shè)計(jì)題系數(shù)×3，比較重要,，應(yīng)留較多時(shí)間。?

(二)哪個(gè)題自己有把握,，不必太多想，可先做,。不必一定按1、2,、3、4的順序做題,。

(三)絕不輕易放棄一題，能得一半分也是好的,。?

(四)不要在一個(gè)題上強(qiáng)求盡美盡善，致使來(lái)不及做其他題目,，影響總成績(jī)。?

如果參加過(guò)考試沒(méi)有通過(guò),，這些應(yīng)試者除了有某些知識(shí)上的不足外,，一定是犯了上述注意事項(xiàng)中的某一項(xiàng)或兩項(xiàng)錯(cuò)誤,，所以上述四項(xiàng)考試注意事項(xiàng)請(qǐng)大家切記。

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