為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

開展校園活動主題策劃的方案 校園活動方案篇一

民以食為天，食物作為人類的物質(zhì)支柱,，其內(nèi)涵可謂是博大精深,，水果是其中的組成部分，隨著社會的發(fā)展,，水果拼盤作為一種飲食文化應(yīng)運而生,，倍受世人追崇。水果拼盤是一種消滯和胃,、增進(jìn)食欲,、美化宴席、烘托氣氛,、增進(jìn)友誼的“水果工藝”作品,。

在我國，水果雕刻歷史悠久,。據(jù)史書記載,，北宋時每年農(nóng)歷七月初七，汴京人將瓜雕成各種各樣,，叫花瓜,。南宋宮廷還制作各式雕刻果品以供、御用?，F(xiàn)在的水果雕刻技藝是在傳統(tǒng)果雕的基礎(chǔ)上發(fā)展而來,。隨著時代的進(jìn)步，人民生活水平的提高,，果雕已從宮廷走向民間,。

愛美是人的天性，無論在什么地方,，總希望把美帶到自己的生活中,，水果拼盤就是利用水果本身的色彩和品質(zhì)特點，運用一定的切配工藝進(jìn)行合理搭配,，將各種時令的水果組合成型,。水果拼盤不是隨意的切配組合，而是通過構(gòu)思和合理的搭配將各種時令的水果擺出不同的藝術(shù)造型,，它能使就餐的人既飽嘗口福,，又有美的享受。

營養(yǎng)是食品最重要的功能,，因此,，對于獨具魅力的水果拼盤，我們不僅要關(guān)注其色,、香,、味、型等藝術(shù)性質(zhì)的`美感,，還應(yīng)該追求其營養(yǎng)價值（如美容,、減肥、促消化,、祛病等）,，關(guān)心其搭配是否科學(xué)營養(yǎng)。

為此,，我們特擬定舉辦一場既張揚個性,，又富含營養(yǎng)科學(xué)的水果拼盤現(xiàn)場才藝展示大賽，用專業(yè)的水準(zhǔn)去點綴藝術(shù),，以提升同學(xué)們對水果拼盤的認(rèn)識和品位,，倡導(dǎo)大家樹立食品營養(yǎng)觀念，讓生活更美好,！

1,、讓水果拼盤的藝術(shù)美與營養(yǎng)創(chuàng)造性的完美結(jié)合

2、眾所周知,，對于一個大學(xué)生來說,，動手操作能力和團(tuán)隊協(xié)作能力是相當(dāng)重要的。舉辦這次活動,，旨在發(fā)揮同學(xué)們的動手操作能力,，提高同學(xué)們的團(tuán)隊意識,，以及培養(yǎng)同學(xué)們健康營養(yǎng)飲食的意識。

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文化廣場

20__年10月25日上午9：00（暫定）

湖南科技學(xué)院全體學(xué)生

湖南科技學(xué)院學(xué)生會女生部

湖南科技學(xué)院生化系學(xué)生會女生部

湖南科技學(xué)院生化系食品教研室湖南科技學(xué)院食品營養(yǎng)協(xié)會

（1）參賽人員到系女生部領(lǐng)取《精品果蔬會》的活動報名表,，填好相關(guān)信息后交到系女生部,，由各系女生部將填好的表于20號之前交到生化系學(xué)生會女生部。

（2）由活動組委會（院女生部及生化系相關(guān)專業(yè)人員,、負(fù)責(zé)人）選出其中方案較合理的小組參加比賽（方案合理是指所選的水果拼盤材料合理,，每一份拼盤的造價不得超過10元，現(xiàn)場比賽制作的時間不得超過20分鐘,，設(shè)計方案具有藝術(shù),、特色和可操作性），然后將審核后的信息反饋到各系部女生部,。

（3）活動前半小時,，由各系女生部帶領(lǐng)參賽人員和啦啦隊到文化廣場指定地點做好相關(guān)準(zhǔn)備工作（參賽人員進(jìn)入比賽準(zhǔn)備場地，其余人員一律在比賽劃分的區(qū)域之外）,。

（4）活動開始前15分鐘,，由各小組派一名成員到指定的地點抽簽，決定各小組的編號和比賽的順序,。

（5）活動開始后,，首先，由我們的專業(yè)老師現(xiàn)場為觀眾制作一個水果拼盤,，為我們講解一些日常生活中常見水果蔬菜的知識,，以及我們在此次果蔬拼盤中應(yīng)當(dāng)注意的問題。

（6）然后,，按照各小組所抽簽的簽號順序,，依次到展示臺進(jìn)行現(xiàn)場拼盤制作，各小組派一名成員進(jìn)行現(xiàn)場解說（各小組的現(xiàn)場表演時間為10～20分鐘,，各隊?wèi)?yīng)規(guī)定的時間內(nèi)集中展示自己作品的特色）,。

（7）各小組拼盤制作完成以后，把自己的作品放到展示桌上,，由評委現(xiàn)場進(jìn)行打分（評委包括：專業(yè)評委和大眾評委）,，由工作人員現(xiàn)場算出各小組各項的最后得分（專業(yè)評委的分?jǐn)?shù)占總比分的百分七十，大眾評委占總比分的百分之三十）,。

（8）按照各小組各項的最后得分,，評出本次活動的獲獎小組及個人（獎項包括全能獎、最佳作品創(chuàng)意獎,、最佳色彩搭配獎,、最佳營養(yǎng)搭配獎、最佳藝術(shù)造型獎、最受觀眾喜歡作品獎,、以及最佳解說獎）,。

（9）現(xiàn)場頒獎：由當(dāng)天參加活動的領(lǐng)導(dǎo)老師為我們的獲獎人員頒發(fā)院級榮譽(yù)證書及相關(guān)紀(jì)念品。

（10）現(xiàn)場抽獎：現(xiàn)場抽取一名幸運觀眾,，送出我們的紀(jì)念品,。

開展校園活動主題策劃的方案 校園活動方案篇二

我校是一所擁有5000多名學(xué)子的高等專科學(xué)校,，然而由于眾多學(xué)子缺乏安全意識，很多學(xué)生容易上當(dāng)受騙買取各種低劣產(chǎn)品,，更有貴重物品被盜等情況,，并且在寢室用電安全等方方面面都存在各種問題。因此我部擬開展校園安全宣傳活動,，讓每位同學(xué)對此能夠有所了解,，以加防范。

此次活動,，旨在增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識,，營造一個和諧安全的校園環(huán)境。

活動時間：

4月20日-5月25日

活動地點：

湘南幼兒師范高等?？茖W(xué)校

活動對象：

全體學(xué)生

指導(dǎo)老師：

李云蓮鄢雪梅胡宇華

1,、活動前期準(zhǔn)備

(1)聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)傳達(dá)，到各班宣傳此次活動的重要性,，表明我們的意圖,，打印宣傳資料。宣傳組根據(jù)聯(lián)絡(luò)組所找資料制作宣傳海報,。所有需在4月25日前完成,。

2、中期開展工作

(1)活動初期即可進(jìn)行視頻拍攝,，每班至少2個作品

(2)5月7日各班將視頻交予保衛(wèi)部審查組,，審查組在前期工作做好之后負(fù)責(zé)對視頻的收集，所有視頻需審核后再交予校領(lǐng)導(dǎo)老師審核

(3)5月15日視頻經(jīng)由校領(lǐng)導(dǎo)老師審核后將會在全校各班播放,。

3,、后期收尾工作

(1)活動組撰寫活動總結(jié)，宣傳組撰寫活動效果并整理活動照片,，須在活動結(jié)束后盡快上交

(2)宣傳組在5月20日公布獲獎班級

(3)活動組及時統(tǒng)計活動參與人員名單,，統(tǒng)計活動經(jīng)費，并在活動結(jié)束后及時上交,。

1,、留意身邊常出現(xiàn)的安全問題，及需要大家予以防范的地方，如公交車上的扒竊事件,，校園出現(xiàn)的不文明事件,，防火防扒等事件。

2,、作品須凸顯出主題思想及作者明顯意圖,，內(nèi)容健康向上。

3,、作品形式以微電影,、紀(jì)錄片為主。

4,、參賽視頻時長在三分鐘以上,。

(一)活動組織

由學(xué)生會保衛(wèi)部主辦(學(xué)生會各部門協(xié)助)

(二)作品評選具體流程

1、作品征集方式：參賽班級按規(guī)定時間上交作品,，作品中包括作者班級,、參演人員名單、作品簡介,。

2,、評選過程:初賽、復(fù)賽,、決賽

(1)初賽：班級評選,，參賽視頻將由全班同學(xué)共同評選，評選出2個作品參加復(fù)賽,。

(2)復(fù)賽：將初賽通過的作品交于學(xué)生會審核組審核,，審核通過的作品進(jìn)行下一輪評選。(取參賽作品數(shù)量的六分之一進(jìn)入復(fù)賽)

(3)決賽：復(fù)賽通過的作品由學(xué)生會審核組,，交予校領(lǐng)導(dǎo)老師進(jìn)行審核,。審核通過的作品中將產(chǎn)生獲獎名次。

(一)一等獎：班分10分及獎狀獎品(取決賽通過的作品數(shù)的10%)

(二)二等獎：班分8分及獎狀獎品(取決賽通過的`作品數(shù)的25%)

(三)三等獎：班分5分及獎狀獎品(取決賽通過的作品數(shù)的40%)

(四)優(yōu)勝獎：班分3分(進(jìn)入決賽作品的作者所在班級)

(五)所有參賽作者所在班級均可給予班分的獎勵,，上交作品均加一分,。(具體評比細(xì)則根據(jù)實際情況進(jìn)行改動)

注：(以上解釋權(quán)歸學(xué)生會保衛(wèi)部所有)

開展校園活動主題策劃的方案 校園活動方案篇三

當(dāng)我們成為大學(xué)生的那一刻，我們的學(xué)習(xí)生活方式發(fā)生了巨大的改變,。因此,，豐富我們的大學(xué)生活，營造互助互愛,、積極愉悅,、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的生活，對我校學(xué)風(fēng)的完善,、文化的深化,、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要,。借濱江十周年之際，特組織此次活動,。

讓當(dāng)代大學(xué)生警醒于關(guān)于大學(xué)關(guān)于人生關(guān)于夢想的問題,，找到人生的目標(biāo)。展示一個競爭殘酷的現(xiàn)實社會及當(dāng)代許多大學(xué)生享受安逸的大學(xué)生活,，形成對比,，喚起當(dāng)代大學(xué)生的社會危機(jī)感、對夢想的思考,，喚起當(dāng)代大學(xué)生的行動力,，成就他們的美好未來。通過活動,，促進(jìn)同學(xué)間的交流,，

3月23日

濱江報告廳

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才藝大賽（舞蹈、聲樂,、相聲、小品等文藝節(jié)目）

1,、主持人上臺介紹活動的目的

2,、主持人介紹評委、評分標(biāo)準(zhǔn),、獎品3,。學(xué)生開始上臺表演節(jié)目

4、評委評分

5,、選出前6名

6,、頒發(fā)獎品

7、活動介紹,，全體人員退場

1,、形式：每組進(jìn)行表演，時間10分鐘以內(nèi),，按負(fù)責(zé)人抽簽順序進(jìn)行

2,、評2、評委：老師學(xué)生學(xué)生會代表待定（10人）

3,、評分標(biāo)準(zhǔn)：每個評委10分,，去掉一個最高分一個最低分，算平均分

4,、選出一等獎一名,，二等獎兩名，三等獎三名,，由代表頒發(fā)獎品,。

開展校園活動主題策劃的方案 校園活動方案篇四

盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月__大學(xué)__活動策劃書”，置于頁面中央,，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面,，校園活動方案策劃。

這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內(nèi)容重點闡述,；具體項目有：基本情況簡介,、主要執(zhí)行對象、近期狀況,、組織部門,、活動開展原因、社會影響,、以及相關(guān)目的動機(jī),。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢,、弱點,、機(jī)會及威脅等因素，對其作好全面的分析（swot分析）,，將內(nèi)容重點放在環(huán)境分析的各項因素上,，對過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對情況的預(yù)測制定計劃,。如環(huán)境不明,，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。

活動的目的,、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚,；在陳述目的要點時，該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的.意義（經(jīng)濟(jì)效益,、社會利益,、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫出?；顒幽繕?biāo)要具體化,，并需要滿足重要性、可行性,、時效性

列出所需人力資源,，物力資源，包括使用的地方,，如教室或使用活動中心都詳細(xì)列出,。可以列為已有資源和需要資源兩部分,。

作為策劃的正文部分,，表現(xiàn)方式要簡潔明了,，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡,，寫出每一點能設(shè)想到的東西,，沒有遺漏。在此部分中,，不僅僅局限于用文字表述,，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計圖表等；對策劃的各工作項目,，應(yīng)按照時間的先后順序排列,，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置,、活動對象,、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時間地點也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮,。

這里可以提供一些參考方面：會場布置,、接待室、嘉賓座次,、贊助方式,、合同協(xié)議、媒體支持,、校園宣傳、廣告制作,、主持,、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀,、會場服務(wù),、電子背景、燈光,、音響,、攝像、信息聯(lián)絡(luò),、技術(shù)支持,、秩序維持、衣著,、指揮中心,、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛,、活動后清理人員,、合影,、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等,。請根據(jù)實情自行調(diào)節(jié),。

活動的各項費用在根據(jù)實際情況進(jìn)行具體、周密的計算后,，用清晰明了的形式列出,。

內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會給方案的執(zhí)行帶來一些不確定

性因素,，因此,，當(dāng)環(huán)境變化時是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少,，造成的損失多大,，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。

注明組織者,、參與者姓名,、嘉賓、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱,、負(fù)責(zé)人）,。

注意：

1、本策劃書提供基本參考方面,，小型策劃書可以直接填充,；大型策劃書可以不拘泥于表格，自行設(shè)計,，力求內(nèi)容詳盡,、頁面美觀；

2,、可以專門給策劃書制作封頁,，力求簡單，凝重,；策劃書可以進(jìn)行包裝,，如用設(shè)計的徽標(biāo)做頁眉，圖文并茂等,；

3,、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂,；

4,、策劃書需從紙張的長邊裝訂；

5,、一個大策劃書,，可以有若干子策劃書,。

開展校園活動主題策劃的方案 校園活動方案篇五

1、活動申報：所需教室和場地,，a中德的階梯教室或者健身房b風(fēng)雨操場c圖文信息中心dh3號樓空教室一間e食堂（借用時間到晚上八點）

2,、活動預(yù)告：海報、宣傳欄通知

3,、各種活動道具的準(zhǔn)備：至少5個相機(jī),，兩包100支氣球，輪滑器材（創(chuàng)業(yè)社提供）,，世博問答題若干,。

4、工作人員崗位安排：5個照相的同學(xué),，5個安排活動的同學(xué),，5個維持秩序的同學(xué)，5個活動記錄的同學(xué)

1,、社團(tuán)內(nèi)部人員,，徐匯校區(qū)同學(xué)

2、以廣告形式進(jìn)行招募

以團(tuán)隊形式報名四人一組

自由組隊,，每支隊伍至少一個女生,。（人數(shù)做多200人）

1、前期活動宣傳人員

2,、活動現(xiàn)場報到處人員及維持秩序人員

3,、比賽現(xiàn)場計時人員

4、比賽各點工作人

1,、比賽可分為多條線路（具體幾條線路可按照參加的的人數(shù)設(shè)定）

2,、每條線路的`長短基本接近

3、活動的起點和終點都為食堂正門口

4,、分別有4個中間游戲點

（例：地點：食堂—風(fēng)雨操場—中德—h3—圖文—食堂）

1、各隊隊員將在比賽前3分鐘拿到裝有本組下一個目標(biāo)的尋寶線路圖

2,、各隊將在規(guī)定時間從食堂前廣場出發(fā)

3,、比賽過程中參賽選手需在到達(dá)指定的地點后進(jìn)行游戲，回答問題,。通過游戲和問題后可得到一個信封,，參賽選手從中得知下一個地點的具體位置。

（信封里可裝“校園一角”或設(shè)置字謎游戲等其他方案,，回答問題環(huán)節(jié)可取消）,。

4、各隊在完成各點的活動后,，全部隊員到達(dá)食堂前終點,，比賽方算完成,。

5、計算每隊的用時,，根據(jù)用時長短排出名次,。