時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)語文教師工作計劃 小學(xué)語文教師工作計劃個人篇一

根據(jù)學(xué)校工作安排,，確定了本學(xué)期德育教育理念：引領(lǐng)幸福,，奠定快樂人生；堅持規(guī)范,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。德育活動目標(biāo)：堅守規(guī)范，實現(xiàn)自我管理（級部,、班級,、個人）。針對我校實際情況,，創(chuàng)新性地開展德育工作,，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點,、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅持以愛國主義教育為主線,，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,，結(jié)合我校《小樹,、小蟲,、小朋友》——《創(chuàng)新小學(xué)德育模式，引領(lǐng)學(xué)生幸福成長》國家立項課題,、《一完小陽光成長指南》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，強化校園各項常規(guī)制度，加強常規(guī)管理,，狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，把學(xué)生的思想教育工作做實、做細,、做精,，增強德育的實效性和針對性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗,。不斷增強德育工作的主動性,、實效性，形成全員,、全方位,、全過程參與的'德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

1,、建設(shè)一支隊伍：加強師德教育,，提高藝術(shù)管理實效，做到人人抓德育,，開創(chuàng)德育工作新局面,。作為教師，人人都是德育工作者,?！叭珕T德育，人人有責(zé)”是我們的理想狀態(tài),。在大家的幫助下，上學(xué)期德育處工作開展得非常順利,，但是在紀(jì)律管理,、校園衛(wèi)生等常規(guī)管理方面還存在很多問題。我們希望本學(xué)期大家能夠進一步增強“全員德育”的意識,，看到違紀(jì)行為都能馬上去制止,，在衛(wèi)生保持等方面能做到率先垂范，堅持下去,，相信我們的學(xué)生紀(jì)律會有很大好轉(zhuǎn),，教學(xué)樓內(nèi)會變得安靜、井然有序,，我們工作環(huán)境,、學(xué)校面貌都會有一個新的局面。

2,、貫穿一個主旋律：引領(lǐng)幸福與堅持規(guī)范有機結(jié)合,，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生特長,，成立我校德育課題組,，全面實施我校的特色教育——樹鷹教育。

3,、強化一項工作：加強對學(xué)生日常規(guī)范教育,，加強紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，促進優(yōu)良校風(fēng)的形成,。

4、重視一種教育：加強中華傳統(tǒng)美德教育,，培養(yǎng)學(xué)生儒雅,、仁愛、正義、禮貌,、聰慧,、誠信的博大情懷。

5,、重點開展一些活動：即班隊活動,，校園科技、文體藝術(shù)活動,，社會實踐,、演講會操健美操比賽活動等。

6,、營造一個環(huán)境：繼續(xù)加強班級,、校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境,。

7,、樹立一批典型：評選表彰陽光家長、陽光班級,、陽光班主任,、陽光少年。

二月份：常規(guī)教育月（堅守紀(jì)律嚴格規(guī)范）

1,、舉行“引領(lǐng)幸福堅持規(guī)范”開學(xué)典禮,，進行紀(jì)律、禮儀,、安全教育,。

2、召開“堅守紀(jì)律自我管理”主題班會,，整頓校容校貌,。

3、召開期初級部長會議,，制訂德育,、少先隊、班級等工作計劃,。

4,、進行20xx年春季留守生和乘車學(xué)生摸底。

5,、召開安全衛(wèi)生執(zhí)勤人員會議,。

6、進行期初班容班貌,、板報,、小明星班級文化評比,。

7、班內(nèi)實行自我管理評比細則,，評選第一批五星文明管理小隊,。

8、進行儒雅教育：雅標(biāo)——路隊整齊,，路誦響亮,，精神抖擻；動作協(xié)調(diào),，步調(diào)一致,；班內(nèi)沒有違紀(jì)記錄，衛(wèi)生保持好,，優(yōu)勝者評選為儒雅文明中隊,。

三月份：感恩教育月（舉止文明風(fēng)范儒雅）

1、舉行三八節(jié)感恩教育活動,，參加縣婦聯(lián)匯演,。

2、大力開展“四靜”,、上課“四不準(zhǔn)”活動，進行儒雅教育

育：雅標(biāo)——學(xué)習(xí)習(xí)慣：教室桌凳,，排列整齊,；桌面桌內(nèi)，擺放有序,；認真作業(yè),，書寫規(guī)范；上課聽講,，專注用心,；積極舉手，聲音洪亮,。

3,、組織學(xué)生上、下樓道及路隊安全演練,。

4,、做好學(xué)校安全及春季傳染病的防控工作。

5,、鼓勵家長參與“走近自然,，相約春天”踏青活動。

6,。積極訓(xùn)練廣播操,，為舉行全校會操比賽做好準(zhǔn)備,。

1、開展經(jīng)典誦讀教育活動,。

2,、舉行小故事、演講比賽,。

3,、聘請法制副校長上法制教育課。

1,、召開慶“六一”藝術(shù)節(jié)籌備會,。

2、配合學(xué)校舉行第二屆“感動校園十佳園丁”評選活動,。

3,、雅行教育：雅標(biāo)——衛(wèi)生習(xí)慣：公共衛(wèi)生，主動打掃,；地面紙屑,，彎腰撿起；個人衛(wèi)生,，個個牢記,；衣著整潔，勤梳勤洗,。

4,、調(diào)研各級部課題實施情況，舉行樹鷹教育小知識競賽,。

1,、舉行各年級會操、健美操比賽,。

2,、進行陽光中隊、家長,、少年評選活動,。

七月份：社會實踐安排月

1、進行德育,、隊,、班級工作總結(jié)。

2,、布置暑假社會實踐活動,。

小學(xué)語文教師工作計劃 小學(xué)語文教師工作計劃個人篇二

新學(xué)期伊始，為了實施有效課堂,，打造高效課堂,，更好地完成教學(xué)本職工作,，特制定計劃如下：

以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以學(xué)?！犊鞓吠杲】党砷L》教研主題為指導(dǎo),，思想上高度重視督導(dǎo)及學(xué)校教務(wù)部門的檢查，積極參與學(xué)校的各項活動,。

1,、快樂為主

以《快樂童年健康成長》教研主題為指導(dǎo)，重視學(xué)生身心健康成長,，通過教學(xué)渠道,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上,、勇敢,、豁達等優(yōu)秀品質(zhì)。

(1)結(jié)合每課的德育滲透點進行道德品質(zhì)及心理健康教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確人生觀,。

(2)打造快樂課堂，提問面向全體,，難易適度,，在語文實踐活動中積極探討落實“三個一”的教學(xué)經(jīng)驗。

(3)建立和諧師生關(guān)系,。關(guān)愛每名學(xué)生,，多關(guān)注學(xué)困生，表揚為主,，進行賞識教育。

(4)快樂作業(yè),。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，因人而異，自主選擇梯度作業(yè),，多讀少寫,，鼓勵學(xué)生多讀書，多關(guān)心國家大事,。

2,、嚴格要求

認真貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》，以名師為榜樣,，違法的事不做,，影響學(xué)校聲譽、影響團結(jié)的話不說,，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，想家長所想,，關(guān)愛每名學(xué)生，不體罰,，不放棄,，做家長信賴，學(xué)生喜歡,，領(lǐng)導(dǎo)放心的教師,。

3、注重質(zhì)量

教學(xué)中以“提高常規(guī)教學(xué)和學(xué)生行為規(guī)范”為重點,，提高教育教學(xué)管理質(zhì)量,。

（1）加強備課。在自主備課的基礎(chǔ)上參與集體備課,，分析學(xué)情,，學(xué)習(xí)課標(biāo)教參，用好教材,，精心設(shè)計每節(jié)課內(nèi)容,。

（2）積極學(xué)習(xí)。認真聽課反思,，參與教師博客的交流學(xué)習(xí),，充實自己。

（3）充分準(zhǔn)備,。課前根據(jù)教材制作課件,，合理運用多媒體，輔助教學(xué),，打造實效精品課堂,。

（4）嚴格規(guī)范，學(xué)生的坐姿,，書寫,，知識的`掌握、校本課程《大學(xué)》,、古詩誦讀等都進行嚴格規(guī)范,。

4、加強研究

以語文“三個一”為突破口,，加強自身的學(xué)術(shù)研究,，多學(xué)習(xí)理論，指導(dǎo)教學(xué)實踐,。

（1）課堂上落實基礎(chǔ)知識,，學(xué)生為主體，充分預(yù)習(xí),，課上講解,，質(zhì)疑,，教師點撥，加強書寫,，促進口語表達,，加強課前三分鐘演講指導(dǎo)，期末評選“口才星”,。

（2）研究快樂作文情景,。結(jié)合生活，教師創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)興趣,，快樂作文，每次習(xí)作評選出“佳句”“美文佳作”,，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)建個人文集,，上傳家長閱讀，激發(fā)習(xí)作自豪感,。隨時反思總結(jié)經(jīng)驗,，學(xué)期末撰寫論文。

學(xué)無止境,，沒有最好,，只有更好。踏踏實實做事,，坦坦蕩蕩做人,，兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)，勤勤懇懇鉆研,，用人格的魅力贏得家長的信賴,，學(xué)生的喜歡，同行的尊重,，快樂工作,，享受生活！

小學(xué)語文教師工作計劃 小學(xué)語文教師工作計劃個人篇三

為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì),，特制定教師個人研修計劃。結(jié)合我本人的教學(xué)實際,，我個人的研修計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

以終身教育思想為指導(dǎo)，積極推進素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，努力提高我的'教學(xué)整體水平,。

二、研修目標(biāo)

1,、規(guī)范語文課堂教學(xué),，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，不斷進行教學(xué)研究,，努力探索和研究學(xué)生適合特點,、促進學(xué)生創(chuàng)新能力不斷提高的教學(xué)方法。

2,、認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,，迅速提高自身教學(xué)水平。

3,、用新的教學(xué)理念提高課堂教學(xué)實效,。

三、研修要求

以實施素質(zhì)教育理念為核心,，注重理論與實踐相結(jié)合,，通過多種形式和內(nèi)容，加強自己對實施素質(zhì)教育思想觀念的教育,，幫助自己更新教育理念,，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,，開拓知識視野,，增強實施素質(zhì)教育的主動性和自覺性，提高實施素質(zhì)教育的能力和水平,。

四,、具體措施

1、積極參加學(xué)校校本教研,，認真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，寫好學(xué)習(xí)心得。理論與實踐相結(jié)合,，大膽進行課堂教學(xué)改革,，提高教學(xué)實效。

2,、認真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，做好聽課記錄，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，促進自身能力不斷提高,。

3、認真做好備、講,、批,、輔、考等各項工作,，并及時做好反思,，調(diào)整自己的教學(xué)思路，做到因材施教,，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,。

4、多閱讀教育書籍,，寫好教育教學(xué)隨筆,。

5、認真學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù),，同時,，結(jié)合本學(xué)科以及我個人的教學(xué)實際，使自己能獨立制作課件,，能夠靈活自如地上好多媒體課,。

小學(xué)語文教師工作計劃 小學(xué)語文教師工作計劃個人篇四

這學(xué)期，接三(4)班,，每個孩子都活潑可愛,，有著較強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,，好奇心強,，求知欲強。但是由于年齡小,，自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作,。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng),。

本期，我覺得工作應(yīng)以成才為目標(biāo),，以素質(zhì)為根本,，以活動為載體，以班集為舞臺,，努力創(chuàng)新,，強化突出以學(xué)生為主體的特征。在新學(xué)期里形成一個良好的班級氛圍,，讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中輕松地學(xué)習(xí),，有效地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和人際交往能力;逐步形成開朗、樂觀,、愉快的性格;使學(xué)生具有一定的恒心,，責(zé)任心和自控能力;使他們每人都有良好的思想道德素質(zhì)。并且在期末都能打個漂亮仗,。

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對學(xué)生的成長進步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺,。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。

2,、根據(jù)學(xué)生的思想實際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。

(1)重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊

(2)加強后進生管理：面向全體學(xué)生,，分類施教,，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心,、愛護學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

(3)及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教,，在重點難點上下功夫,，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升,。

(4)家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學(xué)期,，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體,。

(5)培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的'方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

九月份：

1,、做好開學(xué)的各項工作,，對學(xué)生進行行為規(guī)范,、校風(fēng)、校訓(xùn),、學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的學(xué)習(xí)并熟記。同時,，開展各項安全教育,。

2、選出班干部,，召開班干部及各種學(xué)生會議,。

3、開展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的教育活動,。

4,、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室,、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生,。

5、出好第一期墻報,。

十月份：

1,、召開主題班會，慶祝國慶60周年,，對學(xué)生進行愛國主義,、集體主義的教育,。

2、組織學(xué)生積極參加愛好小組活動,，全面開展素質(zhì)教育,。

3、組織學(xué)生參加學(xué)校各項活動,。

4、對學(xué)生進行各項安全教育,。

十一月份：

1,、開展講文明、樹新風(fēng),、團結(jié)協(xié)作,、增長集體榮譽感的教育活動。

2,、召開班干部及不同層次學(xué)生會議,，深入了解學(xué)生情況。

3,、做好中測的學(xué)習(xí)動員和復(fù)習(xí)工作,，考風(fēng)考紀(jì)教育。

4,、主題班會：特長展示(手工制作,、表演、繪畫,、書法等),。工作計劃

5、對學(xué)生進行各項安全教育,。

十二月份：

1,、召開中下生會議，深入了解情況,鼓勵及指導(dǎo)學(xué)習(xí),。

2,、組織學(xué)生開展主題班會：學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。

3,、對學(xué)

生進行各項安全教育,。

一月份：

1、做好復(fù)習(xí)動員工作,，認真制定復(fù)習(xí)計劃,，做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作。

2,、做好學(xué)生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌?/p>

小學(xué)語文教師工作計劃 小學(xué)語文教師工作計劃個人篇五

本學(xué)期,，評估中心繼續(xù)以區(qū)教育局相關(guān)精神和計劃為指導(dǎo),，結(jié)合我校教育工作實際，立足課堂教學(xué),，以扶學(xué)課堂變革為重點,，以各項教師活動、學(xué)生活動為抓手,，以各教研組,、備課組為載體，開拓創(chuàng)新,，務(wù)實求進,，深入推進教學(xué)改革，通過教學(xué)常規(guī)細管理,，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,，實現(xiàn)我校教學(xué)工作的新跨越。

1,、貫徹落實區(qū)系列教育教學(xué)改革精神,，促進我校課堂教學(xué)改革。

2,、開展語文扶學(xué)課堂改革研究,，使全體老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，讓每個學(xué)生都得到程度的發(fā)展,。

3,、扎扎實實開展教研組活動，加強語文學(xué)科教學(xué)的管理,，牢固樹立質(zhì)量意識,，正確把握教學(xué)方向，重視教學(xué)環(huán)節(jié)的步步落實,。

4,、借力外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)以及與南京市民生實小的校際交流等平臺,，通過多種渠道同先進學(xué)校進行交流學(xué)習(xí),，合作汲取他們在教育研究方面的先進管理理念和方法，促進本校語文教師教學(xué)能力和教科研水平的提高,。

（一）開展“扶學(xué)課堂”的研究,，促進課堂教學(xué)改革。

1,、組織全體語文教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，不斷更新觀念，轉(zhuǎn)變思想,。每位教師要認真閱讀各種各類書籍,，做好讀書筆記，寫好讀書心得,，并將理論與實踐相結(jié)合,，提高教學(xué)水平，促進教學(xué)反思,，不斷提升教育教學(xué)理念,。

2、學(xué)校將繼續(xù)派出教師去外出學(xué)習(xí),、聽課,，真正體現(xiàn)全員培訓(xùn),。

3,、各教研組以“扶學(xué)課堂”為主題展開探究,，討論，努力借助“扶學(xué)課堂”的研究提升專業(yè)素養(yǎng),。

（二）圍繞校課改實踐，進一步開展有效教學(xué)研究活動,。

1,、本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)多種形式的教學(xué)研究活動,，使教師在教研中得到更多的發(fā)展，并將相關(guān)過程性材料上傳至oa,。

2,、加強教研活動課堂監(jiān)控，做到有檢查,，有記錄,，有反饋總結(jié)，使活動不斷提升,。

3,、每位教師按要求主動認真聽課并認真做好評課記錄,。

（三）抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,。

1,、加強教學(xué)常規(guī)管理。

按教學(xué)進度,、集體備課的重點展開備課,，提前進課堂，準(zhǔn)時下課,，每天按時處理學(xué)生的作業(yè),。

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課,，按校長室及評估中心規(guī)定的要求上課,，不做和教學(xué)無關(guān)的事。

加強日常巡視和檢查,，將定期檢查和隨機抽查結(jié)合起來,，備課與批改交替檢查，及時通報,，對其中出現(xiàn)問題的進行跟蹤,，限期整改。對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進行檢查,，及時了解我校語文教師的教學(xué)動態(tài)和學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,。

2、注重學(xué)生學(xué)習(xí)的書寫與讀書活動,。

加強學(xué)生書寫的訓(xùn)練,，出了定期檢查寫字本外，在月調(diào)研中加大書寫比重,，并開展相關(guān)競賽活動,。所有教師在自己堅持讀書的同時，要注重學(xué)生的讀書活動,，充分利用中午讀書寫字的時間,，指導(dǎo)學(xué)生讀書，利用開展的相關(guān)讀書活動,，鼓勵學(xué)生讀書,，特別是讀教研室推薦的書目。

3,、展開多種形式的校內(nèi)學(xué)情調(diào)研,。

（1）保持原有調(diào)研形式。

定期展開全校范圍內(nèi)的`學(xué)情調(diào)研,，掌握第一手學(xué)情資料,。

（2）鼓勵教研組定期開展組內(nèi)學(xué)情調(diào)研,，了解各班學(xué)習(xí)狀況。

（四）開展豐富多彩的學(xué)科活動,。

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，豐富學(xué)生的語文知識,，促進學(xué)生語文素養(yǎng)的提高,，圍繞我校“鑄品扶學(xué)”的辦學(xué)理念,，繼續(xù)開展豐富多彩的語文學(xué)科活動,。

本學(xué)期我校語文學(xué)科將開展如下四大學(xué)生學(xué)科活動。

1,、“寒假讀書小明星”的評比,。

2、讀書節(jié)活動,。

3,、書香家庭及班級評比。

4,、班級讀書講故事比賽

5,、古詩文考核及競賽,。

6,、百詞競賽。

小學(xué)語文教師工作計劃 小學(xué)語文教師工作計劃個人篇六

六年級（3）班共有學(xué)生xx人,。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，思想上要求上進，作業(yè)認真,、一絲不茍,。課堂上大部分同學(xué)聽講認真，但是也許受年齡影響,，肯積極發(fā)言的學(xué)生微乎其微,，大部分甘愿當(dāng)聽眾。方面,，能做到文從句順,、文章優(yōu)秀的學(xué)生僅占30%左右，而楊宗霖與王明睿等幾位學(xué)生是語文學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生需要教師花大力氣去輔導(dǎo)和監(jiān)督,。

本冊共有課文28篇,，每組教材的編排一般有四部分組成：導(dǎo)讀、課例,、口語交際與習(xí)作及日積月累和回顧拓展,，體現(xiàn)了有實踐到認識再到實踐的過程,；體現(xiàn)了循環(huán)往復(fù)、逐步提高的訓(xùn)練過程,。本冊教材要求學(xué)會80個字,。要求學(xué)會的字在精讀課文中安排，在課后的方格和書后的生字表中表明,。生字和多音字均隨課文注音,。生字用圓括號，多音字用方括號,?！啊睂?dǎo)讀“預(yù)習(xí)”“積累運用”和選讀課文中出現(xiàn)的生字一律不注音，以培養(yǎng)學(xué)生查字典的能力和習(xí)慣,。

（一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生語文素養(yǎng)語文是一門充滿思想、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點，討論,、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。

1、注意新課導(dǎo)入新穎,?！芭d趣是的老師” 。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如，在導(dǎo)入新課,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式,?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣,、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。

2、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力,。在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義,、語言情感,、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識積累,、認識能力、理解水平有關(guān),。為此,，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解,、體會,，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智,，大膽,，各抒己見,。在思考辯論中,，教師穿針引線，巧妙點撥,，以促進學(xué)生在激烈的爭辯中,，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解,，對有分歧的問題進行辯論,。通過辯論，讓學(xué)生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的,，再博學(xué)的人也會有所不知,，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課,，課堂氣氛很活躍,，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)空間,，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達,，輸入和輸出相輔相成,，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。

（二）重視朗讀品評感悟,，讓課堂教學(xué)“活”起來,。小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙,，語言運用的精妙,，思想表達的深邃，見解闡述的獨到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的`重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我們可以在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵,。同時,，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評,，在品評中深化理解,，升華認識，填補空白,。

（三）注重課內(nèi)外結(jié)合,。美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活,、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣,、有力、有效的結(jié)合,，取得語文教學(xué)的整體效益,。”在課程改革實踐中,，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地,。通過收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。其次,，重視豐富多彩的語文實踐活動。此外,，注意學(xué)科間的整合,。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識,，培養(yǎng)能力,。

學(xué)困生的類型，我覺得主要有以下幾種

（1）不想學(xué)

他們?nèi)狈W(xué)習(xí)的動機和興趣,，往往視學(xué)習(xí)為一種負擔(dān),，認為家長、老師逼迫自己學(xué)習(xí),，在內(nèi)心形成消極對抗心理,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

（2）不會學(xué)

有些學(xué)習(xí)困難學(xué)生花在學(xué)習(xí)上的時間很多,，卻往往事倍功半,，這是受到了不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法或不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響。

1,、課外輔導(dǎo),。一有時間就叫他們了解“課堂知識掌握怎么樣？”

2,、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，利用“一幫一”幫助他們在學(xué)校里,，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。安排特殊座位，以優(yōu)帶差,。

3,、采用激勵機制，對學(xué)困生的每一點進步都給予肯定,，并鼓勵其繼續(xù)進取,，讓他們體驗成功感。

4,、充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)情況,，教給正確學(xué)習(xí)方法，使他們朝正確方向發(fā)展,；改善他們學(xué)習(xí)情況,，提高學(xué)習(xí)成績；對他們可以適當(dāng)放寬一些學(xué)習(xí)要求：如在改卷時,，放寬學(xué)困生的扣分要求,，提高他們的成績；作業(yè)要求也可以分層,，盡量簡單好做,。

5、及時與家長聯(lián)系,，協(xié)助解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)問題,。

6、定期做好家訪,，及進了解學(xué)困生的學(xué)習(xí)和思想狀況,，努力形成學(xué)校、家庭教育的合力,，切中時機,，“傳情報”、“送喜報”促進學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,。

小學(xué)語文教師工作計劃 小學(xué)語文教師工作計劃個人篇七

一,、活動指導(dǎo)思想：

培養(yǎng)學(xué)生語文興趣，同時培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,、合作意識和綜合實踐能力,，努力造就德、智,、體,、美、勞,、全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人,，促進第二課堂的教學(xué),，豐富學(xué)生的課外生活，開放學(xué)生的視野,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)閱讀和寫作能力,，激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)熱情，掌握一定的閱讀,、寫作及口語交際的知識和技巧,，極大限度地盡快提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和語文能力。

二,、活動目標(biāo)要求：

第一,、選材貼近校園、貼近生活,、貼近學(xué)生,。

第二、傳授趣味性,、知識性,、人文性和文學(xué)性相結(jié)合。

第三,、活動內(nèi)容緊扣語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,。

三、活動計劃安排：

(一)活動隊伍組織及活動時間

各班分別從班級里挑選出8名同學(xué)參加興趣小組 ,，興趣小組具體活動有：閱讀輔導(dǎo)和寫作輔導(dǎo);活動時間基本定在每周的星期四下午兩節(jié)課后,。

(二)活動具體時間及內(nèi)容

第二、三周 閱讀輔導(dǎo) 張小倩 孫栓紅

第四周 寫作輔導(dǎo) 劉楠楠 徐佳貝

第五,、六周 閱讀輔導(dǎo) 周麗娜 張小倩

第七周 寫作輔導(dǎo) 孫栓紅 劉楠楠

第八,、九周 閱讀輔導(dǎo) 徐佳貝 周麗娜

第十周 寫作輔導(dǎo) 張小倩 孫栓紅

第十一、十二周 閱讀輔導(dǎo) 周麗娜 張小倩

第十三周 寫作輔導(dǎo) 劉楠楠 徐佳貝

第十四,、十五周 閱讀輔導(dǎo) 孫栓紅

第十六周 作品展示

活動內(nèi)容是：《閱讀與寫作訓(xùn)練》,。

學(xué)生名單：

四一班：陳帥龍，付佳穎,，夏蘊藩,，耿韓靜，譚樹鵬,，陳家琦,，邱永鵬，王毅毅,。

四二班：邱博然,，王晨瑜，林禹豪,，陳一鳴,，郭文文,，詹坤,，賈雨萌,，馬敖。

四三班：張締佳,，劉一鳴,，于昂，馬恬恬,，郭佳瑤,，楊穎果，劉晨,，武玉文,。

四四班：楚璇，楊增增,，楊朔,，林玉婷，劉祎偉,，林朔,，潘涵，孫蔣珊,。

四五班：范笑笑,，崔佳文，周帥,，周奧輝,，楊勇強，袁馳,，賈茹雪,，周書涵。

四,、具體要求以及考核措施：

1,、輔導(dǎo)教師要制定好上課教學(xué)計劃，一定要按計劃進行活動,。

2,、輔導(dǎo)教師每次輔導(dǎo)前要認真?zhèn)湔n，同年級的教師要集體備課,，確保輔導(dǎo)內(nèi)容的系統(tǒng)性,、連貫性;克服老師們在輔導(dǎo)過程中的盲目性和隨意性。

3,、每次輔導(dǎo)時,，教師要先點名,，若出現(xiàn)無故不到的學(xué)生，教師要及時與各班班主任聯(lián)系,，弄清學(xué)生的去向,。輔導(dǎo)時教師要認真組織學(xué)生活動，不得出現(xiàn)空堂現(xiàn)象,。

4,、輔導(dǎo)教師要定期檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

5,、學(xué)期末,，將對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行評價，同時對學(xué)生的優(yōu)秀作品進行展示,。

小學(xué)語文教師工作計劃 小學(xué)語文教師工作計劃個人篇八

我是一名小學(xué)語文教師,，從踏上教師崗位的那一天開始，就一直工作在教育教學(xué)此文的第一線,，參加工作已快二十年了,，我立足本職工作，教書育人,，為人師表,，做到敬業(yè)愛業(yè)，積極參與教研教改,，改革課堂教學(xué),，關(guān)心愛護每一位學(xué)生，用自己的良好言行潛移默化的影響學(xué)生,，努力成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者,。

1. 優(yōu)勢：

（1）、善于捕捉課堂小學(xué)學(xué)生的變化,，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,，，同時不斷激勵學(xué)生的自信,。

（2）,、熟練運用信息技術(shù)，促進教學(xué)過程的流暢,。同時可以利用網(wǎng)絡(luò)資源,，達到信息的重組和優(yōu)化。

2.不足：

（1）語文教師專業(yè)素養(yǎng)不夠,。

（2）,、在面向每一個學(xué)生方面做得不夠，在教學(xué)中沒有兼顧到所有學(xué)生的積極性。

發(fā)展目標(biāo)： 樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，多讀書,、不斷學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論、緊跟教育發(fā)展的新形勢,，用先進的思想和理念武裝自己,，做思想型教師，積極學(xué)習(xí)關(guān)于自己專業(yè)的教學(xué)理論知識,，并能運用在自己的教學(xué)中,，及時進行反思及重構(gòu),。多讀多思,，堅持寫教學(xué)隨筆，提高自己的理論層次

1,、多讀書,，提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人,。

讀書是一種至關(guān)重要的途徑,，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書籍.。同時,，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的,。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命,，把＂學(xué)習(xí)與思考＂真正成為自己的一個習(xí)慣,。

2、虛心請教,，取人之長,，補己之短。

要積極向同事們學(xué)習(xí),，多走進同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研,，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。

3,、加強教育教學(xué)此文研究，做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對教材要認真分析，認真設(shè)計每一節(jié)課,，并及時對每節(jié)課進行反思,，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時做好反思記錄,，爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。

4、堅持教學(xué)相長,，在師生交往中發(fā)展自己,。

遵循＂以人為本＂的管理原則，增強自己的管理能力,。在教育教學(xué)此文工作中,，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾,。

5,、教研、科研方面：

以科研培訓(xùn)為先導(dǎo),，以校本培訓(xùn)為主體,，以教研培訓(xùn)為輔助，抓住“問題即課題”,，在教學(xué)中留心積累,、思考，積極撰寫教育科研論文,，積極參加學(xué)校教科研課題的開發(fā)與實踐,，成為具有較強科研能力的教師，確立自己的研究課題,，力爭在三年內(nèi)形成一定的科研成果,。

樹立依法治教的辦學(xué)理念，全面貫徹教育方針,，實施素質(zhì)教育,，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。努力學(xué)習(xí)先進的教育理論知識,，參加各種培訓(xùn)及研討活動，積極投身于課程改革的探索與實踐,，提升業(yè)務(wù)水平,；勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。緊跟教育發(fā)展的形勢，掌握教育發(fā)展的動向，及時更新教育觀念,。帶領(lǐng)學(xué)生多讀書,，把學(xué)習(xí)的'主動權(quán)還給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力,，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，形成濃厚的讀書氛圍，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材,。提高課堂教學(xué)效益,，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在區(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽中提高成績,。多參加外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，緊跟課改的動向，學(xué)習(xí)優(yōu)秀同行的經(jīng)驗,。盡量把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課,，認真?zhèn)湔n，精心上課,，注意總結(jié)反思。積極投身于課程改革的探索與實踐,，提升業(yè)務(wù)水平,；勇于創(chuàng)新，靈活自如地處理教材,，使自己的教學(xué)風(fēng)格在一定領(lǐng)域（鎮(zhèn)）內(nèi)獨樹一幟,。繼續(xù)和學(xué)生一起多讀書，使讀書真正成為生活的一部分,。積極參加各種教學(xué)研討活動,，不斷反思自己的教學(xué)，勇于探索和實踐,，形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格,。

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對自己的教學(xué)行為,、學(xué)生的活動方式,、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時進行反思,、總結(jié),、改進，從“經(jīng)驗型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型,。

1,、不斷進行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師,，學(xué)高為范。

2,、在自己的教學(xué)過程中,，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)中反思,，及時自動地在行動中反思,，培養(yǎng)反思和

自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思,，隨時審視,，隨時修正，形成自己的教學(xué)個性,。

1,、努力探索、大膽實踐,，用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué),。在自己的課堂教學(xué)中，努力營造尊重,、贊賞,、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話交流,，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變。

2,、積薄厚發(fā),、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)此文的研究者,。積極參加各類的教育教學(xué)此文活動,，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己,，在挫折中不斷的成長完善,，結(jié)合教學(xué)實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變,。

3,、整合資源,、為我所用，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色,。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段,，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記,、教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景,，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的技巧,，營造氛圍，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

定期對自己的教育教學(xué)此文工作進行總結(jié),，通過及時總結(jié)，有所沉淀,，不斷為今后的工作積累,。

在過去的一個學(xué)期里，我?guī)У陌嗉壢〉昧肆己玫某煽?，同學(xué)們都愉快的度過了一個快樂的寒假,，在春節(jié)期間肯定玩的很愉快。不過新的學(xué)期開始了,，該收起心好好學(xué)習(xí)了。

小學(xué)語文教師工作計劃 小學(xué)語文教師工作計劃個人篇九

學(xué)生的個體差異是一個客觀存在,，因此培優(yōu)補差是教學(xué)工作不可少的一環(huán).為了讓每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展,，體驗學(xué)習(xí)的快樂，進步的樂趣,，達到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的,，我們根據(jù)教育理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內(nèi)分組理論”,，實施特殊教育計劃,，分層教學(xué)，在班級中挖掘?qū)W生的個體差異,，做好拔尖補差工作,，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差,，共享成功,。

1,、加強對培優(yōu)補差工作的常規(guī)管理和檢查.

2、通過培優(yōu)補差,使學(xué)生能充分認識到學(xué)習(xí)的重要性.

3,、認真挑選好培優(yōu)補差的對象.

4,、認真做好學(xué)生的`輔導(dǎo)工作,每周至少2次的輔導(dǎo),輔導(dǎo)要有針對性和可行性.

培優(yōu)人員：華燁 趙俊賢 姜涵 繆嘉穎

培優(yōu)工作的內(nèi)容：

成立課外興趣小組，通過活動進行培優(yōu).對于優(yōu)良學(xué)生在時間上把好關(guān),，課堂內(nèi)他們能吃飽,，但不會吃好，因此要求各教研組組織任課教師成立課外興趣小組,，給予“精科”,，也就是精心挑選一些拔高題，題型要多種多樣,，這樣能給他們新鮮感,，然后通過各種形式的活動來提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而逐步提高優(yōu)良學(xué)生的學(xué)習(xí)成績.

補差人員：徐曉婷 鄧景元 江煜焜 鄧陳鋒

補差工作的內(nèi)容：

因為優(yōu)良學(xué)生中還存在個別科目比較差的現(xiàn)象,，所以他們的補差科問題也是非常重要的,，為此，我們要求各任課教師做好這部分學(xué)生的思想工作,，使他們喜歡這一科目,，循序漸進，不斷提高,，從而使他們優(yōu)上加優(yōu),，不優(yōu)創(chuàng)優(yōu)，真正成為優(yōu)秀的接班人.

1,、利用課堂時間相機輔導(dǎo)

在課堂上多提問他們,，對優(yōu)等生，多提問一些有針對性,、啟發(fā)性的問題,；對后進生多提問一些基礎(chǔ)知識,，促使他們不斷進步.當(dāng)后進生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時,，教師要當(dāng)面批改,，指出錯誤，耐心指導(dǎo).當(dāng)少數(shù)后進生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時，我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法,，以新帶舊,，以舊促新，幫助后進生彌補知識上的缺陷,，發(fā)展他們的智力，增強他們學(xué)好英語的信心.

2,、課余時間個別輔導(dǎo)

在限定的課堂教學(xué)時間內(nèi)，是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的.因此,，組織課外輔導(dǎo),，作為課堂教學(xué)的補充是很有必要的.對于優(yōu)等生,，我打算制定課外資料讓他們閱讀,，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨立思考,，指定他們對其他學(xué)生進行輔導(dǎo),，使他們的知識擴大到更大的領(lǐng)域,，技能、技巧達到更高的水平,，使他們永遠好學(xué)上進,，聰明才智得到更好地發(fā)揮.

3、家長和老師相配合

我打算布置適當(dāng),、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，讓家長在家里對后進生進行協(xié)助輔導(dǎo)，老師定期到優(yōu)等生和后進生家里進行家訪,，摸清他們在家的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況.定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，讓后進生總結(jié)自己的進步.

九月：

1,、制定計劃.

2,、確定培優(yōu)補差對象，落實輔導(dǎo)時間,、地點,，開始正常活動.

十月：

1、 查閱培優(yōu)補差記載本.

2,、進行培優(yōu)補差活動.

十一月：

1,、 查閱培優(yōu)補差記載本.

2,、召開學(xué)生座談會，了解培優(yōu)補差計劃.

3,、進行培優(yōu)補差活動.

十二月：

1,、 查閱培優(yōu)補差記載本.

2,、進行培優(yōu)補差活動.

一月：

1,、查閱培優(yōu)補差記載本.

2、進行培優(yōu)補差活動.

3,、培優(yōu)補差情況總結(jié).

小學(xué)語文教師工作計劃 小學(xué)語文教師工作計劃個人篇十

由于學(xué)生成績參差不齊，所以課堂教學(xué)必須要考慮分層,，而且尤其要做好培優(yōu)補差工作.

第一,， 端正學(xué)生的態(tài)度 這不但包括學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度， 還包括做事的態(tài)度.

有相當(dāng)一部分學(xué)生每次老師督促 他們學(xué)習(xí)時，總以成績差,、跟不上課為借口.要提前跟他們說,，大家其實都在同一個起跑線上，如果將來再把英語學(xué)得不像樣,，那只能說明自己的態(tài)度太糟糕，是要 受到懲罰的.

另外,，有很多后進生做事的態(tài)度也是很不端正的.他們過于懶惰，體育,、勞動,、 品德等等方面也都自認為不如人.

要讓他們重新審視自己,， 認識到自己的優(yōu)點與不足.

起先可以量化他們所做的有意義的事并得以強化,， 同時弱化他們所做的不良之 事,，逐漸確立較為穩(wěn)定的行為準(zhǔn)則.

第二,， 第二,，嚴厲與關(guān)懷雙管齊下 結(jié)合往年的經(jīng)驗與教訓(xùn)，我今年一定要把工作做細,，做到每個學(xué)生都不放過,，爭取讓他們得到進步.當(dāng)然，一定要全神貫注于教育教學(xué)工作,，對于成績差的學(xué)生,， 第一要有耐心，第二要有愛心,，第三必須細心.要讓他們感覺老師是重視他們的,， 在課堂上要讓這部分學(xué)生做好筆記，積極參與,，課下要把單詞,、句型、短文等牢牢識記,，并多檢查.

第三,， 第三，作業(yè)的量要有保證 作業(yè)包括書面作業(yè)與口頭作業(yè).對于成績差的學(xué)生來說,，光有口頭作業(yè)顯得很虛幻,， 一般這樣的學(xué)生認為書面作業(yè)才是真正的作業(yè)， 而口頭方面他們有很多人無 從下手.所以書面作業(yè)還是為主要檢查的內(nèi)容,，但在做完這些任務(wù)之后,，還必須嚴 格要求他們識記所寫的內(nèi)容.

第一,，要想辦法讓成績優(yōu)秀的學(xué)生形成持久的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度 凡是由于虛榮或一時興起而努力學(xué)習(xí)的'學(xué)生不一定有持久的積極的學(xué)習(xí)態(tài)度.所以要對成績優(yōu)秀的學(xué)生進行理想教育，讓他們把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣,，成為體現(xiàn)個人人生意義 的行動的一部分.

第二,，讓他們確立學(xué)習(xí)的目標(biāo) 引導(dǎo)他們把學(xué)習(xí)分成幾個階段，每個階段定一個目標(biāo).實現(xiàn)這些目標(biāo)就意味著自己成功了.然后帶著這些成就感,，激勵他們實現(xiàn)下一個更大的目標(biāo).

第三,，作業(yè)量少而精 這和成績較差的學(xué)生不同，成績好的學(xué)生不能占用太多時間做作業(yè),，這會降低學(xué)習(xí)的效率.當(dāng)然在學(xué)生鞏固知識方面出現(xiàn)問題時要及時安排一些書面作業(yè),，讓學(xué)生做到手熟 眼熟.也不能過高地估計學(xué)生，平時還需多觀察.作業(yè)要體現(xiàn)中招考試的風(fēng)格,，做到有備而來.

小學(xué)語文教師工作計劃 小學(xué)語文教師工作計劃個人篇十一

本班共有學(xué)生45人,。班里男生偏多，總體而言,，班級學(xué)生思維較為活躍,。具體來說，班上的黃曉蘊,、李俊彥,、陳麓帆等十來個學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上自覺性很強，基礎(chǔ)非常扎實,；尹煦等幾個學(xué)生知識面廣,，上課發(fā)言積極；張宇境等幾個學(xué)生書寫非常整潔漂亮,；但課堂上開小差的現(xiàn)象時常有出現(xiàn),。在書寫習(xí)慣上較差的有殷俊、陳子瀅,、鄧景城,；在完成作業(yè)上不認真和拖欠的有殷俊、彭濼中,、溫超杰,，動作較慢的有黃銘杰。這些學(xué)生需要加以引導(dǎo),、鼓勵,，促進其進步。在這學(xué)期,，應(yīng)抓實基礎(chǔ),，培養(yǎng)良好習(xí)慣，提高寫作能力,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。在培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的同時,，建立學(xué)困生檔案，促進整個班級語文水平的提高,。但學(xué)生平時作業(yè)中的書寫欠認真工整,，周記應(yīng)付性完成，質(zhì)量不高,，寫作積極性不高這些都是突出的問題,。這些都有待本學(xué)期繼續(xù)完善的

1．認字200個，會寫200,，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣,。

2．會使用字典、詞典,，有獨立識字的能力,。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖,。

3．能用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。

4．體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用,。

5．能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情,。能復(fù)述敘事性課文的大意,。

6．養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料,。

7．在交談中能認真傾聽，養(yǎng)成向人請教,、與人商討的習(xí)慣,。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述,。能清楚明白地講述見聞,，并說出自己的感受和想法。

8．留心周圍事物,，勤于書面表達,。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體,。會寫簡短的書信便條,。能修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。

9．在綜合性學(xué)習(xí)活動中,，有目的地搜集資料,，提出不懂的問題,，開展討論，解決生活中的'簡單問題,。

教學(xué)重點：

1,、隨著學(xué)生識字、寫字量的增加,，識字的鞏固是識字教學(xué)的一個重點,。

2、加強詞,、句訓(xùn)練,。

3、要重視朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練,。

4,、加強習(xí)作與閱讀、口語交際,、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系,。

5、養(yǎng)成課外閱讀的良好習(xí)慣,，增加到課外閱讀量,。

教學(xué)難點：

1、生字的認識與書寫,。

2,、朗讀能力的培養(yǎng)與提高。

3,、綜合性實踐能力的培養(yǎng)與提高,。

4、習(xí)作興趣的培養(yǎng),，掌握習(xí)作的基本要領(lǐng),，初步掌握使用好詞好句。

1,、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),，不隨意拔高或降低。

2,、扎實進行語言訓(xùn)練,，本學(xué)期著重進行分段的訓(xùn)練，但仍應(yīng)繼續(xù)對學(xué)生的識字,、寫字給予重視,，幫助他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀,、默讀和做其他各種練習(xí)的時間,。要設(shè)計有效的方法，擴大訓(xùn)練面,，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練,，保證學(xué)生有足夠的個體活動時間。教師應(yīng)嚴格要求,，及時反饋和矯正,，講求實效。

3,、注意聽說讀寫的聯(lián)系,。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達，從讀中學(xué)寫,。在作文訓(xùn)練中,，要充分運用課文中學(xué)到的表達方法，鼓勵學(xué)生寫自己熟悉的事,，提高他們的語言表達能力,。

4、落實各單元訓(xùn)練重點,，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。在閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點為重點組織教學(xué),，從內(nèi)容分析導(dǎo)向支訓(xùn)練目標(biāo)上來,。課文教學(xué)時，要著重考慮怎樣讓學(xué)生掌握本單元訓(xùn)練點規(guī)定的那項閱讀基本技能,，避免字,、詞、句,、篇都走一遍,，平均使用力量，更不能只抓住內(nèi)容分析,，忽視訓(xùn)練重點。在進行閱讀重點訓(xùn)練時,，要充分發(fā)揮每單元前的“學(xué)習(xí)提示”的作用,，根據(jù)課文的特點，適時地指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,。

5,、繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生。

小學(xué)語文教師工作計劃 小學(xué)語文教師工作計劃個人篇十二

以終身教育思想為指導(dǎo),，積極推進素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的整體教學(xué)水平,。

1,、規(guī)范語文課堂教學(xué)，使自己從學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,，不斷開展教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點、促進學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)方法,。

2,、認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，迅速提高自身的教學(xué)水平,。

3,、用新的教學(xué)理念提高課堂教學(xué)的有效性。

以實施素質(zhì)教育的思想為核心,，注重理論與實踐相結(jié)合,，通過多種形式和內(nèi)容，加強實施素質(zhì)教育的'思想觀念教育,，幫助自己更新教育觀念,，樹立與素質(zhì)教育相一致的教育觀念、人才觀念和質(zhì)量觀念,，拓寬知識視野,，增強實施素質(zhì)教育的主動性和自覺性，提高實施素質(zhì)教育的能力和水平,。

1,、積極參與校本教研，認真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并寫下學(xué)習(xí)心得,。理論聯(lián)系實際，大膽進行課堂教學(xué)改革,，提高教學(xué)效果,。

2、認真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，做好聽課記錄,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，促進自身能力不斷提升,。

3,、做好備考,、講考、批考,、助考,、考考，及時反思,，調(diào)整教學(xué)思路,，因材施教，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量,。

4,、多讀教育類書籍，寫教育散文,。

5,、認真學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)。同時結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，可以獨立制作課件,，靈活選修多門媒體課。

小學(xué)語文教師工作計劃 小學(xué)語文教師工作計劃個人篇十三

今年是成都市教育質(zhì)量年,，是我縣實施教育強縣行動計劃的第一年,。根據(jù)新津縣教育局xx年年小學(xué)教育工作重點和教育局小教科以及縣教研室的工作安排，結(jié)合學(xué)校的實際情況,，本學(xué)期教學(xué)工作以抓教學(xué)過程管理,，提高課堂教學(xué)效率，強化質(zhì)量意識為主題,；教研工作結(jié)合新教師課堂教學(xué)培訓(xùn),、校片區(qū)青年教師賽課活動、協(xié)作區(qū)教研活動,、縣校級課題研究進行,；以專項教研活動開展為引領(lǐng)提高教師素質(zhì)，從而更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

(一) 教學(xué)工作

1. 堅持做好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)工作檢查

做好教學(xué)常規(guī)工作,。即“八認真”工作，就是制定計劃,、備課,、上課、聽課,、作業(yè)批改,、測試、實驗,、總結(jié),。它是教學(xué)過程的重要體現(xiàn)，是教學(xué)質(zhì)量優(yōu)劣的'重要保證,，只有堅持不懈地做好教學(xué)常規(guī)工作,，教學(xué)質(zhì)量才能得以保證。本學(xué)期繼續(xù)試行以學(xué)科年級分工不過備課,。使用自備教學(xué)設(shè)計,，要求填寫課后反思，使用其他教師的教學(xué)設(shè)計,，提高自己的教學(xué)建議和作業(yè)設(shè)計以及課后反思,。真正把教師從抄教材的時間變?yōu)檠芯拷處熀蛡湔n。

學(xué)校教學(xué)管理檢查每月對教學(xué)常規(guī)工作檢查和考核,。每學(xué)月對教師“八認真”工作進行不定時的檢查,，根據(jù)不同的月份檢查的重點不同，第一學(xué)月檢查備課準(zhǔn)備情況和計劃制度制定,；第二,、三學(xué)月重點檢查備課的三個方面（以上備課內(nèi)容）和學(xué)生作業(yè)批改；第四學(xué)月重點檢查復(fù)習(xí)備課和教學(xué)內(nèi)容完成情況,。

2. 明確工作任務(wù)

每一位教師除完成學(xué)校安排的工作外,，還各自擔(dān)負許多工作任務(wù)。各功能室教師還擔(dān)負資料管理,、衛(wèi)生清潔工作,；縣青年優(yōu)秀教師、學(xué)校骨干教師擔(dān)負著“十一五”教育科研課題研究,，本學(xué)期申報縣級課題一個,，校級課題兩個以上，力爭有市級課題的申請,；新教師的指導(dǎo)教師擔(dān)負著使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作的任務(wù),，指導(dǎo)新教師認識分析教材、備課,、上課等工作,，新教師每期在聽課節(jié)數(shù)里要有8節(jié)以上是自己指導(dǎo)教師的課，還要虛心向其他教師學(xué)習(xí),，多聽課,，原則上同年級教師的課都要聽一節(jié)以上，公共科專職教師擔(dān)任平時特長學(xué)生的訓(xùn)練任務(wù),，力爭出顯著成績,。

小學(xué)語文教師工作計劃 小學(xué)語文教師工作計劃個人篇十四

我們都知道，要教好書首先要育好人,。做為教師,，做好德育工作是自己的首要任務(wù),，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦,、入心,，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水,，人們總想讓杯子里的水越來越多,，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育,。

從二年級學(xué)生的特點來看思想教育應(yīng)從禮做起,，從學(xué)禮到明禮再到行禮。一個人只有在幼年時養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止,，將來才能在一個物質(zhì)充裕,、精神生活豐富的和諧社會中，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì),，為社會貢獻智慧和才華,，為他人的幸福而努力工作，從而幸福一生,。我從以下幾方面說說本學(xué)期的德育工作計劃：

（一）,、開展形式多樣的主題教育活動，豐富德育內(nèi)容

三月份

1,、制定并貫徹學(xué)校德育工作計劃,、班主任工作計劃；

2,、開展慶?！叭藡D女”節(jié)感恩系列活動，以《感恩父母師長》為主題開展班會活動,。

3,、大力開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動,。

4,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。加強學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

5,、繼續(xù)對學(xué)生落實品格教育。

四月份

1,、清明以《繼承先烈遺志,，爭做文明少年》召開主題班隊會，演講活動,。

2,、繼續(xù)開展品格教育,、養(yǎng)成教育活動。

3,、繼續(xù)對學(xué)生落實品格教育,。

五月份

1、組織排練文藝節(jié)目,。

2、繼續(xù)對學(xué)生落實品格教育,。

3,、為開展慶祝“六,、一”兒童節(jié)系列活動做準(zhǔn)備,。

六月份

1、開展慶?！傲?、一”兒童節(jié)系列活動。

2,、繼續(xù)開展讀好書活動,。

3、繼續(xù)對學(xué)生落實品格教育,。

七月份

1,、對學(xué)生進行假期安全教育

2、學(xué)年總結(jié),。

（二）,、重視學(xué)科滲透，拓展德育途徑

1,、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)：課堂教學(xué)是實施德育的主陣地,，要繼續(xù)認真上好品德與生活、晨會,、班隊活動課等,。

2、開展實踐活動：通過公益活動,、為民服務(wù),、科技文化活動積極開展社會實踐活動，不斷提高學(xué)生的社會實踐能力,，并且把其在活動中的.表現(xiàn)列入學(xué)期學(xué)業(yè)成績考評項目,。

總之，低年級小學(xué)生正處在人生的起步階段,，在此階段要加強基本的道德品質(zhì)的培養(yǎng),，注意行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。以后，再逐步提高理性認識,，以理論指導(dǎo)道德行為,，并為人生觀和世界觀的形成打下基礎(chǔ)，這對他們的一生怎樣做人都有著決定性的影響,。

小學(xué)語文教師工作計劃 小學(xué)語文教師工作計劃個人篇十五

面對新的課程改革,，教育對教師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平,，還要有多元化的知識儲備,，才能適應(yīng)新課程實驗改革。為不被時代所淘汰,，能夠成為一名合格的教師,，在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余的時間進一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念,。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點點滴滴,，融合到備課和講課上來。把學(xué)習(xí)使終放在第一位,，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能充實自己，才會有不斷的創(chuàng)新,，才會不斷的發(fā)展,，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研,，成為新型教師,，適應(yīng)時代發(fā)展。

1,、在課堂教學(xué)改革中嚴格要求自己,，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實” 。為了提高課堂教學(xué)效率,，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,，讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué),、會學(xué),。我要養(yǎng)成每天記日記的'習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗,，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色,。

2、扎實做好新課改的每一項工作。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。在教學(xué)中做進一步的深入研究,，在學(xué)期末將上交一份有價值的論文,，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。

3,、教案的編寫是作為教師必做的一項工作,。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實用性,，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,，編寫實用、新穎,、具有個性化特點的教案 。

在備好課,，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作,，要曉之以理，動之以情,，用愛心去幫助每一個希望生,，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所提高,。在作業(yè)布置上要多動腦筋,，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),，讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱,。

多彩、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新,，教育也迫切地呼喚著有活力,、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為學(xué)校輝煌的明天貢獻自己的一點力量！