時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃篇一

x班是高一年級的重點(diǎn)班,，共有學(xué)生x人,，其中男生x人，女生x人,。

思想道德狀況：本班總體還是不錯(cuò)的,，班風(fēng)用心健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,，大部分同學(xué)已具備了較佳的思想品德,，能做到尊敬老師，對待老師講禮貌,，遇到問題愿意跟老師溝通,，虛心地向老師學(xué)習(xí)。同學(xué)之間互幫互愛,，相處融洽,，但由于學(xué)生入校時(shí)間不長，同學(xué)之間不夠熟悉,，從而凝聚力不強(qiáng),。這是以后班主任工作要注意處理協(xié)調(diào)好的問題。

學(xué)習(xí)狀況：我們班是重點(diǎn)班,，學(xué)生比較自覺,，作業(yè)能認(rèn)真完成，有必須的互相競爭意識,，據(jù)班主任和科任老師反映，課堂氣氛較活躍,，學(xué)生的膽子較大,，敢于發(fā)言、質(zhì)疑,。在用心健康班風(fēng)下,，學(xué)生勤奮好學(xué)，并且愿意互相學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率較低,。

學(xué)生剛進(jìn)入高中,，在學(xué)習(xí)競爭下，感覺到學(xué)習(xí)壓力大,，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),，一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒,。因此,，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)就應(yīng)是引導(dǎo)學(xué)生找到適宜的學(xué)習(xí)方法，逐漸適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,，使他們不致因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而喪失斗志,。

班級紀(jì)律狀況：班級紀(jì)律整體較好，學(xué)生時(shí)間觀念強(qiáng),，一般都比學(xué)校要求的時(shí)間早到幾分鐘,，只有少數(shù)遲到現(xiàn)象。能夠保證課堂安靜有序,，按質(zhì)按量地完成課室和公共衛(wèi)生的打掃,。

班干部工作狀況：大部分班干部的用心性很高，工作主動(dòng),，工作潛力較強(qiáng),，有職責(zé)心，能夠團(tuán)結(jié)同學(xué),，在做好自己分內(nèi)事的同時(shí)協(xié)助班主任管理班級,，有問題能及時(shí)向班主任反映，配合班主任開展工作,，共同搞好班群眾,。

個(gè)性狀況：大部分學(xué)生還是比較活潑的，但也有少數(shù)學(xué)生比較沉默,，在座位安排上已經(jīng)交錯(cuò)個(gè)性活潑與不活潑的學(xué)生,，使學(xué)生不至于性格走向極端。

其他狀況：學(xué)生衣著樸素大方,。雖然是90年代出生的新生代,，但并沒有受到“追趕潮”等不良習(xí)氣的影響。

堅(jiān)持把德育放在首位,，落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、泰日學(xué)校校規(guī)校級，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生,，在家做個(gè)好孩子,，在社會做個(gè)好兒童。在此基礎(chǔ)上,，建立一支有進(jìn)取心,、潛力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步構(gòu)成團(tuán)結(jié),、活潑,、守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),。

1,、抓好班級一日常規(guī)工作，處理好突發(fā)事件,，確保班級每日都井然有序,。

2、注重人文素養(yǎng),，落實(shí)每月一次的黑板報(bào)宣傳工作,，布置好班級環(huán)境。

3,、貫徹落實(shí)我校的德育特色工作,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。

4,、建立起具有本班特色的班級制度規(guī)范,，培養(yǎng)學(xué)生的群眾觀念。

5,、用心在班內(nèi)推進(jìn)“兩綱”教育,。

6、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),。

7、切實(shí)抓好班級小干部隊(duì)伍建設(shè),。

8,、努力促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

9,、組織學(xué)生用心參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績,。

10,、關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生,、與學(xué)生打成一片,，成為學(xué)生的“好朋友”。

1,、抓好班主任的日常工作

抓好班級一日常規(guī)工作,，組織好學(xué)生參加升旗和做操；確保每日的保潔工作,，每周的衛(wèi)生清潔工作到位,；落實(shí)值日組長制度,，職責(zé)到人；杜絕遲到,、曠課現(xiàn)象,，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率,；組織好上學(xué),、放學(xué)。

2,、落實(shí)好德育工作計(jì)劃

貫徹落實(shí)我校的德育特色工作,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，并透過說教,、榜樣示范,、實(shí)際鍛煉、陶冶教育等多種方法,，注重潛移默化,，注重全方位教育，從而加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。抓好學(xué)生行為規(guī)范的教育工作,，建立起貼合班級特色的班級制度規(guī)范；透過組織班級活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的群眾觀念,，增強(qiáng)班級凝聚力,。根據(jù)五年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以及作為畢業(yè)班的職責(zé)教育目標(biāo),，提出要成為一名合格畢業(yè)生的要求,。

3、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

認(rèn)真布置好班級環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)溫馨教室,；提高板報(bào)，墻報(bào)質(zhì)量,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級學(xué)習(xí)文化。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律,，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,；指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法；組織學(xué)習(xí)小組,，建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)制,。

4,、加強(qiáng)班級小干部隊(duì)伍建設(shè)。

根據(jù)小干部實(shí)際狀況,，建設(shè)小干部隊(duì)伍,，使中隊(duì)委員、小隊(duì)干部及各科課代表相互協(xié)作,，提高辦事效率,，促進(jìn)班級管理工作。

5,、關(guān)心學(xué)生身心健康

促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成禮貌的衛(wèi)生習(xí)慣,，開展有益的文體活動(dòng)，組織學(xué)生用心參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，促使學(xué)生的身體健康發(fā)展,。用心開展心理教育，透過觀察,、談話等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀,，在認(rèn)真上好健康教育課的同時(shí)，加強(qiáng)針對性的心理健康指導(dǎo),，及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理,，增強(qiáng)他們的抗挫潛力和適應(yīng)社會的潛力,。關(guān)心學(xué)生,，定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的學(xué)習(xí)生活上問題,，成為學(xué)生的“好老師”,、“好朋友”。透過家訪,、電話聯(lián)系,、召開家長會等方式加強(qiáng)家校聯(lián)系，提高家庭教育的實(shí)效,。

小學(xué)班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃篇二

本學(xué)年我擔(dān)任一年級三班的班主任,，為了做好本學(xué)年的班主任工作，使學(xué)生的素質(zhì)得到全面的提高,，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、創(chuàng)新的能力,。特制定計(jì)劃如下：

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì),、自我教育,、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑,。

本班今年共入學(xué)x人,，經(jīng)過近兩周的相處，對本班學(xué)生的特點(diǎn)以及各方面情況有了大體的了解,，學(xué)生各方面情況參差不齊,，絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣需要努力培養(yǎng)，有個(gè)別學(xué)生的自我約束力較差,。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成有待于提高,，大多數(shù)學(xué)生敢大膽發(fā)言，但學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強(qiáng),。培養(yǎng)得力小班干部,，加強(qiáng)班級各項(xiàng)管理，是本學(xué)期班級工作的重點(diǎn),。

（一）行為規(guī)范教育：

1,、進(jìn)校離校注意排隊(duì)整齊、安靜,，主動(dòng)與校門口的老師,、同學(xué)打招呼。

2,、不打不鬧,，上下樓梯靠右走。

3,、上課聽講認(rèn)真,，能積極思考，踴躍發(fā)言,。

4,、作業(yè)認(rèn)真、自覺,，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

5、掌握一定的勞動(dòng)技能,，關(guān)心集體,，自覺維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。

（二）班級管理：

1,、上學(xué)不遲到,、不早退,。

2、自己整理書包,、學(xué)具,、書桌。

3,、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù),，對自己提出一定的要求，并努力達(dá)成,。

4,、逐步做到“班級事，人人管”,，自己管理好自己,。

5、逐步形成幫助互相幫助,，互相競爭的好品質(zhì),。

6、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力,。

（三）學(xué)生心理健康教育：

1,、處理好個(gè)人和同學(xué)之間的關(guān)系，多交朋友,，正確處理同學(xué)間的矛盾,。

2、處理好個(gè)人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系：鈴聲響,，快靜齊,，專心聽，舉手勤,，作業(yè)正確又整潔,，夸一夸誰的學(xué)習(xí)態(tài)度好。

（四）根據(jù)班級具體情況本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽課習(xí)慣,，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣,，訂正習(xí)慣,。

2、加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識的培養(yǎng)：整理書桌,，清潔教室衛(wèi)生,，整理自己的學(xué)習(xí)用品，學(xué)做家務(wù)。

3,、加強(qiáng)理財(cái)和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢，會管理班級的事務(wù),。

小學(xué)班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃篇三

在實(shí)行素質(zhì)教育,、加強(qiáng)課程改革、注重學(xué)生能力的今天,，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體,，培育學(xué)生完整的人格，是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任,。班主任是一個(gè)班集體的組織者,，和教育者。為使一個(gè)班形成堅(jiān)強(qiáng)的集體,，學(xué)生能按照培養(yǎng)目標(biāo),，成長為德、智,、體全面發(fā)展的一代新人,，在班主任工作中，我將會不斷學(xué)習(xí),、探索,，創(chuàng)造性的開展工作，我特?cái)M定了小學(xué)二年級班主任工作計(jì)劃,。

教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財(cái)富。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，我會利用班隊(duì)課和晨會時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展文明語言,、文明行為等活動(dòng),。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明,、有禮貌,、愛師長、愛學(xué)習(xí),、互相友愛等行為習(xí)慣,，樹立人人爭做合格小學(xué)生的意識。加強(qiáng)學(xué)生隊(duì)伍的管理,，包括排隊(duì)做操,、排隊(duì)上、下樓、排隊(duì)吃飯,、排隊(duì)放學(xué),、排隊(duì)集會等。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，包括課前的準(zhǔn)備,、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等,。

由于問題生往往和老師有隔膜,，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧,，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：

第一,，充分尊重愛護(hù)學(xué)生，不能傷害學(xué)生的自尊和自信,，因?yàn)橹挥袑W(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛,，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖,，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn),、成為優(yōu)秀生的希望之火。

第二,，要注意表揚(yáng)和批評的藝術(shù),。對學(xué)生寬容但不放縱，嚴(yán)格但不苛刻,，這很重要,，學(xué)習(xí)能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,，容易自卑,，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn),，讓學(xué)生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力。

第三,，要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍,。可以和班內(nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合,，讓他們多關(guān)心,、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我,、突破自我,、重塑自我,。同時(shí)，取得家長的理解,、信任和支持,，做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

積極參加每星期的德育教研工作計(jì)劃,，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)主題班隊(duì)會,，上好每一節(jié)德育課，讓學(xué)生在具體的情景,、真實(shí)的活動(dòng)過程中，潛移默化地自我教育,，自我管理,，自我規(guī)范，以達(dá)到良好的效果,。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長，離不開教師,，也離不開家長,。在校外，我會經(jīng)常和家長聯(lián)系,，交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況,。對學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大，也不縮小,，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度,，爭取和家長配合，推動(dòng)家庭和校外教育,，促進(jìn)學(xué)生德,、智、體全面發(fā)展,。在家長會中可以打破以前老師說學(xué)生聽的模式,，家長可以談?wù)劷逃男牡谩⑿闹械囊苫?，學(xué)生也可以說說自己學(xué)習(xí)的心得,、自己的感受，做到人人互動(dòng),。

班集體的共同奮斗目標(biāo),，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),，就會失去前進(jìn)的動(dòng)力,。所以,，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期,、中期,、近期的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生激勵(lì)效應(yīng),，形成強(qiáng)大的班級凝聚力,。

作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí),、生活實(shí)際,，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，都是全體成員共同努力的結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

小學(xué)班主任實(shí)習(xí)工作計(jì)劃篇四

新學(xué)期開始了,，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際情況,，制定如下班主任工作計(jì)劃,。

以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),、以愛國主義教育為主線,，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德,。規(guī)范班級日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，努力探索班級工作的新特色,。

我共有學(xué)生x人,，其中男生x人，女生x人,，男女人數(shù)失衡,。學(xué)生來自周邊各個(gè)村寨，在個(gè)性,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異,，其中班干部x人,，沒有品德特殊的學(xué)生。

具體情況分析如下：

品德方面,，本班學(xué)生熱愛學(xué)校,、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn),、思想端正,、遵守紀(jì)律、尊敬師長,、熱愛勞動(dòng),。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因,，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心,，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化,。學(xué)習(xí)方面，本班學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

上課大部分專心聽講，發(fā)言積極,，作業(yè)美觀大方,。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注意力聽講,，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注,。家長大多是農(nóng)民。家長能支持老師的工作,，但不重視家庭教育,，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子,。班級特點(diǎn),，本班學(xué)生愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律,。男生活潑,、好動(dòng)，愛表現(xiàn),；女生文靜,、可愛，不愛張揚(yáng),?？偟膩碚f,，班級特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活,。

班級教育工作重點(diǎn)

加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育,、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育,，搞好心理健康教育。

具體工作：

1,、繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好行為。

2,、搞好班級衛(wèi)生工作管理,、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生 文明示范班,。

3,、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識,，形成一定的能力,。

4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展,。

5、使學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),，主動(dòng)探索新知。

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)

1,、形成健康向上的良好班風(fēng),，增強(qiáng)集體凝聚力。

2,、爭當(dāng)學(xué)校的優(yōu)秀班集體,。

3、發(fā)展個(gè)性特長,，促進(jìn)身心健康,。

具體工作：

（1） 鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項(xiàng)活動(dòng),，力爭優(yōu)異成績,，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感,。

（2） 注意育人環(huán)境的美化,，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動(dòng)活潑的評比欄,。

（3） 開展豐富多采的主題班隊(duì)會,，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng),。

1,、學(xué)習(xí)方面，為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣,，制定以下措施：

（1）,、建立健全評比制度,，班里建立全方位量化評比欄，學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分,，學(xué)生每得到20分,，就可以換一月亮,。表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。對每個(gè)小組的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

（2）,、建立本班的學(xué)習(xí)小組,，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長,。學(xué)習(xí)小組中的四位同學(xué)要互相幫助,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力,，才能取得好成績,，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑,。四人小組的組長不是終身制,，而是競爭上崗,，誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評比你超過了組長,，那就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。

2,、文明行為方面,，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比,，具體做法如下：

（1）,、學(xué)生在到校、課堂上,、課間,、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡,，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡,，由每組的組長記錄。

（2）,、定期對學(xué)生進(jìn)行道德行為的教育,。

（3）、利用優(yōu)秀小組的評比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,，齊心合力才能成為優(yōu)秀小組。

3,、衛(wèi)生方面,，通過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,，但不夠認(rèn)真仔細(xì),，為此我將采取以下措施：

（1） 進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人,，增強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用,。

（2） 衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),，做好記錄,。有大問題及時(shí)向老師匯報(bào)。

（3）每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

（4） 綜合各方面表現(xiàn),，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,，每周評選一次衛(wèi)生標(biāo)兵。

在德育方面的工作,，要處處與學(xué)校教育保持一致,，搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼團(tuán)結(jié),、勤奮,、求實(shí)、創(chuàng)新的校風(fēng)標(biāo)語,。培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心,，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著抓兩頭,，帶中間的原則,，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心,，有積極上進(jìn)的動(dòng)力,，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。班主任要 學(xué)高為師,，身正是范,，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教,。

1,、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育,，正確地給予教育,。

2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生,，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系,，實(shí)施有計(jì)劃的教育,。

3,、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

隨著社會的進(jìn)步,，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝?、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題,。作為班主任，對學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要,。