每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。
播音發(fā)聲基礎(chǔ) 播音發(fā)聲器官示意圖篇一
有聲語(yǔ)言是播音員主持人依據(jù)稿件,、提綱或腹稿傳情達(dá)意進(jìn)行再創(chuàng)作并確立自身形象的主要手段。以科學(xué)的理論為指導(dǎo),,在用聲實(shí)踐中客觀認(rèn)識(shí),、評(píng)價(jià)自己的聲音,學(xué)會(huì)駕馭自己的聲音,,使之成為得心應(yīng)口的創(chuàng)作手段服務(wù)于表達(dá),,是播音員主持人所應(yīng)具有的重要基本功之一。
我們學(xué)習(xí)播音發(fā)聲,,可以從呼吸控制,、口腔控制、喉部控制,、共鳴控制,、聲音彈性等方面來掌握基本理論,并進(jìn)行相關(guān)練習(xí),。
以胸腹聯(lián)合呼吸為基本呼吸方式;吸氣時(shí)要打開兩肋,,吸到肺底,“腹壁”站定;呼氣要穩(wěn)勁,、持久,、變化自如;換氣要句首換氣,換氣到位,,換了就用,,留有余地。
打開口腔;唇舌力量集中;明確聲音發(fā)出的路線和字音著力位置,。
以口腔共鳴為主,、胸腔共鳴為基礎(chǔ),輔之以少量鼻腔共鳴的'混合式共鳴,。
播音對(duì)喉部控制的要求主要是喉頭相對(duì)放松,、相對(duì)穩(wěn)定;注意結(jié)合呼吸控制、口腔控制等綜合控制;克服不良的發(fā)音習(xí)慣及動(dòng)作,。
播音發(fā)聲的最終目的是為了獲得聲音彈性,,即播音時(shí)聲音形式對(duì)于人們變化著的思想感情的適應(yīng)能力。我們?cè)谟辛艘陨匣究刂频睦碚撝笇?dǎo)和實(shí)際技能之后,在播音用聲中要增強(qiáng)自己對(duì)聲音的控制能力,,應(yīng)表達(dá)要求表現(xiàn)出一定的彈性和色彩變化,。
以上幾個(gè)方面共同組成了播音發(fā)聲學(xué)的主要理論構(gòu)架。
其中,,以呼吸控制和口腔控制為最主要,、關(guān)鍵的內(nèi)容。
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