在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

我的眼中你最美作文冬季篇一

語文課本--我眼中的你最美,。

楊慎道：言之精者為文，文之精者為詩,。詩文之佳作可以悅性情,，明心智。

我夢想,，置身于塞外的大漠,，在夕陽的金黃中，感受長河落日圓的情懷,；我夢想,，登上齊魯?shù)奶┥剑谠旗F飄繞中,，感受一覽眾山小的豪情,；我夢想，夜泊秦淮河畔,，在悠揚的笛聲中,，領(lǐng)略煙籠寒水月籠沙的美景；我夢想,，坐在故鄉(xiāng)的明月下,，體會稻花香里說防守的喜悅。

每每手捧著你,，暢游在浩淼的文學(xué)海洋之中,，我總感到心曠神怡，受益非淺,。

困難時,，李白告訴我：長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟滄海；孤獨時,，王勃說：海內(nèi)存知已,，天涯若比鄰；疲憊時,，品品采菊東籬下,，悠然見南山的閑適；被別人的誤解所中傷時,，孔子曰：人不知而不慍,，不亦君子乎

呵，語文課本,，美麗的你讓我愛不釋手

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索，我看到了屈原在報國無門的漫漫長夜中苦苦掙扎,；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂,，我看到了范仲淹一生高尚的政治追求,；老驥伏櫪，志在千里,，我看到了曹操老當(dāng)益壯的雄心壯志

多少次夢回金戈鐵馬戰(zhàn)場,，奮力殺敵凱旋對鏡貼花黃

多少次與蘇東坡共賞皎潔的明月，體會樂觀曠達(dá)的情懷

多少次與郭沫若徜徉于天上的街市,，信手采擷滿天的星星

語文課文,，你賜我睿智，教我良善,，誡我真誠,，賦我美麗。你芬芳了我的書房,，繽紛了我的生活,，豐富了我的思想，拓展了我的想像,。我將用我的真心去品味,，去咀嚼，去體會

語文課本--我眼中的你最美,。

我的眼中你最美作文冬季篇二

從小就做著一個夢,，夢里我有著一對美麗的翅膀。

上小學(xué)時,，我就知道我有一雙“翅膀”,。它需要知識的滋養(yǎng)才可以茁壯成長,，我希望它可以穿越時空帶我去看星球大戰(zhàn)，去感受那只有電影上才會出現(xiàn)的刺激場面,，我也希望它帶著我去看奧特曼,、多啦a夢、櫻桃小丸子,。也希望它可以幫助我考得100分,，成為好學(xué)生,，我所希望的有很多很多,，可是“翅膀”卻沒有長大,，無法滿足我的愿望,。

上中學(xué)時，我已經(jīng)有著比較豐富的知識來做肥料滋養(yǎng)我的“翅膀”了,，它已經(jīng)茁壯成長了,，我現(xiàn)在已經(jīng)不想讓它帶我去看什么星球大戰(zhàn)了，我的“翅膀”帶我走進(jìn)了書的海洋,，讓我知道了無數(shù)的知識。它讓我知道了李白、陶淵明,、王維等大詩人，我仿佛聽見了他們“山隨平野盡,，江入大荒流?！薄暗廓M草木長，夕露沾我衣,。”“大漠孤煙直,，長河落日圓,?！钡穆曇簦恰俺岚颉弊屛易哌M(jìn)了他們,，可以與他們促膝長談,，了解他們......

現(xiàn)在，我已經(jīng)可以用我的`“翅膀”肆意地在藍(lán)天下飛翔,；在書海里自由的游泳,；在大地上努力的奔跑，超越,；在屬于自己的天地里瀟灑的走著,，跑著，蹦跳著,。

我覺得我的夢已實現(xiàn),，我現(xiàn)在已經(jīng)擁有了一雙屬于我的翅膀,，即使它是一雙隱形的翅膀,，看不見,。就像那首歌里唱著：“我知道,，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛,，飛過絕望，不去想他們擁有美麗的太陽,，每天的夕陽也會有變化,。”

我的翅膀也可以帶我飛過絕望,，困難,，它也可以帶我去看夕陽、日出、火燒云,，我在它的幫助下學(xué)習(xí)越來越好,，因為我相信我自己有能力可以戰(zhàn)勝它。每個人都有自己的翅膀,，只是不知你是否發(fā)現(xiàn)了它,，我覺得這個世界上各種美麗的事物都比不上我們各自的翅膀。

所以說,，我的眼中你最美——我的翅膀,。

我的眼中你最美作文冬季篇三

一場舊年雨，潤了過往歲月,；兩只相逐的蝶,，絢爛了這一季的風(fēng)景。

——題記

菊的素色,，染白了成長的扉頁,。

陽光下，一個天真爛漫的小女孩,，在花海中漫步,。踮起腳尖，卻仍夠不著它的肩,。晚風(fēng)輕拂,，云在天邊持著搖籃，哄著欲睡的太陽,。瞧,，太陽也睡下了，天邊還留著它淡雅絢麗的色彩,，一點一點被黑暗吞噬,。

一如當(dāng)天，那婉轉(zhuǎn)的歌聲挽回不了她的笑靨,。

小女孩在一天天長大,，她想擁有的，都擁有了,，但總覺得心中空蕩蕩的,。月光下，小女孩在天邊數(shù)著星星,，眨呀眨,，就像一朵朵花兒綻放。獨坐窗前,，面對一泓無聲的清輝,，女孩就像起了無法載負(fù)的心事。歲月的年輪無休止的轉(zhuǎn)著，回首逶迤的車轍,，不僅飄落幾多嘆息,，幾片感慨。

心中空蕩蕩的是誰人,？

踮起腳尖,，仍夠不著他的肩。秋天像古老的鐘擺擺走了悠悠歲月,，立起了活脫脫的少年,。年少輕狂的她喜歡聆聽古箏，宛若欣賞晨曦中帶露的玫瑰,，隨風(fēng)搖曳,，落下一地晶瑩，幾許柔美,，幾許清涼,。

不遠(yuǎn)處的虛幻，那是你嗎?你可不可以回來,？我的歲月,。流年似水，抽盡純真的美麗,，憔悴成凄迷的風(fēng)鈴,。

夏過后，留下一朵花的倔強,。歲月過后,，只是惱人的記憶，纏人的記憶,，憂傷的記憶,。

是你，是你,，就是你,！你是誰？你是歲月,。我是誰,？是歲月的一個匆匆過客。

一如當(dāng)天,，湖面上的月光,，散成了星星,，托舉這整片藍(lán)天,。女孩望向星星的凝眸，將去尋找，歲月的身影,。

天上繁星點點,，只是害怕，歲月,，也將女孩,，憔悴成憂傷少年。

我的眼中你最美作文冬季篇四

老師是照亮浪子回頭之路的燈塔,。教師是一個避難所,，是流浪旅行者的和平避難所。老師,，一碗心靈雞湯,，給受傷的心一點關(guān)懷......

老師，你是一個勤奮的園丁,，精心培育了我們所有人祖國的花朵,；你就像一把金鑰匙，為我們這些無知的人打開了知識的寶庫,，帶給我們無盡的,、豐富的、無盡的知識,。

記住,，你小學(xué)語文老師把這些單詞寫在同學(xué)記錄的消息框里。然而,，我知道雖然只有幾個簡短的詞,，但其中有許多原因，以及你對我過去六年學(xué)習(xí)的許多評論,。即使我仍然不明白,，我仍然不明白你寫的這些話的意思，但我會永遠(yuǎn)記住它們在我心中,，并慢慢實現(xiàn)它們,！

碰巧，昨天是教師節(jié),，這是你的節(jié)日,。在這里，我深情對你說：老師,。教師節(jié)快樂,！謝謝你這么多年來堅持不懈的辛勤教學(xué)。此外,，你孜孜不倦和辛勤的教學(xué)態(tài)度大大提高了我的學(xué)習(xí)成績,，并經(jīng)常帶領(lǐng)班級,。當(dāng)然，這離不開您的嚴(yán)格教育和課后對我們的細(xì)心指導(dǎo),！”

我仍然記得,，在午夜，我們都進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng),。然而,，你仍然不知疲倦地坐在臺燈下，寫下明天課上要教的內(nèi)容,，一個接一個地批改我們的作業(yè),。然后，第二天,，在你水汪汪的,、微微凹陷的大眼睛下，出現(xiàn)了像熊貓一樣的黑色圓圈,，這表明你昨晚熬夜了,。但是當(dāng)我們課后問你時，你為什么總是平靜地回答我們：“沒什么,？”啊,，老師，你的精神就像未知的,、無私的草,。你只知道如何給予，不要求任何回報,。

哦,，天啊,！老師,，你微妙、專注和未知的精神值得我學(xué)習(xí),。祝你在每個教師節(jié)都永遠(yuǎn)年輕快樂,！我也希望你不要再熬夜了。熬夜對你的健康沒有好處......

老師,，我向你保證：我會努力學(xué)習(xí),，努力成為像你一樣的好老師。

你永遠(yuǎn)是我心中最美麗的,！