范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

選擇 高考作文篇一

很多人都在追求和諧：

三毛一生飄泊,，難覓心中理想的歸宿,。但當(dāng)她到了撒哈拉大沙漠時(shí)，她驚嘆那一望無際的蒼黃,，于是自然景象與心靈碰撞之后,，產(chǎn)生出了一種和諧的感應(yīng),，于是三毛定居在那里,，去追求人生的快慰與真諦,。

文壇大家余秋雨先生,，其散文為人所稱道,，文筆清新,，不矯揉亦不做作。所言成理,，所言成物,。在他的散文中也時(shí)時(shí)體現(xiàn)著和諧,。也正是和諧的心態(tài)激發(fā)他寫下很多名篇,。

不難看出,，和諧對(duì)于一個(gè)人來說很是重要,，只有感受到了和諧，才能找準(zhǔn)成功的基點(diǎn),，才能夠在成功的道路上披荊斬棘,，不驕傲,，亦不頹唐，心態(tài)平和，然后獲得成功,。

現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)都在呼吁建立一個(gè)和諧的社會(huì)關(guān)系,?？梢?，和諧對(duì)于人的生活亦是相當(dāng)?shù)刂匾?/p>

有句俗語說：“遠(yuǎn)親不如近鄰,。”誠然,，相處和諧的近鄰確實(shí)強(qiáng)于遠(yuǎn)親,。相處和諧了,，鄰里之間便會(huì)互幫互助,，親如一家,。但這樣想一下，倘若鄰里之間沒有交流,，更談不上和諧，怎么可能會(huì)互幫互助,？恐怕有的只是小事上的糾紛吧。

所以說,，社會(huì)生活需要和諧，只有構(gòu)建了和諧的社會(huì)關(guān)系,，人們之間才有可能相互信任,，生活才會(huì)舒適,，社會(huì)才有可能進(jìn)步,、發(fā)展,。

當(dāng)今國際政治風(fēng)云變幻，戰(zhàn)爭不斷,。其實(shí)探究其原因，只有兩個(gè)字：利益,。當(dāng)一個(gè)國家的利益被其它國家占有或占有其它國家利益不得時(shí),，和平這架天平便失去了平衡,，戰(zhàn)爭由此而發(fā),。

如果只把國與國之間的關(guān)系建立在利益之上，而不去構(gòu)建和諧的關(guān)系的話,，這樣的關(guān)系絕不會(huì)長久,。只有建立了和諧的關(guān)系，才會(huì)讓國與國團(tuán)結(jié)起來，共同擁有并繁榮這個(gè)人類共有的家園,。

缺少了和諧，人與人之間不會(huì)信任,，有的只是爾虞我詐,；缺少了和諧,，國與國之間不會(huì)團(tuán)結(jié),，有的只是戰(zhàn)事不斷；破壞了生態(tài),，打破了人與自然的和諧，環(huán)境危機(jī)就會(huì)接踵而至,。在這一連串的惡果面前，人們是否應(yīng)該靜下心來,，理性地思考一下何去何從？

人與人之間需要和諧,，人與自然也需要和諧，讓我們攜起手來,，共同創(chuàng)造和諧生活吧,！

點(diǎn)評(píng)：這是一篇比較規(guī)范的議論文,。開篇簡明地提出觀點(diǎn),，然后從三個(gè)方面展開論述：先列舉三毛和余秋雨為例，說明和諧對(duì)作家文筆與人生態(tài)度的影響,，這體現(xiàn)了和諧對(duì)于個(gè)人的重要性；然后,，從社會(huì)關(guān)系出發(fā)，論述人與人之間需要和諧,，人的社會(huì)生活需要和諧；最后,，從國際關(guān)系著眼，說明處理國與國之間關(guān)系同樣需要和諧,。在這個(gè)主體論證部分，由個(gè)體的人,，到一般的人，再上升到國家關(guān)系,，富有層次性,，論證層層深入,。文章末尾總結(jié)全文,，呼應(yīng)開頭和文題,，進(jìn)一步扣住了話題,。

選擇 高考作文篇二

奇跡,，就像一道光，在無數(shù)人影之中穿梭,，在幸運(yùn)兒身上點(diǎn)下輝煌的一筆。我堅(jiān)信：只要心中有光,，心中有夢(mèng)想，便可以創(chuàng)造奇跡,。

鷹，一種傲慢的生物,，它翱翔于藍(lán)天之上，沖擊于雪山之頂,，懸崖峭壁是它的家，寒風(fēng)無情的吹刮著它,，它扇動(dòng)翅膀,，向更遠(yuǎn)的天地飛去,?？墒?，誰又知它幼時(shí)曾被推下山頂迫于起飛,，扇動(dòng)那小小的翅膀,，跟隨風(fēng)的腳步,，飛向藍(lán)天。不小心時(shí),，望不見底的懸崖便是它的墳?zāi)?，誰又知道它成年之后,，用喙一根根地拔去指甲,，再用新長出的指甲拔去羽毛,，待羽毛都長出來了,，最后在巖石層上敲掉自己的喙,，這四十九天的磨難,，完成一次痛的蛻變。

雄鷹熬過痛,，創(chuàng)造了翱翔天際的奇跡,。

印度一位媽媽帶著女兒去河邊洗衣服,，河中有只鱷魚盯著這對(duì)母女很久了，在母京不注意時(shí)，咬住了女兒，母親聽見女兒的呼喊聲，丟下了衣服，沖過去死死抱促了女兒,，一邊求救一邊從鱷魚口中想極下女兒,，這樣僵持了很久,，鱷魚松了口,，母親依舊不肯松開手,，害怕那鱷魚卷土重來，女兒救下了。

母親滿懷對(duì)女兒的愛,，創(chuàng)造了奇跡,。

魯濱孫流落荒島，救出野人，建屋種稻,，創(chuàng)造了生存的奇跡,；中國人遇山開路,，逢水架橋,，砥礪奮進(jìn),，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)強(qiáng)國的奇跡……

我相信有奇跡,，我期待著奇跡,。

如果你心中沒有愛，沒有夢(mèng)想,，不愿經(jīng)歷痛苦與磨難，那么,，對(duì)不起,，請(qǐng)你和奇跡說再見,！

選擇 高考作文篇三

以我最近作為讀者的閱歷,，得到一個(gè)結(jié)論：但凡讀過王小波文章的人,，得把他的一篇文章看到最后，再從頭理一遍才能明白文與題之間的聯(lián)系,。至少我是這樣的，我也單純地認(rèn)為他絕不會(huì)先定下題目再寫作,。理由可能不止是我傻的可以,。

既然我論述的事是建立在我的閱歷之上的,，我也確信梭羅之所言（閱歷無法決定太多）,，那么這篇文章就不會(huì)有太大的決定性。這恰好能說明我不在他言中的“不愿意輕易相信者”之列。

這樣論證一番，倒全然沒有在論證數(shù)學(xué)題目中的條件那樣的感覺，卻有一種詭異的快感，可能是我輕易地制造了一些不使我自己感到枯燥的東西,。但我可絕不會(huì)像輕易相信梭羅那樣輕易的放過這個(gè)結(jié)論,，于是開始思索，最終發(fā)現(xiàn)本文的決定性是我自己可以決定的,，而不是由梭羅決定或由王小波決定的,。因?yàn)檫@也許會(huì)使我的目的趨向于借名人使自己的文章出名，從而使引用名人的方法及名人本身貶值,。

我想說的是：自己的反復(fù)論證會(huì)使自己有一種了解了所謂的真相，但發(fā)現(xiàn)真相也在說明自己的種種荒謬的感覺,。但這并不是令人羞愧的感覺,，而是一種有趣的感覺,，一種比看有趣的文章更有趣的感覺,，因?yàn)槲易约涸趯懳恼隆?/p>

現(xiàn)在我又想起了另一件事,，乍看上去離題甚遠(yuǎn)：80年代美國通過了一個(gè)計(jì)劃,，撥出幾百億美元的資金,，要在最短的時(shí)間內(nèi)攻克癌癥,，結(jié)果卻不令人滿意,。有些人甚至說該計(jì)劃貽人笑柄,，因?yàn)榛四敲炊噱X也沒能找出一種特效療法,。這說明美國的研究者自己也做了類似的但比上述我的個(gè)人論證大的多的事情,，應(yīng)該也有了解殘酷事實(shí)的類似的感覺,，但這種感覺并不因?yàn)樗某梢蚝茈y得而變得美好。

譬如在空調(diào)房里,，椅子上的那家伙笑得很樂，有些肥碩但不油光可鑒（這很難得,，但前面已經(jīng)講過難得的無用了）,，忍不住要開始猜測(cè)他為什么笑的時(shí)候,，事情就開始變得嚴(yán)肅了,，八成因?yàn)樗艞壛藢懽鞫鴵碛辛死速M(fèi)時(shí)間的機(jī)會(huì)。那樣的話,，他那看似愚鈍的笑就會(huì)變得令人費(fèi)解。

猜測(cè)的原因是為了之前的感覺,，現(xiàn)在卻得到了[u2]刪。卻得到了一種稍帶負(fù)面的感覺,，像岸邊露伴[u3]至少加個(gè)括號(hào)說明一下何許人也，下同,。并非所有人都熟悉jojo……上公交車,，碰到死對(duì)頭東方仗助后一句話也說不出來一樣。

看來這種尷尬又有趣的感覺并不像開始提到的那么唾手可得,。較為奢侈,，像美國科研者的失敗那樣的奢侈,。但并非對(duì)所有人來說都很奢侈,，例如因?yàn)橛掴g遇到大尷尬的人，或者因?yàn)榻?jīng)常思考很方便就能發(fā)現(xiàn)尷尬的人,。這么說我自己也可以使之廉價(jià),。

但我拒絕這么做,，我不想變得愚蠢或者自命清高,，精神上的奢侈品確實(shí)如此,，但是“美國科研者的失敗”就是精神上的尷尬,，精神上的奢侈品嗎,？通常更使人享受,。前一種和后一種都不見得很高明,?？傊寣擂巫兊昧畠r(jià)很容易,，但我不建議大家這樣做,，因?yàn)椴还苷l的尷尬都太小了,。大大小小的尷尬層出不窮，還寫的完嗎,？

選擇 高考作文篇四

為什么服裝設(shè)計(jì)師總要千方百計(jì)地設(shè)計(jì)一套又一套的時(shí)裝？為什么我們的祖國在前進(jìn)的號(hào)角中總夾雜著這樣一句話——提倡科技創(chuàng)新,？為什么一座座拔地而起的高樓不延用20世紀(jì)五六十年代建筑的風(fēng)格,？一切的一切，只因?yàn)闀r(shí)代在變化,，人的思想也在變化,。時(shí)裝要迎合時(shí)代潮流,，前進(jìn)必須科技創(chuàng)新,，建筑不能因循守舊,。跳出圓圈的枷鎖,，創(chuàng)造新穎的風(fēng)格,，這是一個(gè)充滿智慧的選擇,。

今天接過試卷,，我不由地在心中贊嘆——這是語文考試的一大革新,！沒有了平日里框架式的出題方式，取而代之的是更能體現(xiàn)水平的試題結(jié)構(gòu),。我不敢說規(guī)范化的試題有何弊端，但我可以說,，創(chuàng)新需要勇氣,，它不僅是在選拔人才,，更是在引領(lǐng)中國文學(xué)走向風(fēng)格化，這是一個(gè)成功的前奏,！

我們?cè)谶m應(yīng)別人的創(chuàng)新,，而為何不嘗試著跳出枷鎖呢,？

當(dāng)你看到身邊的交通警示牌上寫著“小心慢行”,，而美國的交通警示牌上卻寫著“如果想讓你的車子游泳，請(qǐng)照直開”的時(shí)候,，你是否感受到了風(fēng)格的魅力?！靶⌒穆小币痪錁O其規(guī)范化的話,，或許只會(huì)讓人不屑一顧,；而創(chuàng)新的產(chǎn)物卻不這樣,，它在給人幽默感的同時(shí),，深深地映在了每一位駕駛員的心中,。一成不變的事物，有時(shí)并不能達(dá)到理想的目的，而帶上風(fēng)格的創(chuàng)新,，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)，也許會(huì)讓人擁有喜出望外的收獲,。這就是新生事物旺盛生命力的寫照,。

也許你要說,，被圓圈套住的事物有章可循，它更穩(wěn)定,；可是別忘了，跳出枷鎖,，創(chuàng)造風(fēng)格,，永遠(yuǎn)領(lǐng)先于被規(guī)范化的條條框框,，因?yàn)樗蛔⑷肓艘环N鮮活的思想——?jiǎng)?chuàng)新,。貝多芬說過，一個(gè)卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn),，就是在陳舊與新穎之間果敢地選擇了新穎,。

面對(duì)同樣一顆石頭，許多雕塑家都說它是一個(gè)不屬于藝術(shù)的頑石，可是羅丹以他特有的眼光慧識(shí)這顆石頭,，并把它雕成著名的大衛(wèi)像,。有的雕塑家認(rèn)為：這顆石頭上的紋路與藝術(shù)相悖離,?？墒菫楹瘟_丹不這么認(rèn)為呢,？因?yàn)樗吡艘粭l不常規(guī)的路,。他用自己的技藝,，避開石頭固有的紋路，創(chuàng)造了雕塑界的一大“奇觀”,。

是什么東西能使事物出類拔萃，是什么東西能使人們敢于走出枷鎖,，實(shí)現(xiàn)完美,？是創(chuàng)新,，是一種與眾不同的風(fēng)格,，是它們?cè)谙颉耙?guī)范”挑戰(zhàn),，是它們?yōu)楦矣趧?chuàng)新的人蓄積了勝利的吶喊。

規(guī)范化的城市,、街道，規(guī)范化的工作,、學(xué)習(xí)，規(guī)范化的生活,、娛樂，是否已經(jīng)讓你厭倦,？沒關(guān)系,，只要你帶上在規(guī)范的圈子里所學(xué)的知識(shí),，用勇氣武裝自己,，帶上一顆年輕而富有朝氣的心,，堅(jiān)定地跳出這一束縛思維的條框,，你就會(huì)看到創(chuàng)新在向你招手，它會(huì)帶領(lǐng)你走向生活的另一個(gè)極致,！

自信一點(diǎn)，跳出枷鎖,，創(chuàng)造風(fēng)格吧,！看吧,，前方的鮮花在為你歌唱,，因?yàn)槟闶敲髦堑模?/p>

選擇 高考作文篇五

在《智慧》一書上，我看到了一片文章,，名為——《走小路的人》

人人都覺得可行的事,，往往都不可信,；人人都覺得沒有希望的事,，奇跡每每就會(huì)發(fā)生。在現(xiàn)實(shí)生活中,，你不會(huì)想到烏龜會(huì)跑過兔子,，可是結(jié)果恰恰就是這樣，烏龜跑到了兔子的前面,。

人人都覺得可行的事，為何往往都不可信,？這是一個(gè)問題。且所謂的“龜兔賽跑”中烏龜跑過兔子的“奇跡”是乘了'兔子的傲慢與大意'這一風(fēng)而飛上天的,。我覺得這并不能算是奇跡，因?yàn)槠孥E是靠自己的力量去創(chuàng)造的,。

什么是奇跡？是人人都覺得沒有希望的事,，每每就會(huì)發(fā)生的事。但如果單純?nèi)绱?，可不能算是奇跡。要再額外的加入自己的汗水與付出才行,！

在學(xué)校里,，一名平日成績不咋地的學(xué)生在一場重大的考試當(dāng)中突飛猛進(jìn),，成為班級(jí)的前十,。這張卷子并不比平日的考卷簡單,。

這個(gè)例子就是十足的奇跡,。有人會(huì)說：“在重大的考試當(dāng)中，面對(duì)壓力,，成績突起是壓力逼迫的吧,？”盡管如此,，但能把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力的人又能有多少,？能克服內(nèi)心的壓力的人又有多少,？這也是這名同學(xué)創(chuàng)造的奇跡呀,！

順著外來的軌道創(chuàng)造奇跡，不能算是真正的奇跡,。只能一分耕耘一分收獲,，汗水揮灑得多了,，努力付出得多了,，結(jié)出的果子才能比別人大,，這才能算是奇跡。

所以,，創(chuàng)造奇跡吧！以汗水為代價(jià)換來奇跡,！