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中班科學孫悟空的金箍棒 體育活動孫悟空本領大反思篇一
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1,、利用器械練習助跑跨跳等動作，發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調性,，靈敏性,。
2、引導幼兒積極動腦,，積極探索新玩法,，提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識。
3,、在游戲活動中培養(yǎng)幼兒遵守活動規(guī)則和活潑開朗的性格,。
1、與幼兒人數(shù)相等的頭飾,、球及紙棒（紙棒分為紅,、綠兩種）。
2,、場地布置：
第一組：輪胎架起竹梯 用紙棒擺放一條小河（20厘米） 一堆果子
第二組：走木樁 用紙棒擺放一條小河（30厘米） 一堆果子
第三組：輪胎堆成的小山 用紙棒擺放一條小河（40厘米） 一堆果子
3,、錄音機，磁帶
4,、活動前檢查場地上是否安全,，幼兒的衣著、鞋襪是否合適,。
中班幼兒,，在身體發(fā)育上已有了很大的發(fā)展，在動作技能上也有了較大的發(fā)展?jié)撃?，動作的協(xié)調性增強,，體力明顯增強，活潑好動,，喜歡嘗試一些新奇,、富有挑戰(zhàn)性的動作、玩法的活動,。與同伴也開始出現(xiàn)一些合作關系,，來獲得對身體運動的經驗，也有了一定的'安全意識,。跳躍是中班孩子較喜歡做的動作,，助跑跨跳過一定障礙物能使他們獲得對自己身體發(fā)展的自信心等。為孩子們制定符合他們年齡特點的以及本班幼兒實際發(fā)展情況的活動內容,，通過嘗試,、模仿,、練習，可以讓他們動作更輕松,、自然,、協(xié)調，從而提高他們的身體綜合素質,。
（一）扮演角色,，活動身體
1、“你們看我是誰”,，（孫悟空）“對,，我是猴王，現(xiàn)在請我的小猴戴上頭飾”,。
2,、出示紙棒問：“咦！這是什么,？”（金箍棒）“它是我們鍛煉身體的好伙伴”,。
3、“孩子們跟著猴王一起來做動作”：耍棒,、爬山,、采果、眺望,、撓癢,。
（二）提供材料。自由練習,。
1,、 教師引導：“你們能想出玩紙棒的各種方法嗎？比一比誰的辦法最多,，本領最大,。”
2,、小猴分散自由玩紙棒如：雙腳立定跳過紙棒、用手頂紙棒,、擊劍,、助跑跨跳紙棒等。教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動狀況
（三）難點練習,，重點指導,。
1、 孩子們把紙棒都擺成小河,，跟著猴王一起來學習跨過小河,。教師講解動作要領：“兩手半握空拳,，屈肘于體的兩側，距小河5―8步,，跑到小河前,，一只腳用力蹬地，另一條腿跨跳過小河,，單腳落地,，保持平衡?！?/p>
2,、 幼兒自由練習數(shù)次，幫助膽小的幼兒能跳過20厘米的距離,，鼓勵敢于嘗試難度大的幼兒,。
3、 “你們的本領練得怎樣了,？”集中魚貫練習,，一個跟著一個。（分成三組進行）教師隨機觀察指導,。
（四）玩游戲：運果子孩子們對面有許多果子,，我們一起把果子運回家吧。（幼兒自由選擇不同難度,、內容的路徑運果子）游戲分兩遍（第一遍自由練習,，第二遍在第一遍的基礎上調整難度以及強調規(guī)則，幼兒在進行第二遍時還可再選擇路徑）第一組：輪胎架起竹梯 用紙棒擺放一條小河（20厘米） 一堆果子第二組：走木樁用紙棒擺放一條小河（30厘米）一堆果子第三組：輪胎堆成的小山 用紙棒擺放一條小河（40厘米） 一堆果子
（五）結束活動：放松身體,。
1,、“今天，我們的小猴本領真正大,，能跨過很大的石頭把那么多的果子搬回家,，我真為你們高興?！苯處熀唵慰偨Y,，表揚孩子的表現(xiàn)。
2,、聽――,，你聽到了什么？（舒緩動作）坐下互相捶捶腿,，放松自己,。聽音樂做放松動作回教室 。
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