總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

學(xué)前班班主任工作總結(jié)下學(xué)期 學(xué)前班班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇一

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作,。備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我每次備課前都會(huì)與組內(nèi)老師先討論,，確保目標(biāo)的一致性,。每次的教案都會(huì)認(rèn)真寫(xiě)，做到目標(biāo)明確,、條理清晰,。2、細(xì)致,、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄認(rèn)真做好保育工作,。每天三檢都能細(xì)致地觀察、記錄每個(gè)孩子的體溫,。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒遲到,、曠課，都能及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)詢問(wèn)緣由;要是病情嚴(yán)重的就上報(bào)給校醫(yī),。孩子來(lái)到班級(jí),，每天都要觀察他們?cè)诟鞣N活動(dòng)中的表現(xiàn)，了解的他們的學(xué)習(xí),、生活,、性格，更關(guān)心他們的身體健康狀況,，只要發(fā)現(xiàn)有誰(shuí)不舒服,，就能及時(shí)通知家長(zhǎng)，特殊病癥的立即上報(bào),，確保孩子的安全和健康,。總之,，不論在何時(shí)都會(huì)認(rèn)真地觀察孩子,，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中。

1,、金秋的十月我們舉行了預(yù)備班的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。本次的活動(dòng)主要以孩子和家長(zhǎng)為主體，以“我運(yùn)動(dòng),，我健康,，我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”為宗旨的親子游戲活動(dòng)。此次活動(dòng)充滿童真意趣,，即豐富了孩子們的生活也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的感情,。

2、為了把預(yù)備班的家園工作做的更突出,，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有更深入地了解,、更好地進(jìn)行家園合作、取得家園教育的一致性,，使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑,，學(xué)前組在 20xx年11月25日組織了一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。通過(guò)這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，家長(zhǎng)更深入的了解幼兒的一日常規(guī)活動(dòng)內(nèi)容,，教師與家長(zhǎng)們達(dá)成共識(shí)，共同配合做好各項(xiàng)工作,，會(huì)后,，許多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(zhǎng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,。積極配合學(xué)校教育好孩子。這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭,，老師與家長(zhǎng)之間的了解,，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任,，取得了預(yù)期的目的,。相信家長(zhǎng)開(kāi)放日后，班級(jí)的教育教學(xué)工作會(huì)更順利,，家校溝通會(huì)更和諧!

3,、銀行，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，充滿著看似平常卻又充滿著神秘色彩,。為了讓孩子們開(kāi)闊視野，認(rèn)識(shí)銀行,，了解銀行的相關(guān)業(yè)務(wù);認(rèn)識(shí)貨幣并學(xué)著識(shí)別真假;體驗(yàn)在柜臺(tái)辦理業(yè)務(wù),，如存款;以及為了培養(yǎng)幼兒在公共場(chǎng)合的文明禮儀習(xí)慣。12月1日至12月3日,，由學(xué)校學(xué)前組及交通銀行攜手舉行的“小小銀行家”社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),。

這次走向生活的社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，真正做到了教育結(jié)合實(shí)際,，使幼兒走出凝固的課堂,，走向生活的課堂，勃勃生機(jī)，靈動(dòng)多彩,，讓孩子們?cè)谇猩眢w驗(yàn)生活的同時(shí),，更加容易地掌握多種知識(shí)，拓展幼兒視野,，體驗(yàn)生活所帶來(lái)的樂(lè)趣,。

4、回憶過(guò)去,，展望未來(lái),。在這辭舊迎新的日子里，我們舉行了“迎新年親子美食節(jié)”活動(dòng),。本次活動(dòng)的主要目的是通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)父母與孩子之間的感情,，培養(yǎng)親子的配合能力。讓幼兒了解美食特色,，了解美食文化,，掌握文明的就餐禮儀，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，并充分展示幼兒和家長(zhǎng)的廚藝,，為幼兒健康成長(zhǎng)打造美食天地。本次親子美食節(jié)活動(dòng)讓我們享受美食的同時(shí),，讓家長(zhǎng)與孩子獲得了精神上的滿足,，孩子感受到了父母陪伴的快樂(lè)，親子合作的成就感,。也讓家長(zhǎng)展示各自的廚藝,，進(jìn)一步拉近了老師與家長(zhǎng)的距離，給家長(zhǎng)與家長(zhǎng)一個(gè)交流的平臺(tái),。這也正是我們舉辦此次活動(dòng)的主要目的,。

孩子們?cè)谶@些活動(dòng)中都獲得了不同的體驗(yàn)，習(xí)得了生活中的各種能力,，家長(zhǎng)們也收獲良多,，不僅增進(jìn)了親子關(guān)系，還了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活,。

前幾天剛寫(xiě)完孩子們的素質(zhì)報(bào)告冊(cè),，每個(gè)孩子的表現(xiàn)就像放電影一樣歷歷在目，回憶起來(lái)每個(gè)孩子都有進(jìn)步,，每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn),，在幫助他們的過(guò)程中，我也積累了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不和時(shí)間賽跑,，要和孩子一起成長(zhǎng)!

學(xué)前班班主任工作總結(jié)下學(xué)期 學(xué)前班班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇二

一學(xué)期又過(guò)去了，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)

幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn),?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期,，我從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展：

“愛(ài)心”不但體現(xiàn)在每位教師身上,，更要體現(xiàn)在班主任身上,。剛開(kāi)學(xué)那段時(shí)間，課間比較亂,，孩子們你追我打,，出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免,，班主任要即時(shí)安撫和教育孩子注意安全,，當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時(shí)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理并與家長(zhǎng)聯(lián)系,，使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖,。正如我班個(gè)別同學(xué)，因吃生冷東西引起肚子痛,，趴在桌子上時(shí),，我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，孩子得到及時(shí)的治療,，孩子的家長(zhǎng)感激得對(duì)我說(shuō)：“真是太謝謝你啦,！孩子放在你班上,，我們真是很放心,！”

學(xué)前班的孩子年齡小，平時(shí)的很多生活小細(xì)節(jié)都不注

意,，經(jīng)常把書(shū)本或鉛笑亂扔在教育里,，而很多家長(zhǎng)都來(lái)反應(yīng)

說(shuō)學(xué)生的東西老是不見(jiàn)了，經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，但我沒(méi)有厭倦和有什么不耐煩的,，我明白，只有給學(xué)生更多的愛(ài),，學(xué)生才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，而這也是我們老師最大的安慰。

教學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的方式各不相同,。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同,，我把它們稱為“特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！本湍谜Z(yǔ)文學(xué)科中的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣來(lái)說(shuō),，這是低年級(jí)學(xué)生一項(xiàng)特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆,、運(yùn)筆,，而且教會(huì)他們寫(xiě)字的順序，嚴(yán)格看書(shū),、寫(xiě)字的姿勢(shì),，做到“一拳”、“一尺”,、“一寸”,。書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)及習(xí)慣對(duì)兒童自制能力及穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。其它學(xué)科的老師有哪些要求,，作為班主任老師就該了解并配合養(yǎng)成,。在和科任老師長(zhǎng)期相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求,。如,，體育老師要求他的學(xué)生上體育課必穿運(yùn)動(dòng)鞋，提前通知學(xué)生,，體育課上要求人人穿好,，確保安全。再如,，其它美術(shù)等學(xué)科的老師需要什么,，有什么要求，我都做到心中有數(shù),，周末布置,，回家準(zhǔn)備，課前檢查,。慢慢地學(xué)生也養(yǎng)成了習(xí)慣,。我認(rèn)為，班主任善于抓“特殊習(xí)慣”的培養(yǎng),，有利于與各科教師形成教育合力,，共同促進(jìn)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展,。因此,，新生入學(xué),，我都把抓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，作為班風(fēng)班貌建設(shè)的一個(gè)突破口,。

在一個(gè)家庭里教育一個(gè)孩子本來(lái)就很難,，在一個(gè)班管理

一群孩子就更難，有些家長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“這些學(xué)生管教太難了,，坐在一起上課,，那不鬧翻了天，老師聲音都會(huì)叫啞了,。再說(shuō),，他們還是一群農(nóng)村出身的娃娃！父母忙更沒(méi)時(shí)間管,！”我總是微笑面對(duì),。說(shuō)實(shí)話有時(shí)的確會(huì)覺(jué)得很難、很煩,、很累,。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，面對(duì)這么多孩子,，上課紀(jì)律很差,，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷,，還不斷有孩子互相打小報(bào)告,，讓你無(wú)法去上課。我一下沒(méi)控制自己的情緒,，發(fā)起脾氣來(lái),。但突然意識(shí)到我對(duì)孩子的耐心教育哪去了！我明白：對(duì)孩子要循循善誘,，耐心細(xì)致的進(jìn)行教育,，挖掘孩子身上的閃光點(diǎn)，要多表?yè)P(yáng),、多鼓勵(lì),，多給孩子們贊許的目光，少批評(píng),、少指責(zé),。正如一位名人所言：用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn),。于是我克服自己的煩躁情緒，調(diào)整好心態(tài),，讓自己平靜下來(lái),。做一個(gè)孩子們心中的好老師,，家長(zhǎng)眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)。現(xiàn)在,，通過(guò)自己對(duì)孩子耐心靈活的教育,，班紀(jì)大有改變，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課,，盡管人多,，卻再也不會(huì)覺(jué)得那么吵鬧啦！作為一名教師,，我愛(ài)班上的優(yōu)等生,，更愛(ài)班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。如我班楊鈺玲同學(xué)，每次上課發(fā)呆,，不肯做作業(yè),，還說(shuō)是傻瓜。我沒(méi)有放棄她,，而是手把手的教她寫(xiě)字,，抓住她的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵(lì)她,，在學(xué)生面前夸獎(jiǎng)她是個(gè)聰明的孩子,。漸漸的，她不但能完成作業(yè),，而且成績(jī)也有了很大的進(jìn)步,。

學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識(shí)的搖籃，針對(duì)全班不同個(gè)性的孩子,，除了耐心教育外,，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn)、講文明,、懂禮貌,、講衛(wèi)生、愛(ài)學(xué)習(xí)的好品質(zhì),，讓孩子們個(gè)個(gè)爭(zhēng)做能力強(qiáng)——“我的花最多”的好孩子,。當(dāng)好兒童健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人在日常師生交往中，努力做到信任,、寬容,、理解和尊重孩子，以高度的責(zé)任感對(duì)待他們,。耐心,、細(xì)心,，關(guān)心照顧每孩子，把孩子們開(kāi)心,、興奮,、驚奇等內(nèi)心活動(dòng)最細(xì)微的表現(xiàn)都看在眼里，認(rèn)真觀察每個(gè)孩子的動(dòng)作,、表情,、臉色及神態(tài)，掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長(zhǎng),，對(duì)他們的身體狀況,，喜怒哀樂(lè)等情緒的變化更要關(guān)心、過(guò)問(wèn),，針對(duì)不同情況采用不同教育方法和措施,。

總之，好的開(kāi)始是成功的一半,。這一學(xué)年,本人重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),讓學(xué)生充分吃透教材,完全掌握內(nèi)容,踏實(shí)鉆研學(xué)科,平時(shí)認(rèn)真作業(yè),多做,巧練,勤學(xué),好問(wèn),多思,博覽,。以謙虛謹(jǐn)慎,頑強(qiáng)拼搏,刻苦勤懇的作風(fēng),以不驕不躁,奮發(fā)進(jìn)取,永不言棄的致學(xué)態(tài)度,積極能動(dòng)的完成學(xué)校交給的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),教學(xué)指標(biāo),課外融會(huì)貫通,學(xué)以致用。廣泛學(xué)習(xí)各方面知識(shí),爭(zhēng)取能夠全面有效的進(jìn)步,發(fā)展,向著自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗,。

學(xué)前班班主任工作總結(jié)下學(xué)期 學(xué)前班班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇三

隨著時(shí)間的推移,，一學(xué)期的工作已在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中圓滿的畫(huà)上了句號(hào)。本班幼兒也完成了他們?cè)趯W(xué)前班的學(xué)習(xí)任務(wù),，即將踏入小學(xué)開(kāi)始新的生活?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)能夠使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康,，又有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活本事,，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期,，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我們班的幾個(gè)弱點(diǎn),，我們著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成：

1、抓好過(guò)渡環(huán)節(jié)的管理,，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi),，如：在活動(dòng)間歇合理安排入廁喝水的時(shí)間，做到既能滿足幼兒的需要又不浪費(fèi)時(shí)間,。

2,、加強(qiáng)紀(jì)律管理，我們班有幾個(gè)異常調(diào)皮淘氣的孩子,，一眼沒(méi)看到不是打就是鬧,，要么就到處亂跑,，天天得給你制造點(diǎn)事端,，破壞紀(jì)律不說(shuō),，還給其他的孩子帶來(lái)了不好的影響，針對(duì)這些孩子的調(diào)皮好隊(duì)做操和游戲時(shí)我們異常關(guān)注他們的一舉一動(dòng),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過(guò)激行為,，使得他們這一學(xué)期沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。

3,、抓好幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。督促幼兒便后洗手，在洗手時(shí)做到不玩水,。能夠安靜有序的吃課間餐,，不大聲說(shuō)話，督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

孩子從幼兒園到小學(xué),，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情景，稱為“困難期”,。所以,，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫忙孩子完成過(guò)渡，做好幼小銜接工作,。

（1）結(jié)合我們要上小學(xué)的主題活動(dòng),，向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情景,。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有必須的了解,，紹時(shí)孩子的興趣異常高，不停的說(shuō)個(gè)沒(méi)完,，從他們神采飛揚(yáng)的表情中,，我們能夠感到他們是多么期盼自我成為一名小學(xué)生。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，我們經(jīng)常布置一些簡(jiǎn)單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成教師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,，班級(jí)幼兒社會(huì)交往本事得到了很好的提高,。

（2）在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，本學(xué)期我們還組織開(kāi)展了豐富的文體活動(dòng)，每一天都安排適時(shí)的時(shí)間讓孩子進(jìn)行活動(dòng),，組織幼兒做一些體育游戲,，使他們的體能得到了提高。講述活動(dòng)中,，每個(gè)孩子都樂(lè)意上來(lái)講,，誰(shuí)也不會(huì)再害怕在眾人面前說(shuō)話了，孩子們的膽量得到了鍛煉,。

班級(jí)工作是瑣碎的,，但在瑣碎的工作中我們一樣認(rèn)認(rèn)真真，盡心盡力,，“努力成為孩子們喜歡的教師”,，是我們的工作目標(biāo)。有這樣一句名言：“教育者沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài),，如同池塘里沒(méi)有水一樣”。實(shí)際工作中,，我們努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛(ài)的“池塘”,。當(dāng)孩子有困難時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)關(guān)注給予幫忙,。尤其對(duì)有特殊情景的孩子,，我們更是給予格外的愛(ài)護(hù)，幫忙每一位孩子樹(shù)立起自信心,，,，多和他們交流談心，多親近他們,，教會(huì)他們尊重別人,。

接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn),，并及時(shí)反饋幼兒的特殊表現(xiàn),，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合。孩子生病了,，我們會(huì)及時(shí)地打電話去關(guān)心他們的身體,，讓家長(zhǎng)感覺(jué)到十分溫暖。對(duì)家長(zhǎng)反映給我們的問(wèn)題認(rèn)真解決,，力求到達(dá)家長(zhǎng)的滿意,。一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長(zhǎng),，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí),，我們感到無(wú)比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長(zhǎng)的肯定,。一年來(lái)的相依相伴我們建立了深厚的感情,，也成了深受孩子們喜愛(ài)的教師，這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì),，雖然我們的工作也有不到位的地方,，可是家長(zhǎng)的理解和支持給了我們更加努力工作的信心和力量,，相信今后必須會(huì)做得更好,。

學(xué)前班班主任工作總結(jié)下學(xué)期 學(xué)前班班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇四

一學(xué)期又過(guò)去了，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn),?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少,。這一學(xué)期,，我從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理,，使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí)，從不同角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展：

一,、愛(ài)心--班主任工作的靈魂

"愛(ài)心"不但體現(xiàn)在每位教師身上,，更要體現(xiàn)在班主任身上。剛開(kāi)學(xué)那段時(shí)間,，課間比較亂,，孩子們你追我打，出現(xiàn)跌倒,、摔跤的現(xiàn)象再所難免,，班主任要即時(shí)安撫和教育孩子注意安全，當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時(shí),，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理并與家長(zhǎng)聯(lián)系,，使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖。正如我班可愛(ài)的盧俊杰同學(xué),，因吃生冷東西引起肚子痛,，趴在桌子上時(shí)，我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，孩子得到及時(shí)的治療,，孩子的家長(zhǎng)感激得對(duì)我說(shuō)："真是太謝謝你啦,！孩子放在你班上，我們真是很放心,！"

學(xué)前班的孩子年齡小,，平時(shí)的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意，經(jīng)常把書(shū)本或鉛筆亂扔在教室里,，而很多家長(zhǎng)都來(lái)反應(yīng)說(shuō)學(xué)生的東西老是不見(jiàn)了,，經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但我沒(méi)有厭倦和有什么不耐煩的,，我明白,，只有給學(xué)生更多的愛(ài)，學(xué)生才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，而這也是我們老師最大的安慰,。

二、耐心--班主任工作的關(guān)鍵

在一個(gè)家庭里教育一個(gè)孩子本來(lái)就很難,，在一個(gè)班管理一群孩子就更難,，有些家長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)："三十多個(gè)學(xué)生管教太難了，坐在一起上課,，那不鬧翻了天,，老師聲音都會(huì)叫啞了。再說(shuō),，他們還是一群農(nóng)村出身的娃娃,！父母忙更沒(méi)時(shí)間管！,！"我總是微笑面對(duì),。說(shuō)實(shí)話有時(shí)的確會(huì)覺(jué)得很難、很煩,、很累,。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，面對(duì)32個(gè)孩子,，上課紀(jì)律很差,，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷,，還不斷有孩子互相打小報(bào)告,，讓你無(wú)法去上課。我一下沒(méi)控制自己的情緒,，發(fā)起脾氣來(lái),。但突然意識(shí)到我對(duì)孩子的耐心教育哪去了,！我明白：對(duì)孩子要循循善

誘，耐心細(xì)致的進(jìn)行教育,，挖掘孩子身上的閃光點(diǎn),，要多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì),，多給孩子們贊許的目光,，少批評(píng)、少指責(zé),。正如一位名人所言：用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)。于是我克服自己的煩躁情緒,，調(diào)整好心態(tài),，讓自己平靜下來(lái)。做一個(gè)孩子們心中的好老師,，家長(zhǎng)眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)?，F(xiàn)在,，通過(guò)自己對(duì)孩子耐心靈活的教育,，班紀(jì)大有改變，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課,，盡管人多,，卻再也不會(huì)覺(jué)得那么吵鬧啦！

三,、育心--班主任工作的基礎(chǔ)

學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識(shí)的搖籃,，針對(duì)全班三十多個(gè)不同個(gè)性的孩子，除了耐心教育外,，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn),、講文明、懂禮貌,、講衛(wèi)生,、愛(ài)學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，讓孩子們個(gè)個(gè)爭(zhēng)做能力強(qiáng)--"我的花最多"的好孩子,。

總之,，好的開(kāi)始是成功的一半.下一學(xué)年，本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),，讓學(xué)生充分吃透教材,，完全掌握內(nèi)容，踏實(shí)鉆研學(xué)科,，平時(shí)認(rèn)真作業(yè),，多做，巧練，勤學(xué),，好問(wèn),，多思，博覽.以謙虛謹(jǐn)慎,，頑強(qiáng)拼搏,，刻苦勤懇的作風(fēng)，以不驕不躁,，奮發(fā)進(jìn)取,，永不言棄的致學(xué)態(tài)度，積極能動(dòng)的完成學(xué)校交給的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，教學(xué)指標(biāo),，課外融會(huì)貫通，學(xué)以致用.廣泛學(xué)習(xí)各方面知識(shí),，爭(zhēng)取能夠全面有效的進(jìn)步,，發(fā)展，向著自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗

學(xué)前班班主任工作總結(jié)下學(xué)期 學(xué)前班班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇五

20xx年秋季已經(jīng)臨近,，本學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語(yǔ)中畫(huà)上了句號(hào),。在校領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長(zhǎng)們的積極配合下,，在我們教師的共同努力和辛勤工作下,，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)前3班像個(gè)大家庭,，班中孩子在老師的愛(ài)護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng),。?，F(xiàn)就學(xué)前班這學(xué)期工作總結(jié)如下20xx學(xué)前班班主任工作總結(jié)：

我本著安全教育是學(xué)校的第一教育的原則,，從教育開(kāi)始，由細(xì)微處入手,，怎樣遠(yuǎn)離危險(xiǎn),。首先在每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們要玩文明的游戲,，不做危險(xiǎn)的活動(dòng),。讓孩子排好隊(duì)，手拉手觀看我們美麗的校園,，自己去觀察哪些地方能去玩,，哪些地方不能玩，說(shuō)到做到,，每個(gè)小朋友表現(xiàn)非常好,。課間班主任隨時(shí)提醒督促,，放學(xué)后更是堅(jiān)守崗位，直到送走每一個(gè)孩子,。通過(guò)這些工作,，使師生安全意識(shí)得到提高。

良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，是本學(xué)期的重要工作,。針對(duì)孩子的特點(diǎn)，采取激勵(lì)等各種方法來(lái)規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣,，教育學(xué)生禮貌文明的學(xué)習(xí),，在教學(xué)過(guò)程中，我很注意教育學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，積極大膽地發(fā)表自己的觀點(diǎn),，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣，做到不隨地丟紙屑,，不隨地吐痰,，課桌內(nèi)書(shū)本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔,，講究個(gè)人衛(wèi)生,，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，樂(lè)意把心里的秘密告訴老師,，與同學(xué)友好相處,，平時(shí)交流都能用禮貌用語(yǔ)。老師經(jīng)常使用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的話語(yǔ),，使學(xué)生在不知不覺(jué)中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

抓緊“養(yǎng)成教育”首先,，從思想,、行動(dòng)上注意認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校“三全,、三愛(ài),、三服務(wù)”和“一切為了孩子，一切為了明天”的辦學(xué)方針,。我把主要精力放在班級(jí)管理和思想教育工作上,，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,，工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求、不怕苦,、不怕累,、不怕難,、不惜力，樂(lè)業(yè),、敬業(yè),、積極向上，保持健康心理以及樂(lè)觀的精神狀態(tài),。

學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識(shí)的搖籃,，針對(duì)學(xué)前班個(gè)不同個(gè)性的孩子，除了耐心教育外,，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn),、講文明、懂禮貌,、講衛(wèi)生,、愛(ài)學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，讓孩子們個(gè)個(gè)爭(zhēng)做能力強(qiáng)——“我最棒”的好孩子,。

在不同的時(shí)間,，地點(diǎn)保持和家長(zhǎng)多溝通，保持良好的伙伴關(guān)系,，學(xué)前班是一個(gè)特殊的班級(jí),，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學(xué)前教育。家長(zhǎng)對(duì)孩子剛上學(xué)的情況也較擔(dān)心,，如何讓家長(zhǎng)放心是做工作的第一步,，為此我利用多種形式，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求耐心記事,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)糾正。不斷改進(jìn)工作,，取得了家長(zhǎng)的支持和幫助,，同時(shí)也讓家長(zhǎng)放心。針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴交流,，為孩子的進(jìn)步一起歡喜,，為他們的成長(zhǎng)一起努力。

雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,，每天總是忙忙碌碌的,，但是看到孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長(zhǎng)，快樂(lè)無(wú)憂的學(xué)習(xí)和游戲,，感到所有的付出都是一種幸福,。親愛(ài)的孩子們即將要畢業(yè)了，我要珍惜和他們?cè)谝黄鸬囊环忠幻?，也祝福他們?cè)谝院蟮娘L(fēng)雨路中走的更遠(yuǎn),！

學(xué)前班班主任工作總結(jié)下學(xué)期 學(xué)前班班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇六

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼又過(guò)去了,，孩子即將步入小學(xué)。在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn)?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，收獲不少。這一學(xué)期,，我從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立,、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí),，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展：

“愛(ài)心”不但體現(xiàn)在每位教師身上，更要體現(xiàn)在班主任身上,。剛開(kāi)學(xué)那段時(shí)間,，課間比較亂，孩子們你追我打,，出現(xiàn)跌倒,、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時(shí)安撫和教育孩子注意安全,，當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時(shí),，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)處理并與家長(zhǎng)聯(lián)系，使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖,。正如我班可愛(ài)的俊如同學(xué),，因吃生冷東西引起肚子痛，趴在桌子上時(shí),，我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),，孩子得到及時(shí)的治療，孩子的家長(zhǎng)感激得對(duì)我說(shuō)：“真是太謝謝你啦,！孩子放在你班上,，我們真是很放心,！”

學(xué)前班的孩子很是馬虎，平時(shí)的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意,，經(jīng)常把書(shū)本或鉛笑亂扔在教室里,，而很多家長(zhǎng)都來(lái)反應(yīng)說(shuō)學(xué)生的東西老是不見(jiàn)了，經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，但我沒(méi)有厭倦和有什么不耐煩的,，我明白,，只有給學(xué)生更多的愛(ài)，學(xué)生才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，而這也是我們老師最大的安慰。

在一個(gè)家庭里教育一個(gè)孩子本來(lái)就很難,，在一個(gè)班管理一群孩子就更難，有些家長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“幾十多個(gè)學(xué)生管教太難了,，坐在一起上課,，那不鬧翻了天,，老師聲音都會(huì)叫啞了,。再說(shuō)，他們還有很多孩子父母忙沒(méi)時(shí)間管?。　蔽铱偸俏⑿γ鎸?duì),。說(shuō)實(shí)話有時(shí)的確會(huì)覺(jué)得很難,、很煩、很累,。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí),，面對(duì)55個(gè)孩子，上課紀(jì)律很差,，教室里嘰嘰喳喳,、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相打小報(bào)告,，讓你無(wú)法去上課,。我一下沒(méi)控制自己的情緒，發(fā)起脾氣來(lái),。但突然意識(shí)到我對(duì)孩子的耐心教育哪去了,！我明白：對(duì)孩子要循循善誘，耐心細(xì)致的進(jìn)行教育,，挖掘孩子身上的閃光點(diǎn),，要多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì),，多給孩子們贊許的目光,，少批評(píng),、少指責(zé)。正如一位名人所言：用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn),。于是我克服自己的煩躁情緒，調(diào)整好心態(tài),，讓自己平靜下來(lái),。做一個(gè)孩子們心中的好老師，家長(zhǎng)眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)?，F(xiàn)在,，通過(guò)自己對(duì)孩子耐心靈活的教育，班紀(jì)大有改變,，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課,，盡管人多，卻再也不會(huì)覺(jué)得那么吵鬧啦,！

學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識(shí)的搖籃,，針對(duì)全班五十多個(gè)不同個(gè)性的孩子，除了耐心教育外,，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn),、講文明、懂禮貌,、講衛(wèi)生,、愛(ài)學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，讓孩子們個(gè)個(gè)爭(zhēng)做能力強(qiáng)——“我是最能干”的好孩子,。

總之,，好的開(kāi)始是成功的一半.在本學(xué)年,本人重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),讓學(xué)生充分吃透教材,完全掌握內(nèi)容,踏實(shí)鉆研學(xué)科,平時(shí)認(rèn)真作業(yè),多做,巧練,勤學(xué),好問(wèn),多思,博覽.以謙虛謹(jǐn)慎,頑強(qiáng)拼搏,刻苦勤懇的作風(fēng),以不驕不躁,奮發(fā)進(jìn)取,永不言棄的致學(xué)態(tài)度,積極能動(dòng)的完成學(xué)校交給的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),教學(xué)指標(biāo),課外融會(huì)貫通,學(xué)以致用.廣泛學(xué)習(xí)各方面知識(shí),爭(zhēng)取能夠全面有效的進(jìn)步,發(fā)展,向著自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗.。孩子要畢業(yè)了,，像小鳥(niǎo)兒長(zhǎng)大了要飛走了心里有萬(wàn)分不舍,！

學(xué)前班班主任工作總結(jié)下學(xué)期 學(xué)前班班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇七

伴隨著孩子們天真的'笑臉，緊張忙碌而又快樂(lè)的一學(xué)期結(jié)束了,，當(dāng)我空閑下來(lái)仔細(xì)回顧這一學(xué)期的工作時(shí),，深切感到一份耕耘一份收獲。作為學(xué)前班班主任的我,，不僅要在思想上,、學(xué)習(xí)上幫助幼兒，更要從生活上幫助他們解決各種困難,。本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn),。回顧這學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，收獲不少,。我從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)孩子們自立、自理,，使孩子們?cè)诨顒?dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí)，總結(jié)得失,，感觸很多,。在和孩子們相處的日子里，看著他們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng),，不斷進(jìn)步,，讓我感受到自己是最幸福的老師，幼兒教育是最陽(yáng)光的事業(yè),。以下是我?guī)О嗟狞c(diǎn)滴體會(huì)：

這些學(xué)生有的讀了幼兒園大班的,，有的只讀了中班，不懂學(xué)校規(guī)矩,，隨意性較強(qiáng),。有的愛(ài)做小動(dòng)作，有的上半節(jié)課就想上廁所,，有的想干什么就干什么,。一切都要從頭開(kāi)始，我與老師們不急不躁,，耐下心來(lái)進(jìn)行教育,、培養(yǎng)、訓(xùn)練,、再教育,、再培養(yǎng)，再訓(xùn)練,，不斷進(jìn)行著重復(fù)的工作,。針對(duì)吃飯?zhí)羰车暮⒆印⒅橇λ捷^差的孩子,，都進(jìn)行了特殊的照顧,、輔導(dǎo)。像這樣的一個(gè)班如同教一個(gè)幼兒復(fù)式班,，要針對(duì)不同的水平,、不同能力的孩子，上不同的課。經(jīng)過(guò)我與老師們平時(shí)嚴(yán)格細(xì)致的教育管理,，狠抓一日的生活常規(guī),，通過(guò)半年的學(xué)習(xí)，這些孩子,，漸漸懂得遵守課堂紀(jì)律,，懂得了：“我們愛(ài)學(xué)校，我們愛(ài)集體,，我們愛(ài)學(xué)習(xí),，我們要做好孩子”等基本道理。

1,、,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí),，把主要精力放在本職工作上,，敬業(yè)愛(ài)崗。我嚴(yán)格要求自己遵守公民道德規(guī)范,，面對(duì)一個(gè)特殊的幼兒班集體,，我深感自己責(zé)任的重大。公民教育要從娃娃抓起,，讓他們?cè)谟仔〉男撵`里播下做個(gè)“好公民”的優(yōu)良種子,，懂得怎樣做個(gè)好孩子、好學(xué)生,、合格小公民的基本道理,。這學(xué)期我與老師們堅(jiān)持了“我們愛(ài)學(xué)校、我們愛(ài)集體,、我們愛(ài)學(xué)習(xí),，我們要做好孩子”的基礎(chǔ)上，結(jié)合團(tuán)結(jié)友愛(ài),、明理誠(chéng)信等簡(jiǎn)單易懂的公民教育,。

2、嚴(yán)格班級(jí)管理,，抓緊“養(yǎng)成教育”的培養(yǎng),，首先我把主要精力放在班級(jí)管理和思想教育工作上，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍,，工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,、不怕苦,、不怕累,，保持健康心理以及樂(lè)觀的精神狀態(tài)。其次,，要樹(shù)立童心,、愛(ài)心、耐心,，堅(jiān)持正面教育原則，全面育人,，在思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子,，耐心細(xì)致地做好他們的教育工作,，抓住他們的閃光點(diǎn)不放，多表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),，少批評(píng)指責(zé)。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn),，把他們的閃光點(diǎn)放大,，變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)。盡量不或少在大家面前批評(píng)他們,，特別是缺點(diǎn)突出的孩子,，不用放大鏡去看他的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,，在班上給他們樹(shù)立威信,，我班有個(gè)女孩子，經(jīng)常有學(xué)生和家長(zhǎng)反應(yīng)她喝別人的牛奶,、飲料,，拿別人的東西，我與家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同教育了這個(gè)孩子,。后來(lái)她改正了這個(gè)不好的習(xí)慣，我對(duì)全班的孩子說(shuō)：“她變了,，不拿別人的東西了,，是個(gè)好孩子”我給她面子面子，讓她能抬起頭走路,，挺胸說(shuō)話,，幫助他們樹(shù)立自信心。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式,、親身感化式,、溝通思想談心式,，講清什么是對(duì)與錯(cuò)、好與壞,、應(yīng)該不應(yīng)該,，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力……能正確地對(duì)待自己，也能正確地對(duì)待別人,。除此以外,，重要的是要努力克服急躁情緒，不斷調(diào)整自己的不良心態(tài),，使自己保持清醒頭腦和良好心態(tài),，對(duì)待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù)，做孩子們喜愛(ài)的良師益友,。

3,、嚴(yán)格一日生活制度，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范,。（1）觀察孩子，了解孩子,，同孩子們打成一片,，和孩子們一起學(xué)習(xí)、一起生活,、一起游戲,。

（2）冷處理臨時(shí)發(fā)生的問(wèn)題，面對(duì)新情況,、新問(wèn)題要正確對(duì)待,。為了幫助成績(jī)較差學(xué)生趕上其他孩子，我采取了抓兩頭帶中間的辦法,，每個(gè)小朋友都找一個(gè)自己學(xué)習(xí)的榜樣,，讓能力較強(qiáng)的優(yōu)秀生當(dāng)能力較差的“小老師”。

4,、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),。開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，十月份開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì),，孩子們的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、生活等方面的情況向家長(zhǎng)作了詳實(shí)的回報(bào),。十二月份舉行了精彩的親子活動(dòng),，通過(guò)游戲《齊心協(xié)力》加深了家長(zhǎng)與孩子的親情互動(dòng)。

5,、當(dāng)好兒童健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人在日常師生交往中,，努力做到信任,、寬容、理解和尊重孩子,，以高度的責(zé)任感對(duì)待他們,。耐心、細(xì)心,，關(guān)心照顧每孩子,，把孩子們開(kāi)心、興奮,、驚奇等內(nèi)心活動(dòng)最細(xì)微的表現(xiàn)都看在眼里,，認(rèn)真觀察每個(gè)孩子的動(dòng)作、表情,、臉色及神態(tài)，掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長(zhǎng),，對(duì)他們的身體狀況,，喜怒哀樂(lè)等情緒的變化更要關(guān)心、過(guò)問(wèn),，針對(duì)不同情況采用不同教育方法和措施,。

一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師，理應(yīng)作為教育的探索者,，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開(kāi)始,，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進(jìn)了工作的提高,。教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思,。通過(guò)本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué),、多思、多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一位求知的孩子,。所以，我深信：自我評(píng)價(jià),，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力,。

學(xué)前班班主任工作總結(jié)下學(xué)期 學(xué)前班班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇八

20xx年我園在校領(lǐng)導(dǎo)上級(jí)教育主管部及安海教委辦直接領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》為依據(jù),，全面貫徹落實(shí)《3至6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為工作核心,。在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上，求真務(wù)實(shí),、大膽嘗試,，同甘共苦,、通力合作，圓滿完成了本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃,。工作中有收獲有思考也有不足,，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

幼兒園的環(huán)境包括物質(zhì)條件以及幼兒和教師之間構(gòu)成的師幼關(guān)系,。良好的環(huán)境氛圍對(duì)幼兒的優(yōu)良品德構(gòu)成起著重要的陶冶作用,。

1、以良好的師幼關(guān)系激發(fā)幼兒的愛(ài)心,。良好的師幼關(guān)系應(yīng)以愛(ài)為基礎(chǔ),，具體表現(xiàn)為關(guān)心，愛(ài)護(hù),，尊重,，溝通等，由此而營(yíng)造出的濃濃的民主和諧,，寬松愉快的氛圍,。

2、讓每一位幼兒感受到教師的愛(ài),。教師對(duì)兒童實(shí)施愛(ài)的教育時(shí),，要使每一位幼兒從內(nèi)心自發(fā)地愿意理解教師的愛(ài)。

3,、教育幼兒學(xué)會(huì)愛(ài)他人,。教師能夠經(jīng)過(guò)觀察或者與兒童聊天等方式，了解一些具體事例,，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)他人的愛(ài),，并引導(dǎo)他們愛(ài)父母，愛(ài)同伴,，愛(ài)自然,，愛(ài)小動(dòng)物，讓他們懂得并學(xué)會(huì)回報(bào),。要讓幼兒明白,，怎樣關(guān)心他人，幫忙他人,。

4,、教師要為幼兒樹(shù)立良好的行為榜樣。教師的語(yǔ)言和行為在幼兒心目中居于重要的地位,，所以教師必須在兒童面前重視表率的作用,。

5、教師對(duì)幼兒的愛(ài)心行為要及時(shí)地給及鼓勵(lì),。兒童在日常生活中表現(xiàn)出了愛(ài)心行為,，家長(zhǎng)和教師必須給及鼓勵(lì)與肯定等正面強(qiáng)化,。

6、幼兒園要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境,。物質(zhì)環(huán)境中蘊(yùn)藏著豐富的精神因素與教育要素,。這些對(duì)幼兒良好行為的構(gòu)成起著微妙的作用。

注重提高教師素質(zhì)認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)安排的工作任務(wù),，并按原計(jì)劃完成對(duì)孩子的保教工作,，做到保中有教，教中有保,。保教是幼兒園的中心,，為了使我們的保教的管理與組織有系統(tǒng)、有目標(biāo),、有層次,，我們利用每周的教研活動(dòng)時(shí)間，指導(dǎo)教師制訂切實(shí)可行的計(jì)劃如：學(xué)期計(jì)劃,、月計(jì)劃,、周計(jì)劃等。在實(shí)施過(guò)程中,，進(jìn)行監(jiān)督、檢查使目標(biāo)管理落到實(shí)處,。在保教的實(shí)施過(guò)程經(jīng)過(guò)多次的學(xué)習(xí),、教育教師們認(rèn)識(shí)到保育的重要性，提高了保育的質(zhì)量,。

（一）我園堅(jiān)決抵制“小學(xué)化教育”,，以游戲活動(dòng)（主角游戲、建構(gòu)游戲,、表演游戲）教研為突破口,，努力提高教育，教學(xué)質(zhì)量,，完善教研各項(xiàng)規(guī)章制度,，定期進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。僅有各項(xiàng)工作做好了,，才能做讓家長(zhǎng)滿意的教育。

（二）教師要根據(jù)《幼兒園教育綱要》,，要求各班教師科學(xué)合理的組織,，安排好幼兒的一日生活，做到動(dòng)靜結(jié)合,，室內(nèi)處結(jié)合,。保證幼兒有2小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間,，認(rèn)真開(kāi)展各類游戲活動(dòng)。提高幼兒整體素質(zhì),。

（三）發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，平時(shí)注意收集廢舊物品，節(jié)省不必要開(kāi)支,。

生活常規(guī)工作是一切工作的前提幼兒僅有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。

1、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和資料,，保證每一天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。

2、努力創(chuàng)造時(shí)間利用社區(qū)及家長(zhǎng)資源,，采用陽(yáng)光,、空氣、水,、等自然因素開(kāi)展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng),。

3、定期清潔,、消毒幼兒生活用品和教玩具,，保護(hù)內(nèi)外環(huán)境的清潔。

我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立突發(fā)事件應(yīng)急方案,，健全安全制度，落實(shí)了安全檢查職責(zé)人,，將安全管理工作列入獎(jiǎng)懲考核制度,。

其次加強(qiáng)對(duì)安全設(shè)施進(jìn)行檢查，登記維修,。定期檢查,，徹底消除隱患；再次加強(qiáng)門衛(wèi)管理,，實(shí)行進(jìn)出,，來(lái)訪登記制度，把好幼兒接送關(guān),，制定幼兒接送制度,，確保幼兒安全。

（一）每日迎接家長(zhǎng)時(shí)做簡(jiǎn)單的溝通,。

（二）堅(jiān)持開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng),，以不一樣的形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)取參與，讓家長(zhǎng)了解孩子在園一日的學(xué)習(xí)與生活。

（三）辦好了《家園互動(dòng)欄目》,，發(fā)揮了家教資源導(dǎo)向作用,，每月一次新的資料吸引了家長(zhǎng)的目光。

（四）堅(jiān)持利用電訪,、信息,、qq群與家長(zhǎng)堅(jiān)持聯(lián)系，家訪工作堅(jiān)持多角度開(kāi)展,，電話家訪與上門尋訪相結(jié)合,，經(jīng)過(guò)教師的家訪調(diào)研，我們的工作得到了家長(zhǎng)的支持與理解,，實(shí)現(xiàn)了幼兒園教育,、家庭教育、社會(huì)教育的緊密結(jié)合,，到達(dá)了家園共育的目的,。以上是我們所作的一些工作，雖然取得必須的成績(jī),，但還有一些需盡快完善的地方,。如：

1、營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的教學(xué)氛圍,。

2,、提高教師的主人翁意識(shí)，做到勤儉節(jié)儉,。

3,、努力提升教師的教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量，讓每個(gè)孩子學(xué)有所獲,！

4、提升教師的'傳性意識(shí)及主動(dòng)開(kāi)展教科研的本事,。

5,、加強(qiáng)園內(nèi)的檔案管理。

6,、努力營(yíng)造一個(gè)幼兒歡樂(lè)學(xué)習(xí),，教師歡樂(lè)工作的氛圍。

7,、加強(qiáng)孩子日常習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

梧山學(xué)前班在校領(lǐng)導(dǎo)以及安海教委辦的指導(dǎo)下，正在一步一個(gè)腳印地向前發(fā)展,。一學(xué)期在緊張而忙碌,，愉快而又充實(shí)中結(jié)束了，我們將不斷努力不斷摸索以使我園在今后的工作中不斷創(chuàng)新,，不斷完善更好地為幼教事業(yè)作出貢獻(xiàn),。

學(xué)前班班主任工作總結(jié)下學(xué)期 學(xué)前班班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇九

這一年,，我擔(dān)任了學(xué)前班的班主任工作。一年來(lái)在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及教師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作,、廣大家長(zhǎng)緊密配合下,，我堅(jiān)持以學(xué)生為中心，努力為學(xué)生服務(wù),、為家長(zhǎng)服務(wù),，順利完成了工作任務(wù),。

現(xiàn)在共有22人，男生17人,，女生5人,。雖然人數(shù)不多,，但一切都基本穩(wěn)定,，這22來(lái)個(gè)新生來(lái)自不同的幼兒園,，共同特點(diǎn)是不懂學(xué)校規(guī)矩，隨意性較強(qiáng),。有的愛(ài)做小動(dòng)作，有的上半節(jié)課撒一地尿,，有的想干什么就干什么,。和老生比起來(lái),，新生在紀(jì)律,、習(xí)慣等各方面能力上有很大的差距,。一切都要從頭開(kāi)始，不著急,，耐下心來(lái)進(jìn)行教育,、培養(yǎng)、訓(xùn)練,、再教育,、再培養(yǎng)、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,，如同教一個(gè)幼兒復(fù)式班,。要針對(duì)不同水平、不同能力的兒童,，上不同的課,。我的感受就是此時(shí)的自己不僅是教師還是管理員、教養(yǎng)員,、保育員,、服務(wù)員還是媽媽,。經(jīng)過(guò)平時(shí)嚴(yán)格細(xì)致的教育管理,，狠抓一日生活常規(guī)，現(xiàn)在的學(xué)前班已基本形成一個(gè)一幫一,，一對(duì)二,，充滿和諧，文明禮貌,，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，活潑健康，快樂(lè)向上的小集體,。這些可愛(ài)的孩子,，漸漸懂得遵守學(xué)校的制度,，遵守課堂紀(jì)律，懂得了“我們愛(ài)學(xué)校,，我們愛(ài)集體，我們愛(ài)學(xué)習(xí),，我們要做好孩子”這個(gè)小學(xué)生應(yīng)理解的基本道理。培養(yǎng)起來(lái)的幾個(gè)小干部如張俊銘,、吳志清工作也很得力，是老師的小助手,。我非常喜歡這些小寶貝。

1,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高熟悉，我把主要精力放在本職工作上,，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)格要求自己遵守公民道德規(guī)范,，面對(duì)一個(gè)非凡的幼兒班集體，我深感自己責(zé)任的重大,。公民教育要從娃娃抓起,，讓他們?cè)谟仔〉男撵`里播下做個(gè)“好公民”的優(yōu)良種子，懂得怎樣做個(gè)好孩子,、好學(xué)生,、合格小公民的基本道理,。這學(xué)期我堅(jiān)持在上學(xué)期“我們愛(ài)學(xué)校、我們愛(ài)集體,、我們愛(ài)學(xué)習(xí),，我們要做好孩子”的基礎(chǔ)上，結(jié)合團(tuán)結(jié)友愛(ài),、明理誠(chéng)信等簡(jiǎn)單易懂的公民教育,，把教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，要有健康的心理、健康的體魄,、健康的自立生活能力，人人爭(zhēng)做樂(lè)于勤奮,、主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于健康生活,、勇于創(chuàng)新實(shí)踐的好學(xué)生,，作為向?qū)W生進(jìn)行教育的重要要求。

2,、嚴(yán)格班級(jí)治理，抓緊“養(yǎng)成教育”從思想,、行動(dòng)上我把主要精力放在班級(jí)治理和思想教育工作上，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍,，工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,、不怕苦、不怕累,、不怕難、不惜力,，樂(lè)業(yè),、敬業(yè),、積極向上,，保持健康心理以及樂(lè)觀的精神狀態(tài)。其次,，要樹(shù)立童心、愛(ài)心,、耐心，堅(jiān)持正面教育原則,，全面育人，在思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子,，循循善誘,、耐心細(xì)致地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點(diǎn)不放,，多表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)，少批評(píng)指責(zé),。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn),，把他們的閃光點(diǎn)放大，變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn),。盡量不或少在大家面前批評(píng)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能進(jìn)行強(qiáng)化,，不用放大鏡去看他的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),，相反是要用放大鏡去找他的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班上給他們樹(shù)立威信,，能抬起頭走路,，挺胸說(shuō)話,，幫助他們樹(shù)立自信心,。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式,、講故事教導(dǎo)式,、親身感化式、溝通思想談心式,，講清什么是對(duì)與錯(cuò),、好與壞、應(yīng)該與不應(yīng)該,，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力……能正確地對(duì)待自己,，也能正確地對(duì)待別人,。除此以外，重要的是要努力克服急躁情緒,，不斷調(diào)整自己的不良心態(tài),，是自己保持清醒頭腦和良好心態(tài)，對(duì)待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù),，做到工作天天有安排,、做孩子們敬愛(ài)的好老師和良師益友,。

學(xué)前班班主任工作總結(jié)下學(xué)期 學(xué)前班班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十

一學(xué)期的工作圓滿結(jié)束了，在這辭舊迎新之際,，我對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行回顧,。我根據(jù)學(xué)前班課程的教學(xué)目標(biāo)和本班實(shí)際情景，科學(xué)地制定出適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃,。努力鉆研教材,，并系統(tǒng)地、有目的地制定出各科教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、準(zhǔn)備教具，讓學(xué)生在開(kāi)心愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí),。

本學(xué)期主要要求掌握韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)這兩大資料,，要求學(xué)生懂得區(qū)分單韻母、復(fù)韻母,、前鼻韻母,、后鼻韻母，為了使學(xué)生能夠在不混淆的情景下牢記韻母,，我經(jīng)過(guò)繪畫(huà)和色彩等各種渠道讓學(xué)生接觸了解,，最終讓學(xué)生背誦順口溜以及默寫(xiě)。在學(xué)習(xí)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的同時(shí),，也在學(xué)習(xí)生字,，生字的學(xué)習(xí)，主要是讓學(xué)生懂得每個(gè)字的筆畫(huà)筆順,，以及規(guī)范田字格的寫(xiě)法,，再讓學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的組詞造句,。

了解到學(xué)生已經(jīng)基本熟悉數(shù)字表示以及一些最基本的加減計(jì)算法,，根據(jù)本學(xué)期的課程要求,，主要讓學(xué)生懂得比較物體的高矮,、長(zhǎng)短,、多少，以及一些趣味性強(qiáng)的游戲課題,，根據(jù)這些課題特點(diǎn),，我在教學(xué)中采用了探索在前講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性和主動(dòng)性,。

在這兩方面教學(xué)中,，我能擺正自我的位置，尊重學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)作活動(dòng)的主體,，在學(xué)習(xí)中，我和學(xué)生是一個(gè)整體,，我以學(xué)生的身份來(lái)引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué),、學(xué)中玩，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并把多學(xué)科的知識(shí)有機(jī)結(jié)合起來(lái),，讓學(xué)生學(xué)到更多更豐富的知識(shí)。

（1）個(gè)別幼兒還有挑食現(xiàn)象,。

（2）個(gè)別幼兒經(jīng)常借故不參加體育鍛煉,。

（3）有少部分幼兒自我服務(wù)意識(shí)、生活自理本事有待加強(qiáng),。

（4）還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)個(gè)別幼兒動(dòng)手本事的培養(yǎng),。

1、讓幼兒懂得食物營(yíng)養(yǎng)與堅(jiān)持體育鍛煉對(duì)身體的好處,，并努力改善鍛煉方式,，增強(qiáng)鍛煉的趣味性，讓幼兒更樂(lè)于參與到活動(dòng)中來(lái),。

2,、對(duì)自我服務(wù)意識(shí)和自理本事差的幼兒加強(qiáng)差的幼兒加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育和自理本事的強(qiáng)化培訓(xùn)。

3,、將動(dòng)手本事的培養(yǎng)融入到各學(xué)科教學(xué)和生活時(shí)間中,，讓幼兒在不知不覺(jué)中提高動(dòng)手本事。

總之,，在課堂教學(xué)中,，我都在學(xué)生力所能及的范圍內(nèi),，讓學(xué)生多動(dòng)、多說(shuō),、多看,、多問(wèn)、多表現(xiàn),、多思考,，對(duì)極個(gè)別后進(jìn)生，也能做到耐心輔導(dǎo),，手把手教,。當(dāng)然，在本學(xué)期的課堂教學(xué)中也會(huì)出現(xiàn)不一樣程度的缺點(diǎn),，在以后的學(xué)習(xí)工作中,，我會(huì)正視這些缺點(diǎn)，爭(zhēng)取把教學(xué)工作做得更加完善,。

學(xué)前班班主任工作總結(jié)下學(xué)期 學(xué)前班班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十一

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)三學(xué)四班的識(shí)字教學(xué)工作,、學(xué)四班的語(yǔ)言教學(xué)工作和副班工作。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

本學(xué)期,，學(xué)4班新加入了3位小朋友,，班上總?cè)藬?shù)是28人，女孩子9人,，男孩子19人,，比例失調(diào)還是比較嚴(yán)重的，男孩子總是有些調(diào)皮,，所以班級(jí)的氛圍總是很活躍,。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng)及教育，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬灰粯映潭鹊奶岣撸ㄐ录尤氲?位小朋友提高也異常大）,，異常是在讀書(shū),、識(shí)字、寫(xiě)字等方面有了明顯的提高以及他們一日生活常規(guī)也有了較大的提高,，這些提高都離不開(kāi)孩子,、家長(zhǎng)和教師三方的共同努力。

1,、識(shí)字教學(xué)

根據(jù)教材資料我們主要是經(jīng)過(guò)教學(xué)兒歌,，制作個(gè)性的字卡讓幼兒認(rèn)識(shí)生字，再根據(jù)兒歌資料拓展一些課外知識(shí),。相對(duì)上學(xué)期而言,，幼兒的識(shí)字量有很大的提高和提高，其中讓幼兒制作識(shí)字樂(lè)園對(duì)幼兒的認(rèn)識(shí)生字有很大的幫忙，不僅僅讓幼兒學(xué)會(huì)動(dòng)手還讓幼兒在動(dòng)手中更好記憶生字,。但在教學(xué)過(guò)程中我仍發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題：

（1）孩子們都能很快熟讀兒歌,，可是在朗讀兒歌時(shí)喜歡拖音，應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

（2）識(shí)字游戲種類重復(fù),，未真正做到玩中學(xué)。

（3）教學(xué)模式還不夠新穎,，缺乏趣味性,。

2、語(yǔ)言教學(xué)

本學(xué)期的語(yǔ)言教學(xué)目標(biāo)是讓幼兒經(jīng)過(guò)觀察學(xué)會(huì)看圖說(shuō)話,，能根據(jù)圖畫(huà),，讀懂書(shū)中的資料，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)漢字,，能安靜地、注意力集中地聆聽(tīng)別人朗誦或朗讀,，欣賞兒歌詩(shī)歌,、故事中的語(yǔ)言韻味，了解作品資料,，并能用自我的話復(fù)述故事,。教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：

（1）幼兒傾聽(tīng)的注意力還不夠集中，不能根據(jù)教師的提問(wèn)很好的回答問(wèn)題,。

（2）教師不應(yīng)當(dāng)限制幼兒的思維,，可是如何讓控制幼兒的思維不天馬行空，答非所問(wèn)值得思考,。

（3）不能用自我的話完整的復(fù)述故事,。

這學(xué)期我擔(dān)任學(xué)四班的配班教師和羅甜教師搭班。作為配班教師,，我除了做好自我本職工作外,，還配合羅甜教師做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn),。

幼兒的教育是一個(gè)家校合作的教育，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。所以家長(zhǎng)對(duì)于我們開(kāi)展各項(xiàng)工作是否順利也顯的十分重要,。我們每一天利用家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情景,，及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和提高,，使家長(zhǎng)能隨時(shí)了解到孩子的情景。以便回去后能對(duì)進(jìn)行交流和輔導(dǎo)。我們還精心組織了一系列家校聯(lián)系活動(dòng),。如對(duì)家長(zhǎng)的半日開(kāi)放活動(dòng),、趣味知識(shí)游園活動(dòng)，親子美食節(jié)活動(dòng),，除此之外,，我們還經(jīng)過(guò)電話和微信等方式，與家長(zhǎng)聯(lián)系進(jìn)行溝通,，共同教育好幼兒,。

反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進(jìn)了工作的提高,。教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思,。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每一天總是忙忙碌碌的,，可是看到孩子們?cè)诤?jiǎn)便愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長(zhǎng),，歡樂(lè)無(wú)憂的學(xué)習(xí)和游戲，感到所有的付出都是值得的,。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的工作,，我很幸運(yùn)又學(xué)到了不少東西，在以后的教學(xué)中我將繼續(xù)多學(xué),、多思,、多試，多看一些專業(yè)書(shū)籍,，充實(shí)自我,，把自我的工作做得更好！

學(xué)前班班主任工作總結(jié)下學(xué)期 學(xué)前班班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十二

這學(xué)期,，我擔(dān)任了學(xué)前班的班主任工作,。緊張的一學(xué)期來(lái)在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及同志們團(tuán)結(jié)協(xié)作、廣大家長(zhǎng)緊密配合下,，我堅(jiān)持以學(xué)生為中心,，努力為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù),，一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束,，回顧忙碌、,，作以下總結(jié),，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足,，爭(zhēng)取更上一層樓,。

學(xué)前班開(kāi)學(xué)初只有12人，后來(lái)逐漸發(fā)展到23人。雖然人數(shù)不多,，但班上的小朋友年齡差異較大,，像這樣人數(shù)的教學(xué)班還是第一次。有的 跟泵就沒(méi)有上過(guò)幼兒園,，剛剛開(kāi)學(xué)的一個(gè)星期小小朋友是又哭又鬧,，基本沒(méi)什么時(shí)間正常的上課，因此學(xué)前班分了兩個(gè)班堅(jiān)持了一個(gè)月又合上了……

班上小朋友有的愛(ài)做小動(dòng)作,，有的上半節(jié)課撒一地尿,，有的想干什么就干什么。和老生比起來(lái),，新生在紀(jì)律,、習(xí)慣等各方面能力上有很大的差距。一切都要從頭開(kāi)始,，不著急,，耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養(yǎng),、訓(xùn)練,、再教育、再培養(yǎng),、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,，現(xiàn)在的學(xué)前班已基本形成一個(gè)一幫一,，一對(duì)紅，充滿和諧,，文明禮貌,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，活潑健康,，快樂(lè)向上的小集體,。這些可愛(ài)的孩子，漸漸懂得遵守學(xué)校的制度,，遵守課堂紀(jì)律,，懂得了“我們愛(ài)學(xué)校，我們愛(ài)集體,。培養(yǎng)起來(lái)的幾個(gè)小干部如謝瓊鈺,、李英豪、楊子櫻,、黃少濤等小朋友工作也很得力,，是老師的小助手。我非常喜歡這些小寶貝。

我嚴(yán)格要求自己遵守公民道德規(guī)范,，面對(duì)一個(gè)特殊的幼兒班集體,，我深感自己責(zé)任的重大。我們小學(xué)生要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，要有健康的心理,、健康的體魄、健康的自立生活能力……人人爭(zhēng)做樂(lè)于勤奮,、主動(dòng)學(xué)習(xí),、善于健康生活、勇于創(chuàng)新實(shí)踐的好學(xué)生,、合格小公民……”

對(duì)孩子們嚴(yán)格一日生活制度,，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，早上的晨讀英語(yǔ)我們一貫的看英語(yǔ)碟片,，幼兒跟著碟片讀，孩子們基本都掌握以上的內(nèi)容,，其他時(shí)間培養(yǎng)孩子們自己讀書(shū)的習(xí)慣,。上課坐端正，寫(xiě)作業(yè)保持正確的姿勢(shì),，每天的作業(yè)要暗示完成,，這學(xué)期中考試班上有4個(gè)小朋友得到了100分。其他孩子只是由于粗心大意9080不等……

這次學(xué)校舉行的六一家長(zhǎng)會(huì)我們班表演了3個(gè)節(jié)目,，表演前的排練是辛苦的,，每次在排練的時(shí)候孩子們都很認(rèn)真，雖然是累,，可他們都堅(jiān)持下來(lái)了,，功夫不負(fù)有心人，這次他們的表演都很精彩,。

半年的工作又要結(jié)束了,，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí),，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平,，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新,，把今后的工作做得更好,！

學(xué)前班班主任工作總結(jié)下學(xué)期 學(xué)前班班主任工作總結(jié)第二學(xué)期篇十三

這學(xué)期以來(lái)，我擔(dān)任學(xué)前班的班主任工作,。在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,、廣大家長(zhǎng)緊密配合下,，我堅(jiān)持以學(xué)生為中心，努力為學(xué)生服務(wù),、為家長(zhǎng)服務(wù),，順利完成了工作任務(wù)。

公民教育要從娃娃抓起,，讓他們?cè)谟仔〉男撵`里播下做個(gè)"好公民"的優(yōu)良種子,，懂得怎樣做個(gè)好孩子、好學(xué)生,、合格小公民的基本道理,。這學(xué)期我堅(jiān)持在上學(xué)期"我們愛(ài)學(xué)校、我們愛(ài)集體,、我們愛(ài)學(xué)習(xí),，我們要做好孩子"的基礎(chǔ)上，結(jié)合團(tuán)結(jié)友愛(ài),、明理誠(chéng)信等簡(jiǎn)單易懂的公民教育,，把教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理,、健康的體魄,、健康的自立生活能力，人人爭(zhēng)做樂(lè)于勤奮,、主動(dòng)學(xué)習(xí),、善于健康生活、勇于創(chuàng)新實(shí)踐的好學(xué)生,，作為向?qū)W生進(jìn)行教育的重要要求,。

時(shí)刻留意觀察孩子，了解孩子,，同孩子們打成一片,，和孩子們一起學(xué)習(xí),、一起生活,、一起游戲。冷處理臨時(shí)發(fā)生的問(wèn)題,，面對(duì)新情況,、新問(wèn)題要正確對(duì)待。為了幫助新生迅速趕上,，我采取了抓兩頭帶中間的辦法,，每個(gè)小朋友都找一個(gè)自己學(xué)習(xí)的榜樣，讓能力較強(qiáng)的優(yōu)秀生當(dāng)能力較差的"小老師",。個(gè)別兒童重點(diǎn)幫教,，正面引導(dǎo),，有點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。在平時(shí)的接觸了解中增進(jìn)師生間的友誼,。孩子們和我無(wú)話不說(shuō),、無(wú)話不講，經(jīng)常到我耳邊說(shuō)些靜靜話,。孩子們慢慢地適應(yīng)了我的教育,。指正不足時(shí)能立即改正，接受老師的態(tài)度也有了很大改進(jìn),。

通過(guò)一學(xué)期的努力,，孩子們都慢慢自覺(jué)愛(ài)護(hù)教室和校園環(huán)境衛(wèi)生：教室墻壁上一直保持潔凈，天天都由值日班長(zhǎng)檢查,，老師從開(kāi)學(xué)第一天就嚴(yán)格要求,，教室講臺(tái)前的所有公物都要愛(ài)護(hù)，不亂摸亂動(dòng),，更不要損壞,，為了保持教室干凈，每課后要整理小家務(wù)（桌面,、桌內(nèi)及地面）并進(jìn)行評(píng)選,，看到地面上有垃圾就撿起丟到垃圾桶。現(xiàn)在每個(gè)小朋友都基本上有了講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

除了開(kāi)展多彩的教育活動(dòng)外,，我還積極地組織開(kāi)展"你真棒"一日生活評(píng)選、對(duì)他們?cè)谶M(jìn)校,、上課,、下課、放學(xué),，以及在家庭,、社會(huì)上應(yīng)該怎么做，我都提出了具體要求：師生間,、孩子與家長(zhǎng)間,、小伙伴間都要講文明懂禮貌，團(tuán)結(jié)互助,、助人為樂(lè),，樹(shù)立多做好事、先人后己的觀念,，樹(shù)立集體榮譽(yù)感,、責(zé)任感。本學(xué)期也涌現(xiàn)了不少好人好事,，表現(xiàn)出了守紀(jì)律,、懂禮貌的精神風(fēng)貌,，受到了多方贊揚(yáng)。

半年的工作又結(jié)束了,，對(duì)于我來(lái)說(shuō),，我還要虛心向其他老師學(xué)習(xí)，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平,，更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好,！

本學(xué)期是我踏上教壇的第一年,。從開(kāi)學(xué)懷著無(wú)比激動(dòng)興奮的心情，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的洗禮,，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單,，當(dāng)一名班主任更是不簡(jiǎn)單。需要無(wú)限的愛(ài)心,、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境,。