我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧,。

?？谱o(hù)士培訓(xùn)心得體會 靜療專科護(hù)士培訓(xùn)心得體會篇一

責(zé)任心是我們每一位護(hù)理工作者必須具備的,，沒有責(zé)任心無以做任何事情,。病人生死攸關(guān)，生命相托,，因此我們的責(zé)任重于泰山,，每一件事情，每一個細(xì)節(jié)都容不得我們馬虎,，日常工作中我們一定要嚴(yán)格按照規(guī)章制度,，認(rèn)真做好每項護(hù)理操作程序，時刻具備“慎獨”精神,。

細(xì)心在我們的護(hù)理工作中也是必不可少的,。我們被稱為“白衣天使”，很大程度上正是由于我們比別人多了一點細(xì)心。病情的變化,，尤其是危重病人,，是需要我們時刻在觀察中找到生命的火燭，讓它越燃越旺,。所以在工作中我們一定要嚴(yán)格三查八對,，多留意病人的病情變化，做到眼勤,，手勤,，腳勤,，完成各項護(hù)理措施,，做好護(hù)理記錄及交接班工作，嚴(yán)防差錯意外的發(fā)生,。

專業(yè)理論知識和護(hù)理技能是我們賴以工作的基礎(chǔ),，雖然我們在讀書期間，具備了一定的專業(yè)知識,，掌握了臨床基本的操作技能,，但醫(yī)學(xué)知識是不斷發(fā)展更新的，這就需要我們多學(xué)習(xí),，多了解臨床護(hù)理新進(jìn)展,。要善于總結(jié)歸納，靈活運用,，理論與實踐相結(jié)合,，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，與時俱進(jìn),，敢于創(chuàng)新,。

作為一名護(hù)理人員，對待每一位患者,，我們都要有愛心,，一視同仁，每一位來院的患者都或多或少具有擔(dān)心,、害怕的心理,，在工作中病人或其家屬難免因各種因素的影響而對我們護(hù)理工作者諸多挑剔，言語沖突,，既然選擇了護(hù)理工作,，就必須接受工作帶給我們的委屈和無奈，放平心態(tài),，在做好各項護(hù)理措施的同時還要做好病人的心理護(hù)理,，多寬慰病人，消除其緊張焦慮情緒。另外,，要尊重病人的隱私權(quán),，為他們的康復(fù)盡自己最大的努力。

護(hù)理工作還要求我們具備良好的溝通技能,，病人不僅只是獨立的個體,，他還是一個社會人，在患病期間,，我們要滿足他生理需要的同時,，也要考慮他情感的需要，愛與歸屬的需要,，自尊的需要,，自我實現(xiàn)價值的需要。在工作中學(xué)會護(hù)患之間有效溝通,，建立良好的護(hù)患關(guān)系,。在我們對病人實施護(hù)理操作過程中要

避免只是生硬機械的完成操作，我們還要與患者有情感的交流,，為我們的護(hù)理工作創(chuàng)造良好的環(huán)境,，更好的服務(wù)病人，促進(jìn)他們的康復(fù),。

在護(hù)患關(guān)系緊張的情況下,，我們除了精于業(yè)務(wù)也要學(xué)會懂法。其實懂法和我們開展工作是互相關(guān)聯(lián)的,，只有嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,，認(rèn)真做好每項護(hù)理工作，我們才能守法,；只有懂法,，我們才能時刻督促自己遵守原則，正確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈龊妹宽椆ぷ鳌?/p>

我們作為新人,，在理論上還有很多知識需要學(xué)習(xí)鞏固加強,，在工作上還有很多的不足需要完善提高，希望領(lǐng)導(dǎo),、護(hù)士長,、老師們多教導(dǎo)，多指點,，我們自己也會勤于學(xué)習(xí),，多請教，多提問,，努力完善自我,，勝任工作,。既然我們選擇了護(hù)理工作，就要立志做一名合格的.護(hù)士,，做一名讓患者信任的護(hù)士,，做一名讓家屬放心的護(hù)士！

今年暑假,，懷著對學(xué)習(xí)的一份惶恐,，對自己缺乏信心的不安，對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂,，更有怕自己會無所適從的焦慮,，帶著一份希冀和一份茫然來到了位于”山水甲天下”桂林市中心的桂林醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院見習(xí)。

附院是一所環(huán)境優(yōu)美設(shè)備先進(jìn)技術(shù)精良融醫(yī)療教學(xué)科研為一體的綜合性醫(yī)院,。自1985年建校以來,，醫(yī)院建設(shè)得到了飛速發(fā)展特別是改革開放以來在醫(yī)療教學(xué)科研以及醫(yī)院規(guī)模功能綜合實力方面已經(jīng)成為桂北地區(qū)首家通過國家評審的綜合性”三級甲等醫(yī)院”,。該院始終堅持”以病人為中心”的醫(yī)療工作方向堅持”醫(yī)療第一,，服務(wù)態(tài)度第一，病人利益第一，醫(yī)院聲譽第一”的辦院宗旨以建立科學(xué)管理機制大力實施科技興院強化基礎(chǔ)醫(yī)療支流昂和精神文明建設(shè)來達(dá)到高水平三級甲等醫(yī)院的目標(biāo)————“以病人為中心,，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)”是桂林醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院全體醫(yī)務(wù)人員的執(zhí)著追求。

見習(xí)10天,，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地,，臨床的實地見聞，實地操作,，讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題,。例如：每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆,，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐,，怨自己在見習(xí)前沒有好好學(xué)習(xí)，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式,，被動的接受知識害慘了學(xué)生,，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶,，不能成為此時對抗疾病的材料,，只要不斷翻書，真有種”書到用時方恨少”的悔恨與喟嘆啊,。曾幾何時鬧出了這樣的笑話：”一位實習(xí)醫(yī)生在接受病人的詢問時,，因囫圇

吞棗，對于該知識的不甚了解,，就借口說要上廁所,，而實際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去餓,。那么再遇到下一個問題，該以什么借口去逃避呢,？”因此,，學(xué)習(xí)科學(xué)知識，尤其是生命攸關(guān)的醫(yī)護(hù)知識,，來不得半點虛假,，我們一定要做到理論根基扎實，更重要的是要學(xué)會理論聯(lián)系實際,，以免誤人誤己,，釀成大錯啊。

學(xué)會了理論聯(lián)系實際,，在那里,，我也深知建立良好的護(hù)患關(guān)系，對于順利實施護(hù)理是勢在必行的,。那么怎樣才能夠建立良好的護(hù)患關(guān)系呢,？

再次走進(jìn)病房，少了一份陌生,，多了一份親切,；少了一份負(fù)擔(dān)，多了一份安慰,；少了一份擔(dān)心,，多了一份真誠。在這里,，我不僅真正學(xué)到了知識,，還明白了一些道理，踏踏實實做人,，認(rèn)認(rèn)真真做事,，提高自己與人溝通的能力，建立良好的護(hù)患關(guān)系,，遵從導(dǎo)師的教誨,，理論聯(lián)系實際，立誓為醫(yī)學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

?？谱o(hù)士培訓(xùn)心得體會 靜療專科護(hù)士培訓(xùn)心得體會篇二

時光荏苒,，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間,，四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯結(jié)束了,。告別校園,，懷揣夢想，作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為了xx醫(yī)院隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程,。作為一名新上崗的員工，崗前培訓(xùn)尤為重要！它是我們進(jìn)入臨床工作的一個重要過渡階段,，是不可缺少的培訓(xùn),。它讓我們近一步認(rèn)識護(hù)理這個職業(yè)，為以后的工作指明了方向,。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我了解到了醫(yī)院的發(fā)展史,、醫(yī)院文化,、服務(wù)理念及發(fā)展方向的概況,。就醫(yī)院規(guī)章制度、護(hù)理核心制度,、護(hù)理禮儀等進(jìn)行了深入的講解,。xxx老師合理地安排了理論知識及護(hù)理操作的學(xué)習(xí)課程，從中學(xué)到的知識使我受益匪淺,。

理論課程讓我們從對護(hù)理工作的泛泛認(rèn)識深入到我們?nèi)粘９ぷ鞯南到y(tǒng)流程,。xxx老師的核心制度的講解，讓我受益匪淺,，為我能夠在臨床上勝任護(hù)理工作給予了很大的幫助,。聽君一席話，勝讀十年書,。在外科護(hù)士長的那堂課上,，我深深地體會到了細(xì)心的重要性。我們被稱為“白衣天使”,，很大程度上正是由于我們比別人多了一點細(xì)心,。病人病情的變化，尤其是危重病人,，需要我們時刻在觀察中找到生命的火燭,，讓它越燃越旺。

所以在工作中我們一定要嚴(yán)格三查八對,，多留意病人的病情變化,，做到眼勤，手勤,，腳勤,，完成各項護(hù)理措施，做好各項護(hù)理記錄及交接班工作,，嚴(yán)防差錯意外的發(fā)生,。在院感的課堂上，我認(rèn)識到了院感的重要性,，一定要加強預(yù)防控制,，強化無菌觀念，增強法律意識。掌握一定的預(yù)防醫(yī)院感染的知識與技術(shù),，不僅可以減少感染的發(fā)生與擴散,，而且可以增強自我保護(hù)意識。醫(yī)院作為患者最集中的地方,，而護(hù)士就是與患者接觸最多的群體,。我們一定要學(xué)會愛惜自己，提高自我防范的意識,，只有做好自身的防護(hù)工作,，才能更好的護(hù)理患者。

操作課程讓我們從操作的不規(guī)范,、概念的不清晰到大家都能夠基本掌握,，xxx老師手把手操作教學(xué)，大家分組訓(xùn)練和課間的每堂小提問中讓我們真正體會到了操作前有教育,，操作時有指導(dǎo),，操作后有總結(jié)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)的加深,，我不僅提高了動手操作能力,，更是加強了我的理論知識。xxx老師用她嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我看到了不一樣的操作理念,，了解到了護(hù)士是一個優(yōu)雅與智慧,、果斷與堅毅并存的職業(yè)。

常言道：三分治療,，七分護(hù)理,。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切,，應(yīng)該給予病人親人般的關(guān)懷,，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求,，要用我們的愛心去幫助每一個患者,。這不僅能提高醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量，同時給患者增加戰(zhàn)勝疾病的信心,。隨著人們生活水平的提高,，對醫(yī)療衛(wèi)生的要求也不斷提高，護(hù)理服務(wù)已經(jīng)不僅僅局限于打針,、輸液,、發(fā)藥等單純的護(hù)理工作，而是越來越注重為病人提供全身,、全方位的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。

護(hù)士各種服務(wù)除行業(yè)技術(shù)外，言行舉止也是充分體現(xiàn)對病人的關(guān)心,、照顧,，因此，面對未來的醫(yī)療競爭和社會需求,，護(hù)士禮儀能表達(dá)護(hù)理人員的形象,，贏得社會效益和經(jīng)濟效益。xxx老師在護(hù)理禮儀課上充分給我們展示了護(hù)理禮儀的優(yōu)雅與美麗,。讓我感受到了我們護(hù)士的魅力,！非常感謝xxx老師這段時間不辭辛苦的指導(dǎo)與教誨，她對我們的關(guān)愛與認(rèn)真讓我非常感動,，她讓我在這個陌生的環(huán)境里感到了溫暖與親切,！

靜水流深，滄笙踏歌,。轉(zhuǎn)身后,，逝雪淺，幽香遠(yuǎn),，春意濃,，笑意深。一葉綻放一世界,，一花盛開一天堂,！護(hù)理之路，如履薄冰,，因為有了醫(yī)院這個溫暖大家庭的支持,，有了各位護(hù)理前輩的指導(dǎo)，我有信心做好護(hù)理工作,，走自己選擇的路,，而且將走穩(wěn)走好，一直走下去,，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春與熱情,，做好那一葉，一花的美麗,！

?？谱o(hù)士培訓(xùn)心得體會 靜療專科護(hù)士培訓(xùn)心得體會篇三

按照年度培訓(xùn)計劃,，科室每個月都安排護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，林冬梅老師的授課《急診護(hù)理思維》，讓我頗有感想,。

什么是思維,？每個人都有思維，并且每個人的思維都不一樣。思維是是人腦對現(xiàn)實事物間接的,、概括的加工形式,，以內(nèi)隱或外隱的語言或動作表現(xiàn)出來。在危重病人的搶救過程中,，護(hù)理工作是搶救成功的重要部分,，急救護(hù)理思維貫穿于整個搶救過程，直接影響著搶救的成敗,。護(hù)理搶救行為絕不是被動的執(zhí)行醫(yī)囑,，而是根據(jù)患者的情況和護(hù)理自身的規(guī)律獨立分析、思考問題,，迅速實施搶救措施,。所以急診護(hù)理思維在急診工作中的應(yīng)用很重要。急診護(hù)理思維包括以下幾點：

急救團隊精神：奉獻(xiàn)精神,、高度協(xié)調(diào)和合作精神,、團隊成就感和整體精神、急救工作的自豪感和敬業(yè)精神,。每一次搶救危重患者,，不是一個醫(yī)護(hù)人員能完成得了的，要依靠科室的急救團隊（急診醫(yī)生和急診各區(qū)域的.護(hù)士）,、醫(yī)技科室及病區(qū)的配合,，組成了醫(yī)院的團隊，體現(xiàn)了醫(yī)院團隊精神,。我們工作并不是為了工作而工作,，有時候加班并不是為了加班而加班。我們過的每一個分鐘都是有意義充實的,。當(dāng)科室工作很忙或者搶救病人需要我們的時候,，休息的同志會毫不猶豫的回來幫忙。當(dāng)下班時間到了而忽然來了很多病人,，我們準(zhǔn)備下班的老師們會考慮到值班的同志會很忙甚至?xí)Σ粊?，所以都會留下來一起完成一些工作才下班，而不是甩手離去,。當(dāng)科室開會討論問題,、決議事情的時候，我們每個人都會以主人翁身份共同出謀獻(xiàn)策,，各抒己見以達(dá)到共識,。難道這不是凝聚力的表現(xiàn)嗎？當(dāng)我們訓(xùn)練急救護(hù)理配合,，老師們一次又一次的示范心肺復(fù)蘇,、吸痰,、洗胃、電除顫,、呼吸機的使用等操作,，手把手耐心的教我們。這一切都是為了提高我們新護(hù)士的技能,，提高搶救病人的成功率及護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。每當(dāng)我們搶救病人成功的時候,，我們很有成就感,、自豪感，覺得累了也值得,。

在工作中,，經(jīng)常看到老師們的沉著,、理智與快速的反應(yīng)能力,，這很讓我佩服。她們就是應(yīng)用了降階梯思維,。降階梯思維是指在急診臨床工作的癥狀鑒別診斷時,，從嚴(yán)重疾病到一般疾病，從迅速致命疾病到進(jìn)展較慢疾病依次鑒別的思維方式,。急診分診的重點是病情分診,；分診思路是從重癥到輕癥。

先開槍后瞄準(zhǔn)是指先針對危及病人生命安全的情況進(jìn)行快速干預(yù),，待生命體征平穩(wěn)后再進(jìn)一步尋找原因,，有針對性地進(jìn)行治療。如對于出現(xiàn)心跳呼吸驟停的患者,，我們醫(yī)護(hù)人員立即要給予心肺復(fù)蘇,、靜脈用藥等治療，這就是對危及病人生命安全的情況進(jìn)行快速干預(yù),，待急救措施都實施后再進(jìn)一步尋找病因,，進(jìn)行有針對性的治療。

預(yù)見性思維是人們根據(jù)事物的發(fā)展特點,、方向,、趨勢所進(jìn)行的預(yù)測、推理的一種思維能力,，是思維能動性的表現(xiàn),。它的核心是在質(zhì)疑和探究的基礎(chǔ)上的一種深化的認(rèn)知過程。院前急救的特點是突發(fā)性,、緊迫性,、艱難性,、復(fù)雜性、靈活性,，那么我們思維的重點在于病情評估,、緊急護(hù)理救治、安全轉(zhuǎn)運,。

責(zé)任的承擔(dān)是解決問題的開始,；責(zé)任的承擔(dān)是真正成長的開始；責(zé)任的承擔(dān)是提升團隊執(zhí)行力的開始,。年輕護(hù)士的責(zé)任心比較薄弱,，特別要重點培養(yǎng)責(zé)任思維。

時間飛逝,，我急診科工作快一年了,，也見到了不少大大小小的搶救，時間就是見證者,，從一開始懵懵懂懂的我到現(xiàn)在可以獨立的處理一些急診患者這個質(zhì)的飛躍,，這都要感謝我們領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們的辛勤栽培。護(hù)士長不僅要求我們在?？评碚撋线^關(guān),，技能操作上也甚是嚴(yán)格，什么樣的管理模式就會造就出什么的人,，我們科年資高的幾個?？评碚摵图寄懿僮鞫急容^強的老師就是這樣鍛煉出來的，所以我會以她們?yōu)榘駱?，努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取，特別是不斷地學(xué)習(xí)急診護(hù)理思維并應(yīng)用到臨床護(hù)理工作中,，爭取早日成為一名合格的急診護(hù)士,。

專科護(hù)士培訓(xùn)心得體會 靜療?？谱o(hù)士培訓(xùn)心得體會篇四

初次來到icu病房,，羅護(hù)士長和徐老師熱情接待了我們，干凈整潔的病房環(huán)境讓人眼前一亮,，24小時值守醫(yī)護(hù)人員一對一提供全方位的護(hù)理服務(wù),。治療室內(nèi)所有物品均有醒目標(biāo)識，放置規(guī)范有序,，方便快捷,；病房一角搶救藥品、器材處于完好備用狀態(tài),；每個床位配有快速手消毒及各種垃圾桶并分類放置,，防止交叉感染,；病床上的護(hù)理墊、翻身枕體現(xiàn)了icu危重病人護(hù)理的專業(yè)性,。這里的每一位護(hù)理人員對待病人都不嫌棄,、不急躁，用她們最恰當(dāng)?shù)恼Z言,、最美的微笑,，最熟練的操作為病人提供了更人性的服務(wù)，使每一個在這里接受治療的病人有"家"的感覺,，也充分體現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)護(hù)理的.有效性,。

四區(qū)：趙敏

剛進(jìn)icu給我的印象最深的是全封閉的工作環(huán)境，感覺有點壓抑,，喘不過氣來，陌生的環(huán)境,，感覺有點不知所措,，通過徐老師的耐心講解，及各位老師的帶教,，慢慢的接觸,，逐漸的適應(yīng)這里的環(huán)境，對各種儀器的響聲不在恐懼,，學(xué)會了如何判斷如何解決,，使我初步掌握了搶救技術(shù)如：藥品、搶救器械的性能,、操作方法及適應(yīng)證,、各種不同病證的護(hù)理技術(shù)操作。主要熟悉了人工氣道的建立,，呼吸機的使用方法,，使用的時間和注意事項，以及如何為患者深部吸痰,，何時吸痰及注意事項等,，熟悉了休克的搶救，并參與配合,，學(xué)會使用震動排痰儀器,，以及翻身拍背祛痰，了解使用心電圖機為患者進(jìn)行心電監(jiān)測以及對心電圖的正確診斷,，使用除顫器對危重患者的救治方法（心肺腦復(fù)蘇）等技術(shù),。

五區(qū)：吳瑩瑩

icu患者的翻身拍背是很重要的工作，有針對性的對病人進(jìn)行定時有效的翻身拍背,，有效減少了病人因長期臥床而引發(fā)的褥瘡,，墜積性肺炎,，徐月梅老師給我們講解動作要領(lǐng)，親自給我們示范,，兩手輪換拍背,，一秒鐘要拍2—3下，一分鐘要拍120次到180次,，整個過程下來是很累的,，還要找準(zhǔn)位置，如何避開腎區(qū),，邊操作邊提問,，讓我們加深印象。因為時無陪人病房,，生活護(hù)理這些都是由護(hù)理人員來做的,，包括給病人清潔，喂飯喂水擦大便等,，需要細(xì)心,、耐心、愛心,。

十七區(qū)：吳菲

只有學(xué)習(xí),，才是提升自己的唯一途徑。進(jìn)修期間,，我同一起進(jìn)修的其他護(hù)士姐妹們交流護(hù)理心得,、經(jīng)驗，取長補短,，以利于返回崗位工作后更好地開展護(hù)理工作,。

icu分區(qū)科學(xué)，病房分單間,、多人間,。根據(jù)相應(yīng)病情合理安排病人。病床周圍就有空隙,。這樣搶救病人之時就不會耽誤時間,。病人的營養(yǎng)餐及營養(yǎng)液放置在專門的冰箱里、標(biāo)明床號,，做到了有效的保鮮及區(qū)分,。通過進(jìn)修，我親身體驗到了icu的制度嚴(yán)謹(jǐn)和管理規(guī)范,，開闊了視野,，更新了護(hù)理理念，增強了工作的信心,。

二十二區(qū)：張玉

通過這次學(xué)習(xí),，使我開拓了視野,，增長了見識，同時也深刻認(rèn)識到自身的不足,，看到了自己的差距,，在今后的工作中，我會把在icu中學(xué)到的知識運用到實際工作中去,，并把好的作風(fēng)和經(jīng)驗帶到工作中,，不斷提高臨床護(hù)理技能，更新護(hù)理理念,，使科室護(hù)士的綜合素質(zhì)得以整體提升,，對以后的崗位工作起到積極的促進(jìn)作用，為我院的發(fā)展盡一份微薄之力,！

?？谱o(hù)士培訓(xùn)心得體會 靜療專科護(hù)士培訓(xùn)心得體會篇五

在今年的x月x日—x月x日,，在醫(yī)院及科室的大力支持下,，有幸參加了xx省護(hù)理學(xué)會委托xx醫(yī)院舉辦的xx省第一屆“手術(shù)室專科護(hù)士培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí),。在這為期兩個月的集中培訓(xùn)中，我和來自全省各地的其他x名學(xué)員一起度過了短暫而難忘的學(xué)習(xí)生涯,。我作為xx市第一人民醫(yī)院手術(shù)室派出的學(xué)員,，也是班里唯一的一個男生，從開始的一個人獨自默默學(xué)習(xí)到后來的和大家一起歡快的討論,，可謂經(jīng)歷了學(xué)習(xí)生活中的悲和喜,。絕大部分是“喜”，不排除少數(shù)的“悲”,，當(dāng)然最多的還是收獲,。

出發(fā)之前就已經(jīng)感受到了醫(yī)院和科室對我和其他專科學(xué)員給予的期望,，對我來說,，這種期望有兩層含義：第一，這是醫(yī)院和科室對我以往工作的認(rèn)可,，對我以后工作的鼓勵,；第二，這種期望帶著一種無形的壓力,，然而卻更是一種學(xué)習(xí)的動力,。我必須借著這股動力，學(xué)有所成,，將一些更為專業(yè)的理論,、前沿的技術(shù)和先進(jìn)的理念帶回來,，為我院手術(shù)室的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。于是抱著這樣的信念參加了這次培訓(xùn),，時間雖短,，感觸頗深。下面就我這次的外出學(xué)習(xí)談兩點印象頗為深刻的觸動,。

也許有人會理解,，但是大多人不會太理解——一個人在生病時為何其本人或者家屬精神會如此緊張，心里會如此脆弱,，即使是我們工作人員一個細(xì)微的舉動或是不經(jīng)意的言語,，或許就會給他們留下深深的印象，有些甚至是傷痕,。有位老師在培訓(xùn)中用她的親身經(jīng)歷給我們講了這樣一堂課：有一次,，她母親做手術(shù)，她雖是本院職工,，卻也不方便進(jìn)手術(shù)室,。于是就在外面等著，滿心焦慮,，坐立不安,。終于盼了出來，可是手術(shù)剛完,，病員由于疼痛顯得有點煩躁,，一把揭開了蓋在身上的被子，就這樣,，一個年過花甲的老人,，在眾目睽睽之下，一絲不掛的蜷縮著在狹窄的平車上,，使勁用手揉搓著動過手術(shù)的部位,，痛苦不堪。那位老師說她永遠(yuǎn)忘不了,，當(dāng)時的那一幕給了她精神上很大的刺激,。

后來的省院手術(shù)室多了這樣的規(guī)定：凡手術(shù)病人送出手術(shù)室時，不管你采取怎樣的辦法,，但必須是衣要遮體,。我曾親眼看見他們護(hù)士長區(qū)檢查病員在出室時是否有遮蓋衣物。其實,，這只是他們做的很小的一個舉措,，還有很多類似的點點滴滴，譬如，早上接回病人后他們不是立馬將病人送到手術(shù)間,，而是統(tǒng)一集中在一個大廳,，掛上相應(yīng)的手術(shù)間標(biāo)識，這時會有一個值班人員在這負(fù)責(zé)照看所有的手術(shù)病人,。直到晨間交班完畢各手術(shù)間的護(hù)士再將病人推至相應(yīng)手術(shù)間,。

做得更好的會在這段期間播放一些音樂和健康教育小知識等，這樣在很大程度上降低了病人在手術(shù)間無人照看發(fā)生意外的風(fēng)險,，也舒緩了病員緊張焦慮的心情,，保證手術(shù)更順利的完成。也許正是這些看似不起眼的點滴,，卻是建立和諧醫(yī)患關(guān)系的關(guān)鍵,。當(dāng)然，這種“以人為本”的理念不僅體現(xiàn)在對病人,，也是對手術(shù)室護(hù)士是另一個服務(wù)對象——手術(shù)醫(yī)生,。

我在省院見過洗手護(hù)士整理好手術(shù)衣給醫(yī)生穿上；見過洗手護(hù)士整理好手套給醫(yī)生戴上,；見過醫(yī)生幫巡回護(hù)士推平車送病人,；見過醫(yī)生幫護(hù)士鋪床清理垃圾。在這里我看到了一種團結(jié),、合作,、安全、優(yōu)質(zhì),、高效,、低耗的團結(jié)文化，他們一起構(gòu)建了一個高素質(zhì)的手術(shù)團隊,，提升了服務(wù)品質(zhì)。對外,，可快速高效的滿足患者于市場的需求,；對內(nèi)，凝集醫(yī)護(hù)智慧,，知識共享,，優(yōu)勢互補，以最好的質(zhì)量,，最優(yōu)秀的服務(wù),，最高的效率服務(wù)于病人。

最讓我感動還是他們對我們學(xué)員的關(guān)心,，對我們的教學(xué)是兢兢業(yè)業(yè),，對我們的生活是噓寒問暖，兩方面都給予了我們很大的支持及幫助。試問：有誰會在為了一群人的吃住問題焦頭爛額了一整天后還是那么心平氣和,？省院的老師們就是那樣的人,，我對他們那種對人性無微不至的關(guān)懷感到由衷的敬佩。

應(yīng)該說,，省院手術(shù)室有的.是一種較為濃厚的文化底蘊,。這樣一代一代人，承前啟后,，優(yōu)秀的東西不斷沉淀,，如今的手術(shù)室已經(jīng)是一個有近百名優(yōu)秀團隊。然而,，他們依然不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)取,。我曾不止一次的聽見他們說雖然比不過華西醫(yī)院手術(shù)室，但是卻也不比他們差,。這說明他們能認(rèn)識到自己的不足,，而且擁有絕對的自信，當(dāng)然,，這也是一種實力的體現(xiàn),，事實上也的確如此。

這次培訓(xùn)分為兩個階段,，第一階段是理論教學(xué),，持續(xù)了一個月。這一個月中,，總共接受了一二十位老師的精心講演,，涵蓋了包括手術(shù)室發(fā)展史、發(fā)展趨勢,、建筑布局,、空氣凈化技術(shù)、護(hù)理質(zhì)量管理,、人力資源管理,、圍手術(shù)期護(hù)理、安全管理,、感染控制,、職業(yè)防護(hù)、配合技術(shù),、論文書寫等多方面的內(nèi)容,，可謂面面俱到。

后一個月是臨床見習(xí),，每天會根據(jù)我們每個人的要求安排相應(yīng)?？频睦蠋煄Ы?，這些老師大多都是有10年工齡主管以上的資歷，多年的臨床工作和帶教使他們積累了豐富的工作經(jīng)驗和帶教經(jīng)驗,，讓我們受益匪淺,。這些都足見其擁有雄厚的師資力量，這在我們手術(shù)室要做到這種程度,，現(xiàn)在看來還很難,。如果我們想做到這個程度，第一件事就是要學(xué)會學(xué)習(xí),，第二件事要學(xué)會交流,。知識的不斷積累沉淀、互換溝通,、去粗取精最后凝聚的才是一種團隊文化,。這是一種堅實的力量，可以促進(jìn)科學(xué)的不斷發(fā)展,。

以上是這次培訓(xùn)的一點個人見解,，深知這樣的學(xué)習(xí)機會十分難得，我也是學(xué)得十分認(rèn)真,。沒有想到大學(xué)畢業(yè)三年后的今天,，還能再次坐到教室，體驗上面是講臺和老師,，下面是課桌和同學(xué)的系統(tǒng)教學(xué)方式,，頗為感動。我希望在不久的將來我們醫(yī)院也可以以這樣的方式開展這樣的培訓(xùn),，這不僅是促進(jìn)我們醫(yī)院的發(fā)展,，更是帶動下級醫(yī)院的發(fā)展，最終達(dá)到促進(jìn)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展目的,。

?？谱o(hù)士培訓(xùn)心得體會 靜療專科護(hù)士培訓(xùn)心得體會篇六

特別感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及科主任護(hù)士長的安排,，讓我有幸參加了xx省護(hù)理學(xué)會組織的第六屆重癥護(hù)理?？谱o(hù)士的培訓(xùn)班。通過兩個月的理論學(xué)習(xí)和臨床實踐,，我順利完成了專科護(hù)士學(xué)習(xí),，并順利通過了考試,。在一個月的理論學(xué)習(xí)中，省醫(yī)院教授及各位老師從不同方面講解重癥的發(fā)展,、重癥監(jiān)護(hù)病房的管理,、各種急危重癥病人的監(jiān)護(hù)以及壓瘡、危重病員營養(yǎng)支持。最重要的給我們講解了人文關(guān)懷,，語言溝通的重要性,。在臨床實習(xí)一個月，見識了一些我們科不常見的設(shè)備及操作如,，漂浮導(dǎo)管,，心外氧合治療機，crrt,，超聲導(dǎo)入儀等,。通過這次學(xué)習(xí)，使我無論從理念上還是業(yè)務(wù)上都有了很大的提高,，增長了不少見識,。可以說感受頗深,、受益匪淺,。

對于危重患者的護(hù)理，我一直以為按時給藥,，做好治療就夠了,，其實最重要的是人文關(guān)懷，不管患者是否清醒,，護(hù)士都不能忽視,。icu患者與外界隔離，家屬探視時間受限,，醫(yī)護(hù)人員與他們交流不多,，尤其是急診入院，對入院后的陌生環(huán)境缺乏心理準(zhǔn)備的患者,，會產(chǎn)生孤獨感,。且擔(dān)心自己病情能否好轉(zhuǎn)，擔(dān)心費用,，擔(dān)心工作,，家庭與生活，從而產(chǎn)生憂郁,。

還記得小劉在看管一呼吸機輔助呼吸患者,，患者在床上四肢亂動，提示對護(hù)士有話要說,，xx見到監(jiān)護(hù)屏上生命體征正常,，就對患者說：別動了，你什么都很好,，可患者還表示要說話,，xx又說,，別動了，把氣管插管動出來就不得了了,，患者不動了,，無奈地閉上了眼睛，在我們的工作中也存在這樣的問題,，只管做好治療卻忽視了患者內(nèi)心的想法,，缺少傾聽，xx根本沒有考慮患者的感受,，只是了解到生理機能的正常,，也許患者四肢酸痛，想有人幫助按摩一下僵硬的四肢,，想了解其家屬是否在icu外等候,，什么時候能出icu，了解患者真實的想法,，用溫暖的語言,，溫暖的心去溫暖患者。

還記得一次護(hù)士xx每次為昏迷患者擦身時都會讓周邊的人有些不解,，操作前,，她總會按照操作規(guī)程做好一切準(zhǔn)備，俯身輕聲說,，你好,，我來了，我為你擦身,，我會輕柔的操作,，來，我們擦擦臉,，感覺怎么樣,？你看這樣是不是很舒服？周邊的人說：你這樣做有什么用,，她又聽不到,，小蘭說“她的心可以聽得到”?？粗娴暮芨袆?，對于入住icu清醒的患者，老師們用她們和藹的態(tài)度,、溫柔的語言向患者講解著有利于疾病恢復(fù)的要求及配合,。

微笑是對患者最好的良藥，尤其我的帶教老師xx老師,，做每一項操作都是面帶微笑,，儀表和微笑在某種程度比藥物治療更重要，不管患者是否清醒,，語言溝通至關(guān)重要,。良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒,。給患者的第一影響不是用藥,，不是治療，而是我們熱情的態(tài)度和親切的語言,，答應(yīng)患者的一定要做到,，來到醫(yī)院不能讓患者失去信任，忙的時候可以讓他們稍等一下,，不要用惡劣的態(tài)度對她講話,，生病了，內(nèi)心都是痛苦的,。住院的都是年老的患者,，耳朵有點背，眼睛有點花是正常,，看著患者期盼信任的眼神,，我們多一點耐心多一點愛心，也許他們就對新的環(huán)境面對疾病的折磨更有信心,。

這個我們培訓(xùn)的三項操作中,，有一項是三人心肺復(fù)蘇，在我們醫(yī)院一直是單人或雙人心肺復(fù)蘇,，當(dāng)時我就在想該怎么去操作呢,，多了除顫儀，最主要的是多了一種精神,，團隊協(xié)作精神,。三人配合不好操作就不及格，不是個人分,，而是三人的平均分,，讓我太突然懂了，團隊的重要性,，每天上班的我們,，是一個整體，不是個體,，應(yīng)該相互協(xié)作,，相互幫助，作為團隊的一員應(yīng)該主動去尋找團隊成員的優(yōu)點和積極品質(zhì),，學(xué)習(xí)它,，并克服自己的缺點和消極品質(zhì),，讓它在團隊合作中被弱化甚至被消滅。只有每個成員,，敢于負(fù)責(zé),，勇于擔(dān)當(dāng)，齊心協(xié)力,，團隊才能不斷發(fā)展壯大,，個人才能有所收獲和進(jìn)步。經(jīng)過一個月理論知識培訓(xùn),，發(fā)現(xiàn)自己對理論知識的欠缺與不足,，只會死記硬背，不會用腦理解記憶,。理論知識不能應(yīng)用到臨床,，學(xué)習(xí)主動性差。

太多的感動,，很多都是值得我們學(xué)習(xí)的,，專科護(hù)士絕不是一畢業(yè)就能成為的,，需要一個較長的積累過程,，有一個從“全”到“專”的過程,，需要在日常工作中不斷的提高自己,，學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得和收獲,，學(xué)以致用是我們的目的,。希望通過我的學(xué)習(xí)我的努力，在臨床實踐中發(fā)揮?？谱o(hù)士的專業(yè)技能,，不斷提高科室重癥病人護(hù)理服務(wù)水平！

?？谱o(hù)士培訓(xùn)心得體會 靜療?？谱o(hù)士培訓(xùn)心得體會篇七

專科護(hù)士培訓(xùn)魔鬼訓(xùn)練,。經(jīng)一個月的心理準(zhǔn)備后,，我拉著我的愛華仕拉桿箱來到了杭州。從南門到北門我穿過了十棟樓,，來到了2號樓的行政區(qū),，開放式的辦公環(huán)境讓我的心情一下平靜了。接待我的是一個叫丁莉的`老師，倍感親切,。

開幕式上,，浙江省醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)交流管理中心胡斌春副主任、浙江省護(hù)理學(xué)會陳愛初理事長等浙江省?？谱o(hù)士培訓(xùn)專家委員會領(lǐng)導(dǎo),、各醫(yī)院護(hù)理部主任以及來自全省各家醫(yī)院的37位急診專科護(hù)士培訓(xùn)學(xué)員齊聚一堂,。各位領(lǐng)導(dǎo)和專家向我們參加培訓(xùn)的學(xué)員們表示熱烈歡迎并表示將大力支持急診專科護(hù)士培訓(xùn)工作,，為學(xué)員提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,，并預(yù)祝專科護(hù)士培訓(xùn)取得圓滿成功,。他們希望我們每一位學(xué)員抓住機會認(rèn)真學(xué)習(xí),，提升急診專業(yè)知識和臨床實踐能力，提高護(hù)理?？苹?，使護(hù)理事業(yè)的發(fā)展邁上一個新臺階。

我們將完成1個月的理論培訓(xùn)和3個月臨床實踐培訓(xùn),，其中穿插著小講課,，疾病查房，操作考試,，理論考試,，之后參加由培訓(xùn)臨床考核，通過省?？谱o(hù)士培訓(xùn)專家委員會答辯及省?？谱o(hù)士培訓(xùn)管理委員會審核，合格者將獲得由省衛(wèi)生廳頒發(fā)的《浙江省?？谱o(hù)士培訓(xùn)合格證書》,。

每天40分鐘的公交，一個月來為杭州的公交事業(yè)也做了不少的貢獻(xiàn),。通過這個月的學(xué)習(xí),，讓我有點井底之蛙的感覺，以前每天上班下班,，很少學(xué)習(xí),，沒有，小日子過的很舒坦?，F(xiàn)在我有了一種緊迫感,，明顯的落后感。記得有一位老師說：現(xiàn)在我給你們講的是現(xiàn)在這時的新知識,，可能下一秒這就是舊的或是錯的,，我們教的是一種學(xué)習(xí)的方法,，這可能是你們最有用的。

現(xiàn)在我們進(jìn)入了臨床,，要去心電圖室,，搶救室，急診icu,，picc穿刺及護(hù)理室,，造口護(hù)理室，輸液室,，要學(xué)的東西很多,，好多都沒接觸過，壓力很大,，收獲也同樣很多,。

付出和收獲雖然不一定呈正比，但我相信有了付出才有機會獲得成果,。

?？谱o(hù)士培訓(xùn)心得體會 靜療專科護(hù)士培訓(xùn)心得體會篇八

醫(yī)院對20xx年新招聘員工進(jìn)行為期6個月的崗前培訓(xùn)教育,，通過這次培訓(xùn),，我在思想上有了很大轉(zhuǎn)變，對自己也有了新的認(rèn)識,，確實受益良多,。

首先，通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我對醫(yī)院的現(xiàn)狀,、制度有了系統(tǒng)了解。同時也學(xué)習(xí)了院內(nèi)感染等有關(guān)知識,，收獲豐富,。其次，我進(jìn)一步認(rèn)識醫(yī)療崗位的特殊性,。尤其x院長的講話,，對自己的任務(wù)和肩負(fù)的責(zé)任有更深刻的理解。要想成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者,，要想在護(hù)理事業(yè)上有所成就,，要想在護(hù)理工作中立足和發(fā)展。就要做到以下幾點：

1,、掌握自己的工作職責(zé),，安心工作，端正思想，遵守院紀(jì)院規(guī),，踏實工作,，互學(xué)互尊，不恥下問,；時刻為病人著想,，對病人態(tài)度和藹；同情關(guān)心和體貼病人,；擺正自身位置,。雖然護(hù)理工作者是一個非常的崗位，做不出轟轟烈烈的大事,，但也是重要和不可或缺的工作,。

2、我們要堅持自己的信念,，兢兢業(yè)業(yè)工作，刻苦勤奮學(xué)習(xí),，嚴(yán)格在工作和學(xué)習(xí)中要求自己,，不斷更新知識，提高技術(shù)水平,。一個人要實現(xiàn)他的人生價值,，須不斷付出努力。只有認(rèn)真工作學(xué)習(xí),，把理論與實踐結(jié)合,，刻苦鉆研工作技能，在工作中不斷充實完善自我,，才能實現(xiàn)理想,。

3、要有團隊協(xié)助精神,，在搶救病人時,，大家齊心協(xié)力，我們才能更好地?fù)尵壬?/p>

4,、提高整體思想素質(zhì),，我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范，還要崇尚學(xué)習(xí),，加強思想政治收養(yǎng),。

短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但我受到的啟迪和教育將對我以后的發(fā)展起到很大作用,。我會將此次培訓(xùn)所得的收獲,，運用到今后的工作中，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，爭取為醫(yī)院護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄力量,。

?？谱o(hù)士培訓(xùn)心得體會 靜療專科護(hù)士培訓(xùn)心得體會篇九

實習(xí),，是一種等待,，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待,，更是對自己幻想的期待;學(xué)習(xí),，也有一份驚慌，有對自己缺少信念的不安,，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)心,，更有怕自己會莫衷一是的焦急。

帶著一份希翼跟一份茫然來到了xx病院,，開始了我的實習(xí)生活,。從此，我的身份將從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋€實習(xí)護(hù)士,，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院,，接觸的對象將從老師、同窗轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生,、護(hù)士,、病人。對于這三大改變,，對如何做一個及格的實習(xí)護(hù)士,，雖說老師對我們已是千叮嚀萬吩咐，可我心里還是局促不安的,，怪不適應(yīng),，怕被帶教老師罵，畏懼自己做得比別人差怕,，自己不知從何入手,。

第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是xx老師,，她是院里的操作能手,，干活麻利，動作美麗,，操作標(biāo)準(zhǔn),，這無形中給了我很大壓力。實習(xí)生涯的開始就讓我有種挫敗感,，在老師眼前感到本人很微小,，甚至于工作都不帶頭腦,，只機械的履行義務(wù)，每次只想把工作做好,，可越想先做好它越犯錯,，越錯越懼怕，越怕越錯,，這就構(gòu)成了一個惡性輪回,。甚至于我都不敢自動請求做操作，可這樣老師又感到我干活不主動,，有時候認(rèn)為冤屈了就自己大哭一場,。天天面對著老師如魚得水繁忙的身影，我心里只有怨嘆,，怨自己無奈將實踐利用于實際,，怨自己在以前見習(xí)時不好好學(xué)，愿自己笨手笨腳,?？赡苁俏疫m應(yīng)才能差，又不會與老師溝通,，進(jìn)了ccu仍是處在徘徊中,，但我也很感謝我的帶教老師，對我很耐煩,，也很關(guān)懷我,。到了手術(shù)室xx老師每天都能看到我的提高,，即使是一點點她也激勵我,，即便我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我曉得過錯的本源而不是申斥,。它起到了一個領(lǐng)導(dǎo)的作用,，我開端有了自己的思路，又從新有了工作的豪情,，不論多苦多累只有心里舒暢,，我就能夠開心渡過每一天！

當(dāng)初我進(jìn)入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三,。本認(rèn)為可以很快適應(yīng),，但事實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了,，不知該干什么,，而老師也覺得咱們實習(xí)了這么長時光，又是本科生,，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是,，面對老師的無奈我真汗顏無地,！我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活,，做事一點條理也沒有,。然而xx老師知道了我因為自大、不主動而沒有得到操作錘煉時,，她就給我講操作技巧的主要性,，并幫我尋找鍛煉機遇。是老師又一次激發(fā)我的熱忱,，真的很感激老師對我的關(guān)心,，我也會加倍盡力，不辜負(fù)老師對我的冀望,！

現(xiàn)在對于實習(xí),，我還是又向往又惶恐的。憧憬是由于實習(xí)是一次理論接洽實際的機會,，將學(xué)了四年的理論去運用于臨床,，切實是十分新穎而有意思。而后,，要在病人身上操作,，要想真正地透過癥狀看到疾病實質(zhì)，心中卻沒底,，便未免驚恐了起來,。也曾問過不少實習(xí)同學(xué)，各說紛紛,?？傊侨缛孙嬎睦镉袛?shù),。但有一點是明白的應(yīng)用懂得悉識的真正控制是把它用于實踐,，用實踐來驗證及堅固所學(xué)。學(xué)會如何與病人,、老師交換is very important,！不擅長與人接觸是我的一大弱點，那種恐懼與不天然會使我失去良多的學(xué)習(xí)機會,，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù),，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習(xí),，我也有了這層領(lǐng)會,。在此，我總結(jié)了以下多少點：

以前當(dāng)?shù)氖冀K是學(xué)生,，學(xué)校是以學(xué)生為核心的,。而中國式的教導(dǎo)一貫是填鴨式的：被動地接收那么多的知識,，固然測驗考了那么屢次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中好像沒了蹤影,，只好一直翻書,。當(dāng)在老師的發(fā)問下一次次理屈詞窮時，才意識到自己記的淺顯,，沒有時間經(jīng)由的記憶如同沙灘上的腳印,，當(dāng)時仿佛深入顯明，卻耐不住時間的蕩滌,。

?？谱o(hù)士培訓(xùn)心得體會 靜療專科護(hù)士培訓(xùn)心得體會篇十

崗前培訓(xùn)”這個在我看來,，一定是極其嚴(yán)肅,、枯燥乏味，強制地灌輸有關(guān)醫(yī)院護(hù)理部的各項規(guī)章制度,、考核標(biāo)準(zhǔn)等等的課程,，但是××醫(yī)院護(hù)理部讓我有了不一樣的看法，不禁感嘆：“原來崗前培訓(xùn)還可以這樣舉辦,！”一個女孩從外省到這里工作,，最多的是環(huán)境的陌生，各種不熟悉,，沒有安全感,，希望有人可以給我一個詳細(xì)的介紹和引導(dǎo)，這一點,，醫(yī)院和護(hù)理部給了我的幫助,，崗前培訓(xùn)是以先總體介紹醫(yī)院及護(hù)理部概況，再分別介紹各部門職責(zé)及與負(fù)責(zé)老師見面,，緊接著就是重點突出,，詳細(xì)講解,，這一節(jié)節(jié)課程安排,，特別有規(guī)律和順序，讓我可以很快的了解我選擇的醫(yī)院,，清楚明了,，解除心中的不安，真的很感謝各位老師的辛勤付出,。

孔子曰：“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”。今天為期2天半時間的崗前培訓(xùn)理論部分接近尾聲,，我靜下心來思考著,，兩天的培訓(xùn),，我聽到了什么，看到了什么,，學(xué)到了什么,，又該思考些什么，更重要的是在接下來的工作中又該做些什么,。

我聽到的是各位護(hù)理前輩們親切而愛護(hù)的一句句“妹妹,、弟弟”，很有愛的稱呼,，讓我感覺到家的溫暖,；我聽到的是每一位阿長對我們新同事真誠的關(guān)心和熱烈的歡迎，讓我感覺到團隊對我的呼喚,；我聽到的是每一位老師溫和的話語,，絲毫沒有距離感，讓我感覺到真正的平等,。我聽到的都是來自××醫(yī)院,，這樣一所國際認(rèn)證，擁有著西方護(hù)理理念,，絕對人性化管理的大醫(yī)院,，我感受到的是傳統(tǒng)醫(yī)院無法帶給我的親和，友愛的工作氛圍,，讓我更加相信自己的選擇是正確的,。

我看到的是不論職位高低、年資長短,，每一位老師的ppt都是經(jīng)過多次的修改而成的,，她們教學(xué)目標(biāo)明確、內(nèi)容豐富,、詳略有當(dāng),、重點突出，講課過程中語言風(fēng)趣幽默,，授課方式也新穎獨特,，互動的方式讓大家學(xué)以致用，學(xué)到的不僅是課程中的知識點,，更多的是學(xué)習(xí)方法,，不是傳統(tǒng)的死記硬背，而是設(shè)定場景,，讓我們從發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題中得到成長,，正所謂“授之以魚不如授之以漁”,。

我學(xué)到的是在××醫(yī)院,，每一項工作都是落實到個人，分工明確,，職責(zé)分明,；每一項流程都有據(jù)可循，有標(biāo)準(zhǔn)可以參考,，不同的規(guī)章制度對我們員工是一種保護(hù),，也是一種約束，讓我們的工作可以有條不紊的進(jìn)行,，保證了工作效率,，也減輕了心理負(fù)擔(dān)，這一點我很喜歡我學(xué)到的是每一位護(hù)理前輩毫不利己專門利人的精神,，她們用她們的親身經(jīng)歷和長年的工作經(jīng)驗,，告訴我們良好的工作習(xí)慣可以幫助我們走的更遠(yuǎn)，飛得更高,。剛剛踏入工作的我們遇到事情總是慌慌張張,，不知所措，她們告訴我們,，慌張是多么的于事無補,，更好的是按照事情的輕重緩急，列一個行動計劃,，有序的進(jìn)行,，既能提高工作效率，還能增加自我的成就感,。很感激老師們無私的教導(dǎo),，讓我們在以后的道路上少了些坎坷，多了些感動,。

我思考著,，××醫(yī)院不僅僅是在培養(yǎng)我們成為一名合格的護(hù)士，也是在教育我們怎么去成為一個優(yōu)秀的社會青年,。我們護(hù)士應(yīng)該具備的八大核心能力,，評估與干預(yù)、溝通,、評判性思維,、人際交往,、管理,、領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué),、知識整合能力,，這些針對性的教育和培養(yǎng),，是全方位塑造人才的標(biāo)準(zhǔn)，也是我們大學(xué)學(xué)習(xí)生活的延續(xù),，活到老學(xué)到老,。

最后和大家分享下我最喜歡的一句話：“沒有自己路的人一生都是過客，以一種近乎無知的方式遠(yuǎn)離了屬于自己的成功,！”,。一定要找到屬于自己的人生之路，然后把握每一次的機會,，進(jìn)行不一樣的鍛造,，我相信我們的青春夢想會在××醫(yī)院實現(xiàn)。也請相信,，你就是你,，是顏色不一樣的煙火！