在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

世界讀書日國旗下講話稿小學篇一

尋 解

天蒼蒼,，野茫茫，憶往昔,，論今朝;遙望星空,，俯瞰大地;我，獨自癡笑,，笑塵世中人,，聰明一世，卻為何書不離身,。追溯古今,，上至古代文人墨客，下至今日莘莘學子,，無不與書為伴,、無不同書共枕，我疑惑,，我質(zhì)疑,，我更加嗤之以鼻…書，為何如此這般受人擁戴,，為何如此這般受人追捧?橫渡萬水,，跨越千山，我,，獨自求解……

來到濁浪排空的海域,，我不屑的呼喊：世人愚笨，為何與書為伴,。洶涌的浪花拍擊著我的臉頰——好似對我無聲的訴斥……

來到層巒起伏的高山,，我不屑的呼喊：人心難測，卻只得與書為友?!山谷回蕩著我的聲音——仿若視我于無物……

來到星光璀璨的夜空,，我再次不屑的呼喊：弱肉強食的世界中,，人們卻用書來對自己進行武裝，真是無稽之談!!!夜空回以我星光閃閃——仿佛在嘲笑著我的無知……

面對訴斥,，面對忽視,，面對嘲諷，我不禁勃然大怒——學生們學富五車,，卻分不清何為五谷雜糧;看,，那位同學于課堂之上正偷偷地品讀著課外之書;看，那個人因為讀書而變得自私無比……讀書局限思想,、讀書影響思維,、讀書使人固步自封，卻為何……

不由得，我開始抱怨著高考的恢復!

不由得,，我開始怨恨著古人焚書吭儒的不夠徹底!

不由得……

不由得……

此時,，耳畔傳來了教師的聲音：書籍給我們的，不是單純的知識,，也不是轉(zhuǎn)瞬即逝的激動,，而是生存的自信、做人必備的才智和勇氣,，并能夠喚醒我們的心靈,，使人對生命的尊嚴肅然起敬!學富五車的同學們只是只是缺乏實踐，倘若插上實踐的翅膀,，那么他們必將振翅而高飛,。

此時，耳畔傳來了老者的聲音：孤獨時,，書是益友;憂悶時,，書是敞開的窗戶;陰霾時，書是燦爛的'陽光;意冷時,，書是熊熊的火焰…我們與書中的人物進行心靈的交流,，會受到真、善,、美的熏陶,。那位于課堂上讀書的同學不因為書的魅力所著迷么，不同的是,，他只是選擇在了錯誤的時間,。

此時，耳畔又傳來智者的聲音：“鳥欲高飛先振翅,，人求上進先讀書”,。書，拉近了時間的距離,、縮短了地域的間隔;書，使您暢游千山萬水,、鳥瞰古今中外;書,，伴您踏上理想的征途，人生從此充滿陽光,、充滿希望——擇好書而讀之,，如沐春風;擇壞書而讀之，如飲鴆酒,，壞書是靈魂的毒藥,，那個因讀書而變得自私的人正是因為擇書不慎而扭曲了心靈。

聽到教師所言,，聽到老者所言,，聽到智者所言,，聯(lián)想到浪花、山谷,、星光致以我的態(tài)度,，自己竟不禁開始進行了反思，甚至…開始有了些許的愧疚與懊悔……是啊,，從路遙的《平凡的世界》中,，自己不是認識到了：人，無論處在什么位置,，無論多么貧寒,，無論多么艱難，只要有一顆火熱的心,，只要能熱愛生活,，生活對你就是平等的這一道理嗎??從海倫凱勒的自傳中，自己不是同樣認識到了她的一生是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生,，認識到了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣,，認識到了生命的意義嗎??從艾青先生《我愛這土地》的詩詞當中，不是也更好的領(lǐng)悟到了對于祖國無私的大愛之情么……

此刻,，我想我已經(jīng)認識到了書的內(nèi)涵,，認識到了讀書的真諦——讀書，教會我們上善若水,、厚德載物;讀書,，讓我們心明志遠、淡泊名利;讀書,，告誡我們勤勉努力、持之以恒;讀書,，讓陽光不再虛度,，生活充滿精彩。