每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

班級作文600字初中 班級作文報(bào)名稱篇一

自從跨進(jìn)六一班這個(gè)大門,，我感受到了這個(gè)大家庭的溫暖,，感受到了這個(gè)大家庭的溫馨。面孔都是新的,，下面就有我來為你一一解說吧,。

新老師

老師是新面孔。語文老師姓胡,，我們都叫她胡老師,。胡老師的個(gè)子有些矮，喉嚨不太好,，聲音有些啞,，所以，每當(dāng)上課有人說話時(shí),，后排的同學(xué)就聽不到老師講課了,。老師跟我們講，她自己的喉嚨就是以前講課時(shí)聲音太大才造成的這個(gè)樣子的,。所以,，他要我們保護(hù)好自己的喉嚨,。仔細(xì)想想，老師還是為了我們好,。

還有我們的數(shù)學(xué)老師，她姓蘇,。蘇老師常常對我們說，學(xué)要學(xué)好，玩要玩好,，學(xué)就學(xué)的痛快些,，玩也的玩得痛快些，學(xué)就是學(xué),，玩就是玩,。我心中十分喜歡她?？捎行┩瑢W(xué)非得和老師作對,，上課事擾亂課堂秩序，跟老師唱反調(diào),。我這不知道他們的心里是怎么想的,。

新同學(xué)

“從幽靜的山谷里傳來……”好聽嗎?正在朗讀的就是我們班的讀書大王——張迪在朗讀課文呢。她呀,，可是我們班的讀書大王啊,。光從她的名字中就可以看出，她的父母希望她能夠鶴立雞群,，非常出眾,，可她也不負(fù)所望，以優(yōu)異的字跡博得了全校第一的美稱,。不僅字跡,，她的學(xué)習(xí)成績也是好的不得了，是我們班的尖子生,。

算了,，今天就先給你說到這里吧，我的給你介紹完了,，你的呢?

班級作文600字初中 班級作文報(bào)名稱篇二

我們班有很多同學(xué)都非常熱愛班集體,，我就是其中的一位。

我的學(xué)習(xí)在我們班可謂是非常棒的,，同學(xué)們有什么問題都會(huì)問我,。然而，我并沒有驕傲,，常常也在為了我們班和學(xué)校的榮譽(yù)而繼續(xù)努力,。

今年夏天的時(shí)候,，我們班的跳繩隊(duì)選上了我。她就天天練,，日日練,，只為了能幫班級取得一個(gè)好成績。

又過了幾個(gè)星期,，跳繩比賽開始了,。比賽進(jìn)行得很順利，很快就到了最后一個(gè)環(huán)節(jié)也是最激動(dòng)人心的環(huán)節(jié)——各班跳繩隊(duì)的比賽,。我高興極了,，期待著有一個(gè)勝利的誕生。半分鐘了,，我們班每一個(gè)都跳得很好,。突然，一個(gè)晴天霹靂打在了我們的身上：我摔倒了,。劉黎緣趕快跑過來,。我已經(jīng)被同學(xué)攙扶著，拉到一邊歇著,。本來天氣就熱,，又加上已經(jīng)跳了一會(huì)兒了，我的衣服上就都被汗水浸透了,。他們要我把褲子挽起來,，看一看有什么地方破了。我一邊擦著頭上的汗,，一邊對他們說：“不要管我,，讓我接著跳吧。只有他們幾個(gè)跳會(huì)很累的,。尤其是到后面,，他們會(huì)堅(jiān)持不住的，我沒事,！”他們怕我上場后又有什么事情發(fā)生：“你剛剛摔倒,，你現(xiàn)在一瘸一拐的上場怎么行?！薄拔艺娴臎]事,。”說著我就站起來,，向場內(nèi)走去,。他們沒法攔住我，就只好讓我?guī)又荣?。但這回他們沒有退出場外,，而是在比賽現(xiàn)場繼續(xù)看比賽,，也順便看看我的情況。

又過了大約三十秒,，我觀察到：我的腳好像顫了一下,，嘴咬得很緊。劉黎緣也很緊張,，生怕我有什么事,。

下場后我這兩次摔倒搞得迷迷糊糊。他們把我的褲子挽起來,。“天哪,！流血了,！”所有的同學(xué)都驚叫了起來。這時(shí),，羅老師已經(jīng)向這邊跑了過來,。羅老師把它帶到醫(yī)務(wù)室上藥，而比賽還在繼續(xù)進(jìn)行著,。

這次比賽使大家對我這個(gè)人有了真正的了解,，然而我的品德也是其他班的同學(xué)自嘆不如。現(xiàn)在的我,，已經(jīng)是個(gè)久經(jīng)沙場的老將了,，不會(huì)再在場上摔倒了。但我還是會(huì)繼續(xù)在用自己優(yōu)異的成績,，從各方面為班級,、為學(xué)校贏得榮譽(yù)！

班級作文600字初中 班級作文報(bào)名稱篇三

親愛的同學(xué)們：

在我們即將揮手告別母校,，走進(jìn)另一所學(xué)校時(shí),，我希望你們能夠在最后兩個(gè)月里做到繼續(xù)遵守課堂紀(jì)律這一點(diǎn)，因?yàn)檫@一點(diǎn)會(huì)使你們懂得尊重他人有多么重要,！

自從去年的下半年起,，每當(dāng)上課前，我都會(huì)站在講臺(tái)上,，“俯視眾生”,，看著我們班的一只只“皮猴子”的笑聲潮起潮落；一雙雙小手探向冰冷的抽屜,；一把把剪刀發(fā)出“咔嚓,、咔嚓”的響聲……看著這一幕幕，我不禁“唉”地嘆了一口氣,，板起了臉,，開始了慣用戰(zhàn)術(shù)——“獅吼功”,，可是，再怎樣,，也無濟(jì)于事呀,！也許當(dāng)時(shí)你們并不感覺到什么，但是卻給偶爾路過的老師,、同學(xué)留下了一個(gè)壞印象,，給大家都帶來了不愉快的心情。

其實(shí),，上課遵守紀(jì)律還能給大家?guī)砗芏嗪锰帲?/p>

1,。不被同學(xué)、許老師,，以及其他任課老師批評,，從而雙方都保持良好的心情。

2,?？梢酝ㄟ^上課遵守紀(jì)律這一點(diǎn)，掌握該如何尊重別人的基本要領(lǐng),。

如果,，你們已經(jīng)意識(shí)到了自己身上的問題，就請你們在上課前,，閉緊嘴,、坐端正，做好準(zhǔn)備吧,！

第一,，上課鈴打過之后，不要一進(jìn)教室就像走大街一樣,，東竄西竄走“親戚”,。應(yīng)該一進(jìn)教室趕快在座位上坐好。

第二,，坐好后,，拿出你們的課本放在課桌上。

第三,，在椅子上坐著,，不要把教室當(dāng)做茶話樓，也不要將自己看成里面的“大話家”,。

第四,，未經(jīng)老師允許，不許擅自調(diào)動(dòng)座位，那樣會(huì)使課堂看起來很沒有秩序,。

第五,，不要把老師以及我們這些檢查紀(jì)律的同學(xué)的提醒當(dāng)作耳旁風(fēng)，左耳朵進(jìn),，右耳朵出,。

希望我的建議能被同學(xué)們采納，從此,，對照這些建議時(shí)刻提醒自己：上課紀(jì)律要遵守,，時(shí)時(shí)擁有好心情。

班級作文600字初中 班級作文報(bào)名稱篇四

我有一個(gè)班級一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的好班級,。

我班有倆個(gè)“琴圣”,，他們分別是馮儀和何銘逸。他們在一次次的電子琴比賽中,，用自己的雙手在黑白相間的琴鍵上跳動(dòng)著,，電子琴在他們雙手的借助下，從喇叭處傳出了優(yōu)美的琴聲,。那優(yōu)美的鉆進(jìn)了“琴聲”及評委和觀眾們的耳朵里，穿過了他們的芳心,。最后,，觀眾對他們雙手彈出來的優(yōu)美的琴聲贊嘆不已，評委們也為他們打出了高分,。他們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上獲得了令人羨慕的獎(jiǎng)項(xiàng),。

歌唱，舞蹈家俞藺書在學(xué)校曾參加過很多次文藝活動(dòng),。記得在一次老年大學(xué)有許多老人到學(xué)校為我們表演,，俞藺書也參加了本次文藝活動(dòng)，與老人家一同唱歌,，跳舞,。坐在臺(tái)下的同學(xué)們認(rèn)真地看著，仔細(xì)地聽著,。俞藺書開始表演了,，同學(xué)們都睜大著雙眼，認(rèn)真地看著她的每一個(gè)動(dòng)作,，她的動(dòng)作是那樣的優(yōu)美,。可是這時(shí)的俞藺書心里很緊張：我一定要表演好,，我不能給班級丟臉,，給學(xué)校丟臉。想著，她認(rèn)真地做好著每一個(gè)動(dòng)作,。臺(tái)下的同學(xué)們也在心里默默地喊：“加油,！加油！”時(shí)間一分一秒地過去了,，俞藺書的表演也成功的結(jié)束了,，她緊張的心門一下子敞開了，同學(xué)們也非常高興,，為她鼓起了熱烈的掌聲,，嘴里還大聲地喊道：“俞藺書，你真棒,！”

我們這個(gè)班不僅有“琴圣”和歌唱舞 ,、蹈家，而且還有朗誦家呢,！

坐在我前面的是班上的朗誦家丘庚申,，他有一個(gè)清亮的嗓子，讀起書來很有感情的,。上課時(shí),，老師經(jīng)常叫他朗讀課文。這是他便站起來,，將書捧起,，開始朗讀起來。那抑揚(yáng)頓挫的旋律在教室里回蕩,。每次讀完后,，同學(xué)們都不由自主地報(bào)以熱烈的掌聲。

我們這個(gè)班級,，有許多人才,，數(shù)都數(shù)不清。

瞧,，我們這個(gè)班級真是人才濟(jì)濟(jì)呀,，我為我們的這個(gè)班級而喝彩！