總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)中班 幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)大班篇一

我曾看過這樣一個(gè)案例,，這本是身邊很普通的一件事情,，可是經(jīng)過不一樣的教育方式卻得到了另人難以想象的結(jié)果。所以這篇文章讓我依然記憶猶新,。

這件事講的是：在某個(gè)幼兒園,，新學(xué)期開始時(shí)，在新來的一批幼兒當(dāng)中,，有幾個(gè)幼兒有不愛睡午覺的習(xí)慣,，針對(duì)這一情景，教師想了一個(gè)辦法,，把他們的床都靠墻放,，午睡時(shí)就讓那幾個(gè)幼兒面朝墻睡。教師覺得,，這樣一方面孩子的注意力不容易分散,，另一方面還能夠阻止他們與其他小朋友說話。沒想到不到一個(gè)星期這種方案就失敗了,。有一天,，午餐散步活動(dòng)結(jié)束后，教師正帶幼兒走向睡眠室,。突然,，一個(gè)叫欣欣的幼兒跑到教師面前說：“教師，您別讓我對(duì)著墻睡覺了好嗎?我對(duì)著墻睡覺心里難受,?！碑?dāng)時(shí)教師愣了，彎腰抱起她說：“那好吧，教師不讓你對(duì)著墻睡覺了,?！彼犅犃私處煹脑捄芨吲d，還把這件事告訴了身邊的小朋友,?？吹叫佬赖呐e動(dòng)，教師心里有種說不出的滋味,。晚上回家后,，這個(gè)教師在想白天孩子說的話。于是她做了一次試驗(yàn),，把家里的床搬到靠墻的一邊,，然后側(cè)身對(duì)著墻躺下。這時(shí)她才感覺到真得很不舒服!心里有一種說不出的壓抑感,。順著墻往上看,，那墻顯得很高很高，并且像是要倒下來,，于是心里就更加不舒服了,。原先是這樣的感覺，并意識(shí)到自我真是大錯(cuò)特錯(cuò)了!第二天,，教師早早來到幼兒園,，把那幾個(gè)不愛睡覺的孩子的床，全部搬離了那面高高的墻,，重新擺好,。

之后這位教師又想了許多的辦法，比如,，經(jīng)過創(chuàng)編》故事,、詩歌，給他們講睡午覺的好處和不睡午覺的壞處,，讓他們聽一些舒緩的搖籃曲,，并自制一些小獎(jiǎng)杯，獎(jiǎng)給睡午覺時(shí)表現(xiàn)好的孩子等,，對(duì)幫忙那幾個(gè)孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣很有效,。

讀完這個(gè)案例至今都讓我受益匪淺，使我真正意識(shí)到無論做什么事情之前你都應(yīng)設(shè)身處地的多替孩子想一下,。在教師看來,，孩子午睡有益健康，所以我們就想盡一切辦法讓幼兒入睡,，甚至有時(shí)也像那位教師一樣,，讓不愛睡午覺的小朋友對(duì)著墻午睡，為的是免得孩子們之間互相干擾，大家的午睡也就都有了保證,。這種方法雖然貼合兒童心理活動(dòng)規(guī)律：減少刺激,，從而較快的使孩子進(jìn)入睡眠狀態(tài)，這似乎是個(gè)好主意,，可是我們卻沒有想一想我們的“方法”是否給幼兒帶來了心理上的其他方面刺激,，使孩子產(chǎn)生心理壓力。就像文中所說,，欣欣對(duì)教師說：“心里很難受,。”才引起教師的反思,，教師自我試著像欣欣一樣對(duì)著墻睡覺,，才發(fā)現(xiàn)真是很不舒服，用眼睛順著墻壁往上看,，覺得墻體好高好高,，像是墻壁要朝自我倒下來一樣,，心里覺得難受極了,。大人尚且如此，更何況欣欣是幼兒園里的一個(gè)小孩呢?其實(shí)心理上承受的壓力,，不知要比大人大多少倍呢!有時(shí)也許孩子會(huì)想：“為什么其他小朋友都不這樣,，而我卻必須要這樣!他們會(huì)把這看成教師的懲罰，一想起受懲罰心里更不是滋味,。她越想越難受,，越想越害怕，又怎能把事情做的如你所愿呢?也會(huì)感到自我被教師從小朋友的群體中分離出來,，無依無靠,，我們成人往往意識(shí)不到，可是,，在孩子的心中,，他

覺得自我成了離群的孤雁，覺得自我獨(dú)立無援,，》孤獨(dú)沒有安全感,。然而安全感對(duì)幼兒來說，是十分重要的,。正如欣欣對(duì)著墻午

睡一樣,，面臨好高的墻壁，看不到周圍熟悉的環(huán)境和小朋友們,，這就使她失去了安全感,。新學(xué)期開始階段，孩子從自我過慣了的家庭環(huán)境中，被送到幼兒園,，一切還不習(xí)慣,。這樣的新環(huán)境，已經(jīng)使她很擔(dān)心,，教師又要她對(duì)著墻午睡,，本來已經(jīng)出現(xiàn)的不安全感越發(fā)加重起來，真是雪上加霜,。

有時(shí)我們正是這樣,，往往是出于對(duì)孩子的關(guān)愛，以往做過,，正在做著或是將要做出一些類似”對(duì)著墻睡覺“之類的錯(cuò)事,，本來是片好心，卻辦成了壞事,。到最終,，歸根到底，就是我們不懂得也不善于去了解孩子的心理,，往往把自我的思想,、觀點(diǎn)、方法,，強(qiáng)加于孩子,。好心辦了壞事，卻自我不明白,，更沒法糾正,，直至鑄成了大錯(cuò)。做一名反思型的教師,，這正是《綱要》反復(fù)倡導(dǎo)的,，而作為一名幼兒教師有時(shí)我們所欠缺的，就是像欣欣小朋友的教師一樣的勇于反思,，并設(shè)身處地為幼兒著想的精神,。經(jīng)過看書學(xué)習(xí)我才真正明白，作為一名幼兒教師,，理解孩子的心理是多么重要呀!僅有了解每個(gè)幼兒的心理,，才能根據(jù)不一樣幼兒制定不一樣的教育方案。

教育兒童必須走近兒童世界,，理解兒童的心理,，孩子的想法在成人看來比較簡(jiǎn)單，但也有著他的道理,。大人和小孩分別屬于兩個(gè)不一樣的世界,，如果說大人的世界是現(xiàn)實(shí)的陸地,，是顯而易見的陸地上的一切事實(shí)，那么孩子的世界就是海洋,，是海底里那一切隱蔽的存在,。陸地上有的，海洋里也有,，但其中卻有著差別,。所以，不能用大人的世界來套兒童的世界,。在成人看來是變形的,、錯(cuò)誤的甚至是荒唐的，在孩子眼里卻是真實(shí)的和正確的,，因?yàn)樗麄兲幚砗头治鰡栴}的方法與成人不一樣,。

兒童很小就問一些具有哲學(xué)意味的問題，如”我是從哪里來的?“”星星為什么愛眨眼睛?“在他們的眼中萬物皆有靈性,，他們喜歡和花草講悄悄話,，為布娃娃洗臉、穿衣服;他們愛憎分明,，只理解”是“與”非“,，對(duì)人評(píng)價(jià)不是”好“就是”壞“對(duì)模棱兩可、似是而非的問題無法理解;他們的內(nèi)心世界豐富多彩,，常以自我的思想方式去行動(dòng),。如,，對(duì)玩具汽車的構(gòu)造產(chǎn)生好奇,，但有不理解抽象的理論講解，索性拆開來自我琢磨,，在自我拆裝的實(shí)踐中得出自我的理論,，會(huì)用自我的哲學(xué)來構(gòu)建汽車的原理。

所以我們應(yīng)當(dāng)用兒童的心理來看待孩子,。孩子為什么拆壞汽車?下雨天為什么偏偏愛在水里跑來跑去,，如果耐心些，孩子會(huì)告訴你他的道理,，你也自然會(huì)從孩子的哲學(xué)中了解它的想法,，了解他的思維方式。

我們常說要用一顆童心,，一份愛心去對(duì)待孩子,，其實(shí)無需扮演或偽裝，只要能理解”兒童的心理“,，用”兒童的心理“看待兒童世界,，就自然能理解他的言行,，也自然能引領(lǐng)兒童從”海洋“走向”陸地“。

然而,，我們有時(shí)正是缺少一顆童心而已,。讓我們重新拾起那無瑕的童心和孩子們一齊歡樂成長(zhǎng)。

幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)中班 幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)大班篇二

一個(gè)學(xué)年即將進(jìn)入尾聲,，在園領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的支持下,，我們開展的各項(xiàng)活動(dòng)順利完成。為了將我的工作做得更好,，下面我將自己這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)如下：

這個(gè)本學(xué)年我自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。

1.在這個(gè)學(xué)年當(dāng)中我一直堅(jiān)持抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量,，來促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

2.在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,并結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合,。并創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力,。

3.同時(shí)還抓好教育教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒,，因材施教,，因人施教，制訂適合本班幼兒實(shí)際,、切實(shí)可行的教育教學(xué)工作,。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育,，教育教學(xué)做到科學(xué)化,、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化,，積極開展教育教學(xué)活動(dòng),。

1.我能做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí)，并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類放好,，教育幼兒要愛護(hù)班級(jí)物品,。

2.同時(shí)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯前便后及時(shí)洗手的習(xí)慣，照顧好幼兒的三餐一點(diǎn),，對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育,，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下,，要珍惜糧食,。

在這個(gè)學(xué)年里,，我把安全工作融入到幼兒的一日生活當(dāng)中來。開展了安全逃生撤離現(xiàn)場(chǎng)的演習(xí)演練,。并在一日活動(dòng)中,，始終以“安全第一”為原則。因?yàn)楹⒆佑辛税踩庞薪】蛋l(fā)展,。從晨間入園到離園,，我都隨時(shí)注意幼兒的安全，并檢查幼兒活動(dòng)場(chǎng)所的安全隱患,。當(dāng)然我們也每時(shí)每刻都對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育并滲透有關(guān)的安全知識(shí),，如：防弱水、防雷電,、防走失,、防食物中毒等等，讓幼兒知道110,、120,、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況,，能呼叫求救,，最大限度的消除不安全因素。使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,，提高幼兒的保護(hù)能力,。

1.在這個(gè)學(xué)年里能夠充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2.還利用宣傳欄,、家園聯(lián)系欄,、電話等途徑,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。

3.能夠耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒能夠快樂健康成長(zhǎng)!

回顧檢查自身存在的問題,，自己還有很多需要學(xué)習(xí)改進(jìn)的地方,。今后我要更進(jìn)一步地學(xué)習(xí),，積極參加各種理論學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,，努力成為一名優(yōu)秀的教育工作者,。

幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)中班 幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)大班篇三

首先，對(duì)班務(wù)情況做好班主任該做得班況總結(jié)報(bào)告,，有以下幾方面：

孩子在一天天的成長(zhǎng),，日子飛快地流逝，看著孩子從bb的樣子轉(zhuǎn)變成今天眼前的淘氣包,，是很有成就感卻也增添幾分擔(dān)憂,，本班總?cè)藬?shù)偏多,，有35個(gè)孩子，男生,，女生比較平均各占一半平均年齡在3歲半左右,，但本學(xué)期有四個(gè)兩歲半的幼兒也插班在班上，是真的讓我們老師又喜又悲了好半年,。他們天真可愛,、調(diào)皮好動(dòng)，但又很懂事討人喜歡,，童言童趣把班上的大小孩都帶“壞”了,。例如一個(gè)叫李宗睿的孩子，才剛滿兩歲半,，走路東倒西歪,，說話唧唧嗚嗚，表達(dá)不清楚,，但天天隔著老師不斷的成長(zhǎng),，學(xué)會(huì)了很多生活自理能力，見人很有禮貌地打招呼,，把整個(gè)幼兒園的老師逗得不得了,，但是他的安全問題成了我頭痛的問題。不受拘束,，整天到外面亂闖,，怕他摔傷、碰傷,、燙傷……,。只能強(qiáng)制性地馴服他接受正規(guī)的教育學(xué)習(xí)在園一日常規(guī)的上火秩序。班上孩子的思想,、德,、素質(zhì)教育都在不斷地提升，德,、智,、體、美,、勞各方面平衡發(fā)展,，很讓人欣慰的是在我班的常規(guī)訓(xùn)練上孩子們很乖巧聽話，講文明講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

整合課程小班下冊(cè)分五大主題：《寶貝一家》《車子叭叭叭》《動(dòng)物朋友》《瓜果樂》《玩皮一夏》同時(shí)配套的還有《字寶寶樂園》第二冊(cè)《快樂英語》、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)全部授完,，在下半年度學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)做小結(jié)：

《家長(zhǎng)會(huì)》參加率達(dá)到85%,，所提建議已上報(bào)園方做相應(yīng)改進(jìn),。《社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)》讓孩子開心地游玩東莞長(zhǎng)平的“隱賢山莊”體驗(yàn)校外活動(dòng),?！都议L(zhǎng)開放日》順利展現(xiàn)了幼兒本學(xué)期在園生活常規(guī)和學(xué)習(xí)內(nèi)容?！读还?jié)文藝匯演》給孩子一個(gè)舞臺(tái),，因?yàn)楹⒆酉矚g唱唱跳跳，等等的活動(dòng)互動(dòng)促進(jìn)了孩子在技能方面的進(jìn)行,。

小一班的班級(jí)衛(wèi)生多次得到園方的好評(píng),，本學(xué)期未發(fā)現(xiàn)傳染疾病也沒有給家長(zhǎng)投訴在幼兒穿著，衛(wèi)生方面的問題,，定時(shí)的衛(wèi)生檢查,，監(jiān)督著我們需要做好的消毒，清洗,，暴曬,，對(duì)玩具、教具,、被子,、幼兒用品、口杯,、毛巾都做好登記表格,，有些孩子感冒了也留心觀察，喂藥準(zhǔn)時(shí),，二教一保相互提醒,，互相配合，為了孩子健康我們?cè)傩量嘁彩侵档玫摹?/p>

最后,，對(duì)于我們班家長(zhǎng)在本學(xué)期工作配合下表示衷心的感謝,，沒有家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)，以上很多方面的工作和活動(dòng)都很難開展,，作為班主任的我對(duì)于本學(xué)期家園共育工作我也有檢討的地方,。有時(shí)家長(zhǎng)的溝通工作不夠及時(shí)，《家庭聯(lián)系手冊(cè)》沒有針對(duì)性的回饋,，我們會(huì)在下學(xué)期更加努力地做好幼教這份工作,，對(duì)幼兒給予更完整的愛。

幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)中班 幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)大班篇四

在孩子們即將完成幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，我們兩位搭班老師,，共同回首所做過的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足,，是十分必要的,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、班級(jí)情況分析

三年的辛勤耕耘后,，我們?cè)跉g笑和淚水中將大班畢業(yè)的幼兒送入小學(xué),。在這最后的一學(xué)年里，孩子們各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍,。孩子在我們?cè)O(shè)計(jì)的和他們自己生成的每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中,，自由的創(chuàng)造、大膽的想象,，他們認(rèn)真的觀察,，有問不完的為什么，他們好奇的探索,，連時(shí)鐘滴答滴答的響聲也不放過,。總的來講,，我班幼兒思維比較活躍,，個(gè)性活潑開朗的較多，愛動(dòng)腦筋,、愛獨(dú)立思考,、愛提問，在語言表達(dá)能力方面,，通過多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達(dá)能力有了較大的提高，絕大多數(shù)小朋友能非常清楚地表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望,。在繪畫方面也已激發(fā)起了濃厚的興趣,。大部分孩子能愉快的投入各項(xiàng)活動(dòng)，有一定的集體榮譽(yù)感,。在吃飯用餐方面進(jìn)步非常明顯,，用餐時(shí)安靜了許多，挑食偏食情況嚴(yán)重的也改觀了許多,。班中小朋友身體體質(zhì)在不斷增強(qiáng),，班出勤情況良好。

但是班中還存在許多薄弱點(diǎn),，同伴間經(jīng)常發(fā)生矛盾沖突,，部分孩子常有過急的行為發(fā)生，不能用正確妥善的方法和態(tài)度去解決。愛模仿他人,，缺乏一定的是非分辨能力,。幼兒傾聽習(xí)慣偏差，持久性不夠,。各種活動(dòng)中不能很好地遵守規(guī)則的男孩子較多,。

二、本學(xué)期重點(diǎn)工作

1,、開展形式多樣的主題活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)良好的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，滿足不同層次孩子的發(fā)展需求,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

我們及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運(yùn)用多種形式,、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng),。

2,、做好幼小銜接工作，讓幼兒盡快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,。

大班幼兒即將離開幼兒園,，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了,。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí),、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

1),、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立意識(shí),。通過社會(huì)性活動(dòng),、勞動(dòng)、談話等培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)生存,，采取評(píng)比的形式鼓勵(lì)作好值日生作好自己的工作,，教育幼兒自己的事情自己做;培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，讓幼兒知道什么時(shí)候做什么事,，什么時(shí)候不該做并控制自己的愿望和行為,。

2)、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備,。在大班下學(xué)期的最后階段,，我們根據(jù)需要適時(shí)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間,，培養(yǎng)幼兒集中注意力及其耐性。在日常生活中,，注意養(yǎng)成幼兒愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題的習(xí)慣,。為了促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,，我們?cè)诮逃顒?dòng)中結(jié)合我園的閱讀課題，巧妙的融入一些文字游戲的活動(dòng),，激發(fā)幼兒熱愛課本,、喜歡閱讀的興趣，調(diào)動(dòng)幼兒迫切上小學(xué)的愿望,。結(jié)合主題活動(dòng),，開展了“我要上小學(xué)”、離園倒計(jì)時(shí)等一系列活動(dòng),，幼兒的學(xué)習(xí)積極性被調(diào)動(dòng)起來,，他們知道自己長(zhǎng)大了，不能依賴父母和老師,。在此活動(dòng)中,，我們教會(huì)了孩子們念畢業(yè)詩，唱畢業(yè)歌,，珍惜彼此在幼兒園學(xué)習(xí)的時(shí)光,，我們老師還特意為孩子們制作了人手一本留念冊(cè)，在這最后幾天的日子里,，時(shí)?？吹胶⒆觽?cè)谡?qǐng)同伴簽名留念，那神情一點(diǎn)也不亞于我們成年人分別的時(shí)刻,，他們互相留下聯(lián)絡(luò)的方式,，畫上小伙伴的笑臉特征，把留念冊(cè)的封面打扮得異常漂亮,，每個(gè)人的本子里都寫得滿滿的,。

3、本學(xué)期始終抓好安全工作不松懈,，保證了每位幼兒的身心健康

每周認(rèn)真開展安全教育活動(dòng),，通過多種形式，使幼兒初步掌握了一些安全防范的方法,，提醒幼兒,，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)要盡快告訴成人,。在一日活動(dòng)中,，老師時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，發(fā)現(xiàn)有安全隱患，及時(shí)消除,，孩子們無論在常規(guī)上還是在一日活動(dòng)的各方面,，都有了很大的進(jìn)步，懂得一些安全知識(shí),，促進(jìn)幼兒樹立良好的安全意識(shí),，提高了幼兒的自我保護(hù)能力。

4,、家園配合,，共育新苗。

我們的工作離不開家長(zhǎng)的配合和幫助,，在這一學(xué)期中回顧一學(xué)期以來的家長(zhǎng)工作竟然也忙碌,、也收獲。近幾年,，隨著大教育觀念日益深入人心,，幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合,，這已成為廣大幼教工作者的共識(shí),，家長(zhǎng)不再是教育的旁觀者，《綱要》指出：“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒創(chuàng)造良好的條件,。”“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持、和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！蔽覀兺ㄟ^《家長(zhǎng)園地》,、家長(zhǎng)會(huì)、家園互動(dòng)平臺(tái),、家訪等多種形式,、途徑與家長(zhǎng)交流,，增進(jìn)家園之間的溝通和理解，在教育幼兒上形成合力,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

5、特色工作

三,、不足之處與努力方面：

1,、 我們還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時(shí)反思,，隨時(shí)總結(jié),，不斷改進(jìn)工作中的不足,。

2,、 在幼兒常規(guī)管理上雖然在領(lǐng)導(dǎo)的督促幫助下，有了明顯的進(jìn)步,，但是還需不斷總結(jié),，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果,。在來年的工作中,，這些都是我們的努力方向，我們將努力向先進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取使我們的工作更上一層樓,。

幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)中班 幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)大班篇五

幼兒教師，在我的心中總以為是孩子王,，每天帶著一群孩子唱唱兒歌,，玩玩游戲，每天過著無憂無慮的輕松快樂的生活……工作中聽著孩子們稚嫩的聲音對(duì)我喊：“老師好,，老師好,！說實(shí)話，我有點(diǎn)不習(xí)慣,，有點(diǎn)害羞,，又有點(diǎn)心中自喜，老師,，從小在我心目中就是一份我很尊重,，很崇敬的職業(yè)，如今的我,，也真的真的是一名老師,，心中那份自豪，那份自信,，無以言表了,，恨不得見人就說：我是一名幼兒教師,！

可是工作了幾天，我的想法變了,，我不禁感嘆,，想做好一個(gè)幼兒教師，是那么的難,！每天清晨,，當(dāng)人們還在被窩里盡情的享受著溫暖酣甜入睡的時(shí)候，我們已經(jīng)開始了辛勤的工作,，冬天的早上,，即使包裹的再嚴(yán)實(shí)，到了園里,，牙齒也會(huì)凍的打哆嗦,，手指冷的不敢伸直，那我也要全情的投入到工作中,，微笑的迎接每一個(gè)孩子,，照顧好孩子們?cè)谟變簣@的每一刻。孩子們吃飯的時(shí)候,，我們要來來回回的巡視,，生怕哪一個(gè)孩子被熱飯熱菜燙到，孩子們上廁所洗手的時(shí)候,，我們要緊跟著,，生怕有一點(diǎn)閃失，帶領(lǐng)孩子們出去活動(dòng)的時(shí)候,，我更要耳聽六路,，眼觀八方，讓每一個(gè)孩子都盡收我的眼底……家長(zhǎng)們放心的把孩子交給了我,，我一定要對(duì)得起他們的放心,！孩子們每天午睡以后，兩個(gè)老師都要把我們的活動(dòng)的空間里里外外的打掃一遍,，看到地板上一個(gè)一個(gè)小小的泥腳印,，又累又欣慰……幼兒園的工作一件接著一件，剛開始工作的我真覺得有點(diǎn)受不了了,。剛上班的第一周,，累的我?guī)缀趺刻旎丶叶伎藿o媽媽看。在父母眼里,，我還是一個(gè)沒有長(zhǎng)大的孩子,，不怕別人笑話，偶爾的早上媽媽還會(huì)給我梳頭發(fā),，我的衣服都還是媽媽給洗,。但在幼兒園,，在家長(zhǎng)孩子眼里，我卻是一位老師,，一群孩子游戲中的大姐姐,，幼兒園生活中的老師媽媽。面對(duì)幼兒園高度負(fù)荷的工作,，同學(xué)朋友,，許久不見我，都說我瘦了,。每天要照顧40多個(gè)孩子的三餐,，午睡，游戲生活,，上課,，還要承包活動(dòng)室內(nèi)外衛(wèi)生打掃，打飯打水,，熬夜點(diǎn)燈的寫記錄表,，備課，偶爾的周末還要加班…,。剛上班時(shí)候不光身體累，心也好累,。

剛從學(xué)校畢業(yè)的我什么都不懂,，什么都不會(huì)。我要和劉老師一起帶大班的孩子,，這對(duì)我來說是一份挑戰(zhàn),，我的第一份工作，也是人生新的開始,，最開始的我連地都拖不干凈,，只要?jiǎng)⒗蠋熞浑x開，我就不會(huì)組織孩子了,，孩子們就會(huì)鬧翻了天,。一日活動(dòng)中，做完了這件事我就不知道接下來要做什么了……那段時(shí)間,，幾乎是劉老師一個(gè)人在帶孩子,，我很著急，很心慌,，多次想到要放棄了,。可是在劉老師手把手的提醒與幫助下,，自己也不那么束手無策了,，慢慢的也可以勝任,，為劉老師減輕些負(fù)擔(dān)了，跟著劉老師,，我學(xué)到了好多,，初來乍到幼兒園，劉老師是我工作中第一個(gè)老師,，在這里,，謝謝劉老師的幫助與教導(dǎo)，謝謝,，您永遠(yuǎn)是我的老師,！

我只是希望通過自己的努力讓自己成為一個(gè)好教師，而想成為一名好教師確是那么那么的難…我全身心的投入工作,，忙得連男朋友發(fā)了一天的短信到了晚上回家才看到,，他又心疼又生氣的對(duì)我說：“不就當(dāng)個(gè)老師嗎？有那么忙嗎,？有時(shí)候到了放學(xué)后,，才覺得口渴，嘴唇干,，原來這一天忙的都沒時(shí)間喝一口水潤(rùn)潤(rùn)自己快要冒煙的嗓子,，拖著疲倦的身體回到家，胳膊疼,，腿疼,，恨不得倒頭就睡，可是想到孩子們一張張燦爛的笑臉,，又逗樂又恨幼稚的眼神,，疲憊就慢慢消散啦。

我是一名幼兒教師,，我喜歡我們班每一個(gè)孩子,，無論他是漂亮還是不漂亮，跟家庭背景,，性格特點(diǎn)都沒有關(guān)系,，我喜歡孩子們跟我交流，喜歡孩子們聽我講故事專注的眼神,，喜歡他們被我一夸獎(jiǎng)就立即表現(xiàn)好的小樣兒,，一個(gè)假期見不到他們，我會(huì)想念他們,。我喜歡和孩子們一起瘋狂的游戲加入他們的老鷹捉小雞,，喜歡用手機(jī)給他們拍照，留下精彩的每一個(gè)瞬間,，傳到我的空間,，微信,，告訴大家，這是我的孩子們,！

我是一名經(jīng)驗(yàn)不足的幼兒教師,，工資低到一個(gè)月的薪水也許不夠某些人買一件衣服，吃一頓飯,，工作辛苦到經(jīng)常累得腰酸背痛,，頭痛感冒，委屈到經(jīng)?？醇议L(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的臉色,，我并沒有什么怨言，因?yàn)槲矣X得和孩子們?cè)谝黄?，我很快樂,！我很值得！幼兒教師?yīng)該有一種境界,，應(yīng)該把教育勞作看成是一種幸福體驗(yàn),，人生歷練，性格磨練……看到孩子們快樂健康的成長(zhǎng),，這才是我工作的價(jià)值和意義,。只要家長(zhǎng)和社會(huì)多一些理解，多一些體諒,，多一些支持,，我們的工作會(huì)剛的更賣力，更有勁兒,！

我覺得做一個(gè)好的幼兒教師很難，但我一定會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)努力,，因?yàn)槲矣行判?；我?jīng)驗(yàn)不足，資歷淺,，閱歷低,，但是我有熱心；我要讓孩子在我的監(jiān)護(hù)下快樂成長(zhǎng),，因?yàn)槲矣袗坌?；面?duì)家長(zhǎng)的期望和領(lǐng)導(dǎo)的信任，我有良心,；面對(duì)困難,，知難而上，勇往直前,，我有恒心,，五心凝聚,，我愿為幼教事業(yè)奮斗一生！

每當(dāng)夕陽西下,，看著校車遠(yuǎn)去的背影和家長(zhǎng)接到孩子們滿意的笑容,，涌上心頭的是一種欣慰和幸福，隨之而來的是渾身的疲憊……

走在回家的路上,，一絲絲甜美涌上心頭,，思索著明天的工作，憧憬著幼兒教育事業(yè)美好的未來,！

幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)中班 幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)大班篇六

孩子們從適應(yīng)小班生活后,，轉(zhuǎn)眼進(jìn)入中班已快一年了，其間,，班級(jí)事務(wù)忙碌煩瑣,，我們做了大量的工作，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著我們的汗水,，每份工作都值得去終結(jié)和反思,。回首這走過的一學(xué)期,，孩子們學(xué)會(huì)了很多,，我也在與他們的交往中學(xué)到了很多，我和孩子們?cè)诠餐M(jìn)步,，在園領(lǐng)導(dǎo)及各位家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持下,，在我班老師共同的不懈努力下，圓滿地完成了各項(xiàng)工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),，本人在本學(xué)期中,，在園領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng),，并認(rèn)真揣摩各個(gè)問題,，爭(zhēng)取做到理論聯(lián)系實(shí)際，將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中來,。

在班級(jí)工作中,，我注意教書與育人的結(jié)合，根據(jù)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)和實(shí)際情況因材施教,，并且虛心好學(xué),，在園內(nèi)召開公開課時(shí)，虛心向老教師請(qǐng)教，我班孫老師給了我很大幫助,，認(rèn)真給我提意見和建議,，找出我教案及講課時(shí)的缺點(diǎn)，然后我盡量克服自身不足,，在講課時(shí)有了很大進(jìn)步,。在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，干中學(xué)、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己在授課水平上有所提高。我能認(rèn)真履行教師職責(zé),、奉獻(xiàn)愛心,，用身教去影響幼兒、教育幼兒,，在工作中具備高度的責(zé)任感,，對(duì)幼兒有愛心，細(xì)心和耐心,。

在保教工作中,，忠于職守，悉心關(guān)愛每一位幼兒,，我們班老師為了盡快使孩子們適應(yīng)集體生活,，想盡辦法，開展了一系列的活動(dòng)來幫助幼兒培養(yǎng)良好的生活,、學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣,。我們根據(jù)本學(xué)期教材、及中班幼兒特點(diǎn),。從活動(dòng)內(nèi)容的選擇,，組織形式、教學(xué)方法的采用上,，都盡量做到以幼兒為主體。使孩子們逐漸養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在活動(dòng)中也逐漸變得活躍

了,，各種能力都有了明顯的提高，自理能力提高了：學(xué)會(huì)了自我照顧（能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、安靜的午睡,、穿脫簡(jiǎn)單的衣服，上廁所時(shí)不擁擠，學(xué)會(huì)了洗手,、擦鼻涕,、穿鞋子等原本不做或根本就不會(huì)做的事情）。并知道有需要時(shí),，告知成人或向成人求助,。懂得友好相處。

在這個(gè)學(xué)期里,，為了配合班主任做好班級(jí)工作,，從做教具、布置環(huán)境,、家長(zhǎng)工作等,，我都盡力配合班主任去做，并力爭(zhēng)做到更好,。在此過程中,，不懂的就學(xué)，不會(huì)的就問,，雖然偶爾也有些失誤,、丟三拉四，但是總體而言,，瑕不掩瑜,。在班里幾位老師的共同努力下，家長(zhǎng)對(duì)我們的工作表現(xiàn)出了極大的肯定,，孩子們的進(jìn)步也非常的明顯,，看著孩子們一天天進(jìn)步，一天天成長(zhǎng),，并得到家長(zhǎng)的支持和肯定,，我們的心里由衷地感到欣慰。

學(xué)會(huì)合作,，是現(xiàn)代人的又一基本素質(zhì),。一個(gè)優(yōu)秀的教師，應(yīng)善于把自我完善與集體和諧統(tǒng)一起來,。在這個(gè)集體中,，每一個(gè)個(gè)體都具有優(yōu)勢(shì)和弱勢(shì)，到處都有可學(xué)習(xí)或幫助的人,。我始終以謙虛的態(tài)度取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短并熱心幫助人,。和同事之間相互學(xué)習(xí),、幫助和合作促使我們共同進(jìn)步,、共同提高。

在班里的三位老師的共同努力下,，班里的孩子在不同程度上都有了較大的進(jìn)步,，如：動(dòng)手操作能力,、語言能力,、自理能力等方面的進(jìn)步都十分明顯,。

綜上所述，有播種就會(huì)有收獲,，有付出就會(huì)有回報(bào),，天道酬勤,，誠不我欺,，我們經(jīng)過了半年的播種與栽培，終于收獲了可喜的成績(jī),。但是我們也不會(huì)忘記在工作中仍存在有許多的不足與有待改進(jìn)之處,，我意識(shí)到自己還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己，思想上松懈就會(huì)影響工作,，今后,，我會(huì)針對(duì)自己的不足之處，向其他教師吸取更好的經(jīng)驗(yàn),，虛心學(xué)習(xí),，兢兢業(yè)業(yè)地工作，爭(zhēng)取更好的成績(jī),，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)中班 幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)大班篇七

時(shí)光飛逝，歲月如流,?？粗覀儼嘈∨笥言跉g聲笑語中，一步一步走向成長(zhǎng)的足跡,，作為老師我感到無限的欣慰,，通過這學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)小朋友都有了很大的進(jìn)步,。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，我回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足,，為了更好的完成以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1,、在教育教學(xué)工作中,，我們分析本班孩子情況，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,，備好每一次活動(dòng),，開展了豐富多彩的教育活動(dòng)，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),，充分利用班級(jí)的小欄目,、小角區(qū)，使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場(chǎng)所,。另外,，我們還開展了親子閱讀活動(dòng)，在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)與指導(dǎo)下使孩子們?cè)鰪?qiáng)獨(dú)立觀察力,、閱讀力,。

2、我們重視班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng),，不斷發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決問題。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方,，并講解正確的戶外活動(dòng)方式,，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn)，應(yīng)該怎樣玩,？認(rèn)真排查班級(jí)里的不安全隱患,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,，教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落,。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐,、入廁,、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。在喝水秩序上,，我們給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。在搬凳子時(shí),，我們采取排隊(duì)按順序拿,，這樣就不會(huì)發(fā)生搶凳子,、挑凳子的現(xiàn)象了。我們注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和常規(guī),，在組織孩子們的一日生活中,，我們常會(huì)碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進(jìn)行有效地調(diào)整和控制,，需要教師不斷地探索和實(shí)踐,，有時(shí)還需要一點(diǎn)點(diǎn)的技巧

3、在一日生活中,，我們也做到了師幼不分開,，教師認(rèn)真監(jiān)護(hù)幼兒的一日活動(dòng)。我們盡量做到老師都在教室,，和孩們一起上課,、學(xué)習(xí)。下課和幼兒一同游戲,，監(jiān)護(hù)幼兒滑滑梯,、玩蹺蹺板。上廁所監(jiān)督幼兒排隊(duì),，不跑不推,。每天入園和離園，我班會(huì)有小禮儀員和老師一同接送幼兒,，不但鍛煉了幼兒的禮貌用語,，更重要的是為了安全接送幼兒，和幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)有效地溝通,。還能在第一時(shí)間了解幼兒在家情況,。

我們班注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,，照顧他們的生活,，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適沒有細(xì)菌的環(huán)境中。

家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學(xué)后,，我們都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng),，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，幫助幼兒糾正，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情況,，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解,，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

另外,，我班家園聯(lián)系欄經(jīng)常宣傳各種幼兒保健知識(shí)，根據(jù)季節(jié),，進(jìn)行防火防電、甲型h1n1流感,、手足口病等各種預(yù)防宣傳,。

通過家園聯(lián)系，我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系,，贏得了家長(zhǎng)的信任,、贊譽(yù)和支持。 從家長(zhǎng)親切的笑容,、信任的目光和贊許的話語中,，我們相信只有和幼兒、家長(zhǎng)共同努力,、共同發(fā)展,，才能取得更大的進(jìn)步。

一份耕耘,，一份收獲,。通過大家一學(xué)年來辛勤工作，無私奉獻(xiàn),，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,，他們健康、聰明,、活潑,。但還是有不足之處，因此我有以下計(jì)劃：

1,。進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面、有效地提高孩子各方面的能力 ,；

2,。加強(qiáng)對(duì)幼兒的研究，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn),，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量 ,；

3。發(fā)揮本班三位老師的協(xié)作,、奉獻(xiàn)精神,，全面提高班級(jí)工作質(zhì)量 ,；

4。加強(qiáng)安全防范措施,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí) ,；

5。加強(qiáng)教法的探討,，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法,。

總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落,，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種不足,，及時(shí)改正，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，以便我們的各方面在來年各更上一層樓,！

幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)中班 幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)大班篇八

作為一名新教師，回想剛進(jìn)中三班時(shí)候的我,，從看著一張張陌生的臉,，到記人不記名，再到對(duì)每個(gè)孩子都熟悉,，突然感覺時(shí)間過的好快,。在這半年時(shí)間我經(jīng)歷了很多，同時(shí)我也從一個(gè)“新手”鍛煉成為一人被同事認(rèn)可的保育教師了,。下面我對(duì)這半年的工作進(jìn)行總結(jié)：

本學(xué)期我們中三班有43名幼兒,，在我來之前，我班幼兒在小班已經(jīng)建立了基本的幼兒園常規(guī),。班上的兩位任課教師對(duì)孩子熟悉到不能在熟悉,。而我要做的首要工作就是熟悉這些孩子們，了解他們,，從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī)，注重保教結(jié)合,，全面發(fā)展的'原則,，尊重每一位幼兒，是每位幼兒得到全面發(fā)展,。

中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈。從簡(jiǎn)單的自己穿衣服到自己疊被子到簡(jiǎn)單的勞動(dòng),。我們抓住了孩子的這一心理特征,。在本學(xué)期開展了小助手值日生輪換制，讓做小助手的孩子負(fù)責(zé)飯菜的分發(fā)工作，喝開水的排隊(duì)問題,，以及飯后清理桌面等細(xì)小的機(jī)會(huì),，既培養(yǎng)了孩子們?yōu)樗朔?wù)的能力，而且督促了孩子們的自律,。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,。

中班我們以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣,，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水,，對(duì)體弱多病的幼兒給予特別照。

幼兒的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)的支持,。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子，要想教育好孩子,，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的,。所以，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí),，做好家長(zhǎng)工作,。作為一名新教師，每天放學(xué)后,，我會(huì)及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,，做的好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，幫助幼兒糾正,。另外，如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問候幼兒的身體健康狀況,，切實(shí)做好家園同步工作。

總之,，作為一名新教師不僅要有一顆愛孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn),。這學(xué)期，我努力作好本職工作,，但也存在著不足,，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，繼續(xù)努力,，用真心換得孩子的喜愛,。

幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)中班 幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)大班篇九

畢業(yè)的我,，興奮地踏上了向往已久的幼教這片熱土，來到了一群活潑可愛的孩子中間,，那時(shí)的我還是一個(gè)對(duì)幼教行業(yè)懵懂的女孩,，對(duì)于怎樣教育好孩子，用怎樣的方法方式去引導(dǎo)孩子,、指導(dǎo)孩子,，對(duì)于哭啼不休的孩子怎樣去應(yīng)付……。一系列的問題出現(xiàn)在我的面前,。那時(shí)的我在工作中時(shí)常表現(xiàn)出在孩子面前放不開,，有些羞澀又有些緊張，不過在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下以及同事們的鼓勵(lì)和幫助下,，使我很快擺脫了這一恐懼,，進(jìn)入了角色，將自己的理想融入到了孩子們的一日生活中,。

至今從事幼教工作已數(shù)年,，在崗位上雖有酸苦但帶給我最多的還是甜，不過無論是怎樣,，這些都將會(huì)是我人生最大的財(cái)富,。以后我會(huì)背著這個(gè)行囊徜徉在我的旅途。

幼教一個(gè)特殊的職業(yè),，同樣也是一個(gè)極為重要的職業(yè),。一個(gè)個(gè)孩子剛剛離開父母的襁褓，來到我們這個(gè)大家庭,，我們就像他們的第二任父母一樣,，把他們的一切交給我們。幼教又與初等教育接軌,，在這里的一切決定了孩子的未來,，我們就是孩子的第一位導(dǎo)師。引領(lǐng)他們接受新的事物,，踏上一段紛繁的學(xué)習(xí)之路,。

在這個(gè)特殊的環(huán)境中工作，就猶如是世外桃源一般,。這里沒有煩惱,，沒有污濁，有的只是孩子們單純的笑聲,，無邪的笑臉,，天真的想法。孩子們圍繞在膝，竟可以使我忘記自我,，有時(shí)候也天真的認(rèn)為自己也這么大,，正是祖國的花朵。孩子們的感染力就像是一層一層漣漪一次次的沖擊我們的心田,。我常常對(duì)自己說：“我是一片綠葉,，孩子們就是那一朵朵花蕊，我愿意為花蕊送去足夠的營(yíng)養(yǎng),，讓花蕊綻放的更美麗,。”

在幼教工作中,，我讓孩子們看到了一個(gè)絢麗多彩的世界,，為孩子們打開了一扇心靈的窗戶，同時(shí)我自己也在不斷的成長(zhǎng),，給自己鋪上了一條向往成功大道,。我捧著一顆誠摯的心去愛護(hù)孩子，關(guān)心孩子,、體貼孩子,，與他們真心誠意的成為好朋友，使他們感受到師生之間的信賴與真誠,。作為一名幼兒教師的我，對(duì)每一位孩子播撒愛心,，用愛的行動(dòng)讓他們重新點(diǎn)燃希望之火,，當(dāng)孩子流著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻涕走到我面前時(shí)，我會(huì)親手用紙巾將他擦拭干凈,；當(dāng)孩子離開父母哇哇大哭時(shí),，我會(huì)像媽媽一樣抱起他，給他溫暖給他安慰,；當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),，我會(huì)耐心的教導(dǎo)他，讓他明白一些簡(jiǎn)單的做人道理……我用我的行動(dòng)表達(dá)著我的愛意,，使孩子們感到老師在意他,、喜歡他、信任他,、關(guān)心他,。

印象最深的是小班孩子第一天上幼兒園，當(dāng)父母離開他們,，急著去上班的時(shí)候,，孩子們總會(huì)哭鬧，豆大的眼淚不停的流下來，這時(shí)我的心弦就會(huì)被觸動(dòng),。我總會(huì)不由自主的抱起孩子,，輕輕的撫摸他們，為他們拭去眼角的淚水,，親親他們的小臉,，讓他們感受媽媽般的溫暖?？粗麄冄蹨I的風(fēng)干,，露出甜甜的笑容，我的心里就會(huì)泛起一陣甜意,。而當(dāng)孩子們從無知到智慧,，在一定的程度有了進(jìn)步時(shí)，所體驗(yàn)到的那種成功感,，是其他任何工作都無法取代的,。從這一刻起，幼教這種職業(yè)就植入我的心里,，我知道我會(huì)熱愛幼教,。

在幼教行業(yè)的數(shù)年里，有太多太多的事情讓我感動(dòng)：當(dāng)大班孩子即將離開幼兒園的時(shí)刻,，“老師我們以后經(jīng)常會(huì)來看你的”一句話簡(jiǎn)潔的話語打動(dòng)了我的內(nèi)心,，感動(dòng)的會(huì)淚流滿面；當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí),，當(dāng)我汗流頰背,，口干舌燥時(shí)，“老師先喝口水吧”突然之間我發(fā)現(xiàn)孩子們長(zhǎng)大了,，懂事了,，聰明了；在一次家長(zhǎng)半日活動(dòng)過后,，家長(zhǎng)們看了我的工作后不禁地感慨：“看了老師半天的活動(dòng),，才明白作為幼兒教師的工作是多么的繁忙瑣碎，多么的辛苦,，看了老師教那些調(diào)皮搗蛋的孩子,，才讓人了解到什么叫做耐心?！睆暮⒆拥脑捳Z,，家長(zhǎng)的話語中感覺到了工作在教育第一線的我是多么的自豪。

我熱愛幼兒教育事業(yè),，我愛我的孩子,，我將堅(jiān)定地,，腳踏實(shí)地地走下去。

雖然我只是幼教成員中最普通的一員,，但是我對(duì)幼教的熱愛與每一位幼兒教師都是一樣的,，我愿意把我的青春獻(xiàn)給我的崗位，獻(xiàn)給每一位含苞欲放的孩子,，他們的成功比我們的成功更讓人可喜,。我為自己是一名幼教工作者感到光榮和自豪，我將盡心盡力盡職盡責(zé)的做得更好,，不斷學(xué)習(xí),，不斷探索，踏實(shí)工作,，銳意進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新，為我們神圣的幼教事業(yè)發(fā)揮更大的價(jià)值,。

幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)中班 幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)大班篇十

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時(shí)間的流逝,。這部，轉(zhuǎn)眼間冬天要過去了,，寒假要到了,。一學(xué)期忙到頭，付出的是什么,，收獲的又是什么呢,？歡笑·惆悵，函授,，收獲一切的一切,，盡在不言中。成果也好,，遺憾也罷，承前避后,，為了更好的工作,。還是認(rèn)真地回顧一學(xué)期的工作吧！

在政治思想是上我一貫嚴(yán)格要求自己,，不段學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)，本著個(gè)人利益服從集體利益,，勇于奉獻(xiàn)的原則,，緊密團(tuán)結(jié)在園領(lǐng)導(dǎo)周圍。認(rèn)認(rèn)真真·踏踏實(shí)實(shí)的做事,，老老實(shí)實(shí)的做人,。在本學(xué)期中,，積極參見各項(xiàng)活動(dòng)，業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，能力培訓(xùn),，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起,，從身邊的小事做起,，用正確的思想到幼兒，做好保教工作,。教師是人類靈魂的工程師,，教師的政治思想覺悟會(huì)直接影響到孩子的行為。平時(shí)工作中,，我從點(diǎn)滴小事中做到：既要以身作則,，又要試聽言行，既要一絲不茍,，又要持之以恒,，凡是要求孩子做到的，自己首先必須要做到,，哪怕是些在瑣碎在微小的事也要嚴(yán)于律己,，身正為范。與同事們互敬互愛,，是孩子們的老師·朋友·親人,，以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在意識(shí)到自己有不足時(shí),，虛心聽取別人的直言相告,，并努力改正。在自己的崗位上默默耕耘·創(chuàng)造,，我深深感受到只有具有創(chuàng)新意識(shí)的老師才能適應(yīng)當(dāng)代的需要,，也只有緊跟時(shí)代的步伐才能不斷的完善自我。

（一）不斷開拓活動(dòng)領(lǐng)域,，努力打造主題教學(xué)

在主題探究活動(dòng)中,，立足本班幼兒的特點(diǎn)，選擇適于小班幼兒的主題。開展主題活動(dòng)時(shí)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,，物質(zhì)環(huán)境,，充分利用社會(huì)·幼兒園·家長(zhǎng)資源，使活動(dòng)開展的活潑生動(dòng)·豐富多彩，使幼兒在玩中學(xué)，并成為活動(dòng)的主人。

（二）結(jié)合主題課程,，開展里豐富多彩的,，努力做到"靜與動(dòng)"的結(jié)合。

作為一名教師,，在幼兒園里,，認(rèn)真遵守考勤制度，積極參加院里組織的各項(xiàng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。平時(shí)i積極·認(rèn)真完成原理的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),。我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們的生活,。俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，視神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)劑，我進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),，暗示常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性·快樂為代價(jià)。我班的章語格·劉雨堯·毛凱石小朋友生性好動(dòng),，比較調(diào)皮,，我們?nèi)焕蠋煵秸{(diào)一致，共同合作,，使小朋友逐漸能互相幫助·關(guān)心集體,，搗亂的小朋友少了，熱愛勞動(dòng)的小朋友多了,。

“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，一個(gè)優(yōu)秀的班集體也是合三為一,，集體努力的階級(jí),。

在日常管理中，我首先在思想上高度意識(shí)到版務(wù)管理在幼兒園管理中的重要性,，并以其他班級(jí)成員在班務(wù)管理目標(biāo)上達(dá)成公共識(shí)從而在行動(dòng)上承擔(dān)起各自在班集體中相應(yīng)的一封責(zé)任,。

其次，做到保教并重,，促進(jìn)家園互動(dòng)。

培養(yǎng)幼兒的良好生活和衛(wèi)生習(xí)慣,，對(duì)于小班幼兒來說更為重要,。，如去上衛(wèi)生間時(shí)跟隨其后,，提醒入廁的注意點(diǎn),，天氣涼了,，提醒孩子多穿衣服，以防感冒,。利用戶外活動(dòng)時(shí)間組織幼兒進(jìn)行多種形式的鍛煉,，增強(qiáng)了幼兒的體制，患病人數(shù)較少,，出勤也較高,。

在注保教工作的同時(shí)，通過《家園聯(lián)系手冊(cè)》·電話·家長(zhǎng)開放日活動(dòng)及利用每天幼兒接送時(shí)于家長(zhǎng)交流等形式和途徑,，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況，及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合,，使孩子不斷進(jìn)步。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些措施,，很多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可,。

勤勤懇懇做好自己的工作，做到對(duì)孩子要細(xì)心·耐心·熱心,，用愛感化孩子,，相信付出就有回報(bào)。

其實(shí),，再多的收獲也莫過于看到孩子們的進(jìn)步,，在我們的努力下，我班幼兒從小皇帝·小公主,，逐漸成為一群活潑·禮貌·懂事·富于想象·樂于助人的好寶寶,，每當(dāng)想到這些，我的心中就充滿了喜悅與感動(dòng),，看來,，自己的而付出與收獲是成正比的。

回首這一學(xué)期的工作,，有風(fēng)有雨有陽光,，有汗有淚有歡笑。半年來,，我在不斷地進(jìn)步和成才,。我慶幸自己鞥置身在一個(gè)極利于人成長(zhǎng)的環(huán)境里工作，并能得到原領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和關(guān)愛,。今后,，我將一如既往，不斷探索育兒的道路,，加強(qiáng)自身素質(zhì),，努力是自己在這耕耘的歲月里不斷提高,，不段進(jìn)取，腳踏實(shí)地的在新的起點(diǎn),，新的層次上以新的姿態(tài)展現(xiàn)新的面貌,，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。

幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)中班 幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)大班篇十一

首先,，歡迎各位在百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)這次請(qǐng)大家來主要有兩件事情,，一是，對(duì)中班工作的總結(jié),，二是對(duì)大班工作的展望,。

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間,，在這已經(jīng)一學(xué)期了,。回顧這學(xué)期,，雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快,，在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力下,，孩子也不斷的在進(jìn)步,，教學(xué)也基本完善了，總結(jié)如下：

我班現(xiàn)有幼兒27人,，男孩15--人,，女孩12--人。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,。我們?cè)谶@學(xué)期特別注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：穿鞋子,、扣紐扣,、拉拉練、穿衣服等,。他們生活自理能力也在不段提高,，愛勞動(dòng)特別積極，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1,、我班幼兒大部分性格較開朗,、活潑、樂群,，能主動(dòng)與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。例如：徐佳妮，張淳軒,，劉航宇，王丞田,，崔梓豪,，王韓林。

2,、好奇心強(qiáng),，樂于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情,，敢于當(dāng)小老師,。例如：洪俊熙，趙振廷,，韓月婷,，王文焓，玄珈蓮,，王梓涵,，靖萱，凌萱,。

3,、特別喜歡游戲活動(dòng)， 喜歡探索,，愛動(dòng)腦筋,。例如劉航宇，趙宇琪,，魏有德,。劉佳馨。

4,、進(jìn)入中班下學(xué)期,，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒都能意識(shí)到自己長(zhǎng)大了,，知道幫助別人,，知道錯(cuò)對(duì)分明。例如韓月婷,，開益輝,，嘉林，嘉琪

5,對(duì)人特別有禮貌,，見到認(rèn)識(shí)的人都會(huì)打招呼,。馬德鳳，辛雅菲，李明達(dá)

1,、班上有部分幼兒,，他們?cè)谀吧嗣媲斑€有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn)。例如：開益輝,，嘉林,，嘉琪，魏有德,。

同時(shí),，這學(xué)期圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,，缺乏對(duì)書本的愛護(hù)意識(shí),，下學(xué)期需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。

這學(xué)期我擔(dān)任寶寶中班的班主任,，從事語言及數(shù)學(xué)活動(dòng)美術(shù)的教學(xué),。基本上都得到了目標(biāo),。

1,、對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

2,能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦探究問題。

3,能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程和結(jié)

4,愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜字熱按資源,，有了初步的環(huán)保意識(shí)

5,認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)植物,，部分了解他們的生活習(xí)性。

1,身體健康,，在集體生活中情緒安定愉快,。

2,生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理能力增強(qiáng)了許多,。

3,知道必要的安全保健常識(shí),，在戶外活動(dòng)中保護(hù)自己，喜歡參加體育活動(dòng),。

4,有了良好的的作息時(shí)間,，睡眠習(xí)慣，飲食習(xí)慣,。其本上養(yǎng)成不挑食的,，愛惜糧食的好習(xí)慣,。

1,喜歡語言活動(dòng)，能有禮貌地用語言與人交往,。

2,能樂意與人交談,，注意聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事情,，能用普通話與人交流

3,能感受語言美,，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。

4,書上兒歌基本能背誦,。喜歡看圖講故事。

5,識(shí)讀并正確書寫六個(gè)單韻母以及所有聲母

1,喜歡數(shù)學(xué),，了解數(shù)的意義,，基本能感知數(shù)字的相鄰關(guān)系，數(shù)的大小相對(duì)關(guān)系,。通過手指游戲,，迅速反應(yīng)十以內(nèi)的加減，特別是雙數(shù)和單數(shù)掌握的特別好,。有非常大的興趣,。

2,感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

3,都能認(rèn)識(shí)生活中常見的圖形,。

4,能讀寫數(shù)字1---50.

1,正確指讀課本全部?jī)?nèi)容。

2,基本能書寫所有英文字母,。

1,能感受自己長(zhǎng)大了,，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。

2,相信自己能做力所能及的事,，能有始有終地做完一件事,。還喜歡幫助別人。

3,很樂意參加勞動(dòng),，會(huì)收拾整理玩具和自己的生活物品,。能關(guān)心幫助同伴和弟妹。

4,能知道一些簡(jiǎn)單的安全意識(shí)和標(biāo)志,。

1,初步的感受并喜歡環(huán)境,，生活中的藝術(shù)美，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并大膽地表現(xiàn)自己的情感,。

2,能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈,，繪畫,，手工等藝術(shù)作品的主要特征。

3,會(huì)唱老師教的所有歌曲。并加有舞蹈動(dòng)作,，特別喜歡美術(shù),。

經(jīng)過一學(xué)期緊張有趣的學(xué)習(xí)，寶貝們成長(zhǎng)了許多,，下面是教學(xué)成果展示,，寶貝們要將最好的一面展示給我們的爸爸媽媽

本學(xué)期我和郭老師各項(xiàng)工作都配合的非常好，通過教育經(jīng)驗(yàn)豐富老師的指點(diǎn),，自己也學(xué)會(huì)了很多東西 ,在教學(xué)方面也得到了很大的改善,。 時(shí)常反思自己的不足之處，希望能做到最好,，希望下學(xué)期能再接再厲,。同時(shí)也希望我班有什么需要改進(jìn)的地方，請(qǐng)家長(zhǎng)們即時(shí)提出意見,。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。"本著這樣的指導(dǎo)思想,，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中,，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng),。我們召開了家長(zhǎng)會(huì),，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園情況,；另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間,，家校通,，家園聯(lián)系冊(cè)等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問題我們給予及時(shí)的答復(fù),，在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開展。

新學(xué)期即將要開始,，新學(xué)期還是有我擔(dān)任大班的班主任,，張小紅老師配合我的工作,。新學(xué)期我們班除李一凡，王文焓,，玄珈蓮因年齡小留在中班,，其余小朋友全部升入大班，

大班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加,。寶貝們?cè)谥邪鄷r(shí),，對(duì)好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣都有了一定程度的了解,，大班是幼小銜接的關(guān)鍵時(shí)期,，是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),。

經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)與生活,，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與中,，小班幼兒相比，尤其顯著的特征,，我們不難發(fā)現(xiàn),，有的孩子好動(dòng)，缺少學(xué)習(xí)方面的興趣,，特別愛玩游戲,。有的孩子語言表達(dá)能力也很出色，能把看到的,，經(jīng)歷的事情說的很完整,。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受,。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn),，這就需要老師和家長(zhǎng)的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo)。

這時(shí)候的孩子,，最需要的就是在這個(gè)成長(zhǎng)過程中,，多給他們鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的信心,，激勵(lì)他們健康快樂成長(zhǎng),，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之,，一句話：有成長(zhǎng)就有成功,，有快樂就有幸福

在課程的實(shí)施過程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多。比如：新學(xué)期為寶貝準(zhǔn)備文具,，鉛筆,，橡皮,，各種本子，彩筆等,，這里再強(qiáng)調(diào)一下本子的要,，請(qǐng)家長(zhǎng)每天輔助寶貝整理書包，并且?guī)椭⒆油瓿烧{(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開展的關(guān)鍵,，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊,，老師在幼兒園里教授幼兒知識(shí),，希望家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收,。為了培養(yǎng)寶貝自覺完成作業(yè)的習(xí)慣,，大班后每天都會(huì)留一點(diǎn)作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)各家情況,，為寶貝制定一個(gè)固定的寫作業(yè)時(shí)間,，并且任何可預(yù)料情況下都不要改變，希望家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心苤С植⑴浜衔覀兊墓ぷ鳌?/p>

新學(xué)期我們幼兒園開展的興趣班有：舞蹈班,、圍棋班,、速算班、等特色課,，有興趣的家長(zhǎng)可以給幼兒報(bào)名參加,。興趣班每學(xué)期500元。

今天對(duì)各位家長(zhǎng)的到來再次說聲感謝,！同時(shí),，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作,！我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體,，良好的習(xí)慣,，廣泛的興趣，聰明的大腦,，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長(zhǎng),！為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解,，互相支持,，加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育,。

因此希望家長(zhǎng)配合我們做好以下的工作：

（1） 孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來說都不算一件難事,，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園,，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會(huì)有不好的情緒,。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:20前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請(qǐng)病事假,，請(qǐng)向老師請(qǐng)假說明,！

（2）在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。

（3） 安全工作，請(qǐng)家長(zhǎng)每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包,，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西,，有的孩子可能把打火機(jī)，小刀,，小珠子帶到幼兒園里來,。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品,，以免遺失,。

（4）關(guān)注孩子接送情況

如果家長(zhǎng)由于工作比較忙,，有的沒時(shí)間來接孩子,，只能請(qǐng)他人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班老師打招呼,。

（5）望家長(zhǎng)在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事,，但是我希望能引起家長(zhǎng)的重視。家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹立老師的正面形象,。以我們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長(zhǎng)比較喜歡問孩子的問題是："你最喜歡哪個(gè)老師,？哪個(gè)老師最好？哪個(gè)老師最兇,？"家長(zhǎng)既然給孩子提出了老師有好有壞,、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的,，那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答,，他就必須選出最兇的，一個(gè)他最喜歡的,，一個(gè)最好的,?？赡苷f出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍,，他說出的只不過是他最熟悉的一個(gè)老師,。所以家長(zhǎng)在這個(gè)問題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的。我希望家長(zhǎng)能讓孩子了解：老師是他的好朋友,，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他,；老師會(huì)教給他很多東西；讓他高高興興,、快快樂樂的健康成長(zhǎng),；當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的,。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理,，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流,，不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園,。

（7） 因?yàn)榘嗉?jí)孩子比較多，孩子們又比較好動(dòng),，平時(shí)手腳動(dòng)作也快,，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會(huì)有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處,，請(qǐng)家長(zhǎng)們能多多諒解,，

再次感謝各位家長(zhǎng)的到來， 希望以后有什么事情各位家長(zhǎng)可以直接跟班級(jí)老師溝通,。我們很愿意聆聽家長(zhǎng)們的寶貴意見,，如果有做的不好的地方我們會(huì)改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長(zhǎng),！所以希望以后有什么事情我們多溝通,，多交流，一起努力,！今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,！

幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)中班 幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)大班篇十二

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束,，回顧走過的日子，好像很忙碌,，但是卻感到很充實(shí)而有意義,。為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長(zhǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

我在班長(zhǎng)吳老師的帶領(lǐng)下，能積極參加政治學(xué)習(xí),，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實(shí),、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),，做好各項(xiàng)工作,，積極要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心,、公平,、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子,。

在教育教學(xué)活動(dòng)中，我們班認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，提供充足的操作材料,，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。每月撰寫教育隨筆,，認(rèn)真填寫周,、月計(jì)劃及各種表格,、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,，做到有分析,、有目標(biāo)、有記錄,、有反饋,。不斷積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以便更好的指導(dǎo)以后的工作,。

在日常生活中，我們班經(jīng)常教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子。經(jīng)常加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣。也做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，并積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),。為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),，我們利用各種形式,，如：演練，主題班會(huì)活動(dòng)等形式,，教給了幼兒一些安全知識(shí),，預(yù)防了意外事故的發(fā)生。

真誠地對(duì)待每一位家長(zhǎng),，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題,，積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今天誰吃飯有進(jìn)步,，睡覺也乖了,，自己睡著的；今天誰情緒不太好,，情緒有些浮躁等等,，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),，配合幼兒園做好保教工作,。

總之，本學(xué)期非常忙也非常累,，在工作中我們享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，力求把日后的工作做得更好,！

幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)中班 幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)大班篇十三

本學(xué)期我被分配大—班教學(xué),，是大班幼兒的語文老師。這個(gè)學(xué)期是第一次教大班的孩子語文,，所以在自己原來的基礎(chǔ)上還學(xué)了很多東西,。如此就本學(xué)期做如下的學(xué)習(xí)總結(jié)：

一、參加外出聽課學(xué)習(xí)

在園長(zhǎng)通知幼兒園的老師有無外出參加聽課學(xué)習(xí)的時(shí)候,，我果斷的報(bào)名了,，因?yàn)樵谕獬雎犝n之前，我在大班的教學(xué)遇到很多的困難,，雖然小,，但是特別的難以進(jìn)行，所以我就在孩子假期的時(shí)候出去學(xué)習(xí)了,。在這次的聽課學(xué)習(xí)下,，我慢慢的就了解了怎么教大班孩子學(xué)習(xí)語文了，也從——幼兒園的老師那學(xué)習(xí)到很多對(duì)我有用的教學(xué)方法，真的讓人很驚喜,。老師教我們給孩子上課,，最重要的是要讓幼兒參與進(jìn)來，不能只是老師一個(gè)人在講臺(tái)上唱獨(dú)角戲,，這樣是不利于孩子學(xué)習(xí)的,，然后我就進(jìn)行了反思，我才發(fā)現(xiàn)自己很少讓幼兒在課堂上有互動(dòng),，總是一個(gè)人在講,，而且講完就不管了，原來問題出在這里,。因此我懂的了如何讓課堂變得高效率,，讓幼兒逐漸的喜歡上課，對(duì)語文產(chǎn)生興趣,。

二,、看書學(xué)習(xí)，豐富個(gè)人的教學(xué)知識(shí)

我買了很多與自己教學(xué)相關(guān)的書籍,，尤其是幼兒教育類的,，不僅是從書籍里學(xué)習(xí)如何教育孩子,，也是學(xué)習(xí)如何做一個(gè)好的幼師,，讓自己這個(gè)職業(yè)在幼兒園里發(fā)揮用處，幫助幼兒去學(xué)習(xí),。從書里學(xué)習(xí)到很多的理論知識(shí),，因?yàn)橛辛死碚摚也拍茉诂F(xiàn)實(shí)中去進(jìn)行實(shí)踐,，在實(shí)踐經(jīng)歷中積累經(jīng)驗(yàn),。有一本書介紹到幼兒的課堂一定要有趣，就要引入游戲教學(xué),，這讓我打開了新的世界,，所以之后的上課，我都會(huì)用游戲幫助幼兒參與到課堂里去,，讓孩子有一個(gè)開心愉悅的環(huán)境進(jìn)行學(xué)習(xí),，把上課學(xué)習(xí)的興趣提高上來。

三,、向園里其他老師進(jìn)行學(xué)習(xí)

我本學(xué)期里不斷的向園里的老師學(xué)習(xí),，跟他們一起參與教學(xué)研究，在他們傳授經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候,，認(rèn)真聽講并提出問題,，把這些老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給學(xué)到，然后與自己的教學(xué)結(jié)合起來,，形成自己的教學(xué)模式,，讓自己的課堂更加的生動(dòng),，更加的豐富。

本學(xué)期的學(xué)習(xí)就這些了,，但是我知道自己還有很多需要去學(xué)的,，畢竟自己成為幼師還不足一年，還有很多待改正和學(xué)習(xí)的,。我會(huì)加油努力學(xué)的,，讓自己成為更加優(yōu)秀的幼兒老師。

幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)中班 幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)大班篇十四

這一學(xué)期又告一段落了,，回顧這段時(shí)間來的工作,，我切切實(shí)實(shí)的感受到，作為一名老師,，要甘于默默無聞,，甘當(dāng)辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”,。

半年的團(tuán)體生活,，讓孩子們學(xué)會(huì)了許多，也提高了很多,?？粗鴿u漸成長(zhǎng)的孩子們，回憶他們的一笑一顰,，我由衷的感到一種自豪感,，欣慰之余，也正好整理了思緒,，總結(jié)了半年來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，與大家一齊分享，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色,。

俗話說的好“三歲看老”，幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長(zhǎng),，而一名合格的幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的職責(zé)，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀,。我作為一名年輕老師，有時(shí)在工作中可能存在研究不周,、毛毛糙糙等問題,，但每當(dāng)別人提出意見、提議時(shí)，我都會(huì)進(jìn)行反省,，虛心理解,，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

孩子們做作業(yè)時(shí)我會(huì)提醒他們用正確的姿勢(shì)寫字,，進(jìn)餐時(shí)我會(huì)提醒他們安靜進(jìn)餐,，不掉飯粒，午睡時(shí)幫忙他們蓋好被子并交會(huì)個(gè)別幼兒系鞋帶;在半日活動(dòng)中我努力配合主班和生活老師做好準(zhǔn)備工作,，并在半日活動(dòng)中較好的完成了教學(xué),、游戲、保育,、安全為一體的教學(xué)方式,，并贏得了家長(zhǎng)的支持和信任，實(shí)現(xiàn)了家園共育,。本學(xué)期我還努力配合吳老師排練六一兒童節(jié)匯演的節(jié)目,，我班孩子排練的團(tuán)體操得到了班內(nèi)家長(zhǎng)的一致好評(píng)。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個(gè)月的中午休息時(shí)間排出大型舞蹈《明天會(huì)更好》,，看著孩子們興奮,、歡樂的表情，我忘記了排練時(shí)的辛苦和疲累,。

引用普希金一句話來表達(dá)我工作時(shí)的感受：“書籍是我們的精神糧食,，此刻我深刻的體會(huì)到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容,、他們的歡樂,。”

空余時(shí)間,，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念,。我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫忙確實(shí)很大,，也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲颐靼變H有不斷接觸新思想,、新事物,，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。

在手,、足,、口蔓延增巨的情景下，我園很好的預(yù)防了,。手,、足、口病在孩子間的蔓延。每一天早上學(xué)時(shí),，我按照幼稚園的要求,，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，一摸,、二看,、三問、四查,，認(rèn)真填寫交接班記錄,，家長(zhǎng)們看在眼里，記在心里,。而在課堂上,，我也多次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，并詳細(xì)講解了正確洗手的五個(gè)步驟,，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長(zhǎng)盡量少讓孩子去擁擠的公共場(chǎng)所,，深得家長(zhǎng)們的信任。

“三人行必有我?guī)煛?，在教研活?dòng)中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長(zhǎng),，我不懂的東西還很多,，要學(xué)的東西還很多。經(jīng)過這一次次的自己反思與實(shí)踐,，我覺得僅有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做，我才會(huì)更上一層樓,。

經(jīng)過這一學(xué)期的工作,，我在其他同事的幫忙下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動(dòng)的語言組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),，多想、多思,、多試,，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄?！保鳛橛變簣@的一名“新丁”,，我覺得樓王中心幼兒園深得家長(zhǎng)們的喜愛,，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿?。此刻，我已?jīng)融入了樓王幼兒園,，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣,，團(tuán)結(jié)在幼兒園的這個(gè)大家庭里，期望為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。