時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

初三上學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃表篇一

以語文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以語文教研組工作計(jì)劃為參考,，切實(shí)提高教師自身的職業(yè)道德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)知識水平和教育教學(xué)能力，落實(shí)常規(guī)工作,，夯實(shí)基礎(chǔ),，增加課外閱讀量，豐富學(xué)生的知識面,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，使學(xué)生具有適應(yīng)實(shí)際需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力,，具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力,，掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣,，提高文化品位,，為中考打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

1,、教材教學(xué)：初三階段是初中階段比較關(guān)鍵的一年,，從教材上來看，難度有了很大的提升,，如閱讀教學(xué)上對學(xué)生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞,。寫作上則要求學(xué)生較好掌握議論文的寫作和應(yīng)對話題作文的能力。

2,、學(xué)生分析：學(xué)生的語文學(xué)習(xí)還處在比較被動的狀態(tài)下,，對語文的學(xué)習(xí)興趣欠佳。語文基礎(chǔ)知識掌握較好,，但課外遷移不夠，閱讀和寫作能力還有待加強(qiáng),。

1,、提高備課質(zhì)量，繼續(xù)學(xué)習(xí)新大綱,，鉆研新教材,，探索新教法，體現(xiàn)知識和能力要求，充分發(fā)揮教師的個(gè)性和優(yōu)勢,，提升學(xué)生的語文素養(yǎng),。

2、加強(qiáng)對學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，加強(qiáng)常規(guī)工作的落實(shí)和檢查,，并有階段性檢查小結(jié)和整改措施。

3,、以“閱讀”和“寫作”教學(xué)為抓手,，帶動其它方面的教學(xué)工作。

4,、強(qiáng)化語文知識的積累,，包括名言詩句、文學(xué)常識,、文化常識,、成語等。

5,、運(yùn)用各種方法,，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力，拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間,。

（一）閱讀：

1要求學(xué)生準(zhǔn)備兩本筆記本,，一本用于課內(nèi)閱讀，一本用于課外閱讀,。

2,、課內(nèi)閱讀：采取所用教材篇目（有一定選擇）和新教材部分篇目相結(jié)合學(xué)習(xí)的原則。對于重點(diǎn)篇目要精講,，并要進(jìn)行配套的訓(xùn)練,。要重在以教材為載體教會學(xué)生語文閱讀的方法。

3,、課外閱讀：通過多種途徑加強(qiáng),，如教師推薦佳作、學(xué)生推薦佳作,、摘抄作業(yè),、圖書館閱讀、寫讀書筆記,、閱讀檢測等,。要通過專題閱讀提高學(xué)生閱讀的能力。 學(xué)生每周必須要有

4,、指導(dǎo)和訓(xùn)練重點(diǎn)：課內(nèi)課外文言文,。

文言文一直是學(xué)生語文學(xué)習(xí)的一大難題,，文言文學(xué)習(xí)要求學(xué)生認(rèn)真踏實(shí)，還要肯花時(shí)間,，教師的指導(dǎo)也非常重要,。因此文言文的教學(xué)和訓(xùn)練要貫穿整個(gè)學(xué)年，并要由淺入深加大訓(xùn)練難度,，擴(kuò)大訓(xùn)練量,。教師要精選題并精講題，切實(shí)幫助學(xué)生提高文言文閱讀水平,。

每周課外文言文拓展至少兩篇,。一學(xué)期保證學(xué)生有20篇以上的課外文言文訓(xùn)練。

每周一次小測驗(yàn),。

（二）寫作：

1,、要求學(xué)生準(zhǔn)備一本筆記本和作文本，分別用于隨筆和作文寫作,。

2,、進(jìn)行分類訓(xùn)練：

（1）隨筆：

養(yǎng)成每周動筆的習(xí)慣，善于觀察身邊的生活,，樂于表達(dá)對生活,、社會的思考和認(rèn)識。

（2）作文訓(xùn)練： 除隨筆外,，將平時(shí)的作文指導(dǎo)與訓(xùn)練總共安排5次,，并將考綱要求及各項(xiàng)訓(xùn)練點(diǎn)穿插到這5次指導(dǎo)與訓(xùn)練中，這樣可以使作文指導(dǎo)更具有操作性,、實(shí)效性,，讓學(xué)生在每次的訓(xùn)練中強(qiáng)化認(rèn)識，掌握要訣,，提高能力,。

（三）其它：

1、強(qiáng)化語文知識的積累,，為后階段學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

詩詞名句的積累。 文學(xué)常識,、文化常識的積累,。

成語、熟語的積累,。 佳作精彩片斷的積累,。充分利用摘抄本。

2,、充分利用好教學(xué)時(shí)間：

利用好早讀課的語文朗讀,。

初三上學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃表篇二

初三語文閱讀課文共有12個(gè)單元，每冊有六個(gè)單元,，每個(gè)單元安排了5篇文章,。這些文章是按照反映的生活內(nèi)容，文學(xué)體裁進(jìn)行編排的,。第五冊的內(nèi)容順序是社會生活,，小說世界，古代生活,；第六冊內(nèi)容順序是中國新詩和外國詩,，散文，小說,，劇本,，古詩文。兩冊書教法課文有33課,，其余為自讀課文,。第五冊有三個(gè)單元的議，著重培養(yǎng)議的吸收和天達(dá)能力,。第六冊繼續(xù)要求學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)語文與生活的關(guān)系,，著重培養(yǎng)初步欣賞文學(xué)作品的能力。

閱讀,，除學(xué)習(xí)課文作者對生活的觀察,，分析，表達(dá)外,，第五冊重點(diǎn)是聯(lián)系文體特點(diǎn),，閱讀議，學(xué)習(xí)欣賞小說,；第六冊重點(diǎn)是結(jié)合體裁特點(diǎn),，學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，感受作品中的形象,，欣賞優(yōu)美,，精彩的語言，會背誦一些詩文,，此外培養(yǎng)良好的閱讀方法,，掌握科學(xué)的閱讀技能，如：學(xué)習(xí)快速閱讀,，比較閱讀等,。

寫作，主要是學(xué)習(xí)議論文和記敘文,，兩冊均安排七次整篇作文實(shí)踐,，有的是命題作文,，有的是材料作文，有的是自擬題目自由實(shí)踐作文,。

初三這兩個(gè)班的學(xué)生共有42人,。兩個(gè)班都有一個(gè)共同點(diǎn)是男生比女生差，作文水平差,，總體素質(zhì)差,。35班比之36班更差一些。但這兩個(gè)班的學(xué)生活潑好動,，體育成績較好,，思維比較敏捷。針對這些情況,，我認(rèn)為在這一年的語文教學(xué)中,，首先要抓好基礎(chǔ)，基礎(chǔ)就是一所房子的基石,。如果基石打得不牢固,，上面的建筑就立不穩(wěn)。語文的基礎(chǔ)就是語言文字,。有大部分學(xué)生寫文章錯(cuò)別字較多,，語病較多，其原因就是沒有過好語言文字關(guān),。那怎樣對學(xué)生進(jìn)行語言文字的訓(xùn)練呢 要求學(xué)生對每一課的字詞認(rèn)真掌握,；多注意詞匯的積累；在寫作中多克服錯(cuò)別字,，并對其及時(shí)糾正,；在生活中多觀察，多體驗(yàn),。通過這些方法來加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,。

其次是重視閱讀訓(xùn)練。閱讀是考試的半壁河山,，也是社會生活中常運(yùn)用到的,，最接近人們生活的語文知識。抓好閱讀訓(xùn)練,，一方面在講課時(shí)認(rèn)真分析,，多教給學(xué)生一些閱讀技巧，使學(xué)生掌握一定的閱讀方法,。另一方面要求學(xué)生多閱讀一些課外書籍,。根據(jù)教學(xué)大綱要求學(xué)生要養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣。課外自讀第學(xué)年不少于80萬字（其中文學(xué)名著2 3部）,。因此,，要求學(xué)生多看一些有益的課外書,。我決定把自己的一部分課外書籍拿來借給學(xué)生看；原來沒有開放過的學(xué)校圖書室,，請求管理員開放,；也要求學(xué)生跟其它老借著看。有條件的買一些來互相傳閱,，總之，盡量調(diào)動學(xué)生的積極性,，多看一些課外書,。

看了課外文章要求學(xué)生做到三個(gè)方面：一是摘抄一些好的詞語和名言警句，注意歸類收集,，如寫人的和寫物的分開,，與四季的分開等等。二是體會文章的時(shí)代意義的作者思想感情,。好的文章往往反映時(shí)代的精神,，給人以積極向上的教育意義。文章是作者心靈世界的反映,，從文章內(nèi)容也可以分析出人物的精神世界,。閱讀文章，一定要求學(xué)生能體會出這些內(nèi)容,。三是注意學(xué)習(xí)各篇的寫作技巧,，好文章不但有好的思想內(nèi)容，而且運(yùn)用了較好的表達(dá)技巧,。閱讀文章要求學(xué)生注意吸取這些好處,，以便遷移默化到自己的文章中來。

再次是加強(qiáng)寫作訓(xùn)練,。要加強(qiáng)寫作訓(xùn)練,，我認(rèn)為可從三點(diǎn)入手：第一點(diǎn)是多觀察，多積累（多積累前面己談到）,。多觀察就是要培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察周圍事物的習(xí)慣,。第二點(diǎn)是要多感悟。文章往往是有感而發(fā),，感悟得深,，才發(fā)得快，發(fā)得猛,。第三點(diǎn)是多練不公只是一個(gè)單元寫一篇習(xí)作,，還規(guī)定學(xué)生每周至少寫兩篇周記，作文做到全批全改,，評點(diǎn)得當(dāng),，周記做到全批全改盡量做到有改,，有批。

最后是注重培養(yǎng)學(xué)生其它語文能力,，提高語文素質(zhì),。表達(dá)能力的提高。大綱中要求學(xué)生能用普通話正確,，流利,，有感情地良讀課文，養(yǎng)成默讀的習(xí)慣,，并有一定的速度（一般每分鐘500字左右）,，表達(dá)能能的培養(yǎng)不公只是在課堂上訓(xùn)練，課余時(shí)間也可以搞,，根據(jù)兩冊書中口語交際的安排，我計(jì)劃每個(gè)星期用一個(gè)早自習(xí),，讓學(xué)生輪流上講臺進(jìn)行演說,。

開展書法愛好活動。這兩個(gè)班的好我學(xué)生的書寫較差,，常言道字如其人,。能寫一手好字，這是一個(gè)人一生的榮耀,，也是一個(gè)人語文能力的一種表現(xiàn),，我計(jì)劃每個(gè)周用半節(jié)課的時(shí)間來高書法比賽，重點(diǎn)是鋼筆字和毛筆字,?？梢韵茸寣W(xué)生在課余時(shí)間寫，然后在課堂上來評,。

培養(yǎng)欣賞能力,。再好的美文，如果沒有一定鑒賞能力,。鑒賞能力的培養(yǎng)和提高也是課外和課堂相結(jié)合,。課堂上多注重文章的分析，多讀一些關(guān)于課內(nèi)文章的文章,；課外讓學(xué)生多看文章,，多分析它的得失。

教學(xué)進(jìn)度,，第五冊預(yù)計(jì)到十二月中旬結(jié)束,；第六冊預(yù)計(jì)到五月中旬結(jié)束。教讀課文一般每篇用2 3個(gè)課時(shí)完成。自讀課文一般一個(gè)課時(shí)完成一篇,。上學(xué)期預(yù)計(jì)用15個(gè)課時(shí)來復(fù)習(xí),。下學(xué)期用30個(gè)課時(shí)搞總復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)是初中階段知識的匯總和鞏固,，能否搞好初三的習(xí)工作是關(guān)系到中考能否的一個(gè)重要因素,。因此，研究出一個(gè)適合這兩個(gè)班語文中考復(fù)習(xí)的可行方法是極其重要的,。那怎樣來復(fù)習(xí)呢 我認(rèn)為從四點(diǎn)入手：一,、從思想上調(diào)動學(xué)生的積極性，這一點(diǎn)是關(guān)鍵,。學(xué)生不主動,，只是被動地學(xué)習(xí)，是不可能學(xué)好的,，復(fù)習(xí)好的，所以在研究學(xué)生,，摸清學(xué)生的性格特征,，對癥下藥。二,、以基礎(chǔ)知識為主,，不要搞一些偏題，很難的題,。三,、研究解題的方式方法。四,、知識要分類,，由點(diǎn)到面，點(diǎn)面結(jié)合,。

總之,，在本學(xué)年的語文教學(xué)過程中，既要讓學(xué)生掌握教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容,，又要培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合素質(zhì)能力,；要做好讓他們讀高中的銜接工作，又要讓他們回家到社會后學(xué)有所有,。

初三上學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃表篇三

馬上就有開始一個(gè)新的學(xué)期了,，我將繼續(xù)帶領(lǐng)我的班級開始學(xué)習(xí)，這個(gè)學(xué)期,，我將繼續(xù)教我之前教了兩年的班級,，在經(jīng)過了2年的磨合期以后，我想在初三的語文教學(xué)中，我會做得更好,，這是毋庸置疑的,。初三的學(xué)生馬上就要面臨中考，語文作為占中考分?jǐn)?shù)很高的科目,，必須要學(xué)好,。所以我制定了我的上學(xué)期語文教學(xué)工作計(jì)劃：

通過初一學(xué)年的教學(xué)，從整體來看,，所任教兩個(gè)班級的學(xué)生好的習(xí)慣（課堂聽講,，記筆記，發(fā)言提問）正在逐步養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,，語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高。八年級共有學(xué)生44人,，大多數(shù)同學(xué)愛好語文學(xué)習(xí),，有十分之一的同學(xué)語文基礎(chǔ)較好，語文成績優(yōu)異,。另有十分之三的同學(xué)語文基礎(chǔ)較差,，成績?nèi)匀徊焕硐耄饕憩F(xiàn)在不能正確地理解所閱讀的文章內(nèi)容,，不敢大膽表述自己的觀點(diǎn),，寫文章詞不達(dá)意，材料成舊,，抓不住要領(lǐng),，對語文學(xué)習(xí)興趣不是十分濃厚。

1,、德育滲透：在語文教學(xué)過程中,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，ji發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì),，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，發(fā)展學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位,。發(fā)展健康個(gè)性,，逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標(biāo),，本學(xué)期要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的氛圍,，打下基礎(chǔ),。

2、學(xué)習(xí)目標(biāo)：課程目標(biāo)根據(jù)知識和能力,、過程和方法,、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)。各單元的“單元說明”中都依據(jù)這三個(gè)方面設(shè)計(jì)了單元教學(xué)目標(biāo),。本冊教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下：

要注意把握敘事性作品中的人物和事件,，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言,，有自己的心得和評價(jià),；還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度。熟讀這些課文,，要從中了解敘述,、描寫等表達(dá)方式，揣摩記敘文語言的特點(diǎn),，要注意課文怎樣抓住特征來介紹事物,，理清說明順序，了解常用的說明方法,，體會說明文準(zhǔn)確,、周密的語言。要注意說明的順序和方法,；默讀有一定的速度；能按照要求篩選信息,。

要先借助注釋和工具書讀懂課文大意,，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語言，并積累一些常用的文言詞語,。要能借助注釋和工具書,，整體感知內(nèi)容大意。在反復(fù)誦讀中,，了解借景抒情的寫法,，體會作品的語言特色。

1,、鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間常練習(xí)字,，養(yǎng)成書寫規(guī)范、端正,、整潔的習(xí)慣,。

2、除課堂的大作文外,，鼓勵(lì)學(xué)生平時(shí)多練筆,，從句段開始，多寫一些短小精悍的文章來，使學(xué)生寫作能力能漸漸地得以提高,。

3,、多給學(xué)生一些實(shí)踐的機(jī)會。如讓學(xué)生自己辦手抄報(bào)等,，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高自己的能力,。

4、優(yōu)化作業(yè)管理,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，自我管理，加強(qiáng)課代表,，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,，力爭做到每課過關(guān)，單元過關(guān),。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,，要因人而異.充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。

5,、本學(xué)期的重點(diǎn)放在基礎(chǔ)較差學(xué)生身上,，做好轉(zhuǎn)差促優(yōu)的工作，提高優(yōu)等生的水平,，帶動中等生,，鼓勵(lì)后進(jìn)生，盡量縮小差距,，使其與優(yōu)秀的距離有所接近,。

6、課堂結(jié)構(gòu)和時(shí)間的把握需進(jìn)一步提高,，向單位時(shí)間要產(chǎn)量,。

7、引導(dǎo)學(xué)生把知識系統(tǒng)化,，比如古詩詞,，可按作者、按類別,、按主題分別進(jìn)行分類,，形成經(jīng)緯交織的網(wǎng)絡(luò)。

8,、根據(jù)農(nóng)村中學(xué)的實(shí)際情況,，在講解新知識的同時(shí)注意對舊知識的回顧。

9,、經(jīng)常督促學(xué)生養(yǎng)成一些學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣,，并使之不斷鞏固,、加強(qiáng)。如要求學(xué)生學(xué)會課前預(yù)習(xí),、學(xué)會對課文中關(guān)鍵字詞進(jìn)行圈點(diǎn)句畫,；養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣，盡量減少對老師的依賴心理等,。

10,、語文學(xué)習(xí)重在積累。因此,，平時(shí)將定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的文章,、好的詩詞等。增加學(xué)生的日常積累,。同時(shí),，要求學(xué)生盡可能多接觸一些課外讀物，多關(guān)心一些時(shí)事,，多看一些報(bào)紙雜志,、時(shí)文，以拓展學(xué)生的眼界,。

1,、誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加大贊賞的力度,。

2,、廣泛征集資料，形成初步材料,。

3,、把寫大作文目標(biāo)細(xì)化成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)。

4,、少搞命題作文,，盡量自由寫作,，評改適度,。

1、業(yè)務(wù)提高計(jì)劃

（1）定期參加聽課活動以及教研組的各項(xiàng)活動,，搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)行研究,。

（2）寫好教學(xué)反思、教學(xué)日記并及時(shí)進(jìn)行整理,，升華為隨筆和經(jīng)驗(yàn),。

（3）上好每一節(jié)課，精心的科學(xué)設(shè)計(jì),、思路創(chuàng)新的探索以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際,。

（4）課堂結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)有序,，絲絲入扣，生動有趣,，讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識,。