時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

食堂下學(xué)期工作計劃 下學(xué)期工作計劃篇一

以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),，以“健康第一”為宗旨,，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,，建立完善科學(xué)的管理體系,，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。貫徹《全民健身計劃綱要》以及《學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》,。創(chuàng)建“崇尚健康，參與健身”的健身氛圍,，爭創(chuàng)學(xué)校體育特色,。

二、主要工作

（一）加強(qiáng)科學(xué)管理

建立健全學(xué)校體育工作小組,，由分管領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)學(xué)校體育工作,，實(shí)施“分工負(fù)責(zé)、分管齊抓”的管理制度,，“負(fù)責(zé)到人,、工作到位”的責(zé)任制度，加強(qiáng)對體育工作的指導(dǎo)檢查,，不斷總結(jié),，不斷完善，狠抓落實(shí),。

（二）確定目標(biāo)

《學(xué)校體育工作條例》是學(xué)校體育工作的指導(dǎo)方針,，是部署實(shí)施體育工作的依據(jù)。特別是新教材實(shí)施以后,，怎樣上好體育課又是一個很大的'難題,。根據(jù)體育新課標(biāo)精神,，規(guī)范課堂秩序，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì),，確定工作目標(biāo)如下：貫徹兩個條例,，上好兩課兩操兩活動，將體育課與體育活動課想結(jié)合,，提高學(xué)生的身體素質(zhì),。搞好體育活動課，每班每周一個課外活動,，體育活動課要有內(nèi)容,、有計劃、有組織,、有安排,。進(jìn)一步做好課間操，加大管理力度,，讓課間操成為展現(xiàn)我校學(xué)生精神風(fēng)貌的窗口,。

（三）加強(qiáng)體育課管理

體育組及各體育老師要制定切實(shí)可行的體育教學(xué)計劃，充實(shí)體育課教學(xué)內(nèi)容,，加強(qiáng)體育教學(xué)的系統(tǒng)性,，切實(shí)提高學(xué)生體育技能和身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉意識,。做到按計劃上課,，上課有內(nèi)容，力求讓體育課豐富多彩,。對學(xué)生有組織地,、有計劃地進(jìn)行籃球訓(xùn)練、排球訓(xùn)練,、羽毛球,、武術(shù)操訓(xùn)練等。

（四）配合各年級搞好體育特長生的訓(xùn)練,。

（五）做好器材管理,。有標(biāo)準(zhǔn)，有計劃地配置器材,、設(shè)備等,，落實(shí)場地、器材,、設(shè)備的管理制度,，確保其最大使用和安全性。

（六）加強(qiáng)資料管理，以條例為依據(jù),，把學(xué)校體育資料分類歸檔,，加強(qiáng)資料管理，以備檢查,。

三,、具體安排

1、制定工作計劃,。

2,、全校廣播操規(guī)范與提高（全年）。

3,、完成一年級廣播體操的教授,。

4、準(zhǔn)備球類運(yùn)動會比賽訓(xùn)練工作

5,、興趣小組訓(xùn)練工作,。

6、武術(shù)操普及和比賽工作,。

衛(wèi)生工作計劃

以《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為指針,，積極開展各種形式的健康教育活動，加強(qiáng)學(xué)生健康知識教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，加強(qiáng)對傳染病,、常見病的預(yù)防和防治,，不斷加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督監(jiān)測。全面提高衛(wèi)生工作水平,，保障師生身體健康,，努力提高師生的身體素質(zhì)。

二,、工作目標(biāo)

1,、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識,，明確目標(biāo)。

2,、健全學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，做到分工明確，責(zé)任到人,。

3,、落實(shí)衛(wèi)生包干責(zé)任制，形成校園網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制,，加強(qiáng)檢查督促,。

4,、完善衛(wèi)生檢查制度，由強(qiáng)化管理逐漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)化的習(xí)慣,。

5,、加強(qiáng)健康教育，提高師生衛(wèi)生意識和健康水平,。

三,、主要工作

1、根據(jù)學(xué)生的年齡合理安排作息時間,，切實(shí)保證學(xué)生的活動時間,。

2、開設(shè)健康教育課,。每學(xué)期舉辦兩至三次健康教育講座,。教師要認(rèn)真上好健康教育課，做到有計劃,、有備課,、有考核、有分析,、有記載,。定期組織衛(wèi)生知識講座，教育學(xué)生注意個人衛(wèi)生,，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、利用櫥窗,、宣傳欄,，學(xué)生自編小報等多種形式廣泛開展衛(wèi)生知識專項宣傳活動。

4,、每天對學(xué)生進(jìn)行晨,、午檢檢查，切實(shí)做好學(xué)生常見病,、多發(fā)病的預(yù)防和治療,，杜絕傳染病在校園流行；加強(qiáng)教學(xué)衛(wèi)生工作的檢查督促,，嚴(yán)格控制近視眼的發(fā)病率,；定期對飲食、飲水衛(wèi)生,，體育教學(xué)等進(jìn)行監(jiān)督監(jiān)測與管理,。

5、督促檢查學(xué)生做好眼保健操，動作準(zhǔn)確到位,。

6,、認(rèn)真做好學(xué)生體檢工作及其歸檔工作。

四,、藝術(shù)工作計劃

（1）對美術(shù),、音樂教育作好計劃、作息時間,、課程內(nèi)容等具體安排,，要求美術(shù)、音樂老師明確目標(biāo),，加強(qiáng)責(zé)任感,，力求上好每一堂課，讓學(xué)生學(xué)有所得,，提高學(xué)生審美技能和審美能力,。

（2）舉辦一次學(xué)生美術(shù)作品展。

（3）上好音樂課,，擬組織成立校園藝術(shù)表演隊,。

食堂下學(xué)期工作計劃 下學(xué)期工作計劃篇二

冬去春來，萬象更新,。轉(zhuǎn)眼間迎來了八年級的第二個學(xué)期,。經(jīng)過上學(xué)期的班主任工作,，雖然使班級日常的學(xué)習(xí)與生活走上了軌道,，但也還存在著很多的不足之處：班級的學(xué)風(fēng)還不是很濃厚，學(xué)生的自我批評意識還不是很強(qiáng),。因此,，本學(xué)期的工作重就是面對上學(xué)期存在的問題,，多做思想工作，最大限度的減少流失,，讓學(xué)生的能以積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí),，打好基礎(chǔ)。具體說來應(yīng)從以下幾個方面做好工作：

學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過民主選舉組建一支工作能力強(qiáng),、實(shí)踐經(jīng)驗足的新一屆班委會,，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制,。每個崗位都有專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會責(zé)任感得到提高,。

1.加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育

八年級的學(xué)生開始張揚(yáng)個性,，注重自我，對父母,，老師的教育開始產(chǎn)生不同程度的逆反,，因此本學(xué)期利用班會課反復(fù)對學(xué)生進(jìn)行“中學(xué)生日常行為規(guī)范”和“感恩教育”，強(qiáng)調(diào)思想是行動的指南,，品德遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過有才而無德,，會做人，做好人是做好事的前提,，組織多次感恩教育主題班會,，讓學(xué)生思想上真的有所觸動。

2.抓好幾項常規(guī)工作：

（1）班級衛(wèi)生工作實(shí)行責(zé)任到個人的制度,，逐漸形成完善的評比競爭機(jī)制,。

（2）狠抓學(xué)生的思想工作。根據(jù)每個學(xué)生的不同特點(diǎn)幫助學(xué)生樹立合適的目標(biāo),。另外,，通過學(xué)習(xí)小組的建設(shè)以及各種活動的開展，加強(qiáng)班級凝聚力以及同學(xué)之間的合作意識,。

（3）從細(xì)節(jié)處著手培養(yǎng)學(xué)生良好的.行為習(xí)慣,。

（4）積極組織學(xué)生參加各項文體活動，增強(qiáng)集體觀念和集體榮譽(yù)感,。

（5）強(qiáng)抓語文,、數(shù)學(xué)、英語三門主要學(xué)科的學(xué)習(xí),。

（6）組織學(xué)習(xí)小組,，形成適合本班級特點(diǎn)的合作學(xué)習(xí)氛圍。

（7）充分利用黑板報,、衛(wèi)生角,、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能，激勵學(xué)生積極進(jìn)取,，促使班集體建設(shè)不斷完善,。

（8嚴(yán)格請假制度，堅決杜絕私自外出,。

（9）大力加強(qiáng)安全教育,，時時處處講安全，以防為主,，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,，防止各類事故的發(fā)生,。

（10）經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到,、上課講話等違紀(jì)現(xiàn)象,，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象,。做好儀表的規(guī)范化教育,，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝,。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康,，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。

1.擴(kuò)大學(xué)習(xí)成績方面的獎勵面,，激勵每個同學(xué)都去進(jìn)步,。每學(xué)期有期中、期末兩次大檢測,，對總分前五名以及進(jìn)步明顯的同學(xué)給予獎勵,。

2.開展“周進(jìn)步之星”“月進(jìn)步之星”“學(xué)期進(jìn)步之星”的評選。

3.關(guān)注學(xué)科薄弱生,，給他們更多的鼓勵和關(guān)愛,。這一學(xué)期對于學(xué)生的成長和發(fā)展來說至關(guān)重要，尤其是那些學(xué)困生,，在他們可能要自暴自棄,，也可能在堅持一步就能上去的緊要關(guān)頭，作為一名班主任要做的就是向上推他們一把,，給每一個學(xué)生制定不同階段各自的學(xué)習(xí)目標(biāo),，循序漸進(jìn)，逐步提高,。

做一名班主任,，應(yīng)著眼于學(xué)生的終身發(fā)展。初中階段應(yīng)是為他們的繼續(xù)學(xué)習(xí)打好堅實(shí)的基礎(chǔ)的時候,，因此應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生不偏科,，平時多講四門主科的重要性，不要給自己將來的學(xué)習(xí)留下死角,，并與科任教師多多溝通,，了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),，及時糾正錯誤的做法,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

充分利用好電話家訪這條交流渠道,。做到與家長聯(lián)系講方法,，共同協(xié)商共性問題,，應(yīng)引導(dǎo)家長正確面對學(xué)生存在的問題，和家長進(jìn)行充分的溝通,。防止用粗暴的方法傷害學(xué)生身心,。

八年級是個可上可下的關(guān)鍵時期，本學(xué)期應(yīng)更多的關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),，讓所有學(xué)生在一個健康向上的班集體里都能有所進(jìn)步,，有所收獲！

食堂下學(xué)期工作計劃 下學(xué)期工作計劃篇三

初三下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節(jié),，是一個承上啟下的時期,，也是班級教育管理最重要的一個時期，在這個學(xué)期里,，教學(xué)任務(wù)煩重,、而時間又比較短，現(xiàn)根據(jù)初三下學(xué)期教育教學(xué)工作的特點(diǎn),，特制定如下計劃：

一,、樹理想、定目標(biāo)

著名教育家第斯多惠說得好：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),，而在于激勵,、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的情緒,，怎么能激勵人,，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神,，怎么能鼓舞人?”

通過開展主題班會,，強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育,，幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo),，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,。

而初三下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最后階段,，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確努力的方向,，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

二,、鼓信心,、抓恒心

初三下學(xué)期最后的四個月是同學(xué)們沖刺的.階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里,，凡事放慢腳步,，多觀察,，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，小事勤說,，引導(dǎo)啟發(fā),，盡快解決。

首先,，根據(jù)同學(xué)的情況,，做好每個同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣,。在整個的學(xué)習(xí)過程中,，注意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心,，及時進(jìn)行思想的調(diào)整,。

其次，升學(xué)的六個學(xué)科在結(jié)束初三的課程后,，就進(jìn)入復(fù)習(xí),，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計劃,，對原來學(xué)習(xí)過的知識進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,，使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難,。

再次,，做好體育中考的各項準(zhǔn)備工作，配合體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作,，力爭使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分50分,。

三、齊進(jìn)步,、共提高

彼得羅夫斯基,、施巴林斯基在《集休的社會心理學(xué)》一書中說到：“教育過程是在集體中并通過集體實(shí)現(xiàn)的?！?/p>

在初三下學(xué)期中,，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展，根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí),，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確“7-1=0”的道理,。

在這時期里,，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),，時間對學(xué)生來說是最寶貴的,。此時，班主任著眼全局,，以身作則,，與各科任教師密切配合，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),，督促學(xué)生多下功夫,，各科兼顧，不放棄任何一科,，老師,、學(xué)生、家長上下擰成一股繩,，形成顧全大局,、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管,、全面提高的局面,。

對月考、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問題及時分析原因,，找出對策,。對學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高,、成績不理想,、學(xué)習(xí)信心下降、時間分配不當(dāng),、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法,。

戰(zhàn)略上：拋開一切雜念,，以競爭精神去拼搏。

食堂下學(xué)期工作計劃 下學(xué)期工作計劃篇四

根據(jù)市,、區(qū)工作會議精神,，以提高班主任素質(zhì)為重點(diǎn)，明確以人為本的思想,，通過“專題培訓(xùn),、校本培訓(xùn)、自我研修”三種形式,，打造一支師德高尚,、素質(zhì)過硬、知識淵博,、勇于開拓創(chuàng)新的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊,。全面提高我校德育工作隊伍綜合素質(zhì),，為全體教師全面、健康,、可持續(xù)發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ),。

我校在崗70%教師都持有班主任上崗證書，因此班主任隊伍建設(shè)是我校校本培訓(xùn)的.重中之重,。

1,、積極參加區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的班主任專題培訓(xùn)，并組織全體教師對專題培訓(xùn)進(jìn)行深入學(xué)習(xí),。

2,、組織教師進(jìn)行本校的德育校本培訓(xùn)，本學(xué)期將進(jìn)行《班主任工作基本規(guī)范》,、《班級活動設(shè)計與組織》,、《班級管理》等專題的培訓(xùn)，讓班主任教師在培訓(xùn)中不斷提高自身的思想,、管理水平,。

3、自我研修方面,。學(xué)校優(yōu)化管理機(jī)制,，給教師充分自主學(xué)習(xí)的時間和空間，能靜下心來閱讀一些教育專著,，也可以上網(wǎng)獲取各種信息,，撰寫一萬字的讀書筆記，并在期末進(jìn)行交流,，全方位,、多維度滋養(yǎng)提升自我。

學(xué)校在三月末進(jìn)行學(xué)校內(nèi)的初賽,，由校長任組長成立評委小組,，評選出校內(nèi)賽課的一、二等獎,，并推薦一等獎參加區(qū)級第六屆德育實(shí)踐活動課大賽,，并爭取取得好成績。

1,、由于我校教師師資短缺,，沒有專職的心理教師，在本學(xué)期將派一名兼職教師參加區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的心理教師培訓(xùn),，學(xué)習(xí)心理教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)能力,。

2、在資金短缺的情況下，籌集資金建設(shè)心理輔導(dǎo)室與心理活動室,。

學(xué)校德育辦構(gòu)建學(xué)校德育工作博客,，通過網(wǎng)絡(luò)將我校德育工作中的經(jīng)驗、反思及不足展示出來,。同時,，每位班主任自己建設(shè)自身的班主任博客，并推薦我校的名優(yōu)班主任工作室,，使博客成為班主任們溝通、交流,、學(xué)習(xí)的橋梁,。

食堂下學(xué)期工作計劃 下學(xué)期工作計劃篇五

學(xué)前班本學(xué)期新生5名，共有孩子32名,，年齡在5—6歲之間,。通過上學(xué)在期末的測查及平時的觀察，我們對孩子在身體,、認(rèn)知,、社會性三方面有了相當(dāng)?shù)牧私猓韵率侨箢I(lǐng)域的詳細(xì)分析：

身體發(fā)展方面：

在老師不斷地提醒下,，孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

1、大肌肉動作：孩子能較協(xié)調(diào)地走,，跑,、跳，屬于正常水平的約99%,，學(xué)會了有組織有紀(jì)律,，學(xué)做文明孩子的良好思維。

2,、小肌肉動作：多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活,，表現(xiàn)為有的孩子不會握筆，有的孩子寫字時不時寫倒筆畫（筆畫筆順顛倒）就是姿勢不正確等,。

3,、生活能力：一部分孩子的自我服務(wù)能力普遍一般。自制能力和整理床上用品較為困難,。

4,、自我保健：游戲中,，自我保護(hù)意識不強(qiáng),；季節(jié)變化，還不太懂得自行增減衣服（或告訴老師）。

認(rèn)知發(fā)展：

1,、智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的'大小,、顏色、形狀分類,。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺,、觸覺感知物體的大小、多少等,，學(xué)會區(qū)分早晨,、晚上，學(xué)會聽琴唱歌,、聽音樂節(jié)奏拍手,。

2、語言能力：學(xué)會了用舉手請教老師表達(dá)自己的感受,，能聽懂語意,，能大膽地表達(dá)自己的愿望，但有些孩子發(fā)音不清,，表達(dá)不完全或站立起來了不敢大聲講話,。

3、自然概念：對身邊的自然物感興趣,，在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特征,。

4、數(shù)學(xué)概念：學(xué)會比較長短,、多少,、高矮；按圖形配對分類等簡單的科學(xué)知識的接觸,。

社會性發(fā)展：

1,、品德行為：使用禮貌用語、節(jié)約使用能源,、不亂丟垃圾,、不隨地吐痰，懂得收放玩具,、愛護(hù)玩具和公物,，不是自己的東西不拿回家。

2,、交往能力：多數(shù)孩子比較活潑,，不認(rèn)生。但有個別孩子比較內(nèi)向,，愛獨(dú)處,，很少與小朋友一起玩。

3、情緒情感：喜歡參加集體活動,，并保持愉快的情緒,，喜歡老師和小朋友等。

4,、個性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識,；部分孩子依賴性較強(qiáng)，自制力較差,，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情,。

<一>幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進(jìn)行思想健康和衛(wèi)生常識教育，對個別孩子進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),，有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時不玩水，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手,；能正確使用餐具,，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯,；保持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口,；能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確。

<二>教育管理方面：

根據(jù)本班孩子的實(shí)際水平和興趣,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,；根據(jù)“三會”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會科學(xué)“九五”專項課題，確立相應(yīng)的教育目標(biāo),、要求和教育內(nèi)容及形式,、在教學(xué)活動中，有目的,、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,，鼓勵他們動手操作,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題。

<一>常規(guī)工作：

1、班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使孩子在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。

2,、幼兒安全管理與教育：

結(jié)合孩子年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩⒔】?、科學(xué)化教育,，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。

3,、在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點(diǎn)抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī),。

<二>教學(xué)活動：

合理利用分區(qū)、分組,、集體,、方案活動、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。

<三>家長工作：

日常性的家長工作：

（1）利用早晚家長接送孩子的短暫時間與家長接觸，了解和介紹孩子情況,，相互溝通提出建議等,。

（2）運(yùn)用家園聯(lián)系，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況信息。

（3）以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗等,。