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三年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案 暑假作業(yè)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文卷子答案篇一

導(dǎo)讀：暑假作業(yè)的答案是為了讓大家參考，為不要完全抄哦,。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜集整理出來(lái)的有關(guān)于三年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)卷(有答案)，僅供參考!

1,、短文講了威仁爵士前半生從事 ,，后半生從事 ，都取得了成就,。

2,、別人稱(chēng)譽(yù)他 。

3,、你在故事中明白了 ,。

zhàn lán chèn shān fán zhí qínɡ bù zì jīn

xiàn mù yóu lǎn ào mì qīnɡ xī kě jiàn

教書(shū)(jiāo jiào) 弓弦 ( xián xuán ) 窟窿(lónɡ lonɡ)

復(fù)習(xí)(fú fù) 否則 ( fǒu fǎo ) 雖然( suī suí)

zài( ) dà( ) xiánɡ ( )

載 大 降

zǎi ( ) dài( ) jiànɡ ( )

蹈( ) 洲( ) 悔( ) 致( )

踏( ) 州( ) 誨( ) 至( )

光彩奪目( )春天 時(shí)間過(guò)( )真快 快快樂(lè)樂(lè)( )學(xué)習(xí)

大( )小用 ( )口同聲 和顏( )色 ( )雀無(wú)聲

蒼翠( )滴 落( )繽紛 勤學(xué)( )問(wèn) 津津有( )

八、按要求寫(xiě)句子,。(10分)

(1)擴(kuò)寫(xiě)句子,。(3分)

①一群( )蝴蝶( )翩翩起舞,。

②老師( )說(shuō)：“你們的表現(xiàn)太出色了!”

(2)照樣子寫(xiě)句子。(4分)

①例：蒲公英的花可以張開(kāi),、合上,。

蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi),、合上,。

微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子輕輕地?fù)u著,。

②例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝,。 這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?

這是我最喜歡的那本書(shū)。

(3)造句,。(3分)

①?gòu)摹笆孢m” ,、“紛紛” 、“喜出望外” ,、“應(yīng)有盡有”中選一個(gè)詞造句,。

__________________________________________________________ __

(1)“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，___________________,?！笔翘拼?shī)人李商隱 《 》中的詩(shī)句。

(2)“__________________ 萬(wàn)條垂下綠絲絳,?！保?shī)句的意思是：_____ ___

___________________________________________________

(3)請(qǐng)你寫(xiě)出一首你喜歡的課外背的古詩(shī)的題目《 》,。

上學(xué)路上,，明明把吃剩的.饅頭隨手丟在路上，看到這種情況,，你會(huì)怎樣對(duì)小明說(shuō)呢?能用上名言警句,，古詩(shī)句或諺語(yǔ)更好。

翠鳥(niǎo)愛(ài)貼著水面疾飛,，一眨眼,，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面,，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú),。

小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡,。盡管它這樣機(jī)靈,，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦桿,，像箭一樣飛過(guò)去,，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了,。只有葦桿還在搖晃,，水波還在蕩漾。

1,、填空,。(2分)

這兩個(gè)自然段具體描寫(xiě)翠鳥(niǎo)( )的事，說(shuō)明翠鳥(niǎo)( )的特點(diǎn),。

2,、用“——”在第二自然段中，劃出描寫(xiě)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作的句子,。(2分)

3,、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)

等候——()鋒利——( )

4,、仔細(xì)讀一讀劃“——”線的句子,。這個(gè)句子告訴我們翠鳥(niǎo)的眼睛( )。(1分)

西沙群島

在距海南島180多海里的東南海面上,，有一片島嶼像朵朵星蓮,，顆顆珍珠浮于萬(wàn)頃碧波之中，那就是令人向往而又充滿神秘色彩的西沙群島,。

西沙群島海域的海水是如此的清澈幽藍(lán),，以致整個(gè)海面看起來(lái)就像一塊巨大的深藍(lán)色的綢緞在舒展運(yùn)動(dòng)。潛入水中,，能帶你進(jìn)入一個(gè)平生難得見(jiàn)到的神秘空間,。

西沙群島上棲息著鳥(niǎo)類(lèi)40多種，常見(jiàn)的有鰹鳥(niǎo),、烏燕鷗,、黑枕燕鷗等。在整個(gè)樹(shù)林的上層及其上空,，海鳥(niǎo)成千上萬(wàn)終日盤(pán)旋飛翔,，千鳴萬(wàn)囀，自成奇觀,，素稱(chēng)“鳥(niǎo)的天堂”,。 更有趣的是鰹鳥(niǎo)，它會(huì)在大海中給漁船導(dǎo)航,，白天漁民根據(jù)鰹鳥(niǎo)集結(jié)和尋食方向,，駕船揚(yáng)帆前去撒網(wǎng)捕魚(yú)，傍晚跟隨它們飛回的路線,，把漁船從茫茫大海駛往附近的海島停泊,。漁民們稱(chēng)鰹鳥(niǎo)為“導(dǎo)航鳥(niǎo)”,。

西沙群島是我國(guó)主要熱帶漁場(chǎng)。那里有珊瑚魚(yú)類(lèi)和大洋性魚(yú)類(lèi)400余種,，是捕撈金槍魚(yú),、馬鮫魚(yú)、石斑魚(yú)的重要漁場(chǎng),。海產(chǎn)品主要有海龜,、海參、貝類(lèi)等幾十種,。

1,、本文共 自然段，第三自然段有 句話,。(2分)

2,、西沙群島在什么方位?(4分)

3、西沙群島海域的海水有什么特點(diǎn)?為什么稱(chēng)西沙群島為“鳥(niǎo)的天堂”? (4分)

4,、請(qǐng)用一句話概括短文最后一節(jié)內(nèi)容,。 (3分)

第四部分 習(xí)作(22分)

十三、習(xí)作,。(22分,，其中2分為卷面清潔分)

你最喜歡誰(shuí)? 是你的爸爸、媽媽?zhuān)€是你的老師,、同學(xué)?想一想,，請(qǐng)你選一位你最喜歡的人寫(xiě)一寫(xiě)。要用具體事例寫(xiě)出你為什么喜歡他(她),。語(yǔ)句要通順,，字跡要工整、不寫(xiě)錯(cuò)別字,。要給自己的習(xí)作加個(gè)合適的題目呀!

附答案：

一,、聽(tīng)力：

生活在17世紀(jì)的英國(guó)人威仁爵士，他原來(lái)是格里漢學(xué)院與牛津大學(xué)的天文學(xué)教授,。但他在48歲那年,，突然異想天開(kāi)，他要改變自己的職業(yè),。開(kāi)始過(guò)另一種陌生的生活,。從事一個(gè)新的創(chuàng)造性事業(yè)。于是他把自己的后半輩子,，獻(xiàn)給了城市建設(shè),。他在后半生的四十年中，一共建造了53 座教堂與座堂,，單單倫敦的保羅座堂就使他名垂千古,。稱(chēng)譽(yù)他的人都說(shuō)，威仁爵士活了兩次,。

(選自《一個(gè)人可以活兩次》曹正文)

二,、積累與運(yùn)用,。

二,、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ),。

zhàn lán chèn shān fán zhí qínɡ bù zì jīn

湛藍(lán) 襯衫 繁殖 情不自禁

xiàn mù yóu lǎn ào mì qīnɡ xī kě jiàn

羨慕 游覽 奧秘 清晰可見(jiàn)

三,、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“√”標(biāo)出,。

教書(shū)(jiāo√ jiào) 弓弦 ( xián√ xuán ) 窟窿(lónɡ lonɡ√)

復(fù)習(xí)(fú fù√) 否則 ( fǒu√ fǎo ) 雖然( suī√ suí)

四,、給多音字組詞。

zài(載重) dà(大人) xiánɡ (投降)

載 大 降

zǎi (記載) dài(大夫 ) jiànɡ (降落)

五,、比一比,，組成詞語(yǔ)。

蹈(舞蹈) 洲(綠洲) 悔(后悔) 致(一致)

踏(踏步) 州(濱州) 誨(教誨) 至(至于)

六,、在( )里填上“的” ,、“地” 、“得” ,。

光彩奪目(的)春天 時(shí)間過(guò)(得)真快 快快樂(lè)樂(lè)(地)學(xué)習(xí)

七,、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

大材小用 異口同聲 和顏悅色 鴉雀無(wú)聲

蒼翠欲滴 落英繽紛 勤學(xué)好問(wèn) 津津有味

八,、按要求寫(xiě)句子,。

(1)擴(kuò)寫(xiě)句子。

①一群(彩色的)蝴蝶(在花叢中)翩翩起舞,。

②老師(高興地)說(shuō)：“你們的表現(xiàn)太出色了!”

(2)照樣子寫(xiě)句子,。

①例：蒲公英的花可以張開(kāi)、合上,。

蒲公英的花就像我們的手掌,，可以張開(kāi)、合上,。

微風(fēng)吹來(lái),，銀杏樹(shù)的葉子輕輕地?fù)u著。

微風(fēng)吹來(lái),，銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子輕輕地?fù)u著,。

②例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。 這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?

這是我最喜歡的那本書(shū),。 這不恰好是我最喜歡的那本書(shū)嗎?

(3)造句,。

從“舒適” ,、“紛紛” 、“喜出望外” ,、“應(yīng)有盡有”中選一個(gè)詞造句,。

__新開(kāi)了一座超市，里邊的商品應(yīng)有盡有,。______

九,、把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并按要求填空,。

(1)“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,，__碧海青天夜夜心_?！笔翘拼?shī)人李商隱 《嫦娥》中的詩(shī)句,。

(2)“__碧玉妝成一樹(shù)高 __ 萬(wàn)條垂下綠絲絳?！?，詩(shī)句的意思是：___像碧玉一樣梳妝成的高高柳樹(shù)，千絲萬(wàn)縷的柳枝都垂下了綠色的絲條,。

(3)請(qǐng)你寫(xiě)出一首你喜歡的課外背的古詩(shī)的題目《 》,。

十、口語(yǔ)交際,。

略

三,、閱讀理解。

十一,、閱讀語(yǔ)段,，回答問(wèn)題。

翠鳥(niǎo)愛(ài)貼著水面疾飛,，一眨眼,，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面,，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú),。

小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡,。盡管它這樣機(jī)靈,，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦桿,，像箭一樣飛過(guò)去,，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃,，水波還在蕩漾,。

1、填空,。

這兩個(gè)自然段具體描寫(xiě)翠鳥(niǎo)(捉魚(yú))的事,，說(shuō)明翠鳥(niǎo)( 機(jī)靈、靈活)的特點(diǎn),。

2,、用“——”在第二自然段中，劃出描寫(xiě)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作的句子,。

3,、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞,。

等候——(等待)鋒利——(銳利)

4,、仔細(xì)讀一讀劃“——”線的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥(niǎo)的眼睛( 銳利無(wú)比),。

十二,、

1、本文共 4 自然段,，第三自然段有 4 句話,。

2、在距海南島180多海里的東南海面上

3,、 清澈幽藍(lán) 西沙群島上棲息著鳥(niǎo)類(lèi)40多種,，鳥(niǎo)的數(shù)量更是難以計(jì)數(shù)。

4,、西沙群島是我國(guó)主要熱帶漁場(chǎng),。

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