為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園元旦節(jié)活動方案工會 幼兒園元旦節(jié)活動方案目標(biāo)篇一

親子活動不但可以讓家長走進(jìn)幼兒園,、了解幼兒園,，更主要的是親子游戲還能幫助和促進(jìn)親子之間的關(guān)系，彼此間的情感等等,。因此,，本次幼兒園在這辭舊迎新之日，開展元旦節(jié)親子手工主題活動,，讓家長和幼兒共同參與活動,，一起做親子手工！

1.引導(dǎo)幼兒嘗試自己動手制作新年賀卡,，感受新年賀卡的色彩,、圖案的美。

2.引導(dǎo)幼兒體驗主動送賀卡給別人,，給自己帶來的快樂感受,。

3.本次親子手工制作，鍛煉幼兒的動手能力,、參與能力,、社交能力等。

1.收集各種色彩鮮艷的賀卡,，長方形的`白卡紙,，彩筆，印章等

2.教師準(zhǔn)備一個“新年好賀卡”的范例

3.音樂《新年好》

1.教師組織家長和幼兒有序進(jìn)入班級,。教師播放音樂《新年好》,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動，激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣,。

2.教師出示新年賀卡的范例,，引導(dǎo)幼兒安靜觀賞，引出本次活動的核心,，手工制作元旦節(jié)賀卡,。

（1）小朋友們要仔細(xì)感受賀卡上面的圖案和色彩的美，待會兒你們要結(jié)合自己的想象自己創(chuàng)作一個元旦節(jié)賀卡,。

（2）元旦節(jié)賀卡,，新年賀卡，這是送長輩最好的禮物,。自己動手制作的手工禮物,，長輩們一定會很喜歡的。

（3）送禮物的時候,，我們要禮貌地給長輩們說一聲新年快樂,。

3.教師示范講解制作元旦節(jié)賀卡的方法,。

（1）先在白色的卡紙上和自己的家長一起畫出你自己喜歡的圖畫，

（2）畫好圖畫之后,，自己用彩筆和印章,，以及手指點畫等方法，制作元旦節(jié)賀卡,。

4.幼兒和家長一起互相幫助和參與,，在親子手工中幼兒可以尋求家長的幫助。

（1）幼兒和家長開始制作手工,，教師巡回指導(dǎo),。

（2）在創(chuàng)作元旦節(jié)手工的時候，要注意色彩的搭配,，可以用色彩鮮艷的彩筆來作畫,，也可用印章、手指點畫等來制作賀卡,。

（3）家長和教師女都應(yīng)該鼓勵幼兒自己動手,，教師要表揚動手能力強(qiáng)的幼兒,，引導(dǎo)幼兒可以多和家長做幾張美麗的賀卡,，給個別幼兒幫助。

表揚認(rèn)真制作有創(chuàng)意的幼兒,。

5.教師表揚認(rèn)真制作且有創(chuàng)意的幼兒的作品,，其他幼兒和家長欣賞、評價,。

（1）請小朋友們互相觀賞賀卡,，說說誰的賀卡最漂亮。

（2）教師鼓勵幼兒把賀卡送給自己最喜愛的人,，并說一句祝福的話,。

幼兒園元旦節(jié)活動方案工會 幼兒園元旦節(jié)活動方案目標(biāo)篇二

1、讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己,。

2、讓幼兒在活動中體驗團(tuán)結(jié)合作,，增強(qiáng)友誼,。

3、讓家長積極參加,，為孩子做出榜樣,。

4、培養(yǎng)表演的興趣,。

5,、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力,。

小二班與大班，托班所有家長及小朋友

1,、(開場詞)親愛的家長朋友,，大家好!新的一年即將來臨，來為我我們播撒新的希望,、新的生活!虎年再見!讓我們一起迎接新的一年,。

2、(開場曲)在新年好的歌聲中,，幼兒拍手進(jìn)入教室,。

3、(幼兒拜年詞)看!大班的小朋友們來向我們拜年了,。大家祝爺爺奶奶身體健康,、笑口常開!掌聲歡迎。祝姥姥姥爺福如東海,、壽比南山,。爸爸媽媽工作順利、幸福美滿,。向大家拜年!

4,、(老師祝詞)孩子的天真話語感動著我們每個人的心靈!他們的祝福是純潔的!美好的!也一定會實現(xiàn)的.!

1、故事《方方的手帕》(表演者：小二班x)

2,、歌曲《兩只小小鴨》(表演者：小二班x,，x等)

3、歌舞《小蘋果》(表演者：大班x等)

4,、下面請欣賞由家長帶來的舞蹈《荷塘月色》

5,、手指游戲《包餃子》(表演者小二班x等)

6、故事《雪孩子》(表演者大班x)

7,、教師舞蹈《小蘋果》(表演者x等)

8,、歌曲《我愛你》(表演者x等)

9、古詩朗誦《詠柳》《春曉》《清明》等(朗誦者：小二班x,，x等)

10,、舞蹈(表演者：大班全體幼兒)

11、下面請欣賞由家長朋友帶來的舞蹈《最炫民族風(fēng)》

12,、舞蹈《星星的心》(表演者小二班全體小朋友)

13,、詩朗誦《樹真好》(朗誦者x等)

14、歌表演《我有一個家》(表演者小二班全體幼兒)

15,、古詩朗誦《朗誦者大班全體幼兒》

16,、下面由我們大班的婁育紅老師為大家?guī)砀枨缎⌒⌒履锘ā?/p>

(結(jié)束曲)小朋友，喜歡和爸爸媽媽一起做游戲嗎?(喜歡)。好,，現(xiàn)在,，輕輕的走到爸爸媽媽身邊，拉好爸爸媽媽的手,，我們一起來做個《幸福拍手歌》的游戲,，快樂音樂響起來，大家一起來吧!

孩子們是聰慧活潑的,，家長們也是熱情洋溢的,。家長朋友們，小朋友們,，深深的祝福你們開心每一天,，健康每一天，再一次祝大家：今天快樂,，明天快樂,，天天快樂。感謝大家的光臨與參與,，新年聯(lián)誼會活動到此結(jié)束,，謝謝大家。

幼兒園元旦節(jié)活動方案工會 幼兒園元旦節(jié)活動方案目標(biāo)篇三

新年的鐘聲即將敲響,，它震撼著我們每個人的心靈,！新年的歌聲即將唱起，它播撒著我們燦爛的笑容,！元旦是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，是新的一年的開端,，為了讓孩子們體驗到過新年的熱鬧和長大一歲的快樂,，我們小班段特舉行元旦分享活動，使孩子們度過一個有意義的的迎新年活動,，方案如下：

小班段幼兒

（一）,、借助多種平臺為幼兒提供分享機(jī)會，發(fā)展幼兒交往能力,；

1．預(yù)設(shè)固定的分享活動日,，為幼兒提供分享活動機(jī)會

每周三為分享日，讓幼兒從家中帶來自己喜歡的食物,、玩具或圖書等在集體環(huán)境中與同伴進(jìn)行分享,，體驗分享的快樂，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行各種分享交流活動,，提升幼兒口語交往與表述和積極的情感

2．家園互動利用幼兒生日或節(jié)假日,，增強(qiáng)孩子交往的主動性

無論節(jié)日、假日或是每個孩子的生日，我們都可以為孩子創(chuàng)設(shè)愉快的交往機(jī)會,，愉快的交往經(jīng)驗可以提高幼兒的自信心,，而自信心的增強(qiáng)又會引發(fā)更強(qiáng)的交往主動性，兩者相互促進(jìn),，形成良性循環(huán),。在幼兒生日當(dāng)天，孩子是分享的主人,，當(dāng)拿著自己的生日禮物分給同伴時,，孩子自己擁有主動分享權(quán)，會為自己能與同伴分享快樂而感到自豪,；而每當(dāng)遇到元旦,、六一等節(jié)日時，我們也可以提醒幼兒,，從家中帶來中國結(jié)等物品,，既可以裝飾園內(nèi)環(huán)境，發(fā)揮家園共育作用,，又能讓幼兒充分的感受到自己是幼兒園的一分子,，為自己做出的奉獻(xiàn)而開心。

所以,，我們可以有效的利用這些機(jī)會,，在保證安全的前提下，為孩子創(chuàng)造分享的機(jī)會,，促進(jìn)孩子交往的主動性和責(zé)任感,。

3．結(jié)合教學(xué)活動的開展，提升分享意識和社會性責(zé)任感,；

在我們進(jìn)行的日常教學(xué)活動中,，特別是一些建構(gòu)式主題教學(xué)活動中，我們也可以借此機(jī)會,，讓幼兒在分享的過程中,，感受自己作為社會一分子的責(zé)任感，,，提升分享意識,；

（二）、借助多種方式,，促進(jìn)分享活動的順利開展

我們說,，分享活動不僅包括物質(zhì)的分享，還包括精神的分享,，所以,，我們除了讓幼兒帶來食物、玩具、圖書分享外,，還要逐漸過渡到讓幼兒理解精神的分享,，如把好聽的故事分享給大家、念一首好聽的`兒歌,、唱一首自己喜歡的歌,，送給朋友自己喜歡的畫，還可以利用談話方式，讓孩子們講一些有意義的事情,，如《快樂的一天》、《我喜歡》等等,，并且互相幫助,，向同伴分享自己會的手藝，如折紙,、翻繩等,，借助多種方式，讓幼兒更深的理解分享的含義,，體會分享活動的樂趣

（三）、教給孩子分享時必要的交往技能和自己解決問題的技能

由于孩子年齡小，缺乏社會交往經(jīng)驗，在分享活動過程中，往往會出現(xiàn)互相爭搶、攻擊的現(xiàn)象,，這時就需要我們教師進(jìn)行正確的引導(dǎo)和幫助,，教會孩子友好的交往技能和一些禮貌用語,，如：我們兩個一起玩好嗎、咱們交換可以嗎等交往方式,，并鼓勵孩子自己解決遇到的困難,，處理和同伴之間的矛盾，學(xué)會輪流,、交換與合作，引導(dǎo)幼兒從被動交往逐漸過渡到主動交往,，提高交往能力,。

（四）、做好幼兒的觀察記錄和分析,，教師家長作幼兒成長的扶手

教師在課題研究過程中,、家長在家中，認(rèn)真觀察每個孩子的分享意識和與同伴的互動能力,，針對個別孩子進(jìn)行個案分析,，為幼兒提供支持的環(huán)境和有益的適當(dāng)幫助，引導(dǎo)啟發(fā)幼兒合理的解決沖突,，促進(jìn)幼兒的交往能力和教師的分析反思能力,。

12月31日上午

小班門口操場

全年段幼兒和教師

小百科：“元旦”的概念，在不同時代,、不同國家,，具體所指也不盡相同,。中國的“元旦”這一概念，歷來指的是正月一日,?！罢隆钡挠嬎惴椒?，在漢武帝時期以前也是很不統(tǒng)一的,。因此，歷代的元旦月,、日也并不一致,。夏朝的夏歷以春季一月為正月，商朝的殷歷以冬季十二月為正月,，周朝的周歷以冬季十一月為正月,。秦始皇統(tǒng)一中國后，又以冬季十月為正月,，即十月初一為元旦,。從漢武帝起，規(guī)定春季一月為正月,，把一月的第一天稱為元旦,，一直沿用到清朝末年,。

幼兒園元旦節(jié)活動方案工會 幼兒園元旦節(jié)活動方案目標(biāo)篇四

20xx年賀福喜迎新年

20xx年12月29日上午

幼兒園多功能廳二樓

水果圖片、椅子若干張,、鼓,、花，各班按照指定場地坐好等,；

每班準(zhǔn)備兩個節(jié)目,；

獎品：小玩具(大班幼兒人數(shù))；

游戲名稱：水果蹲,、踩氣球,。

1.主持人宣布活動開始，并說祝詞,。

2.觀看各班小朋友節(jié)目表演,。

3.游戲“水果蹲”。

4.再次觀看小朋友表演節(jié)目,。

5.游戲“踩氣球”

6.播放喜慶的音樂,，幼兒相互擁抱,，說一說祝福的話。

7.主持人宣布活動結(jié)束,，祝福幼兒“新年快樂“!

幼兒園元旦節(jié)活動方案工會 幼兒園元旦節(jié)活動方案目標(biāo)篇五

1,、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

2,、與家長一起體驗迎新年的快樂,。

3,、通過活動讓幼兒了解1月1日是元旦節(jié),。

1,、布置場地

2,、聯(lián)歡會食品

3,、磁帶

4,、氣球

5,、塑料筐,、紙球,、小棒、蒙眼布

6,、新年禮物

1,、集體表演

我們班的小朋友雖然到幼兒園的時間還不到半年,，但已學(xué)會了不少本領(lǐng),，請欣賞xx,。

2,、親子游戲

a,、我為爸媽剝桔子,。每名幼兒到籃子里拿一個桔子,，自己動手剝橘子給爸爸媽媽吃。

b,、運皮球。家長與寶寶一起面對面,，寶寶站在家長腳上,，將皮球放在兩人中間遇到終點的大筐里,。

c,、勺子搬豆子,。寶寶用勺子舀花生，運到父母那兒,，點數(shù)運了幾?；ㄉ?。

d,、趕小豬。寶寶和媽媽手拿小棒,，將地上的彩球趕到門洞處（小豬的家）。

e,、救小動物?；丶矣變弘p腳跳呼啦圈,，到中點拿一只小動物,，原路返回將它送回家,。

f,、蒙眼摸。寶貝同時請出十位家長和孩子,，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長的眼睛蒙上,，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子,。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾,，看自己摸到的是不是自己的孩子,。摸對的獎勵獎品，摸不對的以后還有機(jī)會,。

g,、吹氣球比賽,。家長吹氣球，看誰吹得快h寶寶碰碰球家長手拿氣球,，高度隨時調(diào)節(jié)，讓寶寶伸手跳起來拍球,。

3、幼兒邀請家長表演唱《新年好》,。

4,、活動小結(jié)。

幼兒園元旦節(jié)活動方案工會 幼兒園元旦節(jié)活動方案目標(biāo)篇六

1．通過活動,，讓幼兒、家長感覺到新年的來臨,，共同分享元旦的歡樂,。

2．讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會。用演出的形式,，大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。

3．家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會,，加深家園情、師生情,、親子情。

4．了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動,。

5．參與節(jié)日游戲,。

大班 教師,。

（一）,、教師講話致新年賀詞

尊敬的各位家長,、各位老師、親愛的小朋友們,，大家新年好,！在歡聲笑語中,，我們迎來了充滿希望的20xx年,。元旦就要到了，我們又長大了一歲,，預(yù)祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意,！

下面,，讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進(jìn)這歡樂時刻吧！

（二）集體演唱歌曲《新年樂陶陶》,全體幼兒進(jìn)行大拜年,！

（三）,、家委會代表講話

（四）,、幼兒歌曲表演

表演形式：合唱,， 分組唱,， 表演唱；

表演內(nèi)容：所學(xué)歌曲

（五）幼兒兒歌表演

表演形式：詩朗誦,， 分組表演， 繞口令

表演內(nèi)容：國學(xué)誦讀

（六）幼兒講故事：《沒有牙齒的大老虎》

（七）,、隨音樂《新年好》幼兒送禮物（手工制作的賀年卡）給自己的家長,，并送上新年祝福,。

家長離園

新年即將來臨，為了讓幼兒和家長還有我們老師一起感受元旦節(jié)日的快樂氣氛,，我們特策劃了慶“元旦” 親子游藝活動，讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現(xiàn)本學(xué)期所學(xué)的本領(lǐng)，從而讓家長進(jìn)一步了自己的孩子，加深家園情,、師生情,、親自情,。

幼兒園元旦節(jié)活動方案工會 幼兒園元旦節(jié)活動方案目標(biāo)篇七

伴隨著孩子們的歡聲笑語,，送走了多姿多彩的x,，即將迎來充滿希望的x年。在這辭舊迎新的時刻,，我們?nèi)珗@家長及小朋友們歡聚一堂，共同渡過一段美好的`時光，用我們的笑聲,，我們的歌聲,，來迎接充滿希望的x!

幼兒園與x人民藝術(shù)劇院共同合作,，請孩子及家長們一起觀看由x人藝演出的人偶?。骸端廊恕?、精彩的故事,，精湛的演出,，帶您與您的孩子們一同遨游童話世界!

x年12月24日(周x)下午14：00

14：00-14：30為幼兒園聯(lián)歡時間，老師會安排一些游戲活動,，請孩子和家長們參加，參加活動的家庭一定不要吝嗇你們的掌聲與歌聲!14：30,，演出正式開始。

坐輕軌x站下往回走，大智路站下往前走,。

每個家庭親子套票80元(一個大人,，一個孩子)，如有家庭有另外的大人參加請和本班老師登記。

1 ,、活動結(jié)束后,，請家長聽幼兒園安排有次序地退場，在門口帶領(lǐng)幼兒領(lǐng)取幼兒園為孩子準(zhǔn)備的圣誕禮物,。

2 ,、活動當(dāng)天各家庭憑票入場,，對號入座。(家長一人一票，孩子聽老師安排入坐)

3 、為保證演出效果，請家長不要隨意到舞臺前進(jìn)行拍照,。

4 ,、集體活動是體現(xiàn)一個集體的綜合素質(zhì),，我們所做的一切都是為了孩子,，請我們大家努力給孩子一個高文明,，高禮貌，高素質(zhì)的公眾空間,，以達(dá)到我們教育和培養(yǎng)的目的,。

5 、活動報名截止日期：本周12月16 )放學(xué)之前

幼兒園元旦節(jié)活動方案工會 幼兒園元旦節(jié)活動方案目標(biāo)篇八

1,、感受過新年的快樂,。

2、知道元旦節(jié)是幾月幾號,。

3,、通過禮物來對顏色感興趣。

4,、感受到節(jié)日的快樂,。

5、讓幼兒了解節(jié)日的由來,，感受節(jié)日歡樂的氣氛,，一起歡度節(jié)日。

1,、不同顏色的禮物盒,。

2、各種顏色的球,。

3,、新年帽若干。

4,、音樂《新年好》,。

1、教師戴著新年帽進(jìn)教室,，說說今年是元旦節(jié),，1月1日是新的一年的頭一天。

2,、教師給每位幼兒發(fā)一頂新年帽,，我們來一起迎元旦吧,！再給幼兒講新年老爺爺來了，要給我們送來了新年禮物,。

3,、幼兒圍觀做，引導(dǎo)幼兒看地中間的禮物盒,，說說禮物盒的顏色,。

4、我們來拆開一個禮物盒,，說說是什么禮物,？禮物是什么顏色的？

5,、讓幼兒猜猜沒拆開的禮物盒里會裝著什么樣的禮物,。

6、游戲：每個幼兒選一個禮物盒,，再拆開禮物盒,，教師引導(dǎo)讓幼兒說說禮物盒是什么顏色？拆開禮物盒后是什么禮物,？說說禮物是什么顏色的,？

7、請每個幼兒照樣子說一說,，做一做。

8,、說說過新年的好,，新年老爺爺送的禮物是不是很好看啊,！

9,、說說球的玩法，然后,，教師說：“孩子們我們一起和球做游戲吧,！”

10、放音樂《新年好》,，大家一起玩球,。

1.知道新年即將來臨，在新的一年里,，自己會有許多變化,，并大膽表達(dá)自己的愿望。

2.樂意對周圍人表達(dá)自己的祝福,。

3.學(xué)習(xí)一些表達(dá)的方法,。

1.激發(fā)大班的幼兒喜歡過新年的情感,。

2.愿意表達(dá)自己在新年里的愿望。

1.了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物,。

2.每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡,，并將其布置成一個“賀卡展”。

3.做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙,。

新年即將來臨,，大班的幼兒對新年會有許多新的憧憬，如新玩具,，新衣服等,。本活動重點，在于引發(fā)大班的幼兒對新年的積極的情緒體驗,，讓大班的幼兒在感受自己長大進(jìn)步的`過程中,，產(chǎn)生良好的愿望，從而健康愉快地過新年,。

通過賀新年活動,，可以激發(fā)大班的幼兒運用語言和繪畫及手工來表達(dá)自己的情感，培養(yǎng)大班的幼兒的表現(xiàn)力,。其中“我長大了”,，以自己的變化引發(fā)大班的幼兒對新年的渴望?！敖o新年老人寫信”,，表達(dá)自己的愿望?！白鲑R卡”激發(fā)大班的幼兒與人交往,。總之,，活動以讓大班的幼兒過一個有意義的新年為主線,，促進(jìn)大班的幼兒健康情感、語言表達(dá)力,、美工技能等的發(fā)展,。

感知經(jīng)驗，自己身高體重,，自己穿小的衣服——激發(fā)情感,，談話——表達(dá)情感——給新年老人寫信，做賀卡,，送賀卡

(一)感知經(jīng)驗

1.準(zhǔn)備自己的身高體重卡,。

說明：事先讓大班的幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄，也可創(chuàng)設(shè)一個角落,，形象地記錄著大班的幼兒的身高體重變化情況,。

2.與父母一起準(zhǔn)備自己穿小的衣物。

說明：大班的幼兒在準(zhǔn)備過程中,，獲得自己已經(jīng)長大了的感性經(jīng)驗,。

(二)激發(fā)情感

1.說說我們在長大。

說明：

①可以先說說自己在長大,。在大班的幼兒說出自己身高體重的變化后,，說說哪里可以證明自己在長大，如“我的褲子短了”,、“我的鞋子小了”,，甚至可以讓大班的幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅,。

②可以說說別人在長大,。說說同伴身體的長大和能力的“長大”。

2.記錄現(xiàn)在的情況,。

說明：記錄現(xiàn)在的情況,，等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙,，刻畫孩子的身高;大班的幼兒的手,、腳沾上顏料，印畫在紙上,，并保存好記錄,，來年再用。

(三〕表達(dá)情感

1.給新年老人寫信,。

說明：畫畫自己在新一年里的愿望,。

①老師可以引導(dǎo)大班的幼兒討論寫信格式：

a.畫新年老人的頭;

b.畫自己的愿望;

c.畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿?

d.寫日期。

老師可根據(jù)班上孩子的情況,，或引導(dǎo)大班的幼兒畫新年老人頭，也可老師代為畫好,，以激發(fā)大班的幼兒與新年老人交流的愿望,。

②介紹自己信的內(nèi)容。

老師應(yīng)盡量引導(dǎo)大班的幼兒講述清楚自己的愿望,。

③也可將信寫給親人,，如媽媽、奶奶等等,，以增進(jìn)孩子與成人的交流,。

2.做賀卡。

說明：

①引導(dǎo)大班的幼兒欣賞“賀卡展”,。

②談?wù)勛约合矚g哪一張賀卡,。

老師引導(dǎo)：

a,，從卡的封面來有，可以用各種裝飾紙裝飾,。

b,，從卡的內(nèi)容圖畫來看，知道在卡的里面畫上自己的祝福,。

③大班的幼兒動手做卡,。

3.送賀卡。

幼兒園元旦節(jié)活動方案工會 幼兒園元旦節(jié)活動方案目標(biāo)篇九

1,、為朋友制作賀卡,，增加幼兒之間的友誼。

2,、培養(yǎng)幼兒設(shè)計和制作賀卡的本事,，提高幼兒的想象本事和創(chuàng)造本事。3,、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路,，有利于提高幼兒的口語表達(dá)本事和思維本事。

1,、小兔頭飾,、蠟筆、卡紙,、剪刀,、膠水、新年賀卡,。

2,、《新年好》背景音樂。

一,、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣

1,、配班教師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物了——新年賀卡,，邀請小朋友欣賞賀卡,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點，感受賀卡的美,。

2,、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。

二,、在教師指導(dǎo)下,，幼兒制作賀卡

1、教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡,，在賀卡上畫些什么圖案,？

2、教師根據(jù)構(gòu)想,，示范制作新年賀卡,。

提示：教師在示范制作賀卡時，要用簡短,、準(zhǔn)確的語言說明制作賀卡的操作步驟,，示范動作要到位，讓幼兒看清楚,。

3,、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟,，并交流自我制作賀卡的想法,。

4、教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料,，按照自我的想法制作自我喜歡的新年賀卡,。

5、賀卡制作好后,，向其它小朋友介紹的賀卡,，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅,。

提示：

1,、幼兒制作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂,，也能夠播放輕音樂,，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境。

2,、可根據(jù)幼兒的具體情景,，在賀卡寫上自我的祝福語或賀詞，并屬上自我的名字,。

三,、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡

1、引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰,？為什么,？

2,、送賀卡時,，需要跟別人說什么？

3、教師和幼兒一齊收拾教室,，結(jié)束活動,。

提示：收拾教室時，播放《新年好》的音樂,。

四,、延伸活動：

1、教師能夠引導(dǎo)幼兒收集各種圖案,，把圖案粘貼成一張精美賀卡,，送給自我的爸爸媽媽或親朋好友。

幼兒園元旦節(jié)活動方案工會 幼兒園元旦節(jié)活動方案目標(biāo)篇十

1,、與同伴,、老師和家長的共同慶新年活動，體驗親情,、友情和師生情,。

2 、知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié),，過了一年我們又長大了一歲,，體驗成長的快樂。

系列活動一：紅紅火火才藝秀

系列活動二：甜甜蜜蜜送祝福

系列活動三：親親密密游戲樂

系列活動四：愛我你就抱抱我

1,、召開相關(guān)會議,，確定活動方案

2 、制定活動詳細(xì)方案

3 ,、布置活動相關(guān)工作

4 ,、審核班級活動方案

5事先貫穿家長準(zhǔn)備有關(guān)十二生肖的成語。

,、各類音樂帶子

7 ,、各種動物頭飾

8 、為幼兒準(zhǔn)備的純手工小禮物：可愛的小包包

20xx年12月31日上午8：30-10：30

地點：大一班教室

系列活動一：紅紅火火才藝秀展示幼兒一學(xué)期以來各方面全方位的`才藝展示,，包含詩歌,、音樂、舞蹈,、音樂童話劇等,。

系列活動二：親親密密游戲樂邀請爸爸媽媽一起參與到游戲中，通過親自互動游子,，增進(jìn)親自情感,。

系列活動三：猜猜我有多愛你讓家長、教師,、小朋友在這特殊的節(jié)日中感知親人對我們的關(guān)心,、關(guān)愛,，也能懂得感恩，并借助節(jié)日表達(dá)謝意,，分三個環(huán)節(jié)：

第一：小朋友之間互相分享彼此的心愛禮物

第二：小朋友向爸爸媽媽贈送自己制作的節(jié)日賀卡

第三：爸爸媽媽向小朋友致節(jié)日祝福

第四：老師向小朋友贈送新年禮物

系列活動四：愛我你就抱抱我教師一一抱抱孩子們,，家長各自抱起自家的寶貝。

幼兒園元旦節(jié)活動方案工會 幼兒園元旦節(jié)活動方案目標(biāo)篇十一

新的一年,，新的祝福,，新的期待。當(dāng)小樹又增加一個年輪,，當(dāng)春天又擁抱著大地,，當(dāng)冬天又露出燦爛的笑臉，時間老人領(lǐng)著我們又敲響了時間的大門,。新的一年即將來臨,，為了讓小朋友們過一個有意義的新年，大一班將舉行慶元旦親子聯(lián)歡活動,。

活動安排如下：

20xx年xx月xx號

xx幼兒園大一班

xx老師

1,、英文報數(shù)，自我介紹,。

2,、珠心算表演展示。

3,、選擇游戲：“健康蔬果的秘密我知道,。”

1,、“我學(xué)你做,。”

游戲準(zhǔn)備：動物或生活物品圖片若干,。

游戲玩法：教師提前做好各種動動物或生活物品的圖片若干,，家長和幼兒合作。分組比賽,，由家長抽取

然后做出相應(yīng)的動作或表情由幼兒猜,。

2、“擊鼓傳花—猜謎語,?！?/p>

游戲準(zhǔn)備：小球一個、小棒一個,、謎語紙條若干

游戲玩法：教師扮演擊鼓人,，家長和孩子圍成一個圈，教師背對著家長和孩子指令開始教師開始用小棒

敲打桌子,，敲打聲停止球也停止傳遞,。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內(nèi)容由大家猜,。

1、“我?guī)湍棠虜?shù)雞鴨,。”

2,、“人人叫我好兒童”

3,、打擊樂：“新年好”

歡樂的時光總是過得很快，希望的`未來就在不遠(yuǎn)處等待,，相信我們的明天會更加美好,！xx幼兒園新年聯(lián)歡會到此結(jié)束，今天,，這個快樂的日子將永遠(yuǎn)留在我們的記憶里,，為我們小朋友快樂的童年描上快樂的一筆，感謝各位家長的光臨,，我們衷心的祝愿大家新年快樂,！也祝愿我們勝利幼兒園的明天更加輝煌，再見,！

幼兒園元旦節(jié)活動方案工會 幼兒園元旦節(jié)活動方案目標(biāo)篇十二

1,、為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼,。

2,、培養(yǎng)幼兒設(shè)計和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力,。

3,、讓幼兒說出賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達(dá)能力和思維能力,。

1,、小兔頭飾、蠟筆,、卡紙,、剪刀、膠水,、元旦賀卡,。

2、《元旦好》背景音樂,。

按照自己的想法制作賀卡,，理解朋友之間的友誼。

a：激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣

1,、配班老師扮演小兔,，告訴大家她收到了小熊送給她的元旦禮物了——元旦賀卡,，邀請小朋友欣賞賀卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點,，感受賀卡的美,。

2、引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物,。

元旦快到了,，小熊給小兔送了元旦賀卡，小兔,，也想給小熊送一張漂亮的元旦賀卡,，小朋友們，你們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢,？讓我們和小兔一起制作賀卡吧,！

b：在教師指導(dǎo)下，幼兒制作賀卡

1,、教師出示用來制作賀卡的卡紙,，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案,？

2,、教師根據(jù)構(gòu)想，示范制作元旦賀卡,。

提示：教師在示范制作賀卡時,，要用簡短、準(zhǔn)確的語言說明制作賀卡的操作步驟,，示范動作要到位,，讓幼兒看清楚。

3,、教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞,，引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想法,。

4,、教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料，按照自己的`想法制作自己喜歡的元旦賀卡,。

5,、賀卡制作好后，向其它小朋友介紹的賀卡,，鼓勵幼兒交流制作元旦賀卡的方法,，分享成功的喜悅。

提示：

1,、幼兒制作賀卡時,，可播放《元旦好》的背景音樂,，也可以播放輕音樂，創(chuàng)設(shè)良好的制作環(huán)境,。

2,、可根據(jù)幼兒的具體情況，在賀卡寫上自己的祝福語或賀詞,，并屬上自己的名字,。

c：引導(dǎo)幼兒交流送賀卡

1、引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰,？為什么？

2,、送賀卡時,，需要跟別人說什么？

3,、教師和幼兒一起收拾教室,，結(jié)束活動。

提示：收拾教室時,，播放《元旦好》的音樂,。

d：延伸活動：

教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡,，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友,。

幼兒園元旦節(jié)活動方案工會 幼兒園元旦節(jié)活動方案目標(biāo)篇十三

1、讓幼兒體驗過新年的快樂,，增添新年的快樂氣氛,。

2、通過創(chuàng)編放煙火,、打鼓,、放鞭炮的動作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力,。

3,、通過參加假面舞會的表演，增強(qiáng)幼兒的社會性,。

1,、蠟筆、鼓,、面具,。

2、《新年好》背景音樂,。

（1）激發(fā)幼兒參加“假面舞會”的興趣,。

1,、創(chuàng)設(shè)帶上面具，向幼兒拜個早年,。

2,、我們今天要開個“假面舞會”，可好玩了,，小朋友們想不想去,？可是你們沒有面具，怎么辦,？

（2）引導(dǎo)幼兒制作面具,。

1、教師出示已裁剪好的面具（露出眼睛,，并用繩子系好）,，引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。

2,、面具做好后,，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具，開火車去參加“假面舞會”,。

（3）播放音樂,，幼兒載歌載舞。

1,、教師出示鼓,，引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《新年好》的音樂,，教師示范模仿敲鑼打鼓的動作使勁敲鼓,。

2、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓,，體驗過新年的快樂,。

3、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮,、放煙火的動作,，感受過新年的快樂氣氛。

恭喜恭喜的節(jié)日歌,，感受過年的氣氛,。

在美工區(qū)，提供豐富的操作材料,，供幼兒制作鞭炮,、煙花等新年物品，增添過新年的.氣氛。

教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源,，充分挖掘教材的教育功能,，綜合運用各種教學(xué)手段，讓幼兒在看看,、說說,、唱唱、跳跳,、做做的活動中,，加深幼兒對元旦習(xí)俗的理解，感受元旦的歡樂,。在教學(xué)過程中,，教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松活潑的活動氛圍，給予幼兒充分的表達(dá)自由和動手機(jī)會,，采用開放式的教學(xué)方法,，注意動靜交替，讓孩子們始終積極參與活動,，使他們的語言表達(dá)能力,、動手操作能力,、感受能力都能得到了培養(yǎng),。各班老師結(jié)合班級情況以及年齡特點選上相關(guān)課程，及時將教學(xué)收獲軌跡呈現(xiàn),。

幼兒園元旦節(jié)活動方案工會 幼兒園元旦節(jié)活動方案目標(biāo)篇十四

伴隨著孩子們的歡聲笑語,，送走了多姿多彩的20xx年，即將迎來充滿希望的20xx年,。在這辭舊迎新的.時刻,，我們?nèi)珗@家長及小朋友們歡聚一堂，共同渡過一段美好的時光,，用我們的笑聲,，我們的歌聲，來迎接充滿希望的20xx年,！

20xx年x月x日,。

1、通過元旦親子迎新年活動增進(jìn)家園的聯(lián)系,，促進(jìn)家長與教師之間,、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情,。

2,、讓幼兒感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。

1,、來園活動（各班教室）,。

2、新年心愿活動,。

準(zhǔn)備：紅信封,、紙、蠟筆,、記號筆,。

玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑福傺b入紅信封袋內(nèi),。,。

3、親子運動會,。

4,、大家共同許愿，迎接“新年氣球”升空,。燃放新年禮花,，20xx年元旦活動結(jié)束。

1,、參加元旦活動時不擁擠,、要排隊。

2,、活動時,，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾,。

3,、活動時要注意安全。

4,、活動時盡可能到人少的地方參加活動,。

5、中大班幼兒在游戲中要能夠謙讓小一些的小朋友,。