在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

《尋找》作文500字初中 《尋找》作文提綱篇一

在夢(mèng)里，我問白云,，快樂是什么,，白云說“快樂就是在空中飄蕩?！?我問山野,，快樂是什么，山野說：“快樂是靜靜的感受,?！蔽覇柣▋海鞓肥鞘裁?，花兒說：“快樂是綻放笑臉,。”在夢(mèng)里,，我沒有得到我想要的答案,。清晨，我問伙伴,，快樂是什么,，伙伴說：“快樂是交流?！蔽覇査砂?，快樂是什么，松柏說：“快樂是拼搏,?！蔽覇枊寢?，快樂是什么，媽媽說：“快樂是勤勞,?！?/p>

快樂到底是什么？我怎樣才能找到它,？

終于,，我明白了?？鞓肥巧?，快樂是創(chuàng)造！只有自己追求,、創(chuàng)造,，每一天生活的充實(shí)，溫暖,，這就是快樂,！屬于我的快樂很多很多，我沒有去發(fā)現(xiàn)它,，我現(xiàn)在正在尋找,，我找到了好多好多屬于我的快樂，好像快樂永遠(yuǎn)也找不完,！

我終于快樂了,！我看到世界上的一切都發(fā)出刺眼的光芒，我生活的世界里到處都是快樂,！我們應(yīng)該努力,、勤奮、刻苦的學(xué)習(xí),，讓生活中的一切都變得充實(shí),、快樂。我們應(yīng)該在這種快樂的環(huán)境下,，把握住生命,，努力追求、探索,、創(chuàng)造,，讓一切有價(jià)值的東西都快樂吧！

在夢(mèng)中,，我曾經(jīng)得到過的答案使我想到了所有的快樂,，快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單，它就像一個(gè)老人，一叫就來,，一揮就去,。那些沒有找到快樂的人，就是不會(huì)生活的人,，他們的一生只能平凡平凡，而快樂的人一生中都會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，而且,，他們的一生就會(huì)輝煌燦爛。

讓我們做一個(gè)快樂的人吧,！

《尋找》作文500字初中 《尋找》作文提綱篇二

“美”,，相信大家都不陌生?？墒敲總€(gè)人對(duì)它的詮釋卻有所不同,，通過參加“泉山美少年”評(píng)選活動(dòng)，讓我對(duì)“美”有了新的理解,。

在去參加評(píng)選的路上,，我認(rèn)為“學(xué)習(xí)”是學(xué)生的“工作”，來參評(píng)的一定都是學(xué)習(xí)成績(jī)特別優(yōu)秀的學(xué)生,，評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)也一定是成績(jī)好才能獲得“泉山美少年”的稱號(hào),。但是一到了評(píng)選現(xiàn)場(chǎng)，我馬上對(duì)“美”的認(rèn)識(shí)有了改觀,。

來自永安街小學(xué)的張嘉輝同學(xué)講述了一個(gè)動(dòng)人的故事：“我九歲那年,，天氣非常的冷，家家戶戶的水龍頭都凍裂了,，只有我家因做好了保護(hù)措施水龍頭沒有凍裂,。我當(dāng)時(shí)覺得家里有水應(yīng)該與大家分享，所以就給上百戶人家,，提水,、送水……”聽了這個(gè)故事，我被張嘉輝這種助人為樂的精神深深的打動(dòng)了,，心想：“哦!原來美不僅僅是‘成績(jī)美’還有‘助人美’呀!”

“下面請(qǐng)趙佳鈺同學(xué)開始演講!”只見一個(gè)瘦小的身影,，走上舞臺(tái)，她就是趙佳鈺,?！靶⒌溃袊?guó)人的血脈!是的,，我就是一個(gè)非常孝順的孩子,。有一次媽媽生病了，我輕輕的給她擦拭身子,、喂藥,、量體溫,，一切都非常的細(xì)心周到……”對(duì)呀!孝順也是一種傳統(tǒng)美德，原來趙佳鈺弘揚(yáng)的是“孝順美”呀,，我心想,。

該我上場(chǎng)了!我的心里就像揣著一只活蹦亂跳的兔子，非常緊張,。一到臺(tái)上,，我就流利的介紹起了自己：“大家好，我叫馬若辰,，今年九歲……”當(dāng)我講到自己的一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù),，播放出一張張獎(jiǎng)狀時(shí)，看到臺(tái)下的一個(gè)評(píng)委向我露出了笑容,，我一點(diǎn)兒也不緊張了,，反而更加落落大方起來。

通過這次評(píng)選活動(dòng),，讓我看到了不同角度的“美”,，讓我明白了真正的“美”，不僅僅指“成績(jī)美”更重要的`是內(nèi)涵的美,、品德的美,、行動(dòng)上的美，這就是“美”的真諦,。