范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

寬容課外閱讀答案解析篇一

寬容

馬克·吐溫在35歲時,，愛上了紐約年輕的奧利維亞·l·蘭登小姐并且贏得了她的芳心，只是結(jié)婚還有個條件：必須取得女方父母的同意,。老蘭登先生是個很有社會地位的人,，他對這個來自遙遠(yuǎn)西部的小作家的為人如何一無所知，他不能答應(yīng)這門婚事,，除非馬克·吐溫能夠提供幾份由西部知名人士寫的證明他品行端正的材料,。

馬克·吐溫立即寫信到加利福尼亞州，請求六位他認(rèn)識的知名人士（其中包括兩名牧師和一名學(xué)校校長）給他寫材料,。不知是因為馬克·吐溫的作品諷刺抨擊了美國社會引起他們的不滿,，還是這些先生們的嫉妒心在作怪，他們寄來的材料都對求婚者極為不利,。其中一位牧師竟預(yù)言：“我確信,，這個年輕人不久就會爛醉而死，進(jìn)入醉鬼之墳,?！北M管如此，馬克·吐溫還是把六份材料如數(shù)呈交給了老蘭登先生,。

“看來,，你在這個世界上是一個朋友也沒有的嘍？”老人看完材料后目光嚴(yán)厲地問道,?！帮@然是一個也沒有?！瘪R克·吐溫老老實實地答道,。老人神色變得溫和了，說道：”不過,，假如讓我們換一個角度來看,，你能把這樣的材料送給我，這首先證明了你是一個誠實的人：不隱諱別人對你的看法,。其次,，這又證明了你是一個勇敢的人：竟敢在求婚的場合亮出對自己不利的.材料。別管它,，把這些材料丟到一邊去吧,！我比他們更了解你,，既然你沒有朋友，我就來做你的朋友——和我的女兒結(jié)婚吧,！”

蘭登先生的寬容使女兒終于得到一個好丈夫,，女兒婚后生活十分美滿。缺乏寬容,，人與人之間將永遠(yuǎn)處于積怨難消,、疑慮叢生、猜忌報復(fù)的惡性循環(huán)之中,，永遠(yuǎn)無法和諧相處,，無法凝聚；缺乏寬容,，幸福之花就沒有生長的土壤和綻放的空間,。

（摘自《中外書摘》10期，作者,，舒天戈）

11,、用簡潔的語言準(zhǔn)確而完整地概括本文的主要內(nèi)容。（答案不超過30個字,，不含標(biāo)點(diǎn)符號）（3分）

12,、“馬克·吐溫立即寫信到加利福尼亞州，請求六位他認(rèn)識的知名人士給他寫材料”一句中加點(diǎn)的兩個詞語向我們傳遞了哪些信息,？（4分）

13,、當(dāng)馬克·吐溫看了六位知名人士為他提供的材料后，他會有怎樣的想法,？請依據(jù)文章內(nèi)容,，把他

的想法寫在下面的橫線上。要求想法符合客觀實際,，能突出其性格特征,。（50字左右）（4分）

________________________________________________________________________________ ? ? ? ? ?________________________________________________________________________________

14、認(rèn)真研讀上文和下面兩則材料,，請你簡要談?wù)剬Α皩捜荨钡睦斫?。?分）

材料一：有個姑娘要開音樂會，在海報上說自己是李斯特的學(xué)生,。演出前一天,，李斯特出現(xiàn)在姑娘面前。姑娘驚恐萬狀,，抽泣著說,，冒稱是出于生計，并請求寬恕,。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽,，并加以指點(diǎn),，最后爽快地說：“大膽地上臺演奏，你現(xiàn)在已是我的學(xué)生,。你可以向劇場經(jīng)理宣布，晚會最后一個節(jié)目,，由老師為學(xué)生演奏,。”李斯特在音樂會上彈了最后一曲,。

材料二：北宋時,，呂蒙正為相。一次上朝,，有個大臣在簾子后面嘀咕：“這小子還能辦好政事嗎,？”呂蒙正裝作沒有聽見，走了過去,，他的同僚憤憤不平,，讓他追查。呂蒙正忙制止說：“查出來就會耿耿于懷,，忘了他,，還是不查為好?！?/p>

答案：

11,、馬克吐溫以誠實的品行得到了蘭登先生的寬容，并娶到了他的女兒,。（3分,，前一句2分，后一句1分,；字?jǐn)?shù)超過扣1分）

12,、一是說明馬克吐溫急于想得到蘭登先生的同意，二是說明馬克吐溫對六位知名人士的態(tài)度很誠懇,，很有禮貌,。（共4分，每一點(diǎn)2分,，意思對即可）

13,、不設(shè)統(tǒng)一答案，只要能突出馬克吐溫誠實勇敢的個性即可,。例如,，這些先生也太不夠意思了，怎能如此血口噴人,？不過,，我不會怨恨他們,，我還會如數(shù)地把這些材料呈交給了蘭登先生。如果先生能不輕信誣陷,，那正是謝天謝地,；如果先生輕信了這些證明材料，不同意這門婚事,，我也會據(jù)理力爭,，以實際行動贏得先生的信賴。（4分）

14,、寬容就是不輕信一面之詞,，在理性分析的基礎(chǔ)上信任他人，能體諒并幫助他人,，并能容納誹謗自己的人,。

寬容課外閱讀答案解析篇二

女媧補(bǔ)天課外閱讀答案

【原文】往古之時，四極廢,，九州裂,，天不兼復(fù)，地不周載,?；馉f焱而不滅，水浩洋而不息,。猛獸食顓民,，鷙鳥攫老弱。

于是女媧煉五色石以補(bǔ)蒼天,，斷鰲足以立四極,，殺黑龍以濟(jì)冀州，積蘆灰以止淫氺,。蒼天補(bǔ),，四極正，淫氺涸,，冀州平,，狡蟲死，顓民生,。

【譯文】上古的時候,，大地四方盡頭極遠(yuǎn)的地方崩壞，大地塌陷,，天不能把大地全都覆蓋,，地不能把萬物完全承載，火勢寬廣猛烈而不熄滅，洪水浩渺無邊而不消退,，猛獸吞食善良的人民,，兇猛的鳥用爪抓取老弱。

于是女媧熔煉五色石以補(bǔ)青天,，折斷鰲的四肢來把擎天的四根柱子支立起來,，殺黑龍來拯救冀州，累積蘆葦?shù)幕覡a以抵御洪水,。蒼天得以修補(bǔ),，四柱得以直立，洪水干枯,，翼州太平,，強(qiáng)壯兇猛的鳥獸死去,，善良的百姓生存下來,。

【注釋】

[1]本篇選自《淮南子·覽冥訓(xùn)》?！痘茨献印?，西漢淮南王劉安及其門客編著的一部綜合性論說著作，其思想于諸子中屬雜家學(xué)派,。女媧(wā蛙),，女神名，據(jù)說是我國化育萬物的古創(chuàng)生神,，有“摶(tuán團(tuán))黃土作人”的故事流傳,。該篇講述的是女媧補(bǔ)天止水、拯救人類的又一奇跡,。

[2]四極：指傳說中支撐天體的四根立柱,。極，邊,，端,。廢：毀壞，此指折斷,。

[3]九州,，傳說中古代中國劃分的九個地區(qū)，《尚書·禹貢》稱九州之名為冀,、兗,、青、徐,、揚(yáng),、荊、豫、梁,、雍,。州，水中陸地,。

[4]天不兼覆：此指天體有塌落而不能全面覆蓋大地,。

[5]地不周載：此指大地有崩裂溢水而不能周全地容載萬物。

[6]爁炎(lànyàn爛焰)：大火綿延燃燒的樣子,。

[7]浩洋：水廣大盛多的樣子,。

[8]顓(zhuān專)：純樸厚實。

[9]鷙鳥：兇猛的鳥,。攫(jué決)：抓取,。

[10]鼇(áo熬)：同“鰲”，海里的一種大龜,。

[11]黑龍：此當(dāng)指水怪雨神之屬,，殺之以止水。濟(jì)：救助,。冀州：古九州之一,，古代中原地帶。此代指九州大地,。

[12]水涸(hé禾)：這里指洪水消退了,。涸：干枯。

[13]狡蟲：兇猛的禽獸,。

【閱讀題目】

1.解釋下列加引號的字：

(1)天不兼“覆”,，地不周載。

(2)火爁焱而不滅,，水浩洋而不“息”,。

(3)“斷”鱉足以立四極。

(4)狡蟲死,，顓民“生”,。

2 .《女媧補(bǔ)天》表現(xiàn)了怎樣的一種氣魄和精神?

3 . 在熟讀翻譯課文的基礎(chǔ)上回答，女媧為什么補(bǔ)天 ?女媧怎樣補(bǔ)天?

【閱讀答案】

1.(1)覆蓋(2)停止(3)斬斷(4)生存

2 .《女媧補(bǔ)天》表現(xiàn)了一種與天地抗?fàn)?，心懷蒼生,，智慧辛勞的精神與氣魄。

3 .因為四極廢九州裂,，百姓無法生存,，女媧不忍百姓遭受天災(zāi)，所以補(bǔ)天,，她煉出五色石補(bǔ)好天空,，折神鱉之足撐四極,，平洪水殺猛獸，人類始得以安居,。

女媧補(bǔ)天閱讀答案,，僅供同學(xué)們參考，希望同學(xué)們可以更好地理解這篇文章!

【女媧補(bǔ)天的故事】

自從女媧創(chuàng)造了人類,，大地上到處是歡歌笑語,，人們一直過著快樂幸福的生活。不知過了多少年,，一天夜里,，女媧突然被一陣“轟隆隆”的巨大響聲震醒了，她急忙起床,，跑到外面一看,，天哪，太可怕了!遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌(tā)下一大塊,，露出一個黑黑的大窟窿,。地被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝,。山岡上燃燒著熊熊大火,，田野里到處是洪水,。許多人被火圍困在山頂上,，許多人在水里掙(zhēng)扎。

女媧難過極了,。她立刻去找雨神,，求他下一場雨，把天火熄(xī)滅,。又造了船,，好救出掙扎在洪水中的人們。

不久,，天火熄滅了,，洪水中的人們被救上來了?？墒?，天上的大窟窿還在噴火。女媧決定冒著生命危險,，把天補(bǔ)上,。她跑到山上，去尋找補(bǔ)天用的五彩石,，她原以為這種石頭很多,，用不著費(fèi)多大力氣。到山上一看，全是一些零零星星的碎塊,。她忙了幾天幾夜,，找到了紅、黃,、藍(lán),、白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石,。于是,，她又找啊找啊，終于在一眼清清的泉水中找到了,。

五彩石找齊了,，女媧在地上挖個圓坑，把五彩石放在里面,，用神火進(jìn)行冶煉,。煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體,。女媧把它裝在一個大盆里,，端到天邊，對準(zhǔn)那個大黑窟窿,，往上一潑,，只見金光四射，大窟窿立刻被補(bǔ)好了,。

現(xiàn)在,，人們常常看見天邊五彩的云霞,，傳說那就是女媧補(bǔ)天的地方,。

寬容課外閱讀答案解析篇三

如夢令課外閱讀答案

語文閱讀理解在平時測試、期末考試中都占有很大的比重,，所以,，多做一些閱讀練習(xí)，不僅能熟能生巧,，輕松應(yīng)對考試,，最重要的，對于語文學(xué)習(xí)能力的提高非常有幫助,。這篇如夢令課外閱讀答案,，以供同學(xué)們練習(xí)、反思和感悟!

“月,，闕也,?！边@是一本兩千年前的文學(xué)專著的解釋。闕,，就是“缺”的意思,。

那解釋使我著迷。

曾國藩把自己的住所題作“求闕齋”,，求缺,？為什么？為什么不求完美,？

那齋名也使我著迷,。

“闕”有什么好呢？“闕”簡直有點(diǎn)像古中國性格中的一部分,，我漸漸愛上了闕的境界,。

我不再愛花好月圓了嗎？不是的,，我只是開始了解花開是一種偶然,，但我同時學(xué)會了愛它們月不圓花不開的“常態(tài)”。

在中國的傳統(tǒng)里,，“天殘地缺”或“天聾地啞”的說法幾乎是毫無疑問地被一般人所接受,。也許由于長期的患難困頓，中國神話對天地的解釋常是令人驚訝的,。

在《淮南子》里,，我們發(fā)現(xiàn)中國的天空和中國的大地都是曾經(jīng)受傷的。女媧以其柔和的慈手補(bǔ)綴撫平了一切殘破,。當(dāng)時,，天穿了,，女媧煉五色石補(bǔ)了天,。地?fù)u了，女媧折斷了神鰲的腳爪墊穩(wěn)了四極（多像老祖母疊起報紙墊桌子腿）,。她又像一個能干的主婦,，掃了一堆蘆灰，止住了洪水,。

中國人一直相信天地也有其殘缺,。

我非常喜歡中國西南部有一少數(shù)民族的神話，他們說,，天地是男神女神合造的,。當(dāng)時男神負(fù)責(zé)造天，女神負(fù)責(zé)造地,。等他們各自分頭完成了天地而打算合在一起的時候,，可怕的事發(fā)生了：女神太勤快,，她們把地造得太大，以至于跟天沒辦法合得起來了,。但是,，他們終于想到了一個好辦法，他們把地折疊了起來,，形成高山低谷,，然后，天地才結(jié)合起來了,。

是不是西南的崇山峻嶺給他們靈感,，使他們想起這則神話呢？

天地是有缺陷的,，但缺陷造成了褶皺,，褶皺造成了奇峰幽谷之美。月亮是不能常圓的,，人生不如意事十常八九,，當(dāng)我們心平氣和地承認(rèn)這一切缺陷的時候，我們忽然發(fā)覺沒有什么是不可以接受的,。

在另一則漢民族的神話里,，說到大地曾被共工氏撞不周山時撞歪了——從此“地陷東南”，長江黃河便一路浩浩淼淼地向東流去,，流出幾千里的驚心動魄的風(fēng)景,。而天空也在當(dāng)時被一起撞歪了，不過歪的方向相反,，是歪向西北,，據(jù)說日月星辰因此嘩啦一聲大部分都倒到那個方向去了。如果某個夏夜我們抬頭而看,，忽然發(fā)現(xiàn)群星灼灼然的方向,，就讓我們相信，屬于中國的天空是“天傾西北”的吧,！

五千年來,，漢民族便在這歪倒傾斜的天地之間挺直脊骨生活下去，只因我們相信殘缺不但是可以接受的,，而且是美麗的,。

而月亮，到底曾經(jīng)真正圓過嗎,？人生世上其實也沒有看過真正圓的東西,，即使是圓規(guī)畫的圓，如果用高度顯微鏡來看也不可能圓得很完美,。

真正的圓存在于理念之中,，而不在現(xiàn)實的世界里,。

所有的天體遠(yuǎn)看都呈球形，但并不是絕對的圓,，地球是約略近于橢圓形,。

就算我們承認(rèn)月亮約略的圓光也算圓，它也是“方其圓時,，即其缺時”,。有如十二點(diǎn)整的鐘聲，當(dāng)你聽到鐘聲時,，已經(jīng)不是十二點(diǎn)了,。

花朝月夕，固然是好的,，只是真正的看花人哪一刻不能賞花,？在初生的綠芽嫩嫩怯怯的探頭出土?xí)r,，花已暗藏在那里；當(dāng)蓓蕾悄然結(jié)胎時，花在那里,；當(dāng)花瓣怒張時,，花在那里,；當(dāng)一場雨后只見滿叢綠肥的時候,，花還在那里；當(dāng)果實成熟時,，花仍然在那里,。

或見或不見，花總在那里,?；蛴蛉保驴傇谀抢?，不要做一朝的看花人吧,！不要做一夕的賞月人吧！人生在世哪一刻不美好完滿,？哪一剎不該頂禮膜拜感激歡欣呢,？

因為我們愛過圓月，讓我們也愛缺月吧——他們原是同一個月亮?。?/p>

1.下列對這篇散文的賞析或理解,，不正確的兩項是 （5分）

a．這篇散文以“月”作為貫穿全文的線索,，所用的素材之間在內(nèi)容上看似聯(lián)系不大，但由于始終緊扣“月”來選材和組材,，所以主題仍舊非常突出,。

b．本文開篇寫“那解釋使我著迷”“那齋名也使我著迷”,，一是為了設(shè)置懸念，別開生面,，引人思考,；二是為下文抒寫對缺月的喜愛做鋪墊，奠定感情基調(diào),。

c．文章在主體部分引用了漢民族和少數(shù)民族三則神話傳說,，主要是為了說明“人生世上其實也沒有看過真正圓的東西”的道理。

d．文章倒數(shù)第三段“當(dāng)蓓蕾悄然結(jié)胎時,，花在那里,；當(dāng)花瓣怒張時，花在那里,；當(dāng)一場雨后只見滿叢綠肥的時候,，花還在那里；當(dāng)果實成熟時,，花仍然在那里”,，這里運(yùn)用了擬人、排比的修辭手法,，其中“綠肥”,，應(yīng)該出自李清照的《如夢令》，指的是“海裳葉”,。

e．本文語言非常富有感染力,，如“不要做一朝的看花人！不要做一夕的賞月人吧,！人生在世哪一刻不美好完滿,？”這些句了的抒情色彩都很濃，很容易引起讀者共鳴,。

2.第5自然段中說：“我漸漸愛上了‘闕’的境界,。”作者“漸漸愛上了‘闕’的境界”的原因或理由是什么,。請分兩點(diǎn)作答,。（4分）

3.請根據(jù)文本，探析“因為我們愛過圓月,，讓我們也愛缺月吧——他們原是同一個月亮啊”這句話的涵義,。 （6分）

【答案】

2.（1）“闕（缺）”往往是事物的常態(tài)；（2）殘缺（缺憾）往往蘊(yùn)含美麗

3.①（客觀方面）殘缺往往是事物的常態(tài),，世間事物乃至人生的圓滿和完美總是相對的（3分）,，②（主觀方面）這句話蘊(yùn)含作者的復(fù)雜感情：有對缺月的喜愛，有對讀者的期待（多點(diǎn)豁達(dá),，多點(diǎn)理解）,，有對中國文化的反思（3分）（意思對即可,，其他理解，言之成理亦可）

【解析】

1.

試題分析：可用排除法,。在粗讀全文整體感知內(nèi)容的.基礎(chǔ)上,，帶著選項回到原文進(jìn)行比較分析，再做出判斷,。a本文的線索應(yīng)是“月缺”或“天殘地缺”,；c主要是為了說明“中國人一直相信天地也有其殘缺的”道理” 。所以選ac,。

考點(diǎn)：分析作品結(jié)構(gòu),，概括作品主題。能力層級為分析綜合c

2.

試題分析：此題要在粗讀全文整體把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，找出作者在文中所體現(xiàn)的觀點(diǎn),，用自己的話進(jìn)行概括即可。如“但我同時學(xué)會了愛它們月不圓花不開的“常態(tài)”,?！薄拔迩陙恚瑵h民族便在這歪倒傾斜的天地之間挺直脊骨生活下去”等都表現(xiàn)出缺是一種常態(tài),；“天地是有缺陷的,，但缺陷造成了褶皺，褶皺造成了奇峰幽谷之美,?！薄爸灰蛭覀兿嘈艢埲辈坏强梢越邮艿模沂敲利惖??！北憩F(xiàn)了殘缺往往有蘊(yùn)含美麗。答題時,，只要從缺的常態(tài)和殘缺的美兩個方面回答即可,。

考點(diǎn)：體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù),。能力層級為鑒賞評價d

3.

試題分析：答題時,，要理解月圓月缺只是象征意義，在分析時,，可以從這句話的本意和它的象征意義兩個方面去分析,。如從殘缺的常態(tài)性，完美的相對性來分析它的本意,；從人生感悟,、從文化反思等方面去分析“豁達(dá)、理解”的重要性,。答題時,，也可以延伸到其它方面，只要有理即可,。

考點(diǎn)：體會重要語句的豐富含意,，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)。能力層級為鑒賞評價d,、對作品表現(xiàn)出來的價值判斷和審美取

寬容課外閱讀答案解析篇四

于謙是我國明代的愛國英雄,。他一生為官清廉，為后人稱頌,。

于謙曾經(jīng)在河南,、山西做官。按當(dāng)時的規(guī)矩,，地方官員每年都要到京城接受考查,。一些貪官污吏為了保住自己的“烏紗帽”，用搜刮百姓得來的錢財向京城的上司送禮,、行*,。

這一年輪到于謙進(jìn)京了，他把自己管區(qū)老百姓的疾苦,、要求和治理計劃整理好,，便準(zhǔn)備動身了。手下人攔住他說：“大人,，您什么東西都不帶怎么行呢,？”

于謙裝作不懂地說：“我應(yīng)該帶的都帶齊了，還帶什么呀,！”

手下人說：“您進(jìn)京不送禮,，什么事也辦不成啊,！”

于謙又好氣又好笑地說：“你看,，我一年只有這些俸祿，家里還有父母妻兒,，哪里有多余的金銀去巴結(jié)上司?。　?/p>

“沒有金銀可以帶些地方特產(chǎn)哪,！”手下人著急地說,。

“地方特產(chǎn)？那都是老百姓的血汗,，我怎么能拿它去討好上司,？”于謙說著，甩起兩只袖子對手下人說：“你看，這里就是我要帶的東西,?！?/p>

手下人弓著身子仔細(xì)看了看，不解地問：“你帶的是什么,？”

“兩——袖——清——風(fēng),！”于謙說完哈哈大笑起來。

1,、給下列字,、詞注音。

清廉賄（）俸祿（）

2,、寫出下列詞語的近義詞,。

稱頌（）搜刮（）治理（）

3、寫出下列詞的反義詞,。

清廉（）稱頌（）

4,、文中的“兩袖清風(fēng)”表面上是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的意思，實際上是用來贊揚(yáng)于謙＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,。

5,、于謙進(jìn)京帶的是（）。

參考答案：

2,、稱贊剝削整治

3,、腐*批判

4、袖管里的風(fēng)清正廉潔

5,、自己管區(qū)內(nèi)百姓的疾苦,、要求和治理計劃

寬容課外閱讀答案解析篇五

《新葉》課外閱讀答案

新葉

①一夜春雨。清晨,，我撩開白色的簾幔一眼瞥見小窗下那幾根光禿禿的枝條上,，冷丁里爆發(fā)出些淡綠、鵝黃色的嫩芽,?！靶氯~！”我不由眼睛唰地一亮,，驚喜地叫出聲來,。陡然覺得一陣清風(fēng)帶著春的氣息從腦間穿過?！鞍,。∧愫?，新葉,！”

②大自然里的花,，五彩繽紛，而“綠色的花”卻十分罕見,，如果說我見過的話,，那就是新葉了。

③人們總是把燕子飛來當(dāng)作春天來臨的預(yù)告,，而我認(rèn)為,，新葉,，才真正稱得上春的使者,。早在嚴(yán)酷的冬天，它就懷著自己的信念和希冀,，堅定執(zhí)著地等待著,，積蓄著，一但冰消雪化,，它便急不可耐地從干枝禿條上冒出來,，怯怯地朝四處窺探一眼，然后,，輕輕抖動小小的身子,，親熱地互相招呼著，迎陽光,，沐春雨,，盡情舒展開來。不幾天,，就星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿一樹,，展示出蓬勃的生機(jī)。

④新葉一天天長大了,，伴著春的腳步,。轉(zhuǎn)眼間，便是滿目碧綠,。仰頭望去,，在陽光的照射下，片片澄明透亮,，青翠欲滴,，恰似一芽鮮嫩的新茶投入沸水里。老遠(yuǎn)看來,，卻見一團(tuán)團(tuán),、一簇簇，濃淡相間,，亭亭如蓋,。密處濃得深邃,，像汩汩流油；稀處,，淡得清亮,，像一層薄薄的光暈。

⑤然而,，倘若它只有惹人喜愛的豐姿,，怎值得我動之以情。留意觀察許久,，我發(fā)現(xiàn)一些使我敬慕的——它的德行和情操,。

⑥新葉的一生是短暫的。秋風(fēng)起后,，大都飄飄去了,。夏日生長，春天萌芽,，短暫的一生,，卻洋溢著無窮的活力和對生活的愛。首先,，它從不挑剔所處環(huán)境的惡劣,。可安家于深山僻野,，或置身繁街鬧市,，忠守在自己的崗位上，于地不爭豐瘠,，于人但求有益,。它辛勤地工作著，日夜不停地吸收二氧化碳,，輸出新鮮氧氣,。它用自己的身體裝點(diǎn)河山，美化環(huán)境,，為大道擋陽攔沙,，為路人庇陰遮雨。它扶持著香甜的果實,、艷麗的花朵,，卻從不炫耀自己。默默地專心致志地垂著綠陰,，謙遜而不____ ,，清高而不孤傲，淡妝自持,，深根自養(yǎng),，忘我自獻(xiàn),。大地的乳汁養(yǎng)育了它，它報以一腔忠誠,。即使凋落下來,，也總是擠擠地集在樹根前，不肯離去,。而且,，大多是葉面朝下，把最后一吻獻(xiàn)給母親,。

⑦也許是因為“綠葉巴花瘦”的緣故,，花朵常常比綠葉更容易博得人們歡心?？墒羌t花雖好,，還需綠葉扶持。沒有綠葉的“無窮碧”又哪來花朵的“別樣紅”,？

⑧新葉青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花,，做一片純凈高尚的綠葉又何樂而不為呢,。人生，本該像它一樣青翠,、蓬勃,、謙遜、勤懇,。

⑨朋友,，愿你生命之樹，永遠(yuǎn)長滿綠油油的新葉,，四季長青,。

15、第⑥段中劃線的句子順序已打亂,，請按正確順序?qū)懺谙旅妗?/p>

16,、根據(jù)第⑥段上下文的意思，在空格內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)脑~語,。

謙遜而不_____ ,，清高而不孤傲。

17,、文中贊美了新葉的諸多可貴品質(zhì),，請你簡要寫出其中三種。

（l）

（2）

（3）

18,、按下面例子,，請另找一處你認(rèn)為寫得精彩的語句,，簡要說說好在哪里。

例：第①段“光禿禿的枝條”與“淡綠,，鵝黃色的嫩芽”形成鮮明對比,，突出嫩芽的勃勃生機(jī)。

19,、仿照第⑧段“新葉青青,，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花，做一片純凈高尚的綠葉何樂而不為呢”一句,，另舉一物,，再造一句。 __________使我忽然想到：即使___________,，____________又何樂而不為呢,。

參考答案：

15、春天萌芽,，夏日生長,，秋風(fēng)起后，大都飄飄去了,。

16,、卑賤。

17,、提示：①一生短暫,，熱愛生活；②不懼環(huán)境惡劣,；③忠守崗位,；④與地不爭，與人有益,；⑤工作辛勤,；⑥美化環(huán)境；⑦從不炫耀,；⑧知恩圖報……點(diǎn)撥：此題開放性較大,，只需寫出三點(diǎn)即可。

18,、略

點(diǎn)撥：言之成理即可,。

19、略

點(diǎn)撥：注意例句的句式特點(diǎn),。

寬容課外閱讀答案解析篇六

《雨》課外閱讀答案【精選】

時令,、文化、風(fēng)俗三節(jié)合一的“清明”,，自唐宋以來,，多有游藝活動,，直至明嘉靖年間，還有游藝的相關(guān)記錄,。今人可從明《西湖游覽志余》第二十卷中管窺一二：“清明,，蘇堤一帶，桃柳陰濃,，紅翠間錯,，走索、驃騎……舞盤及諸色禽蟲之戲,，紛然叢集,。”隨著時間流逝,，游藝漸次退出,。清明的文化符號，只剩添土追思和掃墓踏青,。而“清明雨”也自然而然地變成了寄托愁思與緬懷之情的獨(dú)特物象,。

“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂,?！倍拍凉P下這場婦孺皆知的“清明雨”，正是以凄涼,、憂傷的意味而深入人心。在追思先人的日子,，“清明雨”不是“潤物細(xì)無聲”的溫情脈脈之雨,，而是添人愁緒的凄凄切切之雨。南宋詞人吳文英“聽風(fēng)聽雨過清明”就是千年來清明氣象的寫照,。

清明時節(jié),，我國大部分地區(qū)的日平均氣溫攀升到12℃以上，東亞地區(qū)的大氣環(huán)流已開始從冬到春的轉(zhuǎn)變,。此時,，來自北方西伯利亞的冷空氣逐漸減弱，來自東南方海洋的暖空氣開始活躍北上,。四月初的江南,、華南上空，是冷暖空氣往來頻繁,、勢均力敵的相持區(qū)域,，冷暖空氣在此交鋒，因此這一帶出現(xiàn)綿綿細(xì)雨便不足為奇,。即使在“春雨貴如油”的廣袤北方,，清明降雨也有一定概率,。

清明之雨，使悲涼凄切的氛圍更加濃重,。從生理層面看,，天氣狀況和人的情緒息息相關(guān)。陰雨連綿之時,，人體分泌的松果體激素增加,，甲狀腺素、腎上腺素減少,，而甲狀腺素和腎上腺素可以促進(jìn)神經(jīng)興奮和細(xì)胞代謝,。因此，春光明媚常常使人精神振奮,，霪雨霏霏則令人憂郁不悅,。“清明雨”還在心理層面充滿悲意,。環(huán)境心理學(xué)認(rèn)為,，人和“雨環(huán)境”之間的聯(lián)系并不僅僅是物質(zhì)性，更有心理上的,。換言之,，人如何感知、想象和看待環(huán)境,，反向決定著環(huán)境對人的影響,。心懷悲戚之人看待清明細(xì)雨，便賦予它一層悲涼,；而乍暖還寒的清明,，冰冷的細(xì)雨滴落在肌膚上，更加劇了悲涼心理的體驗,。

4.下列詩句中“雨”和材料二中“清明雨”的意味相近的一項是（3分）

a.黑云翻墨未遮山,，白雨跳珠亂入船。b.天開暝色云千里,雨洗秋空月十分,。

c.新鶯嘹亂柳煙低,斷魂春雨斷腸期,。d.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng),。

5.清明時節(jié)為什么多雨,？“清明雨”為什么變成了寄托愁思與緬懷之情的獨(dú)特物象？請根據(jù)材料二的內(nèi)容簡要作答,。（6分）

根據(jù)下面題目要求,，閱讀材料三，完成6-7題。

6.根據(jù)下面這組材料,，你能得出什么結(jié)論,？（3分）

①三月三日天氣新，長安水邊多麗人,。（材料一）

②清明,，蘇堤一帶，桃柳陰濃,，紅翠間錯,，走索、驃騎……舞盤及諸色禽蟲之戲,，紛然叢集,。（材料二）

③梨花風(fēng)起正清明，游子尋春半出城,。（材料三）

結(jié)論：

7.材料三中說“感自然節(jié)律而設(shè)”的清明節(jié)“孕人文精神而豐”,，請根據(jù)材料一至材料三的內(nèi)容，分條概括清明節(jié)蘊(yùn)含了哪些人文精神,。（6分）

①我喜歡雨,，從小。

②細(xì)雨魚兒出,，微風(fēng)燕子斜隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲，春天的小雨便是大自然的溫柔與謙遜,，大自然的慷慨與恩寵,，卻也是大自然的頑皮。它存在著,，它撫摸著,，它滋潤著，卻不留下痕跡,。用眼睛是很難找到它的，要用手心,，用臉頰,，用你的等待著春的滋潤的心。

③也有凄風(fēng)苦雨秋風(fēng)秋雨愁煞人梧桐更兼細(xì)雨,，到黃昏,、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。其實那倒不一定是一場秋雨一場寒,，的秋天,。即使這樣的天氣也給繁忙的人們帶來休息，帶來希望,，帶來遐思,，

④正因為有雨中的憂傷的甜蜜,，人們才伸出雙臂歌唱雨后初陽的萬道金光。于是有了那波里的名歌《我的太陽》,。

⑤而暴雨和雷雨又是多么歡實,，它們驅(qū)走暑熱，它們解除干渴,，它們彌合龜裂,，它們叮叮咚咚地敲響沉悶的大地，它們咋咋呼呼地嬉鬧著對人們說：別怕,，我們折騰一會兒就走,。

⑥小時候，我最喜歡北京城夏日的大雨,。雨中,，積水上冒出一個又一個的半圓形的小泡兒。

⑦似水晶,，非琉璃,，又非玻璃，霎時間了無形跡,。我的姨媽教過我這樣的謎語,。

⑧為什么這幾年在北京很少見到大雨冒泡兒了呢?是氣候變了么?是我事太多、心太雜,，對似水晶又非玻璃的泡兒視而不見,，這泡兒已經(jīng)喚不起我童年的那種好奇和沉醉了么?哦!

⑨一九五八年的特別炎熱的夏天，我下鄉(xiāng)以前暫在景山公園少年宮勞動,，蓋房當(dāng)小工,，每天擔(dān)四十多斤一塊的大城磚，很累,。一天早上剛開工便趕上了天昏地暗的大雨,，頭兒只好宣布放假。我落湯雞似的回到家,，換了一身衣服,，打起雨傘，和同樣處于逆境的愛人到新街口電影院看電影《騎車人之死》去了,。電影看完了,，大雨威勢未減。這是一九五八年,，也許是五十年代的最后幾年我們度過的最快樂的一天,，而這一天，是雨賜給我們的。

⑩就是讓雨淋個透也未嘗不是人間快事,。在新疆的草原上,，我曾經(jīng)騎著馬遭遇過一次短暫的卻是聲勢浩大的雹雨，前不著村,，后不著店,，上天無路，入地?zé)o門,，連一株可以略略遮雨的小樹也沒有,。沒法子,，除了百分之百不打折扣地接受大自然的洗禮之外,，沒有別的路。當(dāng)理解了這種處境以后，我便獲得了自由，我欣然地,、狂喜地在大雹雨中策馬疾馳,。

⑾這種經(jīng)驗我寫在小說《雜色》里邊了,，但我覺得沒有寫好,。如果有機(jī)會，不,，不管有沒有機(jī)會，將來我一定要再寫一次草原上的夾著雹子的暴雨。

⑿這豪興也要有一個條件，就是在前方不遠(yuǎn),，有哈薩克牧民的溫暖的帳篷,。兄弟般的.哈薩克人會親切地接待你,，會給你一碗滾熱的奶茶,，會生起他們的四季不熄的火爐,，烤干你的被雨打濕了的衣裳,。

⒀我們常常說風(fēng)吹雨打，毛主席說要經(jīng)風(fēng)雨,、見世面,，我們還說什么經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。這不但讓人驕傲,，也讓人歡喜,，不但讓人剛強(qiáng),，也讓人快活，像我那次在新疆的草原上那樣,。

⒁而我現(xiàn)在正航行在從武漢到重慶的長江航道上，又趕上了雨,。雨對我有情,，我對雨有意,。

⒂在避風(fēng)的那一面的甲板上，你看不到也摸不著雨,。在船頭,，雨絲向你迎面噴來,，在迎風(fēng)的那一面，雨絲拉曳成了長線,。

⒃江上的雨和人似乎更加親近,。坐船的人都愛水，靠水,，感謝水,。而正是雨供給著江水。江水升騰著雨,。當(dāng)輪船疾駛的時候，浪花飛濺到甲板上,，那不就是雨么?

⒄天色雖然陰霾,，兩岸的垂柳和莊稼卻被雨洗得更加碧綠。沒有打傘也沒有穿雨衣,，最多戴一個草帽的岸上的女人們的服裝在雨中顯得分外艷麗,。連岸上的黃土和石頭也在雨水中映著潔凈的、本色的光,。

⒅晴川歷歷漢陽樹,，當(dāng)然。但是你知道嗎,，陰川和雨川,，也使我們的河岸、我們的人和樹歷歷如畫,。

⒆雨是我對生活和土地的無盡的情絲,，情思。

(有刪改)

19．文中說雨對我有情,，我對雨有意,，你是如何理解這句話的?(4分)

20．分析文章第⑤段使用的修辭手法及其作用。(4分)

21．文中有許多引用,，試舉兩例并分析其在文中的作用,。(4分)

22．作者為什么喜歡雨?請結(jié)合全文加以分析。(6分)

答案：

19.雨對我有情使用了移情的手法：我坐船航行在從武漢到重慶的長江航道上,，正好趕上了雨,，這雨好像特意為我而下的；我特意坐在船頭,，讓雨絲迎面噴來,，去感受雨，親近雨,，說明我對雨有意,。整句話表達(dá)了我對雨的喜愛之情,。(4分)

20.第⑤段使用了排比和擬人的修辭手法。（2分）它們驅(qū)走暑熱,，它們解除干渴,，它們彌合龜裂使用排比的手法，增強(qiáng)了語言的氣勢,，強(qiáng)調(diào)了雨的作用,。（1分）它們叮叮咚咚別怕，我們折騰一會兒就走,。使用了擬人的手法,，使雨具有了小孩子班的頑皮特征，表達(dá)了作者對雨的喜愛之情,。（1分）

21.第②③段引用的詩句如隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲秋風(fēng)秋雨愁煞人等，表達(dá)了對雨的感情,，詩句使文章的語言顯得凝練精辟,，散發(fā)出濃濃的書卷氣和文化氣。第⑦段引用姨媽教我的謎語,，令文章具有趣味性,。第⒀引用毛主席的話旨在支持作者的觀點(diǎn)：雨可以讓人剛強(qiáng)。（4分,，答出其中兩點(diǎn)即可）

22.作者喜歡雨,，是因為雨是大自然的慷慨與恩寵，有著憂傷的甜蜜,；雨是大自然的頑皮,，總能勾起其兒時有趣的回憶；因大雨偷的一日閑暇,，和愛人一起觀影而獲得了許多的快樂,；在雹雨中策馬狂奔，獲得心靈的自由,；在雨中奔跑后受到哈薩克人的親切接待,，讓人感受到了人間的溫暖；風(fēng)雨的洗禮可使人變得更加剛強(qiáng),、快活,；人和物被大雨沖洗過后，如圖畫般美麗,。（6分）

【《雨》課外閱讀答案【精選】】

寬容課外閱讀答案解析篇七

往古之時,，四極廢，九州裂，天不兼覆,，地不周載,，火濫（lǎn）焱而不滅，水浩洋而不息,，猛獸食顓民,，鷙鳥攫老弱。于是,女媧煉五色石以補(bǔ)蒼天,，斷鰲足以立四極,，殺黑龍以濟(jì)冀州，積蘆灰以止yin水,。蒼天補(bǔ),，四極正；yin水涸,，冀州平,；狡蟲死，顓民生;背方州,，抱圓天。

【閱讀題目】

1.解釋下列加引號的字：

(1)天不兼“覆”,，地不周載,。

(2)火f焱而不滅，水浩洋而不“息”,。

(3)“斷”鱉足以立四極,。

(4)狡蟲死，顓民“生”,。

2 .《女媧補(bǔ)天》表現(xiàn)了怎樣的一種氣魄和精神?

3 . 在熟讀翻譯課文的基礎(chǔ)上回答,，女媧為什么補(bǔ)天 ?女媧怎樣補(bǔ)天?

【閱讀答案】

1.(1)覆蓋(2)停止(3)斬斷(4)生存

2 .《女媧補(bǔ)天》表現(xiàn)了一種與天地抗?fàn)帲膽焉n生,，智慧辛勞的精神與氣魄,。

3 .因為四極廢九州裂，百姓無法生存,，女媧不忍百姓遭受天災(zāi),，所以補(bǔ)天，她煉出五色石補(bǔ)好天空,，折神鱉之足撐四極,，平洪水殺猛獸，人類始得以安居,。

《女媧補(bǔ)天》文言文翻譯

以往古代的時候,，四根天柱傾折，大地陷裂；天（有所損毀,，）不能全部覆蓋（萬物）,，地（有所陷壞，）不能完全承載萬物,；烈火燃燒并且不滅,，洪水浩大汪洋（泛濫）并且不消退；猛獸吞食善良的人民,，兇猛的禽鳥（用爪）抓取年老弱小的人（吃掉）,。于是女媧煉出五色石來補(bǔ)青天，斬斷大龜?shù)乃哪_來把豎立（天的）四根梁柱,，殺死（水怪）黑龍來拯救翼州,，累積蘆葦?shù)幕覡a來制止（抵御）過量的洪水。蒼天（得以）修補(bǔ),，四個天柱（得以）扶正（直立）,；過多的洪水干涸（了），冀州太平（了）,；狡詐的惡蟲（惡禽猛獸）死去,，善良的人民百姓生存（下來）。