時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

第一學(xué)期中小學(xué)體育工作計劃表篇一

2.積極開展各類課堂教學(xué)研討活動,。以隨堂課,、研討課、公開課,、觀摩課,、評優(yōu)課、示范課等形式,，充分了解基層教師的教學(xué)現(xiàn)狀,，幫助分析存在的問題，找出提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,；研究并修訂切合我市實情的體育學(xué)科課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)和體育學(xué)科教學(xué)“六認(rèn)真”日常規(guī)范,，督促廣大體育教師嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定的課時計劃，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)體育課,，積極倡導(dǎo)充滿活力,、智力、學(xué)力的幸福,、安全,、高效的體育課堂，促進(jìn)我市體育學(xué)科教學(xué)不斷向好發(fā)展,。

3.積極開展“初三,、高三”兩課的專題研究。本學(xué)年度是xx市體育中考新方案和高中新課程標(biāo)準(zhǔn)實施的開局之年,，如何解決好“畢業(yè)班學(xué)習(xí)任務(wù)重”與“體育鍛煉機(jī)會少”之間的矛盾,，是取得首局之戰(zhàn)的關(guān)鍵。一是要開展針對性研究,，通過專題教學(xué)研討,、校際交流等多種途徑，進(jìn)一步理清“培養(yǎng)練習(xí)興趣,、提高專項素質(zhì),、全面發(fā)展體能”的教學(xué)思路；二是要加強(qiáng)學(xué)科縱向的整合研究,，根據(jù)中學(xué)生身體發(fā)育與成長規(guī)律,，合理安排中學(xué)時期周期性教材內(nèi)容和教學(xué)策略，以更自信的課堂管理,、更專業(yè)的課堂指導(dǎo),、更科學(xué)的學(xué)科評價，為學(xué)年度“xx體育中考”及“高三學(xué)生體質(zhì)測試”兩次大考打好基礎(chǔ),。

4.整體提升區(qū)域內(nèi)體育教師理論和專業(yè)的水平,。組織專家,、骨干教師講座等學(xué)科論壇系列活動，加強(qiáng)通識培訓(xùn),，重點開設(shè)以“體育課質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)”,、“體育課鍛煉的方法與實效”、“學(xué)生的素質(zhì)成長與體能發(fā)展”,、“教學(xué)與安全條件的改善與善用”,、“體育教師的專業(yè)化”等專題講座，加強(qiáng)學(xué)科核心素養(yǎng)的實踐研究,，鼓勵廣大體育教師用教改實踐改變“學(xué)生喜歡體育,、但不喜歡體育課”的現(xiàn)狀，確保學(xué)生“體藝2+1”項目落地,、生根,、發(fā)芽。

5.依托學(xué)科發(fā)展共同體,，繼續(xù)做大,、做強(qiáng)骨干教師隊伍。根據(jù)市教育局相關(guān)安排,，主動為骨干老師職務(wù)晉升,、專業(yè)發(fā)展搭建平臺；積極開展梯隊人才磷選,、培養(yǎng)工作,，完善體育骨干教師隊伍檔案，有計劃地進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),，定期開展教學(xué)業(yè)務(wù)競賽,、階段性成果展示，催生教師專業(yè)不斷成長的內(nèi)驅(qū)動力,，激發(fā)自身教學(xué)業(yè)務(wù)不斷提高的主觀愿望，從課堂教學(xué)實踐能力,、體育運(yùn)動專業(yè)素質(zhì),、體育競賽輔導(dǎo)設(shè)計、教師綜合素養(yǎng)等多方面,，發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)一批教學(xué)業(yè)務(wù)骨干，加快我市優(yōu)秀體育教師的人才貯備,。

6.充分關(guān)注青年教師隊伍的成長,。組織開展青年教師匯報課、青年教師基本功大賽（中學(xué)組）,、青年教師與骨干老師師徒結(jié)對等活動,，把“上好一節(jié)課,、寫好一篇學(xué)科論文、帶好一支學(xué)校業(yè)余運(yùn)動隊”定為精準(zhǔn)培訓(xùn)內(nèi)容,，引導(dǎo)青年教師多學(xué)習(xí),、多鉆研，同時注重滲透師德,、師風(fēng)建設(shè),，充分利用學(xué)科教學(xué)的特點，大力提振體育教師的精,、氣,、神，引導(dǎo)廣大青年體育教師抓住當(dāng)前社會體育需求日漸增加的好形勢,，主動展示體育教師新形象,，積極弘揚(yáng)正能量，突顯體育教師特殊氣質(zhì),。

7.積極開展體育學(xué)科教科研工作,。一是要根據(jù)xx市教師發(fā)展中心教科研工作的總體要點，以設(shè)疑為導(dǎo)向,、以解決問題為重點,，結(jié)合體育學(xué)科的特點，瞄準(zhǔn)太倉市教育改革的新方向,，以開展微型課題申報,、專題論文評比等活動，提升廣大體育教師參與體育教學(xué)研究的積極性,，提高基層體育教師教科研的實踐能力,；二是密切關(guān)注課題組成員對現(xiàn)有課題的研究進(jìn)度，開展課題專題課,、小組合作,、聯(lián)盟校學(xué)科活動等，確保課題研究按期,、按計劃,、按要求完成預(yù)定任務(wù)。

8.開展學(xué)校體育工作整體評價的研究,。一是以國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會《中小學(xué)校體育工作督導(dǎo)評估辦法》,、教育部關(guān)于印發(fā)《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法》、《中小學(xué)校體育工作評估辦法》,、《學(xué)校體育工作年度報告辦法》等三個文件的精神要求,，加強(qiáng)數(shù)據(jù)調(diào)研和分析，為優(yōu)化區(qū)域內(nèi)學(xué)校體育工作評價提供理論依據(jù),；二是努力搭建市級學(xué)校體育數(shù)據(jù)分析,、體育教學(xué)和訓(xùn)練資源,、學(xué)校體育文化特色等信息平臺，以滿足學(xué)校體育教師個性化的需求,，促進(jìn)體育教學(xué)社會化,、信息化向深度發(fā)展。

10.正確處理好普及與提高的關(guān)系,。在做大,、做強(qiáng)繩毽、武術(shù),、足球三大學(xué)校體育特色品牌的同時,，密切關(guān)注各校大課間、課外體育鍛煉的實效性,、科學(xué)性和全員性,。通過全市中小學(xué)大課間評比等活動，貫徹落實“每天一小時”的具體要求,，引領(lǐng)學(xué)校課外體育內(nèi)容生活化,、負(fù)荷具體化、組織全員化,，讓所有在校學(xué)生都能真正受益,。

11.充分發(fā)揮各類體育特色學(xué)校的引領(lǐng)和示范作用。通過學(xué)校業(yè)余運(yùn)動隊訓(xùn)練觀摩,、部分項目裁判教練專題培訓(xùn)（足球,、籃球、繩毽）等,，提高我市體育教師對課外體育教學(xué)的專業(yè)指導(dǎo)水平和組織管理能力,，促進(jìn)各中小學(xué)課外體育活動個性化、趣味化,、實效化,，真正讓課外體育活動成為學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)活動。

12.繼續(xù)做好各項競賽的組織工作,。做好市中小學(xué)生田徑運(yùn)動會（9月中下旬）,、中小學(xué)生籃球聯(lián)賽（10至11月）、小學(xué)生武術(shù)比賽（10月下旬）,、小學(xué)生排球賽（11月上旬）、中小學(xué)生繩毽比賽（11月中旬）等2018年度xx市中小學(xué)生陽光體育聯(lián)賽的各項賽事組織工作,，確保各項比賽安全有序,，賽出風(fēng)格、賽出水平,，整體推動我市體教結(jié)合,、以賽促練的良好局面,。