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中考備考方法篇一

轉(zhuǎn)眼間就已經(jīng)到了4月份，考生們都復(fù)習(xí)的怎么樣了呢?在最后80天左右的時間了,，如何拿到高分?下面yjbys小編為大家搜索整理了相關(guān)的復(fù)習(xí)技巧,，歡迎閱讀借鑒，希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)!

對試卷的結(jié)構(gòu)要全面地了解,，準(zhǔn)確地把握,。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的逐步實施，中考數(shù)學(xué)試題所要考查的知識結(jié)構(gòu)和數(shù)學(xué)能力也發(fā)生了一系列變化,。試題以教材為基礎(chǔ),，重視考查學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識分析問題和解決簡單實際問題的能力，突出了數(shù)學(xué)思想和方法的考查,。

審題的正確是正確解題的開始和基礎(chǔ),，對題目的閱讀，除了需較好的閱讀能力外,，還應(yīng)結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點,，做到讀懂題，弄清題意。

(1)選擇題的解答：中考數(shù)學(xué)題的選擇題均為單項選擇題,。試題的特點是概念性強,、針對性強，具有一定的迷惑性,，主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本數(shù)學(xué)能力掌握的程度,。解答的主要方法有以下幾種：

①直接判斷法：利用所學(xué)知識和技能直接解出正確答案。

②排除法：如果計算或推導(dǎo)不是一步進(jìn)行,，而是逐步進(jìn)行,，即從題干中條件或選項入手，經(jīng)過推理,、判斷,，把不符合條件的選項逐個排除，直到找出正確答案,。

③驗證法：有些選擇題可以找出合適的驗證條件,，再通過驗證找出正確的答案，亦可把供選擇的答案代入題中,，進(jìn)而找出正確答案,。

④特殊值法：有些選擇題所涉及的數(shù)學(xué)命題與字母的取值范圍有關(guān)，在解題時可考慮在取值范圍內(nèi)選取滿足條件的特殊值或特殊圖形,。通過推理驗算,，否定錯誤選項，找出正確答案,。

(2)填空題的解答：中考試題中,，填空題失分率較高，因此探求填空題的解法就顯得十分必要,。解填空題的基本要求是“正確,、合理、迅速”,。正確是解題之本,，合理是迅速的前提，迅速的基礎(chǔ)是概念清楚,、推理清晰,、運算熟練、合理跳步,、方法恰當(dāng),。常用的方法有：

①間接法：就是從題設(shè)條件出發(fā)，通過計算,、分析推理得到正確答案的解法,。它是普遍使用的常規(guī)方法,。但值得一提的是，解填空題首先考慮間接解法,，不要一味的按常規(guī)題處理而單純使用直接法。

②圖像法：數(shù)形結(jié)合是重要的數(shù)學(xué)思想,。以直觀的圖示顯示抽象的數(shù)量關(guān)系,，把思想對象變成可觀察的東西，有助于解決問題,。

③特例法：根據(jù)題設(shè)條件的特征,，選取恰當(dāng)?shù)奶乩瑥亩ㄟ^簡單的運算,，而獲取正確答案的方法,。

(3)綜合題的解答：綜合題是泛指題目本身或在解題過程中，涉及數(shù)學(xué)中多個知識點,，問題的解決往往需要靈活運用分析,、綜合、變換,、轉(zhuǎn)化,、聯(lián)想、類比,、探索,、歸納等多種數(shù)學(xué)思想方法，具有較高能力要求的數(shù)學(xué)題,。解答綜合題的策略：

①問題轉(zhuǎn)化策略：在解決問題時,，將原問題進(jìn)行變形，使其轉(zhuǎn)化,，直至最后歸結(jié)為自己熟悉的問題,，或已經(jīng)解決的問題。

②挖掘隱含策略：有些數(shù)學(xué)問題存在著有待挖掘的隱含條件,，解題時若能發(fā)掘并利用,，就可找到解答的突破口。

③分解組合策略：把一個“大問題”變換成一組“小問題”來處理,。這種解題的策略稱為分解;把若干“小問題”合二為一,，集中解決問題的全局，這種解題的策略稱為組合,。

④揭示背景策略：每個數(shù)學(xué)問題都有其背景,，從揭示背景入手，是十分有效的解題策略,。

(4)探索性試題的解答：探索性試題是近幾年來中考常見的開放型試題,，也是中考數(shù)學(xué)試題的一種熱點題型,，所占分值較高，往往成為“壓軸題”,，它能夠考查學(xué)生閱讀能力,、觀察能力、試題歸納和類比能力,、綜合運用知識能力和探索能力,。常見的探索性試題的類型：

①條件探索型：即由問題給定的.結(jié)論去尋找有待補充或完善的條件，解題時需執(zhí)果索因,，充分利用結(jié)論和有限的已知條件,，通過計算或推理，找出使得結(jié)論成立的其他條件,。條件探索題的解法類似于分析法,，假設(shè)結(jié)論成立，逐步探索其成立的條件,。

②猜想探索型：要探索的結(jié)論往往需要從簡單情況或特殊情況入手進(jìn)行歸納,，大膽猜想得出結(jié)論。然后進(jìn)行論證,。

③判斷探索型：是指在某些題設(shè)條件下,，判斷數(shù)學(xué)對象是否具有某種性質(zhì)。解題時,，通常先假設(shè)被探索的數(shù)學(xué)性質(zhì)存在,，并將其構(gòu)造出來，再利用題設(shè)條件和數(shù)學(xué)結(jié)論將其肯定或否定,，這類問題綜合性強,，題型新穎，判斷對象有時比較隱蔽,，需把握特征做出準(zhǔn)確判斷,。

④存在探索型：即問題在某種題設(shè)條件下，判斷具有某種性質(zhì)的數(shù)學(xué)對象是否存在,，結(jié)論常以“存在”或“不存在”兩種形式出現(xiàn),。解這類題的方法：先假設(shè)結(jié)論存在，然后從題設(shè)條件出發(fā)進(jìn)行推理,，若推理所得結(jié)論與條件相一致,，說明其存在;否則，說明其不存在,。

⑤規(guī)律探索型：在一定條件下,，需探索發(fā)現(xiàn)有關(guān)數(shù)學(xué)對象所具有的規(guī)律性或不變性問題。這類題主要是利用特殊點,、特殊數(shù)量,、特殊圖形,、特殊情形等進(jìn)行歸納、概括,，從特殊到一般尋找規(guī)律和啟發(fā)求解,。

考試是在一定的時間內(nèi)完成一定數(shù)量題目的解答。所以應(yīng)該做到穩(wěn)中有快,、快中求準(zhǔn)且快而不亂,。要提高答題速度，除了上述的審題能力和應(yīng)答能力外,，還要提高書寫能力。書寫能力不僅是寫字快,，還要寫得內(nèi)容簡練,，寫得規(guī)范，寫得符合要求,。切記不可字跡潦草,，更不可亂涂亂改。

切實可行的復(fù)習(xí)計劃能讓復(fù)習(xí)有條不紊地進(jìn)行下去,，避免復(fù)習(xí)時的隨意性和盲目性,。我們將中考的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)分為三輪進(jìn)行。

1.我們按照數(shù)與式,、方程(組)與不等式(組),、函數(shù)及其圖像、統(tǒng)計與概率,、幾何的基本概念與三角形,、四邊形、相似圖形,、解直角三角形,、圓及視圖等10大模塊。按照課程標(biāo)準(zhǔn)給學(xué)生重新梳理哪些知識點是識記,，哪些知識點是理解,，哪些知識點是運用。

2.我們通過典型的例,、習(xí)題講解讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,，對例、習(xí)題能舉一反三,，觸類旁通,，變條件、變結(jié)論,、變圖形,、變式子,、變表達(dá)方式等。

3.我們定期檢測,，及時反饋,。練習(xí)要有針對性、典型性,、層次性,，不能盲目的加大練習(xí)量。要定期檢查學(xué)生完成的作業(yè),。我們對于作業(yè),、練習(xí)、測驗中的問題,，采用集中講授和個別輔導(dǎo)相結(jié)合,，因材施教，全面提高復(fù)習(xí)效率,。

第二輪專題復(fù)習(xí)的主要目的是為了將第一輪復(fù)習(xí)知識點,、線結(jié)合，交織成知識網(wǎng),，注重與現(xiàn)實的聯(lián)系,，以達(dá)到能力的培養(yǎng)和提高?！皩ｎ}復(fù)習(xí)”我們按照中考題型分為“填空,、選擇專題”、“規(guī)律性專題”,、“探索性專題”,、“閱讀材料專題”、“開放性專題”等,。在進(jìn)行這些專題復(fù)習(xí)時,，我們根據(jù)歷年中考試卷命題的特點，精心選擇一些新穎的,、有代表性的題型進(jìn)行專題訓(xùn)練,。

這一階段，重點是查漏補缺,，提高學(xué)生的綜合解題能力,。我們通過講評訓(xùn)練學(xué)生的解題策略，加強解題指導(dǎo),，提高學(xué)生的應(yīng)試能力,。具體做法是：從近一、兩年的中考卷中選題,，編制與中考數(shù)學(xué)試題完全接軌的,、符合新課程標(biāo)準(zhǔn)及命題特點和規(guī)律的,、高質(zhì)量的模擬試卷進(jìn)行訓(xùn)練，每份的練習(xí)要求學(xué)生獨立完成,，老師要及時批改,，重點講評，講解時要善于引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律,、問題,，使學(xué)生在主動學(xué)習(xí)中去體會，感悟概念,、定理和規(guī)律,。在復(fù)習(xí)中要求學(xué)生嚴(yán)格按照中考要求答題，按標(biāo)準(zhǔn)格式答題,，糾正答題過程中的不良習(xí)慣,，對于試卷的錯誤要認(rèn)真分析，找出錯誤的原因和解決的辦法,。并對每次訓(xùn)練結(jié)果進(jìn)行分析比較，既可發(fā)現(xiàn)問題,，查漏補缺,，又可積累考試經(jīng)驗，培養(yǎng)良好的應(yīng)試心理素質(zhì),。

1.教會學(xué)生思考,。要讓學(xué)生養(yǎng)成獨立思考的好習(xí)慣，不要過多地依賴同學(xué)和老師,。千萬不能一遇到不會做的題就請教同學(xué)和老師,，應(yīng)給足自己足夠的時間進(jìn)行獨立思考，老師講的題,、與同學(xué)討論的題易忘,，自己做的題、特別是做錯后改正過來的題不易忘記,。

2.精選精練反思提高：學(xué)數(shù)學(xué)要做一定量的習(xí)題,，而且要追求做題的質(zhì)量。要精選精做,，講效果,。題海戰(zhàn)術(shù)要不得，但一定量的訓(xùn)練是必不可少的,，要告誡學(xué)生雄厚的基礎(chǔ)知識是能力的載體,。

3.建備忘錄：讓學(xué)生給自己準(zhǔn)備一個記錄本，對一些典型題解,、疑難,、易錯和易忘問題以及一時解決不了的問題等,，隨時記錄，以備在日常學(xué)習(xí)中加以解決,。經(jīng)常性地反思自己的錯誤,，使自己的弱項變?yōu)閺婍棧觿葑優(yōu)閮?yōu)勢,。

4.要注意體會,、歸納題目中的數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想。中考數(shù)學(xué)試題特別重視突出數(shù)學(xué)思想和方法的考查,，初中數(shù)學(xué)中常用的基本方法有：配方法,、換元法、待定系數(shù)法,、觀察法等;數(shù)學(xué)思想有：函數(shù)思想,、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想,、化歸思想等,。在中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，教師應(yīng)有意識,、有目的,、適時地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生有效地利用數(shù)學(xué)思想方法解決相關(guān)問題,。同時要求學(xué)生不要只顧解題,，要注意體會、歸納題目中的數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想,。

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