人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)四年級(jí)作文訓(xùn)練范例 小學(xué)四年級(jí)作文訓(xùn)練重點(diǎn)篇一

小學(xué)跳繩訓(xùn)練計(jì)劃

推薦度：

小學(xué)生足球訓(xùn)練計(jì)劃

推薦度：

小學(xué)《音樂(lè)課節(jié)奏訓(xùn)練》教學(xué)反思

推薦度：

四年級(jí)秋游作文

推薦度：

四年級(jí)作文評(píng)語(yǔ)

推薦度：

相關(guān)推薦

歲數(shù)

第一篇

再過(guò)兩天，就是爸爸的生日了,，我覺(jué)得應(yīng)該給爸爸一次驚喜,。

爸爸生日的前一天，我就開(kāi)始想,，該怎樣給爸爸過(guò)生日呢?我想呀想,，終于想到了一個(gè)好主意。到了下午,，我和媽媽一起去了蛋糕房,。哇!那里蛋糕真多，而且香氣誘人,，五顏六色,，令人垂涎欲滴，看的我的眼都花了,。那里有八仙過(guò)海壽桃長(zhǎng)命大狗長(zhǎng)嘯,，我買了一個(gè)百花齊放，然后讓一個(gè)做蛋糕的叔叔用做蛋糕的彩色奶油,，幫我把生日快樂(lè)寫上,，我發(fā)現(xiàn)那蛋糕特別的漂亮，色彩繽紛,。

我和媽媽提著蛋糕走回了家,。媽媽把盒子拿下來(lái)，我又把那細(xì)細(xì)的蠟燭放了上去,。過(guò)了5分鐘,，門鈴想了。我一猜一定是爸爸,。我立刻跑到了門口,，把燈關(guān)上，把門打開(kāi),，然后,，把爸爸神秘地拉到椅子上，拿上打火機(jī),，把蠟燭點(diǎn)上,，打開(kāi)錄音機(jī),，傳出了生日歌的歌聲。爸爸被感動(dòng)了,，把我緊緊地抱在懷里,，說(shuō)了聲：夢(mèng)詩(shī)，你長(zhǎng)大了,，謝謝你!

第二篇

仙人球給我的啟示

那已是幾年以前的事了,，那時(shí)，我還沒(méi)有搬家,?？蛷d旁小小的陽(yáng)臺(tái)上，有著幾株并不起眼的仙人球,，大而臃腫的身子,，又短又尖的小刺兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去著實(shí)像一個(gè)墨綠色的刺兒毛球,，誰(shuí)絆上去都會(huì)被摔成個(gè)刺猬,。剛開(kāi)始我還饒有興趣地給它澆了幾天水，圍著它觀察幾下,，之后便再也不理它了,，連澆水都沒(méi)有它的一份。肥肥的,、尖尖的,，想想都不喜歡?？伤孟癫⒉辉诤?，仍然是墨綠墨綠的，仍然那么健康,，似乎并不在乎我對(duì)它的漠視,。

不久，家里又買進(jìn)了幾盆花兒,，我更是懶得管它,，干脆把它遺棄到了樓下。想想看,，開(kāi)著大紅花的萱草,，四個(gè)葉片兒的二月蘭，開(kāi)著小白花兒的水仙,，甚至幾年,、幾十年都很少開(kāi)花的吊蘭都比它好看!從此之后，我下樓都不會(huì)瞧它一眼,，只有挖蚯蚓的時(shí)候才去光顧一下,，但那也是漫不經(jīng)心的一瞥。

日復(fù)一日,，年復(fù)一年,。十歲那年，我要遷入新居了,，一天,，我快步下樓時(shí)，猛然間,，突然想起了兩年前被我遺棄的那盆仙人掌,，它現(xiàn)在怎么樣了呢?八成是死了吧。我這么想著,。但當(dāng)我真正來(lái)到那盆仙人掌跟前時(shí),，我震驚了，它不但沒(méi)有因?yàn)槿彼拖娜帐男r(shí)的暴曬而干枯,、死亡,，而且還煥發(fā)出了新的生機(jī)，曾幾何時(shí),，在那依然大腹便便的身上,，竟開(kāi)出了兩朵小花，那花那么嬌艷,，卻又那么堅(jiān)強(qiáng),。兩年里，僅僅靠老天偶爾下的幾場(chǎng)雨,，在它那嫩黃嫩黃的花蕊里包含著的卻是無(wú)盡的坎坷與艱辛,，多么可愛(ài)的小生靈啊!

第二天，我即將離開(kāi)這個(gè)我生活了六年的地方,，我還是決定把仙人球留在那間小房子的屋檐下,，臨走時(shí)，我禁不住把它打量了一遍,，它依然那么茁壯,，那么墨綠。我的心不禁一顫,，仙人球是那么的渺小,，但它又是那么偉大，那么高尚!人何嘗不應(yīng)如此呢?有過(guò)坎坷,，有過(guò)遺憾,，這時(shí)的人生就好像炎熱干涸的沙漠，但只要有信念,，終究會(huì)開(kāi)出絢麗的生命之花,。

1,、，原因是考生要在同一環(huán)境下,，作公平的競(jìng)爭(zhēng),。審題，就是要對(duì)試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面,、準(zhǔn)確的審讀和理解,，把命題者的意圖讀出來(lái)，把題目的各種限制審清楚,，明確要我寫什么,，怎么寫，寫到什么程度,，真正做到全面領(lǐng)會(huì),，深刻把握，不偏不漏,、不折不扣地按要求寫作文,。高考作文評(píng)判明確規(guī)定，凡審題有問(wèn)題的試卷最后得分一般都不超過(guò)二類卷最低分,。由此可見(jiàn),，審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意,，就是要作者站在時(shí)代的高度,，去觀察、認(rèn)識(shí)生活,，提煉主題,，使主題體現(xiàn)時(shí)代的精神，既反映時(shí)代,，也作用于時(shí)代,，跳動(dòng)時(shí)代的脈搏，推動(dòng)著時(shí)代的前進(jìn),。文章的“意”,， 其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認(rèn)識(shí)與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物,，它反映作者的思想水平,、認(rèn)識(shí)水平以及在社會(huì)生活中形成的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀等,。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫真實(shí)生活、真實(shí)自我，有些同學(xué)忽視了對(duì)文章思想傾向的把握,，看問(wèn)題不全面,，觀點(diǎn)偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策,。盡管當(dāng)今的中國(guó)社會(huì)政治清明,，言論自由，話說(shuō)錯(cuò)了不會(huì)追查什么政治問(wèn)題,，但作為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者，正確的是非觀還是應(yīng)該有的,。這一點(diǎn)必須注意,。

2、,，也是閱卷老師對(duì)文章的第一印象,，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題,。俗話說(shuō)：“秧好一半谷,，題好一半文”，可見(jiàn)題目的重要性,。有些考生先寫正文再擬標(biāo)題,，文章寫好后也許是沒(méi)有時(shí)間寫標(biāo)題，也許是忘了補(bǔ)寫標(biāo)題,。雖然評(píng)分規(guī)定無(wú)標(biāo)題扣2分,，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。有人曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn),，將幾篇寫得較好的作文,，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請(qǐng)兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上,。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂?duì)無(wú)標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離,，不知不覺(jué)便降低了分?jǐn)?shù)等級(jí)。至于如何擬題,，我覺(jué)得應(yīng)做到這樣幾條：①確切,。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范),。②精練,。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng)。③生動(dòng),。指題目能體現(xiàn)出一種活力,，具有可讀性，饒有情趣,。④新穎,。指有新視角,、新思路、新感悟,，能夠給人一種新鮮感,。⑤有意蘊(yùn)。指有內(nèi)在的含義,。擬題方法多種多樣,，可以運(yùn)用修辭擬題，可以引用俗語(yǔ)擬題,，可以化用古語(yǔ)擬題,，可以借用成語(yǔ)擬題，可以套用流行語(yǔ)擬題,，也可以巧用其他學(xué)科公式或符號(hào)擬題等等,，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運(yùn)用。段落：考試作文最忌首,、腹,、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文,，我覺(jué)得分為5-8個(gè)自然段就可以了,。因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀唬斤@得你成熟老練,。另外,，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目,，把首句寫好,，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神,。

3,、：一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體,，如“除詩(shī)歌外,，其他文體不限”?？忌仨毎匆?guī)定的文體去寫,。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體,，這里要特別注意,，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點(diǎn)寫作,，要寫什么象什么,。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章,。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西,，絕對(duì)不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內(nèi)容來(lái)寫,。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己,，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光,，情真意切,，引起共鳴。議論文切忌大話,、套話、廢話,，要避免空發(fā)議論,，無(wú)病呻吟，濫提口號(hào),，亂發(fā)號(hào)召,，空表決心等等?？梢蕴摌?gòu),，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”,，編寫故事要做到“大膽想象,，自圓其說(shuō)”。濫編,、胡編,，絕對(duì)不會(huì)得高分。

4,、平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開(kāi)頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上,。不管你使用什么方法開(kāi)頭和結(jié)尾，必須做到開(kāi)頭起筆入題,，結(jié)尾點(diǎn)明主旨,。為了給評(píng)卷老師一個(gè)好的印象，開(kāi)頭結(jié)尾千萬(wàn)不要涂抹,。有道是：良好的開(kāi)端是成功的一半,。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來(lái)簡(jiǎn)潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開(kāi)篇擺材料,，古今中外,，慢慢道來(lái)。開(kāi)篇松散,，占去了大量的篇幅,，后面的真正應(yīng)該說(shuō)的.內(nèi)容卻“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”，有的只是一筆帶過(guò),，草草收兵,，比例嚴(yán)重失調(diào)，使老師難以衡量其實(shí)際寫作水平,。古人寫文章講究“鳳頭”,、“豬肚”、“豹尾”,，這是有一定道理的,。可有些考生作文來(lái)不及剎尾,，或用一句話硬斷,，或點(diǎn)上一串省略號(hào)，這樣即使你雕出了“鳳頭”,，壯大了“豬肚”,，也會(huì)因?yàn)闆](méi)有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分,。閱卷老師衡量一篇文章的好壞,，首先是看其整體。所以,，考生交給老師的無(wú)論如何也應(yīng)是一篇完整的作文,。

5、不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長(zhǎng)句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯,，引用名言警句,，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠,，但取向一定要積極向上,，真正讓語(yǔ)言亮起來(lái)。照理說(shuō),，文章是表情達(dá)意的工具,，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短,，似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制,。但考試作文,，作為一種特殊形式的作文，為了達(dá)到一定的考查目的,，并考慮到考試時(shí)間等因素,，一般對(duì)字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定。我們必須按照規(guī)定去做,。限最低字?jǐn)?shù)的,，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過(guò)50—100字才好。如果字?jǐn)?shù)不足,，雖然評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,，不足字?jǐn)?shù)的，每少50字扣1分,，但實(shí)際情況是,，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次,。限最高字?jǐn)?shù)的,，不要超過(guò)。否則,，給人一種臃腫的感覺(jué),，再說(shuō)，作文寫得長(zhǎng),，花的時(shí)間多,，解答前面的題用的時(shí)間少,，必定會(huì)受到影響,。如果沒(méi)有限最高字?jǐn)?shù)，一般就是以作文紙為限,，即要在作文紙格子內(nèi)行文,。千萬(wàn)不要自作多情，超出作文格子,，以免出力不討好,。

6、一般不要求寫得好看,，但要求書寫整齊易辨認(rèn),，一筆一畫清清楚楚，不寫草字,。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)書寫也要規(guī)范,，特別是格式要正確，句號(hào),、逗號(hào),、問(wèn)號(hào),、嘆號(hào)、頓號(hào),、分號(hào)不要出現(xiàn)在一行之首;引號(hào),、括號(hào)、書名號(hào)前半不出現(xiàn)在一行之末,，可以在這些符號(hào)后面擠著寫一個(gè)字;引號(hào),、括號(hào)、書名號(hào)后一半不出現(xiàn)在一行之首,，可以把這些符號(hào)擠在上一行之末,。省略號(hào)、破折號(hào)占兩個(gè)格,，不能斷開(kāi),，寫不下時(shí)擠在一行之末。至于作文的卷面,，正如人的容貌一樣,，給人的印象是重要的，尤其是高考作文,，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒,，書寫工整，卷面清潔,，讓人一看心中先喜三分,，其結(jié)果是可想而知的。

7,、,，看有沒(méi)有筆誤的錯(cuò)別字，有沒(méi)有不通順的句子,，有沒(méi)有需要調(diào)整的內(nèi)容,。審查發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字、錯(cuò)用了詞語(yǔ)一定要修改過(guò)來(lái),，對(duì)于句段該刪的要?jiǎng)h掉,，該增的要增補(bǔ)，只是要改得清楚,、整潔,，使人一目了然。不能因?yàn)樾薷亩绊懥司砻娴恼麧崱?/p> s("content_relate");

【小學(xué)四年級(jí)作文訓(xùn)練】相關(guān)文章：

小學(xué)作文訓(xùn)練

10-13

拓展訓(xùn)練小學(xué)作文

06-19

小學(xué)作文專項(xiàng)訓(xùn)練

10-13

小學(xué)作文同步訓(xùn)練

11-15

小學(xué)作文訓(xùn)練題目

10-13

小學(xué)作文訓(xùn)練方法

10-08

小學(xué)生作文訓(xùn)練

11-13

小學(xué)奧數(shù)訓(xùn)練

07-06

談小學(xué)作文訓(xùn)練的最優(yōu)途徑

06-20