時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

小班第一學(xué)期保教工作計(jì)劃表篇一

1. 幼兒入園是幼兒集體生活的開端,，是孩子參加學(xué)前教育的一個(gè)起點(diǎn)，是孩子生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的,。本學(xué)期由于本園開設(shè)了一星期的新生適應(yīng)班，使幼兒對(duì)幼兒園,、班級(jí)環(huán)境,、教師有所認(rèn)識(shí)、熟悉,。在開學(xué)時(shí)大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活,，只有個(gè)別幼兒出現(xiàn)依戀親人，不愿入園,，情緒不穩(wěn),，哭泣不止；任性專橫,，強(qiáng)占霸道,，行為散慢，不會(huì)學(xué)習(xí),，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象,。

2. 在觀察活動(dòng)中，他們持續(xù)觀察時(shí)間很短,，只有4分鐘＂5分鐘,，甚至有的幼兒更短，觀察的事物,，常常是零星的,，還會(huì)概括和聯(lián)系起來觀察某一事物。

3. 注意發(fā)展,。小班幼兒仍以無意注意為主,，有意注意正在逐步增加。幼兒有意注意的水平仍然很低,，一般只能維持3分鐘＂5分鐘,。小班幼兒的注意轉(zhuǎn)移,、分配能力都很差，在做律動(dòng)時(shí),，只能聽琴聲兩手上下?lián)]動(dòng)或雙腳小跑步,，而不能將身體各部分的運(yùn)動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來。

4. 想象的發(fā)展,。小班幼兒的想象是沒有預(yù)定的目的,，受當(dāng)時(shí)事物的影響比較大，想象比較被動(dòng),，主題也不穩(wěn)定,。幼兒常以想象過程為滿足，而不去考慮想象的目的,。小班幼兒還喜歡夸大想象,，把沒有的事說得活龍活現(xiàn)。由于幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)比較少,，受情緒影響大,，對(duì)自己喜愛的事物常常想象得無限好，而對(duì)自己不喜歡的事物就感到它一無是處,。

5. 語言的發(fā)展,。小班幼兒都已學(xué)會(huì)了講話，但不能正確地發(fā)出全部語音,，因?yàn)樗麄兊陌l(fā)音器官和聽覺發(fā)育并不十分完善,，還不能辨別差別較小的音，不善于協(xié)調(diào)使用發(fā)音方法,，所以存在發(fā)音不清楚的情況,。如以“d”代替“g”，分不清“zh,、ch,、sh”與“z、c,、s”,，將“老師”說成“老西”或“老基”，將“吃飯”說成“刺換”等等,。

我們?cè)谥贫ń虒W(xué)工作計(jì)劃的時(shí)候,，遵循“觀察在前，目標(biāo)在后的原則,，于開學(xué)初先觀察評(píng)估本班幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,，然后參照幼兒園教育目標(biāo)，確定本班本學(xué)期的目標(biāo)：

1. 動(dòng)作協(xié)調(diào)地走,、跑,、跳,、正面鉆，愛參加活動(dòng),，做模仿操,。

2. 練習(xí)顏色、紙,、筆,、泥、積木等工具材料,，制作簡(jiǎn)單作品,。

3. 自己洗手,、吃飯,、穿衣服、漱口等,，不灑飯,。

4. 懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟陌生人走,。

5. 鼓勵(lì)幼兒遵守成從提出的安全要求,。

6. 散步時(shí)在老師的帶領(lǐng)下，一個(gè)跟著一個(gè)有秩序地散步,。

7. 桌椅輕拿,、輕放、輕抬,、不拖桌椅,。

8. 學(xué)習(xí)一些良好的姿勢(shì)，如坐姿,、用餐姿勢(shì)等,。

1. 感知周圍事物的顏色、味道,、聲響,、軟硬等差別。

2. 喜歡接觸自然,，關(guān)心和愛護(hù)身邊的支植物,，觀察明顯的特征。

3. 一一對(duì)應(yīng)地比較多少,、長短,、高矮、大小,，區(qū)分前后里外,。

4. 聽懂言語,，按指示動(dòng)作。理解簡(jiǎn)單故事情節(jié),。

5. 認(rèn)識(shí)自己的座位,、座位，認(rèn)識(shí)自己的茶杯,、毛巾,、抽屜上的標(biāo)記。

6. 學(xué)會(huì)動(dòng)手,、動(dòng)腦,、大膽地用普通話回問題。愿意用言語表達(dá)自己的意思,，敢在集體面前講話,，能保持穩(wěn)定注意時(shí)間5＂10分鐘。

1. 會(huì)說“請(qǐng),、謝謝,、好、早,、再見,、對(duì)不起、沒關(guān)系”等禮貌用語,。

2. 喜歡上幼兒園,，習(xí)慣集體生活，愛老師,、小朋友和親人,。

3. 喜歡與大家玩玩具，在提醒下會(huì)交流,、等待,，遵守簡(jiǎn)單規(guī)則。

4. 不糾纏成人,，獨(dú)立游戲,，不發(fā)脾氣,。

5. 培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),，做自己能做的事。

6. 鼓勵(lì)幼兒樂意與同伴效,，并能友好相處,。

1. 創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)、心理環(huán)境。

開學(xué)初,，室內(nèi)多準(zhǔn)備一些玩具,，可操作性的材料，如積木,、體操墊,、搖馬、滑滑梯（小型）,、大滾球等,。

2.進(jìn)行大帶小活動(dòng)。

請(qǐng)中,、大班幼兒和小班幼兒一起活動(dòng),，減少入學(xué)初的哭鬧情緒。

3. 幼兒剛?cè)雸@時(shí),，教師要以極大的耐心,、責(zé)任心去摟抱、親近每一個(gè)幼兒,，讓他們 感到教師是喜歡和關(guān)心他們的,，同時(shí)用新穎多樣的玩具吸引幼兒的注意力,，并組織一些集體游戲活動(dòng),。

4. 運(yùn)用示范、模仿法,。

采用有趣的教育方法,，讓幼兒在看看做做中主動(dòng)、自覺地學(xué)習(xí),，然后再請(qǐng)幼兒來練習(xí),。

如對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育時(shí)，可請(qǐng)大班的哥哥姐姐參與,，讓他們表演早晨入園和下午離園時(shí)如何有禮貌地和教師打招呼,。

5. 注重個(gè)別教育

幼兒年齡小，性格不一,，教師根據(jù)幼兒的實(shí)際情況對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，促使幼兒盡快適應(yīng)集體生活，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會(huì)與同伴相處,。

6. 文學(xué)作口的妙用。

用兒歌的形式對(duì)獐進(jìn)行生活常規(guī)教育,。如,，在洗手時(shí)，我們教 幼兒一邊洗一邊念兒歌,。小朋友哭鼻子,，想家時(shí),，我們帶小朋友一起念兒歌等等。

7. 隨機(jī)教育,。

小班幼兒的注意力容易轉(zhuǎn)移,，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些意外反應(yīng)與偶然事件，其性質(zhì)是隨意,、機(jī)動(dòng)的,，這時(shí)教師的教育計(jì)劃要隨幼兒興趣及瓜來調(diào)整。

8. 紅五星的作用,。

為了提高幼兒的自信心和學(xué)習(xí)的興趣,。九月底在班內(nèi)開辟“寶寶學(xué)會(huì)了”專欄。

9. 給予贊賞和鼓勵(lì),。

當(dāng)幼兒完成某一項(xiàng)目時(shí),，教師要給他們及時(shí)的贊賞和鼓勵(lì)，以激發(fā)他們持久實(shí)踐的意志,，積極每日開展評(píng)比欄,。

10. 以身作則，以自己積極有趣的態(tài)度感染幼兒,。

11. 十月份開展國慶活動(dòng),、組織小班幼兒進(jìn)行自我服務(wù)能力比賽。

12. 十二月份開展冬季鍛煉,，召開冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),。

在游戲中充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、主動(dòng)性,、積極性,。

教師為幼兒游戲提供場(chǎng)地和時(shí)間，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活印象,，提供玩具和游戲材料,。在游戲的指導(dǎo)中，教師在游戲中擔(dān)任主要角色,，以角色身份和游戲口吻參加游戲,，組織幼兒友好地共同游戲。

培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性,、發(fā)展其動(dòng)手能力,，學(xué)會(huì)整理物品。

教師設(shè)立積木角后,，提供材料及輔助玩具,，教師在保證幼兒發(fā)揮主動(dòng)性的前提下進(jìn)行指導(dǎo)，確保幼兒在游戲中的主體地位，盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣,，并鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn),。

1. 入園前，教師走訪每位幼兒的家庭,，師生互相認(rèn)識(shí),，教師初步了解幼兒在家中的生活習(xí)慣、興趣愛好,、身體狀況,、個(gè)性特征等。

2. 十月份召開家長會(huì),。

3. 十一月份開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng),。

4. 設(shè)置家教宣傳欄，根據(jù)家長的需要,，有針對(duì)性地選擇宣傳欄的內(nèi)容,。每月月底往返《家園聯(lián)系手冊(cè)》，并及時(shí)進(jìn)行分析,、總結(jié),、反省。

5. 每周三下午向家長開放,，請(qǐng)家長來觀摩幼兒的半日活動(dòng),，使家長了解幼兒園的教育內(nèi)容、方法,、活動(dòng)特點(diǎn),。

6. 根據(jù)幼兒自我服務(wù)能力的發(fā)展?fàn)顩r，不定期的開展親子游戲活動(dòng),。

小班第一學(xué)期保教工作計(jì)劃表篇二

我班幼兒經(jīng)過兩個(gè)星期的暑假班的培養(yǎng)與訓(xùn)練，已經(jīng)有了初步的常規(guī)意識(shí),，但全班幼兒大部分是獨(dú)生子女,，不知道謙讓，合作,，在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面較弱,。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到體,、智、德,、美全面發(fā)展,。

目標(biāo)：

1、逐步適應(yīng)幼兒園環(huán)境,，情緒穩(wěn)定,。

2、在老師的指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)正確使用小勺進(jìn)餐,、使用小毛巾和水杯、穿脫和折疊簡(jiǎn)單的衣服,、穿脫鞋襪,、把物品擺放到固定的地方、獨(dú)立大小便等,。

3,、養(yǎng)成飯前便后洗手、飯后擦嘴,、漱口,、經(jīng)常喝水的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、引導(dǎo)幼兒了解必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

措施：

1,、能高高興興上幼兒園，自己走進(jìn)活動(dòng)室,。

2,、學(xué)習(xí)盥洗，穿,、脫衣服的順序和基本技能,。

3、認(rèn)識(shí)自己的日常用品,，知道物品的固定擺放位置,。

4、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志,，明確行為規(guī)范,。

目標(biāo)：

1,、愿意參加戶外游戲活動(dòng)和體育鍛煉，動(dòng)作比較協(xié)調(diào),，對(duì)外界的適應(yīng)能力逐步增強(qiáng),，對(duì)參加體育活動(dòng)感到愉快。

2,、在有趣的活動(dòng)中,，組織幼兒學(xué)習(xí)隊(duì)列]隊(duì)形和基本體操，增強(qiáng)體質(zhì),，促進(jìn)幼兒身體,、機(jī)能的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

3,、激發(fā)幼兒堅(jiān)持鍛煉的興趣,，培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的意志品質(zhì)，提高幼兒機(jī)體對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)力和對(duì)疾病的抵抗力,。

4,、在體育活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則,、謙讓合作,、勇敢頑強(qiáng)、愛護(hù)器械等良好品質(zhì),。

措施：

1,、通過有趣味的體育游戲和戶外活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動(dòng),，多交新朋友,，保持愉快的心情。

2,、采用幼兒喜聞樂見的游戲,，發(fā)展走、跑,、跳躍,、投擲、平衡,、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作,。

3,、學(xué)習(xí)各類體育器械的玩法，了解保護(hù)方法,，有基本的安全保護(hù)意識(shí),。

4,、每天保證兩小時(shí)戶外活動(dòng)。

目標(biāo)：

1,、愿意參加各項(xiàng)有益的游戲和活動(dòng),，并感到快樂。

2,、喜歡與親人,、老師、同伴交往,，逐步體驗(yàn)到與人交往的樂趣,。

3、逐步學(xué)會(huì)使用一些文明禮貌用語：“早”,、“好”,、“再見”、“謝謝”等,。

4,、知道遵守游戲規(guī)則和集體規(guī)則：不擾亂別人或集體的活動(dòng)；分清自己和別人的東西,，不亂拿別人的物品,；學(xué)習(xí)謙讓，不獨(dú)占和爭(zhēng)奪玩具,；愛惜糧食,、圖書、玩具,，用完會(huì)放回原處,。

5、在成人和老師的鼓勵(lì)下,，愿意做一些力所能及的事,。

措施：

1、通過“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”,、“重陽節(jié)”、“國慶節(jié)”,、“元旦節(jié)”等節(jié)日,，進(jìn)行相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人,、熱愛祖國的情感,。

2、讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的快樂,，感受與人合作的快樂,。

3、鼓勵(lì)并提供機(jī)會(huì)讓幼兒做自己力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力,。

4、通過活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和游戲,，讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)則和社會(huì)秩序,。

目標(biāo)：

1、樂意,、并自然和大方地與自己的親人,、老師和同伴說話。

2,、愿意傾聽成人和同伴講話,，聽懂講話的主要內(nèi)容。

3,、能聽懂簡(jiǎn)單的語言指令,，并按語言指令行動(dòng)。

4,、樂于用簡(jiǎn)單的語句表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望,。

5、樂意模仿成人和教師的發(fā)音,，學(xué)習(xí)感到困難的發(fā)音,，愿意學(xué)說普通話，逐步能聽懂普通話,。

措施：

1,、與幼兒一起閱讀幼兒書刊，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

2,、創(chuàng)設(shè)語言角，培養(yǎng)幼兒對(duì)文字的興趣,，學(xué)習(xí)禮貌用語和交往禮儀,。

3、通過學(xué)詩歌,、聽故事,、講述、傾聽等語言活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒愛動(dòng)口,，發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力。

目標(biāo)：

1,、在成人的帶動(dòng)和引導(dǎo)下,，對(duì)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。

2,、愿意嘗試用視,、聽、聞,、觸等各種感官發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)常見事物和現(xiàn)象,。

3、愉快地參加一些有簡(jiǎn)單,、有趣的數(shù)學(xué)游戲和操作活動(dòng),，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類、比較,。

4,、喜歡到戶外接觸大自然，在成人的帶動(dòng),、引導(dǎo)下對(duì)自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，認(rèn)識(shí)一些常見的動(dòng)物、植物的名稱和明顯特征,，知道要愛護(hù)動(dòng)植物,、珍惜水資源、保持環(huán)境清潔等,。

措施：

1,、在認(rèn)知區(qū)多投放可操作性強(qiáng)的材料，供幼兒探索,，發(fā)展幼兒思維能力,。

2、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù),、找圖形等,，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類、比較,。

3,、在科學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒通過看,、聽,、聞、操作材料等形式,，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)常見事物和現(xiàn)象,。

目標(biāo)：

1、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。

2、愿意參加唱歌,、舞蹈,、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng),，在活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感，并能用自己喜歡的方式表現(xiàn)藝術(shù)活動(dòng)。

3、認(rèn)識(shí)三種以上顏色和常用的美術(shù)工具、材料，并學(xué)習(xí)表現(xiàn)、塑造簡(jiǎn)單的物體形象,。

4、愿意和同伴一起娛樂,、表演,。

措施：

1、設(shè)置“表演角”,，提供打擊樂器等材料,，發(fā)展幼兒感受力。

2、美工區(qū)投放紙,、顏色筆,、各種廢舊材料等，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、動(dòng)手能力和對(duì)美的感受力,。

3、經(jīng)常給幼兒提供表演的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒表演欲和膽量。

4,、通過觀看影碟、唱歌,、律動(dòng),、歌表演,、舞蹈等活動(dòng)形式,，讓幼兒感受藝術(shù)活動(dòng)帶來的愉悅情感。

目標(biāo)：

1、出版好“家長園地”,，指導(dǎo)家長做好教育工作，爭(zhēng)取家園同步一起教育孩子。

2,、做好家園聯(lián)系工作。對(duì)幼兒家庭情況進(jìn)行了解,，與家長溝通,，幫助家長明確自己所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，并能積極配合老師建立對(duì)幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法,。

3,、請(qǐng)家長配合主題，有目的的帶孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

措施：

1,、每月準(zhǔn)時(shí)更換“家長園地”的內(nèi)容，定期向家長介紹家教信息,，指導(dǎo)家長做好教育工作,，爭(zhēng)取家園同步一起教育孩子。

2,、通過家訪,、交談、電話聯(lián)系等方式,，對(duì)幼兒家庭情況進(jìn)行了解,，與家長互相交流育兒心得。

3,、請(qǐng)家長配合主題,，有目的地帶孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，隨時(shí)收集記錄有關(guān)主題資料,，并主動(dòng)與同伴分享,。

4、通過邀請(qǐng)家長參加幼兒園的開放性活動(dòng),，讓家長進(jìn)一步了解幼兒園的教育,。

（略）

小班第一學(xué)期保教工作計(jì)劃表篇三

新學(xué)期開始了，本學(xué)期到目前有26位孩子與我們共同步入小班的生活,。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)思考,、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以＂尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則＂開展各項(xiàng)工作。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù),，制定出以下的班級(jí)保教工作計(jì)劃：

本學(xué)期幼兒人數(shù)26人,，男孩16名，女孩10名,，教師兩名,。在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面較弱,。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

1,、 逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快。

2,、 在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲,、鞋,。

3、 了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí),，愿意接受健康檢查,，認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù)。

4,、 愿意和同伴參加體育活動(dòng),，發(fā)展走、跑,、跳,、鉆,、攀爬等動(dòng)作。

1,、 學(xué)習(xí)普通話,，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流,。

2,、 學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡(jiǎn)單的語言指令并按其行動(dòng),。

3,、 喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。

1,、 愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng),，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2、 樂意和同伴一起游戲,，嘗試學(xué)習(xí)分享等待,，體驗(yàn)其中的快樂。

3,、 在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)求助和感謝,。

4、 學(xué)習(xí)在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

5、 學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

1、 在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2、 樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，了解物品顏色,、大小、形狀等明顯特征,。

3,、 喜歡操作、擺弄,。

4,、 親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物,。

1,、 在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動(dòng)物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、 喜歡聽音樂,，能借助動(dòng)作，語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

3,、 嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，學(xué)習(xí)用畫,、剪、貼,、撕,、提等技能。

4,、 學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),，喜歡打擊樂活動(dòng),，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲,。

1、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,，接待孩子入園,，召開家長會(huì)，介紹班級(jí)情況,，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,，使家長、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒。

（2）給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,，消除他們的陌生感,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

（1）認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,；（2）學(xué)會(huì)正確的洗手方法,；（3）能安靜午睡，不吵醒別人,；（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中,；（2）愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭(zhēng)搶；（3）學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的意愿,；能將玩具歸類收好,；（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

4,、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力,。

5,、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動(dòng)時(shí),，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,。

6、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的音樂活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間,，豐富音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子,，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí),，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗,。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進(jìn)幼兒的身心健康。

在本學(xué)期的家長工作,，我班重點(diǎn)以＂尊重家長＂為原則,，提高教師的＂服務(wù)意識(shí)＂，加強(qiáng)與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

（1）加強(qiáng)與家長的交流與溝通,，以填寫調(diào)查表、家訪,、約訪,、電話,、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

（2）按時(shí)更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

（3）鼓勵(lì)家長積極參加親子活動(dòng),，參與助教，發(fā)揮家長的作用,。