計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

小班第一學期周計劃表內(nèi)容篇一

認真指導幼兒學習早期閱讀，培養(yǎng)幼兒傾聽的習慣,，學會一頁一頁地看書,，能用語言,、動作等方式表達自己對文學作品的理解,。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育,，通過以“競賽”形式,，提高幼兒的自我服務能力，使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展,。

三.主要工作及措施,。

（一）班級管理。

嚴格遵守園規(guī)園紀,，發(fā)揮團結(jié)互助的精神,，共同完成班里各項工作，結(jié)合“五常法”管理好做好班上的大小事情,。老師以情感教育為突破口,，與孩子建立良好的師生感情和家長信任度，為孩子提供一個舒心的生活學習環(huán)境,，用全部的愛心,、細心、耐心,、寬容心,，關注和幫助孩子在園的每一天，熱情為家長服務,。針對工作中出現(xiàn)的問題,，不定期召開班務會，及時地進行探討,，尋求解決方法和措施,。

（二）加強班級常規(guī)，形成良好生活學習習慣,。

運用標記、故事,、評比等形式讓幼兒明確一日常規(guī)要求,，逐步養(yǎng)成良好的常規(guī)。根據(jù)本班幼兒發(fā)展狀況和孩子的年齡特點,，制訂出合理,、科學的上課、生活常規(guī)要求,，三位教師經(jīng)常溝通,，以統(tǒng)一的要求來教育孩子，保證在日常工作中逐步落實。

幼兒已有了初步的自理意識,，但進餐時仍有部分孩子需要大人喂,，因此，本學期要強化孩子獨立進餐,，培養(yǎng)孩子自己的事情自己做,，養(yǎng)成良好的生活習慣依然是我們的工作重點。

（三）安全管理與教育,。

我們始終都把安全工作放在首位,。加強日常活動中的安全管理,，重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用,、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高責任心,，細心排除一切不安全因素,，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

（四）教育教學工作,。

繼續(xù)學習新《綱要》,，深刻領會《綱要》所體現(xiàn)的新觀念、新思想,，創(chuàng)設健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，幫助幼兒學習,，促進其身心全面和諧的發(fā)展,。認真設計和組織教育活動，有明確而清晰的目標意識,，充分考慮幼兒的興趣,、需要,，已有經(jīng)驗和發(fā)展水平,，激發(fā)他們的學習動機，發(fā)揮他們的積極性,、主動性,，提高他們的參與水平。并兼顧群體需要和個體差異,，使每個幼兒都能深刻發(fā)展,，都有成功感。

1.培養(yǎng)幼兒良好的學習,、生活常規(guī),，提高自理能力，做到生活有序,。

措施：（1）結(jié)合《弟子規(guī)》的內(nèi)容,，簡單滲透在生活常規(guī)中，讓幼兒,。

對生活,、道德禮儀教育有初步認識。運用標記,，故事等形式,。

養(yǎng)，給幼兒創(chuàng)設良好的氛圍,。

（3）繼續(xù)加強幼兒的禮貌教育和自理能力的培養(yǎng),。

言，不隨便插嘴,。

（2）初步理解文學作品的主要內(nèi)容,，能用語言、動作等方式表,。

達自己對文學作品的理解，并能對自己感興趣的事物提出簡,。

單的問題,。

（3）會一頁一頁地翻書，看完后能將書放回原處，會獨立辨認,。

圖書中的人或物,。

（4）能主動大膽地在主題墻和各區(qū)域里進行操作活動。

3.結(jié)合中國的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié),、重陽節(jié),、國慶節(jié)、新年,、春節(jié)”等節(jié)日,，開展主題活動，讓幼兒對節(jié)日有初步的認識,。

（五）保育工作,。

1.保教結(jié)合，嚴格依照園里的要求做好班級各項衛(wèi)生保健工作,，每日對幼兒進行早,、午、晚的“三檢”工作,，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。

2做好生病幼兒的護理工作,，減少疾病的傳播,，杜絕傳染病發(fā)生。3利用有效時機,，引導幼兒知道外出時不離開成人,，不接受陌生人給的東西，培養(yǎng)幼兒的自我維護意識,，隨時關注并引導幼兒不去危險的地方,，不摸危險的東西，防止幼兒安全事故的發(fā)生,。

4培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。

5.認真做好每日的交接工作,，消除不安全的隱患,，每日檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀,、玻璃片,、小球,、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理,。結(jié)合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕揖S護意識和能力,。

（六）家長工作,。

1、做好新生入園的家訪工作,，認真做好家訪的調(diào)查記錄,，了解新生幼兒在家的行為習慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些情況,。

2,、通過班級網(wǎng)站和家園欄，向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，定期反饋幼兒在園的生活、學習情況,；鼓勵家長多與老師一起交流育兒心得,、體會。

3,、利用早晚家長接送幼兒的時間與家長保持聯(lián)系,，了解家長的教養(yǎng)態(tài)度、親子互動方式等情況,，制定符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教學任務。

4,、做好缺勤幼兒的工作,，對于2天不到的幼兒進行電話咨詢。

5,、一學期召開家長會一次,，虛心聽取家長的意見和建議，耐心解答家長的問題,，并記錄,、分析、改進工作,，達到家園共育的目的和一致性,。

6、鼓勵家長積極參加園內(nèi)或者班級組織的各項活動,，增加家長與教師,、家長與家長,、家長與幼兒之間的交流和溝通，增進彼此之間的感情,。

2011．9。

小班第一學期周計劃表內(nèi)容篇二

指導思想：

全面領會園務,、教科研工作計劃的精神,，并以其為指針，緊緊圍繞《幼兒園工作規(guī)程》,、《綱要》中的指導思想和全面發(fā)展的目標要求,，繼續(xù)以主題研究為中心,、以關注師幼發(fā)展為核心,、以學科研究為著力點，以課堂教學為主陣地,，不斷提升自身業(yè)務能力,，發(fā)揮鉆研精神、挖掘個人潛力,、展示團隊實力,，努力使年級組成為學習型、研究型的團隊,，讓綠色教研引領我們的專業(yè)成長,。

工作目標及措施：

1、要充分發(fā)揮資深教師的引領作用,，從幫帶的目標,、重點、計劃著手,，具體在教學業(yè)務能力,、工作實踐能力、班級管理能力等方面對新教師進行互幫互助,。

2,、作為新教師要不斷加強理論學習，逐漸提高自己的理論與實踐能力,，愉快的融入到團隊中去,。

1、帶著新觀念實施設計主題課程,，采取集體攻關的形式,，以年級組為單位，圍繞同一主題結(jié)合本園,、本班實際情況變通,、遷移,、再加工，促使主題活動的可持續(xù)發(fā)展并努力做到：重視各領域內(nèi)容的整合,，強調(diào)環(huán)境與主題的結(jié)合,，注重家庭社區(qū)資源的利用。

2,、在主題實施過程中,，教師要注重積累，注重觀察和總結(jié),，保存記錄生動鮮活的活動案例,，見證幼兒的成長。

3,、主題活動結(jié)束后,，及時開展研討交流會，使反思既具有小時間性段的細膩,，又有大時間性段的提煉和概括,，并對每一個主題及時進行打包整理，為展示做準備,。

4,、善用社區(qū)資源，引領家長融入主題研究,，積極開展親職教育,、家長義工、家長助教,、親子制作,、親子同游等活動。

1,、結(jié)合市語言學科活動的研究,，鼓勵小班老師積極參與講述活動的說課、上課,、評課活動,，不斷提高語言學科駕御能力。

2,、認真踐行自然真實的'教育教學,，組內(nèi)老師要經(jīng)常互相交流反思常規(guī)課的上法與效果,，互相借鑒,，及時調(diào)整與改進。

1、細化一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒生活實施精細化管理,，努力做到生活、學習,、游戲,、評價有序，讓幼兒在集體中快樂成長,，建立和諧的班級文化,。

2、強化三位一體配合度,，力爭在戶外體育活動、美術活動,、生活活動中使幼兒的保育工作,、安全工作得到充分的保證,。

3,、根據(jù)下發(fā)小班年齡游戲目標，逐步豐富區(qū)角活動內(nèi)容,，使區(qū)角活動能適合幼兒多種興趣和探索學習的需要,，更符合幼兒發(fā)展的需要,。

4、各班要確保角色游戲的時間,，加強對角色游戲的指導,，使角色游戲發(fā)揮其最大的效益。

1,、加強托小班老師,、班級之間的交流，根據(jù)托班幼兒的年齡特點圍繞教育目標開展主題活動,，豐富活動形式,，切實提高托班的保教質(zhì)量。

2,、科學合理地安排托班幼兒一日生活,，更好地促進托班幼兒健康和諧成長。

具體工作及安排：

九月份：重點工作：

1,、出臺小班各領域目標體系框架,。

2、確立本學期預設主題內(nèi)容,。

3,、看圖講述活動說課、上課,、評課,。

其他工作：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒順利過渡,。

2,、制定小班夏秋季作息時間表，正常一日活動秩序,。

3,、制定各級各類計劃。

4,、逐漸豐富晨間桌面游戲活動,。

5、實驗繪畫內(nèi)容初步預設安排,。

6,、新教師語言學科展示、指導,。

十月份：重點工作：

1,、區(qū)角活動材料的研討與調(diào)整。

2,、互查,、反思、調(diào)整游戲開展情況,。

3,、研討確定主題公開展示活動方案。

4,、觀摩各班生活活動組織的現(xiàn)場,，為驗收做準備。

其他工作：

1,、千字反思學習交流,。

2、親子同游活動,。

3,、新教師音樂學科展示、指導,。

4,、生成主題活動介紹。

十一月份：重點工作：

1,、制定家長公開半日活動評估表,。

2、托班交流班級工作開展情況。

3,、游戲活動觀摩,。

其他工作：

1、主題反思交流,。

2,、新教師數(shù)學學科展示、指導,。

3,、成長檔案袋的觀摩學習。

4,、三位一體配合經(jīng)驗交流,。

十二、一月份：重點工作：

1,、迎新年幼兒素質(zhì)活動展示,。

2、主題公開展示活動,。

3、主題積累交流評比,。

其他工作：

1,、討論：幼兒學期測試內(nèi)容。

2,、幼兒測評,，做幼兒素質(zhì)報告單。

3,、各項總結(jié)交流,。

小班第一學期周計劃表內(nèi)容篇三

新的學期就要到來，下面小編整理了第一學期小班,。

歡迎閱讀!

本學期我班共有幼兒31名,。其中男生18人，女生13人,，全部為新生,。本學期，幼兒年齡在2,、8—3.5歲之間,，部分幼兒讀過幼兒園，有一定的知識準備,，但由于幼兒來自不同的幼兒園,，形成在日常生活及學習常規(guī)方面差距較大，另外，幼兒在各方面的能力相差甚遠,，也給常規(guī)的教學帶來一定的難度,。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上，依據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律,，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動,、自主地學習，幫助幼兒逐步適應集體生活的同時,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康,、快樂成長。

活動環(huán)節(jié),，提供豐富的材料,，科學、客觀記錄評價幼兒的學習情況,，促進幼兒全面和諧發(fā)展,。通過多種形式與家長聯(lián)系，提高家園工作質(zhì)量,。明確班級人員工作職責,，團結(jié)協(xié)作，形成健康向上的班風,。

(一)優(yōu)化班級環(huán)境,，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛。

1,、組織本班老師學習《幼兒園指導綱要》,、《廣東省幼兒園教育指導綱要》，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體,，安靜,、整潔、美麗的環(huán)境,，為幼兒自選活動,、小組活動、集體活動,、游戲,、學習創(chuàng)設良好的活動環(huán)境。

2,、活動室,、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實,，并與主題活動密切配合,，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手、多操作,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力,。在室外創(chuàng)設作品欄，展示幼兒自己的作品,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,。

3、活動區(qū)的設置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，満足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實際，可以一區(qū)多功能,，輪流開放,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學需要,，定期添置,、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料,。

4,、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學設備進行教學，提高幼兒電腦操作的興趣極簡單技能,。

5,、更加合理的利用社區(qū)資源。

排一,。

日活動，一日活動安排注意動靜搭配,，室內(nèi)外平衡,。

具體措施。

1,、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，在時間的分配上做出彈性的安排。

2,、有組織有指導的活動與自選活動,、安靜活動與運動性活動，個人活動,、小組活動,、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例，給與個別輔導和隨機教育,。

3,、根據(jù)幼兒年齡特點學習適用于小班的體能操,，要求幼兒動作合乎要求，參加我園體能操觀摩活動,。

4,、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標，制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內(nèi)容,，并將貫穿在一日生活中,。

5、保證每天1小時戶外體育活動,，戶外體育活動能作到：有目的,、有要求、有內(nèi)容,、有器械,。

6、每月組織一次幼兒外出遠足活動,，每周組織一次玩沙玩水活動,、赤足活動，每周開展二節(jié)體育課,，體育課能做到有,。

教案。

有準備有效果分析,，能根據(jù)每次分析結(jié)果進行改進,。

7、組織幼兒到戶外進行參觀,、秋游等,。

活動，培養(yǎng)幼兒熱愛科學,、熱愛大自然的情感,。通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯(lián)藝會”等活動，培養(yǎng)幼兒的感受力,，表現(xiàn)力及語言表達能力,，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn),。

(三),、重視對幼兒的觀察、評價,，通過對幼兒的評價,，了解教學的重點，從而更有針對性改進教育工作,。

1,、建立幼兒個人成長檔案,，檔案中體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步。

2,、根據(jù)本班幼兒發(fā)展的特點,，制定相應的觀察記錄表及各種檢核表。如：幼兒語言能力檢核表,、幼兒生長發(fā)育評價表,、動作發(fā)展檢核表，根據(jù)觀察幼兒的行為來分析,、評價每一位幼兒,。

3、重視收集評價幼兒的基本材料,，如：通過錄音,、相片、作品的方面的材料,，對幼兒進行縱向評價,，并定期向家長展示幼兒成長檔案，以便家長了解幼兒成長的動向,。

4,、重視教育評價對教育活動的作用，定期對幼兒發(fā)展狀況進行縱向評估,，以便了解幼兒的發(fā)展狀況及需要,，從而提供更加適宜的幫助和指導。

1,、班級每兩周開展一次教研活動,，商討班級主題開展情況，及時提出與主題相關問題,，形成班級教學工作人人了解,、人人掌握，從而提高保育員的配班能力,。

2、每周召開一次班務會,，由班長傳達上級精神,，安排班級工作任務，討論班上幼兒存在的問題,，共同尋找適合的教育方法,，對班級的各項工作做到有商量、有計劃,，并及時做好記錄,。

3,、教師做好晨檢、交接班工作,，管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作,、班級物品的保管使用工作。

4,、三位教師經(jīng)常交流思想,，互相學習，不斷提高業(yè)務水平,，在教育幼兒與家長工作上,，指導思想要一致。

5,、三位教師認真抓好幼兒的一日生活常規(guī),，做到教師的要求一致。

1,、個別接觸,。通過家訪、電訪,、個別約談,，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,，約訪率達到100%以上,。

2、資料信息,。利用通知,、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內(nèi)容,，及時展示主題活動情況,，幫助家長了解幼兒園的教學情況，并通過設立“家長圖書室”向家長推薦教育,、育兒資料,，家園共同克服育兒中遇到的難題。

3,、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,，豐富家長的育兒知識，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會,，共同探討家園一致的教育,。

八月份：1、小班新生開學準備工作,。

2,、召開班務會,。

3、班級環(huán)境布置,。

2,、學習模仿操。

3,、學期初家長會,。

4、穩(wěn)定幼兒情緒,、培養(yǎng)常規(guī),，

5、興趣班報名,、開班工作,。

7、參加園內(nèi)教學觀摩評議,。

活動,。

十月份：1、國慶放假,。

2,、開展安全教育月活動。

3,、幼兒秋游,。

4、家長代表會,、伙委會,。

5、參加園內(nèi)教學觀摩評議活動,。

6,、班級活動：我的小手真能干。

十一月份：1,、家長開放日及主題成果展示活動,。

2、接待省內(nèi)教學觀摩并開展研討活動,。

3,、教職工代表會。

十二月份：1,、幼兒體能操比賽。

2,、家長代表會,。

3,、家長表彰活動。

4,、教師業(yè)務知識測評,。

5、論文交流,。

6,、班級活動：元旦聯(lián)藝會。

1,、班及家長會,。

2、教學資料檔案整理工作,。

小班第一學期周計劃表內(nèi)容篇四

本班幼兒30名,，其中，男孩子16名,，女孩子14名,。本班孩子中獨生子女占了絕大部分，大部分孩子依賴性強,，獨立性差,，自理能力差。大部分孩子從小吃住跟隨老人,，任性,、霸道現(xiàn)象比較突出。還有幾個不合群的,，但也有好多幼兒適應力強,，很快適應了集體生活，喜歡與老師和小朋友交流溝通,。經(jīng)過一個月的時間,，我班的孩子能基本適應幼兒園的生活，高高興興的入園,、離園,。大部分孩子都能聽懂并會說普通話，對老師提出的常規(guī)要求也基本都能完成,；喜歡與同伴一起玩,，喜歡游戲活動，且玩得非常投入,。

根據(jù)新〈〈綱要〉〉要求,，結(jié)合我班實際，確定本學期教育總目標為：創(chuàng)設一個安全、衛(wèi)生,、舒適,、愉快的環(huán)境，能保證幼兒健康和諧成長的良好環(huán)境,；積極引導幼兒主動活動,、游戲，進一步促進他們基本動作及身體各部分機能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展,，增強體質(zhì),；引導幼兒學會感知周圍事物中的個別事物和現(xiàn)象，發(fā)展幼兒的感,、知覺能力,，進一步激發(fā)幼兒對環(huán)境的興趣；在共同的生活和交往活動中,，培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度,，初步形成獨立的意識及能力，促進幼兒心理及個性健康發(fā)展,；在生活實踐中進一步養(yǎng)成良好的生活和行為習慣,，培養(yǎng)幼兒基本的生活能力；引導幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美,、感知美,，激發(fā)幼兒愛美的情趣。

1,、語言

會安靜傾聽別人說話,，并用眼睛注視講話者。

理解簡單的指令和要求,，初步學會識記成人的要求,。

聽懂普通話，愿意說普通話,，樂意用語言表達自己的需求和愿望,。

喜歡聽故事、詩歌等,，愿意參加文學活動,，初步理解文學作品的主

要內(nèi)容，能用語言,、動作,、表情等方式表達自己對文學作品的理解。

對閱讀圖書感興趣,，會一頁一頁的翻書,，看完后能將書放回原處，會獨立辨認圖書中的人或物，道簡單的故事情節(jié),。

2,、科學

邏輯觀念：按物體的屬性求同與分類，有初步的“集合”概念,。

量的系列：比較兩個量的大小、長短,。按量的大小順序長短順序給幾個物體排序,。

數(shù)的系列：按順序念數(shù)詞。

觀察周圍常見自然物的特征,，獲取粗淺的科學經(jīng)驗,，初步了解它們與生活、與周圍環(huán)境的具體關系,。

了解各種感官在感知中的作用,，學習正確使用感官感知的方法，并能用各種感知去探索物體和材料,。

用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn),，與同伴、教師交流,。

3,、社會

樂意在吃飯、睡覺,、做操,、學習等方面表現(xiàn)自己，愿意做自己會做的事,。

能與同伴友好相處,，愿意和同伴一起游戲；在許多客人面前仍能愉快地游戲,、玩耍,、交談。

遭到糾紛時,，不打人,、不罵人，試圖講解道理,；體驗與老師,、同伴共同生活的樂趣。

運用日常生活中常用的禮貌用語,，主動問候,、招呼小朋友，如早、好,、再見,、謝謝、對不起等,。

愿意和他人分享游戲材料,，不干擾和妨礙別人的游戲活動；游戲開始及結(jié)束時,，能按要求擺放和收拾玩具材料,；遭到困難和挫折時，會尋求幫助,，當同伴遭到困難時,，能及時幫助或告訴成人。

4,、藝術

（1）愿意參加各種美術活動,。大膽涂鴉或表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容。

（2）對色彩有興趣,，愿意嘗試多種顏色或選用自己喜愛的顏色作畫,。

能認識常用的筆、紙等繪畫工具,，掌握使用的方法,，養(yǎng)成正確的握筆姿勢，工具,、材料擺放有序,。喜歡參加歌唱活動。學習用正確的姿勢唱歌,，能聽到前奏整齊的開始,，用自然的聲音唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象和情感,。

愿意參與音樂游戲和有簡單舞蹈動作的活動,，能隨音樂做簡單律動基本能隨音樂的變化改變動作的力度和速度。

5,、健康

學會正確地使用小勺,，獨立進餐，保持愉快輕松的進餐情緒,。

學會正確的洗手方法,，知道飯前洗手，飯后漱口與擦嘴,，學習使用自己的毛巾和手帕

小班第一學期周計劃表內(nèi)容篇五

1,、做好開學工作,，布置好環(huán)境，迎接新生,。穩(wěn)定幼兒情緒,，組織豐富多彩的游戲活動來吸引幼兒。通過“以大帶小”的活動,，幫助幼兒逐步適應幼兒園的一日生活,。

2、本月重點幫助幼兒熟悉幼兒園一日常規(guī),，指導幼兒正確洗手,，使用自己的毛巾、茶杯,，認識自己的座位，能安靜地午睡,。

3,、完成主題墻飾、自然角,、評比角等環(huán)境創(chuàng)設,，引導幼兒觀察和參與班級環(huán)境，讓環(huán)境發(fā)揮教育功效,。

4,、將觀察到的`幼兒在園表現(xiàn)情況，及時和家長交流,、溝通,，并了解其孩子的特殊情況。

5,、召開家長會,，了解幼兒的個體發(fā)展情況，向家長介紹本學期的培養(yǎng)目標和教育方法,。

6,、6、開展“親親熱熱幼兒園”主題活動,，引導幼兒熟悉環(huán)境,，能高高興興上幼兒園，感受老師像媽媽的情感,。

剛開學時,，我班幼兒情況比較復雜：有一部分幼兒不哭鬧，但愛爭搶,，愛大聲叫嚷,，沒有規(guī)則意識：而另一部分幼兒則哭鬧情況比較嚴重,。有的幼兒哭鬧不止、有的幼兒大發(fā)脾氣,，每天來園都要在老師手上掙扎一番,、還有的幼兒拒絕進食睡覺……針對這些情況，我們采用不同的手段和方法,，根據(jù)不同孩子的情況,，并抓住幼兒哭鬧的間歇時間，開展游戲來吸引幼兒的注意,，還和樓上哥哥姐姐進行大帶小活動,，幫助孩子們感受上幼兒園的快樂。2周后就進行戶外出操,、區(qū)域游戲等,，使幼兒的一日生活正常化,，還播放優(yōu)美的音樂穩(wěn)定孩子情緒,。經(jīng)過幾周的努力，大部分幼兒的情緒得到了穩(wěn)定,，班級常規(guī)也進入軌道,。

剛剛進入集體生活的孩子在習慣上有很多不同點，有好的,、有壞的,。我們緊抓常規(guī)教育，從一點一滴開始教起,，如椅子的擺放,、玩具的取拿、進餐等等,，使幼兒在園生活有規(guī)律,，養(yǎng)成良好的習慣。不過還有不少幼兒喜歡亂跑,、不太會舉手回答問題,，有些常規(guī)雖一再指導，但反復時有發(fā)生,，如洗手,，下月還將對個別幼兒多給予督促和指導。

9月中下旬我們還召開了家長會,，本次的家長會以班級的形式開展,，我們向家長介紹了班級情況、本學期的主要教育內(nèi)容和目標以及需要家長配合的地方,，最后我們也聽取了家長的意見,，我班的家長開完會后比較配合,，對我們的工作給予了支持和理解。

小班第一學期周計劃表內(nèi)容篇六

1,、健康：

幼兒走,、跑、跳等基本動作處于中下等水平,，個別幼兒大肌肉動作發(fā)展較差,，只有少數(shù)幼兒能按口令較協(xié)調(diào)地走。幼兒對體育活動興趣濃厚,，但聽口令集中排隊的意識差,。戶外活動時大部分幼兒能在老師的視線內(nèi)活動，,，湯子堯,、秦羿、秦添等幾位幼兒較自由,、散漫,。幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活。部分幼兒自理能力較強,，會自己吃飯、穿脫鞋子,、自己上廁所大小便等,。個別幼兒還不會自己吃飯，上廁所需幫忙的幼兒較多,。吃飯習慣較差,，十多位幼兒不會自己吃飯，要老師喂,，挑食現(xiàn)象嚴重,，如趙瀅、陸佳榆,、惠樂培,、湯子翔等等。馬俊杰,、陳榭琳,、李伊萊、湯子堯等七,、八位幼兒午睡時要老師拍著睡,。

2、社會：

多數(shù)幼兒不會正確使用禮貌用語,，大部分幼兒依賴性強,、自制力差,。少數(shù)幼兒不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情，無遵守規(guī)則的意識,，如張超云,、湯子堯等。部分幼兒較自私,，獨占玩具的現(xiàn)象較嚴重,，不會收拾玩具。個別幼兒對新環(huán)境的適應能力較差,，哭鬧較厲害,。如：張超云、湯子堯等,。

3,、語言：

大部分幼兒能聽懂老師的話，并按要求做事,。部分幼兒會向老師說出自己的需要,。個別幼兒語言表達能力較差，說話時口齒不清,。如：方櫻潔,。大部分幼兒喜歡聽故事，但幼兒的傾聽習慣較差,。大部分幼兒沒有看書的習慣,。

4、科學：

幼兒對一些有生命的小動物感興趣,，但不會有順序地觀察,，也不會用短句描述事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)。對一些常見的植物感興趣,，但知道不多,。大部分幼兒數(shù)概念較差。

5,、藝術：

大部分幼兒對音樂活動感興趣,，但不會用自然音演唱，幼兒對模仿動作較感興趣,，喜歡聽音樂做動作,，少數(shù)幼兒的樂感、節(jié)奏感較強,。幼兒的繪畫能力一般,，對美術，部分幼兒對顏色不敏感,，甚至不認識紅色,、綠色,，涂色時大多數(shù)幼兒握筆姿勢不對。幼兒對手工活動興趣濃厚,，喜歡玩彩泥,。

1、健康：

學習手腳協(xié)調(diào)地走,、跑,、跳等動作。學習一個跟著一個走成圓形,，學做模仿操,。會在攀登架上爬上爬下，會聽口令做相應的動作,。學習原地拍球,，會手腳協(xié)調(diào)地向前爬（手膝著地）。能在寬25厘米的平行線上走,，了解有關體育活動的知識,、技能和規(guī)則，愛護公物,，愿意參加體育活動,，會收拾小型體育器械。

初步養(yǎng)成良好的生活習慣,，學習洗手的基本方法,。會使用手帕，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。初步養(yǎng)成良好的坐,、站,、立姿勢,。初步有良好的進餐習慣，會用勺吃飯,，愛惜糧食,，不挑食，飯后會擦嘴,、漱口,，會自己上廁所。

有初步的自我保護意識,，懂得不跟陌生人走,，不遠離成人。初步懂得保護眼睛的重要性,。

2,、社會：

學習使用禮貌用語：“早”,、“好”、“再見”,，并能有禮貌地同他人交往,。保持愉快的情緒，適應幼兒園的生活,，不無故發(fā)脾氣,。初步了解老師和父母的勞動，產(chǎn)生了解老師和父母的勞動,，產(chǎn)生從事簡單的自我服務性勞動的興趣,。知道自己是幼兒園的小朋友，有初步的獨立性和最基本的控制能力,，平時不糾纏成人,、不依賴成人，與同伴能友好的游戲,，不爭奪或獨占玩具,，學習獨立地游戲。懂得初步的主要的交通安全常識,。

3,、語言：

學習安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴,，愿意與同伴交談,。能聽懂普通話，學說普通話,，在老師的引導下,，學習用短句講述。幫助幼兒運用各種感官感知講述的主要內(nèi)容,，理解內(nèi)容簡單,、特征鮮明的實物、圖片和情景,，學習安靜地聽老師或同伴講述,。愿意參加游戲活動，能聽懂游戲規(guī)則,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣,。學習看書的基本方法，能初步看懂單幅兒童書中的主要內(nèi)容,，對文字有初步的興趣,，喜歡閱讀簡單的文字，學習用口頭語言將兒童書中的主要內(nèi)容說出來。在游戲活動中嘗試按照規(guī)則,，運用簡單句說話,。

4、科學：

學習觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,，初步獲取粗淺的科學經(jīng)驗,。學習觀察常見的個別動、植物和無生命物質(zhì)的明顯特征,，初步了解它們與人,、環(huán)境的關系。學習觀察日常生活中個別人造物品的特征及其用途,。初步了解各種感官在感知中的作用,，初步學習運用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力,。初步學習用詞匯或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn),，學習與成人或同伴交流。愿意參加科學活動,，喜歡動,、植物。

學習按物體的一個特征分類,，按某一特征排序,。初步認識“1”和“許多”及其關系。初步認識圓形,、正方形,、三角形。能聽懂老師的.話,，初步學習按照游戲要求活動,，學習邊操作邊用語言講述操作活動的過程和結(jié)果。愿意參加數(shù)學活動,，愿意擺弄數(shù)學活動操作材料,，能在老師的幫助下，初步學習按要求取放使用操作材料,。

5,、藝術：學習用正確的姿勢,、自然的聲音,，一句一句地唱歌。學習做簡單的基本動作和模仿動作,，學習簡單的集體舞,，體驗用表情、動作與同伴溝通的方法和樂趣。學習1—2種打擊樂的基本奏法,。學習感受性質(zhì)鮮明單純,、結(jié)構短小的歌曲形象，初步了解進行曲,、搖籃曲的特點,。學習創(chuàng)編簡單的歌詞。

愿意參加繪畫活動,，學習正確的握筆方法和作畫姿勢,，初步養(yǎng)成大膽的習慣。認識5——6種顏色,，學習選用喜歡的顏色作畫,。初步養(yǎng)成良好的手工活動的習慣，學習塑造簡單的形象,，促進小肌肉發(fā)育和手,、眼協(xié)調(diào)動作的發(fā)展。

小班第一學期周計劃表內(nèi)容篇七

新的學期開始了,，在本學期里,，為了將幼兒園的禮儀教學工作更加完善，在總結(jié)了上學期工作中缺點與不足的基礎上,，本學期我將從以下幾個方面來進行,。

(一)、按時為教師發(fā)放禮儀月計劃,、周計劃及教案;

(二),、及時更換小、中,、大班的禮儀家園聯(lián)系欄內(nèi)容

(三),、繼續(xù)以發(fā)放宣傳單或調(diào)查問卷的形式，保持家園聯(lián)系;

(四),、堅持每周一的幼兒升旗儀式;在培養(yǎng)大班幼兒練習升旗儀式的同時,，選擇少部分中班幼兒觀看并進行有目的的培養(yǎng)。

(一),、幼兒常規(guī)培養(yǎng)

1.堅持早入園禮儀小明星接待工作;統(tǒng)計幼兒及家長主動問好的百分率,，在此基礎上有針對性的對幼兒進行問好禮儀的教育，并以此來帶動家長,。

3.培養(yǎng)幼兒新增禮儀禮儀常規(guī)項目;

(二),、教師禮儀常規(guī)培養(yǎng)

1.教師儀容儀表;堅持上班園服制、不化濃妝,、不披發(fā),、不美甲、不穿高跟鞋等制度。

3.堅持班級禮儀明星的評比工作,，并給與幼兒小獎勵,。

(一)、開展一至兩個幼兒活動,，充分的開闊孩子們的視野,，增長見識;

(三)、開展“我的課程我設計活動”,，即每位教師在本學期中各設計一節(jié)禮儀教學課程,，分年齡段來由教師自己選擇所要編寫的禮儀課程，確定教師上交教案時間,，將所有教師編寫的教案編輯成冊并存檔。

小班第一學期周計劃表內(nèi)容篇八

本班現(xiàn)有幼兒30名,，男孩子14名，女孩子16名,。其中托班升上的幼兒有20名,，新入園幼兒有10名,。20xx年出生的幼兒有18名,，20xx年出生的幼兒有12名，9名為新入園幼兒,。由于新入園的幼兒占三分之一，且年齡偏小的幼兒也占五分之二,，生活常規(guī)及游戲規(guī)則的培養(yǎng)仍然是本學期的工作重點,。本班家長學歷大專以上的占48﹪,，且非常重視早期教育,，積極參加班級各種活動,，本學期仍將繼續(xù)挖掘家長資源，做好班級各項工作,。

以幼兒園工作總計劃、新《綱要》為導向,，從孩子的興趣出發(fā),，以“一切為了孩子”的理念組織幼兒的一日活動,，結(jié)合本班的實際情況,，從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī),、生活習慣,、學習習慣入手,，努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗,、樂于交往,、友好相處,、禮貌謙讓,、自助學習的好孩子,?！?/p>

（一）生活常規(guī)管理

1,、做好保育工作

由于幼兒年齡小,，身體的免疫能力仍較弱，容易感染疾病,，加上現(xiàn)本班沒有專職的保育員，我們必須將保育放在工作的首位,。

（1）做好服藥記錄工作,。

（2）注意觀察午睡間幼兒入睡情況,。

（3）注意戶外活動幼兒出汗情況,，以及季節(jié)變化做好衣物增減工作,。

（4）注意體弱兒的身體狀況,。

2,、培養(yǎng)幼兒的各種常規(guī)

(1) 培養(yǎng)良好的生活習慣,。鼓勵,、指導和幫助幼

兒自己的事情自己做,。如,，學習穿脫簡單的衣服鞋襪,；收拾活動場地及材料等,。

（2）培養(yǎng)良好的游戲常規(guī),。通過聽音,、聽信號等游戲?qū)W習聽信號、命令完成相應的動作與任務,。

（二）教育教學工作管理

1,、語言領域的管理與建設

通過上學期我班開展的“親子共讀”課題，我班幼兒閱讀興趣提高,，一部分幼兒的語言表達能力有顯著的發(fā)展。因而我們將繼續(xù)加強語言領域的管理與建設,，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和提高幼兒的學習能力,。

（1） 發(fā)展目標：

1）學習安靜地聽他人講話,。聽懂日常用語并學習按語言調(diào)節(jié)自身行為,。

2）能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要,。

3）喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等,，初步了解其大致內(nèi)容,，并樂意表達自己的感受,。

4）能較安靜地聽錄音機講故事,，了解故事內(nèi)容,。

（2） 具體措施：

1）創(chuàng)設語言角,，定期更換內(nèi)容,、材料，觀察了解幼

兒的情況,。

2）嘗試在語言角中提供錄音機、教師自制的磁帶,，進行人機對話,，教師觀察,、記錄,，及時調(diào)整,、更換。

3）請家長鼓勵幼兒講故事,，并有意識地將幼兒所講的故事記錄下來并反饋給教師,，由教師做張貼、宣傳等工作,。

4）組織臨近社區(qū)開展幼兒講故事比賽。如,，紹興新村社區(qū),、勝月閣社區(qū)等,。

2,、區(qū)域活動的建設與管理

（1） 發(fā)展目標：

幼兒能夠自由,、有次序地進行區(qū)域活動，發(fā)展各種能力,。

（2） 具體措施：

1）適時更換區(qū)域材料,，從幼兒的實際需要出發(fā)隨時更改區(qū)域,。

2）引導幼兒看區(qū)域中的各種示意圖,，學會自主學習,。

（三）家長工作管理

1,、經(jīng)常與家長溝通,，及時反饋幼兒的在園情況。特別是對工作忙碌,，很少來園的家長及時電訪或家訪。

2,、做好每兩周的家園聯(lián)系本工作,，真實反饋幼兒情況,、教師的建議,，及時回答家長的疑問。

3,、針對每月班級中出現(xiàn)的問題與情況，組織家長開展以紙條形式的每月話題,，最后教師綜合總結(jié)家長的想法與意見在家園互動窗張貼公布,。

4,、創(chuàng)設兩箱,，留言箱與反饋箱。

（四）個別教育工作建設

1,、做好新生入園情緒穩(wěn)定工作。

2,、多關注幾個性格內(nèi)向、不敢與同伴交往幼兒的工作,。

3、取得家長的配合,，家園共同做好幾個規(guī)則意識較差,，自控能力較差幼兒的工作。

九月：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒。

2,、教室環(huán)境創(chuàng)設,。

3、家長委員改選,。

十月：

1,、班級主題、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設評比,。

2、班級區(qū)域游戲觀摩,。

十一月：

1、家長學校上課,。

2,、幼兒秋游活動,。

十二月：

1,、課題資料匯編展示活動。

2,、迎新年家園活動,。

一月：結(jié)束工作