當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧,，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,，希望對(duì)大家有幫助!

如果高中棒球隊(duì)女子經(jīng)理讀了彼得·德魯克讀后感篇一

我之所以說(shuō)這本書很神奇在于,，每當(dāng)我以為該講的理論到頭了，或者說(shuō)故事該進(jìn)入尾聲之時(shí),，它還會(huì)將更深一層的德魯克理論拋出,，引領(lǐng)讀者跟隨著情節(jié)進(jìn)一步深入德魯克的思想精髓。

我之所以說(shuō)這本書神奇也在于,，德魯克的思想一般作用于企業(yè)和組織,，對(duì)于棒球隊(duì)這種非營(yíng)利性的組織，其實(shí)運(yùn)用起來(lái)還是有一定困難,。做過(guò)社團(tuán)或?qū)W生會(huì)等學(xué)生干部一定感同身受,，學(xué)生工作之所以難做，主要在于沒有條款制約,，全憑興趣和責(zé)任,，其中責(zé)任恐怕占舉足輕重的位置。這本書巧妙的應(yīng)用了德魯克的思想,，將一個(gè)非營(yíng)利性組織經(jīng)營(yíng)的有理有條，用了一些方法使隊(duì)員都積極參加訓(xùn)練,，形成良性循環(huán),。很多方法，對(duì)于我們的社團(tuán)而言,，都是普遍適用的,。

我之所以說(shuō)這本書神奇還在于，這是一本讓人想要一口氣讀完的書,，而且只讀一遍還不夠,，要讀許多遍，甚至做筆記去尋找章節(jié)組織的邏輯,。在書中摘抄德魯克《管理》原文的部分,，甚至要反復(fù)咀嚼，用心思考。然后感嘆于作者的奇妙構(gòu)思,，感嘆于德魯克大師的智慧,。文中某些情節(jié)，甚至?xí)屓思?dòng)得想要流淚,，這不是煽情,，不是入戲，而是切切實(shí)實(shí)地經(jīng)歷“山窮水復(fù)疑無(wú)路,，柳暗花明又一村”后的感動(dòng),。

美中不足的是，該書沿用了日本動(dòng)漫那種煽情的氣息,，譯者也是個(gè)很牛的日本人加藤嘉一,，所以在讀前兩章節(jié)時(shí)，一看到主人翁哭哭泣泣的樣子,，不免讓讀者有點(diǎn)發(fā)麻,，但是請(qǐng)一定要挺過(guò)去，因?yàn)檫@些感動(dòng)眼淚的后面,，還有更精彩的篇章,，絕不容錯(cuò)過(guò)！

下面是豆瓣對(duì)這本書的簡(jiǎn)介,，以供參考,。內(nèi)容簡(jiǎn)介 · · · · · ·

他，彼得·德魯克,，被尊為“管理學(xué)之父”,，他的《管理》被奉為“管理圣經(jīng)”；

她,，川島南,，高二女生，無(wú)意間當(dāng)上高中棒球隊(duì)經(jīng)理,，卻發(fā)現(xiàn)球隊(duì)問題重重,，有如一盤散沙。

怎樣才能實(shí)現(xiàn)“打進(jìn)甲子園”的夢(mèng)想,？偶然之間,，小南拿起了管理大師的經(jīng)典著作，一點(diǎn)一滴地走進(jìn)了管理的世界……

傳奇管理大師與熱血棒球少女,，將激起怎樣的火花,，挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)？ 作者簡(jiǎn)介 · · · · · ·

作者 巖崎夏海

日本作家,，1968年生于東京,。東京藝術(shù)大學(xué)建筑系畢業(yè),，畢業(yè)后參與電視節(jié)目制作，現(xiàn)為吉田正樹事務(wù)所經(jīng)理,。主要作品有《如果高中棒球隊(duì)女子經(jīng)理讀了彼得?德魯克》,、《甲子園不只是高中棒球》、《王牌的家譜》,。

譯者 加藤嘉一

日本作家,，著名時(shí)評(píng)人。1984年生于伊豆,。2010年獲北京大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院碩士學(xué)位?，F(xiàn)擔(dān)任英國(guó)《金融時(shí)報(bào)》中文網(wǎng)等專欄作家，北京大學(xué)朝鮮半島研究中心,、日本慶應(yīng)義塾大學(xué)研究員,。著有《中國(guó)，我誤解你了嗎,？》,、《中國(guó)的邏輯》等。

如果高中棒球隊(duì)女子經(jīng)理讀了彼得·德魯克讀后感篇二

向抗日救亡英雄致敬

——《讀光輝的旗幟》感想

何家坳學(xué)校3·8班黃勁豪

讀《讀光輝的旗幟》書中的《向抗日救亡英雄致敬》這一課后,。我知道抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,，兒童團(tuán)里有許多像王二小式的好戰(zhàn)士。77歲的王專老人說(shuō)：“我有一堂哥叫王珠,，我們一起參加兒童團(tuán),，在1943夏天，有一天,，敵人又來(lái)掃蕩,，當(dāng)時(shí)，王珠在村頭的山上觀察敵情,，他發(fā)現(xiàn)敵人后,，迅速扳倒消息樹，敲響銅鑼,。大喊‘鬼子來(lái)了’鄉(xiāng)親們?cè)诿癖膸椭乱频桨踩牡胤?。為了拖住敵人，王珠沒有跑,，敵人逼他說(shuō)出八路在那?糧食在哪？他一點(diǎn)也不害怕,，把鬼子帶到了有地雷的蘿卜地里,，敵人被炸死。敵人氣急敗壞,，把王珠殺害了,。王珠真是勇敢頑強(qiáng)，不怕犧牲的孩子。我向你致敬,！

同學(xué)們,，我們都要向王二小式的好戰(zhàn)士王珠學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種熱愛祖國(guó),、熱愛人民的精神,。可是以前的我不懂得我們的幸福生活是這樣的來(lái)之不易,，不知道珍惜,。學(xué)習(xí)上沒有責(zé)任心，怕苦怕累,，老師布置的作業(yè)稍微多一點(diǎn)點(diǎn),，就不想做，不管對(duì)錯(cuò),，馬馬虎虎完成了事,。遇到難一點(diǎn)的題目也不愿動(dòng)腦子思考，隨便寫一個(gè)答案就交了,，因此我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是中間狀態(tài),。今后我要像書中的英雄們學(xué)習(xí)，加強(qiáng)責(zé)任心,，為祖國(guó)而勤奮努力地學(xué)習(xí),，刻苦鉆研，長(zhǎng)大后為把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)獻(xiàn)出自己的一份力量,。

指導(dǎo)老師：張展明

如果高中棒球隊(duì)女子經(jīng)理讀了彼得·德魯克讀后感篇三

讀了《水滸傳》后,，最大的感受就是書中的英雄們的豪情壯義，仗義疏財(cái),。先說(shuō)智取生辰綱的七條好漢,。智取生辰綱，是梁山好漢一番轟轟烈烈的事業(yè)的發(fā)端,。這一段好漢壯舉,，轟動(dòng)了水滸世界里的江湖。但是晁蓋一伙,，做下這樁彌天大案,，背后 的真實(shí)動(dòng)機(jī)又是什么？是為了劫富濟(jì)貧,？還是說(shuō)為了準(zhǔn)備“ 農(nóng)民革命” ,？顯然都不是。黃泥岡上,，這一伙好漢劫得了十萬(wàn)貫金珠,，而后大概經(jīng)過(guò)坐地分贓,，晁蓋、吳用等回了 晁家莊園,，三阮則“ 得了錢財(cái),，自回石碣村去了?！?隨后并沒聽說(shuō)他們有濟(jì)貧的打算,，也沒見他們準(zhǔn)備扯旗造反（或曰起義），如果不是東窗事發(fā),，保不準(zhǔn)他們真的就此安心 做了富家翁,，一世快活。因此,，這樁大案,，打劫的固然是不義之財(cái)，但其實(shí)質(zhì),，說(shuō)穿了,，就是一次黑道行動(dòng)。再看鴛鴦樓上那幕血案,，武松連刃十?dāng)?shù)人后,，一片血泊之中，從容地將桌上銀酒器 踏扁,，揣入懷里帶走 而即使粗心鹵莽至極的角色如李逵,，沂嶺之上殺了假李逵后，也 沒忘進(jìn)房中搜看,，“ 搜得些散碎銀兩并幾件釵環(huán)”,，都拿了——李逵雖極端厭煩女色，但也知這些沾滿了脂粉氣的釵環(huán)可以換錢換酒,，照拿不誤,。而后，還去李鬼身邊,，搜回 了那錠被騙去的小銀子,，在這種事兒上，黑旋風(fēng)也足夠細(xì)心

傅雷家書讀后感

我初中是在另一個(gè)城市上的,，離里上百公里,，只能住校。幾乎美半個(gè)學(xué)期才回家一次,，偶爾會(huì)主動(dòng)和家里通電話,，卻從來(lái)沒有寫過(guò)一封家書。

“烽火連三月,，家書抵萬(wàn)金”,，一開始，我并沒有在意這句詩(shī)的妙處,。等讀了《傅雷家書》后,，才覺得這句詩(shī)的深刻含義。

《傅雷家書》是由傅家的185封家書組成,，大部分是傅雷暨夫人寫給遠(yuǎn)在大洋彼岸的兒子傅聰?shù)男?。讀了《傅雷家書》之后，真為傅雷先生對(duì)人生的如此認(rèn)真和對(duì)子女的如此關(guān)愛而感動(dòng)萬(wàn)分,。家書中大到事業(yè)人生藝術(shù),，小到吃飯穿衣花錢，事無(wú)巨細(xì),，無(wú)不關(guān)懷備至,。為人父母的可以從中學(xué)習(xí)到教育子女的方法，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習(xí)提高技藝的方法,，對(duì)解放初期至文革這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當(dāng)事人的描述中得到一些了解,，而此書中對(duì)我印象最深的是加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。從家信的話語(yǔ)中看出傅雷是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的人,，有些方面甚至有些刻薄自己的味道,，傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則：不說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的話、不做對(duì)不起祖國(guó)的事,、不入他國(guó)籍,。愛子教子的精神令人感動(dòng)。

有些家書簡(jiǎn)短,，有些家書洋洋灑灑上萬(wàn)字,，但是無(wú)不體現(xiàn)了傅雷的對(duì)兒子、女兒鼓勵(lì),、信賴,、表?yè)P(yáng)、建議,、關(guān)心和愛,。通過(guò)書信，和兒子女兒交流感情,，暢談天下事,。而反觀自己，連電話都懶得打,，更何況是寫信了,，好像自己也從來(lái)沒有想父母，主動(dòng)關(guān)心父母,。

讀完后,，我默默流淚,，不僅是被傅家的書信感動(dòng)，更是為自己疏忽父母的感情而留下了愧疚的淚水,。我立刻拿起筆,，給爸爸媽媽寫上一封家書。

《培根隨筆》為英國(guó)十七世紀(jì)著名思想家,，政治家和經(jīng)驗(yàn)主義哲學(xué)家弗蘭西斯·培根所著.本書分為《論求知》,，《論美》，《論善》,，《論真理》,，《論健康》，《論家庭》,，《論友誼》等多篇隨筆.在《論求知》中,，培根說(shuō)道:”人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽.”可見求知可以改變?nèi)说拿\(yùn),，在我們的一生中是相當(dāng)重要的.在《論友誼》中,，培根說(shuō)道:”如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂;而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐,，你將被分掉一半憂愁.”這說(shuō)明了朋友是我們身邊必不可少的一個(gè)角色,，可以為我們的生活增添色彩.在這數(shù)十篇隨筆中，給我印象最深的,，是《論美》.這是一篇關(guān)于“美”的經(jīng)典之作,，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，內(nèi)涵深刻,，充滿哲理.”美”本身是個(gè)很廣泛的問題,，本文著重論述人應(yīng)該怎樣對(duì)待外在美和內(nèi)在美的問題.世界上沒有一個(gè)人是十全十美的，所以,，不要抱怨自己外在的缺陷,，只有內(nèi)在的美才是永恒的美.美德重于美貌，把美的形貌與美的德行結(jié)合起來(lái),，美才能真正發(fā)出光輝.文中有這樣一句話:”形體之美要?jiǎng)儆陬伾?，?yōu)雅行為之美又勝于形體之美.”形體是一個(gè)人的整體形象，體形.顏色指五官相貌,，主要是臉部,，是局部的.而行為之美，指舉手投足的動(dòng)作神態(tài),，是后天的,，是內(nèi)在美的折射表現(xiàn)，在三者中最高.如今，有些人只注重外表的美麗,，而忽略了內(nèi)在,，他們雖然具有美貌，卻由于缺乏優(yōu)美的修養(yǎng)而不配得到贊美.所以一個(gè)打扮并不華貴卻端莊嚴(yán)肅而有美德的人是令人肅然起敬的.因此,，把美的形貌與美的德行結(jié)合起來(lái)吧.只有這樣,，每才會(huì)放射出真正的光輝.《培根隨筆》讀有感

很多人都喜歡這個(gè)偉大的哲學(xué)家——培根，但我卻不,！我討厭這個(gè)站在貴族立場(chǎng)與男權(quán)視角的培根，我討厭這個(gè)工于心計(jì),、老于世故的培根,，我討厭這個(gè)擁有著功利主義思想、深諳于官場(chǎng)運(yùn)作的培根,！

不過(guò),，前兩天讀了《培根隨筆》后，我才發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)與我想法完全不同的培根,。我看到他對(duì)哲學(xué)的執(zhí)著,，對(duì)政治的熱衷，對(duì)生活的熱愛,，對(duì)理想的追求與對(duì)困難決不輕言放棄,、自強(qiáng)不息的精神和態(tài)度。

我恍然明白：“噢,！原來(lái)還有這樣一個(gè)培根,！”

在這數(shù)十篇隨筆中，《論美》給我留下了深刻的印象,。避開這文章中寫的都是美,、德兼?zhèn)涞哪行缘弁醪徽f(shuō)，這則是一篇關(guān)于“美”的經(jīng)典之作,。它著重論述人應(yīng)該怎樣對(duì)待外在美和內(nèi)在美的問題展開評(píng)述,。“善猶如寶石,，以鑲嵌自然為美,；而善附于美者無(wú)疑最美，不過(guò)這美者倒不必相貌俊秀,，只須氣度端莊,，儀態(tài)宜人?！辈诲e(cuò),，形體之美要?jiǎng)儆陬伾溃鴥?yōu)雅行為之美又勝于形體之美,。因此我想,，人的外表固然重要,，但如果沒有內(nèi)涵，光有外表,，只是一個(gè)軀殼,，行尸走肉，又怎么能算得上是美麗呢,？所以,，人是因?yàn)榭蓯鄱利悾皇且驗(yàn)槊利惗蓯邸?/p>

讀完這書后,，我忽然想起,，人是沒有十全十美的，而且每個(gè)人的理想與信念不同,，當(dāng)然,，所追求的事物和追逐的夢(mèng)想也各不相同，不可把自己的喜好強(qiáng)加在別人身上,，也不能依照自己的喜好來(lái)評(píng)判他人,。況且人是有兩面的嘛！應(yīng)多看看別人的優(yōu)點(diǎn),，吸取精華之處來(lái)彌補(bǔ)自己的不足,，為將來(lái)漫漫人生路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一本好書可以使人明白一個(gè)道理,，一本好書可以為人建造一條捷徑,，一本好書甚至可以改變?nèi)艘簧拿\(yùn)！如同培根所說(shuō)：“讀史使人明智,，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密,，科學(xué)使人深刻,，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯”,，不得不肯定,，從某一方面來(lái)說(shuō)，這是一本使人上進(jìn)的好書,！

水滸傳讀后感600字

《水滸傳》是四大名著之一,，想必大家都讀過(guò)吧！

《水滸傳》里的人物有魯達(dá)(魯智深）.武松.宋江.柴進(jìn).李逵......《水滸傳》里的魯達(dá),，武藝高強(qiáng),，粗武鋼勇，他的武器是兩把斧子。而且他十分愛吃狗肉,。甚至有一次,，魯達(dá)要鎮(zhèn)關(guān)西把十斤精肉和十斤肥肉剁成肉末。十斤骨頭斬成細(xì)末,。鎮(zhèn)關(guān)西明白魯達(dá)來(lái)學(xué)自己晦氣,。不愿干，魯達(dá)便把兩包肉末朝鎮(zhèn)關(guān)西砸了過(guò)去,。鎮(zhèn)關(guān)西惱羞成怒,，抄起剔骨尖刀，刺向魯達(dá),，魯達(dá)逃到街上,。鎮(zhèn)關(guān)西追來(lái)，魯達(dá)就順勢(shì)按住他的左腳把他踢倒,。

魯達(dá)踏住他胸脯罵道：“你一個(gè)操刀屠戶，竟然稱鎮(zhèn)關(guān)西,，欺侮金家父女,！今叫你嘗嘗俺的拳頭！”只一拳,，就把鎮(zhèn)關(guān)西打得出氣沒有進(jìn)氣了,。

武松是一個(gè)硬漢，大家最熟悉他的故事,，例如武松打老虎,。這一天，武松搖搖晃晃上山,，見一塊大青石,，便在那大石上休息了一會(huì)，這時(shí)忽有狂風(fēng)刮來(lái),。武松心疑,，又聽得背后撲的一聲，回頭去卻見一只吊眼白額大蟲（老虎）,，已落在背后,！武松急忙一閃，閃到了老虎背后,。大蟲見沒撲著武松,，便前爪一搭地下，猛吼一聲,，把虎尾一甩,，武松又閃到了一邊。武松等老虎再次吼時(shí)，雙手掄起哨棒,，盡全身力氣一棒擊去,，不料打折了旁邊的樹杈，哨棒一截兩半,。大蟲咆哮,，再次撲來(lái)，武松丟了半截棒,，赤手空拳就勢(shì)按著虎頭,。武松把老虎頭直往土里按，又舉起拳頭猛擊“大蟲”頭部,，終于把“大蟲”打癱了,。

李逵是沂水縣人，再戴宗手下當(dāng)小牢子,?！墩婕倮铄印肥且粋€(gè)很好的例子。李逵那天路過(guò)樹林子,，忽見有人涂黑了臉,，拿了兩把板斧喝令留下買路錢。李逵喝道:“你是什么人敢攔老爺去路,？”那人說(shuō)是“李逵”,。李逵大笑，操起樸刀去戰(zhàn)假李逵,，假李逵擋不住想逃,，屁股已挨了樸刀，李逵搶前一步踏住那老家伙胸脯說(shuō)：“老爺才是黑旋風(fēng),！”然后挺著胸脯走了,。

讀了《水滸傳》這部長(zhǎng)篇小說(shuō)，我仿佛認(rèn)識(shí)了108個(gè)梁山起義的綠林好漢,。從中讓我感受到了：我們一定要學(xué)那些正直,、行善的人，不能學(xué)那些專橫跋扈,、欺善怕惡的人,。劉備說(shuō)得好：勿已善小而不為，勿以惡小而為之,。水滸傳讀后感600字

《水滸傳》是四大名著之一,，想必大家都讀過(guò)吧！

《水滸傳》里的人物有魯達(dá)(魯智深）.武松.宋江.柴進(jìn).李逵......《水滸傳》里的魯達(dá),，武藝高強(qiáng),，粗武鋼勇,，他的武器是兩把斧子。而且他十分愛吃狗肉,。甚至有一次,，魯達(dá)要鎮(zhèn)關(guān)西把十斤精肉和十斤肥肉剁成肉末。十斤骨頭斬成細(xì)末,。鎮(zhèn)關(guān)西明白魯達(dá)來(lái)學(xué)自己晦氣,。不愿干，魯達(dá)便把兩包肉末朝鎮(zhèn)關(guān)西砸了過(guò)去,。鎮(zhèn)關(guān)西惱羞成怒,，抄起剔骨尖刀，刺向魯達(dá),，魯達(dá)逃到街上,。鎮(zhèn)關(guān)西追來(lái)，魯達(dá)就順勢(shì)按住他的左腳把他踢倒,。

魯達(dá)踏住他胸脯罵道：“你一個(gè)操刀屠戶,，竟然稱鎮(zhèn)關(guān)西，欺侮金家父女,！今叫你嘗嘗俺的拳頭,！”只一拳，就把鎮(zhèn)關(guān)西打得出氣沒有進(jìn)氣了,。

武松是一個(gè)硬漢，大家最熟悉他的故事,，例如武松打老虎,。這一天，武松搖搖晃晃上山,，見一塊大青石,，便在那大石上休息了一會(huì)，這時(shí)忽有狂風(fēng)刮來(lái),。武松心疑,，又聽得背后撲的一聲，回頭去卻見一只吊眼白額大蟲（老虎）,，已落在背后,！武松急忙一閃，閃到了老虎背后,。大蟲見沒撲著武松,，便前爪一搭地下，猛吼一聲,，把虎尾一甩,，武松又閃到了一邊,。武松等老虎再次吼時(shí)，雙手掄起哨棒,，盡全身力氣一棒擊去,，不料打折了旁邊的樹杈，哨棒一截兩半,。大蟲咆哮,，再次撲來(lái)，武松丟了半截棒,，赤手空拳就勢(shì)按著虎頭,。武松把老虎頭直往土里按，又舉起拳頭猛擊“大蟲”頭部,，終于把“大蟲”打癱了,。

李逵是沂水縣人，再戴宗手下當(dāng)小牢子,?！墩婕倮铄印肥且粋€(gè)很好的例子。李逵那天路過(guò)樹林子,，忽見有人涂黑了臉,，拿了兩把板斧喝令留下買路錢。李逵喝道:“你是什么人敢攔老爺去路,？”那人說(shuō)是“李逵”,。李逵大笑，操起樸刀去戰(zhàn)假李逵,，假李逵擋不住想逃,，屁股已挨了樸刀，李逵搶前一步踏住那老家伙胸脯說(shuō)：“老爺才是黑旋風(fēng),！”然后挺著胸脯走了,。

讀了《水滸傳》這部長(zhǎng)篇小說(shuō)，我仿佛認(rèn)識(shí)了108個(gè)梁山起義的綠林好漢,。從中讓我感受到了：我們一定要學(xué)那些正直,、行善的人，不能學(xué)那些專橫跋扈,、欺善怕惡的人,。劉備說(shuō)得好：勿已善小而不為，勿以惡小而為之,。

學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》,，被它所蘊(yùn)藏的深厚內(nèi)涵而打動(dòng)，由于自己的無(wú)知,，錯(cuò)誤地理解了很多圣賢的教誨,，我甚至叛逆地將一些傳統(tǒng)文化看成封建糟粕,。以前，我從來(lái)沒有真正感到過(guò)“我們是驕傲的中華兒女”,。覺得那是一句空口號(hào),。而此時(shí)我才明白中華民族綿延數(shù)千年的真正原因；中華民族讓世界人民喜愛的真正原因：因?yàn)槲覀冇泻苌詈竦奈幕滋N(yùn),！有著優(yōu)良的文化傳統(tǒng),！造就了一代代賢良的中華兒女！我們是“禮儀之邦”,。講究禮儀,、廣結(jié)朋友、謙虛仁慈......千年的文化造就了中華兒女那么多優(yōu)秀的品德,?？墒菫槭裁从袌?bào)道：在巴黎圣母院有用漢語(yǔ)寫的“請(qǐng)勿大聲喧嘩”；在泰國(guó)皇宮廁所中也要寫上“請(qǐng)便后沖廁”,；在美國(guó)的珍珠港,，垃圾筒上赫然寫著“請(qǐng)把垃圾丟在此”......我們中華民族的道德水平已經(jīng)下降到了最低點(diǎn)！這也讓我想起了“馬加爵事件”,，為什么一位頭腦聰明,，曾經(jīng)在全國(guó)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的大學(xué)生會(huì)對(duì)曾經(jīng)譏笑他的室友下此毒手？其中有一位室友因?yàn)樵?jīng)主動(dòng)幫助馬加爵盛過(guò)一回飯而幸免遇難,。這引起了社會(huì)上對(duì)于青少年道德問題的廣泛討論與關(guān)注,。

作為一名教育工作者，既然認(rèn)識(shí)到在現(xiàn)代的家庭教育中缺少中華傳統(tǒng)文化教育這一方面,，就應(yīng)該從我們現(xiàn)在的學(xué)校教育做起,，彌補(bǔ)上。以便讓我們培養(yǎng)的學(xué)生在走上社會(huì)后,，不會(huì)因?yàn)榈赖碌那啡倍馐艽煺酆褪　?/p>

《弟子規(guī)》是根據(jù)《三字經(jīng)》編寫的。其中的禮儀規(guī)范是做人的根本,。就像大樹,，只有根扎得牢，樹才會(huì)長(zhǎng)得茂盛,。做人,，只有將最基本的道德建立起來(lái)，一個(gè)擁有謙虛恭敬仁慈博愛的心的人,，才會(huì)在今后的生活,、工作中立于不敗之地。就像畫畫,，讓沒有繪畫基礎(chǔ)的孩子發(fā)揮想象創(chuàng)作是不會(huì)創(chuàng)作出一幅優(yōu)秀的作品的,。不懂得做人的基本道理,，憑著自己的意愿任意胡為，那他不會(huì)被別人接受,，他的人生不會(huì)快樂,。我也沒有接受過(guò)正規(guī)傳統(tǒng)文化教育，在學(xué)習(xí)了弟子規(guī)后,，我就覺得自己有責(zé)任和義務(wù)在正確理解古老地中華文化的基礎(chǔ)上將這塊文化瑰寶傳承下去,。真心希望我們每位教育工作者能夠認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，從我們班級(jí)教育的一點(diǎn)一滴做起,，幫助每一位學(xué)生樹立起正確的人生觀,。

算起來(lái)，真正意義上接觸傳統(tǒng)文化已經(jīng)有一年的時(shí)間了,。其實(shí),，這么算也不見得正確，因?yàn)樯钤谥袊?guó)大地上的每一個(gè)人都隨時(shí)受到傳統(tǒng)文化的影響,。畢竟,，文化是一個(gè)連續(xù)的傳遞過(guò)程。就好比我的一位語(yǔ)文老師講的“無(wú)論世家子弟還是山野村夫,，無(wú)論略識(shí)文字還是一字不識(shí),，他的一言一行一舉一動(dòng)無(wú)不顯現(xiàn)儒家文化的教養(yǎng)”。這句話,，我是感受越來(lái)越深,。一種思想理念在中華大地上延續(xù)了幾千年，這里的人民哪里還可能不會(huì)受到影響呢,？雖然傳統(tǒng)文化在近代屢遭浩劫,，她還是在中國(guó)大地上有很強(qiáng)的生命力。

在我看來(lái),，《弟子規(guī)》包含了《孝經(jīng)》《禮》等傳統(tǒng)思想,，特別是在行動(dòng)方面做了規(guī)范。所謂弟子規(guī)的規(guī),，也就是規(guī)范的意思,。本來(lái)這本書是作為兒童啟蒙讀物的，大約和《三字經(jīng)》的效用差不多,?？墒牵覀儸F(xiàn)在的人,，普遍缺乏這種教育,，所以現(xiàn)在學(xué)習(xí)這本經(jīng)典也是恰當(dāng)?shù)摹Ｌ貏e是當(dāng)今,，社會(huì)倫理失綱,，人心不古,，有志之士呼吁重新定位我們的教育，突出人本思想,，突出人文關(guān)懷,，創(chuàng)建和諧社會(huì)，和諧世界,，學(xué)習(xí)經(jīng)典也就顯得尤其必要,。

學(xué)習(xí)的過(guò)程就是一個(gè)認(rèn)同的過(guò)程，而對(duì)自身產(chǎn)生影響則是一個(gè)潛移默化的過(guò)程,。例如,，我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，背誦下來(lái)應(yīng)該是很容易的事情,，但是真正對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生有益的影響,，那就需要時(shí)間了。一個(gè)人處世必定有一些原則,，在他們潛意識(shí)中受到這些原則的制約,。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中,，落實(shí)到一言一行中,。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程,，更是一個(gè)思想升華的過(guò)程,。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是十分必要的,。愛周圍的人,，愛這個(gè)世界。只有這樣,，這個(gè)社會(huì)才變成和諧的社會(huì),，這個(gè)世界才變成和諧的世界。

如果高中棒球隊(duì)女子經(jīng)理讀了彼得·德魯克讀后感篇四

讀了《狼牙山五壯士》有感_300字

記得去年語(yǔ)文書上有一篇叫《狼牙山五壯士》的課文,，讀了后很令我感動(dòng),，直到現(xiàn)在我還很清楚地記得。

這篇課文講的是：狼牙山的五壯士接受了掩護(hù)群眾和部隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù),，他們誘敵上山，痛殲敵人,。由于敵人緊隨其后,，五壯士為了完成任務(wù)，放棄了沿著主力方向撤離的機(jī)會(huì),，而是把敵人引上了絕路,，他們子彈打光了,，就用石頭砸敵人。又有一批敵人沖上來(lái)了,，班長(zhǎng)拉響了手榴彈把敵人炸下去了,。最后，五壯士望著主力部隊(duì)和群眾遠(yuǎn)去的方向,，英勇地跳下了狼牙山高高的山崖,。

狼牙山五壯士接受了十分艱巨的任務(wù)，但他們英勇頑強(qiáng),、不畏犧牲,，最終以生命為代價(jià)完成了任務(wù)。在完成任務(wù)的過(guò)程中,，他們明明有機(jī)會(huì)去追主力部隊(duì)，但他們?yōu)榱瞬蛔尣筷?duì)和群眾受到連累,，而毫不猶豫地選擇了犧牲生命,。五壯士斗志高昂，有崇高的自我犧牲精神和大無(wú)畏的英勇氣概,。五壯士和敵人血戰(zhàn)到底,，表達(dá)了中國(guó)人民為取得解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的堅(jiān)定信念！

難道他們這些精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎,？是的,，他們這種高貴的品質(zhì)很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，也令我們深深感動(dòng),！

讀了《狼牙山五壯士》有感_300字

讀了《狼牙山五壯士》這篇課文,，我深受感動(dòng)，使我心中久久不能平靜,。

《狼牙山五壯士》敘述了1941年秋天,，五位抗日英雄成功地完成了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的艱巨任務(wù)。在彈盡糧絕的時(shí)候,，他們寧死不屈,，毅然跳崖，譜寫了一場(chǎng)驚天動(dòng)地的英雄樂章,。

文中令我感動(dòng)的話是五壯士高呼的口號(hào)：“打倒日本帝國(guó)主義,，中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲?！焙俺隽酥袊?guó)人的肺腑之聲,。他們多么偉大呀！他們的事跡令人敬佩。

讀完課文,，我深深地被五壯士的壯舉感動(dòng),。我聯(lián)想到自己就十分慚愧，記得有一次：老師布置了五道數(shù)學(xué)題,，前四道我都會(huì),，可第五題難住了我，我左思右想,，草稿也用了不少,，可還是想不出來(lái)，我看時(shí)間不多了,，算了,，不做了。每當(dāng)我遇到難題時(shí),，我就退縮,，結(jié)果成績(jī)一落千丈。這時(shí)我想起了五壯士的偉大形象,，我就決定改掉我怕苦怕累的缺點(diǎn),。

戰(zhàn)士們，先烈們,。我決定以你們?yōu)闃s,，刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大保衛(wèi)自己的祖國(guó),。

永遠(yuǎn)的豐碑_讀了《狼牙山五壯士》有感_300字

我學(xué)習(xí)了《狼牙山五壯士》這一課后,，就被他們這熱愛人民、仇恨敵人的無(wú)私精神所折服,，感觸非常之大,。

狼牙山五壯士主要講的是班長(zhǎng)馬寶玉、副班長(zhǎng)葛振林,、戰(zhàn)士宋學(xué)義,、小兵胡德林和胡福才為了掩護(hù)人民群眾和部隊(duì)主力而接受任務(wù)，使而誘敵上山,、英勇殺敵,，最后為了祖國(guó)的勝利而英勇跳崖的故事。

我想在網(wǎng)上看看現(xiàn)在的共產(chǎn)黨官員是如何為了國(guó)家,、為了人民無(wú)私奉獻(xiàn)的,，可是百度后看到的都是關(guān)于那些貪官的“壯舉”。某個(gè)貪官貪污了1,。58億被判了無(wú)期徒刑,，可笑的是，他居然還沒進(jìn)入“中國(guó)十大貪官”的大榜！

可笑之后,，我又深思，同樣是為了祖國(guó)而工作,，為什么狼牙山五壯士可以為了人民群眾而死,，可現(xiàn)在的共產(chǎn)黨官員卻因?yàn)榘褔?guó)家和人民的財(cái)產(chǎn)占為己有而被判為死刑？同樣是死,，一個(gè)重于泰山,，一個(gè)輕于鴻毛啊,！

“生在國(guó)旗下,，長(zhǎng)在陽(yáng)光里”，作為一個(gè)新時(shí)代的少年兒童,，我會(huì)把狼牙山五壯士這種高尚的愛國(guó)品質(zhì)作為我生命道路永遠(yuǎn)的豐碑,！

英雄的壯舉，不朽的神話_讀了《狼牙山五壯士》有感_250字

讀了《狼牙山五壯士》這篇課文,，我深受感動(dòng),。

這篇課文主要記述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍某部的五位戰(zhàn)士為了掩護(hù)群眾和部隊(duì)主力轉(zhuǎn)移,。誘敵上山,，頑強(qiáng)殲敵，把敵人引上狼牙山頂峰,，最后英勇跳崖的故事,。表現(xiàn)了五位壯士熱愛祖國(guó)，熱愛人民,，勇于犧牲的精神,。

“打倒日本帝國(guó)主義，中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲,！”這是五位壯士在跳崖時(shí)喊的壯烈口號(hào),，充分體現(xiàn)出五位壯士對(duì)日本帝國(guó)主義的仇恨，對(duì)黨和人民的熱愛與忠誠(chéng),，這種恨與愛是五位壯士英勇頑強(qiáng),，不怕犧牲的力量源泉；是黨所領(lǐng)導(dǎo)下的八路軍,，新四軍的可愛之源,；也是敵后根據(jù)地英雄兒女的力量源泉。

誰(shuí)不珍惜年輕的生命,，誰(shuí)不渴望自由的生活,。可是這五位壯士用年輕的生命換來(lái)群眾和部隊(duì)主力的成功轉(zhuǎn)移。他們用自己的生命譜寫的一首氣吞山河的壯歌,，我相信,，他們的壯舉必將與天地共存，與日月同輝,！

讀了《狼牙山五壯士》有感_300字

讀了《狼牙山五壯士》這篇課文,，我深受感觸。

這篇課文主要記述了1949年秋,，七連六班的五位壯士為了掩護(hù)人民群眾和連隊(duì)主力,，把敵人引上狼牙上，痛擊敵人,，最后子彈打光了,，五人英勇跳下懸崖。這篇課文把五位壯士對(duì)祖國(guó)的熱愛,，對(duì)敵人的仇恨,，為革命事業(yè)勇于犧牲的精神，描寫的淋漓盡致,。

俗話說(shuō)的好：死有的輕于鴻毛有的重于泰山,。五位壯士在萬(wàn)分緊急的關(guān)頭，腦海中就只有一種想法：只要能保護(hù)人民群眾和連隊(duì)主力,，我們的犧牲就是值得的,，這讓我想起了曾經(jīng)看過(guò)的一個(gè)故事：荊軻刺秦王，臨終時(shí),，荊軻唱了兩句歌：“風(fēng)蕭蕭分易水寒,，壯士一去兮不復(fù)還?！边@說(shuō)明荊軻知道此去九死一生,，但他還是毅然前進(jìn)。這種“明知山有虎,，偏向虎山行”的精神難道不令人敬佩嗎,？

此外還有董存瑞，羅盛教??這些壯士在危機(jī)時(shí)刻,，總是把生的希望留給別人,，而把死的危險(xiǎn)留給了自己。他們是多么勇敢??！他們是我心中最欽佩的人。

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英雄的壯舉 不朽的史話_讀了《狼牙山五壯士》有感_300字

讀了《狼牙山五壯士》這篇文章,，我的心如波濤一般,，久久不能平靜,，想了很多，很多??

《狼牙山五壯士》這篇文章講述了1941年的秋天,，七連六班的五位壯士為了掩護(hù)群眾與部隊(duì)主力的轉(zhuǎn)移,，把敵人引上狼牙山頂峰，痛殲敵人,，可是,，好景不長(zhǎng)。不久,，子彈便打光了。五位壯士寧可死去,，也不愿意當(dāng)敵人的奴隸,。他們英勇跳崖，為國(guó)捐軀??

死,，有些重于泰山,；死，也有些輕于鴻毛??而,，五壯士的死卻重于泰山,。因?yàn)樗麄兪菫榱俗鎳?guó)才獻(xiàn)出了自己寶貴的生命！

想想五壯士,。想想我自己,。一剎那間--我感到萬(wàn)分慚愧。我與我壯士簡(jiǎn)直是天壤之別,！五壯士寧死不屈,，最終為國(guó)捐軀！而我呢,？我——一個(gè)21世紀(jì)的接班人,，遇到一點(diǎn)小困難就任意退縮。甚至?xí)艞墶?/p>

五壯士的精神值得我們學(xué),。我立志--我一定要好好學(xué)習(xí),。長(zhǎng)大之后報(bào)效祖國(guó)！

英雄的壯舉 不朽的史話_讀了《狼牙山五壯士》有感_350字

讀了《狼牙山五壯士》這篇課文,，我的心久久不能平靜,，想了許多。

這篇課文主要記敘了1941年秋,，五位抗日英雄,，勝利的完成了掩護(hù)人民群眾和連隊(duì)主力的任務(wù)，在最后子彈打光了,，就要被敵人抓去做俘虜時(shí),，毅然跳下懸崖,，壯烈犧牲了。這篇課文把五位壯士對(duì)祖國(guó)的熱愛,，對(duì)敵人的仇恨,，描寫得淋漓盡致。

俗話說(shuō)得好：死有重于泰山,，有輕于鴻毛,。五位壯士在火燒眉睫之時(shí)，只有一種想法：只要能保護(hù)群眾和部隊(duì)主力,，死也值得的,。盡管五位壯士知道此去九死一生，但是他們還是毅然前往,，這種“明知山有虎,，偏向虎山行”的不怕犧牲的崇高精神怎能不令人欽佩呢？

我作為一名少先隊(duì)員,，21世紀(jì)的接班人,，有時(shí)一遇到困難就退縮，有時(shí)還干脆就放棄了,。而狼牙山五壯士為了取得民族解放的勝利,，不惜以身殉國(guó)?？晌矣龅竭@點(diǎn)兒困難與他們相比算得了什么,？因此，我要勤奮學(xué)習(xí),，刻苦鉆研,，掌握科學(xué)文化知識(shí)，把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗,、富饒,。

我最敬佩的人——狼牙山五壯士，你們是我的楷模,，是中華兒女的楷模,。

感動(dòng)與敬佩_讀了《狼牙山五壯士》有感_300字

讀了《狼牙山五壯士》這篇文章，我深受感動(dòng),。

這篇文章記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,，八路軍某部的五位戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和部隊(duì)主力的轉(zhuǎn)移,，誘敵上山,，英勇殺敵，把敵人引上狼牙山頂峰,，最后英勇跳崖的故事,。表現(xiàn)了五位壯士熱愛祖國(guó),、熱愛人民、仇恨敵人,、勇于犧牲的革命精神和英雄氣概,。

當(dāng)我讀到五位壯士為了保護(hù)人民群眾和部隊(duì)主力的安全，英勇跳崖的而壯烈犧牲的時(shí)候,，不禁為五士這種舍己為人的美好品質(zhì)而人慨,。這讓我想起在一篇文章中子寫到一句話：“一位勇敢無(wú)畏的老師在一夜的洪水中奮力救出了十四和住校的學(xué)生，而唯一沒能救出的那個(gè)人,，就是他自己”的事情,。這還讓我想起了青海大地震的時(shí)候，有多少無(wú)名英雄為了救出廢墟中的人們而勇于犧牲了,！這種舍己為人的精神難道不令人敬佩嗎,？

在現(xiàn)代生活中，還有許多無(wú)名英雄貢獻(xiàn)者自己的一切,，他們和五位壯士一樣，像不朽的豐碑一樣永遠(yuǎn)屹立在狼牙山頂峰,，永遠(yuǎn)值得我們敬仰,。

如果高中棒球隊(duì)女子經(jīng)理讀了彼得·德魯克讀后感篇五

責(zé)任綻放美麗

基于公司的推薦，我看了一遍《如果高中棒球隊(duì)女子經(jīng)理讀了彼得德魯克》后,，感嘆于作者的奇妙構(gòu)思,，出于興趣的第二遍細(xì)細(xì)品味，則感嘆于德魯克大師的智慧,。那些激動(dòng)得想要流淚的情節(jié),，不僅是煽情，不光是引人入勝,，更是切切實(shí)實(shí)地經(jīng)歷“山窮水復(fù)疑無(wú)路,，柳暗花明又一村”后的感動(dòng)??

這本書講述了高中女生川島南將管理理念運(yùn)用到棒球隊(duì)的日常管理中，最終將一支如同散沙的球隊(duì)打造成高中聯(lián)賽的一支強(qiáng)隊(duì),，實(shí)現(xiàn)了打進(jìn)“甲子園”的夢(mèng)想,。

聰明的小南為了這個(gè)夢(mèng)想制定了目標(biāo)管理，目標(biāo)管理的最大好處便是,，促使人掌控自己的績(jī)效,，自我控制、不是敷衍了事,，而是盡力做到最好,。即使讓企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)在共同努力的方向上取得一致并不一定需要目標(biāo)管理，但要想通過(guò)自我控制進(jìn)行管理,，目標(biāo)管理必不可少,。

帶領(lǐng)著淮安利潤(rùn)中心的我,，也在一步一個(gè)腳印中，嘗試著自我控制,、目標(biāo)管理,。幸運(yùn)的是，我是幸福的,。因?yàn)樵诠芾碇赖慕梃b中,，淮安每位員工將拼搏來(lái)的成績(jī)都如同美麗的花環(huán)，彼此掛在對(duì)方的頭上,，呈現(xiàn)在每個(gè)伙伴的眼中,。

接手淮安后的這9個(gè)月中，最令我自豪的時(shí)候莫過(guò)于2011年的12月24日,，一年一度的平安夜,。說(shuō)道了這，在座的經(jīng)理們會(huì)說(shuō)：是有史以來(lái)淮安最瘋狂的那一天嗎,？是的,！淮安人都不會(huì)忘記這個(gè)日子，一個(gè)c類城市,，在19個(gè)小時(shí),，瘋狂進(jìn)賬了170萬(wàn)元的銷售額。目

標(biāo),、激勵(lì),、協(xié)助、控制,、安全,，充盈了我的大腦。不得不說(shuō),，身在淮安的我是幸福的,。員工的自我控制，讓我由衷的感慨,。清江店和金馬店在12點(diǎn)打烊后,，繼續(xù)投身于新亞和金鷹的銷售中。整整19個(gè)小時(shí)的忙碌,，浮現(xiàn)在大家臉上的除了笑容便是酒窩,。懷了5個(gè)月身孕的新亞員工謝旺，同樣承擔(dān)起挑大梁的重任,。到了晚上9點(diǎn),，我的腿如同灌了幾十斤重的鉛一般，專廳員工的一句話,，卻讓我將所有的疲憊拋到了九霄云外,?！暗觊L(zhǎng)，你期待我們的成績(jī)吧,，我們還要繼續(xù)奮斗7個(gè)小時(shí),，現(xiàn)在才剛上班呢?！?/p>

凌晨3點(diǎn),，捷報(bào)紛紛傳來(lái)，淮安清江：10萬(wàn),、淮安金馬：20萬(wàn),、淮安金鷹：40萬(wàn)、淮安新亞：99萬(wàn),！

突破2010年同期的百萬(wàn)大關(guān),，沖向了新的高點(diǎn)。我想：這是源于通靈目標(biāo)管理帶來(lái)的成績(jī),，同樣不可或缺自我控制帶來(lái)的扶持,。新亞和金鷹廳員工連續(xù)奮斗了近40個(gè)小時(shí)，她們換來(lái)的是商場(chǎng)自上而下對(duì)通靈的羨慕和欽佩,！商場(chǎng)經(jīng)理贈(zèng)與的“大拇指”我們當(dāng)之無(wú)愧,！

小南在管理好球隊(duì)之時(shí)，一直在考慮如何為社會(huì)帶來(lái)貢獻(xiàn),，這里的社會(huì)是指學(xué)校，其他社團(tuán),。,，于是她突然浮現(xiàn)出新的想法，干脆把棒球隊(duì)的管理經(jīng)驗(yàn)與其他社團(tuán)分享,，通過(guò)管理為其他社團(tuán)做出重要的貢獻(xiàn),，而在推廣管理的過(guò)程中，也能讓隊(duì)員發(fā)揮優(yōu)勢(shì),。

貢獻(xiàn)的精髓在于樂意,，熱情的淮安員工一直樂于貢獻(xiàn)?？烧驹谝粋€(gè)女人的角度,，有時(shí)的潸然淚下卻讓我是那樣的不忍。

今年春節(jié),，我的兩名店助依然在湖北外派,，孫艷艷和張薇。除夕夜前夕,，我的店長(zhǎng)打電話叮囑兩位店助,，在外雖然沒有家里條件

充裕,，但也要像模像樣的過(guò)個(gè)年。大年初一,，我們依然延續(xù)了淮安店的老傳統(tǒng),，拜年，發(fā)紅包,。一早,，我便打電話給兩位店助，可開口的第一句話：吃餃子了嗎,？確讓電話兩端同時(shí)沉默了許久,。飽含情意的淚水中，讓我們的心貼的更近,。掛念父母,、想念孩子、擔(dān)心老公,、惦記同伴,，這些真情，全因她們樂于貢獻(xiàn)更顯得珍貴,。

小南完成了自己的夢(mèng)想,，這是因?yàn)樗龍?jiān)守自己的信念和永不放棄的堅(jiān)持。跟隨通靈成長(zhǎng)了10年,，我也懷揣著我的夢(mèng)想,，要讓幸福引領(lǐng)著每一位淮安人沿著通靈之路一直走下去！