時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

初中數(shù)學組教研工作計劃微博 初中數(shù)學組教研工作計劃篇一

本學期初中數(shù)學教研組工作以課程改革實驗為主線，以提高初中數(shù)學教學優(yōu)秀率,、合格率為重點，認真搞好教學研究,、扎實有效開展教研活動,，促進教師、學生共同發(fā)展.,。切實加強教研組建設,，提高課堂教學效率?？偨Y經(jīng)驗,，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團結奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力,。因此特結合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃,。

(一) 認真學習新課程標準,，提高教師自身素質。

1. 按教務處統(tǒng)一部署,，開學初組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準,。組織學科教師圍繞新教材認真討論,，將學習所得用以指導教學工作,。

2. 在理論學習的同時，堅持業(yè)務學習,，組織全組教師根據(jù)教材特點,，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學習,，互相取長補短,，共同提高。

(二) 加強教研組的常規(guī)管理。

經(jīng)常深入備課組,，了解,、檢查本組的教學工作情況。開學初,期中以及期末對各教師的備課,、聽課,、批改作業(yè)的情況進行檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

(三)提高教研質量, 切實開展校本教研。

以教研組為單位,，切實組織好常規(guī)教研,，理論學習，說,、講,、評要有實效，加強常規(guī)教學的研究,。堅持兩周一次的備課教研,，重點研究教材，教法,，備課,，練習，考試和評點,。按學校要求,，每次教研會，做好會議記錄,，以存資料,，以備檢查。提倡相互聽課,，相互學習,，相互幫助。達到以老帶新,，以能帶新,，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求,聽課后認真評議,，就教學設計,、教學方法、教學手段的使用,，教學思想的滲透提出反思,。

(四)開展課題研究

不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育,。學習態(tài)度的好壞，關系到學習是否主動,，是否刻苦,，要變“要我學”為“我要學”。而學習方法的好壞,，關系到學習是否有成效,，教師既要向學生教方法，又要指導學生自己總結積累方法,。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”,、學會“探究學習”中來。要注意學生數(shù)學素質的培養(yǎng),。在教改方向上,，主要從提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和應試能力上進行教學研究和教學改革，重點是把學生盡快地引上正軌,，同時進行培養(yǎng)學生自學能力的實驗,。以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口,用鼓勵去激發(fā)學生的學習熱情,用贊賞點燃學生智慧的火花，鼓勵各位教師根據(jù)所教學生的特點和教學實際,，確立自己的教改課題,。

(五)繼續(xù)開展輔優(yōu)補差第二課堂活動

繼續(xù)抓好先進生和學困生的輔導工作?？傊覀兘萄薪M要多進行合作交流,，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關系,，加強在教學活動中的`參與和合作,，分享教學資源，形成教研合力,，以便盡快提高教研組整體教學水平,。

3月份：中心議題：按照計劃展開工作，學習理論,，研討上好課

1討論新學期教研組的工作計劃,，制定個人教學計劃，

2對各類開學教學常規(guī)檢查,，包括聽隨堂課

3專題學習《站在兒童的立場理解和促進孩子的數(shù)學學習》,，《怎樣才能讀懂材料》

4月份：中心議題：研究培養(yǎng)學生的數(shù)學學習興趣，研討期中復習考試方法

1研究學生學習數(shù)學的興趣,，對學困生研究,，

2專題學習《浙江省小學數(shù)學教學建議》

3教學常規(guī)檢查,，包括聽復習隨堂課

4研討期中考試復習方法與考試對策,，制定復習計劃,，提高數(shù)學成績，

5月份：中心議題：期中考試情況的反饋與反思,，新基礎校際交流活動,，

1期中考試的情況反饋與總結，并探討下半學期的教學過程與方法,，

2探討初三數(shù)學教學工作的情況,，，

3教研組內備課檢查,，

6月份：中心議題：教研組活動交流評比,，研究期末考試對策，提高數(shù)學成績

1做好教研組交流活動評比的工作,，

2專題學習《基于學生學習的小學數(shù)學概念教學的研究和思考》

3教研組對學期工作進行總結與反思,，

4對學期結束工作安排，

5匯總上交教研組各類資料,，

6對期末考試的成績進行總結

初中數(shù)學組教研工作計劃微博 初中數(shù)學組教研工作計劃篇二

1,、加強學習，更新教育觀念,，轉變教學思想,。

認真學習新《課程標準》和《如何創(chuàng)建學習型組織》。樹立正確的教育觀,，學習觀,。以發(fā)展為主題，質量為主線,，創(chuàng)新為動力,，素質教育，教學質量兩手一起抓,。力爭改變舊的教育觀念,，確立課改的新理念和策略，推進教學方式和學習方式的轉變,，盡力實現(xiàn)每一個學生的自主發(fā)展和每一位教師素質的提高,。具體措施為，結合每周的評課,，集體討論,，共同尋找自己課堂教學與新課程標準的差異，以理論為指導不斷反思和總結自己的教學實踐,。

2,、繼續(xù)深化課堂教學研究，提升課堂教學質量,。

對學校提出的聽,，評課要求,，進行認真學習并展開深度匯談，使每位數(shù)學教師明確"一堂優(yōu)課"的標準,。評課活動中以備課組為單位進行說課,，講課時間的申報，由教研組進行協(xié)調,。在這一活動中建立嚴格的考勤制度,，對每一節(jié)課組織大家通過深度匯談，切磋細節(jié),，切實達到提高教師每位教師把握課堂教學能力的目的,，提高教研組活動的實效性。具體措施是:每位教師從自己的`觀點（小學教科室工作計劃出發(fā),，結合教學實際,，指出本節(jié)課從知識與技能，過程與方法,，情感態(tài)度價值觀這三個維度的目標達成情況,，教學過程設計中的閃光點與不足之處。理論支撐點的實際應用程度,。在教法的選取上有無不妥之處,，學生的學法指導是否恰當，教學反饋的實用價值等方面闡述自己的觀點,。進行深度匯談,，提高課堂教學的質量。

3,、進一步發(fā)揮教研組功能,。

力行專題研究，活動制度化,，學習理論與開展教學實踐相結合,。結合"創(chuàng)建學習型組織"的學習，挖掘初中數(shù)學組的團隊智慧和能量,，找出有礙于學習的因素,。周四的教研組會，將以學習《如何創(chuàng)建學習化組織》為載體,，結合具體工作發(fā)揮集體智慧進行問題的解決,，將理論轉化成指導工作，或對工作進行總結提升的強大動力,。每次活動確定主要發(fā)言組,，大家共同探討，在活動中實現(xiàn)初中數(shù)學教研組的合力,。

4,、認真抓好教科研,。

全體教師應樹立科研興教思想，自覺參與教科研實踐,。堅持"自主,，合作,，創(chuàng)新"課堂教學模式,，按照學習，實踐,，總結,，檢驗的流程進行教學研究，學習就是要接觸新的理念,，不斷豐富"自主,，合作，創(chuàng)新"的含義,，實踐就是以自己學到的新理念指導自己的教學工作總結,，就是要不斷反思那些實踐對提高教學質量撰有幫助，那些意義不大,，與其他教師討論共享并選擇最有價值的事例撰寫教學案例,。檢驗就是用學生的學習水平是否提高來考察自己的教學工作，對工作作出相應的調整,。在整個學期的工作中堅持做好教學的科研工作,。

初中數(shù)學組教研工作計劃微博 初中數(shù)學組教研工作計劃篇三

教學質量是學校的生命線，是立校之本,，它關系到千家萬戶,，是家長和社會普遍關注的問題，教學質量的好壞,，直接關系到我校的辦學效益,。教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想,、業(yè)務素質和本學科的教學質量,。為把本教研組建設成一支強有力的隊伍，根據(jù)學校的有關規(guī)定,，并結合本組的實際,，特制定本學期的教研組工作計劃。

1,、本學期繼續(xù)實行集體備課制,，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：編寫教案；議課,，精改教案,；溫課,，優(yōu)化教學；省課,，反思教學,。充分發(fā)揮教研組、備課組的集體智慧,，同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格,，把好本組的教學質量關，每位教師都要明確樹立集體質量意識,。

2,、加強教研組的管理，狠抓組風建設,，了解,、檢查本組的教學工作情況，每周對各教師的備課,、聽課情況檢查一次,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

3,、充分利用每周一下午的一、二兩節(jié)課,，發(fā)動教師積極參加聽課活動,，集思廣益，對校級開設的`公開課,、示范課等要求無課的本組教師一律參加,。爭取本組每周開設一堂組內公開課，每月向學校推出一堂校級公開課,。

4,、初一、初二年級要抓好基礎教學,，要面向全體,，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進生的補差工作,；初三年級面臨著升學考試,，備課組教師要齊心協(xié)力，認真做好復習工作,，其他教師也要關注畢業(yè)班級的教學,，獻技獻策，爭取在中考中取得優(yōu)異成績。

5,、鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學培訓,，提高現(xiàn)代化教學工具的使用能力，爭取在各類課件比賽中有部分教師獲獎,。

6,、要求各教師根據(jù)自身專長，加強學習,，努力實踐,，善于總結，積極參與科研,，提高科研能力,。

7,、備課組要搞好自編資料的積累和整理,，做到分工協(xié)作，共同收益,，逐步完善本組的教學資料庫,。

8、鼓勵教師積極參加縣舉行的學科教研活動,，課件制作評比活動,。

初中數(shù)學組教研工作計劃微博 初中數(shù)學組教研工作計劃篇四

本學期數(shù)學教研組工作以課程改革為主線，以促進每個學生的發(fā)展為宗旨,，以新課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象,，以教師作為研究的主體，研究和解決教學實際問題,，總結和提升教學經(jīng)驗,，形成民主、開放,、高效的教研機制,，努力把學校建設成為學習化組織。進而達到我校課堂教學改革整體推進的目標,。因此特結合本組的實際,，制定本學期的教研組工作計劃。

(一) 認真學習新課程標準,，提高教師自身素質,。

1. 開學初組織本組教師認真學習數(shù)學新課程標準。學習本組的課改模式及流程,，圍繞新教材認真討論,，將學習所得用以指導教學工作。

2. 在理論學習的同時，堅持業(yè)務學習,，組織全組教師根據(jù)教材特點,，討論教材教法，相互交流經(jīng)驗互相學習,，互相取長補短,，共同提高。

(二)提高教研質量, 切實開展校本培訓,。

1,、組織教師認真學習數(shù)學學科的教學常規(guī)，并認真落實好教學常規(guī),，理論學習,，認真寫好教案和教學反思。積極做好作業(yè)批改,、單元測試,。并認真及時與學生反饋，使學生能及時消化,，掌握,。

2、積極開展組內互聽課,、做到課前共同研究,，看教案、課后集中評議,。達到以老帶新,，以能帶新，共同提高的目的,。加強教師之間的學習,、合作和交流。聽課節(jié)數(shù)按學校要求,聽課后認真評議,，就教學設計,、教學方法、教學手段的使用,，教學思想的滲透提出反思,。

(三) 加強教研組的常規(guī)管理。

經(jīng)常深入備課教師,，了解,、檢查本教師的教學工作情況。每月對各本組教師的備課,、聽課,、批改作業(yè)的情況進行檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

（四）堅持集體備課

充分發(fā)揮教師的'群體智慧,，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。在常規(guī)教學中使全組達到統(tǒng)一進度,，集體備課,，根據(jù)各班不同情況編寫教案，布置練習,。堅持每周一次集體備課,，重點研究教材，教法,，備課,，練習，考試和評點,。按學校要求,，每次活動，須有主講并做好會議記錄,，以存資料,，以備檢查,。

(五)開展小課題研究

組織本組教師研究實施“ 數(shù)學自主探究,、合作交流學習的指導策略與方法” 的小課題研究,要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來,。注意學生數(shù)學素質的培養(yǎng),。

（六）、抓好培養(yǎng)青年教師工作

加強對新教師備課和上課的指導,，探討課堂教學結構,、模式和方法，通過參加各種聽課,、議課等學習,，幫助她熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平,。

九月份：

1,、做好開學初的準備工作，討論制定本學期我教研組的教研計劃,課改方案,，校本培訓主題和教學進度安排,，確定集體備課教研活動內容和時間。制定本學期的小課題研究方案并填寫小課題立項申請表,。

2,、組織學習新課標以及教學改革的有關文章。

3、開展集體備課,，按教學計劃進行授課,，各項教學工作有序進行。

十月份：

1,、開展集體備課,、進行校本教研，小課題研究,，組內聽課,，組織討論，進行課后反思,。每個教師上一節(jié)公開課,。

2、教師認真學習《數(shù)學課程標準》,，領會課改精神,；

3,、教學常規(guī)檢查,。

十一月份：

1、期中考試

2,、開展集體備課,，搞好研討課活動及評課，組織討論,，進行課后反思,。3、根據(jù)學生特點對開展的小課題研究進行反思,。

4,、進行校本培訓

十二月份：

1、 總結積累教學案例每人至少寫一個教學后記,，或整理一篇完整個案（含教案,、實錄、教學反思）或完成一個教學案例,。

2,、做好期末復習、考試,。

3,、期末考試。

4教研組內聽隨堂課,，做好說課,，評課活動,，

一月份：

1做好教研組交流活動評比的工作，

2制定復習計劃,，研討期末考試復習方法與考試對策,，

3教研組對學期工作進行總結與反思，

4對學期結束工作安排,，

5匯總上交教研組各類資料,，

6對期末考試的成績進行總結

初中數(shù)學組教研工作計劃微博 初中數(shù)學組教研工作計劃篇五

本學期我們數(shù)學組以下兩個意識為指導思想：

樹立科學意識——嚴格按照教育規(guī)律及學生的年齡特征做好教學工作，認真落實數(shù)學教學的各個環(huán)節(jié),，積極參與教研教改,，遵守學校的各項規(guī)章制度；

樹立質量意識——要增強教學工作的針對性和有效性,，樹立以質量求生存的思想,，以成就學生，完善自我為目標,，努力提高我校數(shù)學教學成績,。

每周五第七節(jié)課。

活動地點：三樓東頭辦公室,。

（一）加強理論學習,，提升教師素質。按照學校統(tǒng)一布署,，組織本組教師認真學習數(shù)學教學的新課程標準和數(shù)學教學理論,，圍繞新教材認真討論，制定出新學期的教學計劃和教學進度計劃,，將所學的理念用以指導教學工作,。堅持學以致用，根據(jù)各年級教材,、學生年齡特點，制定教材的教法,，相互交流經(jīng)驗,，互相學習，取長補短,，共同提高,。

（二）加強教研組的常規(guī)管理，常規(guī)常抓,，常抓常新,。

1、向常態(tài)工作要質量,，以作業(yè)規(guī)范為抓手,，進一步規(guī)范教學行為,，強化常態(tài)工作的質量意識。

（1）要求做到：①三維目標明確②精心選擇例題③作業(yè)布置要精選與分層,，要有針對性

（2）繼續(xù)加強課外補缺補差,，要體現(xiàn)有效性：①輔導的目標要明確②要研究考題，針對考題進行輔導③要認真分析考試的成績,，及時改善教學

2,、加強備課組教研活動，備課組要在學期初制定出本學期備課組工作計劃,，資料要根據(jù)各組的實際（學科的實際,、年級的實際等），細化教導處,、教研組工作計劃的各項要求,，以求有效的落實。對所制定的計劃,，要有執(zhí)行,、檢查、評價的過程和機制,，備課組的活動要強化教研功能,，要以研究和解決教學中的實際問題作為活動的主要資料，經(jīng)過以校為本的有針對性的教研活動到達輕負擔高質量的目標,。

3,、每月要對各教師的備課、聽課,、批改作業(yè)的情景進行檢查,，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

4,、加強畢業(yè)班教學研究，

（1）要研究考題,，把握考試方向,；

（2）加強分層，強化雙基,，確保合格率,；

（3）考試分析要以自查為主，落實基礎知識點,。

（三）加強教研教改,，開展校本教研。

1,、切實組織好常規(guī)教研,，講究實效,，進取參上級部門的教研活動，堅持每周一次校內教研活動,，提倡團體備課,，充分發(fā)揮教師的群體智慧，逐步構成具有我校特色的數(shù)學教學課件,，資源共享,。

3、加強相互聽課,，相互學習,，相互幫忙。到達以老帶新,，以能帶新,，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求每位教師聽課10節(jié)以上,。

4,、鼓勵和幫忙教師總結經(jīng)驗，進取創(chuàng)新,，使改善教學方法成為每個教師的`的自覺意識,，逐步構成教師個人和教研組的教學特色和教學風格。

5,、每位教師上一至二堂公開課,，聽課后全組認真評議，就教學設計,、教學方法,、教學手段的使用及教學思想的滲透提出反思。

6,、利用數(shù)學興趣小組,，培養(yǎng)學生的學習興趣為了提高學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的實踐本事,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事,，在初一、初二年級建立數(shù)學興趣小組,，由專人負責。利用數(shù)學興趣小組輔助數(shù)學課堂教學,。

我們教研組全體教師的努力,，讓學生對數(shù)學學科多一分興趣，多一分熱愛,，與教師構成教學相長的合力,，為進一步提高數(shù)學教學水平而努力,。

初中數(shù)學組教研工作計劃微博 初中數(shù)學組教研工作計劃篇六

以新課標為指導，以課堂教學改革探索為重點,，進一步構建“先學后教,、小班化教育”的輕負高效的課堂教學模式，增強我校數(shù)學教師的學習意識,、教研意識,，努力改善教與學的方式，使我校數(shù)學教學,、教研質量進一步提高,。

1、更新教學觀念,，構建“輕負高效”課堂教學：

⑴,、通過隔周的教研活動繼續(xù)不定期組織數(shù)學教師學習、探索“小組合作”理論與實踐經(jīng)驗,，用新課程改革的理念來轉變和更新教學觀念,，武裝自己，指導教學工作,，提高課堂教學效率,。

⑵、進一步探索“小班化教育”課堂教學模式,，培養(yǎng)學生自主學習,，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，構建充滿生命活力的課堂,，努力建立互動的師生關系,，還學生主體參與的權力，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,。

⑶,、繼續(xù)組織七八年級備課組探索“小組合作”教學；進一步學習,、借鑒厲老師“兩支筆”課堂教學方式,，嘗試把課堂教學中的及時面批、指導與課后輔差工作有效結合,，提高后25%學生對數(shù)學學習的興趣與參與課堂的主動性,。

3、進一步提高教師的信息技術與數(shù)學教學整合能力

充分利用網(wǎng)絡資源,，組織教師開展多媒體課件的設計,、制作，強化信息技術與數(shù)學學科教學整合的意識和資源共享意識,，增強應用信息技術的.意識與能力

4,、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作

加強對青年教師備課和上課的指導,，探討課堂教學結構、模式和方法,，通過集體備課研討與組織這些新,、青年教師參加各種講座、校內公開課與片級,、區(qū)級公開課,、比賽課等促使他們主動學習教育教學理論，提高教學業(yè)務水平,。

5,、抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學問題

教師做好每一單元的試卷分析,、統(tǒng)計工作,，幫助學生主動反思階段性學習存在的問題，在教師指導下學會整理“錯題集”,。針對數(shù)學學習困難生比例大的現(xiàn)狀,，可加強對他們的日常測試分析、面批,、糾錯和分類輔導,。

6、抓好常規(guī)管理,，認真落實教導處的各項常規(guī)要求

認真落實教導處的各項常規(guī)要求的同時加強集體備課,。本學期集體備課活動時間，以確定的時間和不確定的時間相互合為主,，每周確定的時間集體備課,，平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法,，本學期組織教師帶著課堂觀察記錄表進行相互間的隨堂聽課,、評課。

7,、進一步加強科研力度,，樹立科研興教思想

組織數(shù)學教師參與小課題研究，加強教學研究,，注重教學反思的積累,，結合自己的教育、教學經(jīng)驗,，多撰寫教學論文,，提高自己的理論修養(yǎng)。

周次

活動主題（內容）

1

本學期教研組活動方向與相應內容確定

3

“小組合作”試點教學中低效現(xiàn)象分析與相應解決策略初步研討

5

繼續(xù)借助課堂觀察技術學習并借鑒厲老師的“紅筆課堂”,，應用于各段課堂教學中

7

同課異構七八年級段的小組合作課堂教學,，對之前研討的教學策略進行有效性分析

9

各段期中測試數(shù)據(jù)分析與下階段教學對策研討

11

蔣老師課堂教學進行一周若干次教研組集體聽評課

13

教學論文、案例撰寫進行相關指導與學習

15

確定本學期小課題研究內容,，吸收有興趣的各段教師參與教學研究

17

小班化教育“小組合作”數(shù)學課堂教學模式相關資料整理與分析,，提出下階段研究內容

19

期末階段各段復習計劃與內容板塊預設與分工

初中數(shù)學組教研工作計劃微博 初中數(shù)學組教研工作計劃篇七

指導思想：在市教研室和我校教務處、教科處的指導下,，以提高課堂教學的有效性為目標,，以落實教學常規(guī)為重點，精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境,，不斷提高教師的專業(yè)水平,、教學能力、科研水平,。

工作目標：加強學習,，落實常規(guī)，優(yōu)化課堂,，積極穩(wěn)妥推進小組合作學習模式,，有效加強備課組建設；落實教學五認真檢查,；加強課件和微課資源的共享,；促進新教師的成長；提高教師的研究水平,；加強中考試題和中考走向的研究,。

1.指導本組成員認真研讀數(shù)學新課程標準（修訂稿），尤其是變化部分,。

2.有計劃進行專題理論學習,，用新課程的思想指導自己的教學實踐，不斷提高本組成員的教育教學技能,。

3.認真組織并督促好本教研組各年級備課組的活動,，探索注重實效的備課組活動方法。

4.積極參與學校課題研究,，不斷地搞高本組教師的教研的能力,。加強中考試題和中考走向的研究。

5.創(chuàng)設條件,，提供機會促進新教師的迅速成長,。

6.通過互相聽課、評課等活動加強提高課堂效益研究,。

7.認真組織期中期末考試和考試的質量分析,、總結經(jīng)驗、制定改進措施。

8.指導本組教師積極撰寫教育教學論文,。

本學期除了做好常規(guī)教學外,，要認真落實學校教務處、教科室的教學工作計劃,，以“積極探索有效課堂”和“關注學生學習方式”為抓手,，進一步積極地推進課堂改革，努力提高課堂學習效率,。

綜上所述,，我們的課堂教學主要是在教師引導學生自學，教師點撥,，學生討論,，互相幫助下進行的，最關鍵的是在保證良好的課堂

紀律條件下,，充分調動學生的學習自主性,，以培育學生健康向上的心理品質為基礎；以引導學生自主學習為主要方法,；以培養(yǎng)學生學習興趣為主要手段,；以鼓勵創(chuàng)新精神，培養(yǎng)創(chuàng)造能力為核心,；進行深入探討和研究,，全面致力于學生學習習慣的養(yǎng)成和學習能力的`培養(yǎng)，尊重學生學習主體的地位,，關注學生的發(fā)展,，讓課堂教學發(fā)揮最大效益。

認真關注課堂上學生的表現(xiàn),，對于某些基礎弱,、能力低的學生可適當降低要求，要求他們學會最簡單,、最基本的概念,、運算，要經(jīng)常鼓勵他們,，決不能輕易放棄他們,。

關注青年教師的培養(yǎng)，各備課組長,、教研組長隨時推門聽課,，同時也要要求他們主動聽老教師的課，吸取可取之處,，師徒之間多溝通多交流,，使他們更快成長起來,，相信在我們全體教師的努力下，一定會圓滿完成本學期的教育教學任務,。