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幼兒園大班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園大班工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一

一,、班級(jí)情況分析

本班現(xiàn)有幼兒39名，男孩17名,，女孩22名,。他們大都在縣內(nèi)其他幼兒生活學(xué)習(xí)過(guò)，通過(guò)短短幾天的觀察了解,，他們各方面的能力還比較強(qiáng),，我們還觀察到，我們班級(jí)的孩子紀(jì)律性較好,，入園愉快準(zhǔn)時(shí),，性格開(kāi)朗、活潑、樂(lè)于參與活動(dòng),，具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力,。但是同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽(tīng)的習(xí)慣需要加強(qiáng),，執(zhí)行能力有限,，師幼互動(dòng)及孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。

二,、教學(xué)要求

（一）常規(guī)方面

1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、教育幼兒樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。

3、培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，對(duì)人友好,。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,，會(huì)與人交往,。

（二）健康

1、養(yǎng)成飯前便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣,，洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗,，不玩水,，洗好后用自己的毛巾擦手；

2,、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，提高其生活自理能力,。正確使用勺子，安靜就座，能愉快、安靜地進(jìn)餐,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，熟練地使用筷子,。不亂扔果皮、紙屑,，不隨地吐痰,。

3、知道保護(hù)視力,、換牙等安全保健常識(shí),，看書,、繪畫時(shí)保持正確的姿勢(shì)。逐漸學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

4,、提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的能力，學(xué)習(xí)整理床鋪,、抹桌、掃地等勞動(dòng)技能,。

5、手眼較協(xié)調(diào),、較為熟練地操作工具,。學(xué)習(xí)各種手工技能,，會(huì)自己動(dòng)手制作簡(jiǎn)單事物,。

6、在體育活動(dòng)中貫穿安全教育,，在走,、跑、跳,、投擲,、爬時(shí)提高自我保護(hù)的能力，初步形成不怕困難,、堅(jiān)強(qiáng),、勇敢的意志品質(zhì),。

7、幼兒有一定的自制,、合作,、遵守紀(jì)律,、秩序的意識(shí)，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力,。

8,、不玩,、不觸摸危險(xiǎn)品，進(jìn)一步知道解決常見(jiàn)安全問(wèn)題的正確方法,；

9,、喜歡與老師交談，與小朋友游戲,，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快，并形成安全感,、信賴感,。

（三）語(yǔ)言

1、樂(lè)意與人交流,，能大膽地把自己的想法與別人交流,，說(shuō)出自己的想法，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語(yǔ)言交往,，幫助幼兒學(xué)會(huì)正確的普通話發(fā)音，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣,，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力,。

2、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣,，發(fā)展語(yǔ)言理解能力,。

3、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)和見(jiàn)聞，會(huì)用語(yǔ)言來(lái)推理和解釋自己的行為和世界,，有一定的口語(yǔ)表達(dá)能力,。

4,、喜歡聽(tīng)故事,、安靜看書，對(duì)兒童文學(xué)作品感興趣，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容,。

5,、繼續(xù)進(jìn)行“識(shí)字”教學(xué),，通過(guò)各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力,。幫助幼兒培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的興趣和方法,，提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性,。

6,、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察,，后表達(dá)講述的習(xí)慣,。

（四）社會(huì)

1、能積極主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng),，提高幼兒的合作能力以及解決問(wèn)題的能力,，具有不怕困難的精神。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長(zhǎng)的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心,。

2,、具有初步的自律能力,，懂得自己的行為不能妨礙他人和集體，懂得尊重同伴,，認(rèn)識(shí) ,、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，對(duì)他人及小動(dòng)物具有同情心和愛(ài)心,。

3,、充分利用社會(huì)和家庭資源，了解周圍成人的勞動(dòng),，熱愛(ài)勞動(dòng)者,，懂得珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí)。在日常生活中積極認(rèn)真地參加班級(jí)勞動(dòng),，養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務(wù)的習(xí)慣,。

4、通過(guò)參觀活動(dòng)等形式,，認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、祖國(guó)各地及世界各地的自然景物,，著名建筑,，名勝古跡，感受家鄉(xiāng)和祖國(guó)的發(fā)展和變化,，形成初步的愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

5,、愛(ài)護(hù)玩具和其他物品,，愛(ài)護(hù)公物和公共環(huán)境。

（五）科學(xué)

1、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，會(huì)獨(dú)立大膽的完成簡(jiǎn)單任務(wù)，能充分運(yùn)用感官感知事物,，具有好奇心和求知欲,。

2、引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù),、量,、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,。

3、具有一定關(guān)于社會(huì)和自然方面的粗淺知識(shí),，認(rèn)識(shí)一些生活中常見(jiàn)的日用品,、動(dòng)植物、交通工具,，在生活,，游戲中逐步形成對(duì)自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

4,、對(duì)大自然感興趣,，愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，有初步的環(huán)保意識(shí)，知道要珍惜自然資源,。

（六）藝術(shù)

1,、喜歡并較積極地參加音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng),，能初步感受喜愛(ài)環(huán)境,、 生活和藝術(shù)中的美；

2,、積極接觸周圍的環(huán)境和人,、事、物,，豐富生活經(jīng)驗(yàn)和欣賞趣味,，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,，大膽想象,、積極表現(xiàn)。

3、掌握一定的美術(shù)技能和音樂(lè)表現(xiàn)激發(fā),，積極參加各種藝術(shù)活動(dòng),，積極參與環(huán)境布置，用自己的作品打扮教室,。結(jié)合本班幼兒的學(xué)習(xí)興趣和班上教師的特長(zhǎng),，通過(guò)各種音樂(lè)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在音樂(lè)學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣,。

4,、能跟隨伴奏唱完整的歌曲，按樂(lè)曲節(jié)拍做動(dòng)作,，并用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)自 己的感受,；

5、樂(lè)意展示自己的作品,，與同伴相互交流,、相互欣賞、共同提高,。

6,、初步學(xué)習(xí)使用剪刀，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄,，正確張 合刀口,，用畢放下，不拿剪刀沖著別人比劃,；

7,、繼續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥、撕紙,、粘貼,、穿、插等技能進(jìn)行做做玩玩的活動(dòng),；

幼兒園大班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園大班工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二

由于本班是大班,，再過(guò)幾個(gè)月孩子就要上小學(xué)，意味著他們將正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段,。在這一階段,，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。應(yīng)對(duì)一個(gè)全新的未來(lái),，無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng),，心中都會(huì)有一些緊張和憂慮,。根據(jù)本班實(shí)際情景,，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面較弱。針對(duì)以上情景,，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言本事、培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往本事和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),，經(jīng)過(guò)把教育教學(xué)活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

我班男孩子比女孩子多,，所以班級(jí)氣氛顯得比較活躍，幼兒膽大,、好動(dòng),，敢于表達(dá)不一樣的意見(jiàn)，處事有較大的自主性,。幼兒能主動(dòng)進(jìn)取的參加體育活動(dòng),，有堅(jiān)強(qiáng)、不怕苦,、不怕累的品質(zhì),。有健康、活潑,、創(chuàng)造,、自信的班容班貌，師生之間和睦,、民主,。孩子們已經(jīng)掌握了必須的繪畫技能；對(duì)故事,、歌曲,、舞蹈等興趣濃厚，表現(xiàn)欲較強(qiáng),，喜歡嘗試,。但還存在著許多問(wèn)題：個(gè)別幼兒還不能自覺(jué)的遵守日常行為規(guī)則；注意力不夠集中,；還不太會(huì)自我保護(hù),。本學(xué)期是孩子們?cè)谖覉@學(xué)習(xí)生活的最終一學(xué)期了，我們將結(jié)合主題教育以及園各項(xiàng)大活動(dòng)提高小朋友各方面的水平,，為他們順利進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備,，使幼兒園階段的學(xué)習(xí)成為孩子們一段完美的回憶。

家長(zhǎng)情景分析：我班幼兒家長(zhǎng)的文化程度參差不齊,，大多數(shù)都有望子成龍的心境,，家長(zhǎng)們也很關(guān)心班級(jí)的情景,，對(duì)我們教師的工作也給予了很大配合，能進(jìn)取參加園里的各項(xiàng)活動(dòng),，并能為班級(jí)工作出點(diǎn)子,，經(jīng)常能與教師交流以做到教育的一致性，合作比較的愉快,。少數(shù)溺愛(ài)孩子的家長(zhǎng)漸漸意識(shí)到孩子將要上小學(xué),，能夠逐步放手讓孩子參于幼兒園的活動(dòng)，做一些力所能及的事情,。

本學(xué)期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上有進(jìn)一步的提高,，加強(qiáng)自身動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,，增強(qiáng)自我服務(wù)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。我們還要培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作本事、手腦并用及社會(huì)教育,，來(lái)更好地開(kāi)發(fā)幼兒的智力,，努力使幼兒的進(jìn)取性和主動(dòng)性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體,、智,、德、美全面發(fā)展,，促使每個(gè)幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。在實(shí)踐活動(dòng)中,，教師還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章，在思想上觀念上要不斷在實(shí)踐中進(jìn)行反思,，提高自我的理論水平,，能用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題,，做到師生之間真正成為一體,，繼續(xù)加強(qiáng)師生之間的互動(dòng),。這學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面,，并在幼小銜接上共同努力,，協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好,。在有些活動(dòng)開(kāi)展的同時(shí),，還可適當(dāng)?shù)恼?qǐng)家長(zhǎng)共同商量，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,。

（一）學(xué)習(xí)活動(dòng)

1、能注意傾聽(tīng),，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言,。

2,、能用普通話大膽,、清楚地說(shuō)出自我想說(shuō)的事,。樂(lè)意與人交談,，講話禮貌,。

3,、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品資料,，感受文學(xué)作品的美,。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

4,、學(xué)會(huì)看圖書,，并喜歡將從圖書、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論,。

5、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣,。

6,、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法，幫忙理解加減法的含義,，初步掌握10以內(nèi)加減運(yùn)算的技能,。

7、樂(lè)意親近大自然,，萌發(fā)熱愛(ài)自然的情感,，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識(shí),。

8,、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品,。能大膽地用繪畫,、制作、舞蹈,、樂(lè)器,、語(yǔ)言等方式表達(dá)自我的感受和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

9,、能用自然、好聽(tīng)的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,。學(xué)習(xí)多種唱歌形式,，進(jìn)取創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。能較自然地隨音樂(lè)做多種動(dòng)作,。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏、速度,、力度等。

10,、在幼小銜接方面,，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，參觀小學(xué)，調(diào)整座位,，適當(dāng)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

11,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的坐姿,、握筆姿勢(shì),。，注重注意力的培養(yǎng),。

（二）生活活動(dòng)

1,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定,，愉快活潑,。

2、生活有規(guī)律,，構(gòu)成良好的飲食,、睡眠,、排泄、盥洗,、整理物品的習(xí)慣,，構(gòu)成基本的生活自理本事。注意公共衛(wèi)生,。

3,、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法,，會(huì)對(duì)自我的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

4,、進(jìn)行保護(hù)牙齒的健康教育,，做到早晚刷牙,。

5、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的`標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用電、用火的安全知識(shí),。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。

（三）運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

1、喜愛(ài)體育活動(dòng),，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣,，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活，有耐力,。增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，具有必須的勇敢精神和堅(jiān)持性。

2,、能隨音樂(lè)節(jié)奏合拍,、有力、到位有精神的做徒手操和韻律操,。

3,、能聽(tīng)從口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能聽(tīng)口令分散集合隊(duì)伍并列出相應(yīng)的隊(duì)形,。

4,、要求幼兒學(xué)會(huì)跳繩。

5,、懂得在活動(dòng)中相互謙讓,、遵守規(guī)則，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)體主義精神,。

（四）游戲活動(dòng)

1,、在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中，加深對(duì)數(shù)量,、形體,、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用,。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較,、測(cè)量、排序,、分類,、推理等認(rèn)知活動(dòng)。

2,、幼兒進(jìn)取地參與區(qū)角等各種游戲活動(dòng),，發(fā)展幼兒的各種本事,。

3,、注重游戲材料的投放，幼兒在玩中學(xué),，做中學(xué),。

4、懂得游戲活動(dòng)的規(guī)則,，喜歡和同伴一齊參與活動(dòng),，享受游戲活動(dòng)的歡樂(lè),。

家庭因素與幼兒的各方面本事發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)家園聯(lián)系,，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致,。

1、做好家園共育欄的互動(dòng)專欄,，與家長(zhǎng)進(jìn)取進(jìn)行互動(dòng),。

2、與家長(zhǎng)經(jīng)常堅(jiān)持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，制定貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù),。

3,、做好家訪工作，并對(duì)一名幼兒進(jìn)行跟蹤式家訪,，定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的提議,，到達(dá)家園共育的目的與一致性,。

4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)進(jìn)取參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),，并不定期地舉行戶外親子活動(dòng),，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子一齊交往、溝通的機(jī)會(huì),。

二月份：

1,、清潔整理教室環(huán)境，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

2,、制定各類工作計(jì)劃。

3,、熱情迎接幼兒回園,，穩(wěn)定幼兒情緒。

4,、開(kāi)展“正月里”主題教育活動(dòng),，繼續(xù)感受新年的愉快情緒。

三月份：

1,、開(kāi)展慶“三八”媽媽布藝自制玩具制作,。

2、開(kāi)展“春天來(lái)了”主題活動(dòng),，讓幼兒了解春天的特征,、自然與人,、動(dòng)植物的關(guān)系，萌發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感,。

3,、布置主題墻飾。

4,、設(shè)立種子發(fā)芽觀察點(diǎn),，觀察植物生長(zhǎng)狀況，增加小動(dòng)物的養(yǎng)殖角,。

5,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

6,、親子活動(dòng)——春游,。

四月份：

1、開(kāi)展世界地球日活動(dòng),。

2,、親子活動(dòng)——結(jié)合“世界地球日”開(kāi)展環(huán)保布藝制作比賽。

五月份：

1,、開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”主題活動(dòng),，了解成人勞動(dòng)，珍惜別人勞動(dòng)成果,，激發(fā)幼兒勞動(dòng)興趣,。

2、幼小銜接活動(dòng),。

3,、慶“六一”游園活動(dòng),。

六月份

1、開(kāi)展“我要上小學(xué)了”主題教學(xué)活動(dòng),。

2、幼兒畢業(yè)匯報(bào)演出,。

幼兒園大班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園大班工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三

一、教材分析

這個(gè)學(xué)期的教材是延邊人民出版社出版,，數(shù)學(xué)教材安排了34節(jié)課，教材著重培養(yǎng)幼兒思考、動(dòng)腦筋的好習(xí)慣和生活中的數(shù)學(xué)常識(shí),。如：《10以內(nèi)的分成組合》,、《比較大小》,、《10以內(nèi)的加減法》、《時(shí)間的變換》,、《幾何圖形》等,，教材從多方面開(kāi)發(fā)幼兒的智力，發(fā)散幼兒的思維,，培養(yǎng)幼兒多動(dòng)腦思考,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教學(xué)目標(biāo)

1,、使幼兒運(yùn)用觀察、比較,、對(duì)比等數(shù)學(xué)方式學(xué)習(xí)類包含關(guān)系。

2,、幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分成。

3,、指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)生活中的加減法,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)時(shí)間，并知道怎么在生活中運(yùn)用時(shí)間的變換。

4,、讓幼兒初步了解、認(rèn)識(shí)幾何立體圖,，讓數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系起來(lái),，激發(fā)幼兒的求知欲,。

5,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式，學(xué)習(xí)習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣,。

6,、進(jìn)一步提高幼兒的操作能力、觀察能力,、邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力以及書寫能力,。

幼兒園大班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園大班工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇四

雖然放假了一個(gè)月，但舊生回園一般情緒較穩(wěn)定,，沒(méi)有哭鬧,，現(xiàn)象，只是新生情緒比較緊張持續(xù)一周哭鬧,。我們老師也盡量安慰哭鬧幼兒，跟他講道理,。不過(guò)新生的自理能力也不錯(cuò),，大多能自己吃飯，只是有幾個(gè)會(huì)慢些

1,、新生幼兒入托,，穩(wěn)定幼兒情緒。

2,、完成各項(xiàng)計(jì)劃,，做好思維游戲課程的開(kāi)展。

3,、教師節(jié),、中秋節(jié)的活動(dòng)。

4,、做好新生家訪工作,。

1、請(qǐng)各家長(zhǎng)堅(jiān)持送幼兒回園,。

2,、家訪工作,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子在園的表現(xiàn)。

3,、請(qǐng)各家長(zhǎng)依時(shí)參加新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),。

4、 親子制作燈籠,。

1,、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作。

2,、穩(wěn)定新生情緒,，做好班上的常規(guī)紀(jì)律。

3,、按計(jì)劃給幼兒上課,。

4、做好幼兒的發(fā)新書工作,，興趣班開(kāi)課,。

5、環(huán)境布置的評(píng)比,。,。

幼兒園大班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園大班工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇五

夏日的暑氣還未消盡,，烈日依舊灼熱,，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。本學(xué)期，我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，開(kāi)拓創(chuàng)新，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實(shí)際情況全面實(shí)施素質(zhì)教育,，使我班的每個(gè)幼兒能夠做到我行我秀,，盡展個(gè)性風(fēng)采,。

本班共有38名幼兒，其中插班生有4名,。經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高，家長(zhǎng)與老師之間的配合也隨著彼此的了解更為默契了,。

幼兒生活自理能力有了明顯的提高,，用餐、午睡的質(zhì)量明顯上升了,。由于大班幼兒的年齡特點(diǎn),，加上部分幼兒自控能力較弱、注意力較分散,、遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱,。所以本學(xué)期我們將安全和自我保護(hù)以及良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn),，及時(shí)抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行隨機(jī)教育。

不管是在角色游戲交往過(guò)程、還是在角色游戲

評(píng)價(jià)中,，總感覺(jué)孩子的游戲交往水平相差甚多。能力強(qiáng)的孩子會(huì)玩、會(huì)說(shuō),、會(huì)交往,、還會(huì)指導(dǎo),，能力弱的孩子則總會(huì)選擇一些簡(jiǎn)單安靜的角色,，或者跟在同伴后面,、從不主動(dòng)產(chǎn)生同伴游戲交往的行為,。多數(shù)孩子不會(huì)自我游戲

評(píng)價(jià)，在游戲中遇到困難也不知道如何正確去解決,。因此,，幼兒角色游戲探討的指導(dǎo)開(kāi)展也是本學(xué)期的班級(jí)重點(diǎn)工作。

精神,，努力遵循“以幼兒發(fā)展為本”的學(xué)前教育課程理念。本學(xué)期,，我們將積極發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣點(diǎn),，結(jié)合年齡特點(diǎn)，開(kāi)展相應(yīng)的班本課程,。

1.善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題,，借鑒

方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試,，通過(guò)活動(dòng)得到滿足,，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng),。

評(píng)價(jià)他們的發(fā)展,，尊重幼兒的個(gè)體差異，注重教育過(guò)程,、發(fā)展過(guò)程中的差異,，并且關(guān)注

評(píng)價(jià)結(jié)果的差異。

評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,。

（1）引導(dǎo)幼兒一起準(zhǔn)備游戲的材料及場(chǎng)地。

（2）鼓勵(lì)孩子以物代物,，創(chuàng)造性地解決游戲發(fā)生的問(wèn)題,。教師平時(shí)可以有意識(shí)地以角色身份出些孩子生活中經(jīng)常遇到的難題，讓他們幫助解決,。

（3）通過(guò)游戲講評(píng),，讓孩子充分地討論問(wèn)題、分享經(jīng)驗(yàn),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造,。

(二)保育工作

1.嚴(yán)格執(zhí)行班中衛(wèi)生消毒制度，堅(jiān)持每天的衛(wèi)生清潔工作做到一絲不茍,，為幼兒

提供一個(gè)衛(wèi)生,、舒適的生活環(huán)境。

3.提高班級(jí)“兩教一保”的配合密度,，努力做到“計(jì)劃在前,，有事商量，正確解決,，反思交流”,。

1.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，防范于未然。

2.經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患,，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位,。

3.認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況,，避免不安全事件，樹(shù)立安全意識(shí),。

4.利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,，每次活動(dòng)前提出要求,，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

5.根據(jù)大班特點(diǎn)經(jīng)常講、看一些有關(guān)安全的小常識(shí),、小故事,。

1.利用電話、接送等機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系,，交換情況,，進(jìn)一步做好上門家訪、約談工作,，加強(qiáng)家園聯(lián)系,、溝通。

2.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源,，使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中,，與孩子一同分享成長(zhǎng)的快樂(lè)，使家長(zhǎng)與教師間,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討,、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛,。

3.充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員,，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用,，及時(shí)地反饋其他家長(zhǎng)的意見(jiàn),，向老師

提供教育資源，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng),。

時(shí)間是真的過(guò)得很快,，看著孩子們從剛?cè)雸@的小班到漸漸熟悉園里生活的中班,，再到此刻的大班，我也迎來(lái)了我的工作的第三個(gè)學(xué)年,，這批孩子我已經(jīng)很熟悉了,，可是我也明白要做好大班的教學(xué)工作還是有很多困難在前方等待著我，可是這并不可怕,，我相信我也能把這一學(xué)年的工作做好,，此刻就秋天這一學(xué)期的工作做計(jì)劃如下：

這個(gè)班的孩子們?cè)谟變簣@里面是比較聽(tīng)話和認(rèn)真好學(xué)的，和其他班的教師聊起來(lái),，他們也是說(shuō)很很羨慕我們做這個(gè)班的教師,，可是經(jīng)過(guò)兩年的相處，也是對(duì)孩子們比較了解,，明白他們的一些習(xí)慣和相處的方式,，在這一學(xué)期也是需要繼續(xù)的幫他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)一些有用的知識(shí),。

大班的教學(xué)和之前的相比，更多了一些,，也是為了和小學(xué)來(lái)做好對(duì)接,，我要認(rèn)真的完成教學(xué)的各個(gè)目標(biāo)，同時(shí)也是要讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣,，更愿意主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)習(xí)的熱情更高,，在做好日常的教學(xué)之余也是要做一些特色的教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們充分的體驗(yàn)各種活動(dòng),，挖掘他們的興趣愛(ài)好,，得到更多的鍛煉機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì),。

無(wú)論是孩子們的個(gè)人衛(wèi)生,，班級(jí)的衛(wèi)生,，還是園里面的衛(wèi)生和安全的工作都是要時(shí)刻抓緊的,，大班的孩子更大了,，抵抗本事也是加強(qiáng)了,，可是每日的衛(wèi)生檢查工作也是不能松懈，需要抓好，孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣也是要督促,，養(yǎng)成并不是一天兩天的事情，我們不能夠松懈,，孩子雖然經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，有了衛(wèi)生的意識(shí),，可是如果我們教師一松懈,，可能之前的養(yǎng)成就白費(fèi)了,。

在安全方面同樣如此，要保障孩子們的上下學(xué)安全,，和家長(zhǎng)做好接送的聯(lián)系工作，確保孩子們?cè)趫@區(qū)里面的學(xué)習(xí)玩鬧都是有安全保障的,。

進(jìn)取的和家長(zhǎng)配合,，讓孩子們的情景家長(zhǎng)都了解,，也愿意在家里配合教師給孩子們做好教育的工作,，一些孩子在家有長(zhǎng)輩的寵愛(ài),，一些養(yǎng)成的習(xí)慣有些荒廢,，之前也是反復(fù)的和家長(zhǎng)講過(guò)這個(gè)問(wèn)題,，這個(gè)學(xué)期同樣也是要多講,，讓家長(zhǎng)進(jìn)取的配合工作,，同時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)的會(huì)議,，讓家長(zhǎng)們了解這學(xué)期我們的工作計(jì)劃和目標(biāo),，讓他們明白孩子們?cè)趫@里面的具體情景,，教學(xué)的進(jìn)度等等,，進(jìn)取的一齊配合把孩子給教育好,。

在做好工作的同時(shí),，我也是要進(jìn)取的學(xué)習(xí),，參加各種的培訓(xùn),，聽(tīng)講座,，看書來(lái)提升自我的教學(xué)本事和個(gè)人的素質(zhì),，讓自我成為一名更好的幼兒園教師,。為孩子們服務(wù),，讓孩子們能更好的成長(zhǎng)。

幼兒園大班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園大班工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇七

快樂(lè)的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了,，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而有序的氛圍中開(kāi)始了。孩子們又開(kāi)心地回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲,。我們繼續(xù)在《綱要》的精神引領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。使幼兒身心健康成長(zhǎng),，促進(jìn)體、智,、德,、美全面發(fā)展。

本學(xué)期我班有幼兒37名，其中男孩29名,，女孩8名,。男女孩比例偏差較大，開(kāi)放班級(jí)氣氛活躍,。經(jīng)過(guò)了中班一年的學(xué)習(xí),，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，但我們也看到存在的一些問(wèn)題,，男孩人數(shù)偏多，個(gè)別幼兒的行為常用規(guī)還有待加強(qiáng),。針對(duì)不足之處,，我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育，希望通過(guò)新學(xué)期的努力,，讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。特別是要養(yǎng)成每一位幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn),。

根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定每月、每周,、每日教學(xué)計(jì)劃,，有計(jì)劃有目地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，合理利用,，整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,。注意每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)表?yè)P(yáng)，對(duì)于那些較好動(dòng)的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過(guò)晨間談話,、隨機(jī)談話、離園談話,，向幼兒講清常規(guī)要求,，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練、嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則,。

（一） 語(yǔ)言領(lǐng)域

1,、 分級(jí)閱讀重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法,，學(xué)習(xí)用完整地話表達(dá)每一項(xiàng)的大致內(nèi)容,。

2、 能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。

3,、 樂(lè)意與人交談，說(shuō)話有禮貌,。

4,、 注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ),。

5,、 能聽(tīng)懂故事，看圖書,。

（二） 數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1、 九珠心算培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，樹(shù)立正確的數(shù)概念體會(huì)數(shù)在身邊,。

2、 培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、 讓幼兒獲得一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)初步知識(shí)技能,。

4,、 從小幫助幼兒樹(shù)立解決問(wèn)題的數(shù)學(xué)思想，發(fā)展幼兒思維能力,。

（三） 藝術(shù)領(lǐng)域

1,、 能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境,，生活和藝術(shù)中的美,。

2、 能積極參加并喜歡藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

3、 能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

（四） 社會(huì)領(lǐng)域

1,、 幫助幼兒發(fā)展其主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)生活和參與共同生活建設(shè)性的人格傾向,。

2、 幫助幼兒發(fā)展最基本的傾向的和行為習(xí)慣傾向,。

（五） 健康領(lǐng)域

1,、 培養(yǎng)幼兒生活，良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，有基本的生活自理能力,。

2、 促進(jìn)幼兒身心健康,，能在集體生活中情緒安定,，愉快。

3,、 讓孩子喜歡參加各種體育活動(dòng),，運(yùn)作協(xié)調(diào)，靈敏,。

4,、 讓孩子懂得必要的安全及保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己人身安全,。

（六） 科學(xué)領(lǐng)域

1,、 對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

2,、 能運(yùn)用各種感官、動(dòng)手動(dòng)腦,、探究問(wèn)題,。

3、 愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

幼兒園大班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園大班工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇八

新學(xué)期，我們班的幼兒將升入大班了,，學(xué)習(xí)的知識(shí)也就越來(lái)越廣了,，經(jīng)過(guò)了兩三年的幼兒園生活，班中每位幼兒都有不同程度的進(jìn)步和提高,，家長(zhǎng)與老師之間的配合也越來(lái)越默契了,，我們班的男孩子個(gè)性活躍,，思維敏捷語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)對(duì)探索動(dòng)手類的活動(dòng)特別感興趣，相對(duì)于藝術(shù)的表現(xiàn)力比較薄弱,。則女孩子的音樂(lè)感受能力比較強(qiáng),，喜歡藝術(shù)類的活動(dòng)，所以我們要挖掘每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，得到不同程度的進(jìn)步，大部分幼兒都樂(lè)意參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),，但小部分幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣不夠,，堅(jiān)持性還有待培養(yǎng)。寫字方面注意力不太集中,，不喜歡自己去試,，就是一句“老師，我不會(huì)”,，希望長(zhǎng)大一點(diǎn)的他們能自己去試著寫,，我們也會(huì)找各種游戲來(lái)吸引幼兒。

進(jìn)入大班了,，生活自理都應(yīng)該有很明顯的進(jìn)步,，特別要注意王正堂小朋友，用餐,，午睡的質(zhì)量都要有明顯的提高,，王正堂、劉雅軒,、郭逸軒,，吳子軒，彭沐澤,，潘星月的飲食要多注意,，有點(diǎn)挑食。

大班了,，幼兒的活動(dòng)能力,，活動(dòng)范圍較大，所以安全工作是不可忽視的,，不可讓幼兒離開(kāi)老師的視線,。及時(shí)抓住隨機(jī)進(jìn)行教育，提高自我保護(hù)意識(shí),，現(xiàn)在大部分幼兒都是獨(dú)生子女，在家里寵的比較嬌氣,，任性,，甚至有點(diǎn)自私,，在行為習(xí)慣方面存在很多不良習(xí)慣，注意力不集中,，坐姿不漂亮,，有點(diǎn)駝背，有些幼兒在家亂發(fā)脾氣,，所以,，本學(xué)期把行為習(xí)慣的培養(yǎng)放在重點(diǎn)。

進(jìn)入大班,，我覺(jué)得讓幼兒全托是個(gè)很好的選擇,，良好的作息時(shí)間，為進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),，不然的話很難適應(yīng),，護(hù)理方面多注意身體體質(zhì)，多喝水,，夏天要洗澡,。關(guān)注到每一位幼兒。

1,、幼師的基本本領(lǐng):彈,，唱，跳,，畫,，講要有進(jìn)一步的提高。

2,、有目標(biāo),，努力去實(shí)現(xiàn)。

3,、不斷挑戰(zhàn)自我,，多上臺(tái)發(fā)言。

4,、提升自我素質(zhì),，努力進(jìn)取。

相信自己,，我們班的工作會(huì)更好!

幼兒園大班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園大班工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇九

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月,，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心,、難忘的地方,，在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光,、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng),、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃,。

本學(xué)期班級(jí)幼兒29名,，男女人數(shù)均等,。本班幼兒活潑好動(dòng),，喜歡參加激烈的競(jìng)賽活動(dòng),，他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣；基本能遵守活動(dòng)規(guī)則,，有良好的自我意識(shí),，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,；能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng),，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣；能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受,，有一定的審美能力,。

在語(yǔ)言表達(dá)能力方面，通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá),。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識(shí)，收玩具,、做值日生,、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,，沒(méi)有耐心,。部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲,，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。

本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況,，有針對(duì)性地制訂班級(jí)計(jì)劃,，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學(xué)生,。

開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,，也是終身受益的,。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作，通過(guò)開(kāi)展“比一比,，誰(shuí)能坐端正”,、 “我的作業(yè)最整潔”、“最愛(ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過(guò)開(kāi)展“跳繩,、拍球比賽”,、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng),，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

開(kāi)展多種活動(dòng),，促進(jìn)幼兒發(fā)展抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),，多與幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感,，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力,。本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

在幼小銜接方面,，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),。另外，請(qǐng)小學(xué)教師來(lái)園講述小學(xué)生活規(guī)則,，參觀小學(xué),，調(diào)整座位，適當(dāng)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間等等,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢(shì)；學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽(tīng),，注重注意力的培養(yǎng),。

培養(yǎng)幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡(jiǎn)單技能,，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感,。班級(jí)活動(dòng)創(chuàng)新一個(gè)班級(jí)的活力，就在于它所開(kāi)展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展,，是否有新意,，是否有創(chuàng)意。本學(xué)期,，我們?cè)陂_(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí),，將注重創(chuàng)新：

a、注重區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)新本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域,，提供大量的操作材料,，讓幼兒通過(guò)畫、拼,、貼,、剪、折,、捏,、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力，提升美感,；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū),，通過(guò)擺擺、認(rèn)認(rèn),、讀讀,，培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力,；根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容,，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的,、多元化的活動(dòng),，讓孩子在玩中樂(lè),，玩中思,、玩中求發(fā)展,，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),，月月有發(fā)展。

b,、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新,、不斷豐富,。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容,，及時(shí)更換,，及時(shí)展示幼兒的作品。

c,、注重家長(zhǎng)工作的創(chuàng)新本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”,，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容,，并爭(zhēng)取讓每一位家長(zhǎng)都能積極參與到欄目中來(lái),，抒發(fā)感想，暢所欲言,；堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊(cè),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng),；抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì)，幫助家長(zhǎng)解決困難,，經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思,，贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助,。

（1）將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們?cè)诖笠话噙@個(gè)大集體里,，愉快地生活,，健康地成長(zhǎng)，和諧地發(fā)展,。

（2）衛(wèi)生保健工作做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。

本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換,，提醒幼兒主動(dòng)小便,、喝水，提高幼兒的自理能力,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

超越自我，展示精華,，這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo),，在以后的工作中，我們將以更加獨(dú)特的魅力,，展現(xiàn)在大家的面前,。

幼兒園大班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園大班工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十

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幼兒園大班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園大班工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十一

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幼兒園大班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園大班工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十二

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幼兒園大班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園大班工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十三

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幼兒園大班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園大班工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十四

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幼兒園大班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園大班工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十五

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幼兒園大班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園大班工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十六

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幼兒園大班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園大班工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十七

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幼兒園大班工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園大班工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十八

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