光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個人計(jì)劃又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

幼兒園大班班級工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園大班班級工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇一

經(jīng)過了一個暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲。幼兒從中班到大班,，不僅僅個頭長高了,，各方面的本事也有了不一樣水平的提高。語言方面幼兒能主動,、進(jìn)取地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,，用詞比較準(zhǔn)確,；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不一樣技法表現(xiàn)自我的感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的歡樂,；音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享,。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽,。針對本年段幼兒實(shí)際情景及部分幼兒存在的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí),，在歡樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重。

1,、能用較規(guī)范性的語言完整,、具體、連貫的表述為幼兒供給普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中供給自由交流,、表述的機(jī)會和條件。首先在豐富多彩的活動,，如：談話活動,、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向,，讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說，表達(dá)自我的觀點(diǎn),；其次改善看圖講述,、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語言潛能的挖掘程度。從原先的團(tuán)體集中,，適當(dāng)安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒供給更多講述機(jī)會,，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自我的見解；再次如開設(shè)小小故事大王,，播報(bào)員等活動項(xiàng)目,，讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉；最終充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育,，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù),，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的資料,，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,，讓幼兒進(jìn)行表述必須的資料的語言實(shí)踐活動,。

2,、學(xué)習(xí)從不一樣角度,、不一樣方面觀察與思考問題,，能經(jīng)過觀察、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。為幼兒供給必須的活動空間,，供給豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動,。能用完整,、連貫的語言與同伴、教師交流自我的探索過程和結(jié)果,，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇、好問,、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,，供給豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象,。以團(tuán)體,、小組、個別的探索形式開展教育活動,，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助必須的材料或玩具,，將科學(xué)的道理寓于游戲之中,，經(jīng)過參與有必須規(guī)則的、趣味的玩耍和操作活動,，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),；如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，經(jīng)過幼兒感興趣的播種,、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn),。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步,，參觀、游覽的機(jī)會讓幼幼兒在簡便,、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識,。

3、喜歡參與各種藝術(shù)活動,，大膽表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn),。為幼兒供給寬松、自由與近期教育資料相適宜的環(huán)境,。以團(tuán)體,、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自我喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最終利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理本事,，有初步的安全保護(hù)意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題,、入廁問題,、運(yùn)動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理本事,，同時，開展各項(xiàng)游戲,，讓幼兒明白一些簡單的安全知識,，學(xué)會保護(hù)自我，并經(jīng)過家家長有目的的實(shí)際演示和游戲,，幫忙幼幼兒構(gòu)成自我保護(hù)的意識,。

5、能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作與分享,，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒供給人際間相互交流和共同活動的機(jī)會和條件，并加以指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒供給自由活動的機(jī)會,，支持幼兒自主地選擇,、計(jì)計(jì)劃活動，引導(dǎo),、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,，幫忙幼幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)

本學(xué)期，晨間活動以區(qū)角游戲?yàn)橹?，幼兒游戲以主角游戲?yàn)橹?，本學(xué)期將加強(qiáng)對主角游戲的指導(dǎo)，豐富主角游戲的資料,，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系,，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合主角扮演表現(xiàn)不一樣的主角特點(diǎn),。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神，促進(jìn)社會交往本事的不斷提高,，在游戲活動中教師加強(qiáng)指導(dǎo),、巡視和參與，記錄,，在游戲中能與他人進(jìn)行合作,，具有必須的交往本事，學(xué)會互助,、合作和分享,。

環(huán)境教育是社會的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是社會主義精神禮貌建設(shè)的一項(xiàng)重要資料,。從中小學(xué)環(huán)境教育人手,，開展綠色教育，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)利益,，也對環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動作用,。所以，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo),。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識環(huán)境,，提高學(xué)生的環(huán)境意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念,。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升,。經(jīng)過學(xué)生帶動家長,，經(jīng)過家長帶動社區(qū)。又經(jīng)過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動,。

1,、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動,。

2,、靈活運(yùn)用幼兒園、家庭,、及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”,，從多方面研究主題活動資料,，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

3、主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)的特點(diǎn)來決定主題活動。環(huán)境布置貼合主題資料,，主要讓幼兒參與進(jìn)來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話,。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域資料,。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是支持者、合作者,。與幼兒共同豐富墻面,，并供給相關(guān)資料幫忙幼兒進(jìn)一步認(rèn)識，從而增強(qiáng)對音樂藝術(shù)的向往,。注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察,，從中了解需要,，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能,。創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻,，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會表現(xiàn)自我，體驗(yàn)成功的歡樂,。多給孩子走出課堂,，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會及自我解決處理問題的機(jī)會,。啟發(fā)幼兒在很多感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍,，興趣廣泛。

1,、班級每一天進(jìn)行晨間談話,，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃,，切合實(shí)際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié),、時事展開活動,，豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識,。

3,、開展系列活動，介紹先進(jìn)人物,，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個守紀(jì)律、好行為的孩子,。

4,、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時,，品德,、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然

2,、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患，及時上報(bào)及時處理,，把安全工作放在第一位,。

3、認(rèn)真觀察幼兒的活動情景,，避免不安全事件,，樹立安全意識。

4,、利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動前提出要求,，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

5,、根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事,。

1,、定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo),。

2,、每月一次家園欄地宣傳。

3、做好親子活動宣傳,，引導(dǎo)家長進(jìn)取參加親子活動,。

4、聽取家長意見和提議,，爭取家園配合,，到達(dá)家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。

5,、對插班幼兒與家長多溝通,，及時反映幼兒情景讓家長放心。

6,、在“家長助教”“親子活動”中促進(jìn)幼兒,、家長、教師的共同提高與成長,。

幼兒園大班班級工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園大班班級工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇二

本學(xué)期在全面領(lǐng)會園務(wù)計(jì)劃和教研計(jì)劃精神的基礎(chǔ)上,，以抓常規(guī)教學(xué)為基點(diǎn)，以研究園本課程為主,、以關(guān)注師幼發(fā)展為核心,，開展扎實(shí)有效的年級組活動，并努力使年級組活動呈現(xiàn)內(nèi)容,、形式,、質(zhì)量、層次上的進(jìn)一步提升,。

新的學(xué)期,，新的思路。新的學(xué)期,，新的希望,。大班一學(xué)年在園領(lǐng)導(dǎo)的積極指引下，各班嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,。對年級組的各項(xiàng)活動,，大家都能積極主動地參加，主人翁精神很強(qiáng),。

1,、增強(qiáng)年級組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量,，不斷學(xué)習(xí)摸索新課程,，提高教師的自覺性和積極性，同時使年級組的常規(guī)管理工作更上一層臺階,。

2,、鞏固幼兒良好的游戲行為習(xí)慣，學(xué)會正確解決角色游戲中的困難,，并能學(xué)會評價自己和他人的游戲,。同時提高年級組內(nèi)教師的游戲組織、觀察,、指導(dǎo),、評價的綜合能力。

3,、提高安全責(zé)任感,，安全警鐘長鳴。

(一)規(guī)范一日活動環(huán)節(jié),，細(xì)化大班一日活動組織

1,、遵守大班一日生活作息時間表，學(xué)會從一日生活的細(xì)微環(huán)節(jié)入手,，明確一日活動各環(huán)節(jié)的要求,、指導(dǎo)要點(diǎn)，并且做到持之以衡,。

2,、重視兩位老師與保育員的配合，確保孩子在戶外活動,、集體教學(xué)活動,、生活活動中的安全。

3,、認(rèn)真組織區(qū)角活動,，結(jié)合主題活動豐富區(qū)角活動的材料，并且根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn),，全面,、有序地增添相關(guān)材料，加強(qiáng)指導(dǎo)和評價,。

(二)提高師幼安全責(zé)任,，努力做到安全警鐘長鳴

1、“兩教一?！泵芮信浜?，把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動相結(jié)合，各個環(huán)節(jié)銜接好,，貫徹保教工作規(guī)范,。

2,、年級組強(qiáng)調(diào)安全教育，督促加強(qiáng)教師,、幼兒的安全意識,，減少并避免各類意外事故的發(fā)生。

(三)家園聯(lián)系密切配合,，家長工作細(xì)密,、精密

1、利用電話,、接送等機(jī)會與家長多聯(lián)系,，交換情況，進(jìn)一步做好上門家訪,、約談工作,，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通,。

2,、召開家長會，聽取家長意見和建議,，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作,。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,，與孩子一同分享成長的快樂,，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討,、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。

3,、充分調(diào)動家委會成員,，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用,，及時地反饋其他家長的意見,，向老師提供教育資源，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動,。

九月份

1,、各班制定各類工作計(jì)劃。

2,、安定幼兒情緒,，進(jìn)行入園常規(guī)訓(xùn)練。

3,、慶祝教師節(jié),。

4,、各班召開家長會。

5,、各班結(jié)合教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻,。

6、測量幼兒身高體重,。

十月份

1、各班召開慶國慶主題活動,，對幼兒進(jìn)行愛國教育,。

2、做好滅鼠工作,。

3,、各班舉行親子活動。

4,、幼兒床上用品翻曬,。

5、組織幼兒參加繪畫比賽,。

十一月份

1,、教研活動。

2,、做好幼兒防寒保暖工作,。

3、布置第二期主題墻飾,。

4,、舉辦家長半日開放觀摩活動。

5,、進(jìn)行幼兒營養(yǎng)膳食調(diào)查,。

6、做好幼兒秋季的防病工作,。

十二月份

1,、教案評比。

2,、各班舉行迎新年活動,。

3、年終總結(jié),、考察,、評估。

4,、迎接目標(biāo)管理檢查,。

一月份

1,、寫好幼兒的評語，做好幼兒期終發(fā)展評估,。

2,、奧爾夫音樂活動、小新星英語匯報(bào),。

3,、認(rèn)真書寫各類工作總結(jié)及優(yōu)秀論文。

4,、填寫幼兒手冊,。

5、幼兒身高,、體重測量,。

幼兒園大班班級工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園大班班級工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇三

1、本班共有幼兒35名,，男孩17名,，女孩22名。

2,、經(jīng)過大班上個學(xué)期在園生活與學(xué)習(xí),，孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高，在上課及活動的時候,，都明顯懂事了很多,，但是不可否認(rèn)，一日生活中的個環(huán)節(jié)中,，仍然存在著很多問題：比如上課做小動作,，坐姿隨便，不肯動腦筋,，孩子之間缺乏互相關(guān)心,，互相理解的良好風(fēng)尚等。因此本學(xué)期將在這幾個方面加以重點(diǎn)培養(yǎng),。

認(rèn)真貫徹落實(shí)總部的有關(guān)精神,，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的宗旨。根據(jù)總部的有關(guān)精神,，堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的宗旨,，注意幼兒的個性差異，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，打好基礎(chǔ),，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

本學(xué)期我班共兩位老師,，首先要明確崗位職責(zé),，以幼兒的利益優(yōu)先，考慮工作,，在工作中互相配合,、互相促進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作,，其次

堅(jiān)持以良好的師德對待幼兒和家長,，教師互相監(jiān)督，不允許有違反師德的事發(fā)生,，最后加強(qiáng)學(xué)習(xí),，用先進(jìn)的理念來指導(dǎo)工作，積極完成園內(nèi)年級組織的各項(xiàng)工作,。

首先班級常規(guī)管理依然不能放松，培養(yǎng)好幼兒的良好生活習(xí)慣,，講究衛(wèi)生,、行為禮貌、團(tuán)結(jié)友愛是每周每天滲透在一日活動之中的,，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，合理安排幼兒的每日活動，動靜交替,，根據(jù)季節(jié)變化進(jìn)行調(diào)整,，讓幼兒做到自己的事情自己做，別人的事情幫著做,，在幼兒園的好習(xí)慣在家一樣保持,。

在原有環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步豐富、完善活動區(qū)域,，利用廢舊材料一起裝飾自己的教室環(huán)境,，豐富自己的想象。

1,、堅(jiān)持每天晨檢,，不帶危險(xiǎn)品入園。

2,、保持教室通風(fēng),，干凈保證區(qū)域材料的安全衛(wèi)生，定期消毒玩具,。

3,、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。

4,、幼兒午睡時檢查是否有危險(xiǎn)品,。

5,、戶外活動教師認(rèn)真檢查活動場地，排除不安全因素,，保證幼兒安全,。

6、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,，不與陌生人打交道,。

7、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送制度,。

8,、教師離園前，做好班內(nèi)各處檢查,。

1,、認(rèn)真做好家長工作，辦好家長園地,，與家長密切聯(lián)系,。

2、召開家長會,，聽取家長意見,，及時改正工作中的不足。

3,、熱情接待每一位家長,，對家長詢問耐心解釋。

4,、堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊,，及時發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，把孩子的真實(shí)情況反饋給家長,。

幼兒園大班班級工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園大班班級工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇四

在新的一年里為了加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識,，讓幼兒健康的成長，特定計(jì)劃如下：

讓幼兒了解安全保健知識,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做,，學(xué)會洗手，洗臉,，不隨地吐痰,，講究個人衛(wèi)生，預(yù)防流感,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。有一定的獨(dú)立生活能力，教育幼兒關(guān)心他人，幫助他人,。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范,。遵守社會公德，愛護(hù)公物,，做一個健康,、快樂的幼兒。

1,。教育幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志,，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn),，坐好,。不坐“三無”車輛。

2,。教育幼兒不要在公路亂跑,、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍,。不要隨便坐別人的車輛,。不跟陌生的人走。

1,。防火安全,。教育幼兒不玩火,，不燃放煙花爆竹,，學(xué)會打火警電話（119）。掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法,。

2,。用電安全，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備,，不到變壓器下玩,。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動,，趕快請大人來切斷電源,。打雷時不在電線下和大樹下玩。

3,。防地震安全,。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時,，不要慌,，不要急，找最安全的地方躲藏。

教育幼兒上下樓梯時,，要輕輕走路,，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧,。防止幼兒從樓梯上摔傷,，踏傷。此外,，教育幼兒不私自開保溫桶,，不要亂動暖氣，不私自進(jìn)入鍋爐等不安全的地方,。以免燙傷,。教育幼兒玩大型玩具時要排隊(duì)，有制序,，不擁擠,，一個挨一個玩。

總之,，孩子的健康成長,，就是老師最大的心愿。

幼兒園大班班級工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園大班班級工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇五

新的學(xué)期新的希望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年,，我們在《綱要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了下學(xué)期班務(wù),、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會，充分利用各種資源,，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期,。

※幼兒情況：我班共40名幼兒，其中有5名為新生,。我班幼兒整體思維較活躍,，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣,。動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡,；知德行為比較好,，交往能力良好,，具備解決小問題的能力；語言表達(dá)能力快速發(fā)展,，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想,，但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強(qiáng),，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。

※教師情況：本學(xué)起由楊美華、徐?；輧晌唤處煋?dān)任本班的教育教學(xué)工作,。兩位教師都有藝術(shù)方面的專長,，為我班的音樂特色教學(xué)活動奠定了良好的基礎(chǔ),。由于徐?；菔且幻陆處?，因此，我們將在以老教師帶新教師的氛圍中,，兩人將各盡其能,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在綱要精神的引領(lǐng)之下,，以此為契機(jī),，促進(jìn)教師專業(yè)技能及專業(yè)素質(zhì)的進(jìn)一步提高。

※家長情況：我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不同,，因此對于幼兒教育的重視程度及對關(guān)注角度也也有所不同,，如，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展,，有的家長較重視幼兒知識技能的掌握,，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng)?？梢哉f,，家長的類型較復(fù)雜,。且在我班的家長群體中還存在著一些對我們各項(xiàng)工作十分支持的成員,。※保健情況：上學(xué)期中我班幼兒身高,、體重,、血色素等基本指標(biāo)能達(dá)到所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣,。但同時也存在一些問題，如：身高達(dá)標(biāo)率均為59.5%,，幼兒肥胖兒2名,，厥齒兒1名，易感兒1名，遠(yuǎn)視兒2名,。針對此問題我們將依據(jù)園部保健計(jì)劃的制定更有針對性的措施以促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)更好發(fā)展,。

1.在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級教師的特長,，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng),。

2.加強(qiáng)幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。能有自己解決問題的能力,。

3.教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高,，在師幼互動上營建平等、合作,、探究的氛圍,。

4.繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新綱要，不斷提升專業(yè)素質(zhì),，全身心的投入在課改課題研究工作中三

1.能關(guān)注環(huán)境,、生活、和藝術(shù)中的美,，能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。知道自己又長大一歲了，有為弟弟,、妹妹做榜樣的愿望,，能和同伴友好相處，樂于助人,。自己的事自己做,，認(rèn)真做好值日生工作，有始有終,。

2.主動參與參觀,、種植、探索,、交流等活動,，會用各種方式表達(dá)自己在探索活動中的感受和想法。

3.注意聽清楚成人和同伴的講話,，能自信大膽地表達(dá)自己的想法,。在學(xué)會日常用語的同時愛看書，愛聽故事,，能與同伴老師溝通,，能用自己語言表達(dá)自己所見所聞。

4.樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助合作和分享,。有同情心,，不怕困難，有初步的責(zé)任感,。樂意與人交談,，有良好的傾聽習(xí)慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事,。

5.樂于參加體育集體活動,，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻,，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活,、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍,、鉆爬,、攀登活動。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動,。

6.培養(yǎng)幼兒對歌唱活動的興趣,，發(fā)展幼兒在歌唱活動中的創(chuàng)造性和合作性。

1.充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動,，帶領(lǐng)幼兒多走出去,，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識,。

2.加強(qiáng)對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒的自立能力，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語,。

3.根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)時令等來開展多種主題活動,。

4.多開展合作性的活動,，比如合作畫、合作表演等,，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性,。

5.多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況,，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,。如制定個案觀察記錄表,，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展,，以便日后做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng),。

6.靈活運(yùn)用幼兒園及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展生成活動，從多方面考慮設(shè)計(jì)主題活動,，體現(xiàn)幼兒的主體性,。

1.根據(jù)家長幼兒的意愿，開展各種活動,，社區(qū)活動,，增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系,。讓家長及時了解幼兒園的教育主題,，帶動家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。

2.增加班級家委會成員,，充分挖掘家長資源,，協(xié)作完成材料、場地,、信息,、書籍等資源提供，商議活動方案等,。帶動家長為我們的教育活動,、集體活動出謀劃策，并能主動,、及時的帶動其他的家長參與活動,，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

3.建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,，做好幼兒園與家長之間的溝通作用,。廣泛征集育兒論文、并通過家園宣傳欄,、家園通訊卡,，與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用,，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念,。

幼兒園大班班級工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園大班班級工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇六

新的學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的支持下，下學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任幼大班的班長職位,，在此我將對班級工作做個全新的計(jì)劃,。

在新的學(xué)期里，我們將是幼小銜接的班級,，是幼兒即將邁向小學(xué)生涯的最后一年,，在這個嶄新的時期里，我們在思想上嚴(yán)格按照金色搖籃的理念,，貫徹《綱要》的指導(dǎo)思想,。全面學(xué)習(xí)搖籃的各領(lǐng)域知識,，嚴(yán)格遵守?fù)u籃的時間管理理念。根據(jù)本年齡段幼兒的特征制定班級計(jì)劃和教學(xué),。我們要用最科學(xué),，有趣的方法陪伴幼兒順利度過幼小銜接的一個學(xué)期。

1,、本學(xué)期我班共有34名幼兒,，其中男孩18個，女孩16個,，在新的學(xué)期開始的時候,，要給幼兒創(chuàng)設(shè)一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，班級管理上,，繼續(xù)抓好一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在平時的教學(xué)中加強(qiáng)一日教學(xué)活動,，嚴(yán)格按照時間管理的方法，抓住邊角料的時間,，對每天所學(xué)的教學(xué)內(nèi)容多鞏固,，多復(fù)習(xí)。量的刺激要達(dá)到,。要讓班級的老師多培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力讓孩子在學(xué)習(xí)中自己發(fā)現(xiàn)問題,，并會自己思考解決。

2,、在新的學(xué)期里,，孩子的自理能力的培養(yǎng)也需要老師的共同努力。要讓孩子多動手去完成力所能及的事情,，及時的與家長溝通,，讓家長更好的配合老師的工作。

3,、在班上,，要逐漸培養(yǎng)幼兒課間十分鐘的概念，盡量在課間的時候,，喝水,，上廁所。課堂上,，要專心聽講,，積極的回答問題。加強(qiáng)對幼兒注意力和思維能力的訓(xùn)練。

4,、在寫練習(xí)時候,，讓幼兒自己去閱讀題目,，理解題目的意思,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5,、本學(xué)期,，我也將要計(jì)劃在班上開展：“我最喜歡的一本書?！钡淖x書活動,，培養(yǎng)幼兒的閱讀能力。

6,、在班上要輪流培養(yǎng)小干部,，讓每個幼兒都有當(dāng)班長的機(jī)會，幫助幼兒樹立威信,，讓幼兒大膽的工作,，從中也要嚴(yán)格的要求小班長在紀(jì)律，學(xué)習(xí)上取得更多的進(jìn)步,。

7,、繼續(xù)按照每個月的教學(xué)內(nèi)容，開展教學(xué)工作,，在下學(xué)期,，要重點(diǎn)突破輪跳繩，爭取每個幼兒都能連續(xù)快速的跳繩,。每周,、每月按時完成周計(jì)劃和月計(jì)劃。家園聯(lián)系欄每月按時更換,。

8,、每天利用早晨和晚上把幼兒在園的情況向家長做個簡單的匯報(bào)，每周認(rèn)真填寫《家園練習(xí)冊》向家長匯報(bào)幼兒一周的情況,。對坐園車的幼兒每周進(jìn)行一次電話訪問,。

督促保育老師嚴(yán)格按照園里制定的一日衛(wèi)生消毒流程。在流行疾病的高發(fā)期,，及時協(xié)助保健醫(yī)開展疾病預(yù)防工作,。班上老師也極力配合多觀察幼兒的身體情況。如有發(fā)現(xiàn)異常的幼兒,，要及時的通知家長,。每天老師要對幼兒的書包進(jìn)行晨檢，同時檢查幼兒是否攜帶不安全的物品,。例如：玻璃球,，qq糖果,，果凍，玩具等,。班上老師,，要加強(qiáng)有危機(jī)意識，加強(qiáng)班上的安全工作,，定期檢查班上的設(shè)備,，如存有安全隱患的，要及時通知園里,。在午睡時,，要加強(qiáng)對幼兒的管理，男孩,，女孩分開睡,。進(jìn)行戶外活動時，要照顧體弱的幼兒,，冬天幫助幼兒墊毛巾,，在夏季，及時提醒幼兒更換衣服,。

幼兒教育是家庭,、幼兒園、密切結(jié)合的綜合整體,，其中家庭教育尤為重要,，它具有不可替代的作用。根據(jù)幼兒園家長工作的目的,，在下學(xué)期我們的家園共育還是要：1,、經(jīng)常相互溝通，共同教育幼兒,。家園溝通是雙向的,，教師根據(jù)班級的教育目標(biāo)，結(jié)合每個孩子的需要,，經(jīng)常及時地將孩子在園的表現(xiàn),、進(jìn)步、問題與家長互相交流,、溝通,，共同研究，彼此配合教育,，以促進(jìn)每個孩子的發(fā)展,。向家長宣傳幼兒期是人生奠基時期，是身體、智力迅速發(fā)展與性格,、品德,、行為習(xí)慣形成的重要時期，是進(jìn)行教育的黃金時期,，而家長在教育孩子上起著重要的,、不可替代的作用，應(yīng)盡到自身的責(zé)任,。幫助家長端正與更新家教觀念,，樹立使孩子在體,、智,、德、美諸方面全面,、和諧發(fā)展的思想,，樹立面向未來、從幼兒開始,、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念,。

在新的學(xué)期里，我們?nèi)焕蠋熑ε浜?，在教學(xué)活動中符合幼兒的年齡,，讓全體幼兒感興趣的參與，注意活動的過程,，讓每個幼兒在園里開心的生活,，一分耕耘，一分收獲,，相信在我們共同的努力下,，我們的班級工作將會更上一層樓。

幼兒園大班班級工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園大班班級工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇七

這學(xué)期本班幼兒共有42名,，男生36名,，女生16名。通過大班的半年學(xué)習(xí),，大部分幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有很大的進(jìn)步,。在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)的自主性都有一定的提高,。在生活上,，他們積極樂觀，熱心助人,，總是樂于幫老師做一些力所能及的事情,。但是也有許多不足的地方，大班的孩子大部分都快6歲，有自己一定的主見,，對于新奇的事物比較感興趣,，但是對于不斷重復(fù)的課堂練習(xí)興致不高。課上能夠極地回答老師的問題,，但是有些孩子在上課時注意力不集中,，思想經(jīng)常開小差，注意力的持久性不夠,，這些方面還需要不斷地加強(qiáng),。在生活方面，大部分幼兒可以自己的事情自己做,，但是有少許幼兒的動手能力不強(qiáng),，有些事情要在老師的幫助下才能完成，希望通過大班下學(xué)期的學(xué)習(xí),，能夠自己的事情自己做,，做一個“小大人”。現(xiàn)在的寶貝好勝心都比較強(qiáng),，每次排隊(duì)都喜歡爭搶站第一,，毫不謙讓。吃東西的時候,，都希望自己是吃的最多的一個,，不考慮別人有沒有吃。這是大部分幼兒慣有的思想,，可能是因?yàn)楝F(xiàn)在大部分幼兒都是獨(dú)生子女,，做事情的時候只考慮到自己，不用考慮別人,，所以也就養(yǎng)成了這樣的一個不好的習(xí)慣,。希望通過大班這學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們不僅能夠在學(xué)習(xí)上面學(xué)到豐富的知識,，而且在生活習(xí)慣各方面也有一個質(zhì)的飛越,，為寶貝們進(jìn)入小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。

本學(xué)期班上配有兩個老師,，希望在我們老師的共同努力下,，一起完成我們新學(xué)期的目標(biāo)，采用保育與教育相結(jié)合的原則,，對幼兒實(shí)施體,、智、德,、美等方面全面發(fā)展的教育,，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,。

1、根據(jù)《園務(wù)計(jì)劃》以及要求來完成園長所安排的內(nèi)容,。

2,、班級兩個老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作,，既要分工明確,，又要團(tuán)結(jié)合作，努力做好保教結(jié)合,。

3,、教師積極做好家長工作，及時溝通,，更好地達(dá)到家園共育的目的,。

4、根據(jù)學(xué)期教育計(jì)劃以及月計(jì)劃,、周計(jì)劃來按時完成本學(xué)期的所有教學(xué)內(nèi)容,。

(一)班級日常工作

1,、保育老師每天按時對教室進(jìn)行清掃以及消毒,，保證教室明朗，干凈衛(wèi)生,，避免傳染性疾病的傳播,。

2、班級教師進(jìn)行每周例會,，了解每周所需要完成的任務(wù),，兩位老師積極配合地完成。

3,、注意幼兒的室內(nèi)外安全,，同時多開展一些關(guān)于安全方面得主題活動，培養(yǎng)幼兒的安全意識,，并懂得該怎樣保護(hù)自己,。

4、班級教師每天要對幼兒進(jìn)行晨間檢查,，觀察幼兒的精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)異常積極上報(bào)并處理。

5,、三位老師做好班級交接班的銜接工作,，更好地做到保教結(jié)合。

(二)教學(xué)工作

1,、按時完成所有設(shè)置的教學(xué)課程內(nèi)容,，及時反思課程中不足的地方,，并加以改正。

2,、在教育教學(xué)方面,，教師要充分做好課前準(zhǔn)備，每周及時備課并準(zhǔn)備教具,，使教學(xué)達(dá)到預(yù)期的效果,。

3、針對大班的幼兒年齡特點(diǎn)開展不同形式的主題活動,，把所學(xué)內(nèi)容貫穿到不同的主題活動中來達(dá)到教育的目的,。通過這些好的教育方法來培養(yǎng)幼兒在情感、認(rèn)知,、技能這些方面的發(fā)展,。

4、加強(qiáng)對幼兒的德育教育,培養(yǎng)幼兒誠實(shí)有禮,、敢作敢為,、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒集體意識,。

三月份工作：

1,、加強(qiáng)安全管理意識，班內(nèi)多開展安全教育活動,。

2,、穩(wěn)定幼兒情緒，進(jìn)行活動常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng),。

3,、班級月主題墻面的創(chuàng)設(shè)。

4,、區(qū)域材料的投放

5,、每周一開展列會。

6,、新學(xué)期家長會的召開

7,、每月最后一天進(jìn)行全園衛(wèi)生大檢查。

8,、每周一升旗,，提前提醒幼兒穿園服。

四月份工作:

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),，完成本月主題墻的創(chuàng)設(shè),。

2、報(bào)送六一節(jié)目單

3,、加強(qiáng)常規(guī)安全管理,。

4.開展植樹節(jié)主題活動。

5,、開展關(guān)于“五一”節(jié)假日前的安全教育工作,，并設(shè)計(jì)到課程中。

6,、每月最后一天進(jìn)行全園衛(wèi)生大檢查,。(4.30)

五月份工作：

1、班級月主題墻的創(chuàng)設(shè),。

2,、籌備排練“六一兒童節(jié)”舞蹈。

3,、組織“母親節(jié)”教育教學(xué)課程,。

4、加強(qiáng)常規(guī)安全管理與六一節(jié)目排練工作,。

5,、每月最后一天進(jìn)行全園衛(wèi)生大檢查。(5.28)

6,、開展慶“六一兒童節(jié)”大型活動,。(5.29)

六月份工作：

1、班級月主題墻的創(chuàng)設(shè),。

2、組織“端午節(jié)”教育教學(xué)課程,。

3,、組織“父親節(jié)”教育教學(xué)課程。

4,、每月最后一天進(jìn)行全園衛(wèi)生大檢查,。

七月份工作：

1、班級月主題墻的創(chuàng)設(shè),。

2,、填寫并完成班級幼兒體格發(fā)育評估表。

3,、班級開展關(guān)于“假期安全教育”教學(xué)課程,。

4、班級教師做好幼兒報(bào)名相關(guān)事宜,。

5,、上交本學(xué)期學(xué)期班務(wù),、教育工作總結(jié);學(xué)期教師工作總結(jié)。

6,、上交各項(xiàng)資料的歸檔并歸還所借物品,。

四、家園共育

1,、家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作,。

2、家長積極配合老師的工作,，督促并指導(dǎo)幼兒回家的學(xué)習(xí),。幼兒不來園時，家長及時與老師聯(lián)系并告知,。

3,、每周及時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息,。

4,、及時與家長溝通以及交流，讓家長了解幼兒在園的各種活動以及情況,。

5,、老師與家長多溝通，多交流,，更好地完成幼兒的教育工作,。

幼兒園大班班級工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園大班班級工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇八

經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí),、生活和游戲,。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高,。

語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢，用詞比較準(zhǔn)確,；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂,；音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享,。

但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認(rèn)真傾聽。

為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動,，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重,。

1,、能用較規(guī)范性的語言完整、具體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會和條件,。

首先在豐富多彩的活動,，如：談話活動、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向，讓幼兒在活動中有機(jī)會聽說,，表達(dá)自己的觀點(diǎn),；其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式,。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供講述機(jī)會,，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解；再次如開設(shè)小小故事大王,，播報(bào)員等活動項(xiàng)目,，讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉；最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),，如：布置任務(wù),，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主,，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動。

學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動。能用完整,、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象,。以集體,、小組、個別的探索形式開展教育活動,，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具,，將科學(xué)的道理寓于游戲之中,，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動,，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),；如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn),。同時,，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步,，參觀,、游覽的機(jī)會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識,。

喜歡參與各種藝術(shù)活動,，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等,；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造,；最后利用社區(qū)資源,，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高,。

進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，有初步的安全保護(hù)意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,，例如洗手問題,、入廁問題、運(yùn)動中的安全問題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時,，開展各項(xiàng)游戲,，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學(xué)會保護(hù)自己,，并通過家家長有目的.的實(shí)際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識。

能主動地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作與分享,，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境,，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機(jī)會和條件，并加以指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒交往的技能,，并給幼兒提供自由活動的機(jī)會，支持幼兒自主地選擇,、計(jì)計(jì)劃活動,，引導(dǎo)、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,，幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)

本學(xué)期,，晨間活動以區(qū)角游戲?yàn)橹鳎變河螒蛞越巧螒驗(yàn)橹?，本學(xué)期將加強(qiáng)對角色游戲的指導(dǎo),，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系,，創(chuàng)新游戲情節(jié),，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn)。

在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神，促進(jìn)社會交往能力的不斷提高,，在游戲活動中教師加強(qiáng)指導(dǎo),、巡視和參與，記錄,，在游戲中能與他人進(jìn)行合作,，具有一定的交往能力，學(xué)會互助,、合作和分享,。

環(huán)境教育是社會的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是社會主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。從中小學(xué)環(huán)境教育人手,，開展綠色教育，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)利益,，也對環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動作用,。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo)。

幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識環(huán)境,，提高學(xué)生的環(huán)境意識,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念,。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì),，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。通過學(xué)生帶動家長,，通過家長帶動社區(qū),、又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動。

以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動,。

靈活運(yùn)用幼兒園、家庭,、及社會的本土資源,，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”,，從多方面考慮主題活動內(nèi)容,，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)的特點(diǎn)來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,，主要讓幼兒參與進(jìn)來,，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話,。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,，并隨著主題的深入增添、更改區(qū)域內(nèi)容,。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是支持者、合作者,。

與幼兒共同豐富墻面,，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識，從而增強(qiáng)對音樂藝術(shù)的向往,。注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察,，從中了解需要,，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料,，發(fā)揮環(huán)境教育功能。

創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻,，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會表現(xiàn)自己,，體驗(yàn)成功的快樂。

多給孩子走出課堂,，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會及自己解決處理問題的機(jī)會,。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題,，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍,，興趣廣泛,。

1、班級每天進(jìn)行晨間談話,，根據(jù)周計(jì)劃,、日計(jì)劃，切合實(shí)際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用,。

2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié),、時事展開活動,，豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識,。

3,、開展系列活動，介紹先進(jìn)人物,，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個守紀(jì)律、好行為的孩子,。

4,、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時,，品德,、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然,。

2,、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患，及時上報(bào)及時處理,，把安全工作放在第一位,。

3、認(rèn)真觀察幼兒的活動情況,，避免不安全事件,，樹立安全意識。

4,、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育,，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識,、小故事,。

1,、定期召開一次家長會,，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo),。

2,、每月一次家園欄地宣傳。

3,、做好親子活動宣傳,，引導(dǎo)家長積極參加親子活動,。

4,、聽取家長意見和建議,，爭取家園配合，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致。

5,、對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心,。

6,、在“家長助教”“親子活動”中促進(jìn)幼兒,、家長、教師的共同進(jìn)步與成長,。

幼兒園大班班級工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園大班班級工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇九

踏著春天的腳步我們又迎來了新的一學(xué)期,。新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),，我們兩位保教人員將會更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足,，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,。在班級中營造一個“愛的大家庭”,，用愛心、熱心,、耐心,、誠心對待每一個幼兒和家長，做到善解人意,、和藹可親,、熱情大方。學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,，如下：

本學(xué)期大一班共有40名幼兒，其中男孩19個,，女孩21個,，經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，幼兒在身體,、認(rèn)知和社會性各方面的能力都有所提高,。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感,、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。在社會性發(fā)展方面，集體觀念較弱,。認(rèn)知方面：經(jīng)過我們園特色課程“蒙氏數(shù)學(xué)”，幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。面臨第二學(xué)期幼兒畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)的任務(wù),，本學(xué)期的班級計(jì)劃將從以下方面進(jìn)行工作：

（一）、教育工作：

五大領(lǐng)域教育教學(xué)情況：

（一）語言：

1,、能圍繞話題談話,，會用輪流方式交談,，并能用恰當(dāng)語言表達(dá)自己情感。

2,、掌握基本的書寫姿勢,，并保持正確讀寫姿勢。

3,、能有重點(diǎn)的講述實(shí)物,、圖片、情景,、突出講述重點(diǎn)內(nèi)容,。

（二）科學(xué)：

1、能用語言與成人或同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)探索過程和方法,，表述存在的問題和愿望,。

2、教幼兒認(rèn)識時針,，學(xué)看整點(diǎn),、半點(diǎn)，知道一星期中每天名稱順序,。

3,、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的看圖編應(yīng)用題，體驗(yàn)加減互逆關(guān)系,。

（三）健康：

1,、引導(dǎo)幼兒初步理解不同食物有不同營養(yǎng)，我們的身體需要各種營養(yǎng),，只有樣樣食物都愛吃,，才能長高長壯。

2,、教育幼兒不玩火,、不接觸煤氣、不摸電器和開關(guān),，遇到危險(xiǎn)盡快告訴成人，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,。

3,、知道保護(hù)視力，繪畫寫字保持正確坐姿,。

（四）社會：

1,、教育幼兒愛惜勞動成果，珍惜公共財(cái)物。

2,、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒正確評價自己和他人,，愿意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)，不譏笑他人缺點(diǎn),、不自滿,、敢于承認(rèn)并改正錯誤。

3,、使幼兒學(xué)會分辨簡單是非,，懂得要學(xué)習(xí)好榜樣，不模仿不良行為,。

（五）藝術(shù)：

1,、在集體歌唱活動中產(chǎn)生初步默契感，初步學(xué)習(xí)用連貫和頓跳的唱法表現(xiàn)歌曲不同意境,，學(xué)唱弱拍起歌唱,。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱,、齊唱,、兩部唱等形式。

3,、學(xué)習(xí)一些基本舞步,，并能根據(jù)音樂進(jìn)行想象和表現(xiàn)。

1,、班級教師探討,，抓住幼兒的興趣，愛好,，給幼兒足夠的空間,，告訴家長幼兒的興趣并報(bào)名參加興趣小組：畫畫、武術(shù),、蒙氏,，珠心算等。引導(dǎo)幼兒大膽進(jìn)行探索,。

2,、教師告訴幼兒清明節(jié)、勞動節(jié),、六一兒童節(jié)等這些節(jié)日的來源和愿意,，我們并用歌曲或兒歌讓幼兒了解這些節(jié)日的喜慶。

（二）,、保教工作：

1,、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：注意動靜結(jié)合,，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

2、加強(qiáng)晨間檢查：做好常見病的預(yù)防,，發(fā)現(xiàn)問題及時報(bào)告和處理,。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：小刀、玻璃片,、小球,、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理,。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。

3、加強(qiáng)健康檢查制度和幼兒健康檔案管理：對幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進(jìn)行評價與分析,，保護(hù)好幼兒視力,，定期開展視力測查，預(yù)防幼兒齲齒,，做好幼兒聽力檢查,。

4、加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿,、脫衣服,，并且學(xué)會系鞋帶，扣紐扣,；能夠做一些簡單的體力勞動,，如擦桌子，洗手帕等,；學(xué)會正確的洗手方法：卷袖子,，潮水，擦肥皂,，手心手背撮,，洗凈，灑干,；能夠愉快安靜的就餐,，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷,。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等,。

5、加強(qiáng)自我保護(hù)能力,，增強(qiáng)安全意識：兒童入園前,，老師進(jìn)行檢查，是否有玻璃,、玩具,、刀、針等危險(xiǎn)物品,。減少教室危險(xiǎn)因素：如電源,、針、門窗等,。在幼兒午睡時,，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔,。知道自我保護(hù)的方法：如鼻子流血時,，將手抬高，手指朝上,；摔倒時應(yīng)抬頭,，兩手撐地。開展“小小安全員”活動,，讓每個幼兒都能夠增強(qiáng)安全意識,。

6、促進(jìn)幼兒身高,、體重的達(dá)標(biāo)率：讓幼兒保證晨間活動的時間和鍛煉的強(qiáng)度,。讓幼兒在吃飯時間有饑餓感。增加戶外活動的時間,，利用陽光的照射,，促進(jìn)幼兒體格的生長。家園聯(lián)系,，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣,，全面均衡營養(yǎng)。有的幼兒身高,、體重不達(dá)標(biāo)是由于遺傳因素造成的,。對于這種幼兒，我們的措施是：增加戶外活動的時間,，利用陽光的照射,，促進(jìn)幼兒體格的生長。多給幼兒喝牛奶,，補(bǔ)充鈣的吸收,。多參加跳躍運(yùn)動,，促進(jìn)骨骼生長。

7,、體弱兒管理：戶外活動時注意衣物的增減,，保證適中的汗量。增加鍛煉,，加強(qiáng)體質(zhì),。注意被子、毛巾,、茶杯的標(biāo)記,。防止交叉感染。

（一）學(xué)習(xí)常規(guī)：

1,、教師使用讓幼兒聽音樂的方法,，在活動接近尾聲的時候，播放一段熟悉的音樂,，幼兒聽到這段音樂后就知道要馬上集中（注：音樂的節(jié)奏感最好強(qiáng)勁一些）,，這樣，教師就不用再像以前那樣“喊”了,，既減輕了教師的負(fù)擔(dān),，讓幼兒聽到后也會很自覺的休息了。

2,、上課時能認(rèn)真傾聽老師講課,，有問題要舉手向老師示意，不隨意打斷老師的講話,，回答問題時要自信,，聲音要洪亮，讓小朋友和老師都聽到你的聲音,。

3,、上課時身體坐端正，手自然放在雙腿上不能小動作,。眼睛看老師,，書寫和繪畫時握筆正確，看書時眼睛和書要保持一定的距離,。

3,、發(fā)展學(xué)習(xí)適應(yīng)能力，幼兒入學(xué)后,，學(xué)習(xí)成了其主要活動,，以讀、寫、算為主導(dǎo),。我們要尤其注意孩子的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)專注性和持久性的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活衛(wèi)生習(xí)慣等。為明年入小學(xué)打下良好的行為習(xí)慣基礎(chǔ),。

4、遇到困難,，能動腦筋想辦法解決,；遇到糾紛能在老師的幫助下商量解決，能實(shí)現(xiàn)同伴間的交流合作,，并有次序的收放玩具,。

（二）安全管理：

1、做好每天晨檢工作,，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有硬幣,、小珠子等比較細(xì)小的物品及時收掉，防止幼兒誤把玩具當(dāng)食物吃進(jìn)肚子里,。

2,、燙的飯菜，開水,，牛奶等要放在安全地方,。藥品，消毒劑等要保管妥當(dāng),，以防止幼兒誤食,。

3、家長如遇特殊情況需要托他人接孩子因要問清楚或打電話問幼兒的家長,，確認(rèn)清楚才能接走,。

4、離園后應(yīng)有專人檢查門窗,、水管,、電燈、錄音機(jī),，拉電閘,。要滅爐火、鎖門,，防止意外事故,。

（三）物品管理：

1、幼兒入園帶來的貴重物品,、玩具,、圖書,、零食等物品，老師一律收繳,，放在固定位置,，保管好，待其回家時歸還,，并交代家長和幼兒以后不可以帶以上物品入園,。

2、幼兒水杯,、毛巾按本班幼兒數(shù)量領(lǐng)取,，放置在水杯、毛巾的固定位置,，做上標(biāo)記專人專用,。

3、幼兒書本等學(xué)習(xí)用品由各班老師安排固定放置位置,，貼上標(biāo)簽做標(biāo)記,。并寫上幼兒姓名不要互相混淆。（讓家長寫上幼兒姓名也可以）

1,、開學(xué)初召開家長會,，向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長對工作的理解和支持,，為以后的收集主題材料,、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。

2,、堅(jiān)持每周及時更換“家園聯(lián)系”,，及時讓家長了解教育活動的方法。

3,、繼續(xù)做好“家園互動”互動工作,，取得家園教育的一致性。

4,、要求家長配合教師,，在家對幼兒嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

5,、希望家長積極參加各種活動：“六一文藝演出”,、“大班畢業(yè)典禮

6、每周按時發(fā)放《周末復(fù)習(xí)材料》，做到每周讓幼兒和家長一同完成作業(yè),。

幼兒園大班班級工作計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園大班班級工作計(jì)劃指導(dǎo)思想篇十

時光飛快,，很快又迎來了新的學(xué)期。這將是他們在園的最后的一個學(xué)期,，在這最后的一個學(xué)期里我們將結(jié)合本班的實(shí)際情況,，制定好教育目標(biāo)，力爭讓每個幼兒都為小學(xué)打好基礎(chǔ),。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)后迅速適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活,，確保他們的身心健康在新的環(huán)境得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展，我們班級工作主要從下幾個方面開展：

我們大班幼兒45人,，有一名新生,。經(jīng)過上個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的進(jìn)步,，但在紀(jì)律方面有所欠缺。幼兒的發(fā)展水平不平衡,，有部分幼兒在計(jì)數(shù)方面還是比較差,，在傾聽習(xí)慣上也比較差，語言表達(dá)的完整性還需要加強(qiáng),。根據(jù)以上存在的不足,，我們將在本學(xué)期不斷地加強(qiáng)幼兒的行為習(xí)慣，提高教學(xué)的質(zhì)量,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

1，繼續(xù)加強(qiáng)班級常規(guī)的培養(yǎng)和教育,。

2,，提高幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的能力。

3,，豐富教玩具的創(chuàng)設(shè),，積極采取有效的教學(xué)方法，提升自身的專業(yè)素質(zhì),。

4,，培養(yǎng)幼兒良好的行為，學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

5,，開展多樣游戲活動，不斷增強(qiáng)幼兒自信心,，大膽交往能力,。

1，2月份：開展主題活動《你好，春天》,，主要目標(biāo)是讓幼兒從多角度欣賞春天的景象,，感受春天的美，能用多種形式表達(dá)對春天的美好印象,，激發(fā)幼兒熱愛大自然,，熱愛生活的美好情感。

2,，3月份：開展的主題活動《生活多美妙》,，主要目標(biāo)是讓幼兒積極表達(dá)對社會生活中人與人，人與環(huán)境的認(rèn)識與感受,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和對美好生活的無限向往之情,。

3，4月份：開展的主題活動是《勞動你我他》,，主要目標(biāo)是讓幼兒了解各行各業(yè)在社會生活中的意義,，知道尊重感謝各行各業(yè)的勞動者，明白做事要認(rèn)真,，有恒心,，不怕困難的道理。

4,，5月份：開展的主題是《夏天總動員》,，主要目標(biāo)是讓幼兒了解和感受夏天活動的趣味，體驗(yàn)節(jié)日歡快的氣氛,，交流與表達(dá)自已的經(jīng)驗(yàn),。

5，6月份：開展的主題是《我要上學(xué)了》,，主要目標(biāo)是幫助幼兒在幼兒園的生活經(jīng)歷,，感受自己在幼兒園的成長和老師對自己的關(guān)愛之情。知道自己即將面臨幼兒園畢業(yè),，升入小學(xué)意味著更多的責(zé)任與任務(wù),，萌發(fā)升入小學(xué)的強(qiáng)烈愿望，為小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

3月份：開展婦女節(jié)和植樹節(jié)的教育活動,。

4月份：開展春游活動，園內(nèi)早操比賽,，開展《我心中的英雄》教育活動,。

5月份：為了慶祝五一勞動節(jié)，開展《我愛勞動》教育活動,。母親節(jié)開展《我愛媽媽》活動,，家長開放日,。

6月份：六一慶祝活動和興趣匯報(bào),。學(xué)前班畢業(yè)典禮,。

我們利用廢舊材料和家長資源來創(chuàng)設(shè)班上的環(huán)境，分別有愛心花園,，各月主題墻,，各區(qū)角的教玩具，英語角,，還有展示幼兒作品的美術(shù)區(qū),。愛心家園能讓家長了解更多有關(guān)幼兒園的活動和幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，主題環(huán)境能讓幼兒鞏固本月的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，展示自己的作品,，從而增強(qiáng)幼兒的自信心和提高學(xué)習(xí)的興趣。

我們把安全工作放在第一,，注重幼兒的安全教育,。教師間互相督促，提高警惕,，加強(qiáng)安全意識,。我們對教室的每個角落都進(jìn)行檢查，排除一切不安全因素,，科學(xué)合理擺放好班上物品。教會幼兒緊急處理事情的方法,。每天針對幼兒一些不良好的行為習(xí)慣及時提出并要求幼兒改正,，讓幼兒樹立牢固的安全意識。建立良好的班級常規(guī),，要求幼兒在每一個環(huán)節(jié)都要有秩序進(jìn)行,，不擁擠。排隊(duì)能一個跟著一個走,，用餐,，午睡，寫字等要求他們都要做到安靜,。同伴之間不打架,。上課要積極回答問題，認(rèn)真聽講,。對人要有禮貌,，按時上學(xué)和完成老師布置的任務(wù)。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。

根據(jù)幼兒園規(guī)定,，我們每天都要對教室進(jìn)行清潔,，每周一大搞。每天利用消毒粉泡水對教室的每一個地方抹擦,，每周開紫外線消毒燈進(jìn)行消毒二到三次,。每天保持室內(nèi)通風(fēng)和清潔。嚴(yán)格遵守幼兒園喂藥制度,。每天嚴(yán)格進(jìn)行晨檢工作,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染性疾病，及時進(jìn)行隔離,。兩位老師做好保育工作,。提高幼兒自我服務(wù)能力，鼓勵幼兒多多參加戶外活動,，培強(qiáng)體質(zhì),。配合幼兒園做好舊生的體檢工作。

為了更好地教育幼兒,，家長工作也是非常重要的,。我們會通過愛心家園，電訪,，寫家園手冊等方式與家長取得聯(lián)系,，向家長了解幼兒的表現(xiàn)和向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)。平時也會利用放學(xué)的時間與家長進(jìn)行溝通,。家長會更加清楚要配合的工作和幼兒園的活動,。家園共進(jìn)對幼兒各方面的發(fā)展起到了很重要的作用，我們會耐心聽取每個家長的建議或意義,。希望把這項(xiàng)工作做好,。