在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

班級存在的問題及解決辦法篇一

（一）問題：

從上學(xué)期末測試的情況歸納,，班級存在的主要問題是：

１．學(xué)生為實現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠。

２．對學(xué)生干部的滿意程度不夠,。

３．班級學(xué)生遵守紀(jì)律不夠,。

４．一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，方法不夠科學(xué),。

（二）原因：

１．學(xué)生對集體目標(biāo)管理的參與度不夠：（１）小學(xué)時當(dāng)過,，而今未當(dāng)主要干部者有失落感,、自卑感；（２）學(xué)生參與管理的成功體驗不夠,。

２．學(xué)生干部以身作則不夠,。

３．自律程度不夠：（１）科任教師紀(jì)律要求寬嚴(yán)不一致，課堂紀(jì)律表現(xiàn)不一,；（２）有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為"交作業(yè)賬",，上課時趕做其他作業(yè)，自修課又感到無事可做,，不認(rèn)真自修,；（３）學(xué)有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),，也放松紀(jì)律,；（４）有的學(xué)生尊師不夠。

４．學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué),，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預(yù),、復(fù)習(xí)工作較差,。

５．一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：（１）學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認(rèn)真自修和復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí),；（２）鍛煉耐力時怕苦畏難，訓(xùn)練不夠,。

６．科任教師在紀(jì)律要求,、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和作業(yè)布置等方面協(xié)調(diào)不夠,。

二,、班級的主要目標(biāo)及操作變量

（一）目標(biāo)：

１．學(xué)生為實現(xiàn)目標(biāo)而經(jīng)常努力者上升到９０％以上。

２．學(xué)生對學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者上升到６０％以上,。

３．學(xué)生反映班級課堂紀(jì)律較自覺者上升到５０％以上,；反映科任教師與班主任上課紀(jì)律的差別沒有和很少者上升到４０％以上。

４．學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者上升到７５％以上,；學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者上升到５５％以上,。

（二）操作變量

分析班級存在的主要問題的原因，可篩選如下主要操作變量：

１．完善組織機(jī)構(gòu)

（１）操作原因：①優(yōu)化內(nèi)外關(guān)系有利于協(xié)調(diào)教學(xué)行為,，促使班級學(xué)生集體和教師集體逐步形成自動調(diào)節(jié)機(jī)制,，具有高度的自我組織性；②設(shè)置一系列班級管理的職能機(jī)構(gòu)有利于提高師生對班級管理的參與度,，并為其個性發(fā)展創(chuàng)造條件,。

（２）操作要求：①完善學(xué)生集體的自我管理機(jī)構(gòu),；ａ．根據(jù)學(xué)生要求和班級需要，以和諧結(jié)合的原則為每個學(xué)生安排適當(dāng)?shù)陌嗉壒芾砦恢?；ｂ．完善學(xué)生自愿參加的多樣化小組并安排時間開展必要的活動,，為學(xué)生提供在集體中展示特長的機(jī)會；ｃ．試行班干部輪換制度,；②完善班級科任教師集體的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu),；ａ．在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組長的支持下，健全科任教師集體組織機(jī)構(gòu),；ｂ．根據(jù)教師特長和班級需要,，統(tǒng)籌安排科任教師參與班級管理和組織指導(dǎo)學(xué)生課外活動的崗位；③完善家長集體參與民主管理機(jī)構(gòu),；ａ．召開家長大會,，建立家長委員會，明確班級共同目標(biāo)及達(dá)標(biāo)要求,；ｂ．依靠家長幫助,，優(yōu)選和組建校外輔導(dǎo)員隊伍，建立校外實踐基地,；ｃ．組織家長參與班級管理,，包括推行班級家長日記、組織家長聽課,、舉辦家長報告會等,。

２．完善教研會制度

（１）操作原因：①科任教師確認(rèn)班級共同目標(biāo)，協(xié)調(diào)教學(xué)行為,，有利于形成共向合力,，提高班級教育、教學(xué)和管理效能,；②加強(qiáng)教師對于班級教學(xué)工作的共同研究,，有利于增加彼此協(xié)作和交往的機(jī)會，增強(qiáng)交往頻率,，使交往主導(dǎo)內(nèi)容積極化,，促進(jìn)教師集體的形成、發(fā)展和鞏固,；（２）操作要求：①全體科任教師每學(xué)期至少在期初和期中開２次教研會,。班主任和語文、數(shù)學(xué),、外語教師２周或每月開１次教研會,；②會前各科教師劃分每個學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的類別并分析原因，尋找每個學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的"最近發(fā)展區(qū)"，提出最近目標(biāo)及達(dá)標(biāo)建議,；③會上由各科教師匯報交流后制定班級發(fā)展水平,，認(rèn)同班級共同目標(biāo)及達(dá)標(biāo)要求，統(tǒng)籌安排課堂教學(xué),、課外活動和社會實踐活動,，研究如何打通學(xué)科，改革課堂教學(xué)以促進(jìn)集體建設(shè),；④會后分頭與學(xué)生作溝通并參加學(xué)生大會,、師生確認(rèn)共同目標(biāo)和達(dá)標(biāo)要求，形成對于組織紀(jì)律,、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),、體育鍛煉及作業(yè)要求等方面的共識，并擬定積極有效的導(dǎo)向,；⑤加強(qiáng)平時科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通,，分工指導(dǎo)學(xué)生實施目標(biāo)。

３．榜樣示范

（１）操作原因：①與青少年學(xué)生好模仿的心理特點(diǎn)相適應(yīng),；②借助具體形象說理,，說服力強(qiáng)，易于使初中學(xué)生獲得積極的情感體驗,；③體現(xiàn)正面教育為主,，有利于發(fā)揚(yáng)積極因素，克服消極因素,。

（２）操作要求：①精選榜樣，根據(jù)班級需要,，擬精選組織紀(jì)律性強(qiáng),、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)典型,；②分析榜樣,，引導(dǎo)學(xué)生理解榜樣形成的原因及其社會意義，幫助學(xué)生正確的思想觀念,，提高自覺性,，防止停留在一般的表面的模仿上；③尋找身邊的榜樣,，表揚(yáng)本班在上述方面的先進(jìn)典型,；④組織行動，落實解決上述問題的措施,。

４．集體的積極性評價

（１）操作原因：①評價是目標(biāo)管理的重要環(huán)節(jié),，它不僅對班集體建設(shè)的結(jié)果做出鑒定，為評比和表彰先進(jìn)提供依據(jù),，而且通過對集體教育的各個階段和環(huán)節(jié)的活動質(zhì)量的分析,，明確后繼活動的方向,，從而改進(jìn)工作，促使集體結(jié)構(gòu)及其功能的發(fā)展水平的提高,；②強(qiáng)調(diào)評價的集體性,，有利于形成集體的正確輿論，充分發(fā)揮集體的.教育作用,。

班級存在的問題及解決辦法篇二

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班級存在的問題及解決辦法篇三

(一)問題：

從上學(xué)期末測試的情況歸納,，班級存在的主要問題是：

1.學(xué)生為實現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠,。

2.對學(xué)生干部的滿意程度不夠,。

3.班級學(xué)生遵守紀(jì)律不夠,。

4.一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，方法不夠科學(xué),。

(二)原因：

1.學(xué)生對集體目標(biāo)管理的參與度不夠：(1)小學(xué)時當(dāng)過,，而今未當(dāng)主要干部者有失落感,、自卑感;(2)學(xué)生參與管理的成功體驗不夠,。

2.學(xué)生干部以身作則不夠,。

3.自律程度不夠：(1)科任教師紀(jì)律要求寬嚴(yán)不一致,，課堂紀(jì)律表現(xiàn)不一;(2)有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為"交作業(yè)賬"，上課時趕做其他作業(yè),，自修課又感到無事可做,，不認(rèn)真自修;(3)學(xué)有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),，也放松紀(jì)律;(4)有的學(xué)生尊師不夠,。

4.學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想,，預(yù),、復(fù)習(xí)工作較差。

5.一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：(1)學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè),，完成作業(yè)后就不認(rèn)真自修和復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí);(2)鍛煉耐力時怕苦畏難，訓(xùn)練不夠,。

6.科任教師在紀(jì)律要求,、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和作業(yè)布置等方面協(xié)調(diào)不夠,。

(一)目標(biāo)：

1.學(xué)生為實現(xiàn)目標(biāo)而經(jīng)常努力者上升到90%以上,。

2.學(xué)生對學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者上升到60%以上。

3.學(xué)生反映班級課堂紀(jì)律較自覺者上升到50%以上;反映科任教師與班主任上課紀(jì)律的差別沒有和很少者上升到40%以上,。

4.學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者上升到75%以上;學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者上升到55%以上,。

(二)操作變量

分析班級存在的主要問題的原因，可篩選如下主要操作變量：

1.完善組織機(jī)構(gòu)

(1)操作原因：①優(yōu)化內(nèi)外關(guān)系有利于協(xié)調(diào)教學(xué)行為，促使班級學(xué)生集體和教師集體逐步形成自動調(diào)節(jié)機(jī)制,，具有高度的自我組織性;②設(shè)置一系列班級管理的職能機(jī)構(gòu)有利于提高師生對班級管理的參與度,，并為其個性發(fā)展創(chuàng)造條件。

(2)操作要求：①完善學(xué)生集體的自我管理機(jī)構(gòu);a.根據(jù)學(xué)生要求和班級需要,，以和諧結(jié)合的原則為每個學(xué)生安排適當(dāng)?shù)陌嗉壒芾砦恢?b.完善學(xué)生自愿參加的多樣化小組并安排時間開展必要的活動,，為學(xué)生提供在集體中展示特長的機(jī)會;c.試行班干部輪換制度;②完善班級科任教師集體的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu);a.在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組長的支持下，健全科任教師集體組織機(jī)構(gòu);b.根據(jù)教師特長和班級需要,，統(tǒng)籌安排科任教師參與班級管理和組織指導(dǎo)學(xué)生課外活動的崗位;③完善家長集體參與民主管理機(jī)構(gòu);a.召開家長大會,，建立家長委員會，明確班級共同目標(biāo)及達(dá)標(biāo)要求;b.依靠家長幫助,，優(yōu)選和組建校外輔導(dǎo)員隊伍,，建立校外實踐基地;c.組織家長參與班級管理，包括推行班級家長日記,、組織家長聽課,、舉辦家長報告會等。

2.完善教研會制度

(1)操作原因：① 科任教師確認(rèn)班級共同目標(biāo),，協(xié)調(diào)教學(xué)行為,，有利于形成共向合力，提高班級教育,、教學(xué)和管理效能;②加強(qiáng)教師對于班級教學(xué)工作的共同研究,，有利于增加彼此協(xié)作和交往的機(jī)會，增強(qiáng)交往頻率,，使交往主導(dǎo)內(nèi)容積極化,，促進(jìn)教師集體的形成、發(fā)展和鞏固;(2)操作要求：①全體科任教師每學(xué)期至少在期初和期中開2次教研會,。班主任和語文,、數(shù)學(xué)、外語教師2周或每月開1次教研會;②會前各科教師劃分每個學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的類別并分析原因,，尋找每個學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的"最近發(fā)展區(qū)"，提出最近目標(biāo)及達(dá)標(biāo)建議;③會上由各科教師匯報交流后制定班級發(fā)展水平,，認(rèn)同班級共同目標(biāo)及達(dá)標(biāo)要求,，統(tǒng)籌安排課堂教學(xué)、課外活動和社會實踐活動,，研究如何打通學(xué)科,，改革課堂教學(xué)以促進(jìn)集體建設(shè);④會后分頭與學(xué)生作溝通并參加學(xué)生大會、師生確認(rèn)共同目標(biāo)和達(dá)標(biāo)要求,，形成對于組織紀(jì)律,、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、體育鍛煉及作業(yè)要求等方面的共識，并擬定積極有效的導(dǎo)向;⑤加強(qiáng)平時科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通,，分工指導(dǎo)學(xué)生實施目標(biāo),。

3.榜樣示范

(1)操作原因：①與青少年學(xué)生好模仿的心理特點(diǎn)相適應(yīng);②借助具體形象說理，說服力強(qiáng),，易于使初中學(xué)生獲得積極的情感體驗;③體現(xiàn)正面教育為主,，有利于發(fā)揚(yáng)積極因素，克服消極因素,。

(2)操作要求：①精選榜樣,，根據(jù)班級需要，擬精選組織紀(jì)律性強(qiáng),、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉,、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)典型;②分析榜樣，引導(dǎo)學(xué)生理解榜樣形成的原因及其社會意義,，幫助學(xué)生正確的思想觀念,，提高自覺性，防止停留在一般的表面的模仿上;③尋找身邊的榜樣,，表揚(yáng)本班在上述方面的先進(jìn)典型;④組織行動,，落實解決上述問題的措施。

4.集體的積極性評價

(1)操作原因：①評價是目標(biāo)管理的重要環(huán)節(jié),，它不僅對班集體建設(shè)的結(jié)果做出鑒定,，為評比和表彰先進(jìn)提供依據(jù)，而且通過對集體教育的各個階段和環(huán)節(jié)的活動質(zhì)量的分析,，明確后繼活動的方向,，從而改進(jìn)工作，促使集體結(jié)構(gòu)及其功能的發(fā)展水平的提高;②強(qiáng)調(diào)評價的集體性,，有利于形成集體的正確輿論,，充分發(fā)揮集體的教育作用;③強(qiáng)調(diào)評價的積極性，有利于體現(xiàn)評價的激勵功能,，調(diào)動廣大師生的積極性,。

(2)操作要求：①重視形成性評價，將評價貫穿集體教育的全過程,，發(fā)現(xiàn)問題及時矯正,，同時重視搞好期中性評價，對一個階段的工作做出總結(jié);②在自評的基礎(chǔ)上搞好集體性評價,，最后由教師做重點(diǎn)評價;③不僅評價目標(biāo)的達(dá)成度,，而且評價各自實施目標(biāo)的參與度和科學(xué)性，即a.評價結(jié)果,，看到在原有基礎(chǔ)上取得了哪些進(jìn)步,，與預(yù)期目標(biāo)存在多大差距,，實施目標(biāo)的方案是否切實可行;b.評價集體教育的過程，看集體教育工作是否符合教育科學(xué)規(guī)律;c.評價教和學(xué)的態(tài)度和發(fā)展趨勢,，看師生是否努力,，集體有多大潛能。

根據(jù)操作變量的操作要求,，擬定本學(xué)期實施集體目標(biāo)的主要活動為：

(一)開學(xué)常規(guī)教育(9月)

1.提出"四個一"要求：(1)上好第一天課;(2)做好第一天作業(yè);(3)開好第一次校,、班會;(4)出好第一期黑板報。

2.學(xué)習(xí)《行為規(guī)范》與學(xué)習(xí)常規(guī),，要求：(1)校內(nèi)外基本一個樣：(2)各課(包括自修課)一個樣：(3)班主任在與不在一個樣;(4)各科作業(yè)規(guī)范化一個樣,。

(二)健全學(xué)生集體的自我管理機(jī)構(gòu)(9月)

1.班會：總結(jié)表彰先進(jìn)。

2.調(diào)整班級干部隊伍,，小干部就職演講,。

3.完善多樣化小組，安排每周活動時間,。

4.安排每個學(xué)生參與班級管理的合適崗位,。

(三)健全教師集體協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)(9月)

1.在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組長支持下，健全以班主任牽頭的,，語文,、數(shù)學(xué)、外語科任教師為主要成員的班級科任教師集體的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu),，并建立相應(yīng)的制度,。

2.召開班級教研會：(1)在分析班情(主要分析學(xué)生各科學(xué)習(xí)類別和"最近發(fā)展區(qū)")的基礎(chǔ)上，提出各科教學(xué)目標(biāo)及達(dá)標(biāo)措施建議;(2)統(tǒng)一學(xué)生在課堂紀(jì)律,、作業(yè)規(guī)范和預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)方法上的共同要求;(3)研究如何打通學(xué)科,，科際滲透;如何改革教學(xué)以促進(jìn)學(xué)生集體建設(shè);如何分工指導(dǎo)多樣化小組開展活動及具體目標(biāo)要求;(4)明確各自參與班級管理的具體崗位。

(四)制定目標(biāo)(9月)

1.班會倫理談話：如何制定和實施集體目標(biāo)和個體目標(biāo),。

2.制定班級,、小組和個人目標(biāo)。

3.制定班級目標(biāo)管理計劃,。

4.班級師生大會,，確認(rèn)共同目標(biāo)及教學(xué)要求。

(五)健全家長集體參與民主管理機(jī)構(gòu)(9月)

1.建立班級家長委員會籌備小組,。

2.召開家長會議;(1)建立班級家長委員會;(2)通報本學(xué)期班級目標(biāo)及達(dá)標(biāo)要求;(3)提出家長參與民主管理建議,。

①試行班級家長日記;②建立校外輔導(dǎo)員隊伍和校外實踐基地;③參與聽課講課活動，初步醞釀向中學(xué)生現(xiàn)身說法,，宣講自己如何堅守紀(jì)律、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉,，講求學(xué)習(xí)方法的人選,。

(六)組織開展學(xué)英?；顒?10月)

1.奪取世界和亞洲女子中長跑之冠的"馬家軍"事跡報告會(學(xué)生先搜集材料宣講，后教師補(bǔ)充),。

2.英雄事跡分析會,，歸納他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)目標(biāo)而嚴(yán)守紀(jì)律、不怕艱苦,、講求科學(xué)等優(yōu)點(diǎn),。

3.組織行動，重點(diǎn)抓好：(1)課堂學(xué)習(xí)和自修課組織紀(jì)律;(2)平時預(yù)復(fù)習(xí);(3)組織開展好小組中長跑訓(xùn)練和競賽;

(4)認(rèn)真復(fù)習(xí),、科學(xué)復(fù)習(xí),，迎接期中考試。

(七)班級教研會(11月)

1.期中情況分析,。

2.修正達(dá)標(biāo)措施,。

3.研究如何圍繞共同目標(biāo)，協(xié)調(diào)教學(xué)行為,。

(八)班級期中總結(jié)(11月)

1.期中集體素質(zhì)測試,。

2.評價目標(biāo)達(dá)成度，表揚(yáng)各自做出的努力,。

3.分析存在問題及改進(jìn)班級工作的建議,。

(九)試行學(xué)生干部輪換制度(11月)

至期末輪換二次，每次輪換干部數(shù)的1/3,。

(十)倫理討論會(11,、12月)

1.辨析："學(xué)習(xí)主要就是完成作業(yè)，所以我要抓緊時間在上課時做作業(yè),。如果作業(yè)在課上完成了,，自修課上就沒啥事可做了，可以玩玩說說,。"

2.辨析："我是獨(dú)苗,，爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶和外公外婆都愛我。他們在我的學(xué)習(xí)和鍛煉問題上常有不同的看法,，有的認(rèn)為要吃苦,，有的認(rèn)為身體最要緊，不主張我吃苦,，怕吃了苦把身體搞壞了,。"

3.社會實踐活動：家長代表由今天的成績追憶自己求學(xué)時如何學(xué)習(xí)和鍛煉。

4.表揚(yáng)身邊刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉的榜樣,。

5.小組中長跑比賽,。

(十一)元旦文藝聯(lián)歡會師生特長表演,。

(十二)科學(xué)學(xué)習(xí)方法介紹(1月)

1.學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。

2.教師歸納科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

(十三)動員期終溫課迎考(1月)

(十四)班級期終,，總結(jié)(1月)

1.期終集體素質(zhì)測試。

2.期終總結(jié)評價,。

班級存在的問題及解決辦法篇四

１．學(xué)生為實現(xiàn)目標(biāo)而努力的程度不夠,。

２．對學(xué)生干部的滿意程度不夠。

３．班級學(xué)生遵守紀(jì)律不夠,。

４．一些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，方法不夠科學(xué)。

１．學(xué)生對集體目標(biāo)管理的參與度不夠,。

（１）小學(xué)時當(dāng)過,，而今未當(dāng)主要干部者有失落感、自卑感,。

（２）學(xué)生參與管理的成功體驗不夠,。

２．學(xué)生干部以身作則不夠。

３．自律程度不夠：

（１）科任教師紀(jì)律要求寬嚴(yán)不一致,，課堂紀(jì)律表現(xiàn)不一,。

（２）有些學(xué)生視學(xué)習(xí)為"交作業(yè)賬"，上課時趕做其他作業(yè),，自修課又感到無事可做,，不認(rèn)真自修。

（３）學(xué)有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時間復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí),，也放松紀(jì)律。

（４）有的學(xué)生尊師不夠,。

４．學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué),，一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想，預(yù),、復(fù)習(xí)工作較差,。

５．一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：

（１）學(xué)習(xí)滿足于完成作業(yè)，完成作業(yè)后就不認(rèn)真自修和復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí),。

（２）鍛煉耐力時怕苦畏難，訓(xùn)練不夠,。

６．科任教師在紀(jì)律要求,、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和作業(yè)布置等方面協(xié)調(diào)不夠,。

１．學(xué)生為實現(xiàn)目標(biāo)而經(jīng)常努力者上升到９０％以上,。

２．學(xué)生對學(xué)生干部全滿意和多數(shù)滿意者上升到６０％以上,。

３．學(xué)生反映班級課堂紀(jì)律較自覺者上升到５０％以上。反映科任教師與班主任上課紀(jì)律的差別沒有和很少者上升到４０％以上,。

４．學(xué)習(xí)態(tài)度優(yōu)秀和良好者上升到７５％以上。學(xué)習(xí)方法優(yōu)秀和良好者上升到５５％以上,。

分析班級存在的主要問題的原因,，可篩選如下主要操作變量：

①優(yōu)化內(nèi)外關(guān)系有利于協(xié)調(diào)教學(xué)行為，促使班級學(xué)生集體和教師集體逐步形成自動調(diào)節(jié)機(jī)制,，具有高度的自我組織性,。

②設(shè)置一系列班級管理的職能機(jī)構(gòu)有利于提高師生對班級管理的參與度，并為其個性發(fā)展創(chuàng)造條件,。

①完善學(xué)生集體的自我管理機(jī)構(gòu),。

ａ．根據(jù)學(xué)生要求和班級需要，以和諧結(jié)合的原則為每個學(xué)生安排適當(dāng)?shù)陌嗉壒芾砦恢谩?/p>

ｂ．完善學(xué)生自愿參加的多樣化小組并安排時間開展必要的活動,，為學(xué)生提供在集體中展示特長的機(jī)會,。

ｃ．試行班干部輪換制度。

②完善班級科任教師集體的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu),。

ａ．在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組長的支持下,，健全科任教師集體組織機(jī)構(gòu)。

ｂ．根據(jù)教師特長和班級需要,，統(tǒng)籌安排科任教師參與班級管理和組織指導(dǎo)學(xué)生課外活動的崗位,。

③完善家長集體參與民主管理機(jī)構(gòu)。

ａ．召開家長大會,，建立家長委員會,，明確班級共同目標(biāo)及達(dá)標(biāo)要求。

ｂ．依靠家長幫助,，優(yōu)選和組建校外輔導(dǎo)員隊伍,，建立校外實踐基地。

ｃ．組織家長參與班級管理,，包括推行班級家長日記,、組織家長聽課、舉辦家長報告會等,。

①科任教師確認(rèn)班級共同目標(biāo),，協(xié)調(diào)教學(xué)行為，有利于形成共向合力,，提高班級教育,、教學(xué)和管理效能。

②加強(qiáng)教師對于班級教學(xué)工作的共同研究,，有利于增加彼此協(xié)作和交往的機(jī)會,，增強(qiáng)交往頻率,，使交往主導(dǎo)內(nèi)容積極化，促進(jìn)教師集體的形成,、發(fā)展和鞏固,。

①全體科任教師每學(xué)期至少在期初和期中開２次教研會。班主任和語文,、數(shù)學(xué),、外語教師２周或每月開１次教研會。

②會前各科教師劃分每個學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的類別并分析原因,，尋找每個學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的"最近發(fā)展區(qū)",，提出最近目標(biāo)及達(dá)標(biāo)建議。

③會上由各科教師匯報交流后制定班級發(fā)展水平,，認(rèn)同班級共同目標(biāo)及達(dá)標(biāo)要求,，統(tǒng)籌安排課堂教學(xué)、課外活動和社會實踐活動,，研究如何打通學(xué)科,，改革課堂教學(xué)以促進(jìn)集體建設(shè)。

④會后分頭與學(xué)生作溝通并參加學(xué)生大會,、師生確認(rèn)共同目標(biāo)和達(dá)標(biāo)要求,，形成對于組織紀(jì)律、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),、體育鍛煉及作業(yè)要求等方面的共識,，并擬定積極有效的導(dǎo)向。

⑤加強(qiáng)平時科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通,，分工指導(dǎo)學(xué)生實施目標(biāo),。

①與青少年學(xué)生好模仿的心理特點(diǎn)相適應(yīng)。

②借助具體形象說理,，說服力強(qiáng),，易于使初中學(xué)生獲得積極的情感體驗。

③體現(xiàn)正面教育為主,，有利于發(fā)揚(yáng)積極因素,，克服消極因素。

①精選榜樣,，根據(jù)班級需要,，擬精選組織紀(jì)律性強(qiáng)、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉,、講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的先進(jìn)典型,。

②分析榜樣，引導(dǎo)學(xué)生理解榜樣形成的原因及其社會意義，幫助學(xué)生正確的思想觀念,，提高自覺性,，防止停留在一般的表面的模仿上。

③尋找身邊的榜樣,，表揚(yáng)本班在上述方面的先進(jìn)典型,。

④組織行動，落實解決上述問題的措施,。

①評價是目標(biāo)管理的重要環(huán)節(jié),，它不僅對班集體建設(shè)的結(jié)果做出鑒定，為評比和表彰先進(jìn)提供依據(jù),，而且通過對集體教育的各個階段和環(huán)節(jié)的活動質(zhì)量的分析，明確后繼活動的方向,，從而改進(jìn)工作,，促使集體結(jié)構(gòu)及其功能的發(fā)展水平的提高。

②強(qiáng)調(diào)評價的集體性,，有利于形成集體的正確輿論,，充分發(fā)揮集體的教育作用。

③強(qiáng)調(diào)評價的積極性,，有利于體現(xiàn)評價的激勵功能,，調(diào)動廣大師生的積極性。

①重視形成性評價,，將評價貫穿集體教育的全過程,，發(fā)現(xiàn)問題及時矯正，同時重視搞好期中性評價,，對一個階段的工作做出總結(jié),。

②在自評的基礎(chǔ)上搞好集體性評價，最后由教師做重點(diǎn)評價,。

③不僅評價目標(biāo)的達(dá)成度,，而且評價各自實施目標(biāo)的參與度和科學(xué)性，即,。

ａ．評價結(jié)果,，看到在原有基礎(chǔ)上取得了哪些進(jìn)步，與預(yù)期目標(biāo)存在多大差距,，實施目標(biāo)的方案是否切實可行,。

ｂ．評價集體教育的過程，看集體教育工作是否符合教育科學(xué)規(guī)律,。

ｃ．評價教和學(xué)的態(tài)度和發(fā)展趨勢,，看師生是否努力，集體有多大潛能。

根據(jù)操作變量的操作要求,，擬定本學(xué)期實施集體目標(biāo)的主要活動為：

１．提出"四個一"要求：

（１）上好第一天課,。

（２）做好第一天作業(yè)。

（３）開好第一次校,、班會,。

（４）出好第一期黑板報。

２．學(xué)習(xí)《行為規(guī)范》與學(xué)習(xí)常規(guī),，要求,。

（１）校內(nèi)外基本一個樣。

（２）各課（包括自修課）一個樣,。

１．班會：總結(jié)表彰先進(jìn),。

２．調(diào)整班級干部隊伍，小干部就職演講,。

３．完善多樣化小組,，安排每周活動時間。

４．安排每個學(xué)生參與班級管理的合適崗位,。

１．在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組長支持下,，健全以班主任牽頭的，語文,、數(shù)學(xué),、外語科任教師為主要成員的班級科任教師集體的協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，并建立相應(yīng)的制度,。

２．召開班級教研會,。

（１）在分析班情（主要分析學(xué)生各科學(xué)習(xí)類別和"最近發(fā)展區(qū)"）的基礎(chǔ)上，提出各科教學(xué)目標(biāo)及達(dá)標(biāo)措施建議,。

（２）統(tǒng)一學(xué)生在課堂紀(jì)律,、作業(yè)規(guī)范和預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)方法上的共同要求。

（３）研究如何打通學(xué)科,，科際滲透,。如何改革教學(xué)以促進(jìn)學(xué)生集體建設(shè)。如何分工指導(dǎo)多樣化小組開展活動及具體目標(biāo)要求,。

（４）明確各自參與班級管理的具體崗位,。

１．班會倫理談話：如何制定和實施集體目標(biāo)和個體目標(biāo)。

２．制定班級,、小組和個人目標(biāo),。

３．制定班級目標(biāo)管理計劃。

４．班級師生大會,，確認(rèn)共同目標(biāo)及教學(xué)要求,。

１．建立班級家長委員會籌備小組。

２．召開家長會議。

（１）建立班級家長委員會,。

（２）通報本學(xué)期班級目標(biāo)及達(dá)標(biāo)要求,。

（３）提出家長參與民主管理建議。

①試行班級家長日記,。

②建立校外輔導(dǎo)員隊伍和校外實踐基地,。

③參與聽課講課活動，初步醞釀向中學(xué)生現(xiàn)身說法,，宣講自己如何堅守紀(jì)律,、刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉，講求學(xué)習(xí)方法的人選,。

1．奪取世界和亞洲女子中長跑之冠的"馬家軍"事跡報告會（學(xué)生先搜集材料宣講,，后教師補(bǔ)充）。

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2．英雄事跡分析會,，歸納他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)目標(biāo)而嚴(yán)守紀(jì)律、不怕艱苦,、講求科學(xué)等優(yōu)點(diǎn)。

3．組織行動,，重點(diǎn)抓好,。

（１）課堂學(xué)習(xí)和自修課組織紀(jì)律,。

（２）平時預(yù)復(fù)習(xí),。

（３）組織開展好小組中長跑訓(xùn)練和競賽。

（４）認(rèn)真復(fù)習(xí),、科學(xué)復(fù)習(xí),，迎接期中考試。

１．期中情況分析,。

２．修正達(dá)標(biāo)措施,。

３．研究如何圍繞共同目標(biāo)，協(xié)調(diào)教學(xué)行為,。

１．期中集體素質(zhì)測試,。

２．評價目標(biāo)達(dá)成度，表揚(yáng)各自做出的努力,。

３．分析存在問題及改進(jìn)班級工作的建議,。

至期末輪換二次，每次輪換干部數(shù)的１／３,。

１．辨析："學(xué)習(xí)主要就是完成作業(yè),，所以我要抓緊時間在上課時做作業(yè)。如果作業(yè)在課上完成了，自修課上就沒啥事可做了,，可以玩玩說說,。"

２．辨析："我是獨(dú)苗，爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶和外公外婆都愛我,。他們在我的學(xué)習(xí)和鍛煉問題上常有不同的看法,，有的認(rèn)為要吃苦，有的認(rèn)為身體最要緊,，不主張我吃苦,，怕吃了苦把身體搞壞了。"

３．社會實踐活動：家長代表由今天的成績追憶自己求學(xué)時如何學(xué)習(xí)和鍛煉,。

４．表揚(yáng)身邊刻苦學(xué)習(xí)和鍛煉的榜樣,。

５．小組中長跑比賽。

班級存在的問題及解決辦法篇五

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班級存在的問題及解決辦法篇六

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