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中班班務(wù)計劃上學(xué)期總結(jié) 中班班務(wù)計劃上學(xué)期秋季篇一
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一,、情況分析
本學(xué)期本班幼兒30名,其中男18名,、女12名,在經(jīng)過一年多的集體生活,,幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求,,養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本學(xué)期在班務(wù)工作上,,將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主,充分利用晨檢及全日觀察,,做好幼兒的保育工作,。
二、指導(dǎo)思想:繼續(xù)深入貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,,更新教育思想,,確立現(xiàn)代育人觀念,,遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,營造快樂,、健康的環(huán)境,,啟迪幼兒多元智能,培養(yǎng)多元才能,,促進幼兒,、全面的個性化的發(fā)展。
三,、保育工作:
(1)嚴格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排,,結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動,時時不忘安全教育,,增強幼兒的安全意識,。
(2)切實為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求,,作好掃,、拖、擦,、洗,、消毒等衛(wèi)生工作,整理和保管好幼兒的玩具,、圖書,、衣物等學(xué)習(xí)生活用品。
(3)認真作好各類記載及登記造冊,,公共財產(chǎn)維護等事物工作,,配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作。
(4)本班老師與家長緊密聯(lián)系配合,、口徑一致,、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄,,開展好家訪及家園其它教育活動,,真正做到家園同步教育。
我們一定要做到“踏實,、扎實,、三勤、四心”,,有任務(wù)及早行動,,有問題及時處理,三位老師密切協(xié)作,與家長密切聯(lián)系,,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,,以保證做好班務(wù)工作。
四,、教育教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中,,要做到認真?zhèn)湔n、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容,、設(shè)計合理的活動教學(xué)方案,,充分準備好活動所需的材料,扎實認真地對待每節(jié)活動,,把對幼兒的思想教育,、情感教育、安全衛(wèi)生教育,、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中,,滲透在一日活動中,全面推進素質(zhì)教育,。堅持教書育人相結(jié)合,、寓教與玩、寓教于樂,、把活動的趣味性,、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來,,力爭使教學(xué)活動豐富多彩,,充分發(fā)揮教學(xué)活動的優(yōu)勢。
語言教學(xué)中:創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言環(huán)境,,支持、鼓勵,、吸引幼兒與教師,、同伴或其他人交談,體驗語言交流的樂趣,,學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往,養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,,鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受,,引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,,提供普通話的語言環(huán)境,幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話,。
社會活動中:引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動,,體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣,,支持幼兒自主地選擇,、計劃活動,鼓勵他們通過多方面的努力解決問題,,不輕易放棄克服困難的嘗試,。教育幼兒愛護玩具和其他物品、愛護公物和公共環(huán)境,。
科學(xué)活動中:引導(dǎo)幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望,,為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,提供豐富的可操作的材料,,通過參加小組討論,、探索方式,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力,。
音樂活動中:要面向全體幼兒,,針對他們的不同特點和需要,讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng),,對有音樂天賦的幼兒要注意發(fā)展他們的音樂潛能,,在支持、鼓勵幼兒積極參加各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力,。
五,、環(huán)境教育
(1)創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間,、課間活動等零碎時間,,與孩子講悄悄話,加深師生感情,,孩子有話敢說,、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在陌生環(huán)境中的說話機會,,如:到平行班聯(lián)誼,,講故事,交換小老師等,。用情感手段,,保持良好的師生關(guān)系,家長關(guān)系,,使幼兒在溫暖的大集體中茁壯成長,。文學(xué)作品,、典型的`生活事例介紹給他們,讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理,,同時提高文學(xué)表達能力,。
(2)預(yù)設(shè)主題《特別的我》、《奇妙的球》,、《信息知多少》,、《生肖真有趣》、四個主題,,拓寬幼兒的知識面,,墻飾布置將緊緊圍繞主題,與幼兒互動,,充分利用空間進行布置,,讓環(huán)境說話,讓幼兒與環(huán)境互動,,在潛移默化的影響中,,提高幼兒的審美情趣,培養(yǎng)幼兒關(guān)注身邊的事物,。自然角,,墻飾布置充分調(diào)動幼兒的積極性,,讓孩子參與其中,,做參與者,支持者,,收獲者,,在自己的探索實踐,成敗之中積累自身的經(jīng)驗,,讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地,,成為教育學(xué)習(xí)的智慧之墻。
(3)努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn),,思維活躍,,全面發(fā)展的班級特色,,通過一日活動的各個環(huán)節(jié)與內(nèi)容,記錄孩子的點滴進步,,形成鮮明的班級特色,。在教學(xué)活動中,,創(chuàng)設(shè)機會讓孩子表現(xiàn)自我,,閱讀與講述作為本學(xué)期的重點,通過這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎(chǔ),。許多實踐發(fā)現(xiàn):具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛,,能用語言大膽與人交往,,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對自己充滿信心,。
(4)用評比欄、五角星,、獎花,、大蘋果等積極手段,幫助幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng),。學(xué)習(xí)正確評價別人,,學(xué)會看別人的長處,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,。如學(xué)習(xí)有的小朋友上課積極動腦,,學(xué)習(xí)有的小朋友樂于助人,學(xué)習(xí)有的小朋友會控制自己的情緒,,不亂發(fā)脾氣,,學(xué)習(xí)有的小朋友生活習(xí)慣好等等。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,,學(xué)習(xí)與別人合作,,培養(yǎng)幼兒初步的辨別是非的能力。
(6)教師運用多種教育手段,,多讓幼兒接觸社會接觸自然,,避免空洞的說教,教師做有心人,,多觀察幼兒,,從幼兒感興趣的事物入手,生成幼兒喜歡的,,有價值的活動,。
五、家長工作
以熱情主動,、耐心的態(tài)度與每位家長交流,,爭取每位家長的支持、理解與合作,。
(1)每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長,,用耐心,、細心、愛心貫穿我們的家園工作,。
(2)與內(nèi)向的家長交流,,讓他們感受到教師對自己的關(guān)心。
(3)出好每一期家長園地,,讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用,,平等地對待每一位家長與幼兒。每天有計劃地與個別家長交流,,做到全面照顧,。
六、自我提高
(1)多閱讀,,開拓眼界,,提高業(yè)務(wù)水平。
(2)多反思,,多寫筆記,。
(3)認真寫好備課教育反思,改革備課的形式,,更要提升備課的質(zhì)量,。
七、具體活動安排
9月份:
(1)安定幼兒情緒,,重新調(diào)整座位,,用談話、激勵的方法,,使幼兒不斷進步,,鞏固好一日常規(guī)。
(2)開展主題活動《特別的我》并進行環(huán)境布置,,設(shè)計并進行慶國慶活動,,進行適當(dāng)布置。
(3)學(xué)習(xí)自編啞鈴操,。
(4)出好家長宣傳工作欄,。
(5)開展園本科研活動,做好表演游戲的幼兒觀察記錄,。參加園內(nèi)創(chuàng)造性游戲研討活動,。
(6)自然角的建立及豐富。
10月份:
(1)示范園檢查,。
(2)園內(nèi)創(chuàng)造性游戲觀察案例評比,。
(3)開展表演游戲,提高表演游戲水平,。
11月份:
(1)園內(nèi)“創(chuàng)設(shè)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的支持性環(huán)境”評比,。
(2)組織家長來園觀摩幼兒在園的情況,。
12月份:
(1)更換自然角內(nèi)容。
(2)實施《有趣的生肖》主題,,進行環(huán)境布置,。
(3)觀察幼兒的活動,捕捉幼兒興趣,,適時適宜的生成主題活動,。
(4)組織幼兒進行拍球比賽。
元月份:
(1)設(shè)計并進行慶元旦活動,,并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。
(2)對幼兒進行結(jié)束考核工作,。
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