每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

小學學作文必須要學幾年篇一

您們好,！

幾多次我想擁抱您們疲勞的身軀；幾多次我想親吻您們額上的皺紋,；幾多次我想撫摸您們粗拙的雙手,。許許多多的幾多次都未能實現，今天,，我就趁這個時機,，把我的心里話說出來吧！

爸爸,，您還記得去年暑假嗎,？您和媽媽去外婆家做客去了。只有我和奶奶在家,，我把電視劇看完了,，又不想睡覺，就去打游戲,，游戲玩夠了,，可一看時間，已經是深夜三點多了,。第二天,，你們回來了，我還在睡覺,。奶奶把事情告訴了您,。您平和地對我說“以后別著迷于游戲,，要掌握好時間,，我信賴你是有自控能力的人?！逼鋾r我好慶幸,，由于我躲過了一劫！然后您又帶我在網上看您給我寫的一篇文章,，內容是總結了我以前的結果和優(yōu)秀的學習習慣,，希望我以后怎樣做?？晌乙豢拷娔X,，電腦就像有吸引力似的，使我滿腦子想著游戲,。因此,，基礎沒把您對我的要求放在心上，吃了早飯后，我又去看電視,，早已忘了念書的習慣,。您瞥見了，很是生氣,，沒有打罵我,，叫我去反思。我想不能無盡止地玩游戲,，會讓自己的視力下降,，影響學習，早上起來要誦讀古詩,、名著,，爭取做個優(yōu)秀生往返報您對我的愛！

媽媽,，您還記得我七歲時的那件事嗎,？那是一個風和日麗的下午，我和小同伴在玩,，突然,，我的肚子疼得難受，走路也很艱難,，您背著我到醫(yī)院檢查,，醫(yī)生也不知是什么病，叫我們到縣醫(yī)院看看,，怕是闌尾炎,。您趕快包車到醫(yī)院，醫(yī)生開始給我吃藥,、輸液,。可過了兩三個小時,，照舊不見療效,，您急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，您忙問醫(yī)生另有什么措施嗎,？醫(yī)生馬上改變了要領,，這一招果真湊效。您見我好了,，激動得掉下了眼淚,，我知道這是興奮的淚，是愛自己孩子的淚,。在這三個小時里是您把我抱著,、摟著,，摟著、抱著,，勉勵我要堅強,！此時，我多想對您說：“媽媽,，你真了不起,！”

常言道“滴水之恩當涌泉相報?！蔽也辉谑聵I(yè)有成時才來酬謝你們的養(yǎng)育之恩,，就在現在，從小事做起,，給你們端洗腳水,，拿拖鞋，捶捶背,，遞茶水,，洗洗碗，掃掃地,，整理自己的房間,，讓您們少給我費心，也算是我對您們的孝心吧,！

最后,，祝您們身體康健,！萬事如意,！

此致

敬禮！

您的女兒：xxx

20xx.5.10

小學學作文必須要學幾年篇二

在小學語文教學中,，作文教學是一個大難題,，學生認為作文難寫，教師認為作文難教?，F就小學生作文教學過程中存在的問題進行調查,。

許多學生拿到作文題目,，首先想到不是自己的生活,，自身的經歷、切身的感受,，而是作文書,。在記憶中去尋找曾經看過的類似的文章。小學生的生活應該是豐富多彩的,，他們的內心應該充滿童真童趣,，為什么我們的小學生沒有感受到童年的樂趣,？

首先。學生不會發(fā)現和觀察,。

對學生來說,，生活中處處存在動人之處，作文素材到處可見,，很多就在學生身邊,。有位學生看了同學寫的《美麗的山灣塘》，覺得山灣塘風景優(yōu)美,，景色怡人,，可是自己每天都經過這里，為什么就沒發(fā)現,？還有一位學生看到同學寫的作文《第一次流淚》,，覺得同學把當時傷心難過的心里描寫得生動形象，淚水怎樣一顆顆流下來,。這位學生收到很深的感動,，于是回去也寫一篇這樣的文章，結果寫出來的文章干癟癟的,。連自己都感動不了,，更不要說感動他人了。究其原因,，是前一位同學把自己的感受最深的第一次流淚謝了下來,，而后一位同學沒有把自己感受最深的事情寫下來。最根本的原因是這位學生平時沒有去發(fā)現和觀察,，沒有處處去留心生活,，積累生活中的習作素材，到寫作文的時候,，隨便找一找生活中的平常小事,，就開開始把作文寫下來。

其次,，教師對初寫作文的要求過高,。

教師對學生的期望是人為拔高的。他們總希望每個孩子的每篇作文都像作文書上的一樣,。在指導學生寫作文時總是強調開頭要怎樣地引人人勝,，開門見山。結尾要怎樣意味深長,。中間應怎樣具體,，甚至每篇文章都要有各種描寫，運用各種修辭手法,。其實《小學語文新課程標準》在第三學段只是提出讓學生“嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料,，特別是有新鮮感的詞句,。”跳出了《小學語文課程標準》的要求,，學生的思維被限的死死的,，學生本來就沒有內容可寫，這樣就更無話可說,，自然就要去編,、套、抄,。

《小學語文課程標準》指出：“要求學生說真話,、實話心里話。不說假話,、空話,、套話。本來孩子的嘴里最容易出直言,，可我們學生的.作文失去了兒童化的語言,。

造成兒童話語言的缺失，出現文章假,、大,、空現象，我們即要從學生的生活積累少,，觀察能力差等方面找原因,，也要從教師的作文教學上找原因。

首先,。學校的應試教育,，使得學生整天呆在教室里或家里，沒有生活體驗,，沒有生活的樂趣,，沒有觀察的興趣，沒有發(fā)現的時間,，怎么能有時間和興趣去表達真情,？

其次。學生的作文更多的是充滿虛化的情感,，極具功利化的思想和成人話的語言,。喪失了學生的自我，如寫干家務,，就一定會寫父母如何辛苦,，寫難忘的人,，就一定會寫老師,。

第三,。教師遠離學生的生活，遠離學生的情感,，遠離兒童生活,。使得教師的成人化語言，心態(tài)對學生起潛移默化的影響,。在該作文時,，不能理解學生的個性化的語言。學生寫打游戲的樂趣時,，就會被批不該學生沉溺于游戲中……這樣一來,，學生覺得有趣的、可寫的又不知能不能寫,。老師理想中的文章有實在離他們的生活和情感太遠,。事實上，小學生的作文存在著思想不成熟,，中心不明確這樣的現象應該是政策的,，如果每個學生的作文都像優(yōu)秀作文書那樣，就不是小學生的作文了,。也不要我們這樣的老師來教了,，我們應該用放大鏡尋找學生的閃光點，不要放過一字,、一詞,、一句的肯定機會。真誠而不吝嗇地激勵學生,，通過尊重,、關心、鼓勵來解放學生的思維,，解放學生的嘴巴,。讓學生在作文中真正能“不斷審視自己，校正自己的精神航向,，使得自己的精神健康發(fā)展,。”

學生對作文修改不夠重視,，沒有養(yǎng)成良好的作文修改習慣,，只重視作文得的分數和等級，怎樣修改習作想都不想,。更不要說作文修改的過程,、步驟和方法。加之教師在作文教學的過程中,，也沒有意識地去教學作文的修改,，所以重視程度不夠,。

小學學作文必須要學幾年篇三

過去，“誠信著天下,?！弊詮谋P古開天到三皇五帝，朝朝君王以誠可格天,、言而有信,、為制國之本?！罢\者,，天之道也?！崩献?、孔子、孟子,、諸子百家均以與朋友之交“誠之,，人之道也?！睘榧喝?。唐代詩仙李白、詩圣杜甫,、詩魔白居易至誠明照,、光明磊落“誠則明矣，明則誠矣,?！钡母唢L亮節(jié),，為后人仰慕,。秦之扁鵲“望、聞,、問,、切”診斷講誠信,；漢之華佗“麻沸散”“五禽戲”醫(yī)術求誠信；唐之孫思邀《備急千金要方》,、《千金翼方》醫(yī)德有誠信,；宋之李時珍藥典《本草綱目》為誠信的結晶。歷史進程中杰出的醫(yī)學家們所獻出的醫(yī)學瑰寶,，無不閃爍誠信的光芒,。其求誠求信的嚴謹醫(yī)風，更令后人望其汗顏。五千年的文明歷史就是誠信的文明史,，中華民族的美德就是誠信的美德,。

而現在，渴望延續(xù)誠信的過去,，像唾棄過街老鼠一樣唾棄現在的誠信缺失,。希望擁有一片誠信的藍天,，希望擁有一顆誠信的紅心,。然而無法忘記：考場里歷歷在目的監(jiān)視器，也不知道先是學生對老師失去了誠信,，還是老師先對學生失去了誠信,。可誠信是建立在互相信任的基礎上,。監(jiān)視器雖然可防止學生在考試時舞弊,，但卻讓學生心靈蒙上陰影——老師對學生失去了誠信。不相信學生的誠信,，才會安裝監(jiān)視器的,。而青春期的學生們正處于叛逆期，難免對老師有反感,，從而產生逆反心態(tài)：“你不要我舞弊,，我偏要?！边@樣一來,，學生對老師也失去了誠信。類似“嘉禾高考舞弊事件”年年有發(fā)生,；平時小考對答案,、翻書本、遞條子,、小學都有,，中學、大學就更把這舞弊行為演繹到及至,?？紙鲂枰獌艋h(huán)境，學生老師更需要凈化心靈,?！罢\于中，形于外”,。心靈的誠實才會帶來行為的誠實,。有誠信的人格才有誠信的考場。學生與老師才有相互信任的基礎?？鬃诱f：“人而無信,，不知其可也?！闭\信與否關系到國家興亡,。“大道之行,，天下為公,，選賢與能，講信修睦,?！比伺c人之間建立互信的關系，對實現社會安定,，促進生產發(fā)展至關重要,。xx年4月，安徽阜陽“假奶粉事件”致使171名嬰兒出現營養(yǎng)不良綜合癥,，其中因并發(fā)癥死亡13人,。而金融市場也存在大量的失信行為，例如,，騙取或者故意拖欠銀行貸款,，偽造虛假上市材料，披露虛假財務信息,，利用虛假信息操縱股票價格等現象不乏其例,。這都是誠信缺失造成的嚴重后果。前幾年發(fā)生的“冠生園”用陳年老餡做月餅事件,，不但直接導致了這個名牌老店的倒閉關門,，而且也禍及無辜，使整個月餅行業(yè)大傷元氣,，許多月餅企業(yè)因此多年翻不過身來,。

失信行為對企業(yè)、行業(yè)乃至社會的信用造成的危害是巨大的,，它直接影響了消費,、投資者對市場的信任，給國家,、企業(yè)與人民群眾的利益造成了重大損害,。誠信危機嚴重擾亂社會秩序。失信毒化社會風氣,，敗壞社會公德,，動搖理想信念,，最終損害整個社會的價值評判機制，引發(fā)社會的道德水平滑坡,。難道誠信就此從這個世間銷聲匿跡了嗎,？

那將來呢？將來希望每一個人都擁有一顆誠信的心,。因為人無誠不立,，業(yè)無信不興。跌倒時,，誠信給你陽光般的援助,；迷茫時，誠信給你星光般的鼓勵,；失落時,，誠信給你清風般的慰藉,；無助時,，誠信給你波濤般的勇氣，誠信就是你干渴時的一場甘霖,，饑餓時的一頓佳肴,。誠信放飛一切真的、善的,、美的感受,，折射出你我心靈領土上的光環(huán)，傾聽心與心碰撞的聲音,，追溯到心靈的腳步,。你會發(fā)現，你的選擇沒有錯誤,，你以誠信待人,，用真誠去感化他人，再冰凌的心也會融化成滿腔熱血,。誠信的商人,，和氣生財，生意隆隆,，財源滾滾,；誠信的官員，廣納良才,，與百姓打成一片,，得到百姓的擁護與愛戴；誠信的文人,，廣結良友,，人源滾滾；誠信的國度，與鄰國相處融洽,，沒有戰(zhàn)爭的干擾,，百姓其樂融融。誠實守信,，表里如一,，言行一致，既不自欺,，也不欺人,，這便是誠信的本質。盈盈月光,，我掬一捧最清的,；落落余暉，我用一縷最暖的,；灼灼紅葉,，我是一片最熱的；萎妻芳華,，我摘一束最燦爛的,，讓我們都擁有一顆誠信的心吧！

誠信不再是過去完成時,，而是現在進行時,，并將一直延續(xù)到永遠！

記??！人以誠信為本！

小學學作文必須要學幾年篇四

一天,，我牽著牛羊,，放牧在桔園坡上，走在鄉(xiāng)間小路旁,，一邊放牧,，一邊張望。嫩嫩小草,，從泥土鉆出,。帶著憂傷，帶著泥土芬芳,，帶著成長希望,。是牛兒的早餐，是羊兒的晚飯,，是荒土高坡新衣裳,。牛兒選嫩草,，羊兒啃長蒿。草兒有的躲藏,，羊羔跪入羊懷抱,，牛羊它們囫圇吞棗吃個飽。

我左手拉著黑牛,，右手牽白羊,。順著桔園山坡，靜靜觀看,。冒著晶瑩露水,，找前行的方向。 茫海一片,，潔白的花兒扎堆怒放,。爺爺早在園中間，奶奶靠近園邊邊,。有說有笑飄林間,，歡聲笑語灑田間。爺爺手持鐮刀削刺槐,，奶奶薅草趕急忙,。

爺爺穿雨鞋,，奶奶穿皮鞋,。卷起褲腿，挽起袖口,，揮舞鐮刀,，手握鋤頭，兢兢業(yè)業(yè)田間忙,。戴一雙手套,，拿起草帽，一個彎腰去砍草,，一個跨步把草薅,。騎在牛背看桔花，田園美景我來夸,。

一陣晨風吹來香,，一群蜜蜂飄來忙。 戛然而止,。我回頭張望,。看見一朵桔花點點頭,，映出兩只蜜蜂在飛舞,，一個睡來,，一個飛，一個躺來,，一個追,。歡聲跳舞把花昧。

一個蜜蜂無知罪,，醉在花叢朝天睡,。徹夜未歸，有伴來尋找,。撞醒醉蜂它無羞,，為何晝夜不宿回？只愿花兒甜香隨,。

雌花幽香把蜂留,，風流有蜂無幾只。一個醉花心,，一個睡花瓣,。支支吾吾不厭誰，你不說我有個疤,，我不說你有個麻,，問君蜂兒何時回？待到滿園白花燦爛時,。共同采蜜肚藏忘,，覓著糧食把家還。 蜜蜂們的來到,。也許飛過山崗,，路過小巷，穿過山林,，踩過野草,，踏過薔薇，躍過金銀花纏繞,，拐過玫瑰園謎色,。一往深情地朝著桔園，向著清香,，無法阻擋,。

蜜蜂飛躍上崗，避過大風,，趟過小河,，穿越迷霧，跨過山林,，躲過鳥兒追逐,，落歇薔薇,，小心荊棘，穿越銀花,，奔向桔海

嗡嗡的飛音,，使我心醉?？?！蜜蜂有的鉆進花蕊，有的落在葉面上,。有的站崗放哨,，有的享受陽光。有的躲在葉子底下,，有的夾藏在花瓣中間,。只見腳兒不見翅。有張望,，有回放,。風光無限。

蜜蜂帶著自己的親人,。有父親,，有母親，有爺爺,，有奶奶,，有妻子，有哥哥,，有妹妹,，有姐姐，有弟弟,。它們把雄蕊當花被，把雌蕊當枕巾,，把花瓣當搖床,，把葉片當屋房。睡眠在那花的海洋,，花的世界,。

八點正時。東方紅霞,，一輪紅日冉冉升起,，照射在桔園大街小巷。陽光穿射在桔林空窗,。我被陶醉于五彩繽紛花叢,。

兩只蜜蜂聚一朵,，互不相讓成對唱。有個蜜蜂來支招,，一個采來,，一個讓，一個睡來,，一個醉,。也有團結一致向前邁，步步聲聲友情在,。不與野蜂爭地方,，不與蝴蝶爭芳草，不與蜻蜓爭方向,。自由,，自樂，自采蜂蜜藏,！ 蜜蜂笑看花的雄蕊,，叼著雌蕊的花粉。一年四季時時忙,，只為他人采蜜忙,。舍身醉花把身亡。

落葉有根,，浪跡天涯也有藤,。蜜蜂帶著花兒醇香，帶著蜜甜食兒,。帶著自己喜悅,，帶著自己春芳。一路歡歌,，一路笑語,。飛往家鄉(xiāng)，飛回故鄉(xiāng),。

穿過桔園中小徑路,，我的心不禁一顫。多可愛的小生靈,，他對人無所求,，給人們都是極好的賜禮。它的釀蜜是在締造生活,，締造未來,。不是為自己，而是為后人釀造最甜的生活,。蜜蜂雖小,，它卻是多么高尚,。

在林間。沉吟望著那層層林林梯田,。一片連一片果園,，一浪接一浪晨風。再看看勤勤懇懇兩位老農,，我淚眼婆娑,。農民爺爺奶奶在那兒，一邊鋤草,，一邊修剪果枝,。打農藥，下底肥,，播苗床,，種希望。

辛辛苦苦日夜忙,，廢寢忘食無田荒,。他們用辛勤勞動，勤勞的汗水,，建設自己的家園,，美化自己的農莊，實際也是在釀蜜,。為自己,，為家人，為社會,，為人類,，為子孫后代，釀造著生活的源泉,！

吃過早餐,，再回過桔園，探望那蜜蜂的足跡,。轉身,，只見兩位老人，扛著鋤頭,，拿著鐮刀，巡回在那桔園的花叢,，望著他倆遠去的腳步,，遠去的背影，使我的心情久久不能平靜……

小學學作文必須要學幾年篇五

我不太懂花,，也不喜歡養(yǎng)花,，從來就沒有附庸風雅地寫過有關花的文章,。我在水仙花的故鄉(xiāng)漳州市生阿活了四年，看過水仙花,，談不上觀賞,。水仙，被高雅的人稱為“歲暮清供”,，放置在書桌上,，我沒有這份雅興。

讀二年級的女兒放寒假了,，教師布置一道題就是觀察水仙花,，寫日記。于是農歷二十三那天,，我第一次買花,，買的就是水仙花，養(yǎng)花的任務就交給女兒了,。

我以前讀過一些寫水仙的詩詞,，印象比較深的廈門詩人舒婷的《水仙》：南方盛產一種花卉被批發(fā)被零售到遙遠的窗口借一缽清水答以碧葉玉芩金盞銀托\(zhòng)可憐香魂一脈不勝刻刀千鑿萬琢……詩人借水仙寫女人的柔情和命運，突出的是她嬌柔多情的一面,，但我有點疑問,，如果水仙不經雕琢，還會有這樣的美麗嗎,。女兒小心翼翼端著水仙花盆,，臉上洋溢著笑意，我自然想起大學時讀過的這首詩,。

水仙扎根的土壤就是潔白的水仙花球,，用水滋養(yǎng)自己，沒有枝干,，只有綠葉伸向天空,，然后自然披拂下來。同樣是生長在寒風凜冽的冬季,，臘梅銅枝鐵干,，像刀像戟，對抗著寒風,；水仙葉子細長蔥翠,，像衣袂翩躚，風拂過,，就舞影橫斜,。

農歷二十四，女兒換水時，發(fā)現葉子的頂端吐出了花苞,，驚奇地叫了起來,。我看見葉子簇擁中有幾枝花莖，原先我還以為是葉子的,，現在她的尖端處騰出一朵或兩朵的小花苞,。二十五日和女兒再去看水仙花苞，小火苗似的花苞已經變成鼓起的嘴唇的形狀,。我教女兒一個成語：含苞待放,。女兒把它寫進了日記。我仿佛看到這些鼓起的嘴唇一吹,，就會花朵吐露出來,，就如女兒以前吹肥皂泡一樣。

農歷二十六早上,，女兒歡呼：“爸爸快來看呀,，水仙開花了！”女兒拉著我的手來到陽臺上,，我看到兩朵細小的花在風中搖曳,。花六瓣,，色白里泛些微的黃,，六棱的玉盤；盤里的花心是金黃的,，形狀像酒杯,，盛滿了女兒的歡樂。我想起人們比喻水仙為“玉臺金盞”或“金盞銀臺”,，真貼切極了,。這水仙花也開始盛上我的歡樂了。

晚上,，女兒沉睡在夢中,，她大概會夢到這冰清玉潔的水仙吧。我埋頭寫作,，突然想起了水仙花,，查閱了一些水仙的資料。我的莆田老鄉(xiāng),、宋代詞人劉克莊在《水仙花》這么寫：歲華搖落物蕭然,，一種清風絕可憐。不許淤泥侵皓素,，全憑風露發(fā)幽妍……從來不養(yǎng)花的我,，心中對水仙有了愛憐之情,。去女兒房間幫她蓋被子,，看她睡態(tài)可掬的樣子,，真想親上一口。但我不習慣這種表達愛的方式,，默默退出,，我的心中充滿了柔情。

水仙花的笑很有感染力,，沒兩天又有四朵開放了,，我寫作累了，看陽臺上的水仙花,，仿佛能夠聽到她們一起發(fā)出的咯咯笑聲,。廳里，女兒正在看電視,，劇情逗發(fā)她不時歡笑,。我起身，廳里的電視正放映《西游記》,，劇中一點新奇的情節(jié)都會引發(fā)她的歡呼和開心的笑,。無憂無慮的童年，真好,。我撫摸著女兒的頭,，又回房埋頭工作了。

水仙是女兒的花,，也是我的花,。我決定寫一些文字把這段歲月的流痕記錄下來。幸福并不短暫,，但容易被遺忘,，我寫這篇文章，也是在文字中留下這段幸福,。

我想起在漳州的時候,，看過花農種植水仙。很多人都不知道,，水仙起先并不是長在水里的,，而是埋在泥土之中?；ㄞr用刻刀雕刻水仙花球,，然后埋進泥土，等到她長出根須和莖葉,，再挖出來,，用清水滋養(yǎng),。

水仙花的美麗是經過細心雕刻的，泥土曾經給她最早的養(yǎng)分,。開放是水仙自己的事情,，就讓我做這最初的泥土好了。我找到英國詩人華茲華斯的《詠水仙》,，輕聲朗誦：

后來多少次我郁郁獨臥,，

感到百無聊賴心靈空漠；

這景象便在腦海中閃現,，

多少次安慰過我的寂寞,；

我的心又隨水仙跳起舞來，

我的心又重新充滿了歡樂,。

窗外的陽臺上水仙又有一朵開放了,，葉子和花在寒風中翩然起舞。我就如華茲華斯一樣找到心靈寄托,，聞到生活深處散發(fā)的水仙花般的清香,，重新充滿了歡樂。

小學學作文必須要學幾年篇六

馬不會像袋鼠那樣跳遠,；不會象鳥一樣滑翔,；不會象熊一樣爬樹；不會象蛇一纏蜒,。它沒有尖牙,、沒有利爪、沒有清晰的視力,、沒有矯健的翅膀,、更沒有堅硬的鱗片。

每個人都有自己心中完美的動物,，也就是自己心中最喜愛的動物,，而在我眼里的馬，不是完美而是美好,。

我個人認為,，世界上沒有最完美的事物，包括人類,。任何東西都是有缺陷的,，俗話說：“人有喜怒哀樂，月有陰晴圓缺,?！边@句話句足以證明世間萬物都不是完美的，包括那些曾被我認為是完美的動物——馬,。

馬不會像袋鼠那樣跳遠,；不會象鳥一樣滑翔,；不會象熊一樣爬樹；不會象蛇一纏蜒,。它沒有尖牙,、沒有利爪、沒有清晰的視力,、沒有矯健的翅膀,、更沒有堅硬的鱗片。但沒有這些條件,，卻依然讓野馬成了草原上的國王。因為馬不會為一食物而互相撕打,，它們團結友善,，從不發(fā)生內戰(zhàn)。它們美好是因為它們品德高尚,，它們善良是因為它們愿意幫助別人,。《白馬飛飛》看過吧,，飛飛忠心耿耿,，愛憎分明，毫不屈服于敵手,。野馬在我國境內僅剩50匹,，望大家可以多關照，不要去傷害它們,，因為它們從來沒有想過要傷害其他動物,，除非它先被惹怒了—不過頂多也就是將入侵者趕出去或踏傷，很少有被馬群踏死的動物,。馬還會舍己為群,，這正是它的高尚品德之一，當馬群被肉食者追趕得有些疲憊時,，馬群中會有一匹老馬停下來,，成為捕食者的食物，犧牲自己,，為馬群的逃跑延長了時間,。在馬群中，不同級別的馬會受到不同的關懷,，小馬被保護得最嚴密,，經常在馬群中央，隨后是母馬,。年輕力壯的雄馬和雌馬會擔任保護小馬的工作,。而最倒霉,、最容易受到的關懷最少的老馬站在最外層，擔任隨時犧牲自己,，保護其他馬的工作,；而雄性首領則會在頂前頭領隊，雌性首領則斷后察看敵情,，若有強敵,，嘶鳴一聲后加快速度奔跑，同時一匹老馬也會留下來當誘餌困住捕食者,。為馬群爭取時間逃跑,。

馬的意志堅定，不會因為一個小意外而放棄自己的目標,，《小馬王》肯定很少有人看,，雖然只是一部動畫片，但描述的卻是一個真實的故事,。小馬王被人類抓走后,，一直堅持自己可以回家。到最終,，小馬王果真回到了大草原的懷抱,、回到了家鄉(xiāng)，還帶回了一匹美麗,、溫柔的小母馬,。雖然在這期間小馬王歷經千辛萬苦有一次甚至面對死亡都毫不畏縮，并解救了數百匹馬,。但意志太過堅定反而對馬的自身有害,，有的馬要那兒吃草；有的馬要去小溪喝水,。這樣一來,，一個原本團結強大的馬群一下子變成了一盤散沙，難攻難守,。只要獵食者一到,，再精明強干的馬也無法挽回死亡的悲劇。馬通人性,，在主人傷心時用臉去撫摸一下主人的臉,；在主人開心時，與主人一起分享歡樂,、一起上戰(zhàn)場,、一起游覽山河。戰(zhàn)馬聽慣了沙場撕吼,、兵器擊撞的聲音,，戰(zhàn)死沙場,，它覺得光榮；犧牲自己被獵食者吃掉,，它覺得英雄,。馬有自己的想法，正因為這樣,，它有時在主人面前耍大牌,、賴皮、倔,、不聽命令,，大多數的雌馬都是這樣的。正因為這樣,，馬在馬群里才能“各抒己見”,，“發(fā)揮特長”。雄馬最容易被雌馬弄得神魂顛倒,，所以，首領要經常換,，不然,，“庸王”統(tǒng)治國度，誰都不會答應,。在像沙漠那樣極度缺水的環(huán)境下,，首領會將一部分到了一定年齡的小馬趕出馬群，任它自身自滅,，但這也是迫不得已,，馬多了，水不夠喝,，大家都會渴死,，而被趕出去的小馬會與從其它群體趕出的小馬匯合，重新組織成一個新的群體,。

馬不是最完美的動物,，但世界上也沒有比它更完美的動物（我個人認為），馬的精神一直影響著人類直至今日,。團結友善,、關心愛護、意志堅定,、鐵面無私,、忠心耿耿、愛憎分明,、纖細善良等等,。良好的精神讓人類的文明更上一層樓,。它難道不是美好的動物嗎？