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恐龍的滅絕教學(xué)反思 恐龍的滅絕說課稿篇一
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1.能正確認(rèn)讀本課的十五個(gè)生字及由生字組成的詞語。
2.能正確,、流利地朗讀課文,。
3.知道恐龍滅絕原因的五種說法，能用自己的話說出相信的一兩種說法,。
4.有對恐龍的滅絕等自然現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)探究的興趣和愿望。
1.能流利地朗讀課文
2．用自己的話說出相信的恐龍滅絕原因的說法
教學(xué)課件
情境教學(xué)法,、談話法
1.談話：同學(xué)們你們知道目前陸地上最大的動物是什么嗎?
(聯(lián)系舊知《稱象》談?wù)劥笙笥卸啻?
2.個(gè)別說自己知道的恐龍的知識,。師指導(dǎo)學(xué)生把話說完整
1.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入恐龍博物館，幫助學(xué)生獲取更多相關(guān)知識,。
2.指名說說,。
1.看恐龍的動畫片。
2.請生質(zhì)疑,。
1.自讀課文讀準(zhǔn)字音,。
2.生進(jìn)入識字園自讀生字，如有困難點(diǎn)擊該字聽示范讀再讀,。
3.看大屏幕開火車認(rèn)讀生字,。
1.請生說說文中說了幾種恐龍滅絕的原因？
*若學(xué)生意見不統(tǒng)一,，再引導(dǎo)讀課文,。同桌可互相交流：有幾種說法。
2.請生分別讀讀書中關(guān)于恐龍滅絕的五種說法,。
3.看連環(huán)畫,，說說自己最相信的一種說法。
師巡視指導(dǎo)同桌互說,。
4.請個(gè)別同學(xué)反饋說自己的看法
討論：恐龍滅絕還可能有什么其它的原因,？（師鼓勵生探究未知領(lǐng)域）
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