在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

一次有有趣的游戲作文篇一

游戲的規(guī)則是這樣的：南邊的同學(xué)在紙條上寫(xiě)人名或稱呼，中間的同學(xué)寫(xiě)在什么地方,，北邊的同學(xué)寫(xiě)干什么,。接著把寫(xiě)好的紙條分三類分別放在三個(gè)盒子里，請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)摸三張紙條,，造成一個(gè)句子,。如果句子不符合實(shí)際就要表演一個(gè)節(jié)目，符合實(shí)際就送給他掌聲,。

同學(xué)們拿到紙條迅速地把該寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)在紙條上,，然后把紙條放到老師指定的盒子里。

游戲開(kāi)始了,，老師在黑板上寫(xiě)了“笑死你”三個(gè)大字,，我們看了也笑了。首先請(qǐng)我上去摸,。我心里祈禱,，希望能摸出一個(gè)通順的句子。我用手去摸左邊的盒子,，哦,！是“爺爺”,，我又用手分別去摸中間和右邊的盒子,，句子出來(lái)了，老師讓我大聲讀出來(lái),，“爺爺在廚房里偷吃,。”

“哈哈哈……”同學(xué)們?cè)谙旅媾醺勾笮?，我也跟著大家笑了起?lái),。郭老師說(shuō)：“句子基本符合實(shí)際?！鳖D時(shí)場(chǎng)下發(fā)出了熱烈的掌聲,。我隨著這歡快的掌聲高高興興地走下了臺(tái)。

郭老師又找了宋巍,、方乾上來(lái)摸,，他倆摸的句子分別是“福爾摩斯在日本練書(shū)法”和“黃飛鴻在房頂上吃飯”，聽(tīng)了這兩個(gè)句子,，下面的同學(xué)像炸開(kāi)了鍋,，教室里沸騰了，老師也笑得合不攏嘴,。

教室里的笑聲一陣高過(guò)一陣,，大家都沉浸在歡樂(lè)中,。

這真是一個(gè)有趣的游戲呀！

一次有有趣的游戲作文篇二

一看到“斗?！眱勺?，你們的腦海里肯定會(huì)浮現(xiàn)出這樣的場(chǎng)面，兩頭體格健壯無(wú)比的公牛,，叉著粗壯結(jié)尖利的角,，一聲令下，便像箭一般地朝對(duì)方?jīng)_......不是你死就是我活,。

這場(chǎng)面太血腥了,。

而我們的“斗牛”,，雖然也很很刺激,，但更多的是歡樂(lè)和趣味，全班分成兩大組,，每組派出一位成員,，老師在選手背后貼一個(gè)詞語(yǔ)，誰(shuí)先報(bào)出對(duì)方的詞語(yǔ)誰(shuí)獲勝,。

游戲開(kāi)始了,，我是“男生組”，對(duì)方是“女生組”,。第一場(chǎng)是四年級(jí)的牛牛對(duì)戰(zhàn)對(duì)方的詹寧萍,，牛牛如猛虎撲食，不一會(huì),，牛牛就把對(duì)方的詞語(yǔ)撕下,，是“偷看的豬”，這么輕易就贏了,。

第二場(chǎng)是我大戰(zhàn)吳紀(jì)影,，一邊是強(qiáng)悍的母牛，一邊是靈活的公牛,。開(kāi)始,，吳紀(jì)影大擺空城計(jì)，一直后退,。我本想來(lái)個(gè)“速戰(zhàn)速?zèng)Q”的,，可她一點(diǎn)反抗的意思也沒(méi)有，還在不停地后退,，我也不敢猛攻,，只好改變策略，采取“聲東擊西”，這時(shí),，吳紀(jì)影不后退了,。站在那里。好像在說(shuō)：“你來(lái)??！”。我一個(gè)“凌波微步”就把吳紀(jì)影弄的暈頭轉(zhuǎn)向,，就在我伸手去撕詞語(yǔ)的時(shí)候,，吳紀(jì)影突然清醒了，一腳踢過(guò)來(lái),，還好我躲得快,。我又沖上去，與吳紀(jì)影繼續(xù)交鋒,，只見(jiàn)她一個(gè)“九陰白骨爪”就招呼了過(guò)來(lái),，我被割下了一層皮，有點(diǎn)痛,，但這并不影響我,，我像平時(shí)打籃球那樣，一個(gè)過(guò)人就輕松地撕下那張紙,，我剛看,，吳紀(jì)影就撲了過(guò)來(lái)，想做最后的掙扎,?？晌乙呀?jīng)讀了出來(lái)“我太好笑了！”,。

第三場(chǎng),，我們的夏政不一會(huì)兒就奪得了勝利，我們又贏了,。

這次別樣的“斗牛”真有趣又好笑,，令人難忘,。雖然游戲結(jié)束了，但我們歡樂(lè)的笑聲還在教室里蕩漾著,。