范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

記一次有趣的游戲篇一

哈哈哈”咦,，哪里傳來了笑聲？哦,，原來是在電腦室里，文學社的第二課堂又開課啦,！

今天，老師給我們一個自由權”,，我們可以在課堂上玩游戲,！我們迫不及待地聽著老師說的游戲規(guī)則，隨著時代的發(fā)達,，玩手機游戲的人多了，可玩習俗游戲的人少了,，所以今天我們來玩非常具有代表性的搶凳子！”同學們聽了,，興奮不已，而我呢,，當吃瓜群眾也是不錯的一個選擇哦！

第一個環(huán)節(jié)就這么從緊張的氣氛悄然的來到我們的身邊,。此時此刻，我的心跳啊跳,，因為我的好朋友正在舞臺上進行比賽，只見,，舞臺上有的同學神色慌張，有的表里不一,，有的似乎在深思游戲時的計謀，經(jīng)過一次次的對決,，冠軍正在舞臺上笑到最后呢！

下一個環(huán)節(jié),，分男女兩隊，規(guī)則是不變,，凳子走。女生們互相幫助,，挺過了重重難關，可就在最后,，友誼的小船開裂了，女生玩到后面竟然起了內訌,，而男生們用各種方法挺到了最后，贏得了冠軍的男生們用驕傲的目光看著我們女生，作為一名女吃瓜群眾,，我是有多么的不服氣??！

一堂課的時間過得真快，我們依依不舍地離開了電腦室,。今天的游戲，讓我明白了團結的重要性外,，還明白了，做事,，不堅持到最后一刻,，勝利也有可能會在眼皮底下偷偷溜走的。

記一次有趣的游戲篇二

隨著一聲聲歡樂的笑聲我們結束了一節(jié)課,，為什么我們那么高興呢？因為我們剛才進行了,！

游戲的名稱叫學盲人走路，規(guī)則為：選出一個隊長,，只有對長可以睜眼,，其他同學得閉上眼睛把手放在前面同學的肩膀上，繞著教室走一圈,！別看這只是一個小游戲其實它有一定的難度，教室中有凹凸不平的桌子,，撞到東西就得出局。

首先,，男生隊上場，他們走得很慢,，不過很平穩(wěn)。老師說他們走得太慢時間都到一分鐘以上,。輪到我們了，我緊張得心中像藏了一只歡蹦亂跳的小兔子連大氣都不敢出,。我把手放在隊長的肩膀上，閉上眼睛,。走了幾步我才知道學盲人走路不容易呀！得聽隊長的指揮,，慢一拍或快一拍便有可能撞上桌子·墻壁·椅子,。盲人這種摸索的.日子不好過呀！平平安安走了小半圈拐彎時我忽然覺得腿上撞了一下,，我心里“咯噔”一下有種大災難面臨的感覺，糟糕,！我撞到桌子了！唉,！我被淘汰了，拿不到第一了,！

下一隊上場了，她們以又快又穩(wěn)得速度奪走了第一,！

這次我雖然被淘汰了但也很開心，我體會到了做盲人不容易,！

記一次有趣的游戲篇三

星期六,，我的鄰居陳子依家來了一位小客人,，雖然我不知道她的名字,，但我們依然玩得很開心,，,。

她剛到時,，我把她們邀請到我家做客,，坐了一會兒，“我們來玩捉迷藏的游戲,，好不好？”我興奮地說,。她們聽后高興地跳起來，拍著手叫道：“好呀,！好呀,！我最喜歡玩了！”我也很高興,，接著提議：“我們來劃拳，石頭剪刀布,，誰輸了，誰就先來捉,。”她們滿口說好,。我們開始劃拳，“哈哈”是那位客人先來捉。

我和陳子依連忙向隱蔽的地方躲去,。那位小客人也同時在數(shù)“1、2,、3……20”呀！到時間了,，我緊張起來,，陳子依躲在爸媽臥室的床后面，讓床遮住她,，我一動不動地躲在奶奶臥室里的一把大躺椅下。小客人瞪著豆大的眼睛開始在找我們,，她仔細地搜查，不放過任何角落,。好一個躲貓貓的高手，只見她躡手躡腳的走近陳子依藏的地方,，“砰砰”聽到了槍聲。原來小客人找到了陳子依,，把食指和拇指合成槍的樣子指向了她,。“嘻嘻,，我抓住你了，陳子依,。”那位小客人開心地叫道,。

小客人都把陳子依給逮到了,，陳子依可是玩躲貓貓可是高手呀,！我肯定逃不過她的手掌心,?？腿擞謥淼轿叶愕呐P室里，我的心怦怦直跳,，我緊閉眼睛,，屛住呼吸,，把手合攏祈禱：“不要抓住我,，不要抓住我！”可老天不遂人愿,，她已發(fā)現(xiàn)我了?！肮乙沧プ∧懔?，姐姐！”“唉,！我怎么也被捉住了？”我垂頭喪氣地說,。

后來,，我們輪流著做,，整整一個下午我們都開心極了,！

記一次有趣的游戲篇四

星期五下午,，由于我們班期中考試成績優(yōu)異，老師心血來潮,，準備和我們來一場別開生面的活動——“你說我猜”。

只見黑板上寫著：“用動作或語言來表達紙上的內容,，但不能說出紙上的字，讓對方猜,，一分鐘內猜對數(shù)量多的組獲勝,。”不用問,，這準是游戲規(guī)則，旁邊站著兩個男生,，說的那個是劉北猜的那個是張肥，老師亮出紙,，上面寫著“企鵝，”劉北冥思苦想了大半天,，終于蹦出了幾個字，“哎呀,，就是這個了……反正就，就是那……就是那個了,?！?/p>

對面的張肥聽得一頭霧水,，到底是哪個,？劉北急了,，學鴨子在教室里跳來跳去，嘴里還叫著“嘎嘎……”逗得同學們哈哈大笑,，張肥才終于猜出來了“企鵝”。

終于輪到我和官雨出場了,，我胸有成竹地走上了講臺，我趕緊對老師說：“我要當說的,。”老師欣然同意了，就這樣老師亮出來了,，紙上是“冰箱”，?。〔缓?！我不會說呀！咋辦呢,？我結結巴巴地說：“就是把剩菜放進去的地方?！?/p>

官雨皺起了眉頭，大半天想不出來,，同學們也都著急了，七嘴八舌地提醒著,，“就是放冰棍的地方,?！薄耙彩欠爬滹嫷牡胤健,！惫儆昕偹悴鲁鰜砹耍骸氨洹薄?/p>

這次游戲,，既讓我們感到了參與的'快樂,，又鍛煉了我們的表達能力，但愿下次還玩這個游戲,！

記一次有趣的游戲篇五

童年，我經(jīng)歷過許許多多的趣事,，雖然有些大都忘記了，但其中有一次捉迷藏卻讓我終身難忘,，。

那天傍晚,，爸爸從工廠回家,。他一到屋，我就請他陪我玩捉迷藏,，爸爸欣然表示同意。就這樣,，我們一場異常激烈有趣的游戲開始了。

游戲首先由我先捉其他人,，捉到任意一人就算我贏。我把家里所有的燈和窗簾關上,，頓時,，家里漆黑一團,。我開始數(shù)數(shù)了：“五,，四，三,，二，一……”我把家里所有的地方都找遍了,，可就是找不著爸爸。怎么辦,，突然，我眼前一亮,，想到了一個鬼主意！于是我故意往沙發(fā)上猛踢過去,，“哎喲，我的腳,！好痛??！”我大叫道。這一招真靈,，就在這一當兒，我聽到書本掉到地上的聲音,，我立刻警惕起來，又仔細一聽,，那聲音正是好是從媽媽的房間里傳出來的',。我急忙跑進媽媽的房間,，把門關上，以免爸爸逃跑,。然后，我再把燈打開,。哈哈！原來爸爸是用我原來的作文書把他自己給蓋住了,。當我看到爸爸為了翻開書蓋住臉而被搞得滿臉是灰時，我忍不住哈哈大笑,。

就這樣，一場有趣的捉迷藏游戲以我的勝利宣告結束,。

記一次有趣的游戲篇六

剛上完課，我興高采烈的飛奔向vr,，就是高科技眼鏡，拿著槍,，打眼前出現(xiàn)的僵尸。

我跑到那里,，想都沒想就說：“姐姐，我要玩黑空部署”,。大寶和小睿沒反抗，就被我拽過去了,。我、小睿,、爸爸、大寶組成四人團隊，穿戴好裝備,，拿上槍，戴上眼鏡,，隨著眼前景色一變，咱們進入打怪的戰(zhàn)場,。

戰(zhàn)場黑黑的，分明就是夜晚,，我們四人背對背站在十字路口，僵尸或者老鼠會從四面沖出來,，我們的任務就是要消滅它們。開始小睿和大寶在一邊,，我和老爸在一邊，只看見從樓上滾下來幾個僵尸,，我三下兩下就把他打掛了。又有兩個又肥又大的'僵尸慢慢地,，直直地朝我走過來，本大爺可不是好惹的,，我集中火力干掉它們。之后一大群老鼠涌出來,，唧唧歪歪地叫著，向我們的腳下?lián)鋪恚?/p>

小睿尖叫一聲,，閉著眼睛亂射一通,，兩個不爭氣的豬隊友全退出了，小睿因為太害怕,，大寶是因為槍太重，實在舉不動了。四面八方的怪物沖過來,，直接把我k掉了！

通過這次游戲,，我們一定要多多練習，增強臂力,，這樣才能把這個游戲玩好！

記一次有趣的游戲篇七

“加油,！加油......”這是什么聲音？原來是曾老師帶領大家在玩游戲呢,。

只見曾老師拿著一支筷子，和一個酒瓶,。這讓我們大家臉上滿是疑惑，老師面帶笑容的對我們說：“我們今天玩一個游戲-比眼力,。接著曾老師就把我們分成兩隊-紅隊和藍隊。在規(guī)定的時間和高度扔下筷子,。哪一隊積的次數(shù)最多，哪隊就獲勝,。”

同學們一聽便大叫一聲“老師最棒”,，接著七嘴八舌的議論起來。

只聽老師一聲令下,，藍隊便派出一名同學上場，我隊派出了張懌丞應戰(zhàn),。只見張懌丞單膝跪地，緊閉左眼,，好像非要投進似的,。可卻恰恰相反,，一次，兩次,，三次，......都沒有投中,，紅隊同學都緊張的'像熱鍋上的螞蟻團團轉！

我心想：大事不妙,，我們必敗無疑了！

只見藍隊派出了一名王牌,，他用右手拿起一只筷子,，閉上右眼,，反復比對后，才往下一扔,，又一次的投中。我們絕望的尖叫起來,！

正當我們絕望時,，李濼悠上場了,，我們一會說往這邊，一會兒說往那邊,，我們一個個比李濼悠還緊張，只聽“鐺鐺”幾聲,，我們竟然勝利了,！

這真是,！

記一次有趣的游戲篇八

一天，語文老師笑瞇瞇的走進教室,，微笑著說：“同學們，我們今天來玩一個游戲,?！甭牭健坝螒颉倍?，同學們立刻高興起來，都問：“玩什么游戲呀,？”老師回答說：“今天我們玩貼鼻子游戲?！闭f完,，老師就從包里拿出一個人頭像,，他有頭發(fā)、眼睛,、耳朵和嘴巴,，就是沒有鼻子,，老師說：“鼻子在我這，你們誰把它貼到頭像上,？”張華是第一個去貼鼻子的人。老師先拿紅領巾把他的眼睛蒙住,，再在原地轉幾圈，張華像喝了二窩頭似的,，搖搖晃晃的走到黑板前,。同學們提醒到：“上,、上、上……下,、下、下……左,、左,、左……”搞得他暈頭轉向，就隨意貼了一下,，同學們都笑了起來，原來他貼到了嘴巴上,，像吃了鼻子，張華摘下紅領巾一看,，也笑了,。

下面是王英同學來貼,，她貼到了眼睛下，像一滴淚水,。還有貼到耳朵上的，頭發(fā)上的,、臉上的，甚至都貼到頭外面了,，同學們笑聲一陣高過一陣,，有趴在桌子上笑的,，有笑出眼淚的，有坐在地上笑的',。

后面更精彩了，由王老師親自出馬,，終于,，鼻子放在了它該在的地方,。

今天玩的真開心。

記一次有趣的游戲篇九

記得20xx年那次國慶節(jié)早上,，天氣十分晴朗，老師就在黑板前畫了一個沒鼻子的娃娃臉,，還準備了一個紅色的鼻子,，同學們很驚訝,不知道老師在做什么。過了一會兒,，老師說今節(jié)語文課就玩貼鼻子游戲，同學們聽了很高興,。

鈴鈴鈴……上課鈴響了,，貼鼻子游戲正式開始了,。同學門都懷著十分激動的`心情坐在凳子上，等待老師點名來貼鼻子,。

老師開始點名了，同學門都十分緊張,，只見老師看了看全班同學說:張明，你先來貼吧,。李老師從講臺拿來了一個十分鮮艷的紅領巾,，再蒙住張明的眼睛,，讓他拿著那個紅鼻子上去貼。只見張明十分緩慢地走上了講臺,，拿出手中的鼻子，毫不猶豫地貼上去,。

這時,，只見同學們在低聲地偷笑,，李老師也忍不住笑了起來。張明聽見大家在笑著,，趕快把紅領巾一看，哈哈,，原來,，他把鼻子貼到娃娃的額頭上去了，看上去,，娃娃很像在生氣著,。

同學們喊了起來,，我來我來……李老師這次點到了揚意同學，揚意十分害羞地走上去,，老師不她的眼睛蒙住后，遞給她鼻子,，要她上去給娃娃臉貼上鼻子,。揚意同學比張明謹慎多了,，一邊走，一邊好像在確定鼻子應該貼在哪里,，只見她伸起手向黑板那娃娃臉貼去。這時,，大家又忍不住哈哈哈大笑起來只見鼻子貼在了到娃娃臉外面去了,，揚意拉開紅領巾,，看了看，飛快地跑回座位去了,。

最后，老師要點最后一位同學,，我想,，不知道最后一個同學會不會是我呢,。其實，我真的很想上去讓那只鼻子長在最正確的地方,。但是，如果上去貼鼻子，一不小心給貼錯了,，就會引起全班同學笑起來,，真不好意思,。老師點出了最后一個同學，啊,，真的點到我。我真害怕同學們會笑我,，但是,，老師已經(jīng)點到了我,，我不管了,，我十分緊張地走上講臺,，讓老師用紅領巾蒙住了眼,，我拿著鼻子，走到黑板前,，這時，我的心情平靜下來,，把鼻子貼到黑板上,。

頓時,，教室里傳來一陣十分熱烈的掌聲，?。≡瓉砦屹N對了,。就這樣,，貼鼻子游戲結束了,。

記一次有趣的游戲篇十

今天，我們在小水滴作文培訓中心玩了一個有趣的游戲——“你比我猜”,。

哎呀呀,，游戲準備開始啦，老師用抽簽來分組,，我們女生比較“大度”，讓男生先抽,，不一會兒就還剩下三張簽,，我急得手直冒汗,，便搶著來抽，我暗暗祈禱,，使出我的大招——點兵點將，拿起手中的紙團打開來看,，啊,，第一組,，我的搭檔是智聰。

分完組,，老師開始講游戲規(guī)則，是猜詞語和成語,，一個人背對黑板,，另一個人看黑板上的詞語,，指手劃腳地比動作。

游戲開始了,。真倒霉！我和智聰是最先上場的,，我緊張得都想“蹦迪“了,！首先,，我先猜，看著智聰手舞足蹈，我忍不住就哈哈大笑了起來,。他的兩只手在桌上敲打著，我靈機一動——“打電腦”,，他一臉無奈,，提示了這個詞語有兩個字,，下面觀眾中的“知己”——羽歆對我說：“你最擅長練的?！蔽一腥淮笪颍骸皬椙伲　笨粗旅嬗^眾欣賞的目光,，我心里暗暗地樂,，又猜對了,，我們這一組，猜到了第四個成語,，卡住了,，智聰一邊指著手和腳一邊跑來跑去,，這動作又引來了觀眾們一陣哈哈大笑,，可我還是猜不出來呀。到最后一瞧,。原來是“手舞足蹈”……我們到最后只猜對了五個。

玩著玩著,，這場游戲結束了,，老師開始總結分數(shù)了,，果然如我所料，全是女生的那組是第一名,，好可惜，我沒得獎。第一名有獎勵一本筆記本和一支筆,，而我們是第二名。雖然我沒得到獎品,，但這場游戲讓我收獲到了巨大的快樂！

記一次有趣的游戲篇十一

“叮鈴鈴,，叮鈴鈴……”伴著清脆的鈴聲,，我們的“六一慶祝會”拉開了序幕,。

首先，我們要舉行“夾豆子”比賽,，規(guī)則很簡單：每張桌子上放著十顆豆子，第一個把所有豆子夾到對面的桌子的同學獲勝,。

瞧,，隨著同學們的一聲聲吶喊聲,，我們的比賽開始了。一號同學張淼磊不慌不忙的夾起一顆豆子,，邁著有力的步伐，輕輕松松的就把一顆豆子送回了它的新家——紙杯子,。場上響起了久久不息的掌聲,；二號同學卞新程也不甘示弱,，以風馳電掣般的速度到達了對面桌子?？墒牵腥硕紱]想到,，調皮的小豆子“啪”的一聲竟從卞新程的手里跑了出來,，他只好彎下腰去撿,，“哈哈……”場上冒出了興災樂禍的笑聲,。3號同學戴雅欣十分穩(wěn)重,，也十分順序,，竟已經(jīng)運過了兩顆豆子?？蓱z的是四號同學，雖然第一個完成,，可少了一個豆子,，無奈之下只能得二分,。

雖然我沒有參加這次比賽，但我還是知道了“不顧事物的發(fā)展規(guī)律,，急于求成，結果反而會更糟”,。

記一次有趣的游戲篇十二

星期四下午,，老師在課堂上給我們舉行了,，叫“錯位”。

我們都不懂這個叫“錯位”的游戲怎麼玩,，于是同學們紛紛議論開：“這個游戲怎麼玩??？我們以前都沒有玩過呢......”老師突然發(fā)話：“同學們不要吵了，讓我來告訴你們游戲的規(guī)則：首先把你們分成四大組,。每兩個人的手里都有一個紙條，那么第一組就寫班里同學的姓名,；第二組的同學寫在什麼地方；第三組的同學寫在干什麼,，你們聽清楚了嗎,？”同學們異口同聲回答“聽清楚了！”于是我們開始寫起來......

過了一會,，我們寫好后,，就走上前去,，把自己寫的紙條放入小盒子里，讓第四組的人把姓名,、地點和在干什麼連起來，合成一句話,，并讀出來,。

老師把馬天澤叫了上去,，他合成了一句話：“穆博陽在沙灘上睡大覺！”“哈哈哈哈,！”教室里傳出了爽朗的笑聲。老師又把史鵬叫到教桌前,，他又拼出了一個更有意思的句子：“李佳卉在微波爐里打乒乓球,?！蓖瑢W們笑的前仰后翻、甚至有的還笑出眼淚來了,。老師又興奮的說：“接下來還有更有意思的呢!”接著又看到任逍遙“自告奮勇”上來讀了一句：“李浩南在屋頂上跑步,?！苯又质且魂嚧笮?.....

這次的游戲讓我們在緊張的學習中放松了心情，收獲了快樂,，開拓了思維，使這節(jié)課變得更加生動有趣,。

記一次有趣的游戲篇十三

今天上午,，老師笑容滿面地走進教室,。一進教室,，老師就問我們：“你們喜歡玩游戲嗎,？”同學們異口同聲地說：“喜歡！”老師便帶領我們玩了一個有趣的游戲——“拼句”游戲,。

老師示意我們安靜下來,，教室里立刻鴉雀無聲,。老師使說起游戲規(guī)則：一組同學寫“名字”，二組同學寫“在什么地方”,，三組的同學寫“怎么樣地”，四組的同學寫“干什么”,，寫完以后,，每組一名同學起來讀出自己紙條上寫的內容,，這樣就能連成一句話。

同學們開始寫紙條了,，有的同學邊寫邊笑，有的同學提筆就寫,，有的同學東張西望……

寫完后,，同學們要開始讀紙條了,。第一輪開始了，每組的一名同學站了起來,，讀出了自己寫的內容，連起來是“危佳在操場上悲傷地洗澡”,。我們一聽,，馬上捧腹大笑起來,?！拔＜言趺丛诓賵錾舷雌鹪鑱砹?？”“還是悲傷地洗呢?！币晃煌瑢W笑著說。危佳很是生氣,，但卻又無可奈何。第二輪開始了,，“曾雅玲在太空中悲痛地玩耍,?！痹捯魟偮洌覀儽愎笮ζ饋?。“曾雅玲怎么到太空里了,？”“在太空中一個人也沒有,，所以才會悲痛的跟自己玩耍吧,。”一連串的想法從同學們嘴里脫口而出,。再看看曾雅玲,，她一副哭笑不得的表情,，也令人忍俊不禁。接下來的更精彩,！“桌子在教室里悲痛的和日本人打架?！薄扮娂颐髟趲镄腋５仳T自行車,?！薄皩O悟空在鬼屋里傷心的刷牙?！薄瑢W們的拼句可真是五花八門啊,，逗得我們笑得前仰后合。

“叮鈴鈴,！”下課了，可我們意猶未盡,，還沉醉在那有趣的游戲中,。通過這節(jié)課,，我明白了準確用詞的重要性。如果用錯了詞,，肯定會鬧笑話的。