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春是春天的春閱讀短文 春是春天的春閱讀理解篇一
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1,、春的特點(diǎn)：充滿喜氣和朝氣,，充滿希望,，充滿生機(jī)。春天美在：春節(jié)的熱鬧,，春雪的滋沃，春光的珍貴,，春水的浩蕩，春草的生機(jī),，春耕的忙碌，春天的希望,。
2,、（1）“滾動”一詞用得好，用這個詞形象生動而又富有諧趣地寫出了小孩子在春節(jié)時的歡快追逐,、到處游樂的情態(tài)。（2）這段文字運(yùn)用比喻的修辭,，形象寫出春雪滋沃大地、孕育希望的特點(diǎn)和輕盈飄落,、覆蓋山河的`美麗景象。
3,、《... 溫暖的陽光life 2014-11-06
1、春的特點(diǎn)：充滿喜氣和朝氣,，充滿希望,，充滿生機(jī),。春天美在：春節(jié)的熱鬧,，春雪的滋沃，春光的珍貴,，春水的浩蕩,，春草的生機(jī)，春耕的忙碌,，春天的希望。
2,、（1）“滾動”一詞用得好，用這個詞形象生動而又富有諧趣地寫出了小孩子在春節(jié)時的歡快追逐,、到處游樂的情態(tài)。（2）這段文字運(yùn)用比喻的修辭,，形象寫出春雪滋沃大地,、孕育希望的特點(diǎn)和輕盈飄落、覆蓋山河的美麗景象,。
3、《春》主要運(yùn)用了擬人的修辭,，直接描寫與間接描寫相結(jié)合的手法，寫出了春草的生機(jī)和給人帶來的快樂感受,。本文則運(yùn)用比喻的修辭直接描寫，表現(xiàn)了春草的旺盛的生命力,。
4、例句：天街小雨潤如酥,，草色遙看近卻無；春風(fēng)又綠江南岸,，明月何時照我還,；不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀,；等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春,。
5、充溢著作者對春的熱愛,、贊美、憧憬之情,。
6,、開放題，可以寫春花,、春雨、春雷,、春暉,、春筍,、春游等,。
1.春草圖,，春花圖，春風(fēng)圖,，春雨圖，迎春圖
2.“神奇的魔力” ： 例如上一句所說的“一絲毫不起眼的綠……蕩漾幸福的漣漪” ,。 “生命力” 指下邊第⑵⑶兩段所述內(nèi)容,， 例如： “冬憩后醒來的麥苗兒精神煥發(fā)， 展現(xiàn)出一派蓬勃盎然的生機(jī),。 ”
3.相同點(diǎn)：兩文都用描寫的表達(dá)方式來寫春景，如《春天》也同《春》一樣,，描繪了幾幅春圖：春在田疇,、春在河畔、春在天空,、春在果園。不同點(diǎn)：《春》寓情...?
1.春草圖,，春花圖，春風(fēng)圖,，春雨圖,，迎春圖
2.“神奇的魔力” ： 例如上一句所說的“一絲毫不起眼的綠……蕩漾幸福的漣漪” ,。 “生命力” 指下邊第⑵⑶兩段所述內(nèi)容,， 例如： “冬憩后醒來的麥苗兒精神煥發(fā),， 展現(xiàn)出一派蓬勃盎然的生機(jī),。 ”
3.相同點(diǎn)：兩文都用描寫的表達(dá)方式來寫春景，如《春天》也同《春》一樣,，描繪了幾幅春圖：春在田疇、春在河畔,、春在天空、春在果園,。不同點(diǎn)：《春》寓情于景,，作者熱愛春天的感情蘊(yùn)含在寫景之中；《春天》中除了描寫外,，還有直接抒情，例如第⑷段中“熱愛春天,，播種春天，采擷春天吧,！”
4.紅的像火， 粉的像霞,， 白的像雪。
5.春天是河邊柳枝婀娜多姿的倩影,。
1.春草圖,，春花圖,，春風(fēng)圖,，春雨圖,，迎春圖
2.“神奇的魔力” ： 例如上一句所說的“一絲毫不起眼的綠……蕩漾幸福的漣漪” 。 “生命力” 指下邊第⑵⑶兩段所述內(nèi)容,， 例如： “冬憩后醒來的麥苗兒精神煥發(fā),， 展現(xiàn)出一派蓬勃盎然的生機(jī)。 ”
3.相同點(diǎn)：兩文都用描寫的表達(dá)方式來寫春景,，如《春天》也同《春》一樣，描繪了幾幅春圖：春在田疇,、春在河畔、春在天空,、春在果園,。不同點(diǎn)：《春》寓情...?
1.春草圖，春花圖,，春風(fēng)圖，春雨圖,，迎春圖
2.“神奇的魔力” ： 例如上一句所說的“一絲毫不起眼的綠……蕩漾幸福的漣漪” 。 “生命力” 指下邊第⑵⑶兩段所述內(nèi)容， 例如： “冬憩后醒來的麥苗兒精神煥發(fā),， 展現(xiàn)出一派蓬勃盎然的生機(jī)。 ”
3.相同點(diǎn)：兩文都用描寫的表達(dá)方式來寫春景,，如《春天》也同《春》一樣,，描繪了幾幅春圖：春在田疇,、春在河畔、春在天空,、春在果園,。不同點(diǎn)：《春》寓情于景，作者熱愛春天的感情蘊(yùn)含在寫景之中,；《春天》中除了描寫外，還有直接抒情,，例如第⑷段中“熱愛春天，播種春天,，采擷春天吧,！”
4.紅的像火， 粉的像霞,， 白的像雪。
像牛毛,，像花針，像細(xì)絲,。
5.春天是河邊柳枝婀娜多姿的倩影,。
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