人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

勞動節(jié)活動策劃案文稿 勞動節(jié)活動策劃主題篇一

過完了清明節(jié),，又到了五一勞動節(jié)，那么小朋友們知道五一勞動節(jié)的來歷嗎?在五一期間你有什么打算呢?今天就讓我們一起來看看五一幼兒園都有什么活動安排吧,，了解下我們中國的傳統(tǒng)文化很重要,！

活動目標：

1、知道五月一日是國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日。

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事,。

3、激發(fā)愛勞動的愿望,。

活動準備：

1、假日里,，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),，到超市購物等,，了解人民的勞動。掛歷一本,、幼兒帶家長工作照一至兩張,。

2、工人,、農民,、醫(yī)生,、教師,、科技人員,、司售人員,、服務人員的工作錄像片斷,。

活動過程：

1,、介紹“五·一”國際勞動節(jié),。

（1）教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?

（2）講解“五·一”節(jié)的來歷,，告訴幼兒這是全世界勞動,、工作的人都過的一個節(jié)日,。知道是所有勞動人民的節(jié)日,。

2.認識誰是勞動的人,，他們都做哪些工作,。

（1）觀看錄像片斷,，邊看邊穿插提問和引導,，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人,。

（2）談談自己身邊的勞動者,。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的,。教師引導孩子們發(fā)現他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們,。

3,、請幼兒回憶參觀理發(fā)店,、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦,。

教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

5,、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事,。

提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

6、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動（撿石子、撿樹葉,、掃地），并觀察勞動后場地的整潔,，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

7,、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,，將家長工作照裝飾后張貼在上面。

活動延伸

讓幼兒為老師,、父母或其他勞動者制作一份小禮物,，祝賀他們的節(jié)日,。

反思： 通過此活動，讓孩子走出幼兒園,，走向社會,，可以讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,，尤其是父母為自己所做的事情，培養(yǎng)孩子們從小就懂得關心他們,，關心身邊的事，從而提高孩子們的責任感與社會的適應能力,！

勞動節(jié)活動策劃案文稿 勞動節(jié)活動策劃主題篇二

一、促銷主題

舉國歡騰慶五一,，開心購物去____

二、促銷期限

__月__日—__月__日

三,、活動內容

文藝活動安排：

1,、最后勝利（__月__日—__日）

活動形式：采用拍賣會的形式,，每天推出一檔,，每檔____—____樣商品,，超低價起拍,。

活動時間：時間從上午9：00起拍,。其余時間安排在活動之前或活動之后。

共享五一文藝演出活動（與____音樂學校聯合舉辦）

2、風情萬種（__月__日）

活動形式：內衣秀,、時裝秀現場模特表演

3、款款情深（__月__日）

活動形式：婚紗展現場模特表演

4,、人生風采（__月__日）

活動形式：攝影展

現場展出攝影作品；設置一處景點,，現場免費拍攝（1人限拍1次）；免費化妝會,；美容美發(fā)專家咨詢會。

5,、愛我中華（__月__日）

活動形式：“世紀海聯杯”少兒繪畫大賽,、作品展

從__月__日開始，少年兒童（3歲）憑一幅作品在服務臺前報名,。

__月__日展出報名作品,，再加上現場參賽作品綜合得分，評出一,、二,、三等獎3名,，其余為紀念獎。

比賽內容：以“錦銹中華”為主題作畫一幅,。

獎項設置：一等獎：二等獎：三等獎：

6,、明星在線（__月__日-__日）

活動形式：模仿秀卡拉ok大賽

分為少兒組（童聲放送）、青年組（明星大挑戰(zhàn)）,、老年組（老有所樂—戲曲票友之夜）三組

從__月__日開始免費報名,。____店服務臺進行詳細登記,。____店從__月25日每天晚上7：30-9：30在店前為音樂愛好者免費提供練習,。

獎項設置：

每組3名,，一等獎：二等獎：三等獎：

商品促銷活動安排：

1、換季商品蹦極行動

聯合廠家促銷和橋西店自行促銷,，選出10余種針棉商品五折銷售,。

2、生鮮潮,、早市價

推出幾種超低價生鮮商品進行限賣,。

3、購物套餐,，盤盤開懷

購物達規(guī)定現金者,，憑電腦小票加規(guī)定現金在指定處換購指定日常生活用品。

勞動節(jié)活動策劃案文稿 勞動節(jié)活動策劃主題篇三

一,、活動目的

讓學生初步愛勞動,，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動最光榮,，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣,。

二、活動準備

小品表演,、文具書包等,。

三、活動過程

（一）,、全體集合,，各小隊匯報人數。匯報輔導員老師,。（報告輔導員老師本中隊應到--人,，實到--人，請您參加我們的活動,，報告完畢,。）

（二）、全體立正,，出旗敬禮,。唱隊歌,。

（三）,、宣布活動開始,。

四、具體活動

主持人：“五一”勞動節(jié)就要到了,。大家知道這個節(jié)日是怎么來的么?下面請我們班的--同學為大家介紹以下,。

1、介紹“五一”勞動節(jié)的由來

主持人：是呀,，勞動人民太辛苦了,！他們?yōu)榱诵腋Ｃ篮玫纳睿找共賱?，“五一”勞動?jié)是他們的節(jié)日,，也是我們在座每一位同學父母的節(jié)日，那你知道你的父母都是從事什么工作的?

2,、請同學介紹父母的工作和辛勞情況

主持人：我們的父母為了生活,，也為了我們每一位同學，他們真是太辛苦了,！我們小朋友應該怎么做呢?請看兩個小品,，看看哪個小朋友做得對?

3、小品表演

主持人：請同學說說哪個做得對?為什么?下面我請同學說說你在家都幫爸爸媽媽做些什么事?

4,、學生交流自己都在家做了哪些事（鼓掌勉勵）

主持人：同學們真能干,！為家里做事，是我們每個小學生應盡的責任,，我們從小就應該學會自己的事情自己做,，下面我們就來展示一下（請五位同學比賽整理書包和穿衣）。

5,、五位同學比賽整理書包和穿衣

支持人：我們是不是家里的“小公主”,、“小太陽”?（不是）對！熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造,，下面請聽歌曲《勞動最光榮》。

6,、小合唱《勞動最光榮》

主持人：請輔導員老師講話,；（同學們我們要從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，長大才能成為一個對社會有用的人,。）

主持人：呼號（全體立正師：準備著,，為共產主義事業(yè)而奮斗！生：時刻準備著?。?/p>

主持人：退旗,，敬禮！

主持人：我宣布----“我愛勞動”主題活動到此結束！

勞動節(jié)活動策劃案文稿 勞動節(jié)活動策劃主題篇四

一,、活動時間：4月30日-5月8日

二,、活動目的：

五月份是一個黃金周，在全月里有幾個重大節(jié)日如：五一國際勞動節(jié),、五四青年節(jié),、母親節(jié)、六一兒童節(jié)等,。為了更好地促進銷售,，提高客單價，并且產生較有影響力的社會效應,，進一步提升_的企業(yè)形象,。

三、活動主題：慶五一,，享方便實惠,，贏精彩大獎

四、活動口號：五一逛快易拍,，購物中大獎,；低價降到底，好運轉不停,。

五,、廣告宣傳：4月30日---5月4日，戶外宣傳廣告噴繪介紹促銷活動,，車身條幅,，大門條幅，店內pop,，廣播宣傳,，

六、場景布置：大門口條幅,，夏季吊旗,，特價區(qū)吊牌12塊，上下電梯3塊宣傳指示牌,，平步梯廣告帖紙,，中空巨幅兩條，

七,、活動策略：

1）五一黃金周,，低價降到底，推出一期dm海報4月30日至5月4日,，單品分類,，生鮮25,，食品50，非食品40,，專柜30,，老店25

2）五一逛_，購物中大獎

3）低價降到底,，好運轉不停

4）5月1日第二屆“勞動頌歌”青年卡拉ok競賽決賽，大浪淘沙顯高明,，群星薈萃看今朝,。

5）5月4日“青春風采，活力無限”青年節(jié)精彩文藝演出

6）5月5日“五一逛_,，購物中大獎”抽獎晚會,，精彩演出（內部員工）

7）“六一兒童才藝秀”報名正式啟動，4月25日至5月10日報名,，5月13日第一場預賽

8）5月x日母親節(jié),，母親購物有禮。凡于5月8日來我商場購物的已婚女性顧客,，一次性購物滿50元以上,，憑電腦小票送禮品一份。每人每票限送一份,，禮品數量有限送完即止,。

9）5月12日“五一逛_，購物中大獎”頒獎晚會

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勞動節(jié)活動策劃案文稿 勞動節(jié)活動策劃主題篇五

活動目標：

1.知道"五一"國際勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日,。

2.懂得勞動是最光榮的,。

3.有參與勞動的熱情和興趣。

活動準備：

1.勞動工具或替代物品,。

2.教學掛圖：《勞動最光榮》,。

3.歌曲磁帶，錄音機,。

活動過程：

1.幼兒欣賞歌曲《勞動最光榮》,。

（1）教師：歌曲里有誰?它們在干什么?

幼兒看教學掛圖，再次欣賞音樂,。

（2）教師：你們想學習歌曲中的誰?為什么?

（3）我們一起來學一學它們是怎么樣勞動的,。

幼兒隨音樂做模仿喜鵲、蜜蜂等勞動的動作,。

2.了解"五一"國際勞動節(jié)的含義,。

（1）教師：人們?yōu)榱烁桧瀯趧诱撸瑢⒚磕甑奈逶乱蝗斩楣?jié)日,，你們知道這是什么節(jié)日嗎?

（2）教師：你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢?

（3）教師：為什么這一天是你們的爸爸媽媽,、爺爺奶奶還有老師的共同節(jié)日呢?

3.游戲"我也來勞動",。

（1）教師：小朋友長大以后也會成為一個光榮的勞動者，那么你想做什么呢?

幼兒自選一樣能代表自己理想的勞動工具或替代物,。

（2）幼兒隨《勞動最光榮》的歌曲,，手拿勞動工具或替代物，根據自己對相應職業(yè)的想象隨音樂做動作,。