無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
我和爸爸作文500篇一
在小學(xué)時,，我的字算得上是班上寫得最差的,。有一次，同學(xué)發(fā)給我本時,，我發(fā)現(xiàn)我的本上忘了寫名了,。我很疑惑：為什么他知道是我的本呢？我便問他,。他聽后,，笑著回答道：“哈哈！就你寫得字,，我們誰都認(rèn)的出來?！蔽衣犕旰?，臉上感到火辣辣的。下決心一定要把字寫好,。
自此以后,，我總是按照字帖練字，寫得時候,，手緊握筆桿,，慢慢寫完每一筆畫。真有入木三分的境界,。雖然這樣,，我的名字是規(guī)范了一點(diǎn)，筆畫平穩(wěn)了一點(diǎn),，結(jié)構(gòu)整齊了一點(diǎn),，但還沒達(dá)到那要求的“大躍進(jìn)”計劃,。雖然進(jìn)展不大，但也是有“夕陽無限好,，只是近黃昏”的美中不足感覺,。
暑假到了，有足夠的空閑時間了,。爸爸開始培養(yǎng)我練字了,。首先，他他用規(guī)范的楷書,，將動作要領(lǐng)及注意事項(xiàng),，寫在了紙上，并貼在墻上,，我每次寫字都能看到,，并且他還在結(jié)尾加上了一行：寫的每一個字，都要達(dá)到紙上的標(biāo)準(zhǔn),，若有不達(dá)標(biāo),，必須重寫。每一次,，我寫字的姿勢不規(guī)范時,，他馬上用手給我矯正過來。寫字時,，他總是將我的`筆突然從我的手中抽走,，來證明我是否用勁兒了。要一旦被抽走,，他就讓舉一百下啞鈴后,，再寫。最終,，在這種“錦衣衛(wèi)”式的監(jiān)督下,，動作總算規(guī)范了。
爸爸說：“你每次寫字時,，撇要頓筆,，點(diǎn)不能在其它筆畫上……”以后，我便照著做了,，終于把子寫好了,。
又一次,，一位同學(xué)看到我的字不禁贊嘆道：“?。∧銓懙米指∷⒌囊粯雍??！蔽衣犕瓴唤α?。
這些字是我一生中的巨大變化,，是我的驕傲；是我的自豪,；是我的進(jìn)步,。爸爸，請為你的兒子自豪吧,！
