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體育教師培訓(xùn)心得篇一

教師是祖國的花朵,，是社會的引領(lǐng)者。為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,，學(xué)校定期組織各種培訓(xùn)活動。近期,，我參加了一場關(guān)于體育教育的培訓(xùn),，對此給我留下了深刻的印象和感悟。以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會,。

第一段：培訓(xùn)背景和目的

這次體育教師培訓(xùn)是為了提高教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng),，以更好地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育活動。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括教學(xué)理念,、教學(xué)方法,、教師角色等方面的知識。培訓(xùn)的目的是讓教師們?nèi)媪私怏w育教育的重要性,，提高他們在教學(xué)過程中的意識和能力,。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容

在培訓(xùn)中，我了解到體育教育不僅僅是運(yùn)動技能的傳授,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力,。體育教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和潛能，激發(fā)他們對體育運(yùn)動的熱情。同時,，培訓(xùn)還介紹了一些教學(xué)方法,，如游戲化教學(xué)、合作學(xué)習(xí)等,，這些方法能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性,。

第三段：培訓(xùn)收獲

通過這次培訓(xùn)，我意識到作為一名體育教師,，我的責(zé)任不僅僅是傳授運(yùn)動技能,，更要培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和體育素養(yǎng)。我在培訓(xùn)中學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)方法和技巧,，如如何設(shè)計游戲化的教學(xué)內(nèi)容,，如何調(diào)動學(xué)生積極參與的興趣等。這些知識將對我今后的教學(xué)工作有很大的幫助,。

第四段：培訓(xùn)體會

參加這次培訓(xùn)讓我更加深入地學(xué)習(xí)和理解了體育教育的重要性,。作為一名體育教師，我應(yīng)該盡力讓學(xué)生熱愛運(yùn)動,，關(guān)注自己的身體健康,。我也要不斷學(xué)習(xí)和探索，提高自己的教學(xué)能力,，為學(xué)生提供更好的體育教育環(huán)境,。我會將這次培訓(xùn)中學(xué)到的方法應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，讓學(xué)生更加主動地參與體育活動,，提升自己的身體素質(zhì),。

第五段：總結(jié)

通過這次體育教師培訓(xùn)，我對體育教育的理念和方法有了更深入的了解,。我將以培訓(xùn)中學(xué)到的知識為基礎(chǔ),，提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供更好的體育教育,。我相信,，只有通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能成為真正優(yōu)秀的體育教師,，為學(xué)生的成長和健康奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

體育教師培訓(xùn)心得篇二

2015年9月10日，我非常榮幸參加了此次由揚(yáng)州大學(xué)體育學(xué)院組織的高中體育骨干教師培訓(xùn),，本次培訓(xùn)共持續(xù)時間5天,，培訓(xùn)內(nèi)容豐富、形式多樣,，培訓(xùn)內(nèi)容著重以體育課程改革與體育教學(xué)為主線,，以聚焦體育課堂,、更新知識、提高體育教學(xué)質(zhì)量效果為核心,，以理論講授,、經(jīng)驗(yàn)傳播和案例分析等形式，幫助體育教師掌握過硬基本功,，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計,，豐富教學(xué)方法，開發(fā)教具器材,，以體育專業(yè)技能,、實(shí)踐教學(xué)研究為主體，達(dá)到闊視野,、創(chuàng)教學(xué),、拓技能的目的，促進(jìn)高中體育教師專業(yè)化發(fā)展,。培訓(xùn)內(nèi)容不僅有專家的精彩講座,，有學(xué)員的教學(xué)展示，有學(xué)員間的互動交流,，而且還有參觀實(shí)踐聽課,、評課活動?？傊?，本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng),?；厥锥虝簳r間的培訓(xùn)，在思想上受到很大的震動,，既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高，既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長，更有教育觀念上的更新,。具體總結(jié)以下三點(diǎn),。

一、感受專家風(fēng)采,，聆聽出色講座,。

通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深深體會到培訓(xùn)院校的專家,、名師的風(fēng)采,，感受到學(xué)員集體大家庭的溫暖,。特別對汪曉瓚博士生導(dǎo)師的《國外中學(xué)體育課程發(fā)展啟示》感慨頗多，她讓我對體育有了一個新的認(rèn)識和思考,，她也讓我感受到了體育的魅力和其發(fā)展的新思路新方向;專家們兢兢業(yè)業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令我欽佩;他們熱情開明、平易近人的態(tài)度讓我倍感親和;幽默的語言深深吸引著我,。這些講座,，或深刻、或睿智,、或沉穩(wěn),、或思辨，無不滋潤著我的心田,。同時,，專家們還以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，不僅讓我了解到了前沿的體育教育教學(xué)改革動態(tài),，而且還接受了先進(jìn)的體育教學(xué)理念的洗禮,，讓我進(jìn)一步從理論的層面上來解釋自己在今后體育教育教學(xué)中碰到的實(shí)際問題。

二、觀摩教學(xué)展示,，引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐,。

引導(dǎo)學(xué)生開展探究活動。在這些老師的身上我都能感受到他們對學(xué)生的細(xì)心關(guān)注,，對體育這門課程的熱愛，對體育新課標(biāo)的深刻領(lǐng)悟,，對體育教材的認(rèn)真鉆研,，對體育課堂教學(xué)的熟練駕馭，這些都引起我的深刻反思,。

三,、開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取,。

雖然培訓(xùn)的時間十分短暫,，但是卻受益匪淺，通過培訓(xùn),，讓我能站在一個嶄新的平臺上領(lǐng)悟當(dāng)前體育課程教學(xué)改革,，讓我進(jìn)一步明確了自己今后體育教學(xué)工作的方向。這一次培訓(xùn)活動結(jié)束后,，我將繼續(xù)不斷地收集體育教育教學(xué)信息,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的體育教育理論，增長體育專業(yè)知識,。感謝培訓(xùn)班給我提供一個學(xué)習(xí)的平臺,，來提高自身的教育理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,，我將會銘記這段與老師和同學(xué)們一起培訓(xùn)的日子。

今天還有同事問我,，在這次培訓(xùn)班中我學(xué)到了什么?我很自豪的對他們說,我不僅學(xué)到了在培訓(xùn)中該學(xué)到了知識,，而且我學(xué)到了他們無法學(xué)到的知識----那就是我們在座的老師和同學(xué)們豐富和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以我感到非常地自豪和幸福,?！叭诵斜赜形?guī)熝伞保浅８兄x陪我一路前行的老師和同學(xué)們,，你們將是我今后人生中的良師益友,，我將以你們?yōu)榘駱樱瑫r刻銘記老師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫助,，并以此來激勵自己今后在體育教育教學(xué)工作中展示自己的才能!

體育教師培訓(xùn)心得篇三

此次培訓(xùn)我?guī)е环N責(zé)任和壓力而參加的,。我們每一位學(xué)員都非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會，希望通過這次培訓(xùn)能在教學(xué)能力,、理論水平上上一個新臺階,。在培訓(xùn)中，x學(xué)院體育學(xué)院副院長邵顯明教授為我們開設(shè)了一堂如何上好體育課精彩講座,。豐富了體育課堂展示了體育教師多才多藝的一面,，也讓技術(shù)動作更加的直觀，給我們今后的體育教學(xué)提供了新的方法,。

還聆聽了x學(xué)院戴教授的運(yùn)動訓(xùn)練體制等,、在這些講座中不僅讓我們了解了當(dāng)前的體育改革動態(tài)和文件精神，而且也理解了一些新的教育教學(xué)理念和怎樣上好每一節(jié)體育課,、怎樣做好每一個技術(shù)動作等等,。我經(jīng)常在領(lǐng)導(dǎo)、專家們講授的一些教育教學(xué)的實(shí)例中產(chǎn)生一些共鳴,，從而讓自己能從理論的高度來解釋自己在教學(xué)中的一些現(xiàn)象,。通過領(lǐng)導(dǎo)專家的點(diǎn)拔，困擾了許久的一些教學(xué)問題也迎刃而解,。講座中我們還不時的觀看了優(yōu)秀體育課圖片,，更直觀地認(rèn)識如何上好體育課，拓寬了我的視野,，更新自我理念,，使我在體育教學(xué)中有了新知識、新思路,、新方法,。

四天的培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，可帶給我的思考與學(xué)習(xí)才剛剛開始,。當(dāng)我來參加這個培訓(xùn)之前,，只是抱著學(xué)到一些新東西的想法，可培訓(xùn)結(jié)束的時候,，我們心中都明白,，在這里所收獲的遠(yuǎn)超出預(yù)計的設(shè)想。如何將所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中,，如何上好一節(jié)體育課,？如何設(shè)計出高水平的教學(xué)設(shè)計，上出高效率的課,？只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的.教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí),，健康成長,。達(dá)到我們的追求的"讓學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂",。

通過這次培訓(xùn)我也真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識到自己賦有的責(zé)任，我們從領(lǐng)導(dǎo),、專家身上不但學(xué)到了教學(xué)本領(lǐng),，而且學(xué)到了如何為人師。我知道培訓(xùn)只是一個引領(lǐng),，一個導(dǎo)航,，主要是靠我們自己去感悟，去體驗(yàn),，去實(shí)踐,，去總結(jié)，去反思,?！皫煾割I(lǐng)進(jìn)門，修行在本人”,，年輕的老師們,，努力吧！新課改給了我們成長的挑戰(zhàn),，同樣也給我們一個磨礪的平臺,。我會在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí),，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力,！

體育教師培訓(xùn)心得篇四

我區(qū)所有學(xué)校專職、兼職及代課體育教師80余人,。

通過一系列課程培訓(xùn)和足,、籃,、排三大球球類規(guī)則的培訓(xùn)，提升體育教師的教育教學(xué)理念,，提高體育教師的常態(tài)課,、研究課及體育科研能力，提高體育教師組織體育活動和田徑運(yùn)動會和開展課外活動的綜合能力,。同時也為下半年市教育督導(dǎo)團(tuán)對我區(qū)的學(xué)校體育衛(wèi)生專項(xiàng)督導(dǎo)工作奠定基礎(chǔ),。

1、新課程培訓(xùn)（主講人：xxx）

2,、體育教師教學(xué)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)（主講人：xxx）

3,、學(xué)校體育課外訓(xùn)練及運(yùn)動員選材（主講人：xxx）

4、籃球規(guī)則及裁判法培訓(xùn)（主講人：xxx）

5,、足球規(guī)則及裁判法培訓(xùn)（主講人：xxx）

6,、田徑競賽規(guī)則及運(yùn)動會編排培訓(xùn)（主講人：xxx）

主講教師課件費(fèi)及誤工補(bǔ)助xxx元∕每人，計xxxx元,，籌備經(jīng)費(fèi)xxx元,，共計：xxx元。

培訓(xùn)時間定于6月底7月初（三天）,，地點(diǎn)另行通知,。

體育教師培訓(xùn)心得篇五

第一、關(guān)心愛護(hù)并嚴(yán)格要求學(xué)生,，用真情打動學(xué)生,。這是為人師者首先必備的人格。只有有了這種博大的愛心,，做教師的才會真正去了解學(xué)生,，真正去關(guān)心學(xué)生，盡心去教導(dǎo)學(xué)生,，把工作當(dāng)作事業(yè)來追求,，把學(xué)生當(dāng)作人來培養(yǎng)?！耙孕撵`贏得心靈,，以人格塑造人格”，是教書育人的基礎(chǔ),。

第二,、努力提升自我素質(zhì)和師德修養(yǎng)，以美德感化學(xué)生,，以榜樣教育學(xué)生,。

古人講“身正為范”，強(qiáng)調(diào)的是“其身正，不令而行”的示范力量?，F(xiàn)在我們大力提倡教師職業(yè)道德建設(shè),，強(qiáng)化師德師風(fēng)修養(yǎng)，重視的仍然是為人師者自身形象的塑造,，強(qiáng)調(diào)的是教師以高尚的思想品德，良好的.職業(yè)道德,，正確的世界觀,，價值觀，人生觀,，坦蕩的胸懷,，高尚的言行等對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的無形教育。

第三,、養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，不斷完善自己的學(xué)業(yè)，用專業(yè)知識技能征服每一個學(xué)生,。

教師想要教給學(xué)生一碗水,，教師必須自己有一桶水。因此,，一專多能,，輕松幽默，成為教師人格魅力的重要組成部分,，從而征服學(xué)生,，受到學(xué)生的歡迎與推崇。

體育教師培訓(xùn)心得篇六

體育教師的專業(yè)發(fā)展是離不開學(xué)習(xí)的,，這次培訓(xùn)教研室為我們一線的體育老師提供了一個專業(yè)水平提高的平臺,，營造了一種十分濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。使學(xué)習(xí)成為工作,，在工作中學(xué)習(xí),，無時不學(xué)，無人不學(xué),，無地不學(xué)的學(xué)習(xí),。在這樣的氣氛下圓滿的結(jié)束了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富,，在專項(xiàng)技能方面有,，長拳、太極拳,、排舞,、拉丁健身操等基本技能。體育裁判規(guī)則培訓(xùn)方面有，籃球類,、田徑類,，另外還有課件制作、素質(zhì)操編排,。真的很想把所有內(nèi)容,，在短時間內(nèi)全部學(xué)會，但是時間是有限的,。在學(xué)習(xí)中我明白了學(xué)生在學(xué)習(xí)體育動作時,，不能急于求成，要遵循教學(xué)規(guī)律,。我們教師也一樣在學(xué)習(xí)的同時應(yīng)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。這次培訓(xùn)給我印象最深的是第一實(shí)驗(yàn)幼兒園的蔡衛(wèi)鳳老師，x老師的講座非常精彩,，內(nèi)容是素質(zhì)操的編排,。素質(zhì)操的編排對于每個學(xué)校體育工作其中的一部分來說，是很主要的,，學(xué)校每天大課間活動是離不開素質(zhì)操的,。我們教師本身對編排這方面就不是很專業(yè)，有一部分教師在這方面很頭痛,。x老師解決了這個頭痛的問題,，讓我們明白了怎樣去編排、怎樣去編好,，從最基本的編排知識講起,，一步步深化，現(xiàn)場找聽課教師做編排示范,，讓每位教師都看得清清楚楚,，既生動又形象，效果非常好,。聽了x老師的講座真是受益匪淺,。

集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間是短暫的，但是終身學(xué)習(xí)時間是無限的,。雖然身體有點(diǎn)累,，但留給我的收獲卻是無窮無盡的，作為新課程背景下的體育教師要做一名終身學(xué)者,，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理念,、新技術(shù)、新方法,，不斷挖掘體育課程資源,，用心去思考、去發(fā)現(xiàn)，我們的體育課程資源是取之不盡,，用之不竭的,。把在培訓(xùn)中，講授的教學(xué)技巧和訓(xùn)練方法,，我們一線教師應(yīng)該把他靈活運(yùn)用到體育教學(xué)中去,，特別是運(yùn)用到常態(tài)課當(dāng)中去。讓學(xué)生在體育活動中,，得到身體的鍛煉,，得到身心的愉悅。

通過短暫的學(xué)習(xí),，我學(xué)到了很多新知識、接觸了很多新事物,，使我深刻體會到了,，只要用心去思考、去發(fā)現(xiàn),、去運(yùn)用操作,，體育課堂將會變得更加豐富多彩。我們的常態(tài)課一定會出現(xiàn)生機(jī)盎然的景象,，雖然農(nóng)村的整體體育設(shè)施和外部條件簡陋,，但是只要我們用心的備好每一節(jié)課、精心的上好每一節(jié)課,，課上不斷的變換教學(xué)形式與方法,，我們的體育課堂將會更精彩。

簡歷制作培訓(xùn)心得體會

集體備課培訓(xùn)心得體會

油田工人培訓(xùn)心得體會

生物教師培訓(xùn)心得體會

地理教師培訓(xùn)心得體會

學(xué)校校本培訓(xùn)心得體會

心理委員培訓(xùn)心得體會

員工培訓(xùn)軍訓(xùn)心得體會

教師2022培訓(xùn)心得體會

體育教師培訓(xùn)心得篇七

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，無論是在體育理論知識還是在教師專業(yè)發(fā)展的思想覺悟上,，我都有了很大進(jìn)步。在學(xué)習(xí)期間,，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一次的學(xué)習(xí)并積極思考和記錄,，仔細(xì)觀摩了各位老師的精彩課堂，悉心聆聽了各位專家的精彩報告和點(diǎn)評,，深入了解了當(dāng)前先進(jìn)體育課程的教學(xué)理念,，明確和加強(qiáng)了教師職業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)教師職業(yè)的發(fā)展方向，使我對體育與健康課程的理解和教師的任務(wù)的認(rèn)識又得到了一次提高,，從而更加堅(jiān)定了我做好一名體育教師的信心和決心,。以下是我對這次學(xué)習(xí)心得的幾點(diǎn)總結(jié)：

首先，通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我認(rèn)識到體育課具有鮮明的基礎(chǔ)性,、實(shí)踐性和綜合性，是實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺失的途徑,。以后的上課要堅(jiān)持以德育為先,，促進(jìn)學(xué)生心理和身體的全面發(fā)展。

其次,，通過這次學(xué)習(xí)使我更加明確教案的設(shè)計要包含五大要素：指導(dǎo)思想,、教材分析、學(xué)情分析,、學(xué)習(xí)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn)。加深了我對體育教案的理解,，體育教案要堅(jiān)持“健康第一”的教學(xué)理念,，要以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生的個體差異,，照顧好每一個學(xué)生,，發(fā)揮每一個學(xué)生的積極性和主動性。

再次通過這次學(xué)習(xí)明確了教學(xué)的四大理念：學(xué)生為本,、師德為先,、能力為上、終身學(xué)習(xí),。明確了教師職業(yè)的發(fā)展方向,，和教師專業(yè)的特殊性和實(shí)踐性。明確了青年教師如何成為專家型教師所必須具備的條件和素質(zhì),，為我以后的發(fā)展指明了前進(jìn)的方向,。

總之，通過這次培訓(xùn)班的培訓(xùn),，使我進(jìn)一步加強(qiáng)了體育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步樹立了正確的教師專業(yè)發(fā)展概念和先進(jìn)的體育教學(xué)理念。為我以后的教學(xué)工作起到了積極的指導(dǎo)作用,。今后,，我將更加積極和認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和知識，嚴(yán)格的要求自己,，不斷地努力,、不斷地學(xué)習(xí)、不斷地提高和完善自己,，爭取為早日成為專家型教師而奮斗,。

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體育教師培訓(xùn)心得篇八

我有幸參加了20xx年xxx體育骨干教師培訓(xùn)班,，并于20xx年7月11日開始進(jìn)行了集中培訓(xùn),。在集中培訓(xùn)期間,，始終積極研究，認(rèn)真聆聽專家講座,，積極參加課堂教學(xué)實(shí)踐,。用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn)，吸取精華,，真心探討,。回首這幾天的培訓(xùn)過程,，發(fā)現(xiàn)自己的教育觀念得到了洗禮,，教育科學(xué)理論得到了升華，對于教師的專業(yè)化發(fā)展有了新感悟,。專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵,，給了我具體的操作指導(dǎo),，真是受益匪淺,。這次骨干教師崗位培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了過去工作中的不足,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：

通過培訓(xùn),，我明白了體育教師不僅是學(xué)生身體健康的締造者,，也是學(xué)生心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者。xxx老師闡述了怎樣做新時期的體育教師，強(qiáng)調(diào)體育教師必須具有強(qiáng)健的體魄,、扎實(shí)的基本功（三基,、知識,、技術(shù),、技能）專業(yè)理論知識、較強(qiáng)的教育教學(xué)能力,、廣博的知識；還要轉(zhuǎn)變教育思想,、教學(xué)理念,，使自己成為具有專業(yè)化水平和專業(yè)能力的教師,。讓我真正明白了對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)更應(yīng)該具有科學(xué)性和實(shí)用性。我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變,。在我十幾年的教學(xué)生活中,，我也接觸到很多新的教育理念，可就沒有像這次培訓(xùn)一樣在頭腦里形成這么清晰的印象,。

作為教師,，只有與時俱進(jìn)，恪守教師專業(yè)倫理,，勇于探究,，了解和尊重學(xué)生，具有專業(yè)化知識和技能,，才可以做一個優(yōu)秀教師,。

同樣是骨干教師，我們的差異性很大,。我在培訓(xùn)的過程中,，明顯覺得自己欠缺的知識很多，開展課程改革實(shí)驗(yàn),，必須首先加強(qiáng)研究,，而且要不斷地研究探討，在轉(zhuǎn)變觀念上狠下功夫,，真正取得實(shí)效,。確立正確的人才觀、質(zhì)量觀和研究觀,，要把創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng)真正滲透到學(xué)校的教育之中,。

隨著時代的進(jìn)步，教育的`改革,，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。如果我們不思進(jìn)取，不樹立終身研究的觀點(diǎn),，必然會跟不上時代的步伐,。所謂“活到老，學(xué)到老”,，我認(rèn)為在師一日,，便不可荒廢半日。只有不斷獲取新知識,，增長自身的才干和能力,，并且樂于創(chuàng)新，勇于開拓,，善于研究,，才能適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢,。xxx老師的《如何撰寫體育科學(xué)研究論文》為我們成為科研型教師指明了方向。也為我們的科研工作作出了具體的,、詳實(shí)的方法,。

教師所從事的職業(yè)是神圣而艱苦的。為把新一代培養(yǎng)成德,、智,、體、美,、勞等方面周全發(fā)展的社會主義扶植者和接班人,，教師要有樂于奉獻(xiàn)、勤于理論,、為人師表的高尚風(fēng)范,，不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平提高，用自己無限的樸拙,，勤奮工作,，勇于創(chuàng)新，奮力托起祖國的未來,。

體育教師培訓(xùn)心得篇九

閱讀《教師讀本》第三章第二節(jié)《教師專業(yè)成長》中,，讓我對教師專業(yè)化發(fā)展有了一個新的認(rèn)識，特別是該章節(jié)中關(guān)于"如何促進(jìn)教師的專業(yè)成長"的介紹更是給了我很大的指引作用,其中,，不論是實(shí)施策略還是具體措施中都重點(diǎn)提到了"自我反思"對加快教師專業(yè)成長和發(fā)展的重要作用,，這將對我今后的成長有非常大指導(dǎo)作用。

當(dāng)前,，影響體育教師發(fā)展的因素很多,，歸納起來大致可分為兩大類：一是外部因素,，如體育教師的社會地位,、學(xué)校的管理制度等;二是體育教師自身因素，如自我發(fā)展需要,、能力等,。其中，教師自身因素在教師專業(yè)發(fā)展中起決定性作用,。從專業(yè)發(fā)展角度看,，教師的成長離不開教師自己的教學(xué)實(shí)踐，教師的專業(yè)發(fā)展只有在具體的教學(xué)實(shí)踐活動中不斷反思才能完成,。教育學(xué)者杜威這樣說過：教師應(yīng)當(dāng)對實(shí)踐進(jìn)行反思,，將教學(xué)看作是一種反思性的學(xué)術(shù)實(shí)踐，通過反思實(shí)踐來改進(jìn)教學(xué),，做“反思型實(shí)踐者”,。體育教師要提高自己的職業(yè)形象,，就必須在教學(xué)實(shí)踐中以自己的行為表現(xiàn)，主動反思,，做“反思型實(shí)踐者”,，逐步推進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展。

反思是個體成熟之標(biāo)志,。反思型教師不僅要具有課堂教學(xué)知識,、技巧和技能，還要具有對自己的教學(xué)方法,、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思,、研究和改進(jìn)的能力，以及對教育的社會價值,、個人價值和自己的教育信念進(jìn)行更廣闊的探究和反省的能力,。即在"反思--更新--發(fā)展--再反思--再更新--再發(fā)展"這樣一個無限往復(fù)、不斷上升的過程中,，使自身的成長始終保持一種動態(tài),、開放、持續(xù)發(fā)展的狀態(tài),。

要想成為反思型體育教師不是一個自然而然,、簡單的過程，它需要體育教師在職業(yè)生涯中不斷學(xué)習(xí)與提升,，不斷地反思自己的知識,、信念、行為和各種視之為當(dāng)然的觀點(diǎn),，轉(zhuǎn)變那些不正確的假設(shè),、信念，修正那些不合理行為,，把反思的方法與實(shí)踐結(jié)合起來,，不斷自我探究、自我發(fā)現(xiàn),、自我解決,，才能逐步邁向批判反思之門。首先,，要將反思滲透教學(xué)的全過程,。即教師要進(jìn)行全面具體的課前準(zhǔn)備，并在教學(xué)過程中對教學(xué)活動的內(nèi)容,、對象,、過程進(jìn)行計劃、安排,、反饋,、評價與調(diào)控,，最后在課后對上過的課進(jìn)行回顧與評價，總結(jié)課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，找出問題,，分析原因，采取補(bǔ)救措施等,。教師只有通過這些措施,，形成對的系統(tǒng)反思，養(yǎng)成反思習(xí)慣,，并使反思伴隨著體育教學(xué)活動的常規(guī)化而逐漸,。其次，要講究科學(xué)的反思方法,，選擇適合自己的反思方式,，以提高反思的效率。第三,，經(jīng)常記錄并剖析“關(guān)鍵事件”,，以提高教師在教學(xué)過程中處理突變事件的能力，促進(jìn)教師的自身的發(fā)展,。第四,，要進(jìn)行系統(tǒng)的理論分析。因?yàn)橄到y(tǒng)的理論分析可以幫助教師審視那些教學(xué)中的直覺判斷,，幫助認(rèn)識和理解自己的'行為和思想,，而且還可以為自己的實(shí)踐提供多種可能，增強(qiáng)陳述自己行為的理論基礎(chǔ),。

要想成為一名反思型體育教師,，就意味著要在反思的過程中，把個人的教學(xué)活動,、集體的經(jīng)歷以及正規(guī)的理論,、研究視為同樣重要的因素，使自身的教育實(shí)踐和思想更具有合理性,。只有在不斷的反思中教師的教學(xué)才會得到持續(xù)地發(fā)展。為成為一名具有反思的體育教師努力!

體育教師培訓(xùn)心得篇十

20xx年xx月16日我進(jìn)行為期兩個月的教育實(shí)習(xí)。兩個月的實(shí)習(xí)生活是辛苦的、緊張、美好的,，也是很有意義的,。想我們們剛到我們的實(shí)習(xí)基地（xx市體育運(yùn)動學(xué)校）,，看著熟悉的校園，操場，教學(xué)樓……,，陌生的面孔,，我們們既緊張又高興,?；叵脒@兩個多多留戀，諸多感慨。近兩個月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，使我真正體會到做一位老師的樂趣,，體會到了一個作為老師的責(zé)任。同時,，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué),。

實(shí)習(xí)期間,，在校領(lǐng)導(dǎo),、老師及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下,，作為體育運(yùn)動學(xué)校的體育實(shí)習(xí)教師老師兼班主任，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,，處處注意言行和儀表,，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作,；同時,，作為實(shí)習(xí)生一員,，一直緊記實(shí)習(xí)守則,，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的意見,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，主動完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù),，塑造了良好的形象,，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評,。我的實(shí)習(xí)工作得了比較圓滿的成功。對此,，本人甚感欣慰,。下面就我實(shí)習(xí)的主要工作進(jìn)行總結(jié)：

在實(shí)習(xí)期間，我主要完成了3方面的工作：一是見習(xí),，第一個星期聽指導(dǎo)老師講課,，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，二是親自上課,，在上課過程中研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,。課后進(jìn)行自我小結(jié),。三是及時與指導(dǎo)老師和其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流不斷完善自我。我們實(shí)習(xí)的課程大多數(shù)圍繞跑,、跳,、球類等專業(yè)課展開教學(xué)。我的實(shí)習(xí)對象是初三,、初二年級,。初中生，他們活潑好動,，教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā),，結(jié)合這個年齡的生理心理特點(diǎn)，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法,，對于初為人師的實(shí)習(xí)生,，這是有一定難度的。

由于我們剛從大學(xué)學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)教師角色,，會有意無意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法,、模式帶入中學(xué)課堂。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同所以一開始并不適應(yīng),，總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式,，教的很快，一節(jié)45分鐘的內(nèi)容30分鐘就講完了,，可學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高,，很多動作教完了,，學(xué)生還是沒有掌握。當(dāng)然在后來不斷的實(shí)踐中,，也逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法,、模式，教學(xué)效果也隨之好了起來,。

接下來我就具體從三個方面談?wù)勥@次教育實(shí)習(xí)：

當(dāng)我們踏入實(shí)習(xí)學(xué)校作為一名教師時對自身最基本的要求就是忠誠教育事業(yè),。我們應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，熱愛自己的學(xué)生,。在工作中能夠求真務(wù)實(shí),、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新,、樂于奉獻(xiàn),，努力教好每一堂課，圓滿地完成本職工作,。規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，以身作則，時時處處做學(xué)生表率,。此外,，還應(yīng)尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,，積極參加學(xué)校的各種活動,，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。

作為一個教師,，也許你的課講得很透徹,、明白,，也許你對學(xué)生如慈母般關(guān)愛,，也許你是個俊男靚女,，但具備任何一個條件,，都不會使你在學(xué)生中的地位更高,，我們需要具備的是綜合素質(zhì),、為人師表,。你既不能是學(xué)生口中的法西斯,，也不能是他們眼中的和事佬,，要讓學(xué)生真正的服你,，只有去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力”了,。

第一：幽默機(jī)制

幽默可以給人帶來笑聲,，無論在課堂上還是在課外活動時,，任何一個學(xué)生都不喜歡那種死氣沉沉的壓抑的氛圍,。適時的發(fā)揮你的幽默，會得到意想不到的效果,，學(xué)生也會因此而喜歡你。

第二：豐富的知識儲備

教師的主要任務(wù)是教,。都說給學(xué)生一杯水,，教師要有一桶水,。實(shí)際上教師更應(yīng)作長流水,。課上,，你可能想象不到學(xué)生會問出怎樣的問題,，所以不僅在備課時要多看教材以及一些學(xué)術(shù)著作,，平時更要多讀專業(yè)書籍，以豐富自己的知識儲備,。

第三：衣著整齊,、干凈,、得體

作為年輕人,，這一方面應(yīng)該是最值得注意的,。年輕有年輕的資本,，我們是教師，不能穿奇裝異服,，不能梳怪誕發(fā)型，這是基本要求,。但我們完全沒必要穿得很嚴(yán)肅,，很正式，很古板,。而應(yīng)該是青春的、充滿活力的,。此外,，我們一定要時刻注意自己的形象,，時刻都要保持整潔,，給學(xué)生清新自然親切的感覺,，這樣學(xué)生也愿意和你接觸,。

第四：靈活的語言藝術(shù)

現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)在逐漸形成自己的處事方法，這也就決定了教師既不能生硬的說教,，也不能一味的哀求。這次我?guī)У膞x班有時也很亂,，當(dāng)他們說話鬧翻天時,，我不知所措,。剛開始我聲色俱厲地向他們大喊,，但是他們連聽都聽不見,。如果怒目以對,，也許良久他們才能看到我,。所以就要一開始說話吸引住學(xué)生的注意力，不給他們自己聊的機(jī)會,。

然而在教學(xué)中僅僅只是靠人格魅力并不能達(dá)到教育的真正目的,，我們還應(yīng)該從以下幾點(diǎn)切入,。

1、用高尚的精神去塑造學(xué)生

教師的言行直接影響和感染著學(xué)生,。作為教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上,，積極進(jìn)取的敬業(yè)精神,，教師良好的言談舉止，會給學(xué)生樹立一個好的形象,，再加上教師規(guī)范的動作手勢,，行走坐臥,、外在儀表和豐富,，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶,，模仿中審視自己,，從而得到全面教育,。

2、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生

體育教學(xué)中,，教師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo),，讓學(xué)生對此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。教師要用自己健康的體魄,，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動,。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo),。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn),。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用,，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感,、行為三者的統(tǒng)一,，獲得教學(xué)最佳效果,。

3,、用師生間良好情感去感染學(xué)生

在體育教學(xué)中,，向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育,，關(guān)鍵在于教師的言傳身教,，而身教更勝于言傳,，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時間在室外,，和學(xué)生的直接接觸最多。我們不論刮風(fēng)下雨,，還是嚴(yán)寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù),。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的,?？崾钪?，我們所站的位置是面對太陽；寒風(fēng)中我們所站的位置是面對風(fēng)口……這種無形的教育方式,，化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷，使學(xué)生在潛移默化中受到教育,，從而提高學(xué)生對美好事物的`追求。

4,、用祖國的召喚去鼓舞學(xué)生

青少年都有向往美好未來的愿望,，都有為祖國貢獻(xiàn)自己青春的使命感,，都想有健康的體魄和良好體育技能,。在道德理想與專業(yè)學(xué)習(xí)中,，幫助學(xué)生樹立只有身體好，將來才能更好地為祖國工作的思想,，在各種規(guī)章制度的約束下,，使學(xué)生鍛煉身體成為自覺的行動，并使這種自覺行動體現(xiàn)在體育課的學(xué)習(xí)和鍛煉中,。

第一、通過實(shí)習(xí),，對中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為理性的認(rèn)識,，對中學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私猓瑢處煹墓ぷ饔辛烁鼮檎鎸?shí)的體驗(yàn),，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境,，從心理上抹去了對教學(xué)的畏懼,。

第二、通過實(shí)習(xí),，掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能,，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平,。在一次次的教學(xué)實(shí)踐中，在一次次的和指導(dǎo)老師的交流的過程中,，我的教學(xué)水平和對教學(xué)認(rèn)識已經(jīng)提高了許多。

第三,、通過實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感,。教師承擔(dān)著“教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的重任，因而他是光榮的,。每當(dāng)上課時，看著面前一雙雙渴求知識的眼睛,，我無不感到一種光榮,，同時也感到一份沉甸甸的責(zé)任感。因此,，備更好的課,，講更多的知識,，并且教會學(xué)生做人的道理都是同學(xué)們在實(shí)習(xí)期間的共同愿望,。

第四、通過實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力,。如何處理與實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,、學(xué)生以及同小組同學(xué)的關(guān)系,。在這個相處的過程中也提高了自身的交際與溝通能力,。為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ),。

第一、突出一個“細(xì)”字

“細(xì)”主要指一方面我們的工作安排要細(xì),，另一方面是要求我們做事的態(tài)度要細(xì)。做工作不僅要著眼全局,，更貴在從細(xì)小的方面做起。只有具備了步步為營的基礎(chǔ),，才能產(chǎn)生步步高升的效果,。

第二,、落實(shí)一個“嚴(yán)”字

顧名思義，“嚴(yán)”字就是要求嚴(yán)格,，在實(shí)習(xí)工作中要嚴(yán)于律己。無論是在教學(xué)工作中,，還是在平時生活上，都要嚴(yán)格要求自己,，按章辦事。在教學(xué)工作上,，在實(shí)習(xí)中對課前準(zhǔn)備工作,，課中實(shí)施過程，課后總結(jié)工作都要抓得十分嚴(yán)格,。我相信，只有在“高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求”的作用之下,，才能成為一個成功的實(shí)習(xí)生。

第三,、強(qiáng)調(diào)一個“實(shí)”字

指實(shí)習(xí)生的每次工作必須實(shí)事求是地去完成，反對一切表面工作行為,。剛開始，實(shí)習(xí)生們因受到“怕批評”的心理因素影響,，出現(xiàn)了只做表面工作的現(xiàn)象,。從某種意義上講，年輕就意味著犯錯誤,，犯錯誤并不可怕,，可怕的是犯了錯誤以后有意識地去掩蓋它,。只有當(dāng)你坦然面對錯誤,，從無數(shù)的錯誤中找到正確的答案以后,，才能提高自己的辦事能力,。才能不斷提升自己的經(jīng)驗(yàn)值，讓自己壯大起來,。

體育教師培訓(xùn)心得篇十一

20xx年x月16日我進(jìn)行為期兩個月的教育實(shí)習(xí),。兩個月的實(shí)習(xí)生活是辛苦的,、緊張,、美好的，也是很有意義的,。想我們們剛到我們的實(shí)習(xí)基地,，看著熟悉的校園，操場,，教學(xué)樓……陌生的面孔，我們們既緊張又高興,。回想這兩個多多留戀,，諸多感慨,。近兩個月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，使我真正體會到做一位老師的樂趣,，體會到了一個作為老師的責(zé)任,。同時，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐,，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué),。

實(shí)習(xí)期間,，在校領(lǐng)導(dǎo),、老師及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下,，作為體育運(yùn)動學(xué)校的體育實(shí)習(xí)教師老師兼班主任,，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表,，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生,，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作,；同時,，作為實(shí)習(xí)生一員,，一直緊記實(shí)習(xí)守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的意見,，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),，主動完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù),，塑造了良好的形象,，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生都留下了好的印象,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。我的實(shí)習(xí)工作得了比較圓滿的成功,。對此，本人甚感欣慰,。下面就我實(shí)習(xí)的主要工作進(jìn)行總結(jié),。

在實(shí)習(xí)期間，我主要完成了3方面的工作：

一是見習(xí),，第一個星期聽指導(dǎo)老師講課，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),；

二是親自上課,，在上課過程中研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,。課后進(jìn)行自我小結(jié),；

三是及時與指導(dǎo)老師和其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流不斷完善自我,。

我們實(shí)習(xí)的課程大多數(shù)圍繞跑,、跳,、球類等專業(yè)課展開教學(xué)。我的實(shí)習(xí)對象是初三,、初二年級,。初中生，他們活潑好動,，教學(xué)要從他們的實(shí)際出發(fā),，結(jié)合這個年齡的生理心理特點(diǎn),，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學(xué)方法,，對于初為人師的實(shí)習(xí)生,，這是有一定難度的,。

由于我們剛從大學(xué)學(xué)生角色進(jìn)入中學(xué)教師角色,，會有意無意的把大學(xué)老師的教學(xué)方法、模式帶入中學(xué)課堂,。并沒有考慮到教學(xué)對象及環(huán)境的不同致使教學(xué)方法與大學(xué)有很大的不同所以一開始并不適應(yīng)，總是有意無意地習(xí)慣于大學(xué)老師的教學(xué)模式,，教的很快，一節(jié)45分鐘的內(nèi)容30分鐘就講完了,，可學(xué)生的學(xué)習(xí)效果并不高，很多動作教完了,，學(xué)生還是沒有掌握,。當(dāng)然在后來不斷的實(shí)踐中，也逐漸適應(yīng)了中學(xué)的教學(xué)方法,、模式,，教學(xué)效果也隨之好了起來。

接下來我就具體從三個方面談?wù)勥@次教育實(shí)習(xí)：

當(dāng)我們踏入實(shí)習(xí)學(xué)校作為一名教師時對自身最基本的要求就是忠誠教育事業(yè),。我們應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，熱愛自己的學(xué)生,。在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取,、大膽創(chuàng)新,、樂于奉獻(xiàn),，努力教好每一堂課,，圓滿地完成本職工作,。規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，時時處處做學(xué)生表率,。此外，還應(yīng)尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,，積極參加學(xué)校的各種活動,，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,。

作為一個教師，也許你的課講得很透徹,、明白,，也許你對學(xué)生如慈母般關(guān)愛，也許你是個俊男靚女,，但具備任何一個條件,，都不會使你在學(xué)生中的地位更高，我們需要具備的是綜合素質(zhì),、為人師表,。你既不能是學(xué)生口中的法西斯，也不能是他們眼中的和事佬,，要讓學(xué)生真正的服你,，只有去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力”了,。

第一：幽默機(jī)制

幽默可以給人帶來笑聲,，無論在課堂上還是在課外活動時，任何一個學(xué)生都不喜歡那種死氣沉沉的壓抑的氛圍,。適時的發(fā)揮你的幽默,，會得到意想不到的效果，學(xué)生也會因此而喜歡你,。

第二：豐富的知識儲備

教師的主要任務(wù)是教,。都說給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水,。實(shí)際上教師更應(yīng)作長流水,。課上，你可能想象不到學(xué)生會問出怎樣的問題,，所以不僅在備課時要多看教材以及一些學(xué)術(shù)著作,，平時更要多讀專業(yè)書籍，以豐富自己的知識儲備,。

第三：衣著整齊,、干凈、得體

作為年輕人,，這一方面應(yīng)該是最值得注意的,。年輕有年輕的資本,，我們是教師，不能穿奇裝異服,，不能梳怪誕發(fā)型,，這是基本要求。但我們完全沒必要穿得很嚴(yán)肅,，很正式，很古板,。而應(yīng)該是青春的,、充滿活力的。此外,，我們一定要時刻注意自己的形象,，時刻都要保持整潔，給學(xué)生清新自然親切的感覺,，這樣學(xué)生也愿意和你接觸,。

第四：靈活的語言藝術(shù)

現(xiàn)在的學(xué)生已經(jīng)在逐漸形成自己的處事方法，這也就決定了教師既不能生硬的說教,，也不能一味的哀求,。這次我?guī)У膞xx班有時也很亂，當(dāng)他們說話鬧翻天時,，我不知所措,。剛開始我聲色俱厲地向他們大喊，但是他們連聽都聽不見,。如果怒目以對,，也許良久他們才能看到我。所以就要一開始說話吸引住學(xué)生的注意力,，不給他們自己聊的機(jī)會,。

然而在教學(xué)中僅僅只是靠人格魅力并不能達(dá)到教育的真正目的，我們還應(yīng)該從以下幾點(diǎn)切入,。

1,、用高尚的精神去塑造學(xué)生

教師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上,，積極進(jìn)取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止,，會給學(xué)生樹立一個好的形象,，再加上教師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥,、外在儀表和豐富內(nèi)涵,，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育,。

2,、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生

體育教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解,，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo),，讓學(xué)生對此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。教師要用自己健康的體魄,，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運(yùn)動,。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo),。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn),。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用,，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知,、情感、行為三者的統(tǒng)一,，獲得教學(xué)最佳效果,。

3、用師生間良好情感去感染學(xué)生

在體育教學(xué)中,，向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育,，關(guān)鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳,，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時間在室外,，和學(xué)生的直接接觸最多。我們不論刮風(fēng)下雨,，還是嚴(yán)寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù),。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的?？崾钪?，我們所站的位置是面對太陽；寒風(fēng)中我們所站的位置是面對風(fēng)口……這種無形的教育方式,，化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷,，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而提高學(xué)生對美好事物的追求,。

4,、用祖國的召喚去鼓舞學(xué)生

青少年都有向往美好未來的愿望，都有為祖國貢獻(xiàn)自己青春的使命感,，都想有健康的體魄和良好體育技能,。在道德理想與專業(yè)學(xué)習(xí)中,，幫助學(xué)生樹立只有身體好，將來才能更好地為祖國工作的思想,，在各種規(guī)章制度的約束下,，使學(xué)生鍛煉身體成為自覺的行動,，并使這種自覺行動體現(xiàn)在體育課的學(xué)習(xí)和鍛煉中,。

第一、通過實(shí)習(xí),，對中學(xué)的現(xiàn)狀有了更為理性的認(rèn)識,，對中學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私猓瑢處煹墓ぷ饔辛烁鼮檎鎸?shí)的體驗(yàn),，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境，從心理上抹去了對教學(xué)的畏懼,。

第二,、通過實(shí)習(xí)，掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能,，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實(shí)踐中,，在一次次的和指導(dǎo)老師的交流的過程中,，我的教學(xué)水平和對教學(xué)認(rèn)識已經(jīng)提高了許多。

第三,、通過實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感,。教師承擔(dān)著“教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的重任，因而他是光榮的,。每當(dāng)上課時,，看著面前一雙雙渴求知識的眼睛，我無不感到一種光榮,，同時也感到一份沉甸甸的責(zé)任感,。因此，備更好的課,，講更多的知識,，并且教會學(xué)生做人的道理都是同學(xué)們在實(shí)習(xí)期間的共同愿望。

第四,、通過實(shí)習(xí),，增強(qiáng)了交際能力和口頭表達(dá)能力。如何處理與實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,、學(xué)生以及同小組同學(xué)的關(guān)系,。在這個相處的過程中也提高了自身的交際與溝通能力。為今后的工作打下了良好的基礎(chǔ),。

第一,，突出一個“細(xì)”字。

“細(xì)”主要指一方面我們的工作安排要細(xì),，另一方面是要求我們做事的態(tài)度要細(xì),。做工作不僅要著眼全局，更貴在從細(xì)小的方面做起,。只有具備了步步為營的基礎(chǔ),，才能產(chǎn)生步步高升的效果。

第二,，落實(shí)一個“嚴(yán)”字,。

顧名思義,，“嚴(yán)”字就是要求嚴(yán)格，在實(shí)習(xí)工作中要嚴(yán)于律己,。無論是在教學(xué)工作中,，還是在平時生活上,，都要嚴(yán)格要求自己,，按章辦事,。在教學(xué)工作上,，在實(shí)習(xí)中對課前準(zhǔn)備工作，課中實(shí)施過程，課后總結(jié)工作都要抓得十分嚴(yán)格,。我相信，只有在“高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求”的作用之下,，才能成為一個成功的實(shí)習(xí)生。

第三,，強(qiáng)調(diào)一個“實(shí)”字。

指實(shí)習(xí)生的每次工作必須實(shí)事求是地去完成，反對一切表面工作行為,。剛開始，實(shí)習(xí)生們因受到“怕批評”的心理因素影響，出現(xiàn)了只做表面工作的現(xiàn)象,。從某種意義上講,，年輕就意味著犯錯誤,，犯錯誤并不可怕，可怕的是犯了錯誤以后有意識地去掩蓋它,。只有當(dāng)你坦然面對錯誤,，從無數(shù)的.錯誤中找到正確的答案以后,，才能提高自己的辦事能力,。才能不斷提升自己的經(jīng)驗(yàn)值,，讓自己壯大起來,。

體育教師培訓(xùn)心得篇十二

新課程改革如同春風(fēng)一般,，帶著清新的氣息吹進(jìn)了我們的課堂，洋溢著人文氣息的新理論更是滌蕩著我們的心懷,。而這次的體育培訓(xùn)也為我今后的體育教學(xué)的質(zhì)量起著舉足輕重的指導(dǎo)作用。下面,，我就這次省級體育培訓(xùn),，向同行們說說我真實(shí)的心得體會。

首先我認(rèn)為這次培訓(xùn)在xx老師的帶領(lǐng)下開展得非常順利,、非常成功,。這次培訓(xùn)，我們改變了以往的教研員單純的講,，老師們記,，這種單調(diào)而又枯燥的形式，而采用了針對大家的某一個問題或者是教學(xué)當(dāng)中遇到的困惑,，展開交流,、研討，再加以解說,，真正做到了學(xué)為所教,。通過這樣一種形式，我們不僅把自己在教學(xué)當(dāng)中遇到的困難呈現(xiàn)給大家,，而且在專家的理論基礎(chǔ)上,，運(yùn)用大家的智慧解決了實(shí)際教學(xué)中的問題。

新一輪課改的新理論,，使我們的思想,、靈魂與行為仿佛正經(jīng)歷著一場質(zhì)的蛻變,。以前，我們曾經(jīng)在體育教學(xué)觀摩活動中把視點(diǎn)聚焦在執(zhí)教教師的舉手投足間,，而對眾多的學(xué)生卻視而不見;曾經(jīng)由衷的為一些名師在“借班上課”中展示出的嫻熟的教學(xué)技巧而送上熱烈的掌聲,，并激勵自己向著這一方向努力;曾經(jīng)把教學(xué)當(dāng)作是一把篩子，留下那些“精英”,，而將其余的無情的“淘汰出局”,。這一切的一切，曾經(jīng)習(xí)以為常,，曾經(jīng)認(rèn)為非常正確,，曾經(jīng)幾年甚至幾十年一直在做著，然而有一天,，新的理念告訴你這一切背離了教學(xué)的本質(zhì),，你難道僅僅是一種吃驚嗎?你難道不感到一種深深的痛苦和不安嗎?面對著新課改我心中由一連串的疑問：“難道說，教學(xué)就是所謂的優(yōu)秀教師展示其授業(yè)技巧的一種表演活動嗎?衡量教學(xué)優(yōu)劣的尺度,，難道就可以離開學(xué)生主體活動?”對種.種疑問,，我難以釋懷，惟有一次次提醒自己,，究竟有多少需要重新審視,，也為此心痛心痛不已。而這次培訓(xùn),，仿佛是一貼清醒劑,，它讓你感受到新課改不是下一場毛毛雨。在此次培訓(xùn)中,，讓我真正感受到新課改帶來的強(qiáng)烈震撼,，這種震撼仿佛劈浪巨輪推動新課改的前進(jìn)步伐。

心痛是暫時的,，那也正是它在孕育新思想,、新理念、新實(shí)踐的過程中的必然結(jié)果,，因而它也必將在新一輪的.課改深入進(jìn)行中被逐步克服,。而快樂才是真正的永恒?？鞓吩从谠谡n改中的種.種新體驗(yàn),。通過培訓(xùn)，使我發(fā)現(xiàn),，教學(xué)也可以是一種“溝通”,、是一種“合作”、是一種“交流”,、是一種“分享”,。惟此，我們才能與學(xué)生零距離,，才能在其樂融融中真實(shí)地感受到生命的多姿多彩,，才能發(fā)現(xiàn)到其實(shí)每個學(xué)生都有閃光之處，從而為他們的成功及時的助一臂之力,。溝通著,、合作著、交流著,、分享著,，是一種快樂。而學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，也必然會促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教師職業(yè)也不再是傳統(tǒng)意義上的淚始干的充滿獻(xiàn)身精神的蠟燭，而是寄語教師在新課改中與學(xué)生同成長,。特別是在課改中,，完成一個教書匠到一個研究者的轉(zhuǎn)型。體驗(yàn)做一個研究者,，把原來平凡的教學(xué)當(dāng)作是一向研究,，難道不令人快樂嗎?為了每位學(xué)生的發(fā)展，懷著這樣一種神圣而光榮的使命,，用自己的實(shí)踐去理解課改理念,，快樂與課改同在，與我的成長同行,。

雖然這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時間是短暫的;雖然我的身體也感到很累,，但是通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)充實(shí)了我的大腦。通過學(xué)習(xí),，我收獲了很多平時很難了解到的體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方式方法,，通過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識了體育健康課程標(biāo)準(zhǔn)的意義與體育課的樂趣，也讓對教好新教材充滿信心,。我會在今后的工作中,，不斷學(xué)習(xí)，“讓學(xué)生同我在一起,，在體育的快樂中求得豐富的知識,，在體育的快樂中擁有健康的身體”。

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，無論是在體育理論知識還是在教師專業(yè)發(fā)展的思想覺悟上,，我都有了很大進(jìn)步。在學(xué)習(xí)期間,，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一次的學(xué)習(xí)并積極思考和記錄,，仔細(xì)觀摩了各位老師的精彩課堂,，悉心聆聽了各位專家的精彩報告和點(diǎn)評，深入了解了當(dāng)前先進(jìn)體育課程的教學(xué)理念,，明確和加強(qiáng)了教師職業(yè)修養(yǎng)和專業(yè)教師職業(yè)的發(fā)展方向,，使我對體育與健康課程的理解和教師的任務(wù)的認(rèn)識又得到了一次提高，從而更加堅(jiān)定了我做好一名體育教師的信心和決心,。以下是我對這次學(xué)習(xí)心得的幾點(diǎn)總結(jié)：

首先,，通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我認(rèn)識到體育課具有鮮明的基礎(chǔ)性,、實(shí)踐性和綜合性,，是實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺失的途徑,。以后的上課要堅(jiān)持以德育為先,，促進(jìn)學(xué)生心理和身體的全面發(fā)展。

其次,，通過這次學(xué)習(xí)使我更加明確教案的設(shè)計要包含五大要素：指導(dǎo)思想,、教材分析、學(xué)情分析,、學(xué)習(xí)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn)。加深了我對體育教案的理解,，體育教案要堅(jiān)持“健康第一”的教學(xué)理念,，要以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生的個體差異,，照顧好每一個學(xué)生,，發(fā)揮每一個學(xué)生的積極性和主動性。

再次通過這次學(xué)習(xí)明確了教學(xué)的四大理念：學(xué)生為本,、師德為先,、能力為上、終身學(xué)習(xí),。明確了教師職業(yè)的發(fā)展方向,，和教師專業(yè)的特殊性和實(shí)踐性。明確了青年教師如何成為專家型教師所必須具備的條件和素質(zhì),，為我以后的發(fā)展指明了前進(jìn)的方向,。

總之，通過這次培訓(xùn)班的培訓(xùn),，使我進(jìn)一步加強(qiáng)了體育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步樹立了正確的教師專業(yè)發(fā)展概念和先進(jìn)的體育教學(xué)理念。為我以后的教學(xué)工作起到了積極的指導(dǎo)作用,。今后,，我將更加積極和認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和知識,，嚴(yán)格的要求自己，不斷地努力,、不斷地學(xué)習(xí),、不斷地提高和完善自己，爭取為早日成為專家型教師而奮斗,。

體育教師培訓(xùn)心得篇十三

我有幸參加了20xx年保定市小學(xué)體育骨干教師培訓(xùn)班,，并于20xc年7月11日開始進(jìn)行了集中培訓(xùn),。在集中培訓(xùn)期間,，始終積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽專家講座,，積極參加課堂教學(xué)實(shí)踐,。用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn)，吸取精華,，真心探討,。回首這幾天的培訓(xùn)過程,，發(fā)現(xiàn)自己的教育觀念得到了洗禮,，教育科學(xué)理論得到了升華，對于教師的專業(yè)化發(fā)展有了新感悟,。專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵,，給了我具體的操作指導(dǎo)，真是受益非淺,。這次骨干教師崗位培訓(xùn),，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了過去工作中的不足,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：

通過培訓(xùn),，我明白了體育教師不僅是學(xué)生身體健康的締造者，也是學(xué)生心理咨詢者和健康的引領(lǐng)者,。白樹良老師闡述了怎樣做新時期的體育教師,，強(qiáng)調(diào)體育教師必須具有強(qiáng)健的體魄、扎實(shí)的基本功(三基,、知識,、技術(shù)、技能)專業(yè)理論知識,、較強(qiáng)的教育教學(xué)能力,、廣博的知識;還要轉(zhuǎn)變教育思想、教學(xué)理念,，使自己成為具有專業(yè)化水平和專業(yè)能力的教師,。讓我真正明白了對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)更應(yīng)該具有科學(xué)性和實(shí)用性,。我覺得自己的教育思想有了根本的轉(zhuǎn)變。在我十幾年的教學(xué)生活中,，我也接觸到很多新的教育理念,，可就沒有像這次培訓(xùn)一樣在頭腦里形成這么清晰的印象。

作為教師,，只有與時俱進(jìn),，恪守教師專業(yè)倫理，勇于探索,，了解和尊重學(xué)生,，具有專業(yè)化知識和技能，才可以做一個優(yōu)秀教師,。

每位教師的報告都在教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟,，加上課堂實(shí)例的分析，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,。張夢娣老師的關(guān)于體育的聽、評,、說課,，為我們怎樣去聽、評,、說課指明了明確的方向,，受益非淺。鼓勵和指導(dǎo)我們要自我矯正,，不斷提高的過程,。教師學(xué)會站在素質(zhì)教育的高度審視自己的教學(xué)行為，從而不斷提高自己的素質(zhì),，教學(xué)水平和教學(xué)效率,。

同樣是骨干教師，我們的差異性很大,。我在培訓(xùn)的過程中,，明顯覺得自己欠缺的知識很多，開展課程改革實(shí)驗(yàn),，必須首先加強(qiáng)學(xué)習(xí),，而且要不斷地學(xué)習(xí)探討，在轉(zhuǎn)變觀念上狠下功夫,，真正取得實(shí)效,。確立正確的人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)習(xí)觀，要把創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng)真正滲透到學(xué)校的教育之中,。

隨著時代的進(jìn)步,，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。如果我們不思進(jìn)取,，不樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，必然會跟不上時代的步伐,。所謂“活到老,，學(xué)到老”，我認(rèn)為在師一日,，便不可荒廢半日,。只有不斷獲取新知識，增長自身的才干和能力,，并且樂于創(chuàng)新,，勇于開拓,，善于學(xué)習(xí),，才能適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。張夢娣老師的《如何撰寫體育科學(xué)研究論文》為我們成為科研型教師指明了方向,。也為我們的科研工作作出了具體的,、詳實(shí)的方法。

教師所從事的職業(yè)是神圣而艱辛的,。為把新一代培養(yǎng)成德,、智、體,、美,、勞等方面全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，教師要有樂于奉獻(xiàn),、勤于實(shí)踐,、為人師表的崇高風(fēng)范，不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平提高,，用自己無限的真誠,，勤奮工作，勇于創(chuàng)新,，奮力托起祖國的未來,。

體育教師培訓(xùn)心得篇十四

以前，體育課都是一個樣子,，準(zhǔn)備部分,，基本部分，結(jié)束部分,，而且也習(xí)慣了學(xué)習(xí)的方式—————教師教,，學(xué)生學(xué),。而這次新課程改革則不同，它真正體現(xiàn)了教育的注重實(shí)效,，以學(xué)生為本,，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展的精神。也真正促動了我的思維發(fā)展,。

下面,，我談一下對體育新課程理念的一些認(rèn)識及思考。

新課程對體育課進(jìn)行了進(jìn)一步完整的科學(xué)化的定義和闡釋：體育與健康課程以促進(jìn)學(xué)生身體,、心理和社會適應(yīng)能力以及整體健康水平的提高為目標(biāo),，構(gòu)建了運(yùn)動參與、身體健康,、運(yùn)動技能,、心理健康、社會適應(yīng)等領(lǐng)域,，真正關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，并將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課程實(shí)施的全過程。鮮明的指導(dǎo)思想在給我們體育教師指明方向的同時,，對傳統(tǒng)的重競技的單一的體育教學(xué)提出了新的要求,。

談到學(xué)生的運(yùn)動興趣，我們以前較少考慮到學(xué)生的興趣問題,，只是想把要教的內(nèi)容迅速地教給學(xué)生,，自己過癮了，但是也很累,，可是學(xué)生真正學(xué)到了多少,，感興趣嗎？我沒有考慮過?，F(xiàn)在想想,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率一定不高，因?yàn)樗麄兛偸桥沃杂苫顒?。這說明,，上課的內(nèi)容根本沒有吸引住他們，他們不感興趣,。

我覺得,，教師應(yīng)該通過一些新穎的教學(xué)組織方法激發(fā)起學(xué)生運(yùn)動積極性，在學(xué)習(xí)到體育知識的同時也對體育產(chǎn)生了濃厚的興趣,，并且使其做為自己終生的習(xí)慣,。

體育新課程標(biāo)準(zhǔn)始終把學(xué)生主動，全面的發(fā)展放在中心地位。在注意發(fā)揮教學(xué)活動中教師主導(dǎo)作用的同時,，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的體現(xiàn),，以充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力,。這一點(diǎn),，我也是深有體會的，發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn),，讓學(xué)生得到充分展示自己的機(jī)會,，才能使學(xué)生真正成為課堂的”主人翁”。

體育教學(xué)改革改到現(xiàn)在,，改革思想不斷地落到實(shí)處,，開始注意到學(xué)生的心理和社會適應(yīng)能力的發(fā)展，開始真正注重學(xué)生的差異性,，開始注重學(xué)生的個性發(fā)展,。日趨完善的體育課程標(biāo)準(zhǔn)使學(xué)生見到了矚光，也使人們體育教師的工作方向日益明朗,。

通過上了這一學(xué)期的體育課后,，發(fā)現(xiàn)自己對體育的愛好又增加了幾分。體育帶給我們太多美好的心情,，亦給予了我們必要的健康,。上體育課,，讓我們充分的享受生活,，放松自己，其盡妙之處,，還能陶冶我們的情操,，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情，更好的學(xué)會生活,。

體育交往是人們在社會生活中利用體育這一特殊活動方式所進(jìn)行的相互之間的信息傳遞,、溝通、傳播,，是人們社會文化活動的組成部分,，它以多種形式展現(xiàn)人們在體育領(lǐng)域進(jìn)行社會交往的生活活動和精神活動。體育交往以制度,、規(guī)則,、規(guī)程等為代表，規(guī)范交往參與者行為的人為的約定形式,，對交往參與者具有限制和教養(yǎng)的作用,，并在公正的基礎(chǔ)上，融合了不同民族、不同個體的倫理準(zhǔn)則和共性,，因此最集中體現(xiàn)體育精神,，對人的道德素質(zhì)、行為規(guī)范的提升有強(qiáng)制作用和指導(dǎo)作用。

體育運(yùn)動中的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、友誼合作精神,、拼搏進(jìn)取精神，無不給人以直接的或間接的教育，對人生產(chǎn)生深深的影響,。因此,，我們學(xué)習(xí)體育要充分發(fā)揮其教育功能、導(dǎo)向功能,、創(chuàng)造功能、娛樂功能,、育才功能,，使我們的思想道德素質(zhì)與體質(zhì)同步增長,，真正成為德,、智,、體,、美全面健康發(fā)展的人才,，剛剛過去的暑期,，對體育老師來說是一個收獲頗豐的暑期，這個暑期,，教研員給我們進(jìn)行暑期培訓(xùn),，培訓(xùn)主題鮮明，教師專業(yè)成長及有效課堂教學(xué),，給予了我們強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),，一個個教學(xué)資源實(shí)例、一個個有效教學(xué)的內(nèi)涵,，使我們在感悟中進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),。

首先，李雪峰對課程改革做了回顧，對體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn)進(jìn)行了闡述,。面對社會的發(fā)展,，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學(xué)的規(guī)律,，堅(jiān)持＂健康第一＂的指導(dǎo)思想,，然后,，對教材編寫的指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫依據(jù),、體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)別,、評價體系的變化等方面做了詳細(xì)的講解。

體育教師培訓(xùn)心得篇十五

通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),幫助我解決了體育教學(xué)中的實(shí)際問題,提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,。我深深地感受到國家對我們農(nóng)村體育教育的重視,感受到遠(yuǎn)程教育的極大優(yōu)勢,感受到教師參加培訓(xùn),、提高自身素質(zhì)以及教育教學(xué)能力的重要性。下面就參加本次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的收益談?wù)勛约旱捏w會,。

一,、更加清晰的認(rèn)識到新時代教育的新背景

社會信息化和知識經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對我們的教育提出了強(qiáng)烈的變革要求,，傳統(tǒng)的維持性學(xué)習(xí)方式正在向創(chuàng)新性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,，這就要求體育教學(xué)必須從傳統(tǒng)的局限于課堂45分鐘傳授角色向教育過程的指導(dǎo)者、組織者,、參與者的角色轉(zhuǎn)變,，教師要有更大的適應(yīng)性和靈活性來面。社會發(fā)展到今天,，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,，社會急劇變革，計算機(jī)及信息技術(shù)也廣泛的應(yīng)用到教學(xué)中來,，師生之間已經(jīng)不完全是單純的傳遞和接受關(guān)系了,，學(xué)生可以從其他渠道獲取知識，有時候甚至在某些方面比教師知道的還多,，教師的權(quán)威地位受到了威脅,，教師和學(xué)生的關(guān)系不那么單一了，教師的角色也多元化了。具備多元化的知識結(jié)構(gòu),、一專多能的能力和優(yōu)良的人格,，是體育教師作為指導(dǎo)者的先決條件。體育教師具有豐富的知識,、嫻熟的技術(shù)技能和多種能力,，不光能讓學(xué)生敬佩，對學(xué)生具有感染力,，而且,，這也是促使學(xué)生生動活潑、充滿啟發(fā)性和創(chuàng)造性的必要條件,。

二、進(jìn)一步確立新時代體育教師的角色

在現(xiàn)代社會,，體育教師作為文化傳承的執(zhí)行者的基本職能并沒有變,，但他卻不再象以前那樣直接以權(quán)威的身份向?qū)W生傳遞經(jīng)驗(yàn)，而是通過間接的方式實(shí)現(xiàn)文化傳遞,，他以各種方式調(diào)動和引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動,，引導(dǎo)學(xué)生在自己精心設(shè)計的環(huán)境中進(jìn)行探索，體育教師不再是單純的技術(shù)技能的傳遞者,，而有可能同時作為學(xué)生的同伴,、活動的組織者、學(xué)生學(xué)習(xí)過程的支持者和幫助者等等,。

2,、體育教師是體育教學(xué)的指導(dǎo)者：指導(dǎo)者有兩種，一種是教師按照自己的活動方案主動向?qū)W生提供一些信息,，這一過程類似于傳統(tǒng)教學(xué)中教師的職能;另一種是學(xué)生在對一定的問題情境進(jìn)行探索的時候可能會碰到一些問題,，出現(xiàn)信息缺乏的情況，這時候?qū)W生主動向教師尋求信息,，在這一過程中,，學(xué)生更為主動。

3,、體育教師是體育教學(xué)的促進(jìn)者：教師要通過激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與動機(jī),、為學(xué)生提供支架，提供必要的輔導(dǎo),、支持和示范等等方式來促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),，使學(xué)生學(xué)習(xí)更深入。隨著學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高,，教師的支持逐漸減少,。

4、體育教師是體育教學(xué)的組織者和管理者：教師要進(jìn)行教學(xué)環(huán)境(包括：場地、器材天氣等等)的控制和管理,，組織課堂教學(xué),，處理教學(xué)過程中的偶發(fā)事件。

5,、體育教師是學(xué)生的伙伴：教師要與學(xué)生建立友好融洽的關(guān)系,，了解學(xué)生的需要、學(xué)習(xí)特點(diǎn),、興趣,、個性愛好等，以保證做到因材施教;另外,，在教學(xué)過程中,，教師也可以以平等的身份與學(xué)生進(jìn)行討論和合作，共同解決問題,。

6,、體育教師是體育教學(xué)的反思者和研究者：教師要不斷對自己的教學(xué)進(jìn)行反思和評價，分析其中的不足,，提出改進(jìn)方案;另外,，教師還要從事一些與自己的教學(xué)有關(guān)的科學(xué)研究，從理論上提高自己的業(yè)務(wù)水平,。這就要求教師要用全新的教學(xué)模式來教學(xué),，因此，要求教師要具有創(chuàng)新精神,，要能夠推崇創(chuàng)新,，追求創(chuàng)新和以創(chuàng)新為榮，善于發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,。要善于打破常規(guī),，突破傳統(tǒng)觀念,，具有敏銳的洞察力和豐富的想象力,。使思維具有超前性和獨(dú)創(chuàng)性。教師自身應(yīng)具備寬厚的基礎(chǔ)知識和現(xiàn)代信息素質(zhì),，形成多層次,、多元化的知識結(jié)構(gòu);有開闊的視野,，善于分析綜合信息，有創(chuàng)新的教學(xué)模式，創(chuàng)新的教學(xué)方法,，靈活的教學(xué)內(nèi)容選擇,，以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評價標(biāo)準(zhǔn)等。善于創(chuàng)設(shè)“創(chuàng)新的自由空間”,，為學(xué)生提供更廣闊的學(xué)習(xí)園地,，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方式。新課程的多樣性,、選擇性要求體育教師具有良好的綜合素質(zhì),，新的課程具備多樣的選擇性，在共同基礎(chǔ)上設(shè)置不同的系列課程，以供學(xué)生進(jìn)行適合自己發(fā)展的選擇,。整個中學(xué)體育課程體系,，包括課程設(shè)置，課程目標(biāo)，課程內(nèi)容等，我們都應(yīng)致力于根據(jù)學(xué)生的不同志向,，能力特征以及興趣愛好,，向他們提供側(cè)重于不同方面的體育學(xué)習(xí)內(nèi)容和體育實(shí)踐活動,。因而這就要求體育教師有能力勝任不同的課程,，既能教基礎(chǔ)課程也能教系列課,。教師不僅是解惑者,，還應(yīng)是問題的診斷者，學(xué)習(xí)的啟發(fā)者,，還要求教師能了解所教學(xué)生的個性發(fā)展,。指導(dǎo)幫助學(xué)生按自己的能力需要選擇所學(xué)課程。終身教育的提出,，要求教師具有可持續(xù)發(fā)展的人格首先,，終身教育的提出，要求教師把自身知識的更新視為一種責(zé)任,，使“終身學(xué)習(xí)”內(nèi)化為教師的自覺行為,。

三、體育教師應(yīng)如何進(jìn)行角色的轉(zhuǎn)變

學(xué)生正處于人格塑造和定化時期,，社會文化中的價值取向,、理想和信仰、道德情操,、審美情趣等都會從教師的角色文化中折射出來,。并通過他“映照”在學(xué)生的人格世界中，作為體育教師的言傳身教,，決定了其人格對學(xué)生人格的形成有“潤物細(xì)無聲”的功效,。這就要求體育教師按社會的道德原則和規(guī)范去塑造自我，實(shí)現(xiàn)“超我”,。

1,、思想觀念的更新

首先，認(rèn)識到課程改革的必要性和重要性,。教師要擺脫舊的教育觀念的束縛,。更新教育觀念，樹立正確的人才觀,，質(zhì)量觀和學(xué)生觀,。其次，教師要認(rèn)識到自己在課程改革中的作用和地位,。能以飽滿的熱情投身到課程改革中來,。再次，教師要認(rèn)識到：“體育素質(zhì)教育”的提出,，要求體育教學(xué)要關(guān)注每一位學(xué)生的身心發(fā)展的需要,。而“培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力”的提出，要求體育教學(xué)要促進(jìn)學(xué)生個性的發(fā)展,。教師要真正理解：“人人學(xué)有價值的體育,，人人都能獲得必要的體育，不同的人在體育上得到不同的發(fā)展,?！边@是新世紀(jì)體育與健康課程的基本理念,。最后，教師要認(rèn)識到在未來社會中,，獲取知識的能力比獲取知識本身更重要,，獲取信息的方法比獲取信息本身更關(guān)鍵。教師給學(xué)生的應(yīng)該是方法庫,，工具庫,。教學(xué)模式應(yīng)是：知識、素質(zhì),、創(chuàng)新能力的三維教學(xué)模式,。

2、知識結(jié)構(gòu)的更新

隨著社會的發(fā)展,，我們所面對的學(xué)生也會更加復(fù)雜化,，這就要求教師必須不斷學(xué)習(xí)心理學(xué)和教育學(xué)，能夠以新的教育理論來支撐自己的教學(xué)工作,。教師作為社會化的人,，必須更新自己的知識，才能適應(yīng)社會的要求,。

3,、心理觀念的更新

在只有語言的傳媒時代，教師有絕對的權(quán)威,，教師是學(xué)生獲取知識的唯一來源,。在文學(xué)出現(xiàn)以后，這時的教師在課堂教學(xué)中仍是主演,，因?yàn)閷W(xué)生必須通過教師的教學(xué),，才能獲得必要的知識，進(jìn)而才能自己閱讀書籍,。到了信息時代,，學(xué)生獲得教育信息的渠道是多元化的。有時學(xué)生獲得的信息可能比教師快,，比教師多。所以這時的教師在學(xué)生面前沒有了絕對的權(quán)威,。這是教師在心理上要接受的第一個事實(shí)?，F(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為，在教育過程中,，教師將扮演著多種角色,，從多方面影響著學(xué)生的發(fā)展，教師不僅僅只是知識的傳遞者,，他還是學(xué)生的榜樣,，集體的領(lǐng)導(dǎo)者,，人際關(guān)系的藝術(shù)家，心理治療工作者,，學(xué)者和學(xué)習(xí)者,，以及學(xué)生的朋友和知己。在教學(xué)過程中,，教師是主導(dǎo),，學(xué)生是主體，教學(xué)活動是在師生雙方的相互作用下共同完成的,。學(xué)生的主體作用只有在教師良導(dǎo)作用下才能得以發(fā)揮,，而教師的主導(dǎo)作用必須是建立在學(xué)生的主體作用之上的。只有當(dāng)師生之間互相作用,，學(xué)生的能動性,，自主性和創(chuàng)造性才能得以激發(fā)和培養(yǎng)，學(xué)生才能獲得充分的發(fā)展,，因此,，在體育課堂教學(xué)中，教師與學(xué)生是合作伙伴的關(guān)系,。教師是組建者,，引導(dǎo)者，解惑者,。教師與學(xué)生在人格是平等的,。這是教師在心理上要接受的第二個事實(shí)。教師在學(xué)生面前的角色變化必將成為事實(shí),，我們教師只有在心理上做好充分的準(zhǔn)備才能扮演好自己的角色,。

4、施教能力的提高

教師要提高使用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷發(fā)展,，新的課程標(biāo)準(zhǔn)中,，已將多媒體的應(yīng)用引入教材，體育教學(xué)應(yīng)多將多媒體輔助教學(xué)引入課堂,。因而這就要求教師掌握多媒體教學(xué)技術(shù),。

短暫而又緊張的培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但是我明白自己前進(jìn)的道路才剛剛開始。這次培訓(xùn)對提高一線體育教師的`素質(zhì),推動學(xué)校體育教育教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用,更使我獲益良多,。我決心以這次難得的培訓(xùn)為契機(jī),通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平,與時俱進(jìn),盡職盡責(zé),使自己成為一名新時期合格乃至優(yōu)秀的體育教師,，為我國的體育教育事業(yè)貢獻(xiàn)出一份力量。

體育教師培訓(xùn)心得篇十六

以前,，體育課都是一個樣子,，準(zhǔn)備部分，基本部分，結(jié)束部分,，而且也習(xí)慣了學(xué)習(xí)的方式-----教師教,，學(xué)生學(xué)。而這次新課程改革則不同,，它真正體現(xiàn)了教育的注重實(shí)效,，以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展的精神,。也真正促動了我的思維發(fā)展,。

下面，我談一下對體育新課程理念的一些認(rèn)識及思考,。

新課程對體育課進(jìn)行了進(jìn)一步完整的科學(xué)化的定義和闡釋：體育與健康課程以促進(jìn)學(xué)生身體,、心理和社會適應(yīng)能力以及整體健康水平的提高為目標(biāo)，構(gòu)建了運(yùn)動參與,、身體健康,、運(yùn)動技能、心理健康,、社會適應(yīng)等領(lǐng)域,，真正關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，并將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課程實(shí)施的全過程,。鮮明的指導(dǎo)思想在給我們體育教師指明方向的同時,，對傳統(tǒng)的重競技的單一的體育教學(xué)提出了新的要求。

談到學(xué)生的運(yùn)動興趣,，我們以前較少考慮到學(xué)生的興趣問題,，只是想把要教的內(nèi)容迅速地教給學(xué)生，自己過癮了,，但是也很累,，可是學(xué)生真正學(xué)到了多少，感興趣嗎,？我沒有考慮過?，F(xiàn)在想想，學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率一定不高,，因?yàn)樗麄兛偸桥沃杂苫顒?。這說明，上課的內(nèi)容根本沒有吸引住他們,，他們不感興趣,。

我覺得，教師應(yīng)該通過一些新穎的教學(xué)組織方法激發(fā)起學(xué)生運(yùn)動積極性,，在學(xué)習(xí)到體育知識的同時也對體育產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且使其做為自己終生的習(xí)慣。

體育新課程標(biāo)準(zhǔn)始終把學(xué)生主動,，全面的發(fā)展放在中心地位,。在注意發(fā)揮教學(xué)活動中教師主導(dǎo)作用的同時，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的體現(xiàn),，以充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能,，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。這一點(diǎn),，我也是深有體會的,，發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生得到充分展示自己的機(jī)會,，才能使學(xué)生真正成為課堂的”主人翁”,。

體育教學(xué)改革改到現(xiàn)在，改革思想不斷地落到實(shí)處,，開始注意到學(xué)生的心理和社會適應(yīng)能力的發(fā)展,，開始真正注重學(xué)生的差異性，開始注重學(xué)生的個性發(fā)展,。日趨完善的體育課程標(biāo)準(zhǔn)使學(xué)生見到了矚光,，也使人們體育教師的工作方向日益明朗。

通過上了這一學(xué)期的體育課后,，發(fā)現(xiàn)自己對體育的愛好又增加了幾分,。體育帶給我們太多美好的心情，亦給予了我們必要的健康,。上體育課,，讓我們充分的享受生活，放松自己,，其盡妙之處,，還能陶冶我們的情操，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情,，更好的學(xué)會生活,。

體育交往是人們在社會生活中利用體育這一特殊活動方式所進(jìn)行的相互之間的信息傳遞、溝通,、傳播,，是人們社會文化活動的組成部分，它以多種形式展現(xiàn)人們在體育領(lǐng)域進(jìn)行社會交往的生活活動和精神活動,。體育交往以制度,、規(guī)則、規(guī)程等為代表,，規(guī)范交往參與者行為的人為的約定形式,，對交往參與者具有限制和教養(yǎng)的作用，并在公正的基礎(chǔ)上，融合了不同民族,、不同個體的倫理準(zhǔn)則和共性,，因此最集中體現(xiàn)體育精神，對人的道德素質(zhì),、行為規(guī)范的提升有強(qiáng)制作用和指導(dǎo)作用,。

體育運(yùn)動中的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、友誼合作精神,、拼搏進(jìn)取精神,，無不給人以直接的或間接的教育，對人生產(chǎn)生深深的影響,。因此,，我們學(xué)習(xí)體育要充分發(fā)揮其教育功能、導(dǎo)向功能,、創(chuàng)造功能,、娛樂功能、育才功能,，使我們的思想道德素質(zhì)與體質(zhì)同步增長,，真正成為德、智,、體,、美全面健康發(fā)展的人才，剛剛過去的暑期,，對體育老師來說是一個收獲頗豐的暑期,，這個暑期，教研員給我們進(jìn)行暑期培訓(xùn),，培訓(xùn)主題鮮明,，教師專業(yè)成長及有效課堂教學(xué)，給予了我們強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),，一個個教學(xué)資源實(shí)例,、一個個有效教學(xué)的內(nèi)涵，使我們在感悟中進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),。

體育教師培訓(xùn)心得篇十七

先借這次機(jī)會感謝各級領(lǐng)導(dǎo)給了我這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,，感謝主辦方給我們提供了生活的保障。在短短的四天學(xué)習(xí)中,，能和全市優(yōu)秀的教師們一同聆聽專家的講座,，受益匪淺。

在第2天下午的學(xué)習(xí)中,，由師范大學(xué)教授蔡-----小學(xué)教師的專業(yè)成長中,，我深感慚愧,，蔡教授提出了一個問題，自己寫出近幾年讀的書籍,，我回想起這兩年的日子,，汗顏。沒有讀過所謂的書籍,，作為一名教育者，真的是內(nèi)心五味雜陳,，說不出味道,。回家后我在反思,，不讀書的我給予孩子們什么,？能教給他們什么？我下定決心為了孩子們的健康成長,，我要多讀書,，讀好書，讓知識武裝自己,，盡自己的所能給予孩子們更好的幫助,。

下面針對自己的學(xué)科，來談?wù)勼w育教師為什么要讀書,。有人說：“體育教師四肢發(fā)達(dá),，頭腦簡單，一介武夫而已”,。雖說此話有失偏機(jī),，但也折射出體育教師的不足之處——有勇無謀?？梢妭鹘y(tǒng)的體育教師文化修為不高,，只是以“教師文人隊(duì)伍中的一個武人”的形象存在著，顯得與時代脫節(jié),，這也正是制約我們體育教師進(jìn)一步發(fā)展的一大瓶頸,。體育教師要想進(jìn)一步發(fā)展，要想文武兼?zhèn)?，要想成為“有為”之人,，讀書就是最好途徑之一。但真正能靜下心來讀書的體育教師為數(shù)不多,，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣的體育教師更是少之又少,，“多讀書、讀好書”對我們體育教師來說已是迫在眉睫,。

在計算機(jī)發(fā)達(dá)的年代,，體育教師為什么要讀書,？

1．體育教學(xué)的需要。

體育教師的最基本職責(zé)就是進(jìn)行體育教學(xué),，讓學(xué)生掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運(yùn)動技能,。隨著時代的發(fā)展，學(xué)生獲得知識的途徑越來越多,、知識面越來越寬,，教學(xué)既是一門藝術(shù)，更是一門科學(xué),，現(xiàn)代教學(xué)理念和先進(jìn)教學(xué)方法日新月異,，層出不窮，新課程改革對教師的要求越來越高,，教師傳統(tǒng)的教學(xué)理論水平和教學(xué)技術(shù)跟不上教育發(fā)展的需要,，教師必須不斷充實(shí)基本的教育教學(xué)理論和有效的教育教學(xué)方法，“傳道,、授業(yè),、解惑”。

2．運(yùn)動訓(xùn)練的需要,。

學(xué)校運(yùn)動訓(xùn)練是學(xué)校體育工作的重要一環(huán),，也是體現(xiàn)體育教師價值的主要平臺，抓好學(xué)校運(yùn)動隊(duì)成績離不開體育教師系統(tǒng),、科學(xué)的運(yùn)動訓(xùn)練理論的指導(dǎo),。體育教師必須不斷“充電”、“補(bǔ)缺”,，更新訓(xùn)練觀念,，夯實(shí)運(yùn)動訓(xùn)練理論功底，強(qiáng)化專業(yè)能力,，提高訓(xùn)練水平,，實(shí)現(xiàn)從“體育師傅”到“研究型教師”的轉(zhuǎn)換。

3．教育科研的需要,。

大量事實(shí)證明,，教育科研是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，一線體育教師有的是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技能,，但最缺乏的就是把這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)綜合上升到理論高度的方法和能力,，許多體育教師一生始終處于教學(xué)技能型的“教書匠”位置，我們只有不斷讀書,，主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，從書中獲取教育科研的知識和方法，積極從事體育教育科研,，縮小理論與實(shí)踐的距離,，才能成為理論型的優(yōu)秀體育教師,。

4．示范引領(lǐng)的需要。

體育教師是培養(yǎng)人,、塑造人的職業(yè),，體育教師的文化底蘊(yùn)、專業(yè)素養(yǎng)及個人的人生觀,、價值觀將直接影響著學(xué)生,、家長和社會大眾的素質(zhì)。

5．職業(yè)幸福的需要,。

如果體育老師能在繁忙工作之余,，凝心靜氣地閱讀高品位的書籍，那么還能緩解生活和工作的壓力,，“不以物喜，不以己悲”,，從而提高職業(yè)的幸福感,。

作為一名新時期的體育老師，也應(yīng)養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,，這是工作的需要,，也是時代的要求。書籍是別人成功的精華,，有別人許多年奮斗的經(jīng)驗(yàn),，“多讀書，讀好書”,，可以使自己的工作少走許多彎路,，可以踩在別人的肩膀上更快更好地走向成功。讓我們的體育教師多些書卷氣,，個個成為“文武兼?zhèn)?、剛?cè)嵯酀?jì)”的體育教師，享受職業(yè)快樂,，美麗幸福人生,。幾天的學(xué)習(xí)，匆匆過去,，讓我感到更多的是責(zé)任,，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),，深刻意識到自己所肩負(fù)的責(zé)任,。今后我會學(xué)以致用，結(jié)合我校的實(shí)際情況,，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩,！

體育教師培訓(xùn)心得篇十八

20__年11月4日—12日,，我很榮幸地參加了市教育局組織的“江西省萬名鄉(xiāng)村音體美教師培訓(xùn)”鄉(xiāng)村體育教師為期9天的培訓(xùn)活動。本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：農(nóng)村體育教師的使命,、鄉(xiāng)村小學(xué)定向越野的介紹和設(shè)計,、教案的設(shè)計與撰寫、體操隊(duì)列隊(duì)形與口令,、鄉(xiāng)村氣排球運(yùn)動的開展,、觀摩學(xué)習(xí)等。通過這次培訓(xùn)給予了我們體育教師強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),，一個個教學(xué)資源實(shí)例,、一個個有效教學(xué)的內(nèi)涵，使我們在感悟中進(jìn)一步了解和掌握了教學(xué)技能和運(yùn)動訓(xùn)練水平,。

此次培訓(xùn)我?guī)е环N責(zé)任和壓力而參加的,。我們每一位學(xué)員都非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會，希望通過這次培訓(xùn)能在教學(xué)能力,、理論水平上上一個新臺階,。在培訓(xùn)中，上饒師院體育學(xué)院萬建新教授為我們開設(shè)了一堂如何上好體育課精彩講座,。豐富了體育課堂展示了體育教師多才多藝的一面,，也讓技術(shù)動作更加的直觀，給我們今后的體育教學(xué)提供了新的方法,。還聆聽了上饒師院楊教授的運(yùn)動訓(xùn)練體制等,、在這些講座中不僅讓我們了解了當(dāng)前的體育改革動態(tài)和文件精神，而且也理解了一些新的教育教學(xué)理念和怎樣上好每一節(jié)體育課,、怎樣做好每一個技術(shù)動作等等,。我經(jīng)常在領(lǐng)導(dǎo)、專家們講授的一些教育教學(xué)的實(shí)例中產(chǎn)生一些共鳴,，從而讓自己能從理論的高度來解釋自己在教學(xué)中的一些現(xiàn)象,。通過領(lǐng)導(dǎo)專家的點(diǎn)拔，困擾了許久的一些教學(xué)問題也迎刃而解,。講座中我們還不時的觀看了優(yōu)秀體育課圖片,，更直觀地認(rèn)識如何上好體育課，拓寬了我的視野,，更新自我理念,，使我在體育教學(xué)中有了新知識、新思路,、新方法。

里所收獲的遠(yuǎn)超出預(yù)計的設(shè)想,。如何將所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中,，如何上好一節(jié)體育課,？如何設(shè)計出高水平的教學(xué)設(shè)計，上出高效率的課,？只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí),，健康成長,，達(dá)到我們的追求的“讓學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂”,。

通過這次培訓(xùn)我也真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己賦有的責(zé)任,，我們從領(lǐng)導(dǎo),、專家身上不但學(xué)到了教學(xué)本領(lǐng)，而且學(xué)到了如何為人師,。我知道培訓(xùn)只是一個引領(lǐng)，一個導(dǎo)航,，主要是靠我們自己去感悟，去體驗(yàn),，去實(shí)踐，去總結(jié),，去反思,?！皫煾割I(lǐng)進(jìn)門，修行在本人”,，年輕的老師們,，努力吧！新課改給了我們成長的挑戰(zhàn),，同樣也給我們一個磨礪的平臺。我會在今后的工作中,，不斷學(xué)習(xí),，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力,。

體育教師培訓(xùn)心得篇十九

教師通過培訓(xùn)可以收獲到很多平時很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法,，下面小編給大家?guī)眢w育教師培訓(xùn)心得體會,，歡迎閱讀!

20xx年7月,，我區(qū)全體體育教師參加了市教育局師訓(xùn)科組織的為期2天的2015年農(nóng)場小學(xué)體育教師暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動,。這次培訓(xùn)主題鮮明,，教師專業(yè)成長及有效課堂教學(xué),。這次體育教師培訓(xùn)給予了我們體育教師強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),，一個個教學(xué)資源實(shí)例,、一個個有效教學(xué)的內(nèi)涵,，使我們在感悟中進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)。

本次培訓(xùn)理論講座內(nèi)容涵蓋多個方面,，各位授課老師都是我市的一線體育教師,，他們對體育課堂教學(xué),、教育科研,、學(xué)生的課余訓(xùn)練,、中學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康情況上報等方面都有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，他們從自己親身的經(jīng)驗(yàn)體會出發(fā)，暢談了他們對小學(xué)體育教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨(dú)特見解,。通過聽他們的報告我深刻認(rèn)識到,，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,，才能使我們的`學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí),，健康成長。

參加培訓(xùn),，雖失去了一些休息時間,，但得到更多。通過學(xué)習(xí),，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣,，這對我的體育教學(xué)起到了很好的指導(dǎo)作用，在以后的教學(xué)實(shí)踐中也一定會更加進(jìn)行教學(xué)探究,，使自己的教學(xué)水平更上一層。

首先給我們作報告的是市教研室教研員趙超君教師,，他給我們講的是《實(shí)施有效體育教學(xué)促進(jìn)學(xué)生健康成長》和《掌握體育教學(xué)技能促進(jìn)學(xué)生健康成長》兩個方面的內(nèi)容,。通過學(xué)習(xí)我知道了有效體育教學(xué)應(yīng)是“一全,，兩效，三維”,。也應(yīng)是要面向全體學(xué)生，教學(xué)要有效果和效率,，要讓學(xué)生的身體、技能和情意體面發(fā)展,。體育與健康課程的特性是基礎(chǔ)性,，實(shí)踐性，綜合#from http:// end#性,，健身性。健身性是體育與健康課程特有的屬性,。體育與健康課程要學(xué)習(xí)的四個方面是運(yùn)動參與,、運(yùn)動技能,、身體健康和心理健康與社會適應(yīng)。這四個方面是相互聯(lián)系的整體,，其目標(biāo)主要是通過身體練習(xí)實(shí)現(xiàn),，這四個方面是不能割裂開來進(jìn)行教學(xué)的。

體育教師只有掌握了教學(xué)技能才能進(jìn)行有效的體育教學(xué),，這樣才能促進(jìn)學(xué)生健康成長,。通過聽報告我清楚的認(rèn)識到體育教師的教學(xué)技能與其他教師的教學(xué)技能有很多的不同之處。體育教師的常用教學(xué)技能主要有組織教學(xué)技能,、動作演示技能,、語言運(yùn)用技能、活動創(chuàng)編技能,、糾正錯誤技能和測量評價技能等。在講述體育教育教學(xué)技能時,，他讓我們觀看了他在聽評課中教師出現(xiàn)的教學(xué)技能不足之處的幻燈片，從這些幻燈片中出現(xiàn)的問題,，有些是我們非常容易掌握的，但在教學(xué)中卻出現(xiàn)了問題,，也有些是沒能引起我們重視的技能,，讓我們在教學(xué)中忽視了在體育課堂上我們常出現(xiàn)一列失誤：講解過于繁瑣、示范位置不當(dāng),、組織形式欠妥,、缺少保護(hù)幫助、亂放體育器材等,。反思自己的教學(xué),，我也出現(xiàn)過這樣那樣的教學(xué)問題,，通過學(xué)習(xí),，我深刻地認(rèn)識到體育教師的教學(xué)技能在教學(xué)中是多么的重要，體育教學(xué)技能并不是任意一個教師都具備的,，體育課并不是誰都能上好的,。

教師上完一節(jié)課容易，上好一節(jié)課就不那么好上了,。體育教師也一樣,，要上好一節(jié)體育課體育教師要比其他教師付出的更多，因?yàn)轶w育教師不但要教書育人,，還要鍛煉學(xué)生的身體,，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長。鍛煉學(xué)生身體健康是體育教師區(qū)別于其他教師的主要標(biāo)志,。那么好的體育課是什么樣的,。趙老師總結(jié)了好的體育課應(yīng)具備以下五個方面：1、目標(biāo)明確具體內(nèi)容難度適宜2,、教學(xué)方法得當(dāng)掌握情況良好3,、運(yùn)動負(fù)荷適宜健身實(shí)效突出4、身心和諧發(fā)展健身育人并重5,、師生關(guān)系和諧學(xué)生積極主動,。

學(xué)習(xí)的時間是短暫的,，雖然身體很累,，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實(shí)的,。通過學(xué)習(xí),，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)讓我更深刻地認(rèn)識了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣,，也讓我對教好體育課更加充滿信心,。在以后的教學(xué)實(shí)踐中我一定會更加努力學(xué)習(xí)和探究，爭取使我的教學(xué)水平更上一層,，努力使自己成為學(xué)生最喜愛的體育教師,，領(lǐng)導(dǎo)滿意的體育教師,，家長放心的體育教師。

體育教師培訓(xùn)心得篇二十

體育教師的專業(yè)發(fā)展是離不開學(xué)習(xí)的,，這次培訓(xùn)教研室為我們一線的體育老師提供了一個專業(yè)水平提高的平臺,，營造了一種十分濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。使學(xué)習(xí)成為工作,，在工作中學(xué)習(xí),，無時不學(xué)，無人不學(xué),，無地不學(xué)的學(xué)習(xí),。在這樣的氣氛下圓滿的結(jié)束了這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富,，在專項(xiàng)技能方面有,，長拳、太極拳,、排舞,、拉丁健身操等基本技能。體育裁判規(guī)則培訓(xùn)方面有,，籃球類,、田徑類，另外還有課件制作,、素質(zhì)操編排,。真的很想把所有內(nèi)容，在短時間內(nèi)全部學(xué)會,，但是時間是有限的,。在學(xué)習(xí)中我明白了學(xué)生在學(xué)習(xí)體育動作時，不能急于求成,，要遵循教學(xué)規(guī)律,。

我們教師也一樣在學(xué)習(xí)的同時應(yīng)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。這次培訓(xùn)給我印象最深的是第一實(shí)驗(yàn)幼兒園的蔡衛(wèi)鳳老師,，x老師的講座非常精彩,，內(nèi)容是素質(zhì)操的編排。素質(zhì)操的編排對于每個學(xué)校體育工作其中的一部分來說,，是很主要的,，學(xué)校每天大課間活動是離不開素質(zhì)操的。我們教師本身對編排這方面就不是很專業(yè),，有一部分教師在這方面很頭痛,。

x老師解決了這個頭痛的問題，讓我們明白了怎樣去編排,、怎樣去編好,，從最基本的編排知識講起，一步步深化,，現(xiàn)場找聽課教師做編排示范,，讓每位教師都看得清清楚楚，既生動又形象,，效果非常好,。聽了x老師的講座真是受益匪淺。

集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間是短暫的,，但是終身學(xué)習(xí)時間是無限的,。雖然身體有點(diǎn)累，但留給我的收獲卻是無窮無盡的,，作為新課程背景下的體育教師要做一名終身學(xué)者,，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理念、新技術(shù),、新方法,，不斷挖掘體育課程資源，用心去思考,、去發(fā)現(xiàn),，我們的體育課程資源是取之不盡，用之不竭的,。把在培訓(xùn)中,，講授的教學(xué)技巧和訓(xùn)練方法，我們一線教師應(yīng)該把他靈活運(yùn)用到體育教學(xué)中去,，特別是運(yùn)用到常態(tài)課當(dāng)中去,。讓學(xué)生在體育活動中，得到身體的鍛煉,，得到身心的愉悅,。

通過短暫的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多新知識,、接觸了很多新事物,，使我深刻體會到了，只要用心去思考,、去發(fā)現(xiàn),、去運(yùn)用操作，體育課堂將會變得更加豐富多彩,。我們的常態(tài)課一定會出現(xiàn)生機(jī)盎然的景象,，雖然農(nóng)村的整體體育設(shè)施和外部條件簡陋，但是只要我們用心的備好每一節(jié)課,、精心的上好每一節(jié)課,，課上不斷的變換教學(xué)形式與方法,，我們的體育課堂將會更精彩。