范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

期中考試準備作文 考試準備作文400字篇一

一、系統(tǒng)總結(jié)自己作文中的經(jīng)驗教訓

復(fù)習作文并非無本本作依據(jù),。都是在老師指導下寫的,，有些還是由老師認真批改、講評過的,。從這些作文中,，大家既能總結(jié)自己的成功經(jīng)驗，又能總結(jié)出自己的失敗教訓,。如果你時間充足,，還可以挑選其中寫得較好的文章，進行認真修改,，編成一本自己寫的“作文選”,。這是很有意義的。由于回顧以往自己作文練習走過來的路子,，從自己作文實踐中把寫各種常見文章的經(jīng)驗整理一遍,，臨場應(yīng)考無論碰到哪種類型的題目，都容易中心有底,，思考有路,，這比猜題碰運氣好多了。同時,，升學之后繼續(xù)練習作文,，也容易提高的快。

二,、歸類整理自己作文中的錯字病句

別看同學們作文每篇都有錯字病句,，但歸納起來無非下列幾種類型：錯字，有因增筆,、減筆,、誤筆寫錯的。有因辨別不清而寫成與之形相近、音相同,、義相似的另一個字的;病句,，有成分殘缺的、重復(fù)羅索的,、用詞不當不合事理的,，等等。這些錯字病句,，平日老師在批改,、講評中屢次指出過，但是有的同學硬是不注意,。如能借總復(fù)習之機,，把這些錯字、病句一一抄出,，按不同類型歸并起來,，容易引起自己的警惕，查明其產(chǎn)生的原因,，防止它們再次出現(xiàn)。

三,、結(jié)合復(fù)習課文,，糾正自己的作文弊病

不少同學復(fù)習課文，往往是孤立地記憶課文中的字詞句和聽老師講解時寫下的課堂筆記,，不能把課文跟自己的.作文掛起鉤來,。這樣復(fù)習是不利于提高自己的寫作能力的。如何把課文跟自己的作文掛起鉤來呢?

1,、對比法,。復(fù)習課文跟學新課文不同，因為課文都是熟的,，每讀一篇都很容易想到和它體裁相同,、寫法相似的其他題目。因而我們不妨把課本原先排列次序打亂,，把類似的課文連到一起復(fù)習,。這樣便于對類似課文進行仔細比較，從而掌握這類文章的基本寫作要領(lǐng),。再用這些課文跟自己的同類文章認真比較,，就容易糾正自己文章的弊病，縮短自己作文跟范文的差距,。

2,、設(shè)想法。讀課文，感到某個地方寫得很好,，就設(shè)想一下,，假若讓我寫這篇文章，這個地方我將怎樣處理呢?這樣一邊讀,，一邊聯(lián)系著自己的寫作實際想法就會從范文中學到更多的東西,。

當然，復(fù)習課文并非全為了提高作文能力,，還有個學習有關(guān)知識,，提高閱讀能力的任務(wù)。這些就不具體說了,。

期中考試準備作文 考試準備作文400字篇二

麗馬上就要考試了,。大學的考試跟高中的考試不同，大學上課分周,，每次十八周的時候就是結(jié)課的時候,。老師都會給出相應(yīng)的復(fù)習的范圍，從這里出題,，需要同學自己去整理自己去復(fù)習,。

有的同學很勤勞，老師剛畫好范圍,，就整理出來了筆記,。有很多同學拿著整理好的筆記去復(fù)印，這是最簡單也最實用的方法了,，不全或者覺著不對的地方,，自己對照著書補充，然后要做的就是背下來,。

有的'科目很多,，間隔時間也很短，通常是兩天就要背一科,，題目種類也很多,，選擇，名詞解釋,，簡答,，論述，有很多答案都是自己整理的所以還要自己補充一些,。

麗覺得這段時間是最難熬的時間了,，麗的心理素質(zhì)不是很好，無論什么考試她都會緊張,，結(jié)課后課程就停了,，那段時間只是復(fù)習的時間,，麗決定去圖書館復(fù)習，但是麗起床的時候看到對面的床鋪一個人也沒有了,，麗想了想,，猜她們應(yīng)該是去學習了，麗覺得她們真厲害,，沒有課的日子依舊可以早起,，麗也試過早起，然而每次都是按了鬧鈴繼續(xù)睡,。每次走出寢室都是九點多,，然后去吃飯，開始學習的時候是十一點,。

但是麗還是很開心的,，麗知道自己還在努力著，來學習就是好的,，無論時間長短,，即使中午了，麗也堅持去圖書館,，麗知道如果待在寢室,，這一天就算徹底浪費了。四點鐘回寢室后,，麗會拿著資料在走廊樓梯里接著看,。

看著圖書館里黑壓壓的同學，麗心里就很舒服,，努力的人這么多，自己也是他們中的一員,，麗相信自己一定會全過的,，這樣想著麗又接著看起來。

期中考試準備作文 考試準備作文400字篇三

明天就要音標考試了,，我心里很緊張,，怕自己考不好，讓媽媽失望,，于是我準備今天要復(fù)習多點,。

我先復(fù)習了，28個輔音音標,，還有7個短元音,，5個長元音，8個雙元音,，接著我向自己發(fā)起了挑戰(zhàn),，默寫三次音標,，我心里想，一定不要讓我失望,，一定要一次全部默寫對,。于是我一個字母一個字母的寫著的。過30分鐘,，終于寫完了,。我忘了媽媽說的，寫完了要檢查,，就直接交給了媽媽,，結(jié)果錯了兩個，媽媽生氣的說：“你為什么寫完后不檢查呢,？要是現(xiàn)在考試的話,，你要扣多少分呢？”我這才恍然大悟,。接下來我媽給我聽寫音標,，我心里想著，這次一定要全對,，按照媽媽的方法來,，寫完了，我馬上檢查,，檢查完了,，終于全對了。我高興的又蹦又跳,。好像是吃了開心果一樣,。

媽媽叫我把所有音標都拼一遍，沒想到剛才的'復(fù)習真有效,，我流利的就拼下去了,，把音標全部拼完后，只錯了一個,，雖然是一個單考試上也是要扣分的,，我要嚴格要求自己，把那個音標拼了10遍,。

我把我的全部復(fù)習完了,，后聽了聽老師的范讀，覺得自己可以考97分以上了,。我準備好學習用品后,，睡覺了。

希望我明天能考一個好成績,。不讓我媽媽失望,。不讓我一學期的學習白費,。讓爸爸媽媽教的錢白花，不讓辛苦的老師失望,。不辜負爸爸媽媽和老師對我成績的期望,。加油！汪睿濤,。