在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

社區(qū)工作人員工作心得篇一

社區(qū)工作者個(gè)人總結(jié) 推薦度：

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風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳 ，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心,。曾幾何時(shí)我還在教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲,，讓自己徜徉在書(shū)的海洋里,，向往在那片凈土中追逐夢(mèng)想。時(shí)光如梭,，如今的我卻要向更多的人傳達(dá)黨和國(guó)家的聲音,。然而生活就好比一本教課書(shū)，從翻動(dòng)的那一刻起就教我們?nèi)绾稳ッ鎸?duì)現(xiàn)實(shí),，今天那個(gè)曾經(jīng)稚嫩的聲音卻要傾聽(tīng)人民的心聲,、群眾的吶喊。

前不久,，在《知音》上看到過(guò)這樣一個(gè)故事：一位下崗母親為了給上高三的兒子治病跑遍了全國(guó)的各大醫(yī)院,，最后醫(yī)院診斷出她兒子患的是強(qiáng)直性脊柱炎(又稱(chēng)不死的癌癥)。就在這位母親萬(wàn)般絕望的時(shí)候,，有位老中醫(yī)告訴她一個(gè)秘方說(shuō)：“每天給孩子喝400毫克新鮮的鹿茸血可以緩解孩子的病痛”,。可是每400毫克的鹿茸血就要4000元,，對(duì)于一個(gè)普通家庭來(lái)說(shuō)這是一筆不小的開(kāi)銷(xiāo),，母親在名貴中藥店買(mǎi)了幾次，就再無(wú)經(jīng)濟(jì)能力給孩子買(mǎi)起鹿茸血了,。后來(lái)她又聽(tīng)說(shuō)：“鹿的渾身都是寶,，如果辦個(gè)養(yǎng)鹿廠既可以讓孩子喝新鮮的鹿茸血，又可以通過(guò)銷(xiāo)售鹿產(chǎn)品來(lái)創(chuàng)造效益”,。就這樣這位母親毅然決然賣(mài)掉自己的房子,，連借帶貸籌措了60多萬(wàn)元，在郊外的荒山上辦起了養(yǎng)鹿場(chǎng),，起初很艱難,，但母親的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了孩子也感動(dòng)了很多人，在母親的堅(jiān)持下鹿場(chǎng)漸漸有了生機(jī),。一年后,，當(dāng)孩子第一次喝下母親養(yǎng)的小鹿產(chǎn)出的鹿茸血時(shí)，他流出了比疾病纏身還要痛苦的淚水,，是母愛(ài)的執(zhí)著和生命的渴望牽引著他走向希望,。休學(xué)一年后，這位18歲的孩子通過(guò)自學(xué)以優(yōu)異的成績(jī)考上了他理想的大學(xué),。拿到錄取通知書(shū)的那一刻,，他向母親和神鹿跪拜，是母親和她的一群神鹿挽救了他的生命,。最終,，他的脊背完全挺直了。這個(gè)故事的題目是《誰(shuí)挺直了我的脊梁—母親和她的一群神鹿》,。

這個(gè)故事令人感動(dòng),，因?yàn)楦袆?dòng),、我牢牢記住了這位母親和她的故事。就在看完這個(gè)故事沒(méi)幾天,，我下社區(qū)與社區(qū)計(jì)生專(zhuān)干溝通困難家庭救助問(wèn)題時(shí),，遇到一個(gè)相似的例子：社區(qū)有位居民的孩子患強(qiáng)直性脊柱炎已經(jīng)10年了，社區(qū)專(zhuān)干將她列入此次救助申報(bào)名單,，雖然她的相關(guān)證件并不齊全,，但由于情況特殊，我們同意她補(bǔ)辦相關(guān)證件并作為街道計(jì)生協(xié)會(huì)困難救助的特例上報(bào)人口委,，希望在政策上能給予幫助,。我告訴她這個(gè)故事并把書(shū)給她，看對(duì)她能否有所幫助緩解孩子的病情,。3月17日，這位母親告訴我她給孩子辦了二級(jí)殘疾證,，并與書(shū)中的主人公取得了聯(lián)系,，打算借個(gè)輪椅3月底推著孩子到北京去看病。她說(shuō)孩子已經(jīng)20歲了,，一直彎著脊背無(wú)法走路,，順便四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，給孩子留個(gè)紀(jì)念,。我告訴她可以找殘聯(lián)專(zhuān)干,，看這種情況是否可以申請(qǐng)政府補(bǔ)貼的輪椅，這樣用起來(lái)會(huì)方便些,。結(jié)合當(dāng)前深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的契機(jī),，我們的社區(qū)作為社會(huì)的細(xì)胞、縮影,，每天都會(huì)遇到這樣的尋常小事,，我們就是這樣工作和學(xué)習(xí)的。凡是涉及群眾切身利益的事情雖小,，但事事?tīng)縿?dòng)人心,，件件關(guān)乎百姓，對(duì)于全局來(lái)說(shuō)可能是小事,，對(duì)于群眾來(lái)說(shuō)就是天大的事情,。有時(shí)我們要像妻子、母親,、孩子一樣處理身邊包羅萬(wàn)象的事物,，更多的時(shí)候我們要像一個(gè)政策宣傳員、信息情報(bào)員,，應(yīng)對(duì)上面千條線下面一根針的工作環(huán)節(jié),，所以人們常常稱(chēng)我們?yōu)椤靶∠锟偫怼薄?/p>

作為一名社區(qū)基層工作者,，還有什么崗位和工作能為我提供這樣的經(jīng)歷，能讓我深入基層扎扎實(shí)實(shí)為老百姓服務(wù),。我曾經(jīng)埋怨過(guò)自己的命運(yùn)為何如此多舛,，生在農(nóng)村伏在基層。但通過(guò)實(shí)際工作使我的想法漸漸發(fā)生了改變,，我為自己生活在這樣一個(gè)互助友愛(ài)的'大家庭感到自豪,，為自己所擁有的一切感到幸福，為自己每天節(jié)約一度電,、一滴水,、多辦一個(gè)證、多向居民解答一些疑惑感到開(kāi)心,，更為自己擁有一顆能懂得理解和幫助別人的誠(chéng)心而感到快樂(lè),。

經(jīng)過(guò)在基層鍛煉的這段時(shí)間，我最大的體會(huì)是： 能從自身做起,，從自己平凡的崗位做起,，從為居民服務(wù)的件件小事、點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，用自己的熱情,、汗水和辛勤來(lái)關(guān)注民生，服務(wù)居民,。給居民露一張和氣的笑臉,，送一個(gè)親切的問(wèn)候，給一個(gè)滿意的答復(fù),，給困難家庭解決一個(gè)生計(jì)問(wèn)題,，化解一個(gè)居民反映的難點(diǎn)問(wèn)題，讓我感受到了作為一個(gè)街道社區(qū)工作者平凡的快樂(lè),。通過(guò)街道社區(qū)這個(gè)小窗口,，通過(guò)自己的一言一行、一舉一動(dòng),，用平等互助,、誠(chéng)實(shí)守信和溫馨便民的服務(wù)理念，拉近政府與群眾之間的距離,，將黨的方針政策傳遞到千家萬(wàn)戶,，讓居民群眾享受到優(yōu)惠的政策，這些都使我感受到做為一個(gè)社區(qū)工作者的自豪,。為此在今后的工作中,，我將更加努力用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，用科學(xué)的思想武裝自己的頭腦,，用飽滿的激情,，扎實(shí)的作風(fēng)和腳踏實(shí)地的工作精神,，為推進(jìn)街道社區(qū)工作的長(zhǎng)足發(fā)展，和諧發(fā)展和科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

一位班主任要經(jīng)營(yíng)一個(gè)班集體,，不但要有豐富的知識(shí)，還要有科學(xué)性的管理體制,。在工作中要保持著愛(ài)與尊重的態(tài)度和學(xué)生進(jìn)行心與心的交流,。其實(shí)學(xué)生什么都懂，你只要真心對(duì)待他們,，他們就會(huì)被你感動(dòng),，知道你是真的為他們好。學(xué)生喜歡你了,，你的工作才會(huì)做好,。學(xué)生佩服你了，贊同你了,，你才能真正地被他們所接受,。教育工作就像閃光的珍珠點(diǎn)綴著我們繁忙而充實(shí)的教學(xué)生活，使我們平凡的工作充滿了欣喜和感動(dòng),。

一、案例

班主任工作不僅需要愛(ài)心,，更需要耐心,。201班是我新接手的班級(jí)，其實(shí)新的老師與新的學(xué)生接觸,，就是一個(gè)過(guò)招的過(guò)程,。剛接班，就有老師來(lái)給我送善意的忠告：這個(gè)班,，有幾個(gè)學(xué)生很調(diào)皮,。我笑笑說(shuō)：孩子哪有不調(diào)皮的。這位老師似乎覺(jué)得我沒(méi)有意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性,，又補(bǔ)充說(shuō)到：這些調(diào)皮的孩子,，力量很大，周?chē)耐瑢W(xué)都會(huì)受到他的影響……說(shuō)實(shí)話,，聽(tīng)到這里,，我開(kāi)始有些恐慌了。在班主任工作中,，不怕個(gè)別孩子調(diào)皮,，就怕這些調(diào)皮的孩子影響到其他的同學(xué)……

大掃除，我特別留心這幾個(gè)調(diào)皮的孩子,。 “老師,，我?guī)湍悴梁诎?，你休息一?huì)吧!”“老師，我?guī)湍惚ё鳂I(yè)吧!”……挺懂事的,，哪有他們說(shuō)的那么懸乎,。但當(dāng)我上第一節(jié)課的時(shí)候，他們不斷把手高高地舉起大喊“老師,，叫我!”甚至站起來(lái)蹦著高喊,，答的問(wèn)題不著調(diào)，甚至總是無(wú)故打斷其他同學(xué)的回答,，看來(lái)這幾個(gè)孩子確實(shí)有點(diǎn)問(wèn)題,。

第二天，這幾個(gè)調(diào)皮孩子中的一名叫劉志強(qiáng)的孩子,，本性終于顯露出來(lái)了：課堂上不但自己不學(xué),，還揪前面女同學(xué)的頭發(fā)，用腳踢別人的書(shū)包,、杯子,，亂動(dòng)別人的鉛筆盒，朝著同學(xué)扮鬼臉,，拿著同學(xué)的尺子或者鉛筆扔來(lái)扔去……,，真是花樣百出。此后,，我看到他一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)誤,，就隨口批評(píng)。師生之間的對(duì)立情緒更加明顯了,，雖然他們見(jiàn)到我還是有點(diǎn)怕怕的,，但我明顯感覺(jué)到我與他們站在了對(duì)立面上。于是,，我選用了以前我經(jīng)常用到的方式—表?yè)P(yáng),。因?yàn)槊總€(gè)人都喜歡聽(tīng)好話，于是,，我開(kāi)始與他過(guò)第一招,。

一次早讀時(shí)，我看到他端著書(shū)裝模作樣的讀課文,，就表?yè)P(yáng)他“今天真有進(jìn)步,，讀的多認(rèn)真啊”。聽(tīng)到這話,，他真的開(kāi)始讀書(shū)了,。“對(duì)，就是這樣”,。我在心底暗自對(duì)自己說(shuō),。

于是我接著表?yè)P(yáng)他“劉志強(qiáng)還能認(rèn)真傾聽(tīng)別人回答問(wèn)題，大家要向他學(xué)習(xí)啊”,。在寫(xiě)生字時(shí),，我走過(guò)去，撫摸著他的頭說(shuō)“沒(méi)想到,，你認(rèn)真一寫(xiě),，這字還真的很漂亮!”?！皠⒅緩?qiáng)今天幫同學(xué)打掃衛(wèi)生了,，同學(xué)們要向他學(xué)習(xí)?！?/p>

此后,，只要有機(jī)會(huì)我就會(huì)表?yè)P(yáng)他，沒(méi)有機(jī)會(huì),，我就會(huì)創(chuàng)造機(jī)會(huì),。劉志強(qiáng)在行為習(xí)慣上逐漸發(fā)生了變化，這個(gè)孩子其實(shí)很聰明,，后來(lái)的考試考的也不錯(cuò),，于是我又趁機(jī)表?yè)P(yáng)了他。正應(yīng)了那句話,，好孩子是表?yè)P(yáng)出來(lái)的,。

2、用批評(píng)啟發(fā)自覺(jué),。

雖然每天都在找機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng),，可是我也在擔(dān)心,，萬(wàn)一真把他捧到天上,，批評(píng)不得了怎么辦?？墒菍?duì)于老師的批評(píng),，他反感，于是我嘗試讓他自我批評(píng),。

起初,，每一節(jié)課后，我都會(huì)找到他,，問(wèn)他,，你這節(jié)課表現(xiàn)得怎么樣?于是他開(kāi)始報(bào)喜不報(bào)憂，對(duì)好的一面我會(huì)照樣表?yè)P(yáng)，但我還要引導(dǎo)他說(shuō)出自己所犯的錯(cuò)誤,，說(shuō)實(shí)話,，每次下課都向老師匯報(bào)，他自己也漸漸認(rèn)識(shí)到了,。 于是為了能有更多的時(shí)間玩,，上課時(shí)他會(huì)刻意控制自己，有時(shí)忘了,，但老師一個(gè)動(dòng)作他就會(huì)意識(shí)到了,，就接著認(rèn)真聽(tīng)講。這項(xiàng)工作也確實(shí)是對(duì)師生耐心的考驗(yàn),。堅(jiān)持到最后的才是勝利者,。

奉獻(xiàn)愛(ài)心，增其自信,。沒(méi)有愛(ài)能夠做好班主任工作是不可想象的,。

搞好教育工作，首先要有一顆赤誠(chéng)愛(ài)心滋潤(rùn)孩子們的心田,，點(diǎn)燃一顆顆純潔的靈魂,。雖然現(xiàn)在效果還不是特別明顯，但經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的接觸,，我覺(jué)得每一個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn),，哪怕是那幾個(gè)最調(diào)皮的孩子。對(duì)于學(xué)生身上表現(xiàn)出來(lái)的哪怕很微弱的閃光點(diǎn),，很微小的進(jìn)步,，我們教師要及時(shí)加予引導(dǎo)肯定，盡量挖掘其閃光點(diǎn),，使他們產(chǎn)生欣慰,、幸福的內(nèi)心體驗(yàn)，增強(qiáng)榮譽(yù)感,、自信心,、提高學(xué)習(xí)的興趣與內(nèi)在的動(dòng)力。當(dāng)一個(gè)孩子對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣與動(dòng)力,，他的提高就變得輕松,、容易多了。

耐心教育,，形成習(xí)慣,。大教育家培根說(shuō)“無(wú)論何人，失去了耐心就失去了靈魂,?！?/p>

作為班主任的我更應(yīng)該有耐心去開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，做好學(xué)生思想教育工作，多給學(xué)生改過(guò)的機(jī)會(huì),，循循善誘的指導(dǎo)他們,，讓學(xué)生從根本上去改正錯(cuò)誤。其實(shí)很多的教育方法大家都會(huì),，但教育卻屢屢失敗,，原因就是沒(méi)有耐心。有句成語(yǔ)叫“功虧一簣”就是這個(gè)道理,。有時(shí)學(xué)生在你的教育下,，就差一點(diǎn)點(diǎn)就完全改變，但你沒(méi)有堅(jiān)持,，結(jié)果你輸了,，但學(xué)生有可能因?yàn)槟銜?huì)輸?shù)粢惠呑印Ｒ虼?，有時(shí)并不是你不會(huì)教育,，而只是缺少一點(diǎn)耐心。

短短一個(gè)月的教學(xué)工作,，可謂是酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中,。工作不可能盡善盡美，但需盡心盡職,。我總想,，只要我能夠以愛(ài)心、耐心去面對(duì)工作,、面對(duì)學(xué)生,，就“沒(méi)有過(guò)不去的關(guān)”，“沒(méi)有解決不了的問(wèn)題”,。

在教師干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校作風(fēng)整頓文件精神，學(xué)習(xí)了《教師法》《義務(wù)教育法》等重要內(nèi)容,，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記,，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，深刻地從人生觀,、價(jià)值觀,、世界觀等方面談出了自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),，通過(guò)這次整風(fēng)學(xué)習(xí),，對(duì)我校開(kāi)展干部作風(fēng)整頓工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，變被動(dòng)教育為主動(dòng)受教育,，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，通過(guò)深刻反思和認(rèn)真聽(tīng)取別人的批語(yǔ)意見(jiàn)，我有如下一些認(rèn)識(shí)。

政治思想方面,。要全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策,，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神,。必須在自己的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真干教育，踏踏實(shí)實(shí)育人才,，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，積極參加課程改革。在工作中不斷學(xué)習(xí),，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐,，不斷創(chuàng)新，重視教育的過(guò)程管理,，把工作落到實(shí)處,，做人民滿意的教師。

教育教學(xué)要有雄心,。教育是一項(xiàng)平凡而偉大的工作,，系民族興衰和國(guó)家存亡。要克服工作中的急躁情緒,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,。用賞識(shí)的眼光看學(xué)生。對(duì)待學(xué)生要有耐心,，特別對(duì)于問(wèn)題學(xué)生要給他(她)機(jī)會(huì),，用發(fā)展的眼光看人，樹(shù)立學(xué)生的自信心,，精心營(yíng)造育人的一片藍(lán)天,。“作為教師,，用愛(ài)點(diǎn)亮學(xué)生心頭的明燈,，開(kāi)啟他們沉重的心扉，責(zé)無(wú)旁貸,，任重道遠(yuǎn),。”“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,，這就要求教師不僅有豐富的知識(shí)和學(xué)問(wèn),，更有堪為人師的人格和品德，有著對(duì)學(xué)生的一種無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài),?！薄敖處熢诮虝?huì)學(xué)生做人和學(xué)會(huì)知識(shí)的同時(shí),，還要讓學(xué)生知道先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你,?！弊鳛榻處煟龊萌粘９ぷ饕粩嗉訌?qiáng)政治理論學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高工作水平,，切實(shí)以過(guò)硬的本領(lǐng)來(lái)完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的日常工作，并且要不斷更新教育工作理念,，工作要積極,、主動(dòng)，勤動(dòng)腦,，多研究,，力求工作上創(chuàng)新，有新突破,。

在教育教學(xué)工作中,，始終堅(jiān)持以人為本的教育發(fā)展觀，不斷學(xué)習(xí),、勇于創(chuàng)新的教育實(shí)踐觀,，關(guān)注細(xì)節(jié)、追求和諧的教育價(jià)值觀,，確保教育各項(xiàng)任務(wù),、工作目標(biāo)順利完成。落實(shí)到工作中就是干好每一天的工作,，上好每一節(jié)課,。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，讓孩子全面發(fā)展,。樹(shù)立良好的師德形象,，對(duì)學(xué)生“曉之以理、動(dòng)之以情,、以理樹(shù)人”,，用心育人。教師良好的思想品行將是教師最偉大的人格力量的體現(xiàn),。育人單憑熱情和干勁是不夠的,，還需要以德立身、以身立教,。

作為一名教師,，就要有默默的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯,，像“春蠶”吐盡青絲,，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè),，獻(xiàn)給學(xué)生,。大家認(rèn)為：“一粒種子，要經(jīng)過(guò)春天的播種,，夏天的澆灌,，秋天的收割，還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯,。教育學(xué)生也是一樣,，如果只是播下了目標(biāo)，不再繼續(xù)澆水,，不去收割,，那么永遠(yuǎn)都不會(huì)有收獲?！薄白屛覀円黄馂槟贻p的生命多注入一些激情,，多創(chuàng)造一些體驗(yàn)，多賦予一些憧憬,，努力追求教育之于生命的最高境界——帶著對(duì)生命的了知,、洞察和至愛(ài)，帶著人格的魅力和靈性,，像尋找珍貴的金子一樣去發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能,，潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲,，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對(duì)生命的至愛(ài),。”……

對(duì)待工作要專(zhuān)心,。要做一行,、愛(ài)一行、專(zhuān)一行嚴(yán)格要求自己,。對(duì)所任體育教育工作,，要更大力度投入時(shí)間和精力，不斷鉆研特殊案例對(duì)策,，同時(shí),，要善于分析、,，并同班主任結(jié)合起來(lái),，真正做到使學(xué)生身心健康地成長(zhǎng)，使素質(zhì)教育落到實(shí)處,。

人常說(shuō)：“教師的工作是育人的工作,，一名合格的老師,，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學(xué)生,，感染學(xué)生,，讓學(xué)生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的心理品質(zhì),。用自己淵博的知識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生,，讓學(xué)生能在愉悅的環(huán)境中獲得知識(shí)?！薄皩W(xué)校是傳播文明的場(chǎng)所,，教師是播種文明的使者，在一切教學(xué)活動(dòng)中,，教師都要做到文明從教,。”“育人為本,，是學(xué)校辦學(xué)的宗旨,，是教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。只要我們廣大教師熱愛(ài)學(xué)生,，言傳身教,，為人師表，教書(shū)育人,，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生的德,、智、體美等,，就一定能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。”……

總之,，要始終與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)拓創(chuàng)新，并自重,、自醒,、自覺(jué)、自勵(lì),，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利,，不圖虛名,，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，做好各項(xiàng)工作,。為人民的教育事業(yè)奮斗終生。

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