每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

大學(xué)生心理健康宣傳月啟動(dòng)儀式發(fā)言稿篇一

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尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家晚上好！

一年一度的“5·25大學(xué)生心理健康活動(dòng)宣傳月”如期而至,。

提到“心理健康”,，這不得不讓我想起：近日，復(fù)旦大學(xué)的一名學(xué)生對(duì)室友下毒,，南昌航空大學(xué)的一名學(xué)生因“性窒息”而死亡,，一周內(nèi)發(fā)生兩起校園“非正常死亡”事件。這不得不讓我們反思,。面對(duì)生活,，為什么有人積極熱情，有人消極淡漠,？面對(duì)失敗,，為什么有人屢敗屢戰(zhàn)，有人一蹶不振,？面對(duì)人生,，為什么有人積極進(jìn)取，有人消極被動(dòng),？

汶川地震,、雅安蘆山地震，在大災(zāi)大難面前,，在危機(jī)不斷的現(xiàn)代社會(huì),，作為學(xué)生，我們應(yīng)該以怎樣的心態(tài)來面對(duì)？作為老師,，我們又可以通過哪些途徑來幫助我們的同學(xué)提高心理素質(zhì),？

大學(xué)生是一個(gè)身體成熟而心理還趨于完善的.群體。我們的大學(xué)生朋友們認(rèn)為,，可以承擔(dān)責(zé)任,、獨(dú)立自主、自我決定了,，然而在現(xiàn)實(shí)中,，大學(xué)生會(huì)面臨許多的問題，學(xué)習(xí),、生活,、戀愛、交友,、擇業(yè)等等,，而心理不成熟致使同學(xué)們不知所措，陷入心理困惑,。怎么辦,？我想在遇到困難、挫折時(shí),，只要我們有積極的認(rèn)知方式,、積極的情感體驗(yàn)以及積極的意志行動(dòng)和人格品質(zhì)，只要我們擁有了“樂觀的思考問題”這把金鑰匙,，我們就一定會(huì)找到更好的解決方式,。

作為老師，我們必須擁有積極的學(xué)生觀和預(yù)防觀,。以“學(xué)生為本”,，倡導(dǎo)積極人性，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)揮,。在實(shí)踐中看到學(xué)生是有發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)價(jià)值的,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何獲得幸福，如何過有意義和有價(jià)值的生活,。我們不能把同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)當(dāng)作克服缺點(diǎn)的工具,，而要把培育學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)當(dāng)作教育的根本目標(biāo)。在同樣惡劣的環(huán)境下,，為什么有人能保持自我,，有些人卻成了問題人物，到底是什么讓人有尊嚴(yán)的活著,。我想只有人本身的積極品質(zhì),，樂觀,、愛心、勇氣,、希望,、熱情才是預(yù)防問題的最好工具。

在此,，我向我們的老師和同學(xué)們提出倡議：

1,、多學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)——閱讀有關(guān)心理的書籍，用知識(shí)裝扮我們的思想,；

2,、多與周圍的人交流——人與人的溝通，便在一次次的交流中更加密切和溫馨,；

3,、給心靈多一份關(guān)注——我們要大度地去分享別人的幸福,，寬容身邊的人和事；

4,、給生命多一點(diǎn)關(guān)愛——把握生命,，為生命喝彩,，我們的生命將不再遺憾,。

讓我們積極行動(dòng)起來,，用愛滋養(yǎng)我們心靈。

最后,，祝老師們身體健康,，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，?！?·25心理健康活動(dòng)月”圓滿成功！

謝謝,！