作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。
第二單元表內(nèi)除法一教案篇一
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1.學(xué)生建立“平均分”的概念，知道平均分就是每份分的結(jié)果同樣多,；
2.通過“分一分”活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力和概括能力;
3.聯(lián)系生活實(shí)際，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,。
理解“平均分”的含義,。
引導(dǎo)探究，合作交流,。
電腦課件,，小棒，課本等,。
過年的時(shí)候,，如果我們班的同學(xué)去你家做客，你準(zhǔn)備用什么招待他們呢？
我們來看看小明為大家準(zhǔn)備了什么吧,？（課件展示小明為大家準(zhǔn)備的食物）追問：小明怎么給大家分這些東西呢,？引入今天的課題（板書：平均分的概念）。
1.說一說
課件展示書上第八頁(yè)例1題：老師決定把6顆糖分成如下圖所示的3份,，打算送給三位同學(xué),。
你們認(rèn)為老師分的怎么樣？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣分,？
教師抽查,，得出來應(yīng)該三位同學(xué)分的同樣多，每人分2個(gè)糖果,。
鞏固練習(xí)
課件出示習(xí)題,，學(xué)生練習(xí)，體會(huì)平均分,。
元宵節(jié)你們都吃湯圓了嗎,？元宵節(jié)吃湯圓象征的是一家人團(tuán)團(tuán)圓圓,、幸福美滿,！老師也為你們準(zhǔn)備了一些“湯圓”。
課件展示圖片,，請(qǐng)同學(xué)們數(shù)數(shù)有多少個(gè)小碗,？
說一說，想辦法吧大碗里的湯圓平均分成5份,，該怎么分呢,？
小組討論互動(dòng)，教師抽查小組討論結(jié)果,。
小組展示：（1）1個(gè)1個(gè)地分：
（2）2個(gè)2個(gè)地分：
（3）3個(gè)3個(gè)地分,。
你們更愿意選擇哪種分法？為什么,？（學(xué)生回答）
教師小結(jié)概念：每份分得同樣多,，叫平均分。
想一想：
怎樣把老師獎(jiǎng)勵(lì)的'鉛筆平均分給同組的4個(gè)小朋友呢,？（課件展示獎(jiǎng)品）
分小組討論,，教師抽查點(diǎn)評(píng)。
習(xí)題鞏固：
1練一練:
課件展示習(xí)題,，抽查學(xué)生,。
2想一想:
在生活中，有很多地方都會(huì)用平均分這種方法,，想想：在你們的生活中,，用過這種分法嗎？
今天你學(xué)到了什么？最喜歡的是什么?與同桌交流一下,。
平均分的概念
2,、2、2,、2,、2
2、2,、2 每份分得同樣多,，叫平均分。
3,、3,、3、3,、3
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