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風(fēng)雨作文400字 風(fēng)雨作文800字篇一

對(duì),，經(jīng)過狂風(fēng)、暴雨的洗禮后,，才能迎來一片晴朗的天空,。 這令我想起了林肯說的一句話：“我們關(guān)心的，不是你是否失敗了,，而是你對(duì)失敗能否無怨,。”

生活與學(xué)習(xí)也的確如此,。我們不要為這一次失敗而傷心,，或許，這只是漫長(zhǎng)人生道路上風(fēng)風(fēng)雨雨中的第一道風(fēng)浪,，我們應(yīng)該重新站起來,，勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的種種困難。我們不能畏懼,，更不能退縮,，要努力奮斗拼搏,，勇敢的向前沖。

在學(xué)習(xí)上,，遇到挫折是在所難免的的事,。在每一次考試中，成績(jī)都會(huì)有不盡人意的時(shí)候,。在這時(shí)候,，或許會(huì)有同學(xué)會(huì)選擇放棄，因?yàn)樗麄儾幌嘈拧皥?jiān)持就是勝利”這一真理,。但事實(shí)證明,，無論我們的成績(jī)是好還是壞，我們還是要繼續(xù)努力,。我們不能辜負(fù)父母與老師對(duì)我們的期望,，我們不應(yīng)讓父母與老師的眼中帶有失望的神情，

我們應(yīng)把父母與老師帶給我們的信心轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,。我們要在心中樹立一個(gè)正確的人生目標(biāo),，堅(jiān)定這個(gè)信念，朝著我們的人生目標(biāo)前進(jìn),，努力奮斗,，并為之持之以恒,。就算跌倒了,，我們還能再站起來；就算失敗了,，我們還能再來過,。

記得，在過去的一個(gè)學(xué)期中,，無論是月考,，中段考還是期末考。我的考試成績(jī)沒有一次是盡人意的,，排名一直下降,。盡管如此，我并沒有因此而灰心,。而是重新振作起來,，積極投入到新的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。在月考前些天,，我開始拼命溫習(xí),，每天讀單詞、背單詞,、背課文,。不斷地翻資料,。爭(zhēng)取把知識(shí)塞滿腦袋。這段時(shí)間可苦啦,。不過,，老師說的有道理，要想獲得好成績(jī),，就要付出艱辛的努力,。到月考來的那天，我是毫不敢放松,，在卷子的時(shí)候很謹(jǐn)慎,，生怕不謹(jǐn)慎就會(huì)丟失很多分?jǐn)?shù)。啊,，終于考完了,，心情一下放松了許多。經(jīng)過考前的努力,，終于考出了一個(gè)理想的分?jǐn)?shù),，成績(jī)有所回升了。這就是所謂的“陽光總在風(fēng)雨后”,。

是金子,，總會(huì)發(fā)光；是花兒,，總會(huì)開放,。失敗了，別再徘徊,，別再流淚,， 別再傷心。相信自己一定能戰(zhàn)勝眼前的挫折,，戰(zhàn)勝失敗,，用青春開創(chuàng)屬于自己的美好未來。因?yàn)?，我?jiān)信“陽光總在風(fēng)雨后”,。

風(fēng)雨作文400字 風(fēng)雨作文800字篇二

那一天，我去參加二胡的十級(jí)考試,，心里緊張不已,。當(dāng)我走在十級(jí)考級(jí)廳的門口，那歷經(jīng)風(fēng)雨的一幕幕又涌現(xiàn)在我的眼前：

那年初夏,，媽媽為了讓我的生活更加多姿多彩,，就送我去學(xué)二胡。

幼時(shí)的我——對(duì)二胡充滿了好奇。每每聽到大哥哥,、大姐姐們演奏一首悠揚(yáng)的曲子時(shí),，我都會(huì)像到了仙境一般，搬張小椅子,，便開始幻想著曲子的背景,。少時(shí)，我對(duì)二胡充滿著奇思妙想,。

二年級(jí)的我——對(duì)二胡充滿了情趣,。每當(dāng)我放下書包，就匆匆拿著二胡在媽媽面前戲弄一番,。風(fēng),，輕輕地拂過我的臉龐；樂聲,，柔柔的涌進(jìn)我的心田,。我學(xué)著音樂家的樣子，搖頭晃腦,。當(dāng)我正沉醉在自己的“手藝”中時(shí),，媽媽打斷了我的思緒：“這個(gè)音不夠準(zhǔn)哦！看來,，咱們家的小鬼還是有美中不足嘛,！”媽媽的一句話，我并沒有氣餒,，反復(fù)琢磨,。低年級(jí)時(shí)，我對(duì)二胡充滿了情調(diào)意趣 ,。

四年級(jí)的我——對(duì)二胡喪失了信心,。每次媽媽叮囑我好好練習(xí)二胡，我口上說“哦”,，心理卻不這么想：現(xiàn)在年級(jí)越來越高，知識(shí)越來越難,，壓力越來越大,，我也要自由，還練什么二胡呀,！這不,，媽媽下班前，書本椅子已被我擺正,，裝模作樣的在媽媽面前說練了,。一天天的欺騙，我的二胡水平也下降了許多。中年級(jí)時(shí),，我對(duì)二胡幾乎前功盡棄,。

六年級(jí)的我——對(duì)二胡又充滿了希望。那一次,，我的小聰明沒有逃過媽媽的“魔爪”,，她語重心長(zhǎng)的引導(dǎo)我：“你學(xué)習(xí)是應(yīng)該努力，不過,，拉二胡可以緩解學(xué)習(xí)的壓力,，你可以把它當(dāng)成自己的‘知心朋友’。只有現(xiàn)在像小樹那樣堅(jiān)韌不拔地‘毅力’著,，努力去做,，這樣，才能得到最后的歡笑聲,?！睆哪且院螅覉?jiān)持不懈的去練習(xí),。高年級(jí)時(shí),，我對(duì)二胡充滿著期望。

是??！我現(xiàn)在努力些,，將來不就能取得更輝煌的成就嗎,？正因?yàn)閶寢尠盐覐暮诎抵欣顺鰜恚抛屛易呦蛄耸?jí)的頂峰,。想到這,，我抬起頭,，信心滿滿地走向了評(píng)委。幾分鐘后,，當(dāng)看到“通過”兩個(gè)字顯眼的擺在我面前時(shí),，不由的興奮不已，轉(zhuǎn)過頭微笑著看著正在外面焦急等待的媽媽,。

“陽光總在風(fēng)雨后”,，幾年的努力沒有白費(fèi)，所有的'付出,，都是在最后展現(xiàn)出來的,。成功的意義是什么？也許,，就是具有持之以恒,、鍥而不舍的精神吧！

風(fēng)雨作文400字 風(fēng)雨作文800字篇三

雨嘩嘩的落下，無情的沖刷,，而那年夏天,，雨依然嘩嘩的下，但唯一留下的是——回憶那年風(fēng)雨天,，其他的也一樣被沖涮,。

“哎，不是吧,，都下雨了還要上補(bǔ)習(xí)班,，韓老師也真是的，也不體諒體諒我們學(xué)生,?！蔽野β晣@氣的去拿傘。

韓老師是我小學(xué)的英語老師,，我一直在上老師辦的補(bǔ)習(xí)班,，那天從晚上到第二天早上一直在下著雨，而且還挺大,，這不剛才老師打電話給我下了鐵令——8點(diǎn)之前必須前來補(bǔ)習(xí),，我是一百個(gè)不情愿呀，但在媽媽的催促下還是拿著雨傘踏著雨的伴奏上路了,。

?！！Ｊ謾C(jī)響了

我卻絲毫不著急慢吞吞的拿起了手機(jī),，不用說又是老師來催了,，哎，學(xué)習(xí)真是個(gè)苦差事,，上個(gè)補(bǔ)習(xí)班也不容易,。

“喂，韓老師,，我正在去補(bǔ)習(xí)班的路上呢,，您有什么事找我呀?！?/p>

“薛子呀,，你怎么把我當(dāng)成老師了，你忘了我是誰了,，我是五年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)走的老劉啊，咋倆快一年沒見面了,，怎么這個(gè)周六日有時(shí)間嗎,，咋倆見個(gè)面唄。”

老劉是我小學(xué)1至5年級(jí)的最好的朋友,，我們形影不離,，上學(xué)一起走，放學(xué)一起走,，說說笑笑,，打打鬧鬧，干過仗,，一起“瘋”,，一起“炸”，別提有多開心,，可是上五年級(jí)后,，她卻轉(zhuǎn)學(xué)了，不知道為什么,，從此那條上學(xué)放學(xué)的路上只有我一個(gè)人的身影,，孤零零的走著，沒有人會(huì)像她一樣愿意天天陪我走,，一路上沒人陪我說話,，我感覺我越來越孤獨(dú)，越來越不愛說話,。

“喂,，喂，喂,，薛子,，還在嗎，你這會(huì)干什么呢,，你到回個(gè)話呀”

電話里的聲音將我拉回了現(xiàn)實(shí)中,，我激動(dòng)極了，一年了,，一年了,，我終于又能見到她了，我興奮的不知道說什么好了,，結(jié)結(jié)巴巴的說到

“可-—可以—我今天上午上完補(bǔ)習(xí)班就來,，告訴我你新家的地址吧，也就—倆小時(shí)左右我就能來,?！?/p>

“真是太好了，我家在……”

倆個(gè)小時(shí)的補(bǔ)習(xí)班終于結(jié)束了,，我坐著車來到了她家樓底下的車站點(diǎn)等她,，這時(shí)雨又下了起來,。天娃娃，天娃娃,，你為何哭了,，難道是因?yàn)槲覀冇忠娒媪颂嫖覀兏吲d的哭了嗎？雨敲擊著地面的聲音仿佛在回答“是的,，是的”,。

“薛子”

隨著聲音，我慢慢的轉(zhuǎn)過身,，是她是她,，和我一樣舉著傘的她，她慢慢的拉起了我的手,，慢慢的向前走,，這一路上不知為何一直很沉寂。

雨依然在下,，依然在沖刷,，而那一幕成了定格在我人生畫廊中一幅永不退色而又鮮麗漂亮的畫……