無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
風(fēng)雨作文400字 風(fēng)雨作文800字篇一
對(duì)，經(jīng)過(guò)狂風(fēng),、暴雨的洗禮后,，才能迎來(lái)一片晴朗的天空。 這令我想起了林肯說(shuō)的一句話：“我們關(guān)心的,，不是你是否失敗了,，而是你對(duì)失敗能否無(wú)怨,。”
生活與學(xué)習(xí)也的確如此,。我們不要為這一次失敗而傷心,，或許，這只是漫長(zhǎng)人生道路上風(fēng)風(fēng)雨雨中的第一道風(fēng)浪,，我們應(yīng)該重新站起來(lái),，勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的種種困難。我們不能畏懼,，更不能退縮,，要努力奮斗拼搏，勇敢的向前沖,。
在學(xué)習(xí)上,，遇到挫折是在所難免的的事。在每一次考試中,，成績(jī)都會(huì)有不盡人意的時(shí)候,。在這時(shí)候，或許會(huì)有同學(xué)會(huì)選擇放棄,，因?yàn)樗麄儾幌嘈拧皥?jiān)持就是勝利”這一真理,。但事實(shí)證明，無(wú)論我們的成績(jī)是好還是壞,，我們還是要繼續(xù)努力,。我們不能辜負(fù)父母與老師對(duì)我們的期望，我們不應(yīng)讓父母與老師的眼中帶有失望的神情,，
我們應(yīng)把父母與老師帶給我們的信心轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,。我們要在心中樹(shù)立一個(gè)正確的人生目標(biāo)，堅(jiān)定這個(gè)信念,，朝著我們的人生目標(biāo)前進(jìn),，努力奮斗，并為之持之以恒,。就算跌倒了,，我們還能再站起來(lái)；就算失敗了,，我們還能再來(lái)過(guò),。
記得，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中,，無(wú)論是月考,，中段考還是期末考。我的考試成績(jī)沒(méi)有一次是盡人意的,，排名一直下降,。盡管如此,，我并沒(méi)有因此而灰心。而是重新振作起來(lái),，積極投入到新的學(xué)習(xí)當(dāng)中去,。在月考前些天，我開(kāi)始拼命溫習(xí),，每天讀單詞,、背單詞、背課文,。不斷地翻資料,。爭(zhēng)取把知識(shí)塞滿腦袋。這段時(shí)間可苦啦,。不過(guò),，老師說(shuō)的有道理，要想獲得好成績(jī),，就要付出艱辛的努力,。到月考來(lái)的那天，我是毫不敢放松,，在卷子的時(shí)候很謹(jǐn)慎,，生怕不謹(jǐn)慎就會(huì)丟失很多分?jǐn)?shù)。啊,，終于考完了,，心情一下放松了許多。經(jīng)過(guò)考前的努力,，終于考出了一個(gè)理想的分?jǐn)?shù),，成績(jī)有所回升了。這就是所謂的“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”,。
是金子,，總會(huì)發(fā)光；是花兒,，總會(huì)開(kāi)放。失敗了,，別再徘徊,，別再流淚， 別再傷心,。相信自己一定能戰(zhàn)勝眼前的挫折,，戰(zhàn)勝失敗，用青春開(kāi)創(chuàng)屬于自己的美好未來(lái),。因?yàn)?，我?jiān)信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”,。
風(fēng)雨作文400字 風(fēng)雨作文800字篇二
那一天，我去參加二胡的十級(jí)考試,，心里緊張不已,。當(dāng)我走在十級(jí)考級(jí)廳的門(mén)口，那歷經(jīng)風(fēng)雨的一幕幕又涌現(xiàn)在我的眼前：
那年初夏,，媽媽為了讓我的生活更加多姿多彩,，就送我去學(xué)二胡。
幼時(shí)的我——對(duì)二胡充滿了好奇,。每每聽(tīng)到大哥哥,、大姐姐們演奏一首悠揚(yáng)的曲子時(shí)，我都會(huì)像到了仙境一般,，搬張小椅子,，便開(kāi)始幻想著曲子的背景。少時(shí),，我對(duì)二胡充滿著奇思妙想,。
二年級(jí)的我——對(duì)二胡充滿了情趣。每當(dāng)我放下書(shū)包,，就匆匆拿著二胡在媽媽面前戲弄一番,。風(fēng)，輕輕地拂過(guò)我的臉龐,；樂(lè)聲,，柔柔的涌進(jìn)我的心田。我學(xué)著音樂(lè)家的樣子,，搖頭晃腦,。當(dāng)我正沉醉在自己的“手藝”中時(shí)，媽媽打斷了我的思緒：“這個(gè)音不夠準(zhǔn)哦,！看來(lái),，咱們家的小鬼還是有美中不足嘛！”媽媽的一句話,，我并沒(méi)有氣餒,，反復(fù)琢磨。低年級(jí)時(shí),，我對(duì)二胡充滿了情調(diào)意趣 ,。
四年級(jí)的我——對(duì)二胡喪失了信心。每次媽媽叮囑我好好練習(xí)二胡,，我口上說(shuō)“哦”,，心理卻不這么想：現(xiàn)在年級(jí)越來(lái)越高，知識(shí)越來(lái)越難，壓力越來(lái)越大,，我也要自由,，還練什么二胡呀！這不,，媽媽下班前,，書(shū)本椅子已被我擺正，裝模作樣的在媽媽面前說(shuō)練了,。一天天的欺騙,，我的二胡水平也下降了許多。中年級(jí)時(shí),，我對(duì)二胡幾乎前功盡棄,。
六年級(jí)的我——對(duì)二胡又充滿了希望。那一次,，我的小聰明沒(méi)有逃過(guò)媽媽的“魔爪”,，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的引導(dǎo)我：“你學(xué)習(xí)是應(yīng)該努力，不過(guò),，拉二胡可以緩解學(xué)習(xí)的壓力,，你可以把它當(dāng)成自己的‘知心朋友’。只有現(xiàn)在像小樹(shù)那樣堅(jiān)韌不拔地‘毅力’著,，努力去做,，這樣，才能得到最后的歡笑聲,?！睆哪且院螅覉?jiān)持不懈的去練習(xí),。高年級(jí)時(shí),，我對(duì)二胡充滿著期望。
是??！我現(xiàn)在努力些，將來(lái)不就能取得更輝煌的成就嗎,？正因?yàn)閶寢尠盐覐暮诎抵欣顺鰜?lái),，才讓我走向了十級(jí)的頂峰。想到這,，我抬起頭,，信心滿滿地走向了評(píng)委。幾分鐘后,，當(dāng)看到“通過(guò)”兩個(gè)字顯眼的擺在我面前時(shí),，不由的興奮不已，轉(zhuǎn)過(guò)頭微笑著看著正在外面焦急等待的媽媽,。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”,，幾年的努力沒(méi)有白費(fèi)，所有的'付出,，都是在最后展現(xiàn)出來(lái)的,。成功的意義是什么？也許,，就是具有持之以恒,、鍥而不舍的精神吧！
風(fēng)雨作文400字 風(fēng)雨作文800字篇三
雨嘩嘩的落下,，無(wú)情的沖刷,，而那年夏天，雨依然嘩嘩的下,，但唯一留下的是——回憶那年風(fēng)雨天,，其他的也一樣被沖涮。
“哎,，不是吧,，都下雨了還要上補(bǔ)習(xí)班，韓老師也真是的,，也不體諒體諒我們學(xué)生,。”我唉聲嘆氣的去拿傘,。
韓老師是我小學(xué)的英語(yǔ)老師,，我一直在上老師辦的補(bǔ)習(xí)班，那天從晚上到第二天早上一直在下著雨,，而且還挺大,，這不剛才老師打電話給我下了鐵令——8點(diǎn)之前必須前來(lái)補(bǔ)習(xí)，我是一百個(gè)不情愿呀,，但在媽媽的催促下還是拿著雨傘踏著雨的伴奏上路了,。
叮——?！Ｊ謾C(jī)響了
我卻絲毫不著急慢吞吞的拿起了手機(jī),，不用說(shuō)又是老師來(lái)催了，哎,，學(xué)習(xí)真是個(gè)苦差事,，上個(gè)補(bǔ)習(xí)班也不容易。
“喂,，韓老師,，我正在去補(bǔ)習(xí)班的路上呢，您有什么事找我呀?！?/p>
“薛子呀,，你怎么把我當(dāng)成老師了，你忘了我是誰(shuí)了,，我是五年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)走的老劉啊,，咋倆快一年沒(méi)見(jiàn)面了，怎么這個(gè)周六日有時(shí)間嗎,，咋倆見(jiàn)個(gè)面唄,。”
老劉是我小學(xué)1至5年級(jí)的最好的朋友,，我們形影不離,，上學(xué)一起走，放學(xué)一起走,，說(shuō)說(shuō)笑笑,，打打鬧鬧，干過(guò)仗,，一起“瘋”,，一起“炸”，別提有多開(kāi)心,，可是上五年級(jí)后,，她卻轉(zhuǎn)學(xué)了，不知道為什么,，從此那條上學(xué)放學(xué)的路上只有我一個(gè)人的身影,，孤零零的走著，沒(méi)有人會(huì)像她一樣愿意天天陪我走,，一路上沒(méi)人陪我說(shuō)話,，我感覺(jué)我越來(lái)越孤獨(dú)，越來(lái)越不愛(ài)說(shuō)話,。
“喂,，喂，喂,，薛子,，還在嗎，你這會(huì)干什么呢,，你到回個(gè)話呀”
電話里的聲音將我拉回了現(xiàn)實(shí)中,，我激動(dòng)極了，一年了,，一年了,，我終于又能見(jiàn)到她了,，我興奮的不知道說(shuō)什么好了，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)到
“可-—可以—我今天上午上完補(bǔ)習(xí)班就來(lái),，告訴我你新家的地址吧,，也就—倆小時(shí)左右我就能來(lái)?！?/p>
“真是太好了，我家在……”
倆個(gè)小時(shí)的補(bǔ)習(xí)班終于結(jié)束了,，我坐著車來(lái)到了她家樓底下的車站點(diǎn)等她,，這時(shí)雨又下了起來(lái)。天娃娃,，天娃娃,，你為何哭了，難道是因?yàn)槲覀冇忠?jiàn)面了替我們高興的哭了嗎,？雨敲擊著地面的聲音仿佛在回答“是的,，是的”。
“薛子”
隨著聲音,，我慢慢的轉(zhuǎn)過(guò)身,，是她是她，和我一樣舉著傘的她,，她慢慢的拉起了我的手,，慢慢的向前走，這一路上不知為何一直很沉寂,。
雨依然在下,，依然在沖刷，而那一幕成了定格在我人生畫(huà)廊中一幅永不退色而又鮮麗漂亮的畫(huà)……
