在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。
大班語(yǔ)言活動(dòng)慌慌張張的莎莎篇一
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作為一名辛苦耕耘的教育工作者,，通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),，有著至關(guān)重要的作用,。那么什么樣的教案才是好的'呢？下面是小編為大家整理的大班語(yǔ)言教案慌慌張張的莎莎,！,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
活動(dòng)目標(biāo)
1,、學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述莎莎的動(dòng)作表情。豐富詞匯：慌慌張張,。
2,、能結(jié)合錄像，用生動(dòng),、形象的語(yǔ)言創(chuàng)造性地講述莎莎遲到的原因,。
3,、懂得做事要有條理，為上小學(xué)做準(zhǔn)備,。
活動(dòng)準(zhǔn)備
情境錄像,，豐富幼兒上小學(xué)前的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程
師：過(guò)一段時(shí)間,，小朋友就要上小學(xué),，成為一名小學(xué)生了,，你們的心情怎樣?為什么?有一個(gè)剛上一年級(jí)的小學(xué)生叫莎莎,，讓我們一起來(lái)看看關(guān)于她的故事。
1,、播放第一段
觀看前要求：請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀看,，莎莎在什么時(shí)間做了哪些事情?她是怎樣做的?
(1)觀看后提問(wèn)：莎莎在什么時(shí)間做了哪些事情?她是怎樣做的?
(2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步講述(莎莎起床后先穿什么?她是怎樣找襪子的……豐富詞匯：慌慌張張)
(3)幼兒討論并完整講述
(4)情感提升：引導(dǎo)幼兒談?wù)勗鯓幼鼍湍鼙苊馍蠈W(xué)前慌慌張張。
2,、播放第二段
觀看前要求幼兒注意接下來(lái)發(fā)生的事情以及莎
莎和媽媽之間說(shuō)的話,。
(1)觀看后提問(wèn)：接下來(lái)發(fā)生了什么事情?莎莎和媽媽之間會(huì)說(shuō)些什么?
(2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步講述(收拾書(shū)包時(shí)，媽媽會(huì)對(duì)莎莎說(shuō)些什么?來(lái)到學(xué)校門(mén)口莎莎不用說(shuō)話就會(huì)有人給她開(kāi)門(mén)嗎……)
(3)請(qǐng)幼兒完整講述,，鼓勵(lì)幼兒講評(píng),。
(4)情感提升：莎莎在上學(xué)出門(mén)前收拾書(shū)包合適嗎?應(yīng)該什么時(shí)間收拾?她還有哪些事沒(méi)有做?為什么媽媽沒(méi)讓她做完再去上學(xué)?遲到有什么不好?
3、討論莎莎遲到的原因
(1)討論：莎莎為什么會(huì)遲到?她該怎么做?
(2)共同小結(jié)：每天晚上睡覺(jué)前要把第二天需要的東西整理好,，就不用慌慌張張找這找那了,。
1、同伴間互相講述,，教師指導(dǎo),。
2、幼兒個(gè)別講述,，鼓勵(lì)幼兒講評(píng),。
3、情感提升：你覺(jué)得你成為小學(xué)生后會(huì)怎樣做?
莎莎遲到后心情特別難受,，后來(lái)她怎樣了呢?我們一起來(lái)看一看,。
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